关于水资源污染与浪费的调查报告示范文本_1
水源污染调研报告范文_1
水源污染调研报告范文水源污染调研报告范文随着人们自身素养提升，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有肯定的技巧。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是我细心整理的水源污染调研报告范文，盼望对大家有所关心。
水源污染调研报告范文1一、调研原因水为人们生命的源泉，以前有一个广告宣扬那样说过“地球上的最终一滴水将是人们自身的泪水”。
还记得儿时家乡有许多小江河，全是清亮透亮的，夏季小伴侣们宠爱三五成群的跑到溪流边玩耍，也经常能够见到大大家在溪流边洗衣服闲聊的影子，溪流基本上是全部村庄欢乐的源泉：溪流边上的花草树木成荫，为大家产生微微凉爽，而溪流前边便是全村人不行或缺的田地。
如今这类状况早就荡然无存，不知道什么时候渐渐，溪流不会再清亮，连村庄里的渔塘似乎都没法再养魚，如今大家再以往见到的则是仅剩的几个溪流也变成臭烘烘的垃圾站，有一些乃至早就被别人垃圾填埋。
到高校，我身旁也发生了一样的事例，就拿大家院校很知名的奎河而言吧，奎河如今的环境污染水平也是大家都知道的，冬季还行，到夏季每一次从大桥上踏过都是会嗅到来源于奎河的腐臭味。
自大家赶到这一院校从没见奎河流清过一次，我觉得或许在许多年前奎河也是一条美丽的江河，也曾有成千上万的性命仰仗着这一条河来哺育。
殊不知是啥使我们记忆里这些美丽的水避开大家，变成了今日大家避之生怕不及的死鱼河?二、实地调查第一步：大家到院校奎堤岸开展了观查，和照相。
暑假期内在家里对被环境污染和垃圾填埋的溪流周边环境干了调研比照。
其次步：历经调研大家汇总了以下原因：1.伴随着农牧业的进展趋势，技术性的提升，化肥有机肥的需求量日益增加，村内的溪流一般都是在田地边上，化学品顺理成章深层次土壤污染溪流，导致鱼种身亡，河流微生物构造更改。
2.大家不提升维护河流，本地人通常为了更好地图便利，把废弃物顺手扔在了清亮的小溪里，使小河流变黑、变臭，变成了臭气冲天的污水沟。
比较严峻环境污染了周边的自然环境、气体，导致了非常大的损害。
水资源污染调查报告(通用4篇)
水资源污染调查报告（通用4篇）水资源污染调查报告篇一通过对公司用水情况进行现场调查了解，造成上下半年用水量变化的主要原因6月以来，公司加强了循环水水质管理，制订了一系列水质标准和配套的考核制度，各用水单位大都采取了降低浓缩倍数，通过大量补水、大量排污来达到水质指标的合格，表面上看各单位循环水系统水质指标有了明显好转，但实际上没有真正彻底解决原有水系统运行中的腐蚀和结垢问题，反而增加了新的矛盾。
一、短期来讲：1、腐蚀问题，部分循环冷却水系统因腐蚀导致总Fe超标时，不是通过加药降低管道和设备的腐蚀速度，而是通过补水来进行稀释和置换，表面上看数据是合格了，实际上腐蚀是加剧了。
比如轧钢净循环水系统。
2、结垢问题，由于大量的补水和排水，阻垢剂的浓度一直以来就处于临界值的下限，由于原水硬度偏高，换热管道结垢，降低了换热效率。
比如20000机组制氧净环水系统凉水塔上换热管壁结垢严重。
3、资源浪费，大量仍能重复利用的水资源外排，吨钢消耗新水量增加了0.28m3。
4、环境污染，由于玉洁污水厂处理能力有限，日均处理量仅6000m3左右，致使大量未经处理的城市污水和工业废水一起排入下游河道，日排水量达到3000m3以上。
5、成本增加，随补充水量的增加，昂贵的水处理药剂也成比例增加，而这些药剂又随着水排走而流失。
6、运行困难，污水厂的净化是采用活性污泥法，大量的杀生剂在未进行降解的情况下随水流入污水厂系统，致使活性污泥菌胶团受到破坏，生化池常年漂泥。
二、从长期来讲：随着钢产量的提高总消耗水量将同步增加，到2013年一体系建成全面启动以后，钢产量将达到360万吨，年消耗水量按上半年吨钢平均耗水量1.59 m3计将达到572.4万m3。
按照现有水库库容及正常年份降水量，将很难满足生产需求。
若各单位不进行水量控制实行节约用水，按照20xx年下半年耗水量1.87 m3。
则全年耗水量将达到673.2万m3。
全年河道断流，水库水除居民生活以外全部供应公司生产需要，仅有297.1万，其余用水缺口将不得不使用高硬度的地下水和高价格的横泉水，给公司的生产组织和生产成本将带来严峻的挑战。
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告(6篇)
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告（6篇）随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？本文是人美心善的小编给大伙儿整编的6篇水资源调查报告的相关范文。
水资源浪费调查报告篇一1.幻灯灯展示2. 宣传小报3.Powerpoint展示六、资源准备1.教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。
2.教师提供一些不良用水行为习惯的照片。
3.开放学校图书室。
4.设计调查问卷。
七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)1.知道开展研讨性学习的意义。
2.了解本次活动学习目的。
3.学习开展活动的步骤、方法、要求。
1.应用Powerpoint展示研究性学习的意义。
2.Powerpoint展现一些不良用水的行为习惯的图片。
3.明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。
4.组织学生就问题谈感受。
1课时第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1.讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。
2.了解那些是不良用水习惯。
3.节约水资源的重要性。
4.如何设计调查问卷？1.组织学生讨论。
2.引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。
4课时成立课题组1.学生之间自由组成合作小组。
2.选出小组长，明确成员分工。
3.明确小组配合重要性，学习评估量规。
1.公平调配各组成员。
2.指导成员分工合作。
3.制定合作学习规矩。
形成小组实施方案1.各小组讨论制订活动计划。
2.依据活动内容安排各成员的任务。
3.设计好调查表。
引导学生实施第三阶段：课题实施阶段1.收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。
2.在全校开展调查问卷，整理数据。
3.开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小册学习。
4.列举不良的行为习惯。
1.老师提供参考书籍，网址，图片。
2.指导调查问卷设计。
3.组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。
浪费水现象调查报告6篇
浪费水现象调查报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水浪费调查报告5篇
水浪费调查报告5篇水挥霍调查报告篇1一、调查背景：勤俭节省是我国劳动人民的传统美德，是我国珍贵的精神财富,也是对学生进行爱国主义教育的紧要构成部分。
随着我国经济的快速发展，人民生活水平的.提高，人们在吃、穿、住、用上慢慢从生存型向享受型发展。
社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍挥霍的现象层出不穷。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话好像早已被大家彻底遗忘，学生中的挥霍现象也日益严重。
活生生的例子就在我们的身边，我们常常能够看到很多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入沿水桶中，有些甚至没吃上几口。
这种种现象令人深思！于是我们决议就研究我们身边的这种学校粮食挥霍现象。
二、调查目的及意义：希望通过对学校食堂挥霍现象的调查，向学生宣传节省粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节省粮食的方案和措施，实现降低挥霍的目的。
同时也希望通过这次调查，能有所改善高校生挥霍食物的行为，加强高校生的节省意识，唤起高校生节省食物、杜绝挥霍食物的传统美德。
三、调查时间：20xx年4月7日一20XX年4月21日四、调查地方：润泽苑食堂、图书馆以及学校五、调查方法：1、实地察看分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点察看，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性板盒人数，记好数据后进行分析。
2、问卷调查在图书馆以及学校做问卷调查。
3、访问法在食堂以及学校对学生进行随机的访问。
六、调查结果：通过我小组对三十名高校生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，而且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少部分同学吃不完，造成挥霍。
将近全部的同学都有挥霍行为，少数人通常是在不好吃、不合胃口的情况下会挥霍饭菜，而多数人则是在不想吃的情况下挥霍饭菜。
大多数同学每月的生活费都在50O-100o元，而且大家都觉得不应挥霍。
80%的同学没有自带饭盒的习惯，都使用一次性板盒、筷子，我们口头调查了几个同学，他们的回答是放学了回宿舍拿碗会挥霍时间，还有同学说懒得拿，嫌麻烦等原因。
水污染的调查报告模板5篇
水污染的调查报告模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水污染治理工作调查报告范文三篇
水污染治理工作调查报告范文三篇文章一：水污染治理工作调查报告1. 背景介绍随着工业化和城市化的快速发展，水污染问题日益严重。
为了了解并应对当前的水污染状况，本文进行了水污染治理工作的调查，并向相关部门提供了相应的建议和措施。
2. 调查方法为了获得准确的数据和信息，我们采用了多种调查方法，包括个人访谈、实地考察和文献资料的搜集。
我们选择了具有代表性的城市和农村地区进行调查，并重点关注了工业废水排放、农村污水处理和水生态环境保护等方面。
3. 调查结果与分析3.1 工业废水排放调查发现，部分企业工业废水排放不达标，严重影响了周边水体的水质。
一方面，一些企业存在治理设施不完善、排污管道老化等问题，致使工业废水无法得到有效处理。
另一方面，部分企业存在违规排污行为，缺乏对环境的责任意识。
我们建议相关部门加强对企业的监管，加大处罚力度，并鼓励企业进行污水处理设施的升级改造。
3.2 农村污水处理在农村地区，由于缺乏有效的污水处理设施，农村居民将污水直接排放至河流、湖泊等水体中，导致水质污染。
此外，一些农村地区的污水处理厂占地较小、设备老化等问题也需要解决。
针对这一问题，我们建议加大对农村污水处理设施的建设投入，提高农村居民的环境保护意识，加强宣传教育。
3.3 水生态环境保护水生态环境保护是水污染治理的重要方面。
经调查发现，一些水域的水生态系统遭受破坏，水生态环境恶化，生态灾害频发。
我们建议相关部门制定更加严格的水生态环境保护政策，加大对水生态系统的修复和保护力度，加强对周边水体的巡查和监测，提高生态环境保护水平。
4. 建议与措施基于上述调查结果，我们提出以下建议和措施：4.1 加强水污染治理设施建设：相关部门应加大对污水处理设施的投入和建设力度，提高处理效率和处理效果。
4.2 强化监管执法力度：相关部门应加大对企业和个人的监管力度，对违规排污行为坚决查处，严厉处罚。
4.3 提高环保意识：加强环保教育宣传，提高广大群众的环保意识，积极参与到水污染治理中来。
污染水调查报告优质5篇
污染水调查报告优质5篇污染水调查报告篇1水是我们的生命之源，水一切生物赖以生存的条件，更是人类生存和发展的条件。
全世界都为洁净水危机的面临而惧怕，我国的水资源总量在世界居第六位，但仍然属于严重的缺水国。
我市和各地一样，许多原来清澈见底的小河，已不复，取而代之的是一条条臭气熏天的臭水沟。
为弄清其原因，水污染对人们的危害，人们的环保意识，暑假期间对我市水污染严重的地区了观察，并想出办法，解决水污染的问题。
探究目的：细致的调查，为文化、环保更为详细的资料，人们的环保意识。
从而使人们地家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源——水。
调查过程：暑假前老师的安排，两人暑假期间，进厂入村，进村入户，访问住在河边的村民，查阅资料，别人的介绍，把照片拍摄下来，对我市地水污染实地调查。
来到我市地质队附近的那条小河，据当地的老人说，这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。
岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的骄傲。
可现在呢？它被污染的不成样子了，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。
我失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。
河边垃圾成堆，而且臭气熏天，鱼儿在河里奄奄一息，再也无法生存了，两岸的杨柳枯死，路上的行人望而生畏，居民们连水都喝了，这气味的刺激水质的恶化，许多居民常常生病，而且都搬家了。
河水污染的原因：①据调查所知，工业废水、生活废弃物不专业的，直接排入江、河、湖、海，就会严重的水污染。
的使用化肥和农药，也会污染水资源……受污染的水不的话，是饮用水的。
②人们往往图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，了臭气熏天的臭水沟。
严重的污染了周围的环境、空气，了三项损失。
③有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。
只要有风刮起，塑料制品就四处乱飞，刮到水里、树枝上，往往就动不了了，日积月累，里面的污染物就会渗透到深水里。
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关于水资源污染与浪费的调查报告示范文本After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and futurecorresponding strategies.某某管理中心XX年XX月关于水资源污染与浪费的调查报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。
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一、问题的提出今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。
接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。
实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。
所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。
我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。
浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉;有的人水龙头开的过大，水花四溅;还有的人开着水龙头洗东西;有的人把用过的水直接倒掉……，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗涤剂、洗洁精等;把废弃物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工业污水……致使水资源受到了严重的污染。
针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的健康造成哪些危害和影响?作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。
(每个环保兴趣小组)2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。
(学生姓名等)3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。
(针对四到六年级)4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。
(各环保兴趣小组)三、活动过程和结果(一)前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。
同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。
回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大：(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧;(3)开着水龙头冼东西;(4)长时问用水;(5)大多人用洗衣机洗衣服;(6)不能重复使用水;(7)小孩子贪玩玩水。
2、水污染现象(1)工业污水排放到河流中;(2)家庭中生活污水排放到河流中;(3)生活垃圾扔到河流中;(4)油污直接倒入水中。
(二)问卷调查为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了次问卷调查。
调查问卷：1您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?a.是b.否2您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?a是b.否c.情况特殊下列使用d.不使用3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗?a是b.否4你家是否采用“一水多用”?a是b.否5请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)a安装了节水龙头b.安装了节水马桶c.安装了”ic卡水表”d以上都没有安装e.不清楚f其他(请注明：6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢?a会b.不会c不知道7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上? a会b.不会c不知道8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗?a.会b，不会结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。
人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。
四、提出相关建议通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。
其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着;设备损坏，不及时维修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：(1)从个人的角度：1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。
例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。
2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。
3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。
4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。
5、使用无磷洗衣粉。
6、每个人洗澡的时问缩短。
7、采用自动感应水龙头。
学生的调查工作做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。
收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。
教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。
(2)多角度的评价1、实行鼓励性评价对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。
帮助学生克服自卑感。
自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。
当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总是失败。
自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。
可以采用成功体验法、活动法以及心理疗法等办法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。
如果在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的发展产生不可估量的影响。
也只有着眼于学生发展的评价，才能正确认识学生、发现学生的个性特点，使学生获取面对未来的勇气和信心。
发展性评价中，最重要的是要善用鼓励性评价。
在课堂上，教师要采用“少批评，多表扬”和“批评对事不对人”的原则，来增强学生求知的自信心。
在对学生实施鼓励性评价的过程中，要善于发现学生的闪光点并及时进行鼓励;哪怕是学生有时答错了，也可以在勇气、积极性等方面对他进行赞许、对他进行鼓励，这对他的进步将起到很好的促进作用。
2、教师总结性评价教师对学生的评价不需要独立于教学过程的专门测验，只需要在学习过程中随时观察、记录学生的表现即可。
即教师通过观察、记录上述过程中学生对知识理论的运用、语言的表达、心理的状况等做出判断、评价。
一般的综合实践的评价可以从以下几方面考虑：运用信息资源是否恰当、理论知识是否准确、语言表达是否有逻辑性、是否完成意义建构等。
教师对上述内容可有侧重的点评。
教师本着肯定、鼓励的态度看待学生在解决问题中的点点滴滴的长进，当然也要高度重视对学生错误的诊断与纠正，并抱有正确的态度。
因为错误有可能是学生在达到“新的平衡”的过程中的表现，要因势利导，抓住时机，促成“质变”，成为一名哥伦布似的发现者。
最后，我们根据活动建议，拟定了《家庭节约小窍门》，准备印发给家长，大队部还利用升旗仪式对全校同学进行了爱水、节水的宣传教育，并提出了相关的教育，另外，我们还准备呼吁社会，让更多的人行动起来，增强人们的环保意识，共同爱护和珍惜水资源。
五、活动收获1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。
我们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。
并能身体力行，把这种环保意识带到家庭和社会当中。
因为生态的改善与人们的生活息息相关，需要社会的每个成员都参与进来，都行动起来。
2、我们可以用我们的实际行动去影响周围的人。
比如：不往河里倒生活垃圾;不去破坏水资源;懂得些基本的节水小窍门等。
3、通过研究，发现大家的研究能力、活动能力都得到了锻炼和发展，保护水和利用水的意识有了进步的提高。
根多同学和家庭在我们的带动下，用水情况明显好转，节约意识也加强了，一些不良的生活习惯也逐渐改掉了。
总之，保护水资源要从你我做起，从小做起，让我们起努力保护我们的母亲——地球，别让地球上的最后一滴水是你我的眼泪!请在此位置输入品牌名/标语/sloganPlease Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。