幼儿园大班美术活动教案：橙子变变变教案
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果的奇妙世界》中的第二节《橙子变变变》。
详细内容包括：认识橙子的外形、色彩和结构特点；通过手工制作，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力；学习运用不同材料进行创意表现。
二、教学目标1. 了解橙子的外形、色彩和结构特点，提高幼儿对生活中事物的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察橙子的特点，进行创意表现。
教学重点：认识橙子的外形、色彩和结构特点；培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：橙子、实物投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶、卡纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物橙子，引导幼儿观察橙子的外形、色彩和结构特点。
（2）邀请幼儿分享自己生活中见过的橙子，讨论橙子的用途和吃法。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用卡纸、彩笔等材料制作橙子。
（2）讲解制作步骤，引导幼儿注意橙子的细节表现。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用画纸、彩笔等材料进行橙子的创意表现。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 橙子变变变2. 内容：（1）橙子的外形、色彩和结构特点（2）制作步骤及注意事项（3）创意表现：橙子的各种形象七、作业设计1. 作业题目：橙子的创意表现2. 答案：（1）橙子可以变成小动物，如小兔子、小熊等。
（2）橙子可以变成人物，如笑脸、哭脸等。
（3）橙子可以变成生活中的物品，如太阳、皮球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对橙子的观察和表现较为积极，但在细节处理上仍有待提高。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察、想象和动手操作，让幼儿发现生活中橙子的形态美和色彩美，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将橙子变成有趣的造型。
教学重点：让幼儿掌握橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、展示板。
学具：每人一份橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示橙子，引导幼儿观察橙子的形状、颜色、大小等特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的橙子，讨论橙子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何将橙子变成有趣的造型，如小动物、人物等。
（2）讲解绘画和剪贴的基本步骤，强调橙子的基本特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手尝试将橙子变成有趣的造型，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的基本特征：形状、颜色、大小等。
（2）观察、比较、创造：发现橙子的形态美和色彩美。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用橙子创作一个有趣的造型，并与家长分享创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过橙子变变变的实践活动，让幼儿在观察、想象和动手操作中感受到生活中的美。
在教学中，要注意引导幼儿关注橙子的基本特征，培养幼儿的审美情趣。
大班美术活动橙子变变变教案【含教学反思】
大班美术活动橙子变变变教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《生活中的美》，详细内容为“橙子变变变”。
通过观察、触摸橙子，了解橙子的外部特征，运用创意绘画的方式，将橙子变成各种有趣的形象。
二、教学目标1. 让学生了解橙子的外部特征，学会观察、描述生活中的事物。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，能运用绘画、剪贴等手法表现橙子变变的创意。
3. 培养学生热爱生活、善于发现生活中的美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、描述橙子的外部特征，并运用创意绘画表现出来。
2. 教学重点：培养学生观察、描述、创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份橙子、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示橙子，引导学生观察、触摸橙子，了解橙子的外部特征。
1.2 学生自由讨论，分享观察到的橙子特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以橙子为例，讲解如何运用创意绘画将橙子变成有趣的形象。
2.2 教师示范，边讲解边演示绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生根据观察到的橙子特点，发挥创意，用绘画、剪贴等方式表现橙子变变的形象。
3.2 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 学生展示与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作思路。
4.2 教师组织学生相互评价，鼓励学生发现别人的优点，提出建议。
六、板书设计1. 橙子变变变2. 内容：橙子的外部特征、创意绘画步骤、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请运用创意绘画的方式，将橙子变成一个有趣的形象。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解橙子的外部特征，并运用创意绘画表现出来。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作过程，给予及时的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找其他物品，运用创意绘画的方式，将其变成有趣的形象，激发学生对美术创作的兴趣。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《水果大家族》，详细内容为利用橙子进行创意绘画。
通过观察橙子的外形、色彩，引导幼儿展开想象，将橙子变成各种有趣的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享创作成果。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将橙子变成有趣的形象，并运用绘画表达出来。
教学重点：培养幼儿观察、想象和绘画能力，提高创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：橙子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察橙子，讨论橙子的外形、色彩等特点，激发幼儿兴趣。
2. 展示：出示范例作品，引导幼儿思考如何将橙子变成有趣的形象。
3. 讲解：讲解绘画方法，演示如何画出橙子的基本形象，并在此基础上进行创意变化。
4. 实践：幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：橙子的基本特征：圆形、橙色、光滑等。
绘画步骤：画橙子基本形象→创意变化→上色。
注意事项：大胆想象，用笔要稳，颜色搭配要和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以橙子为主题，创作一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，创作出富有想象力的作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对橙子的基本形象掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他水果进行创意绘画，培养他们的观察力和想象力。
同时，可以将优秀作品进行展示，提高幼儿的自信心和创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将橙子变成有趣的形象，并运用绘画表达出来。
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果的世界》中的第3节《橙子变变变》。
内容主要包括橙子的外形特征、颜色搭配以及通过橙子展开的想象创作。
二、教学目标1. 了解橙子的外形特征，能够用线条、形状、颜色表现橙子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：橙子的颜色搭配和创意表现。
教学重点：观察橙子的外形特征，运用线条、形状、颜色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、彩笔、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示橙子，让幼儿观察橙子的外形特征，如形状、颜色等。
1.2 邀请幼儿分享他们观察到的橙子特征。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过投影仪展示橙子的绘画步骤，讲解如何用线条、形状、颜色表现橙子。
2.2 教师现场演示绘画橙子的过程，边画边解释。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿根据教师讲解和演示，自行绘画橙子。
3.2 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创意表现（10分钟）4.1 鼓励幼儿发挥想象，将橙子变成其他有趣的形象。
4.2 教师对幼儿的创意进行点评和指导。
5. 展示与评价（5分钟）5.1 幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
5.2 教师对幼儿作品进行评价，鼓励和表扬优秀表现。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：2.1 橙子的外形特征：圆形、橙色、光滑。
2.2 绘画步骤：画轮廓、上色、细节描绘。
2.3 创意表现：橙子变动物、橙子变人物等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画方法，回家后为爸爸妈妈画一幅橙子作品。
2. 答案：根据幼儿绘画水平，橙子作品可以简化为线条、形状、颜色的组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够积极参与，观察橙子外形特征并进行绘画创作。
大班教案《橙子变变变》
大班教案《橙子变变变》大班教案《橙子变变变》（精选6篇）大班教案《橙子变变变》篇1活动目标：1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。
2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课件：橙的联想;2、实物橙子两个;3、画有橙子切面相应图形的操作材料。
活动过程：一、想象导入1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。
看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么?(幼：……)2、在圆中添加一点，现在又像什么?(幼：……)引导幼儿想象，引出主体“橙”。
二、橙子变变变1、师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙。
师：你们吃过橙吗?那橙子里面是什么样子的呢?(幼：弯弯的像月亮;有果肉……)2、师：你们想不想看看里面啊?我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗?好，来切切看吧!3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。
(1)师：你们看，一样吗?(幼：不一样)(2)老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看——师：你发现他们什么地方不一样?(幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形)(3)师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢?(4)老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。
师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。
(5)师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子;竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。
(6)这两个图案让你想到什么呢?三、对橙的横切面展开想象1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗?我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的变魔术哦!来，3、2、1……(幼：橙子橙子变变变)2、师：看，橙子变出了什么?橙子添上了什么，就变成电风扇。
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节《橙子变变变》。
教学内容主要包括认识橙子的颜色、形状以及通过橙子进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述橙子的颜色、形状，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用橙子进行创意绘画的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识橙子的颜色、形状，运用橙子进行创意绘画。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将橙子变成有趣的画作。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出橙子，邀请孩子们观察橙子的颜色、形状，并与同伴分享自己的观察结果。
2. 讲解橙子的特点（5分钟）3. 创意绘画（10分钟）（1）教师示范如何利用橙子进行创意绘画。
（2）幼儿在教师的指导下，运用橙子进行创意绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上自由发挥，利用橙子进行创作。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
教师对每个孩子的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：（1）橙子的颜色：橙色（2）橙子的形状：圆形、椭圆形（3）创意绘画：利用橙子进行创作七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅有趣的画作。
2. 答案：根据孩子们的想象力，橙子可以变成各种形状，如小动物、人物、物品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察、表达和创作热情？2. 是否在教学中注重培养幼儿的合作、分享和守纪律的习惯？3. 是否关注到每个孩子的个体差异，给予个性化的指导？4. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的事物，尝试运用绘画的方式表现它们，提高幼儿的观察力和创造力。
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果的世界》中的第二节《橙子变变变》。
主要详细内容为：引导幼儿观察和了解橙子的外形特征，激发幼儿的想象力和创造力，运用手工制作的方式，将橙子变成有趣的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解橙子的外形特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和了解橙子的外形特征，激发他们的想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会运用简单的手工制作方法，将橙子变成有趣的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、刀、盘子、画笔、颜料、剪刀、胶水、卡纸等。
2. 学具：每组一份橙子、画笔、颜料、剪刀、胶水、卡纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一盘橙子，引导幼儿观察橙子的外形特征。
（2）邀请幼儿上台触摸橙子，进一步了解橙子的表面特征。
2. 例题讲解（10分钟）（2）教师分步骤讲解制作过程，强调制作要点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发学具，指导幼儿进行制作。
（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《橙子变变变》2. 板书内容：橙子的外形特征制作过程作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，用橙子制作一个有趣的形象。
2. 答案：作业答案不唯一，可以根据幼儿的想象力和创造力自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过橙子这个载体，让幼儿观察、思考和动手操作，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）开展以其他水果为主题的美术活动，让幼儿认识和了解更多水果的特点。
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幼儿园大班美术活动教案：橙子变变变教案
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大班美术活动橙子变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，
活动过程等内容，在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状，在橙
子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要
特征，激发想象力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看
橙子变变变教案吧活动目标：
1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。
2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、课件：橙的联想
2、实物橙子两个
3、画有橙子切面相应图形的操作材料
活动过程：
一、想象导入
1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。
看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？（幼：……）
2、在圆中添加一点，现在又像什么？（幼：……）引导幼儿想象，引出主体“橙”。
二、橙子变变变
1、师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙
师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？（幼：弯弯的像月亮；有果肉……）
2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧!
3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。
（1）师：你们看，一样吗？幼：不一样
（2）老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看——师：你发现他们什么地方不一样？（幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形）
（3）师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？
（4）老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。
师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。
（5）师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。
（6）这两个图案让你想到什么呢？
三、对橙的横切面展开想象。
1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的变魔术哦!来，3、
2、1……幼：橙子橙子变变变
2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。
（橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方方的壳，橙子就变成了一台会转的风扇了）
3、它还会变哦！来一起说：橙子橙子变变变。