八年级美术上册 第9课《校园艺术节》教案 赣美版
校园艺术节教案范文
校园艺术节教案范文一、教案背景校园艺术节是学校文化生活中的一项重要活动，旨在培养学生的艺术素养和创新能力，提高学生的综合素质。
本教案旨在通过校园艺术节活动的组织与实施，让学生在参与中体验艺术魅力，培养审美情趣，提升校园文化氛围。
二、教学目标1. 了解校园艺术节的背景和意义，提高学生的艺术素养。
2. 培养学生主动参与艺术活动的意识，发挥学生的创造力和团队协作精神。
3. 提升学生的自信心和自我表达能力，丰富学生的校园生活。
三、教学内容1. 校园艺术节的主题设定2. 艺术节活动的组织形式及流程3. 学生参与艺术活动的技巧与方法4. 艺术节中的艺术作品评选与展示5. 校园艺术节的安全与纪律要求四、教学过程1. 引入：通过图片、视频等形式，展示往届校园艺术节的精彩瞬间，引发学生对艺术节的兴趣。
2. 新课导入：介绍校园艺术节的背景、意义和目标，让学生了解艺术节的重要性。
3. 教学内容讲解：分别讲解艺术节的主题设定、组织形式、学生参与方式、作品评选和展示等方面内容。
4. 案例分析：分析往届校园艺术节的成功案例，让学生从中汲取经验。
5. 小组讨论：让学生就如何组织校园艺术节展开讨论，提出自己的意见和建议。
7. 作业布置：让学生结合自身特长，选择参与艺术节的节目或作品，并准备相关材料。
五、教学评价1. 学生对校园艺术节的理解和认识程度。
2. 学生参与艺术活动的积极性和主动性。
3. 学生对艺术节组织形式的创新和优化建议。
4. 学生对艺术作品评选与展示的认知和评价。
5. 学生遵守校园艺术节安全和纪律的情况。
通过本教案的教学，希望学生能够深入了解校园艺术节的意义，积极参与到艺术节的组织和实施中，发挥自己的特长，提升自己的综合素质，为校园文化氛围的丰富做出贡献。
六、教学活动1. 课前准备：教师收集往届校园艺术节的视频、图片、获奖作品等资料，制作成多媒体课件。
2. 课堂教学：教师根据教案内容，利用多媒体课件进行教学，引导学生了解校园艺术节的各个方面。
江西美术教学计划美术赣美版初中8年级上册全部教案
江西美术教学计划美术赣美版初中8年级
上册全部教案
一、教学目标
本教案旨在帮助初中八年级学生全面提升美术素养，培养他们的审美能力和创造力，并通过研究各种艺术形式和技巧，让学生在表现自我，理解艺术的同时，增强文化自信。
二、教学内容
本学期的教学内容包括以下几个方面：
1. 色彩基础知识与运用
2. 素描和速写技巧训练
3. 水彩画与油画的基础知识和技巧
4. 中国传统绘画的基本特点和技法
5. 西方绘画的风格和技巧
三、教学活动安排
为了达到教学目标，我们将采用多种教学活动形式，包括：
1. 教师示范和学生模仿绘画技巧和画作
2. 学生自主绘画和创作
3. 艺术观摩和欣赏
4. 小组合作绘画活动
5. 艺术品展览和评比
四、教学评价方式
为了全面了解学生的研究情况和进步，我们将采取以下几种评价方式：
1. 绘画作品评价：评估学生的创意、表现技巧和绘画质量等方面
2. 学科测试：考查学生对美术基础知识的掌握程度
3. 互评和自评：学生之间相互评价和自我评价，促进研究的反思和提高
五、教学资源准备
为了支持教学活动的顺利进行，我们需要准备以下教学资源：
1. 绘画材料和工具：颜料、画笔、纸张等
2. 艺术品图片和展示板
3. 艺术教育相关书籍和资料
以上为《江西美术教学计划美术赣美版初中8年级上册全部教案》的基本内容和安排，请根据实际教学情况进行适当的调整和补充。
《校园艺术节》教案
《校园艺术节》教案《校园艺术节》教案1教学目标1、知识与技能：学习海报设计的基本知识。
2、方法与过程：掌握海报的设计步骤和制作方式。
3、情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能力。
教学重点1、了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。
2、尝试设计一幅有创意的海报。
教学难点对学生分析能力、形象思维能力和创新能力的培养，使他们能根据活动的主题去设计一幅富有创意的海报。
教学方法直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等。
评价要点1、是否掌握了海报设计的基本原则和设计方法。
2、能否根据活动的主题展开思维联想，设计出创意独特的海报。
3、是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。
4、操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。
课前准备教具：多媒体教学课件及设备、实物投影仪、卡纸、彩笔等。
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔等。
教学设计示例一、范例导入以“长安大学第一届图书文化节”的宣传海报或其他代表性的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发现和总结海报的特点。
二、新授内容1、海报的构成要素。
对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成要素。
2、海报设计的原则。
利用“第十届中国上海国际艺术节”海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。
（1）文字：A、标志性文字即海报的主题文字，必须醒目、简洁，字体的选择和编排应根据活动的需要作艺术化的处理。
B、辅助性文字是对标题的具体说明，一般需要写明活动的地点、时间及主要内容。
（2）图形的位置和比例在海报中一般比较重要，图形的选择应呼应主题且构思新颖。
（3）色彩应醒目，常用对比色，以增强视觉冲击力。
3、海报的创意设计。
引导学生结合说学的海报知识，分析优秀海报作品构思、处理等独到之处，培养学生的'形象思维能力。
4、海报的制作方式。
通过欣赏大量优秀海报作品，了解优秀海报制作方式——计算机制作、手绘制作。
三、实践练习用手绘的方式为学校艺术节设计一张创意独特的海报。
八年级美术上册第9课校园艺术节教案赣美版
主备教师教学设计
教学目标
1、认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。
2、掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。
3、培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。
教学重点
制作宣传海报
教学难点
如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教法教具
5、展示评价。
（1）学生完成作业后，进行作业展评。（2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。
6、课后拓展。为学校校活动设计一幅海报。
学生将事先收集的各种吉祥物进行展示
学生谈感受
学生创作
课堂小结、拓展。
学生创作
动手设计制作
板书设计
艺术节策划与美术设计
注意事项
材料及设计技巧
教学
反思
1.学生自评、互评、教师点评。每个小组选出有代表性的优秀作品进行展示，让学生自己谈谈作品的成功之处，不足之处，教师加以引导点评。
3、欣赏。
（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。（2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？
4、动手制作。
（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。（2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。
多媒体课件、海报制作材料
教学环节
教师活动
学生活动
二次备课意见
导入新课
学生探究
1、导入新课。
（1）教师展示课件，出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作？（2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
校园艺术节教案范文
校园艺术节教案范文一、教学目标：1. 让学生了解校园艺术节的含义和意义，提高学生的艺术素养。
2. 通过参与校园艺术节活动，培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 引导学生欣赏和评价艺术作品，提高学生的审美能力。
二、教学内容：1. 校园艺术节的含义和意义2. 校园艺术节的活动内容和形式3. 参与校园艺术节的方法和技巧4. 欣赏和评价艺术作品的方法和技巧三、教学重点：1. 校园艺术节的含义和意义2. 参与校园艺术节的方法和技巧3. 欣赏和评价艺术作品的方法和技巧四、教学难点：1. 如何引导学生积极参与校园艺术节活动2. 如何培养学生欣赏和评价艺术作品的能力五、教学准备：1. 教学课件和教案2. 艺术作品示例3. 校园艺术节活动安排表教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论对校园艺术节的了解和认识。
2. 教师总结并引入本节课的主题：校园艺术节教案范文。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 讲解校园艺术节的含义和意义。
2. 讲解校园艺术节的活动内容和形式。
3. 讲解参与校园艺术节的方法和技巧。
4. 讲解欣赏和评价艺术作品的方法和技巧。
三、实例分析（20分钟）1. 展示艺术作品示例，引导学生欣赏和评价。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和感受。
3. 教师总结并引导学生如何欣赏和评价艺术作品。
四、实践活动（15分钟）1. 学生分组进行艺术创作，可以选择绘画、手工制作等形式。
2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生展示自己的艺术作品，分享创作过程和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。
3. 学生填写反馈表，总结本次课程的收获和建议。
教学延伸：1. 组织校园艺术节活动，让学生积极参与。
2. 邀请艺术家或专家进行讲座，提高学生的艺术素养。
3. 组织学生参观艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
教学反思：本节课通过讲解和实践活动，让学生了解校园艺术节的含义和意义，培养学生的艺术素养和审美能力。
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案
江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案一、导言本教学手册收录了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案，旨在帮助教师更好地开展美术教学工作，提高学生的艺术水平和审美能力。
下面将详细介绍每个教案的内容。
二、教案目录1. 第一课：绘画的基本构图2. 第二课：色彩的基本概念3. 第三课：线条的表现力4. 第四课：素描的基本技法5. 第五课：水彩的运用与技法6. 第六课：版画的基本工艺7. 第七课：立体造型的基本技法8. 第八课：设计的基本要素9. 第九课：创意表现的方法10. 第十课：艺术鉴赏与欣赏三、教案内容第一课：绘画的基本构图本课主要介绍绘画的基本构图概念和技法，包括构图的原理、构图的要素以及构图的实践训练。
第二课：色彩的基本概念本课主要介绍色彩的基本概念和运用，包括色彩的分类、色彩的特性以及色彩的表现手法。
第三课：线条的表现力本课主要介绍线条在美术创作中的表现力，包括线条的分类、线条的特点以及线条的运用技巧。
第四课：素描的基本技法本课主要介绍素描的基本技法，包括素描的构图、素描的明暗处理以及素描的练方法。
第五课：水彩的运用与技法本课主要介绍水彩的运用与技法，包括水彩的基本知识、水彩的颜料运用以及水彩的色彩表现。
第六课：版画的基本工艺本课主要介绍版画的基本工艺，包括版画的分类、版画的制作步骤以及版画的表现技巧。
第七课：立体造型的基本技法本课主要介绍立体造型的基本技法，包括立体造型的原理、立体造型的制作方法以及立体造型的表现手法。
第八课：设计的基本要素本课主要介绍设计的基本要素，包括设计的构图、设计的色彩搭配以及设计的形式表现。
第九课：创意表现的方法本课主要介绍创意表现的方法，包括创意的激发、创意的整合以及创意的表现手法。
第十课：艺术鉴赏与欣赏本课主要介绍艺术鉴赏与欣赏的基本知识和方法，包括艺术作品的欣赏、艺术鉴赏的要点以及艺术鉴赏的实践训练。
四、总结本教学手册包含了江西美术教学手册美术赣美版初中8年级上册全部教案的详细内容。
《校园艺术节》说课稿
《校园艺术节》说课稿我说课的内容是江西美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书美术第15册第7课“学校艺术节”。
一、教材分析：这一课是依据国家课程标准设计的综合探究课之一，和前一课共同组合成一个单元。
促使同学在学习本单元时，采纳讨论性的学习方法，从一个全新的角度去理解与学校生活的关系、美术与环境的关系、美术与其他课程的关系，能够跨学科全面的应用已知的知识和阅历。
运用美术设计与创作的手法把经过调查讨论，积极思索的结果记录下来，同时用美术作品的形式传达自己的思想与看法。
通过争论与同学进行良好的'合作与沟通。
通过本课的教学使同学对已学过的美术知识技能得到综合运用，提高同学综合运用水平。
二、教学目标综合解决问题与整体艺术策划，是本课主要培育目标。
由于内容多，需要做到统筹考虑，综合解决才能达到较好的效果。
同学的争论和参加是完成这一课程的重要环节，课前结合学校的实际进行调查讨论。
1、了解如何策划学校艺术节活动及进行实际的调查讨论。
2、通过调查讨论了解活动所涉及的部门与学科。
3、跨学科全面的思索与设计创作出好的策划。
三、说教法学法本课采纳讨论性的学习方法，从一个全新的角度去理解美术与学校生活的关系、能够跨学科全面地应用已有的知识和阅历。
运用美术设计与创作的手法把经过调查讨论积极思索的结果记录下来，同时用美术的形式传达自己的思想与看法。
通过争论与同学进行良好的合作与沟通。
1.采纳探究式方法进入争论。
2.通过争论和和调查讨论提出策划学校活动的主题。
3.分组进行策划。
4.用恰当的形式把策划表现出来，参与班级展示。
5.老师组织同学进行评比，定出评比标准，按标准评比出最正确的策划方案。
了解策划是怎样进行的。
作为策划人介绍他们是怎样策划活动的。
分组进行争论、策划。
了解美术有哪些形式能应用到策划学校活动之中。
用美术的形式把学校活动中的内容表达出来。
全班同学进行评价并评比出最正确的策划方案。
，老师引导同学进行争论，采纳探究式方法进入学习状态。
初中美术赣美版八年级上册第9课《校园艺术节》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术赣美版八年级上册第9课《校园艺术节》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计,以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识,并初步掌握设计方法。
提高同学们将所学美术知识、技能、灵活运用于活动的实践能力。
培养同学们运用口头语言、文字及图形的方式与同学交流思想和在活动中团结协作的精神。
本课时教学目标是培养学生制作宣传海报的能力。
2学情分析
学具准备:卡纸、废旧报纸、剪刀、胶水、直尺、色彩用具等。
3重点难点
教学重点:制作宣传海报。
教学难点:如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教具准备:学案、多媒体、及海报制作材料。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】校园艺术节
教师活动:准备预习学案——如何策划校园艺术节?从美术角度讲要做几个方面的准备工作?重点是海报设计制作应体现
哪些内容?海报设计的方法有哪些?海报设计要遵循哪几点设计原则?海报制作要准备的工具材料等。
学生活动:学生各团队学习小组根据预习学案的内容在课前展开研究讨论和准备,上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
教师活动:检阅各小组上交的预习材料,查看学生合作交流情况,对学生的问题点评讲解。
2【讲授】校园艺术节。
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（1）教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。 （2）鼓励学生尝试从这些作品进行重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？
4、动手制作。
（1）课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。 （2）教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。
学生将事先收集的各种吉祥物进行展示
学生谈感受
5、展示评价。
（1）学生完成作业后，进行作业展评。 （2）对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。
6、课后拓展。 为学校校园活动设计一幅海报。
学生创作
课堂小结、拓展。
学生创作
动手设计制作
板书设计
艺术节策划与美术设计
注意事项
材料及设计技巧
教学
反思
1.学生自评、互评、教师点评。每个小组选出有代表性的优秀作品进行展示，让学生自己谈谈作品的成功之处，不足之处，教师加以引导点评。
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教学环节
教师活动
学生活动
二次备课意见
导入新课
学生探究
1、导入新课。
（1）教师展示课件，出示问题：如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作 （2）各团队学习小组根据预习的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
2、合作探究。
（1）教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。 （2）教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。 （3）让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。
艺术节策划与美术设计
主备教师教学设计
教学目标
1、认知如何进行校园活动的策划、学习运用美术的形式表现策划方案。
2、掌握活动策划图及相关内容的创作和表现方法。
3、培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。
教学重点
制作宣传海报
教学难点
如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
教法教具
多媒体课件、海报制作材料