第三单元知识梳理
第三单元知识点梳理
第三单元知识小结一、易读错的字长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì）神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu）乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo）漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái）香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ）蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字zhuàn（转椅）bēn（奔跑）转奔zhuǎn（转身）bèn（投奔）sǎo（扫地）chuán（传说）扫传sào（扫帚）zhuàn（传记）piào（漂亮）zhà（炸药）漂炸piāo（漂浮）zhá（炸酱）五、形近字炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着）乞（乞巧）州（广州）气（生气）洲（亚洲）六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配：黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥九、词语归类1. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、句子积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。
科学三年级上册第3单元 单元知识要点
第三单元知识梳理单元知识要点一、感受并记录天气变化1、天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2、天气总是在不断变化，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
3、通过记录天气日历，可以帮助我们了解一段时间内某一地区的天气变化规律。
4、天气日历中一般要记录日期、时间、气温、降雨量、云量、风向和风速等。
5、常见的天气符号。
二、观察、讨论、测量、记录四种天气特征1、气温的测量工具单位测量地点记录方法气温气温计摄氏度（℃）室外阴凉、通风处绘制柱状图一般情况下，同一天中午的气温比早上高，下午2点气温最高，黎明气温最低。
每天应选择同一时间、同一地点测量气温。
2、降雨量的测量（1）降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
（2）雨量器必须选择直筒透明容器来制作。
（3）气象学家根据降雨量的多少，将降雨量划分为6个等级。
3、风的观测（1）风向是指风吹来的方向，如：北风就是由北向南吹的风。
风向可以用风向标测量，风向标的箭头指向的方向就是风向。
工具 单位 测量地点 记录方法 降雨量 雨量器 毫米（mm ） 室外空旷处 绘制柱状图东风 东 南 南风西风 西 北 北风4、云的观察（1）天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
（2）气象学家通常把云分成三类：层云、积云、卷云。
层云是均匀成层、灰色似雾的云；积云是大团、堆积的云；卷云是纤维、羽毛状的云。
三、整理天气日历及天气预报1、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2、一个地方长期的天气平均状况叫气候。
3、天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的。
制作天气预报大致有5个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
中考人教版九年级语文上册第三单元知识总结(一)
记背手册（第三单元）11.岳阳楼记一、知识梳理：文学常识范仲淹（989—1052）字希文，谥号文正，世称“范文正公”，北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
代表作《岳阳楼记》是千古名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，并抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
文体知识记：古代的一种散文体裁。
可以状物，如《核舟记》；可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景、叙事与议论、抒情结合起来，如《醉翁亭记》《岳阳楼记》。
字音字形【易错读音】谪．守（zhé）怒号．（háo）皓．月（hào）属．予作文（zhǔ）霪．雨霏霏（yín）樯．倾楫．摧（qiáng jí）薄暮冥．冥（míng）浩浩汤汤．．（shāng shāng）岸芷汀．兰（tīng）心旷神怡．（yí）浮光跃．金（yuè）【易错字词】百废具兴横无际涯朝晖夕阴锦鳞游泳静影沉璧宠辱偕忘名句积累1. 上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。
2. 文中表作者阔达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲。
3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐两句体现了作者远大的政治抱负。
主题识记本文是一篇文言散文。
文章以“记”为名、借题发挥，通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情"的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
二、重点讲解三、素养提升文中出现多处对比：（1）描写登岳阳楼所看到的洞庭湖景色时的阴与晴的对比；（2）描写“览物之情”时的“迁客骚人”的悲与喜的对比；（3）“迁客骚人”的“览物之情”的或喜或悲与“古仁人”的“览物之情”的“不以物喜，不以己悲”对比。
作者用这几处对比有力地表现了文章的主旨，进而表达出自己的豁达胸襟和远大的政治抱负。
道德与法治九年级上第三单元知识点梳理
第三单元文明与家园第五课守望精神家园第一框延续文化血脉1.（重点）中华文化的特点（ P59)源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。
2.中华文化的组成（ P59)独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术，等等。
3.中华文化薪火相传的重要原因是什么？(P59)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
4.中国特色社会主义文化的内涵 (P60)中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
5.中华文化的意义（价值）(P61)积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
6.文化自信(P61-62)（1）（重点）坚定文化自信的必要性（为什么要坚定文化自信？）(P62)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
（2）（难点）如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化？(P62)必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
7.中华传统美德的价值（地位） (P62)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
8.中华传统美德的内涵 (P63)忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守法、见利思义的高尚情操，孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，律己宽人、扬善抑恶的处事准则，等等。
9.怎样弘扬中华传统美德？ (P65)（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
第三单元知识梳理
第三单元知识梳理9、古诗三首一、生字词1、字音区分投降（xiáng）阁（gē）笔二、课文梳理1、《暮江吟》作者是（唐）代诗人（白居易），“暮”的意思是（傍晚），交代了（时间）；江交代了（地点），（吟）是古代诗歌体裁的一种。
2、《暮江吟》中（一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红）描写了傍晚时分，夕阳洒在江面上的景象。
3、《暮江吟》中（可怜九月初三夜，露似真珠月似弓）用（比喻）的修辞手法，将（露珠）比作（珍珠），（新月）比作（弓），写出了夜晚的景象，表达了作者对秋夜的喜爱之情。
3、《题西林壁》的作者是（宋）代诗人（苏轼），“题”的意思是（题写、书写）。
4、《题西林壁》中（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）一句从（横）和（侧）两个角度和（远、近、高、低）四个位置写出了庐山的不同景象。
5、《题西林壁》中诗人（不识庐山真面目）的原因是（只缘身在此山中），说明了（当局者迷，旁观者清）的道理，告诫人们（要从不同角度全面地看待问题）。
6、《雪梅》的作者是（宋）代诗人（卢钺）。
诗人不能评出雪梅高低的原因是（梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香），这两句也告诉我们（尺有所短，寸有所长）或（每个人都有自己的优点和缺点，我们要取长补短）的道理。
10、爬山虎的脚一、生字词1、会默写爬山虎操场占据嫩绿顺利均匀重叠空隙花茎叶柄枯萎瞧见牢固2、字音区分：弯曲（qū）空（kòng）隙三、课文梳理1、本文的作者是（叶圣陶）。
2、文章第2自然段描写了爬山虎的（叶子），从（颜色）、（形态）两方面来写。
3、文章第3自然段描写了爬山虎的（脚），从（生长位置）、（形状）和（颜色）三个方面来写。
4、第4自然段描写了爬山虎爬的动作，注意动词（触着、变成、巴住、拉、紧贴、爬）。
11、蟋蟀的住宅一、生字词1、会默写住宅临时慎重选择住址优良洞穴客厅卧室专家一寸卫生比较2、字音区分耙（pá）扫隧（suì）道骤（zhòu）雨二、句子练习蟋蟀有特别好的工具吗？没有（设问句）二、课文梳理1、本文的作者是（法）国的（法布尔），代表作（《昆虫记》）。
六年级上册语文第三单元知识梳理(完整版)
六年级语文第三单元知识盘点一、易读错字风靡(mǐ) 豁开（huō）叉腿(chǎ) 卡住(qiǎ) 金箍(gū)棒窦（dòu)尔敦(dūn)偃(yǎn)月刀一绺(liǔ) 俨然(yǎn) 叱咤风云(zhà) 盔甲(kuī) 虎视眈眈（dān）赫赫伟绩(hè) 鏖战(áo)一哄而散(hòng) 悻悻然(xing) 蟠桃（pán）分析（xī）沧海一粟(sù) 辐射(fú) 轨道(guǐ)自转轴(zhóu) 土壤（rǎng）陨石（yǔn）矗立(chù) 金銮殿(luán) 琉璃瓦（liú）额枋（fāng）蟠龙（pán）后妃（fēi）水榭（xiè）雕镂（lòu）真伪（wěi）逾数( yú) 鸣钟击磬（qìng）鎏金宝顶（liú）迥然不同（jiǒng）惟（wéi）妙惟肖（xiào）庄严肃穆（mù）二、多音字哄:hōng(哄堂大笑) hǒng(哄骗) hòng(一哄而散)三、重要词语威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养四、四字词语威风凛凛呆头呆脑技高一筹别出心裁大步流星念念有词津津有味暴露无遗忘乎所以心满意足全神贯注沧海一粟前功尽弃叱咤风云五、近反义词1.近义词俨然(宛如) 颓然(消沉) 沮丧(悲哀) 怨恨(仇恨) 分析(解析)2.反义词沮丧(高兴) 稀薄(浓厚) 热闹(冷清)六、重点句子1.读书入迷：小明正在津津有味地读书,只见他把书连放在桌子上,下巴紧凑在上面，脑袋微微向左倾斜，用左手撑着,嘴巴微张,嘴里念念有词，时不时还微微一笑，上课铃响了,他却浑然不知。
第三单元知识梳理
第三单元知识梳理一：基本概念；1.表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。
2.体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
3.底面积：长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
4.容积：箱子、油桶等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。
5.长方体和正方体都有：12条棱、6个面、8个顶点二：基本公式：1、长方体的总棱长= （长+宽+高）×4 高=总棱长÷4-（长+宽）长=总棱长÷4-（高+宽）宽=总棱长÷4-（长+高）2、正方体的总棱长= 边长×12 边长=总棱长÷123、长方体的体积（或容积）＝长×宽×高长方体和正方体的体积＝底面积×高高＝体积÷底面积正方体的体积（或容积）＝棱长×棱长×棱长4.长方体，正方体的表面积不能直接套公式，要看求的是哪几个面。
正面：长×高；侧面：宽×高；底面：长×宽; 分别求再相加。
正方体的表面积：边长×边长×面数三：单位换算：1. 长度单位：cm、dm、m 相邻两个单位进率为10 面积单位：cm2 、dm2 、m2 相邻两个单位进率为100 体积单位：cm3、dm3、m3 相邻两个单位进率为1000 容积单位：mL、L 相邻两个单位进率为10002. 1m3=1方; 1L=1dm3 1mL=1cm3四:方法指引:1.长方体表面积的题型归类：①贴商标类型：只求四周面积，不求上下底面。
②游泳池类型：只求四周和底面③烟囱、通风管类型：不求左右两侧面。
④占地面积问题：只求底面面积2.变化规律：（1）正方体，正方体的棱长扩大n倍，其棱长和也扩大n倍，表面积扩大n2倍，体积扩大n3倍。
（2）把长方体变成正方体的过程中体积不变，表面积改变。
3.测量不规则物体的体积用排水法：水面上升的高度×容器底面积= 物体的体积4.（1）会通过问题中所带的单位来确定是求棱长，还是表面积，底面积或者体积。
六年级上册语文三单元知识梳理
六年级上册语文三单元知识梳理六年级上册语文第三单元知识梳理（人教版）一、字词。
1. 易错字音。
2. 易错字形。
- “御”（抵御、御花园），右边是“卩”，不要写成“阝”。
- “雕”（雕刻、雕梁画栋），笔画较多，注意右边部分的写法，中间是“隹”，不是“住”。
3. 多音字。
- 攒：- 积攒（zǎn），如“他积攒了不少零花钱”。
- 攒动（cuán），如“人头攒动”。
- 哄：- 哄堂大笑（hōng），形容全屋子的人同时大笑。
- 哄骗（hǒng），用假话或手段骗人。
- 起哄（hòng），许多人在一起胡闹、捣乱。
二、词语理解。
1. 重点词语解释。
- 井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。
例如“超市里的货物摆放得井然有序”。
- 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致奇特。
常用来形容建筑或工艺品等，如故宫里的一些楼阁就显得玲珑奇巧。
- 前功尽弃：以前的功劳全部丢失。
也指以前的努力全部白费。
比如“如果现在放弃，就会前功尽弃”。
2. 近义词。
- 威风凛凛 - 英姿勃勃（都形容人很有气势、很威风的样子）- 别出心裁 - 独具匠心（都表示想出的办法与众不同、很独特）3. 反义词。
- 井然有序 - 杂乱无章（一个是整齐有序，一个是混乱无条理）- 威风凛凛 - 萎靡不振（一个有威严，一个没精神）三、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。
”把“课桌上的裂缝”比作“黄河长江”，形象地写出了裂缝的长和多。
- 拟人句：“那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
”把“竹节人”当作人来写，赋予它“叉腿张胳膊”等人类的动作，生动有趣。
2. 含义深刻的句子。
- “这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。
亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
来到这里，仿佛进入苏州园林。
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主题：伙伴 5.《小公鸡和小鸭子》——互相帮助，友好相处 6.《树和喜鹊》——有朋友才快乐 7.《怎么都快乐》——生活中处处有快乐 口语交际《请你帮个忙》
1、自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2、把要求说清楚。 3、会使用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢 谢，不客气
语文园地三：
1、学会用音序查字法查字典。 2、背诵《音序查字法口诀》。 3、背诵《赠汪伦》。
招呼
子字旁 孤、孙、孩 倒八 单、关、弟
பைடு நூலகம்
①AABB式词语:
叽叽喳喳 安安静静 平平安安 快快乐乐 孤孤单单 仔仔细细
难过
___________，我也__________。
7.《怎么都快乐》——生活中处处有快乐
一个人：用纸折船，折马，踢毽子，跳绳， 搭积木，看书‘画画，听音乐……
两个人：讲故事、下象棋，打羽毛球，坐跷跷板…… 三个人：讲故事，跳长绳。 许多人：拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，
踢足球，开运动会
跳绳 讲故事 当心 行走 怎么 篮球 连忙 运动会 玩乐 很好 音乐
②ABB式词语: 静悄悄 胖乎乎 红润润 黑乎乎 亮晶晶 气冲冲
作业：
1、完成第三单元卷 2、第三单元抽默词语20个 3、熟读第三单元课文。背诵古诗。
jí de zhí
急得直哭
tōu
de ɡēn
偷偷地跟
bù xínɡ
不行
bú xìn
不信
de
吃得很欢
de
飞快地游
块——快
（一块、一块儿）（快乐、快跑）
直——真
（一直）（真正）
跟——很
（跟从）（很好）
也—他—她—地—池
（也许）
（土地）（水池）
dì (天地） 地
de (偷偷地) xíng (飞行） 行 háng (银行)
5.《小公鸡和小鸭子》——互相帮助，友好相处
2他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到 虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
3他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
hǎo (好事） 好
hào (爱好)
6.《树和喜鹊》——有朋友才快乐
从前，这里只有一棵树，树上只有
wō
一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单：独自一人。
后来，这里种了好多好多树，每
棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜
鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
一只 种树 种花 安静 孤单 邻居
4小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡 身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子 哥哥，谢谢你。”
捉虫 一直 身体 淹死 不行 听说 跟从 叫喊 全身
说话
提土旁 地、场、块 足字旁 跟、跑、跳
读一读
zhuō bú dào
捉不到
bú huì
不会