word排版报纸
word小报排版
3、相关知识点
1、页面设置 指设置版面的纸张大小、页边距、页面方向等
参数。
2、文本框 设置各种边框格式，选择填充色、添加阴影，
也可以为放置在文本框内的文字设置字体格式 和段落格式。
3、分栏：
在各种报纸和杂志中广泛应用。它使页面地水 平方向上分为几个栏，文字是逐栏排列的，填 满一栏后才转到下一栏，文档内容分列于不同 的栏中，这种分栏方法使页面排版灵活，阅读 方便。
4、艺术字、艺术横线
艺术字是一种特殊的图形，它以图形的方式来 展示文字，具有美术效果，能够美化版面；
艺术横线是图形化的横线，用于隔离版块，美 化整体版面；图片的插入可以丰富版面形式， 实现图文混排，做到生动活泼。
二、实现方法
小刚针对老师提出的解决方案，提出了小报排 版的操作步骤：
（1）对文档进行版面设置（设置纸张大小、 页边距、页眉）。
短文都是一栏，没有需要分两栏或三栏。这种 情况很适合用表格或文本框进行版面布局，即 把第一版的版面用表格线或文本框进行分割， 给每篇文章划分一个大小合适的方格，然后把 相应的文字放入对应的方格中。
（a）用文本框方法设计第一版的版面布局
按照第一版中各块文章内容的多少给每块文章 绘制一个大小合适的轮廓。
1、页面设置： 上、下边距 2.5厘米 左、右边距 2厘米
1、版面设置
2、添加版面
（1）为小报添加3个空白版面。分页符
（2）浏览小报的整体效果。
3、设置页眉
文摘周报
第N版
4、保存文档
小刚的宏观设计完成后应该及时存盘，以 免因为断电或死机造成丢失。
以“艺术小报.doc”保存在文件夹中。
6、利用文本框链接实现“分栏”效果
（1）设置文本框的链接 “文本框”工具栏上的“创建文本框链接”
用WORD如何制作电子报刊
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。
通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。
word报纸模板
word报纸模板作为一种重要的媒体形式，报纸在当今社会中占据着重要的地位。
为了使报纸内容更加具有吸引力，增加读者的阅读体验，许多人都倾向于使用现成的报纸模板来制作报纸。
而Word作为一种广泛使用的文本处理软件，提供了各种报纸模板供用户使用。
本文将介绍一些Word报纸模板及其使用方法，希望能够帮助你制作更加美观、易读的报纸。
一、适用于不同场合的Word报纸模板1.新闻报纸模板：这是一个常用的新闻报纸模板，它适用于各种类型的新闻报纸，包括政治、经济、体育、文化等各个领域。
该模板包括标题、副标题、正文、图片、广告等元素，可以按照需要进行自定义修改。
2.学生报纸模板：这是一个专门为学生报纸设计的模板，它以色彩鲜艳、图案生动、排版整齐为特点，非常适合学生创作校园新闻、文学作品等。
该模板包括标题、题注、作者、正文、图片、插图等元素，使得学生报纸的排版更加美观、易读。
3.企业报纸模板：这是一个专门为企业公司设计的报纸模板，可以用于公司的内部员工交流、外部营销与宣传等。
该模板包括公司简介、通知、产品介绍、员工风采、专栏文章等元素，以其简洁明了、商务风格的设计特点，帮助企业公司向外传递自己的形象与文化。
二、使用Word报纸模板的方法使用Word报纸模板的方法十分简单，只需要按照以下的步骤进行：1. 打开Word软件，点击“文件”，选择“新建”文档。
2. 在出现的新文档中，点击“文件”上方的“新建”按钮，选择“从现有文件创建”。
3. 在“打开”窗口中，找到并选择所需要的Word报纸模板。
4. 在“创建新文档”对话框中，填写相关的信息，如报刊名称、日期等。
5. 在生成的文档中，逐个填写各个版面需要的内容。
6. 完成各版面的填写后，可以根据需要进行排版调整、插入图片等。
7. 最后，保存完成之后即可打印或上传至网络等。
总之，使用Word报纸模板可以使报纸制作更加简单、美观、高效，为各行各业的人群带来更多便利，也为广大读者提供更加优质的阅读体验，是一种非常实用的媒体工具。
巧用Word对报刊进行编辑排版剖析
巧用Word对报刊进行编辑排版笔者在单位负责一个部杂志的编辑工作，由于仅供部参考的刊物印刷数量比较少，就没有再去专门安装一个排版软件了，而是直接采用了大家都非常熟悉的办公软件——Word2000来编辑，效果也不错。
一、分栏的操作杂志中的页面通常都是分两栏来排版的，对于这种版面，用Word的分栏功能就能轻易地实现。
分栏的基本操作①执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框（图1）。
②在“预设”下面选中“两栏”选项。
③调整好“栏宽”或栏“间距”（由于二者是相互关联的，故只需要调整一项就行了）；如果需要在栏间添加分隔线，请选中“分隔线”选项。
④确定返回，文章即按两栏显示出来（图2）二、将表格和图片插入到文档中在文档中插入表格和图片，可以增强文章的可读性。
因此，将表格和图片插入到文档中，并进行准确的定位，也是我们编辑、排版的一项重要工作。
（一）将表格插入到文档中1.用菜单命令插入表格。
将光标定在需要插入表格的行首处，执行“表格→插入→表格”命令，打开“插入表格”对话框，根据表格的需要，设置好行、列数目后，确定返回，一个规的表格便即刻插入到文档中。
2.用快捷按钮插入表格。
将光标定在需要插入表格的行首处，然后按“常用”工具栏上的“插入表格”按钮，在随后出现的下拉列表中拖拉至需要的行、列数目后，松开鼠标，一个规的表格即被快速插入到光标处。
提示：如果表格是通栏显示的，在进行分栏操作前，在表格将要插入的位置预留一个空行（或者先将表格直接插入到文档中），然后再对表格的前、后文本单独进行分栏操作。
（二）将图片插入到文档中1.将图片衬在文字下面。
为了活跃版面的气氛，我们通常在文章的标题（或正文）下面衬一图片，并将图片制作成很浅的水印图片效果。
①先用图像处理软件将图片处理、保存好（如t1.jpg等）。
②在文档中，执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。
③定位到t1.jpg图片所在的文件夹中，并选中该图片，然后单击“插入”按钮，将图片插入到文档中。
用WORD制作报纸
用WORD制作报纸在Word中制作报纸非常便捷，以下是一份简单的报纸制作教程，帮助您进行操作。
步骤一：选择合适的模板打开Word，点击“文件”选项卡，然后选择“新建”。
在弹出的窗口中，可以选择“报纸”类别下的模板。
选择您喜欢的模板，点击“创建”按钮。
报纸的标题通常位于页面的顶部，使用较大的字号，以突出显示。
在模板中，找到标题所在的位置，用鼠标单击该位置，将标题替换为您想要的文字。
步骤三：添加报道和文章内容报纸的主要内容是报道和文章。
在模板中，您将找到示例的报道和文章内容，可以将其替换为您自己的文字。
使用鼠标选中模板中的文本，然后输入您自己的报道和文章内容。
步骤四：插入图片和图表报纸中常常使用图片和图表来支持报道和文章内容。
在Word中，可以通过插入图片和图表来实现这一点。
在模板中，找到您想要插入图片和图表的位置，然后点击Word菜单中的“插入”选项卡。
在该选项卡下，您可以选择“图片”或“图表”选项，然后从计算机中选择相应的文件进行插入。
步骤五：添加页眉和页脚步骤六：调整页面布局和样式Word提供了丰富的页面布局和样式选项，您可以根据需要进行调整。
例如，您可以更改页面的边距、设置段落的缩进、调整文字的字号和颜色等。
在Word菜单中，通过“页面布局”和“开始”选项卡下的各种样式选项进行设置。
步骤七：保存和打印完成报纸制作后，务必保存文档。
点击Word菜单中的“文件”选项卡，然后选择“另存为”选项，将报纸保存到您的计算机上。
如果您希望打印报纸，可以点击Word菜单中的“文件”选项卡，然后选择“打印”选项，进行打印设置并打印报纸。
这是使用Word制作报纸的简单教程。
当然，报纸的制作还涉及到更多的细节和技巧，您可以根据需要进一步探索和调整。
希望这个教程对您有帮助！。
word电子报制作步骤
2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。
3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。（插入－图片－来自文件）。
4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。
5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。
。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2,色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的
word电子报制作步骤
word电子报制作步骤在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。
就怕你没有想象力，word 中的潜力相当大。
你可以：1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。
如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。
2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。
3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。
可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。
（插入－图片－来自文件）。
4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。
5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。
……用完这些功能，你的报纸排版得一定很好看。
更加重要的是，通过学用这些功能，你使用word的能力会大大提高，成为word高手，非常受益的。
祝你成功！--------------------------------------------------文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计手抄报的重要环节。
须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。
word排版技巧及报纸版面制作
word排版技巧学习和工作中，发现学术资源共享途径、文献检索工具、文本编辑技巧、软件使用窍门都是非常重要的辅助工具，善于利用这些途径和技巧，广泛传承前人宝贵经验，往往会起到事半功倍的效果，也是打造学术交流与知识共享的重要平台。
自动缩进两个汉字我们中国人写东西都有段首空两个汉字?俗称低两格的习惯，如果每次都要在段首敲四个空格半角键，实在是太麻烦了，Word 2000为我们提供了更为方便的办法，选中所要设置缩进的段落，打开―格式‖菜单中的―段落‖设置，在―特殊格式‖下拉框中选择―首行缩进‖，在―度量值‖中选择―2字符‖。
当然，最方便的办法还是在默认模板中设置段落―首行缩进‖为―2字符‖。
删除行首行尾空格由于网页排版中的―低两格‖都是通过插入空格来实现的，所以我们从网上拷贝下来的文章段落在Word 2000中进行段落重排时，由于我们已经设置了自动―首行缩进‖两个汉字，再加上这两个全角空格，就成了段首四个汉字空格，手工进行删除实在是太麻烦，这时我们可以选中要去掉行首行尾空格的段落，然后按下工具栏中的―居中‖按钮，使段落的对齐方式为居中，这时行首行尾的空格就都被去掉了，最后再按―左对齐‖按钮，使段落恢复原来的对齐方式。
删除空行对于文章中的空行，手工删除也是一件很麻烦的事情，其实想一下空行的特点，也就是多个―段落标记‖连在一起，那么我们用Word 2000的替换功能就可实现删除文章中的空行。
打开―编辑‖菜单中的―替换‖对话框，把光标定位在―查找内容‖输入框中，按下―高级‖按钮，选择―特殊字符‖中的―段落标记‖两次，在输入框中会显示为―︿p︿p‖，在―替换为‖输入框中用上面的方法插入一个―段落标记‖，即―︿p‖，然后按下―全部替换‖按键，可删除单行的空行，对于多行空行，可进行重复替换，直到删除全部的空行为止。
WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？分节，每节可以设置不同的页眉。
文件–页面设置–版式–页眉和页脚–首页不同word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下‖同前‖钮，再做的改动就不影响前面的了。
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高考专栏一、曲线关于点或直线的对称1、曲线f (x，y)＝0关于原点对称的曲线方程为f (－x，－y)＝0。
2、曲线f (x,y)＝0关于直线x轴的对称轴或方程为f (x，-y)＝03、曲线f(x,y)＝0关于y轴对称的曲线方程为f(-x,y)＝04、曲线f (x,y)＝0关于直线x＝a 的对称曲线方程为f(2a－x,y)＝05、曲线f (x,y)＝0关于直线y＝b 对称的曲线方程为f(x,2b－y)＝06、曲线f (x,y)＝0关于直线x+y+c ＝0对称的曲线方程为f(-y－c,-x－c)＝07、曲线f (x,y)＝0关于直线x－y+c＝0对称的曲线方程为f(y－c,x+c)＝0观察其本质，只需对原方程中x，y的位置用相应的式子代即可，如关于直线x＝a对称，当且仅当2a－x代替x，y不变。
二、应用时应确定的几个问题1、确定自身对称还是他对称例1：f(x)的定义域为R，则y＝f(x－1)与y＝f(1－x) 的图像关于______对称。
分析：注意到y＝f(x－1)可由y ＝f(1－x)中用2－x代替x，y 不变得到，所以两曲线关于直线x＝1对称。
2、确定x，y的位置例2：设函数y＝f (x)的定义域为R，且满足f (1－x)＝f(x+1)，则函数y ＝f(x+1)的图像关于___________对称，函数y＝f(x) 的图像关于__________对称。
分析：对函数y＝f(x+1)而言，y ＝f(1－x)为y＝f(x+1)中用-x代x而得，而f(1－x)＝f(x+1)则表明y＝f(x+1)与y＝f(1－x)为同一个函数，故y＝f(x+1)的图像关于y轴对称。
对函数y＝f(x)而言，应先把f (1－x)＝f (x+1)转化为f(2－x) ＝f(x)，故能确定x的位置用2－x代，而y不变，故y＝f(x)的图像关于直线x=1对称。
其实y＝f(x+1)可由y＝f (x)的图像向左平移1个单位而得。
3、确定点对称与轴对称例3：已知函数y＝f(x)，x∈R，且对任意x值总有f(x)－f(2－x)=0，则y=f(x)的图象关于______对称。
分析：已知等式化为y＝f(2－x)，所以y=f (x) 的图像关于直线x=1对称。
三、对称条件的挖掘和运用对一些对称问题的隐含条件应善于挖掘和应用，往往起到简化解题过程之效。
例4：已知定义在(-2,2)上的偶函数f(x)，当x≥0时f(x)是减函数，如果f(1－a) < f(a)，求a的取值范围。
分析：f(x)为偶函数，其图像关于y轴对称，而x ≤0时f(x) 为减函数，故离对称轴越近函数值越大，反之亦然，故由f (1－a) < f (a)可得|1－a| > | a |，结合定义域-2<1－a<2，-2 < a < 2解得：-1 < a <1/2。
只要明确了点、曲线对称变换的原理及题型特点，熟练掌握基本方法，对高考中的容易题或中等题就会迎刃而解，较难的题也能理清思路，抓住要点。
例1、已知(x+2)2+42y=1,求x2+y2的取值范围。
错解由已知得y2=-4x2-16x-12，因此x2+y2=-3x2-16x-12=-3(x+38)2+328∴当x=-38时，x2+y2有最大值328即x2+y2的取值范围是(-∞,328]。
分析：没有注意x的取值范围要受已知条件的限制，丢掉了最小值。
事实上，由(x+2)2+42y=1得(x+2)2=1-42y≤1，∴-3≤x≤-1从而当x=-1时x2+y2有最小值1。
x2+y2的取值范围是[1,328]忽视不等式中等号成立的条件，导致结果错误。
例2、求函数y=63422-+++xxxx的值域。
错解将原函数变形得：(y-1)x2+(y-4)x-3(2y+1)=0 ①当y=1时，①式化为–3x=9,有解x=3;当y≠1时，∵①式中x∈R∴△=(y-1)2+4×3(y-1)(2y+1)≥0 ，故25y2-20y+4≥0, 解这个不等式得y∈R综上：原函数值域为：y∈R分析：没有注意定义域对值域的影响，扩大了y的取值范围。
事实上，原函数要有意义，必须有：x2+x-6≠0即x≠2且x≠-3,在此前提下，原函数可化为：y=)3)(2()3)(1(+-++xxxx=21-+xx得(y-1)x=2y+1∴y≠1 且x=112-+yy≠-3解得y≠1且y≠52∴原函数值域为：y∈(-∞,52)∪(52,1)∪(1,+∞)。
大沥高中数学科组编 2003-10-8 第1期第四版警惕“新课效应”主张用逻辑推理的方式来论证数学命在数学学习中，同学常遇到这样的情况：每个新学的知识点都懂，后面的习题也会做，但到了一章学完以后，不仅综合性的题不会做，甚至连做过的习题也不会做了．其中的原因在于平时学习新课时，许多同学只是机械记住基础知识，跟着课本的思路搞懂例题的每个步骤，而每节的习题与知识点同步，因此多数题能用本节知识对号人座地解出，在不知不觉中忽视了不少重要的方面．如：公式的发现和推导过程，与前面所学知识的联系，所涉及的数学思想方法等等．严重影响了综合运用能力的提高，那么应如何克服这种现象呢？一、学习新知识不仅要重视结论，更要重视过程 。
数学上的每一个知识点都不是孤立的，从问题的提出到最后解决，要用到大量已学知识和一些重要的数学思想方法．在这个过程中可以复习已学的知识，初步认识和后面知识间的联系，在头脑中形成知识网络的雏形．二、学习中要随时注意归纳 。
通过归纳，可以使人透过现象看本质，找到知识的精华；通过归纳，可以使所学知识条理清晰，用起来得心应手；通过归纳，可以找到致错根源，避免再犯同样的错误．那么，应该如何归纳呢？1．归纳知识中存在的规律。
2．归纳每部分知识，认识知识体系和网络。
3．归纳题型和思想方法。
见多识广肯定能提高运用知识的能力．如求定义域的题很多，但真正算起来却只有含分母、偶次根式、对数、三角和反三角函数、实际问题中的函数这些主要情况．三、波动式学习 。
学习知识应像滚雪球一样不断累积。
为了做到这一点，加强复习和归纳是非常有效的做法，此外，还应注意以下三点：1.一题多解；教材上的多数习题都能用该节知识对号入座地解出。
若能再找出一些解法，就能更多地用到以前学过的知识，达到前后联系，使新旧知识融合的目的。
2.解题时放开思路；有的同学习惯于做哪一节的习题就拿该节的知识去套，完全不考虑别的方法，这是不好的。
正确的学习方法是不给自己的思维画框框，读懂题后尽可能去联想学过的所有知识，从中选出最佳解题方案。
3.适当补充一些带综合性的练习题可从课外读物中选一些较好的题来做。
当然，有经验的老师也会随时补充一些好的题目。
学习数学的体会数学是自然科学的基础，是逻辑性强，推理严密的科目。
数学是千变万化的，但基本知识是死的，而解题方法又是灵活多变的。
要真正学好中学数学要做好以下几件事：１、重视教科书。
这是说要重视基本原理和基本方法。
这是前提，但也最容易被忽略。
重视基本原理不是要你会背会默写，而是真正体会这个原理讲的是什么，反映了哪些基本量之间的什么关系，有什么用处，它与前后的其他原理又有什么关系。
数学是一个体系，支离破碎地去理解它是不完全的。
重视基本方法是指对基本解题技巧要烂熟于心，这样用起来才能得心应手。
２、勤于思考。
我认为学数学尤其需要独立思考。
用三个小时想一道题和用一个小时看十道题效果是不一样是。
自己想通的问题往往是最牢固、最深刻的。
例如在学习利用SinX 的图形作出Sin(ax+b)的图象时，教课书讲了先平移后紧缩的方法。
敏感的人会立即会问如果先紧缩后平移会怎样呢？这样做是可行的，但两种方法平移的幅度是不一样的。
为什么会不一样？这是问题是关键。
搞清了这一点，三角函数的作图也就没什么了。
数学就是这样，复杂多变，差一点就不一样，但每一步都是有理有据的，只要勤于思考，抓住问题的实质，“天堑变通途”并不困难。
３、注意积累。
这并不等于题海战术。
我们提倡的是“少而精”。
“积累”不是积累数学题型，而是积累解题经验。
题目是很多的，而经验是透过现象看本质，在解具体一道题时，是一种灵感。
每做完一道有意思的题回头再看看为什么要这样做，这样的解法与已知条件有什么关系，自己开始是怎样想的，为什么走了弯路，这种回顾是很有价值的，可以培养你的数学第一感觉，日积月累，你的经验就丰富了，拿到一道题也不会慌，怎样设变量最简单，哪里入手心里都有数。
４、这是对学数学比较出色的同学的建议：如果有时间，不妨从易到难看一些数学课外书籍，会开阔你的眼界，使你站在更高的层次，这时再去看中学数学，理解会深入许多。
所谓“登高望远”也就是这个道理。
以上是个人的看法，难免有不当之处，何况学习方法应因人而异，这些仅供大家参考。
学 法 指 导数学知识与趣味数学刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽．有趣的悖论『我正在说的这句话是慌话。
』公元前四世纪的希腊数学家欧几里德提出的这个悖论，至今还在困扰着数学家和逻辑学家。
这就是著名的说慌者悖论。
类似的悖论最早是在公元前六世纪出现的，当时克里特岛哲学家爱皮梅尼特曾说过：『所有的克里特岛人都说慌。
』在中国古代《墨经》中，也有一句十分相似的话：『以言为尽悖，悖，说在其言。
』意思是：以为所有的话都是错的，这是错的，因为这本身就是一句话。
说慌者悖论有多种变化形式，例如，在同一张纸上写出下列两句话：下一句话是慌话。
上一句话是真话。
更有趣的是下面的对话。
甲对乙说：『你下面要讲的是「不」，对不对？请用「是」或「不」来回答！』还有一个例子。
有个虔诚的教徒，他在演说中口口声声说上帝是无所不能的，什么事都做得到。
一位过路人问了一句话：『上帝能创造一块他自己也举不起来的石头吗？』第三版第二版。