六年级下学期工作计划
小学六年级下学期班主任工作计划优秀
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好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学六年级下学期班主任工作计划【优秀7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级下学期班主任工作计划【优秀7篇】1本学期我将继续担任六（1）班的班主任工作。
上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学情分析本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。
通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。
但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。
所以，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教育1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。
，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
2024年六年级下学期语文教师工作计划例文（三篇）
2024年六年级下学期语文教师工作计划例文教学目的与教学策略优化一、教学目的与重点训练1. 强化目的性练习与深度讲评：着重实施朗读训练，旨在提升学生的语言感知与理解能力。
2. 深化口语交际教学：明确说话课的核心任务，即强化口头表达，普及普通话。
注重营造适宜的口语交际环境，激发学生的听说兴趣，鼓励他们积极表达与思考，同时通过正面激励维护其表达热情。
在阅读教学中亦应融入口语交际训练。
3. 多元化语文竞赛活动：定期举办小型语文竞赛，涵盖语文课外知识、古诗、书法、朗读、阅读及作文等多个领域，以促进学生全面发展。
4. 精细化作文指导：对作文训练持严谨态度，精心准备每一节作文课（包括指导与讲评），强化作文的面批环节。
鼓励学生自由表达，拓宽写作思路，培养其细致观察、勤于思考及乐于动笔的习惯。
指导学生撰写内容具体、情感真挚、条理清晰的记实作文与想象作文，以及书信等常见应用文。
注重从内容、语句、标点等方面指导学生修改习作，并鼓励投稿发表。
5. 课外阅读指导与拓展：坚持“以一带三”的阅读策略，每日安排诗歌背诵与好句积累。
引导学生深入阅读《课外拓展阅读》及《未来作家报》《小学生时代》等报刊杂志，实现课内知识与课外拓展的有机结合。
建立班级书库，组织丰富多彩的课外阅读活动，并开展课外阅读摘记与好词佳句背诵比赛。
6. 精准把握教学重难点：本学期教学重点聚焦于概括文章主要内容、领会中心思想及围绕中心具体叙事的能力培养。
对每篇课文的教学力度进行差异化分配。
7. 情感态度与价值观教育：通过教学引导学生认识革命战士的英勇品质与高尚情操，培养爱科学、关心他人及自觉锻炼的良好品质。
8. 教材整合与初小衔接：优化教材整合工作，关注初小教学衔接。
改革语文评价机制，注重学生学习过程、情感态度与价值观的培养，以及语文实践能力的提升。
9. 师生关系与创新能力培养：构建新型师生关系，倡导教学民主，注重学生质疑、想象与思维能力的培养，以促进其创新素质的发展。
2024年六年级语文下学期教学工作计划范例（三篇）
2024年六年级语文下学期教学工作计划范例1. 能够使用普通话流畅地表达完整、连贯的语句。
2. 能够理解所听读的内容，并以普通话准确、连贯地回答问题。
3. 具备在公众前进行口语表达的能力，愿意与他人交流，确保语句通顺，态度得体，有礼貌。
4. 在讨论中能主动发言，清晰表达个人观点。
5. 养成思考后表达的习惯。
6. 阅读理解：继续提升朗读课文的正确性、流利度和情感表达，能背诵指定内容，复述课文，尝试分角色朗读。
进一步学习默读技巧，做到不出声、不指读，同时思考内容。
能够结合语境和生活经验理解常用词汇的含义。
通过文字理解课文，想象情境，把握文章大意。
继续培养预习习惯，如自学生词，初步阅读，提出问题，形成预习的常规。
能够阅读适合的儿童读物，理解主要内容。
7. 习作训练：学习使用已学词汇造句，修正次序混乱的句子。
学习观察并描述图像和事物，撰写条理清晰的短文。
能够修改明显错误的句子。
学习使用标点符号，如逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，初步认识分号。
学习从多方面（内容、词汇、标点）修改自己的写作。
二、学生情况分析：本班共有人，男生人，女生人，学生来自柳东、柳西、蒋楼、东城及厂矿企业不同地区。
学生基础知识掌握情况：约____%的学生基础知识牢固，掌握熟练，是其他同学的榜样；约____%的学生掌握程度一般，他们虽然不算特别聪明，但认真、细心，教师应关注他们的学习方法和兴趣激发；剩余____%的学生由于智力因素，对知识掌握不牢，需要通过针对性的教学提升。
学生学习能力情况：大部分学生学习目标明确，态度端正，有较强的学习动力。
部分学生（如戚明贵、赵永等）学习方法单一，合作能力不足，需加强学习习惯和目标性教育以提升学习能力。
智力、非智力因素情况：班级中智力较好的学生（如时孝飞、杨达等）思维敏捷，但需防止骄傲自满。
对于智力一般但非智力因素良好的学生，应加强辅导，给予鼓励。
对于智力和非智力因素都较弱的学生，应强化学习目标和方法的教育，提供及时的辅导和支持。
小学六年级班主任学期工作计划(6篇)
小学六年级班主任学期工作计划(6篇)小学六年级班主任学期工作计划篇一一、指导思想以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级概况：我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。
已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：1。
学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2。
结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。
要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。
针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。
配合大队部进行八项纪律的评比。
经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。
明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
2023年六年级下期班主任的工作计划(精选5篇)2
2023年六年级下期班主任的工作方案〔精选5篇〕六年级下期班主任的工作方案1作为教师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要理解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反响学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。
对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进展重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
一、家访目的：1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、理解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建立。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。
7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展。
二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。
三、活动要求：家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”(即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容，做到“七必进”(即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
);要讲务实效，做到“八知道”(学生知师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访搜集的家长意见和建议。
);要遵守纪律，做到“十不准”(不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教，不准在家访中与学生家长发生矛盾，不准在家访中参与违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封建迷信思想和分布有违犯党和国家政策的言论。
部编版六年级下学期语文教学工作计划(优秀6篇)
部编版六年级下学期语文教学工作计划（优秀6篇）部编版六年级下学期语文教学工作计划篇一一、提升阅字词准确率上个学期的期末考试中可以得到以下几个结论：1、考试中生字词的准确率不高2、在写作中错字频率比较高3、对于前面一些基础题型存在缺陷以上这几点都是学生们对字词把握不准所导致的一系列问题，现在已经六年级了，但是还是有很多同学对生字词没有准确的把握，从而出现一些不必要的失分情况。
六年级下期是一个冲刺的阶段，生字词是一个基础，但是我们也不能轻视，更应该注重起来，提高正确率，降低失分率。
二、提升阅读能力我通过以前的总结，发现学生们在阅读理解方面存在的一些不稳定性。
普遍同学对阅读理解的态度是非常轻视的。
答题不严谨，认为可有可无，实则上这是一道非常重要的题目。
阅读理解主要提分的方面有几个，一是在平时课堂上训练学生们的理解能力，从而起到督促的作用，二是通过在平时的课后作业中，加强对阅读理解的训练，多练多写。
这两个方面主要是提升学生的阅读能力和理解能力，也是提升他们语文成绩重要的一步。
三、提升写作能力写作曾经是许多学生的`一大难题，每次是那个作文课的时候就有一些学生开始头疼，不知道从何下笔。
有一次我问一个学生，问他为什么不开始动笔，他说不知道写什么。
我这时才认识到，学生们对写作的方法并不熟练，在写作当中，我做了一些总结，我认为写作一般分为思考型写作和灵感型写作，思考型写作便是先构思，然后根据构思填充内容。
而灵感型写作就是先勾画一个开头，紧接根据灵感进行拓展和蔓延。
我也认识到，在作文课上我不应该只专注于提升它们的语言表达能力，更应该告诉他们写作技巧和方式，只有这样，才能双管齐下，拿到更大的进步和成功，提升写作能力，提升语文综合能力。
部编版六年级下学期语文教学工作计划篇二爆竹声声辞旧岁，金牛送福新春到，在万物复苏的大好时光里，我们又迎来了新的学期，面临着新的任务，经过上学期与同学们共同探讨学习中，对每个学生有了全面的了解，为了更好的完成教学任务，现制定计划如下：一、指导思想：以新课程标准为理念，以现行的教材为依据，以本班学生的实际知识水平为出发点，采取合理的教学方法，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。
小学六年级第二学期安全工作计划
小学六年级第二学期安全工作计划1.小学六年级第二学期安全工作计划篇一一、指导思想安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。
在工作中，我注重把安全工作纳入班级重要议事日程，采取必要措施，保障学生安全工作落到实处，为学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、具体措施1、建立健全规章制度做好安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。
2、贯彻安全第一，预防为主的`方针“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好班级安全工作，关键是要防范于未然。
我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。
每天都要组织值日队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保学生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展安全大检查学期开始对班级每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。
4、总结经验每学期都要对班级安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。
三、安全工作岗位责任及分工（一）组织与制度1、建立安全工作领导管理机构，构建班级安全管理网络健全。
2、制订本年度安全工作计划和安全工作预案。
3、制订安全管理工作各项制度（二）宣传教育1、结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。
2、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。
（三）交通安全1、开展小学生交通安全知识教育。
2、增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。
3、消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用。
小学六年级班主任第二学期工作计划(6篇)
小学六年级班主任第二学期工作计划本学期我继续担任六（1）班的班主任，经过第一学期的努力，学生的各个方面都有好转。
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生基本情况。
全班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
三好学生____人。
经过这一个学期的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在上学期期末统考中，语文、数学、英语学科都位居全乡前列。
二、基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经有一学期了，对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过与学困生交谈、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家访。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
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六年级下学期工作计划
六年级上学期过去了，您于下学期肯定会有更加全面的计划得吧，下面是由XX，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
以胡锦涛总书记“争当四个好少年”的贺信精神为指导，结合校“十二五”发展规划和本学期工作计划，围绕少工委的工作部署，深化青少年思想道德建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以少先队活动为载体，有计划地开展符合班级实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。
二、工作重点
二月份：心怀理想快乐出发
1.寒假工作总结评比。
2.学习《德育过程性评价》和《城厢一小学生一日常规标准》，狠抓队员一日常规。
3.二月黑板报：健雄精神我知道
4.主题班会：健雄精神我知道;争当四好少年。
5.环境布置评比。
6. 雏鹰争章：六年级：外语章。
三月份：传承文明发扬传统
1.开展“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”之”知健雄精神”主题活动，
2. “三八”妇女节开展“我把祝福送给妈妈”活动。
3. 红领巾学雷锋活动。
4.加强预防非传染性慢性疾病防控的宣传。
5. 三月黑板报：五~六年级：安全常记于心
6. 加强法制教育。
7.主题班：学习雷锋好榜样;安全教育。
四月份：学习先辈做好传人
1.祭扫吴健雄墓园，参观明德楼，演讲赛。
2.祭扫烈士墓。
3.四月黑板报主题：四~六年级：学习健雄精神，做优秀传人
4.主题班会：学习健雄精神，做优秀传人;我读书，我成长
5.加强心理健康教育。
6.综合实践活动
五月份：火红五月燃烧激情
1.征文、画信比赛。
2.雏鹰争章：六年级：法律知识章。
3.地震疏散演习
4.艺术节
5.结合“父亲节”、“母亲节”对学生进行感恩教育。
6.“六一”节活动筹备工作。
7.五月黑板报：四~六年级：感恩的心，感谢有你
8.主题班会：心存感恩;共享一片蓝天，关爱弱小
六月份：快乐学习勇攀高峰
1. “美德好少年”评比。
2.“六一”节庆祝活动。
3.六月黑板报：四~六年级：小手牵大手，禁毒路上齐步走
4.主题班会：弘扬健雄精神，做一个有道德的人
6.做好做好期末评优评先工作。
开学第一天不要急于上课，要开好班会，从班级制度、安全教育、了解学生假期情况、入手，教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应学校生活。
二、小组再培训
六年级学生面临着小升初的压力，让学生成绩提升的同时，应对学生多多进行素质教育，以平常心对待考试。
在课堂中应引导学生树立学习目标，让学生真正发挥出自己的学习潜力，认识到自己的责任。
还可以多读一些课外书籍：名著或名人传记。
还有部分优等生的心理素质相对较弱，考试易紧张、怯场。
所以在以后的教学中，要培养并训练强化学生的受挫心理，让他们学会坦然面对学习过程中的失败、挫折。
教学方面：
我校经过六年多的“三三三”高效课堂课改实践，学生已掌握了一些科学的学习方法。
以“学案”为依托，学生能够根据教师出示的知识内容、重点、难点把握学习思路，自主学习。
在自学过程中，学生能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，培养了独立获取知识的自学能力，提高了学习效率。
课后，学生能利用“学案”消化、巩固、深化课堂所学知识，使知识结构化、系统化。
并及时总结，把知识点、易错点记录在日清本上。
显而易见，学生的自学习惯、自学能力与课改前相比，有显著提升。
在三清落实方面：我应继续落实“三三三高效课堂模式”，并应在原来的基础上有所提升。
在认真钻研教材，学习课标，研究教法，研究学生的基础上，集体备课，写出详尽的预设案。
每一节课的堂清检测，要充分考虑不同层次学生的学习状况，承受能力，认知水平，既要使大多数学生过关，又要使优生的学习能力得以延伸和拓展，测结果当堂反馈。
学生将不理解、不会题目作为自己课后首先巩固学习的内容，充分落实堂清，日清，周清。
三个环节环环相扣，不能顾此失彼。
六年级下学期教学工作计划
以上级文件和学校安全工作计划为指导,紧绷安全之弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。
二、落实组织
1.继续抓好安全教育
我班将充分利用黑板报为宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性，让学生高度认识“人命关天，安全第一”，做到反复强调，确保学生人身安全。
2.进一步完善规范制度
我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。
同时，还将对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。
3.加强落实防范措施
我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施，严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。
4.加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。
如：互相追打、奔跑等。
教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架等,教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
教育学生不带危险的物品到学校，如:木棒、小刀、匕首、气枪等
利器进入校园。
无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话，特别在体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。
开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。
5.加强安全纪律方面教育:
教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。
课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
路队纪律。
教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。
6.总结经验。