高考数学解答题答题模板

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典例1 (12分)已知m =(cos ωx ,3cos(ωx +π)),n =(sin ωx ,cos ωx ),其中ω>0,f (x )=m·n ,且f (x )相邻两条对称轴之间的距离为π2.

(1)若f (α2)=-34,α∈(0,π

2

),求cos α的值;

(2)将函数y =f (x )的图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,然后向左平移π

6个

单位长度,得到函数y =g (x )的图象,求函数y =g (x )的单调递增区间. 审题路线图 (1)f (x )=m·n ――――→数量积运算

辅助角公式得f (x )

――→对称性

周期性求出ω()2f α????和差公式

cos α (2)y =f (x )―――→图象变换

y =g (x )―――→整体思想g (x )的递增区间

评分细则 1.化简f (x )的过程中,诱导公式和二倍角公式的使用各给1分;如果只有最后结果没有过程,则给1分;最后结果正确,但缺少上面的某一步过程,不扣分;

2.计算cos α时,算对cos(α-π3)给1分;由cos(α-π3)计算sin(α-π

3)时没有考虑范围扣1分;

3.第(2)问直接写出x 的不等式没有过程扣1分;最后结果不用区间表示不给分;区间表示式中不标出k ∈Z 不扣分;没有2k π的不给分.

跟踪演练1 已知函数f (x )=3sin ωx cos ωx +cos 2ωx -12(ω>0),其最小正周期为π

2.

(1)求f (x )的表达式;

(2)将函数f (x )的图象向右平移π

8个单位长度,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵

坐标不变),得到函数y =g (x )的图象,若关于x 的方程g (x )+k =0在区间[0,π

2]上有且只有一

个实数解,求实数k 的取值范围. 解 (1)f (x )=3sin ωx cos ωx +cos 2ωx -1

2

32sin 2ωx +cos 2ωx +12-12=sin(2ωx +π

6

), 由题意知f (x )的最小正周期T =π2,T =2π2ω=πω=π2,

所以ω=2,所以f (x )=sin(4x +π

6

).

(2)将f (x )的图象向右平移π8个单位长度后,得到y =sin(4x -π

3)的图象;再将所得图象上所有点

的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到y =sin(2x -π3)的图象,所以g (x )=sin(2x -π

3),

因为0≤x ≤π2,所以-π3≤2x -π3≤2π

3,

所以g (x )∈[-

3

2

,1]. 又g (x )+k =0在区间[0,π2]上有且只有一个实数解,即函数y =g (x )与y =-k 在区间[0,π

2]上

有且只有一个交点,由正弦函数的图象可知-32≤-k <3

2

或-k =1, 解得-

32

2

或k =-1,

所以实数k 的取值范围是(-

32,3

2

]∪{-1}.

典例2 (12分)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知a =3,cos A =63

,B =A +π

2.

(1)求b 的值; (2)求△ABC 的面积.

审题路线图 (1)利用同角公式、诱导公式→求得sin A 、sin B →利用正弦定理求b (2)方法一余弦定理求边c →S =1

2ac sin B

方法二用和角正弦公式求sin C →S =1

2ab sin C

评分细则 1.第(1)问:没求sin A 而直接求出sin B 的值,不扣分;写出正弦定理,但b 计算错误,得1分.

2.第(2)问:写出余弦定理,但c 计算错误,得1分;求出c 的两个值,但没舍去,扣2分;

面积公式正确,但计算错误,只给1分;若求出sin C ,利用S =1

2ab sin C 计算,同样得分.

跟踪演练2 已知a ,b ,c 分别为△ABC 三个内角的对边,且3cos C +sin C =3a b

, (1)求B 的大小;

(2)若a +c =57,b =7,求AB →·BC →

的值. 解 (1)∵3cos C +sin C =

3a

b

, 由正弦定理可得:3cos C +sin C =

3sin A

sin B

, ∴3cos C sin B +sin B sin C =3sin A , 3cos C sin B +sin B sin C =3sin(B +C )

3cos C sin B +sin B sin C =3sin B cos C +3cos B sin C , sin B sin C =3sin C cos B , ∵sin C ≠0,∴sin B =3cos B , ∴tan B =3,又0

3.

(2)由余弦定理可得:

2ac cos B =a 2+c 2-b 2=(a +c )2-2ac -b 2, 整理得:3ac =(a +c )2-b 2, 即:3ac =175-49. ∴ac =42,

∴AB →·BC →=-BA →·BC →=-|BA →||BC →|·cos B =-ac ·cos B =-21.

典例3 (12分)下表是一个由n 2个正数组成的数表,用a ij 表示第i 行第j 个数(i ,j ∈N *),已知数表中第一列各数从上到下依次构成等差数列,每一行各数从左到右依次构成等比数列,且公比都相等.已知a 11=1,a 31+a 61=9,a 35=48.

a 11 a 12 a 13 … a 1n a 21 a 22 a 23 … a 2n a 31 a 32 a 33 … a 3n … … … … … a n 1 a n 2 a n 3 … a nn

(1)求a n 1和a 4n ;

(2)设b n =a 4n

(a 4n -2)(a 4n -1)

+(-1)n ·a n 1(n ∈N *),求数列{b n }的前n 项和S n .

审题路线图 数表中项的规律―→确定a n 1和a 4n ――→化简b n 分析b n 的特征―――――→选定求和方法

分组法及裂项法、公式法求和

评分细则 (1)求出d 给1分,求a n 1时写出公式结果错误给1分;求q 时没写q >0扣1分; (2)b n 写出正确结果给1分,正确进行裂项再给1分; (3)缺少对b n 的变形直接计算S n ,只要结论正确不扣分; (4)当n 为奇数时,求S n 中间过程缺一步不扣分.

跟踪演练3 已知数列{a n }是各项均不为0的等差数列,公差为d ,S n 为其前n 项和,且满足

a 2n =S 2n -1,n ∈N *

.数列{b n }满足b n =

1

a n ·a n +1

,n ∈N *,T n 为数列{b n }的前n 项和. (1)求数列{a n }的通项公式;

(2)若对任意的n ∈N *,不等式λT n

∴(1+d )2=3+3d ,解得d =-1或2.

当d =-1时,a 2=0不满足条件,舍去,∴d =2. ∴数列{a n }的通项公式为a n =2n -1. (2)∵b n =1a n a n +1=1

(2n -1)(2n +1)

=12(12n -1-12n +1

), ∴T n =12(1-13+13-15+…+12n -1-12n +1)

=n 2n +1

. ①当n 为偶数时,要使不等式λT n

n +

17恒成立即可.

∵2n +8

n

≥8,等号在n =2时取得,∴λ<25.

②当n 为奇数时,要使不等式λT n

n -

15恒成立即可.

∵2n -8n 是随n 的增大而增大,∴n =1时,2n -8

n 取得最小值-6,∴λ<-21.

综上①②可得λ的取值范围是(-∞,-21).

典例4 (12分)如图,四棱锥P —ABCD 的底面为正方形,侧面P AD ⊥底面ABCD ,P A ⊥AD ,E ,F ,H 分别为AB ,PC ,BC 的中点.

(1)求证:EF ∥平面P AD ; (2)求证:平面P AH ⊥平面DEF .

审题路线图 (1)条件中各线段的中点――――→设法利用

中位线定理取PD 中点M ―――――→考虑平行关系

长度关系 平行四边形AEFM ―→AM ∥EF ――――→线面平行

的判定定理

EF ∥平面P AD (2)平面P AD ⊥平面ABCD P A ⊥AD ―――→面面垂直

的性质P A ⊥平面ABCD ―→P A ⊥DE ――――――――→正方形ABCD 中

E 、H 为AB 、BC 中点DE ⊥AH ――――→线面垂直

的判定定理DE ⊥平面P AH ――――→面面垂直的判定定理

平面P AH ⊥平面DEF

评分细则 1.第(1)问证出AE綊FM给2分;通过AM∥EF证线面平行时,缺1个条件扣1分;利用面面平行证明EF∥平面P AD同样给分;

2.第(2)问证明P A⊥底面ABCD时缺少条件扣1分;证明DE⊥AH时只要指明E,H分别为正方形边AB,BC中点得DE⊥AH不扣分;证明DE⊥平面P AH只要写出DE⊥AH,DE⊥P A,缺少条件不扣分.

跟踪演练4(2015·北京)如图,在三棱锥V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB为等边三角形,AC⊥BC且AC=BC=2,O,M分别为AB,VA的中点.

(1)求证:VB ∥平面MOC ; (2)求证:平面MOC ⊥平面VAB ; (3)求三棱锥V -ABC 的体积.

(1)证明 因为O ,M 分别为AB ,VA 的中点, 所以OM ∥VB ,

又因为VB ?平面MOC ,OM ?平面MOC , 所以VB ∥平面MOC .

(2)证明 因为AC =BC ,O 为AB 的中点, 所以OC ⊥AB .

又因为平面VAB ⊥平面ABC ,且OC ?平面ABC , 所以OC ⊥平面VAB . 又OC ?平面MOC , 所以平面MOC ⊥平面VAB .

(3)解 在等腰直角三角形ACB 中,AC =BC =2, 所以AB =2,OC =1,

所以等边三角形VAB 的面积S △VAB = 3. 又因为OC ⊥平面VAB .

所以三棱锥C -VAB 的体积等于13·OC ·S △VAB =3

3

又因为三棱锥V -ABC 的体积与三棱锥C -VAB 的体积相等, 所以三棱锥V -ABC 的体积为33

.

典例5 (12分)如图,AB 是圆O 的直径,C 是圆O 上异于A ,B 的一个动点,DC 垂直于圆O 所在的平面,DC ∥EB ,DC =EB =1,AB =4.

(1)求证:DE⊥平面ACD;

(2)若AC=BC,求平面AED与平面ABE所成的锐二面角的余弦值.

审题路线图(1)

(2)CA、CB、CD两两垂直―→建立空间直角坐标系―→写各点坐标―→求平面AED与平面ABE的法向量―→将所求二面角转化为两个向量的夹角

评分细则 1.第(1)问中证明DC ⊥BC 和AC ⊥BC 各给1分;证明DE ∥BC 给1分;证明BC ⊥平面ACD 时缺少AC ∩DC =C ,AC ,DC ?平面ACD ,不扣分.

2.第(2)问中建系给1分;两个法向量求出1个给2分;没有最后结论扣1分;法向量取其他形式同样给分.

跟踪演练5 如图,在几何体ABCDQP 中,AD ⊥平面ABPQ ,AB ⊥AQ ,AB ∥CD ∥PQ ,CD =AD =AQ =PQ =1

2

AB ,

(1)证明:平面APD ⊥平面BDP ; (2)求二面角A —BP —C 的正弦值.

方法一 (1)证明 设AQ =QP =1,则AB =2, 易求AP =BP =2, 由勾股定理可得BP ⊥AP ,

而AD ⊥平面ABPQ ,所以BP ⊥DA , 又AP ∩AD =A ,故BP ⊥平面APD .

而BP ?平面BDP ,所以平面APD ⊥平面BDP .

(2)解 设M 、N 分别为AB 、PB 的中点,连接CM ,MN ,CN .

易得CM ⊥平面APB ,MN ⊥PB , 故∠CNM 为二面角A —BP —C 的平面角. 结合(1)计算可得,CM ⊥MN ,CM =1, MN =

22,CN =62

, 于是在Rt △CMN 中,sin ∠CNM =6

3. 所以二面角A —BP —C 的正弦值为

63

. 方法二 (1)证明 如图所示,建立空间直角坐标系,

点A 为坐标原点,设AB =2,依题意得A (0,0,0),B (0,2,0),C (0,1,1),D (0,0,1), Q (1,0,0), P (1,1,0),

BP →=(1,-1,0),AP →=(1,1,0),AD →=(0,0,1),那么BP →·AP →=0,BP →·AD →=0,

因此,BP ⊥AP ,BP ⊥AD .

又AP ∩AD =A ,故BP ⊥平面APD , 而BP ?平面BDP , 所以平面APD ⊥平面BDP .

(2)解 设平面CPB 的一个法向量为n =(x ,y ,z ), 而BC →=(0,-1,1),则BP →·n =0,BC →·n =0, 那么x -y =0,-y +z =0,令x =1可得n =(1,1,1). 又由题设,平面ABP 的一个法向量为m =(0,0,1). 所以,cos 〈m ,n 〉=m·n

|m||n |=33

, 可得sin 〈m ,n 〉=

63

. 所以二面角A —BP —C 的正弦值为63

.

典例6 (12分)2015年12月10日,我国科学家屠呦呦教授由于在发现青蒿素和治疗疟疾的疗法上的贡献获得诺贝尔医学奖.以青蒿素类药物为主的联合疗法已经成为世界卫生组织推荐的抗疟疾标准疗法.目前,国内青蒿人工种植发展迅速.调查表明,人工种植的青蒿的长势与海拔高度、土壤酸碱度、空气湿度的指标有极强的相关性,现将这三项的指标分别记为x ,y ,z ,并对它们进行量化:0表示不合格,1表示临界合格,2表示合格,再用综合指标ω=x +y +z 的值评定人工种植的青蒿的长势等级:若ω≥4,则长势为一级;若2≤ω≤3,则长势为二级;若0≤ω≤1,则长势为三级.为了了解目前人工种植的青蒿的长势情况,研究人员随机抽取了10块青蒿人工种植地,得到如下结果:

(1)在这10块青蒿人工种植地中任取两地,求这两地的空气湿度的指标z 相同的概率; (2)从长势等级是一级的人工种植地中任取一块,其综合指标为m ,从长势等级不是一级的人工种植地中任取一块,其综合指标为n ,记随机变量X =m -n ,求X 的分布列及其均值. 审题路线图 (1)对事件进行分解―→求出从10块地中任取两块的方法总数―→

求出空气湿度指标相同的方法总数―→利用古典概型求概率

(2)确定随机变量X的所有取值―→计算X取各个值的概率―→写分布列―→求均值

评分细则 1.第(1)问中,列出空气湿度相同的情况给2分;计算概率只要式子正确给2分;2.第(2)问中,列出长势等级的给2分,只要结果正确无过程不扣分;计算概率时每个式子给1分;分布列正确写出给1分.

跟踪训练6(2016·课标全国乙)某公司计划购买2台机器,该种机器使用三年后即被淘汰,机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器

使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得下面柱状图:

以这100台机器更换的易损零件数的频率代替1台机器更换的易损零件数发生的概率,记X 表示2台机器三年内共需更换的易损零件数,n表示购买2台机器的同时购买的易损零件数.

(1)求X的分布列;

(2)若要求P(X≤n)≥0.5,确定n的最小值;

(3)以购买易损零件所需费用的均值为决策依据,在n=19与n=20之中选其一,应选用哪个?解(1)由柱状图并以频率代替概率可得,一台机器在三年内需更换的易损零件数为8,9,10,11的概率分别为0.2,0.4,0.2,0.2,从而

P(X=16)=0.2×0.2=0.04;

P(X=17)=2×0.2×0.4=0.16;

P(X=18)=2×0.2×0.2+0.4×0.4=0.24;

P(X=19)=2×0.2×0.2+2×0.4×0.2=0.24;

P(X=20)=2×0.2×0.4+0.2×0.2=0.2;

P(X=21)=2×0.2×0.2=0.08;

P(X=22)=0.2×0.2=0.04.

所以X的分布列为

(2)由(1)知P(

(3)记Y表示2台机器在购买易损零件上所需的费用(单位:元).

当n=19时,E(Y)=19×200×0.68+(19×200+500)×0.2+(19×200+2×500)×0.08+

(19×200+3×500)×0.04=4 040(元). 当n =20时,

E (Y )=20×200×0.88+(20×200+500)×0.08+(20×200+2×500)×0.04=4 080(元). 可知当n =19时所需费用的均值小于n =20时所需费用的均值,故应选n =19.

典例7 (12分)(2015·山东)平面直角坐标系xOy 中,已知椭圆C :x 2a 2+y 2

b 2=1(a >b >0)的离心

率为

3

2

,且点????3,12在椭圆C 上. (1)求椭圆C 的方程;

(2)设椭圆E :x 24a 2+y 2

4b 2=1,P 为椭圆C 上任意一点,过点P 的直线y =kx +m 交椭圆E 于A ,

B 两点,射线PO 交椭圆E 于点Q . (ⅰ)求|OQ ||OP |

的值;

(ⅱ)求△ABQ 面积的最大值.

审题路线图 (1)椭圆C

上点满足条件―→求出a 222e a b c =+已知离心率 基本量法求得椭圆C 方程

(2)①P 在C 上,Q 在E 上――→P 、Q 共线设坐标代入方程―→求出|OQ ||QP |

. ②直线y =kx +m 和椭圆E 方程联立――→通法

研究判别式Δ并判断根与系数的关系―→ 用m ,k 表示S △OAB ―→求S △OAB 最值―――――――→利用①得

S △ABQ

和S △OAB

关系

得S △ABQ 最大值

评分细则 1.第(1)问中,求a 2-c 2=b 2关系式直接得b =1,扣1分;

2.第(2)问中,求|OQ |

|OP |时,给出P ,Q 坐标关系给1分;无“Δ>0”和“Δ≥0”者,每处扣1

分;联立方程消元得出关于x 的一元二次方程给1分;根与系数的关系写出后再给1分;求最值时,不指明最值取得的条件扣1分.

跟踪演练7 已知中心在原点O ,焦点在x 轴上,离心率为

32的椭圆过点(2,22

).

(1)求椭圆的方程;

(2)设不过原点O 的直线l 与该椭圆交于P ,Q 两点,满足直线OP ,PQ ,OQ 的斜率依次成等比数列,求△OPQ 面积的取值范围.

解 (1)由题意可设椭圆方程为x 2a 2+y 2

b

2=1(a >b >0),

则c a =32(其中c 2=a 2-b 2,c >0),且2a 2+1

2b 2=1,故a =2,b =1. 所以椭圆的方程为x 24

+y 2

=1.

(2)由题意可知,直线l 的斜率存在且不为0.

故可设直线l :y =kx +m (m ≠0),设P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2),

由?

????

y =kx +m ,x 2+4y 2=4, 消去y ,得(1+4k 2)x 2+8kmx +4(m 2-1)=0, 则

Δ=64k 2m 2-16(1+4k 2)(m 2-1)=16(4k 2-m 2+1)>0,且

x 1+x 2=-8km

1+4k 2,x 1x 2=4(m 2-1)1+4k 2

故y 1y 2=(kx 1+m )(kx 2+m )=k 2x 1x 2+km (x 1+x 2)+m 2, 因为直线OP ,PQ ,OQ 的斜率依次成等比数列, 所以y 1x 1·y 2x 2=k 2x 1x 2+km (x 1+x 2)+m 2x 1x 2=k 2

即m 2-4k 2

4(m 2

-1)

=k 2. 又m ≠0,所以k 2=14,即k =±1

2

.

由于直线OP ,OQ 的斜率存在,且Δ>0, 得0

设d 为点O 到直线l 的距离,则d =|2m |

5,

|PQ |=(1+k 2)[(x 1+x 2)2-4x 1x 2]=5(2-m 2), 所以S =12|PQ |d =m 2(2-m 2

)

故△OPQ 面积的取值范围为(0,1).

典例8 (12分)已知定点C (-1,0)及椭圆x 2+3y 2=5,过点C 的动直线与椭圆相交于A ,B 两点.

(1)若线段AB 中点的横坐标是-1

2

,求直线AB 的方程;

(2)在x 轴上是否存在点M ,使MA →·MB →

为常数?若存在,求出点M 的坐标;若不存在,请说明理由.

审题路线图 (1)设AB 的方程y =k (x +1)→待定系数法求k →写出方程

(2)设M 存在即为(m ,0)→求MA →·MB →→在MA →·MB →为常数的条件下求m →下结论

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一、选择填空题 1.易错点归纳 九大模块易混淆难记忆考点分析,如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知识点记忆,避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。 针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。 2.答题方法 选择题十大速解方法:排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法。 填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。 二、解答题 专题一、三角变换与三角函数的性质问题 1.解题路线图 ①不同角化同角②降幂扩角 ③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h④结合性质求解。 2.构建答题模板 ①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。 ②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。

③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。 ④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。 专题二、解三角形问题 1.解题路线图 (1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。 (2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。 2.构建答题模板 ①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。 ②定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。 ③求结果。 ④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。 专题三、数列的通项、求和问题 1.解题路线图 ①先求某一项,或者找到数列的关系式。 ②求通项公式。③求数列和通式。

全国卷高考数学答题卡模板(文理通用)

重庆两江育才中学高2020级高一(上)第一次月考 数学试题答题卡 座号 ________________________ 准考证号 考生禁填: 缺考考生由监考员填涂右 边的缺考标记. 填 涂 样 例 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真检查监考员所粘贴的条形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 正确填涂 错误填涂 √ × ○ ● 一、选择题(每小题5分,共60分) A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A C D B 7 A C D B 8 A C D B 9 A C D B 10 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 13、______ ___ __ ___ 14、_______ _______ 15、______ __ ______ 16、 二、填空题(每小题5分,共20分) 三、解答题(共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) A C D B 11 A C D B 12 考 生 条 形 码 粘 贴 处 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18、(本小题满分12分) 19、(本小题满分12分) 17、(本小题满分12分) 班级 姓名 考场号 座位号 …………………………………………密…………………………………封…………………………………………请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

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试题 数学(文)答题卡 座位号:一、选择题(每小题5分,共60分)13、 14、15、 16、二、填空题(每小题5分,共20分)三、解答题(70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效18、(本小题满分12分)19、(本小题满分12分)17、(本小题满分12分)班级姓名考号………………………………… ………密………… … ……………………封…… … ………………………………… 1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 20、(本小题满分12分)21、(本小题满分12分)22、(本小题满分10分)(从22题、23题中任选一题作答,若两 题都做解,按第一题给分) 请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22题23题

高考数学大题规范解答-(十)概率与统计的综合问题答题模板

概率与统计是高中数学的重要学习内容,在高考试卷中,每年都有所涉及,以解答题形式出现的试题常常设计成包含概率计算,统计图表的识别等知识为主的综合题,以考生比较熟悉的实际应用问题为载体,注重考查基础知识和基本方法;以排列组合和概率统计等基础知识为工具,考查对概率事件的识别及概率计算. “大题规范解答——得全分”系列之(十) 概率与统计的综合问题答题模板 [典例](2012辽宁高考改编·满分12分)电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图: 将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”,已知“体育迷”中有10名女性. (1)根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关? 非体育迷体育迷合计 男 女 合计 (2)将日均收看该体育节目不低于50分钟的观众称为“超级体育迷”,已知“超级体育迷”中有2名女性,若从“超级体育迷”中任意选取2人,求至少有1名女性观众的概率. 附K2=n(ad-bc)2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) , P(K2≥k)0.050.01

k 3.841 6.635 [教你快速规范审题] 1.审条件,挖解题信息 观察 条件 ―→ 100名观众收看节目时间的频率分布直方图及日均收看时间不低于40分钟的观众称为体育迷,女体育迷10名 ??????→ 借助直方可确定图非体育迷及 体育迷人数 2.审结论,明解题方向 观察所求结论―→完成2×2列联表并判断“体育迷”与性别的相关性 ???→ 需要确定a ,b ,c ,d 及K 2的值 3.建联系,找解题突破口 由直方图及条件确定体育迷与非体育迷人数―→完成列联表―→ 计算K 2可判断结论 1.审条件,挖解题信息 观察条件―→确定“超级体育迷”标准且有2名女性“超级体育迷” ??????→由率分布直方频图 确定“超级体育迷”的人数 2.审结论,明解题方向 观察所求结论―→从“超级体育迷”中任取2人求至少有1名女性观众的概率 ????→ 分分析类1名女性观众或两名女性观众 3.建联系,找解题突破口 由频率分布直方图确定“超级体育迷”的人数?????→列法列出 举举

试卷答题卡模板

1 xxxx- xxxx 学年上学期试卷 答题卡 第I 卷(请用2B 铅笔填涂) 第II 卷(非选择题) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 二、判断题:本题包括10小题,共10分。对的打“√”,错的打“×”。 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 三、填空题:每空1分,共10分。 36.__________________ __________________ 37.__________________ 38.__________________ __________________ __________________ 39.__________________ __________________ 40.__________________ __________________ 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名:__________________________ 准考证号: 贴条形码区 考生禁填: 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B 铅笔填涂 选择题填涂样例: 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [/] 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B 铅笔填涂;非选择题必须用0.5 mm 黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 注意事项

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请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答 案无效 普通高等学校招生全国统一考试 19、(本小题满分12 分) 数学答题卡 姓名_______________________________ 准考证号 考生禁填:缺考考生由监考员填涂右 边的缺考标记. 条形码粘贴 处 填涂样正确填涂 错误填涂 注 意 事 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚, 并认真检 查监考员所粘贴的条形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用0.5 毫 米黑色签字 笔书写,字体工整,笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答 题区域书 例项 √×○ 写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。● 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 18、(本小题满分12 分) 一、选择题(每小题 5 分,共60 分) 1 A B C D 5 A B C D 9 A B C D 2 A B C D 6 A B C D 10 A B C D 3 A B C D 11 A B C D 7 A B C D 4 A B C D 12 A B C D 8 A B C D 二、填空题(每小题 5 分,共20 分) 13、____________________ 14、____________________ 15、____________________ 16、____________________ 三、解答题(共70 分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17、(本小题满分12 分)

20、(本小题满分12 分)21、(本小题满分12 分)选做题(本小题满分10 分) 请考生从给出的22、23、24 三题中任选一题作答,并用2B 铅笔 在答题卡上把所选的题号涂黑,注意所做题目必须与所涂题号一致, 如果多做,则按所做的第一题计分。 我所选择的题号是[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

高考数学大题题型总结及答题技巧

高考数学大题题型总结及答题技巧 高考数学大题题型一般有5种,关于后面的大题,通常17题是三角函数,18题是立 体几何,19题是导数,但也不排除变更的可能,前面三道题和后面两道大题比起来会简单很多。 如何学好高中数学高中数学解题方法与技巧怎样学好高中数学高中数学怎么学成绩提 高快 17题三角函数 17题考的知识点比较简单,只要在平时多加注意和总结就不成问题,但是重要的公式譬如二倍角公式等一定要熟记,这些是做题的基础; 18题立体几何 18题的第一小题通常是证明题,有时利用现成的条件马上就可以证明,但是也不排除需要做辅助线有一点难度的可能,而且形势越来越偏向后一种,所以在平时要多多注意需 要做辅助线的证明题,第二小题通常是求线面角和线线角的大小,也有可能是求相关的体积,不过这样也是变相的让你求线面角或线线角的大小,至于求面面角大小,我们老师说 不大可能,因为求面面角的难度稍大所需要的时间也会比较多,这样对后面的发挥会有比 较大的影响,虽然高考的目的是选拔人才,但是全省的平均分也不能太低。 点击查看:高考数学大题有哪几种题型 提醒一点:如果做第二小题时没有很快有思路,那就果断选择向量法,向量法的难点 是空间直角坐标系的建立,一定要找到三条相互垂直的线分别作为x轴y轴z轴,相互垂 直一定要是能证明出来的,如果单凭感觉建立空间直角坐标系万一错了后面的就完全错了。 19题导数 19题的难点是求导,如果你对复杂函数的求导掌握的很熟练,那第一小题就不用担心啦,第二小题会比较有难度,但是基础还是求导,无论有没有思路都要先求导,说不定在 求导的过程中就找到思路了; 最适合高考学生的书,淘宝搜索《高考蝶变》购买 20题圆锥曲线 20题是圆锥曲线,第一小题还是比较基础的但完全正确的前提是要掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义,因为很有可能会出现让你判断某某是椭圆、双曲线、还是抛物线的题目。 第二小题比较难,但是简单在有一定的套路,做题做多了就知道的套路就是1.设立坐标,一般是求什么设什么.2.将坐标带入所在曲线的方程中.3.利用韦达定理求出x1+x2,x1x2,y1+y2,y1y2.4.所求的内容尽力转换为与x1、x2、y1、y2相关的式子,在转换的过程中

高考数学解答题答题模板

典例1 (12分)已知m =(cos ωx ,3cos(ωx +π)),n =(sin ωx ,cos ωx ),其中ω>0,f (x )=m·n ,且f (x )相邻两条对称轴之间的距离为π2. (1)若f (α2)=-34,α∈(0,π 2 ),求cos α的值; (2)将函数y =f (x )的图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,然后向左平移π 6个 单位长度,得到函数y =g (x )的图象,求函数y =g (x )的单调递增区间. 审题路线图 (1)f (x )=m·n ――――→数量积运算 辅助角公式得f (x ) ――→对称性 周期性求出ω()2f α????和差公式 cos α (2)y =f (x )―――→图象变换 y =g (x )―――→整体思想g (x )的递增区间

评分细则 1.化简f (x )的过程中,诱导公式和二倍角公式的使用各给1分;如果只有最后结果没有过程,则给1分;最后结果正确,但缺少上面的某一步过程,不扣分; 2.计算cos α时,算对cos(α-π3)给1分;由cos(α-π3)计算sin(α-π 3)时没有考虑范围扣1分; 3.第(2)问直接写出x 的不等式没有过程扣1分;最后结果不用区间表示不给分;区间表示式中不标出k ∈Z 不扣分;没有2k π的不给分. 跟踪演练1 已知函数f (x )=3sin ωx cos ωx +cos 2ωx -12(ω>0),其最小正周期为π 2. (1)求f (x )的表达式; (2)将函数f (x )的图象向右平移π 8个单位长度,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵 坐标不变),得到函数y =g (x )的图象,若关于x 的方程g (x )+k =0在区间[0,π 2]上有且只有一 个实数解,求实数k 的取值范围. 解 (1)f (x )=3sin ωx cos ωx +cos 2ωx -1 2 = 32sin 2ωx +cos 2ωx +12-12=sin(2ωx +π 6 ), 由题意知f (x )的最小正周期T =π2,T =2π2ω=πω=π2, 所以ω=2,所以f (x )=sin(4x +π 6 ). (2)将f (x )的图象向右平移π8个单位长度后,得到y =sin(4x -π 3)的图象;再将所得图象上所有点 的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到y =sin(2x -π3)的图象,所以g (x )=sin(2x -π 3), 因为0≤x ≤π2,所以-π3≤2x -π3≤2π 3, 所以g (x )∈[- 3 2 ,1]. 又g (x )+k =0在区间[0,π2]上有且只有一个实数解,即函数y =g (x )与y =-k 在区间[0,π 2]上 有且只有一个交点,由正弦函数的图象可知-32≤-k <3 2 或-k =1, 解得- 32

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名师堂免费热线:400-333-272 公众微信号:lzmst2391126 1 名师堂高三文化集训第一次月考 数学(文)试题答题卡 姓 名 ________________________ 准考证号 考生禁填: 缺考考生由监考员填涂右 边的缺考标记. 填 涂 样 例 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真检查监考员所粘贴的条形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 正确填涂 错误填涂 √ × ○ ● 一、选择题(每小题5分,共60分) A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A C D B 7 A C D B 8 A C D B 9 A C D B 10 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11、______ 12、_______ 13______ _ 14、______ _ 15、 二、填空题(每小题5分,共20分) 三、解答题(共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 考 生 条 形 码 粘 贴 处 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17 18 16、

名师堂免费热线:400-333-272 公众微信号:lzmst2391126 2 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19 20 21、

2020年高考数学各大题型答题模板

2020年高考数学各大题型答题模板 数学是高中生学习的最重要科目之一,数学的学习对于学生而言至关重要,数学 成绩的好坏直接决定着你的总成绩的排名。以下是小编搜索整理的关于2020年高考 数学各大题型的答题模板,供参考借鉴,希望对大家有所帮助! 【选择题十大万能解题方法】 1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特 殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪 存真的目的。 2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何 上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解 决问题。 3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误 的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者 有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 4.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直 观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚 至可以用量角尺直接量出结果来。 5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。 6.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得 出结果的方法。 7.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选择支代入题干进行验证,从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。 8.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选择支出发逐步逆推找出符合条 件的结论,或从反面出发得出结论。 9.特征分析法:对题设和选择支的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断 的方法。

2018高三高考数学答题卡模板-理科

普通高等学校招生全国统一考试 数学试题答题卡(理科) 姓 名 ________________________ 准考证号 考生禁填: 缺考考生由监考员填涂右 边的缺考标记. 填 涂 样 例 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并 认真检查监考员所粘贴的条形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用0.5毫米黑 色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题 区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 正确填涂 错误填涂 √ × ○ ● 第Ⅰ卷 一、选择题 A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A C D B 7 A C D B 8 A C D B 9 A C D B 10 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 13、______ ___ __ ___ 14、______ __ ______ 15、______ __ ______ 16、______ __ ______ 第Ⅱ卷 二、填空题 三、解答题(解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A C D B 11 A C D B 12 考 生 条 形 码 粘 贴 处 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18. 19. 17.

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1 试题 数学(文)答题卡 座位号:一、选择题(每小题5分,共60分)13、14、15、16、二、填空题(每小题5分,共20分)三、解答题(70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效18、(本小题满分12分)19、(本小题满分12分)17、(本小题满分12分)班级姓名考号………………………………… ………密………… … ……………………封…… … ………………………………… 1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D]2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D]3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

2 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效20、(本小题满分12分)21、(本小题满分12分)22、(本小题满分10分)(从22题、23题中任选一题作答,若两 题都做解,按第一题给分) 请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效22题23题

数学黄金答题模板

导数的简单运算 一、基本导数公式 ①x x cos 'sin =)(;x x sin )'(cos -= ②)>(01 )'(ln x x x =,) ,且>,>()(100ln 1 'log ≠= a a x a x x α ③x x e e =')(,),且>()(10ln '≠=a a a a a x x 二、导数的四则运算法则 ①) ()()()()()()(x f x f x f x f x f x f v u v u n n ''']'['''2121+??++=+??++?+=± ②为常数)()()(c cv cv v c cv u v vu uv '''''''=+=?+= ③) ()(0'''2 ≠-=v v u v vu v u 解三角函数的步骤 步骤一、化简 1.处理像x 2 cos 或) (6 sin 2 π - x 这样的部分 (倍半,降升幂) 2.处理)(),(x x --ππ sin 2 sin 这种形式的东西 (诱导公式) 3.特殊角意识 4.和差公式 步骤二、答题

空间位置关系的证明方法 (1)线面平行:α∥αα∥a a b b a ????????,α∥ββ∥αa a ??? ??,α∥αββαa a a ??? ? ?? ?⊥⊥. (2)线线平行:b a b a a ∥βαβα∥???? ?? =? ,b a b a ∥αα????⊥⊥, b a b a ∥γβγαβ ∥α??? ? ?? == ,b c c a b a ∥∥∥?? ??. (3)面面平行:β∥αβ∥β,∥αα,??? ? ?? =??b a O b a b a ,β∥α βα????⊥⊥a a , γ∥α β∥γβ∥α?? ?? . (4)线线垂直: b a b a ⊥?? ?? ?⊥αα.

高考数学解答题常考公式及答题模板(文理)(wenli )

高考数学解答题常考公式及答题模板 题型一:解三角形 1、正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin === (R 是AB C ?外接圆的半径) 变式①:?????===C R c B R b A R a sin 2sin 2sin 2 变式②:?? ?? ? ???? == = R c C R b B R a A 2sin 2sin 2sin 变式③: C B A c b a sin :sin :sin ::= 2、余弦定理:???????-+=-+==+=C ab b a c B ac c a b A bc c b a cos 2cos 2cos 22222 22222 变式:???? ? ??? ???-+= -+=-+= ab c b a C ac b c a B bc a c b A 2cos 2cos 2cos 2 22222222 3、面积公式:A bc B ac C ab S ABC sin 2 1 sin 21sin 21=== ? 4、三角形的内角和等于ο180,即π=++C B A 5、诱导公式:奇变偶不变,符号看象限 利用以上关系和诱导公式可得公式:??? ??=+=+=+A C B B C A C B A sin )sin(sin )sin(sin )sin( 和 ??? ??-=+-=+-=+A C B B C A C B A cos )cos(cos )cos(cos )cos( 6、平方关系和商的关系:①1cos sin 22=+θθ ②θ θ θcos sin tan = 7、二倍角公式:①θθθcos sin 22sin = ②θθθθθ2222sin 211cos 2sin cos 2cos -=-=-= ?降幂公式:22cos 1cos 2θθ+=,2 2cos 1sin 2θ θ-= ③θ θθ2tan 1tan 22tan -= 8、和、差角公式: ①???-=-+=+βαβαβαβαβαβαsin cos cos sin )sin(sin cos cos sin )sin( ②?? ?+=--=+βαβαβαβαβαβαsin sin cos cos cos(sin sin cos cos cos()) ③??? ??? ? +-=--+=+βαβαβαβαβαβαtan tan 1tan tan )tan(tan tan 1tan tan )tan( b a ++ 2 ??+b a + 22b a +奇: 2 π 的奇数倍 偶: 2 π 的偶数倍

高考数学解题模板及做题技巧

高考数学解题模板及做题技巧 高考数学解题重点是思维过程、规范解答和反思回顾,结合着具体题型给出了具有可 操作性的答题程序。下面是数学解题模板及做题技巧,希望大家能够举一反三,对答题有 所帮助。 数学不好的人五大特征高中数学最无耻的得分技巧高考考场上数学拿高分的技巧如何 判断函数的对称性与周期性 三角变换与三角函数的性质问题 1、解题路线图 ①不同角化同角 ②降幂扩角 ③化fx=asinx++h ④结合性质求解。 2、构建答题模板 ①化简:三角函数式的化简,一般化成y=asinx++h的形式,即化为一角、一次、一 函数的形式。 ②整体代换:将x+看作一个整体,利用y=sinx,y=cosx的性质确定条件。 ③求解:利用x+的范围求条件解得函数y=asinx++h的性质,写出结果。 ④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。 点击查看:高考数学万能解题法 解三角形问题 1、解题路线图 1①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。 2①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。 2、构建答题模板 ①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。 ②定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。

③求结果。 ④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。 学习学不下去了可以看下这本书,淘宝搜索《高考蝶变》购买 数列的通项、求和问题 1、解题路线图 ①先求某一项,或者找到数列的关系式。 ②求通项公式。 ③求数列和通式。 2、构建答题模板 ①找递推:根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。 ②求通项:根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。 ③定方法:根据数列表达式的结构特征确定求和方法如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等。 ④写步骤:规范写出求和步骤。 ⑤再反思:反思回顾,查看关键点、易错点及解题规范。 利用空间向量求角问题 1、解题路线图 ①建立坐标系,并用坐标来表示向量。 ②空间向量的坐标运算。 ③用向量工具求空间的角和距离。 2、构建答题模板 ①找垂直:找出或作出具有公共交点的三条两两垂直的直线。 ②写坐标:建立空间直角坐标系,写出特征点坐标。 ③求向量:求直线的方向向量或平面的法向量。

数学标准答题卡模板

2019届泗县三中高三第一次摸底考试 理科数 学 答 题 卡 一、选择题 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真检查监考员所粘贴的条 形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整, 笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题的答题区域内答题,超出答题区域的答案无效,在草稿纸、 试题纸上的答案无效; 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破. 注 意 事 项 二、填空题 13. ________________________ 14. ________________________ 15. ________________________ 16. ________________________ 三、解答题 17.(10分) 解: 请在各题的答题区域内答题,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(12分)解: 请在各题的答题区域内答题,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19. (12分)解: 请在各题的答题区域内答题,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 班级: 姓名: 考号:

高考数学答题模板12个(最新)

高考数学答题模板12个 选择填空题 1.易错点归纳 九大模块易混淆难记忆考点分析,如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知识点记忆,避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。 针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。 2.答题方法: 选择题十大速解方法: 排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法; 填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。 解答题 专题一、三角变换与三角函数的性质问题 1、解题路线图 ①不同角化同角 ②降幂扩角 ③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h ④结合性质求解。 2、构建答题模板 ①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。 ②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。

③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=A sin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。 ④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。 专题二、解三角形问题 1、解题路线图 (1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。 (2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。 2、构建答题模板 ①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。 ②定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。 ③求结果。 ④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。 专题三、数列的通项、求和问题 1、解题路线图 ①先求某一项,或者找到数列的关系式。 ②求通项公式。 ③求数列和通式。 2、构建答题模板 ①找递推:根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。 ②求通项:根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。

高考理科数学答题模板

高考理科数学答题模板 在高考数学复习固然是一个逐渐积累的过程,但掌握一定的数学答 题公式和模板将在考试中事半功倍,学会一定的数学答题技巧才能快速提高 数学分数,可以说数学万能答题公式模板是考高分的捷径。下面小编为大家 分享一下2017年高考数学答题模板,希望对你有所帮助。 ?选择填空题答题模板1、易错点归纳:九大模块易混淆难记忆考点分析, 如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知识点记忆, 避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。针对审题、解题思路不严谨如 集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误 进行专项训练。2、答题方法:选择题十大速解方法:(十大解题技巧你会了没)排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。解答题答题模板专题一、三角变换与三角函数的 性质问题1、解题路线图①不同角化同角②降幂扩角③化f(x)=Asin(ωx+φ) +h④结合性质求解。2、构建答题模板①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。专题二、 解三角形问题1、解题路线图(1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系; ③变形证明。(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。2、构建答题模板①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。②定工具:即根据条件和所求,合理选

高考数学答题技巧总结

高考数学:不同题型的答题套路来了 1. 选择题十大速解方法: 排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法; 2. 填空题四大速解方法: 直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。 3. 解答题答题模板 专题一、三角变换与三角函数的性质问题 1、解题路线图 ①不同角化同角 ②降幂扩角 ③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h ④结合性质求解。 2、构建答题模板 ①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。 ②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。

③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。 ④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。 专题二、解三角形问题 1、解题路线图 (1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。 (2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。 2、构建答题模板 ①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。 ②定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。 ③求结果。 ④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。 专题三、数列的通项、求和问题 1、解题路线图 ①先求某一项,或者找到数列的关系式。 ②求通项公式。

③求数列和通式。 2、构建答题模板 ①找递推:根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。 ②求通项:根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。 ③定方法:根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。 ④写步骤:规范写出求和步骤。 ⑤再反思:反思回顾,查看关键点、易错点及解题规范。 专题四、利用空间向量求角问题 1、解题路线图 ①建立坐标系,并用坐标来表示向量。 ②空间向量的坐标运算。 ③用向量工具求空间的角和距离。 2、构建答题模板 ①找垂直:找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。 ②写坐标:建立空间直角坐标系,写出特征点坐标。

新课标全国卷高考数学答题卡模板(1)

普通高等学校招生全国统一考试请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域 的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区 域的答案无效 数学(理)试题答题卡 19、 姓名________________________ 准考证号 考生条形码粘贴处 考生禁填:缺考考生由监考员填涂右 边的缺考标记. 填涂样例正确填涂 错误填涂 √×○ 注 意 事 项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清 楚,并 认真检查监考员所粘贴的条形码; 2.选择题必须用2B 铅笔填涂,解答题必须用 0.5 毫米黑 色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚; 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答, 超出答题 区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题 无效。 ●4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 18、 一、选择题(每小题 5 分,共60 分) 1 A B C D 5 A B C D 9 A B C D 2 A B C D 6 A B C D 10 A B C D 3 A B C D 11 A B C D 7 A B C D 4 A B C D 12 A B C D 8 A B C D 二、填空题(每小题 5 分,共20 分) 13、______ ___ __ ___ 14、_______ _______ 15、______ __ ______ 16、 三、解答题(共70 分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17、

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 20、21、选考题 请从22、23、24三道题中任选一题作答,并用2B铅笔将所选题 目的题号右侧方框涂黑,按所涂题号进行评分;多涂,多答,按所涂 的首题进行评分;不涂,按本选考题的首题进行评分 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

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