2015考研天津外国语大学考研真题参考书考录比
2015天津外国语大学南开大学汉百真题研经验指导招生目录分数线参考书考研真题-育明教育广州分校
育明考研——天津外国语大学翻译硕士考研指导全日制专业学位硕士研究生入学考试专业目录招生专业学位类别专业学位类别招生规模考试科目翻译硕士0551报录比1:6055101英语笔译34101政治211翻译硕士英语357英语翻译基础448汉语写作与百科知识055102英语口译20055105日语笔译15101政治213翻译硕士日语359日语翻译基础448汉语写作与百科知识055106日语口译20055103俄语笔译12101政治212翻译硕士俄语358俄语翻译基础448汉语写作与百科知识055104俄语口译6055107法语笔译8101政治214翻译硕士法语360法语翻译基础448汉语写作与百科知识055109德语笔译8101政治215翻译硕士德语361德语翻译基础448汉语写作与百科知识055110德语口译5055111朝鲜语笔译10101政治216翻译硕士韩语362韩语翻译基础448汉语写作与百科知识，天津外国语大学翻译硕士相对来说是比较好考的，二本或者跨专业的考生可以考虑。
相比之下，天外对中外文学方面考察的比较多，所以百科知识的复习重点复习这几个部分055112朝鲜语口译9全日制专业学位硕士研究生入学考试大纲专业方向考试科目命题单位考试大纲翻译硕士101政治教育部考试中心教育部考试中心翻译硕士xxxx 翻译基础汉语写作与百科知识我校全国翻译硕士专业学位教育指导委员会考试时间及科目：第1天：上午下午第2天：上午下午1、思想政治理论2、翻译硕士英语3、英语翻译基础4、汉语写作与百科知识100分100分150分150分目前，大多数院校并没有公布翻译硕士的考研参考书，所以同学们复习起来找不到一个目标和方向，育明考研教育通过研究历年真题、翻译硕士考试大纲以及近百所院校参考书为同学们推荐了一些基本的参考书目，可以作为一个基础复习的参考！一些院校针对性的复习内容会在后面给同学们解答。
《英汉翻译简明教程》庄绎传2002年外语教学与研究出版社《高级英汉翻译理论与实践》叶子南2001年清华大学出版社《百科知识考点精编与真题解析》李国正2012年光明日报出版社《应用文写作》夏晓鸣2010年复旦大学出版社《高级英语》（修订本）第1、2册，张汉熙1995年外语教学与研究出版社《翻译硕士词汇精编》李国正2014年当当网，亚马逊有售《汉语写作与百科知识真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《英语翻译基础真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《翻译硕士英语真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售独家出版教材------真正针对考试的参考书育明教育考研教研室经过8年的努力，汇编了一大批图书，并由光明日报出版社、团结出版社、中国经济出版社出版发行，在当当网、亚马逊、淘宝网同步发售。
2015年天津外国语大学研究生招生简章,考研真题,考研重点,真题解析
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天津外国语大学2014年硕士研究生招生简章一、培养目标：培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生计划：2014年我校计划招收全日制学术型硕士研究生和全日制专业学位硕士研究生共400人。
各专业的招生人数为预计数，仅供参考，具体名额将根据教育部下达的招生计划做适当调整。
我校研究生收费标准将按物价局批准为准，请考生及时关注网站通知。
三、推荐免试生是指在原学校获得推荐免试资格并且经我校面试合格的应届本科毕业生。
四、报名条件：报名参加国家组织的学术型和专业型研究生全国统一招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2日期2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；（3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，必须在学术期刊上发表与报考专业相关的论文2篇以上。
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世界经济1、《西方经济学》（微观部分）、（宏观部分）第五版，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2011年2、《国际经济学》第三版，李坤望主编，高等教育出版社，2010年3、《国际经济学：理论与政策》第八版，克鲁格曼、奥伯斯法尔德，中国人民大学出版社，2011年西方经济学政治经济学人口、环境与资源经济学管理科学与工程 1.《管理学》（第三版）周三多主编高等教育出版社20102.《高级管理学》赵丽芬编著清华大学出版社2009二外 1.日语：《标准日本语》（初级上/下册、中级上册）人民教育出版社（新版）2.德语：《新编大学德语》（1-2册）第二版朱建华主编外语教学与研究出版社3.法语：《新大学法语》（1-3册）李志清主编高等教育出版社2003年6月第1版4.俄语：《俄语》全新版（1-4册）邓军主编普通高等教育“十一五”规划国家教材北京大学出版社2008年4月5.英语：《新视野大学英语》（1-4册）第二版郑树棠主编外语教学与研究出版社6.西班牙语：《西班牙语》（1-2册）北京外国语大学董燕生编外研社2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
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天津外国语大学关于招收定向或委托培养研究生的几项规定为适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需求，全面贯彻按需招生、按需培养、按需分配的原则，我校招收一定数量的定向或委托培养研究生。
此类型研究生在招生时就通过合同形式明确规定其毕业后回原单位或已定的接收单位工作。
这是研究生招生和就业制度改革的重要内容，是扩大优秀在职研究生生源、按照社会实际需要培养研究生的有力措施。
为了做好招收定向或委托培养研究生的工作，特制定以下几项规定：一、报考对象及条件报考定向或委托培养的研究生，应为原单位优秀在职人员或大学应届本科毕业生保留工作资格者，并符合国家文件及我校规定相关条件。
是否录取根据考生考试成绩决定。
2/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2二、培养方式及学习期限全脱产学习，学制学术型硕士2.5年，专业型硕士2年。
三、合同办法定向或委托培养研究生一律采取签订三方协议的办法。
在考生拟录取后，我校与考生本人及用人单位三方签订合同。
合同范围包括专业学科、类别、培养规定和要求、学籍管理、培养经费、毕业就业、合同期限以及双方权益和职责等。
四、培养经费定向培养研究生的培养经费由国家教育部下拨，生活待遇在原单位享受。
委托培养研究生的培养经费和研究生的生活待遇，由用人单位承担。
定向和委培生在学习期间一律不转户口、人事、工资、医疗等关系。
五、在学期间的管理定向或委托培养研究生在学期间，一律由我校研究生部和各院(系)按我校研3/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3究生相关管理条例进行管理，定向（委培）生不发放生活补贴。
2015年考研天津外国语大学14年研究生入学基础法语+汉语专业考试真题
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1育明教育天津分校2015年天津外国语大学考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌2015年考研天津外国语大学14年研究生入学基础法语+汉语专业考试真题第1页（共9页）天津外国语大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：基础法语+汉语（注意：答案必须写在答题纸上）（考试时间180分钟总分150分）plétez les phrases suivantes par un blanc,un article ou unepréposition qui conviennent.(10points)1.Je tiens______la prévenir______accidents qui pourraient arriver.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 22.Nous avons de la peine______le faire tenir______ place,tellement il estremuant.3.Le garçon raconta comment il avait remarquél’espion déguisé______paysan,alors qu’il s’amusait______prendre des poissons dans la rivière.4.J’ai vu le temps oùma jeunesse______mes lèvres était sans cesse prête______chanter comme un oiseau.(Musset.)5.Emprunter une somme______cinq______cent.6.______ton coeur ou______toi,lequel est le poète?(Musset.)7.Le porte-parole se refuse______confirmer ou______démentir cetteinformation.8.Avec______patience on vient______bout des育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 3difficultés les plusgrandes.9.Il faut______bon sens______les affaires.10.Rendons hommage______ceux qui sont morts______la patrie. plétez les phrases suivantesàl’aide des pronoms quiconviennent.(10points)1.______n’est prophète chez______.2.Il sortit subrepticement par la porte du jardin,______le concierge avaitlaissée ouverte.3.______ne me plaît,au retour des beaux jours,comme le vol del’hirondelle.第2页（共9页）育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 44.______,je crois,n’est insensible aux joies du printemps.5.Tout______enchante dans les rêves d’avenir que je fais.6.Cette eau me parut excellente;je______bus abondamment car je mouraisde soif.(CHATEAUBRIAND)7.Vousêtes aujourd’hui______qu’autrefois je fus.(CORNEILLE)8.Il n’est pas de plus grands crimes que______ commis contre la foi.(A.France)9.Fabrice s’éloignait d’un pas______il cherchaitàdissimuler la rapidité.(STENDHAL)10.Vous devez avoir faim.Nous allons______servir de ______vousréconforter.(A.DHÔTEL)育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 511.______qui consacrent leurs forces au soulagement des maux de leurssemblables méritent l’admiration que nous______vouons.12.Vousêtes les défenseurs de la vérité;vous______serez avec fierté.13.Sache quelles sont tes qualités,quels sont tesdéfauts;recherche______pour les corriger,______pour les perfectionner.14.Ils ramassèrent le héron,______vivait encore,et ______ils coupèrent lagorge.(Nerval.)15.Vous chantiez?je______suis fort aise.(La Font.)III.Choisissez,parmi les propositions données,le mot ou le groupe demots le plus appropriépour compléter la phrase.(10points) 1.Ils le soupçonnent d’être l’instrument des nantis et育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 6des puissants,mais ilslui demandent assistance et protection.A.pauvresB.malheureuxC.heureuxD.riches2.Ils s’irritent des lenteurs de son administration,ils critiquent et jalousentses fonctionnaires,mais ils lui confient volontiers leur destin.A.s’énerventB.se fâchentC.se limitentD.s’inquiètent3.Ils redoutent son emprise et ils revendiquent ses bons offices.A.troublentB.touchentC.appréhendentD.frappent4.Pourtant l’attitude des citoyens vis-à-vis de l’Etat semble quasi immuable:il est toujours l’ennemi aussi bien que le serveur.第3页（共9页）A.changeableB.changeanteC.éternelleD.provisoire5.Le droitàla mode s’est muéen devoir de mode.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 7A.transforméB.diviséC.partagéD.amélioré6.Le père entrevit quelque chose de louche dans la pâleur du petit visage.A.prévoitB.prévientC.pressentitD.imagine7.Je vous prierai de ne pas entraver mes efforts dans l’éducation de mon fils.A.empêcherB.cacherC.arrêterD.cesser8.Le projet de loi qui viseàmettre en oeuvre la paritéhommes-femmes dansles scrutins est quasi bouclé.mencéB.engendréC.débutéD.terminé9.Une façon pour l’Espagne de faire un pied de nezàses voisins arrogants.A.critiquerB.rétorquerC.répliquerD.se moquer de10.C’est fou ce qu’on est chatouilleux avec laconstitutionnalité!育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 8A.gentil avecB.très sensibleàC.content deD.heureux de11.Ce rôle du général dans la Deuxième Guerre mondiale supplante tous lesautres.A.avanceB.surpasseC.remetD.impressionne12.Le général mettait en avant l’indépendance nationale,la lutte contre lesdeux blocs,l’équilibreéconomique et financier garant du progrès social.A.proposeB.poseC.détermineD.décide croissanceéconomique assurait le progrès social partagé,ou lesuffrage universel mettaitàterre le régime des partis.A.renversemenceC.engageD.réalise14.Aujourd’hui,le vingt-cinquième anniversaire de la disparition du général育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 9de Gaulle leur rappelle que le courage,la volonté,le talent peuvent permettred’échapperàce qui apparaît comme une fatalité. sortie perteC.l’échec défaite15.Le gaullisme,dans la conception partisane du terme,a su capter unepartie de la tradition politique française.A.prendreB.améliorerC.transformerD.corriger16.Aussi serait-il présomptueux de dire quelle auraitétéson attitude devantles difficultés d’aujourd’hui.第4页（共9页）A.modesteB.fierC.prétentieuxD.humble17.Pour les uns,c’est l’inquiétude qui domine;tout craque,la familleéclate.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 10A.naîtB.voit le jourC.se sépareD.s’organise18.Les politiques sociales s’efforcent de pallier les difficultés les pluscriantes des accidentés de la vie conjugale ouéconomique...A.couplesB.victimesC.mortsD.amoureux19.Il fallait pareràces attaques,àces«hold-up»,dirions-nous.A.se protéger contreB.envisagerC.engagerD.enlever20.Parallèlementàcetteévolution,on note un changement profond dans lanature de la monnaie.A.prouveB.constateC.montreD.accepteIV.Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable.(15 points)Les fonctionnaires(La peste aéclatéàOran.Le journaliste Rambert chercheà育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 11s’échapper de laville mise en quarantaine.)Rambert avait visitéune grande quantitéde fonctionnaires.Devant chacund’eux et chaque fois que cela(être)______possible,il(plaider)______sacause.Le fond de son argumentation(consister)______ toujoursàdire qu’il(être)______étrangerànotre ville et que,parconséquent,son cas(devoir)______être spécialement(examiner)______.En général, les interlocuteursdu journaliste(admettre)______volontiers ce point.Mais ils lui(représenter)______ordinairement que ce(être)______ aussi le cas d’un育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12certain nombre de gens et que,par conséquent,sonaffaire(ne pasêtre)______aussi particulière qu’il(l’imaginer)______.A quoi Rambert(pouvoir)______répondre que cela(ne rien changer)______au fond de sonargumentation,on lui(répondre)______que cela(changer) ______quelquechose aux difficultés administratives qui(s’opposer)______àtoute mesurede faveur(risquer)______de créer ce que l’on (appeler)______,avec uneexpression de grande répugnance,un précédent.Ce genre de raisonneurs(constituer)______la catégorie des formalistes.A côtéd’eux,on(pouvoir)______encore trouver les bien parlants,qui(assurer)育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 13______le demandeur第5页（共9页）que rien de tout cela ne(pouvoir)______durer et qui, prodigues de bonsconseils quand on leur(demander)______des décisions, (consoler)______Rambert en décidant qu’il(s’agir)______seulementd’un ennui momentané.Il y(avoir)______aussi les importants,qui(prier)______leur visiteur delaisser une note(résumer)______son cas et qui(l’informer)______qu’ils(statuer)______sur ce cas.CAMUS,La Peste,Éd.GALLIMARDplétez les phrases suivantes en choisissant entre les mots ou育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 14expressions donnés entre parenthèses.(15points)1.Àl'heure actuelle,les voitures françaises nefigurent plus dans lescompétitions de vitesse et(la tête,la vedette)revient aux voitures anglaisesitaliennes.2.Les informations de cette rubrique sont données(àtitre indicatif,àdroitindicatif).Seuls les documents publiés par le Parti Mutuel Urbain ont valeurofficielle.Nous invitons les parieursàs’y référer. La responsabiliténesaurait,en aucun cas,être engagée.3.Parfois,abusant du tutoiement républicain que les«rouges»avaient pourquelques jours remis en honneur,le vieux Pelleray,avec育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 15un clignementd'yeux du côtédes dames,graillonnait de sa voix(dégommeuse,rogommeuse):—Richard!rentre ton ventre…4.«CC»,l’abréviation de(«copie carbone»,«copie coulante»)désignel'envoi d'un e-mailàdes destinataires secondaires.Les destinataires CC sontvisibles pour tous les destinataires,et ceci n'est pas forcément souhaitable,suivant la situation.5.Personne n’est dupe!Tout le monde sait que les dés sont(piqués, pipés).(contre-thérapie,contre-indication)désigne une circonstanceparticulière qui empêche l'application du traitement育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 16médical ordinairementprévu.7.(L’Agrégation,Le CAPES),passage obligépour enseigner au collège ouau lycée,comporte26options disciplinaires.Le taux moyen de réussiteavoisine23%avec de fortes disparités selon les options:de4,49%pour la第6页（共9页）de philosophieà56,86%pour les lettres classiques!8.Le cheval(grésille,hennit).9.Les(vitrines,vitraux)peint(e)s sont une partie essentielle de la décorationd'uneéglise,et,àce titre,ils avaient leur place assignée dans la belleégliseque nous visitons en ce moment.Mais ils ne sont pas育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 17seulement destinésàdonneràl’intérieur de cetteéglise une lumière mystérieuse,ils doivent aussicontribueràl’enseignement des vérités religieuses.10.Vous vous rendez compte,lui expliqua le relieur, qu'il n'est pas questionune seconde que vous me posiez(un lapin,un pigeon). Vous vous ditesqu'une fois sorti d'ici...oui...mais supposez que ce soir vous manquiez aurendez-vous.Hein?et que je veuille absolument vous retrouver? VI.Faites un résumédu texte suivant en150mots.(20points) Parfois,quand tout aététenté,tout,vraiment tout, et qu'on risque sa peau,sa santémentale ou physiqueàsubir un individudécidéàvous nuire,on ne育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 18peut l'éviter.Faire un principe absolu de lanon-violence,c'est donner raisona prioriàl'adversaire prêtàutiliser tous les moyens.Si le mondeétait idéal,on n'aurait pas besoin d'en veniràces extrémités, bienévidemment,mais ilne l'est pas et,en termes de salut personnel,la violence peutréaliser ce que lasécuritépublique,la morale,la santémentale ne parviennent pasàobtenirmalgréleurs efforts séparés ou conjugués.Elle estun mal nécessaire,s'enpriver revientàdéclarer vainqueur l'individu convaincu de ne pas yrenoncer—et ce spécimen ne disparaîtra pas,malheureusement... Malheureusement,on constate que le recoursàcette arme entraîne un育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 19mouvement que seule arrête la destruction de l'un des deux protagonistes.Yrecourir,c'est constater son incapacitéàépuiser sa haine contre qui on ladirige.Avant le coup donnéet après,le sentiment mauvais persiste, inchangé,absolument violence se défend moralementlorsqu'elle arrête unprocessus qui menace d'être destructif et catastrophique, dans le cas oùelleest défensive.Offensive,en revanche,elle estintenable:l'histoire deshommes et celle des nations procèdent pourtant de cette énergie sombre quiagit en moteur de l'histoire.第7页（共9页）育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 20La violence est une puissance naturelle produite par des mécanismestoujours semblables:une menace sur le territoire réel ou symbolique que l'oncontrôle(un espace de terre,mais aussi un objetpossédé,une identitéqu'onpense menacée,ou une personne sur laquelle on estime avoir des droits)etdont on craint d'être dépossédé.Làoùl'autre met en péril ma possession,jeréagis guerre est naturellementinscrite dans la naturehumaine;la paix,en revanche,procède de la culture et de la construction,del'artifice et de la détermination des bonnes volontés.La violence affleure dans chaque moment de l'histoire: elle colore育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 21l'intersubjectivité(le rapport entre lesêtres)etl'internationalité(le rapportentre les nations).Àl'origine,elle suppose une incapacitéàse parler,uneimpossibilitéàvider la querelle par le langage,en ayant recours aux seulsmots:polis,courtois,mais aussi fermes,nets,ou encore véhéments,chargés.De l'explicationàl'insulte en passant par le tondéterminé,un spectreimportant de possibilités s'offre aux bonnes volontés désireuses de résoudreune difficultéenévitant d'en venir aux mains.Ceux qui ne maîtrisent pas lesmots,parlent mal,ne trouvent pas d'explications sont des proies désignéespour la violence.Ne pas savoir ou pouvoir s'exprimer conduit育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 22promptementàen venir aux solutions qui engagent la force physique.La logique est toujours la même.Ses traces fontl'histoire:menaces,intimidations,passageàl'acte,gradation se remarque danstoutes les cultures et toutes les civilisations:les nations en conflit usent de laviolence selon ces modalités.L'histoire se confond bien souvent avec lanarration de ces tensions ou de leurs résolutions, beaucoup plus qu'avec celledesévitements.On n'écrit pas prioritairement l'histoire desévénementsheureux,des relations normales et pacifiées.Hegel (1770-1831)a même育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 23affirméque les peuples heureux n'avaient pas d'histoire.position.(30points)Sujet:Pour l'établissement d'une sociétéharmonieuse第8页（共9页）汉语部分一、指出习近平讲话所引用的下列古诗文的作者或者出处：（单项选择，共9分）1、志合者不以山海为远。
2015天津大学中南大学翻硕英语考研指导招生目录分数线参考书考研真题-育明教育广州分校
育明考研——天津大学翻译硕士考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
天津大学1:61-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册）非常经典，练基本功非它莫属。
2-《高级翻译理论与实践》叶子南汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教育内部资料绝大部分翻译的词汇都可以在这里找到，很实用。
试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了4-《中国文化读本》叶朗朱良志翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化；书本身也很好，图文并茂5-《百科知识考点精编与真题解析》，复试科目：英语翻译综合技能、口试。
光明日报出版社考试时间及科目：第1天：上午下午第2天：上午下午1、思想政治理论2、翻译硕士英语3、英语翻译基础4、汉语写作与百科知识100分100分150分150分目前，大多数院校并没有公布翻译硕士的考研参考书，所以同学们复习起来找不到一个目标和方向，育明考研教育通过研究历年真题、翻译硕士考试大纲以及近百所院校参考书为同学们推荐了一些基本的参考书目，可以作为一个基础复习的参考！一些院校针对性的复习内容会在后面给同学们解答。
《英汉翻译简明教程》庄绎传2002年外语教学与研究出版社《高级英汉翻译理论与实践》叶子南2001年清华大学出版社《百科知识考点精编与真题解析》李国正2012年光明日报出版社《应用文写作》夏晓鸣2010年复旦大学出版社《高级英语》（修订本）第1、2册，张汉熙1995年外语教学与研究出版社《翻译硕士词汇精编》李国正2014年当当网，亚马逊有售《汉语写作与百科知识真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《英语翻译基础真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《翻译硕士英语真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售独家出版教材------真正针对考试的参考书育明教育考研教研室经过8年的努力，汇编了一大批图书，并由光明日报出版社、团结出版社、中国经济出版社出版发行，在当当网、亚马逊、淘宝网同步发售。
2015年考研天津外国语大学14年研究生入学专业考试真题-基础俄语+汉语
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1育明教育天津分校2015年天津外国语大学考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌2015年考研天津外国语大学14年研究生入学专业考试真题-基础俄语+汉语第1页（共10页）天津外国语大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：基础俄语+汉语（注意：答案必须写在答题纸上）（考试时间180分钟总分150分）I.Выберитеподходящийвариант.(20баллов)1.______сиделамолодаяженщина.Это______секретарьдиректора.A)Наприемной,былаB)Вприемной,был育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2C)Вприемном,былD)Наприемном,была2.Вегоболезнинезаметно______улучшения.A)никапляB)некапляC)некаплиD)никапли3.Онбледнелвсебольшеибольшеичувствовал,что______начинаетзнобить.A)онB)унегоC)егоD)ему4.Хитро______глаза,дедушка______:--Попробуйте,товарищлейтенант.A)прищурив,протянулсяB)прищурил,протянув育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 3C)прищурив,протянулD)прищурил,протянувшись5.Уменязаболелаголова,ияушел_____.A)изинтересногоспектакляB)отинтересногоспектакляC)синтересногоспектакляD)наинтересныйспектакль6.Мыдолжнывыполнить______.A)свойдолгпередРодинойB)свойдолгкРодинеC)своидолгипередРодинойD)своидолгикРодине7.Учебнаяпрограммапоэтомупредметурассчитана_______.A)40часовB)на40часахC)на40часовD)в40часов育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 48.Ксожалению,янеимею_______удовлетворить_______.第2页（共10页）A)возможность,вашейпросьбыB)возможность,вашейпросьбойC)возможности,вашупросьбуD)возможности,вашейпросьбе9.______уменявремя,работа______законченамесяцназад.A)Будь,законченаB)Будь,былабыC)Будьте,законченаD)Будьте,былабы10.Сколькони______,______неоткрою.A)стучи,незачтоB)постучи,низачтоC)постучи,незачтоD)стучи,низачто11.Беспокоясь,______Танянезабылаовстрече,Юраещеразпозвонил育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 5ей.A)такB)чтоC)какбыD)очем12.Сейчаснедостаточнохолодно,______можнобылоходитьнаулицевшубе.А)чтобыВ)какС)чтоD)когда13.______продолжитьпутешествиедальше,вамнеобходимотдых.А)ПередтемкакВ)ВтовремякакС)ПомеретогокакD)Дотехпоркак14.Москварастет,строитсяименяется_______глазах.A)вB)на育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 6C)оD)за15.Детичастофантазируют,_______всякиестранныевещи.А)выдумываютВ)раздумываютС)думаютD)обдумывают16.Приправильномвоспитаниитрудныйхарактермальчикаможноеще_______.А)исправитьВ)починитьС)поправитьсяD)отремонтировать17.Специалисты_______подробныерекомендациидлястроительстванасеверныхтерриторияхстраны.А)разработалиВ)обработали第3页（共10页）育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 7С)поработалиD)заработали18.НиколайКонстантинович_______,когдауслышалправдуоденьгах.А)развелрукамиВ)глазамнеповерилС)ушамнеповерилD)похлопалушами19.Наэтойработеонсовсемдошел. (подберитеблизкийпосмыслувариант)A)Сэтойработойоннесправился.B)Наэтойработеондостигвершин.C)Наэтойработеонполностьюобесселил.D)Наэтойработеонсошелсума.20.Мненеданостатьхудожником.(подберитеблизкийпосмыслу育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 8вариант)A)Мненезапрещаютстатьмузыкантом.B)Мненеобязательностатьмузыкантом.C)Уменянетспособностейкмузыке.D)Мненеразрешилистатьмузыкантом. II.Прочитайтетекстипоставьтесловавскобкахвнужнойформе(употребитепредлоги,гденужно).(20баллов)Иностранцыуверяют,чтоурусскихсовершеноособаяпсихологияотношения(1.зло).Вотличие(2.американец),который,(3.столкнуться,зло),окружаетего(4.красныефлажки)ипотом育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 9держитсяотнеговбезопасномдалекеилисразузвонит(5.полиция),русский,видязло,неизбегаетего,а,наоборот,можетнырнутьвнегодосамогодна,покане(6.утонуть).Упитьсязлом,котороебудтобыоченьэротично,активнопризываетмолодежьписательЭ.Лимонов,ныне(7.нашедшийсебявполитике).Русскиеникогданеделалитайныизсвоихнедостатковидажеоткрыто(8.спорить,то),какиеизнихглавныеикакиевторостепенные.Малотого,можетбыть,какни育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 10одиндругойнарод,онинетолькоостроиточноподмечают,осознаютификсируютсвоинелучшиечертыислабости,ноибеспощадноибезжалостновыставляютихнавсеобщее第4页（共10页）обозрениевсвоемфольклоре,влитературеиискусстве.ПисательМихаилСалтыков-Щедрин,вкнигахкоторогонашлиотражениетипичныерусскиенравы,считал(9.неприятнаянациональнаячертарусскогочеловека)то,чтоонвечно(10.что-то育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 11недоволен),всегда(11.что-то,жаловаться),кем-тообижен.АнтонЧеховотмечалнеумениерусскогочеловекадовестидело(12.логическийконец),акцентировалвниманиенаегонепрактичности,вподтверждениечегоприводилсвойственную(13.русские)привычкутратитьпоследниеденьги(14.всякиевыкрутасы)иабсолютноненужныевещи,когданеудовлетворенынасущныепотребности.ПисалЧеховиотом,чторусскийчеловеклюбитвспоминать,нонежить.Длянегохарактерножить(15.не育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12настоящее,атолькопрошлоеилибудущее).(16.Оглядываться)назад,онищеттамнравственноеутешение,черпаетвдохновениеистимулыдляжизнедеятельности,аустремляясьвмечтахвбудущее, (17.преисполняться,надежда),чтовсеещевпередиинедостигнутоепрежде(дастсявруки).Романтизациятого,чтобыло,инеукротимаяверавсветлое,хорошеебудущеелегкопревращаютсявнастоящийкульти(18.трансформироваться,социальныеутопииимифы).Постоянноеучительство育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 13противоречивосочетаетсяврусских(19.глубокиесомнения,правильностьтого),(20.что)ониучатипризывают.III.Прочитайтетекстивыполнитепослетекстовыезадания.(40баллов)ИзвыступленияВладимираПутинанаРоссийскомлитературномсобрании«...Впервые,наверное,вовсякомслучае,собралисьвместеписатели,педагоги,переводчики,издатели,библиотекари,художники–育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 14словом,все,ктоимеетпрямоеотношениеккниге,ктакомупоистиневсеобъемлющемуявлению,каклитература.第5页（共10页）Оченьважно,чтоприехалиспециалистыииздругихстран,специалистыпорусскойсловесности,буквальносовсегомира.Яхочуобратитьсякзалу,каудитории.Давайтемыихотдельнопоприветствуемискажемспасибозаинтерес,которыйонипроявиликнашейработе.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 15Этоинашисоотечественники,идрузьяизближнегоитакназываемогодальнегозарубежья.Всехнасобъединяетнетольколюбовькрусскомулитературномунаследию,ноиглубокоепониманиееговоспитательной,эстетическойинравственнойценности,еговеликоевлияниенаразвитиемировойцивилизацииимировойкультуры.①Уверен,втакойпрофессиональной,неравнодушной,безусловно,аудиториимысможемдатьобъективнуюоценкунынешнемусостояниюотечественнойлитературы,непредвзятоиоткровенно育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 16обсудитьнакопившиесяпроблемы,обозначитьзадачинаперспективу.Главнаяиобщаятревога–этосегодняшнеепадениеинтересаккниге,особенносредимолодежи.②Нашастрана,некогдасамаячитающаявмире,уженеможетпретендоватьнаэтопочетноезвание.Постатистике,российскиеграждане–наверное,выинакруглыхстолахужеобэтомговорили–отводятчтениюкнигвсреднемлишь9минутвсутки,причемотмечаетсятенденцияксокращениюиэтих9минут.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 17Такуюситуациюпринятосчитатьследствиембурногоразвитияцифровыхтехнологийиутратыкнигойсвоегостатусаведущегоносителяинформацииизнаний.Людираньшенаходилиответынаинтересующиеихвопросыименновкниге,сейчасестьидругиевозможности,араньшепрактическипочтитолькотамучилисьмыслить,анализировать,чувствоватьи,конечноже,правильноговорить,посколькуименновлитературномтекстеживетисоздаетсяязык.Отом,чтокнигапересталаигратьважнуюрольвжизниобщества,свидетельствуетипадениеуровня育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 18общейкультуры,ссожалениемобэтомдолженсказать,смещение,искажениеценностныхориентировискудостьсовременногоразговорногоязыка.Классическаялитературнаяречьилибогатейшийнародныйколоритсегоднявоспринимаются第6页（共10页）подчаскакисключение,апренебрежениеправиламиродногоязыкастановитсянормой–ксожалению,втомчислеивсредствахмассовойинформации,ивкиноиндустрии.育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 19Безусловно,русскийязыкслишкомвелик,славаБогу,чтобыеготрадицииможнобылоразрушить.③Но,повторю,мывсечащесталкиваемсяисбезграмотностью,испримитивизмом.Многиемолодыелюдиструдоммогутвнятноформулироватьдажесвоимысли.Ситуацию,конечноже,нужноисправлять,вовсякомслучаенужнопопытатьсяэтосделать,ивпервуюочередьпересмотревпрограммыпреподаваниялитературыирусскогоязыка,особенновстарших育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 20классах.Сегодняэтимпредметамотведеномаловремени,несоразмерноихзначимости.Однако,простоприбавивколичествоуроковвнеделю,толькоэтимпроблему,конечно,нерешить.Огромнуюрольиграютличностьпедагога,еготалант,способностьмобилизовать,мотивироватьдетейкизучениюбогатстварусскогоязыка.НедавновМосквепрошелучредительныйсъездОбщероссийскойассоциацииучителейрусского育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 21языкаилитературы.Рассчитываем,чтоеедеятельностьбудетспособствоватьвозрождениюпрестижапедагогов-словесниковипоможетсамимпреподавателямдонестидоучениковвеликуюзначимостьрусскогоязыка,еговлияниенаобретениеимисвоейидентичности,культурыречи,общения.Иещеоченьважнаятема.РусскийязыквсегдаигралдлямногонациональногонародаРоссиимогучуюобъединяющуюроль,формировалобщекультурныйигуманитарныйконтекстстраны.И育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 22здесьуместновспомнить,чтоименноблагодарярусскомуязыкувесьмирузналЧингизаАйтматова,ЮрияРытхэу,АлесяАдамовичаиРасулаГамзатова.Этатрадициянедолжнаисчезнуть.Она,ссожалениемтожеобэтомдолженсказать,исчезает–ксожалению.ВРоссиинемалояркихмолодыхавторов,работающихнасвоихродных,национальныхязыках.Вихтворчествеотраженасамобытностьикрасотанашеймногонациональнойстраны.Инамсегоднянужно育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 23第7页（共10页）подключитькпроцессупереводанарусскийязыклучшиелитературныесилы.Прививатьвкускчтению,кхорошейлитературе,конечноже,нужносраннихлет–инетолькочерезпровереннуювременемклассику.Нужно,чтобыюныечитателиузнавалииновыеимена,новыхгероев.ИименнодляподдержкисовременныхавторовучрежденапремияПрезидентаРоссийскойФедерациивобластилитературыиискусствазапроизведениядлядетейиюношества.Онаначнет育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 24вручатьсясбудущего2014года,который,каквызнаете,объявленГодомкультурыи,безусловно,будетвключатьвсебяцелыйрядмероприятий,связанныхсрусскойсловесностью.Вчастности,однойизинициативстанетприданиегосударственногостатусанациональнойпрограммеподдержкичтения.Полагаю,стоитподуматьинадтем,чтобыобъявить2015годвРоссииГодомлитературы.Конечно,всовременноммиреможетвозникнутьвопрос:а,вообще,зачемэтоделать,рынокитаквсе育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 25отрегулирует?④Но,наверное,этотасфера,которуюрынокужточнонеотрегулирует,вовсякомслучаедолжнымобразом.Конечно,раскрученныекнигииавторымогутисамипробитьсебедорогу,нонадопризнать,чтоэтодалеконевсегдаудаетсякачественнойдетскойлитературе,академическимизданиям,собраниямсочиненийнашихклассиков.Государстводолжноподдерживатьлитературуещеипотому,чтоименновнейвсегдаставитсясамый育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 26прочный,самыйточныйдиагнозсостояниюобществаиобозначаютсяегоболевыеточки.Иещеодинважныйаспект.Такой,чтоназывается,литературнойстраны,какРоссия,вмире,пожалуй,нет,несмотрянатепроблемы,окоторыхясказал,иизвестноеснижениеинтересаккниге.Нодажееслиснижениеинтересакчтению,ккнигамявляетсяобщемировойтенденцией,мыневправесэтимсмириться.Именномы,безпреувеличения,несем育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 27ответственностьпередвсейцивилизациейзасохранениерусскойлитературы,заеесбережение,ееколоссальныйгуманистическийпотенциал.第8页（共10页）⑤Нашазадача–привлечьособоевниманиеобществакотечественнойлитературе,сделатьрусскуюлитературу,русскийязыкмощнымфакторомидейноговлиянияРоссиивмире.Приэтомвнутристранымыдолжныформироватьсреду,вкоторойобразованность,эрудиция,знаниелитературнойклассикиисовременнойлитературы育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 28станутправиломхорошеготона.И,конечноже,важносконцентрироватьусилиянарешенииважнейшихпроблемлитературнойсферы.Этосозданиеусловийдлятворчестваписателейивозрождениятрадицийлитературнойкритики,разработкасбалансированнойиздательскойполитикииактивноеиспользованиевозможностейбиблиотек,литературныхмузеев,мемориальныхдомовписателей.Намвцеломнужнадолгосрочная,продуманнаясистемамерподдержки育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 29отечественнойлитературы...»Заданияктексту1.Переведитевыделенныепредложениянакитайскийязык.(20баллов)2.Ответьтенавопросы.(20баллов)1)КакиепроблемыбылизатронутыввыступлениипрезидентаРоссии?2)Какразрешитьсуществующиевлитературномпроцессепроблемы?3)Какнаучитьребенкаполучатьудовольствие,радостьотчтенияхорошейкниги?育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 304)Чтонеобходимо,повашемумнению,сделатьдлятого,чтобыкомпьютерневытеснилпечатнуюкнигуизобиходасовременногоподростка?IV.Напишитесочинение(неменьше180слов)(30баллов).Тема:«Еслибыябылмэром...»第9页（共10页）汉语部分一、指出习近平讲话所引用的下列古诗文的作者或者出处：（单项选择，共9分）1、志合者不以山海为远。
2015年天津外国语大学调剂工作考研真题,考研参考书,考研经验
1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年天津外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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一、调剂工作重视做好调剂工作，报考学术型和专业型研究生之间的相互调剂政策，待初试结束后，视第一志愿生源上线情况而定。
调剂工作的具体要求和程序由我校研招办按教育部录取政策确定并公布。
二、专业复试根据国家教育部的规定，研究生入学考试分初试和复试两部分。
经初试达到基本要求的考生，必须进行复试，以决定是否录取。
复试应侧重考查考生综合运用所学知识的熟练程度和分析问题、解决问题的能力，并对初试中所体现出来的知识缺陷作进一步考查了解，进而了解考生的思维能力、反应速度、知识结构是否合理等情况。
第一条我校研究生招生办公室对考生考试成绩进行登记、统计和测算分析后，根据国家教育部制定的复试基本要求和录取原则，结合我校具体情况拟定复试标准。
复试标准须由我校复试领导小组人员审定。
第二条我校研究生招生办公室根据拟定的复试标准，将符合复试资格的考生有关情况提供给各院系。
各院系在征求有关导师意见的基础上，经过认真研究后，提出复试名单。
最后由我校研究生招生工作领导小组召开会议审批复试名单。
第三条复试名单按考生志愿分学科、专业按专业课总分高分到低分排序，对初试成绩较好、第一志愿考生达到复试分数线要求较多的学科和专业酌情确定参加复试人数与招生计划的比例，一般按1:1.2-1.4的比例进行。
第四条根据教育部要求，复试形式一般以专业笔试及专业口试为主。
复试前要按学科、专业成立复试小组，确定复试内容和试题。
复试情况应有记录、成绩和评语，口试须录音。
复试结束后，应将所有复试材料交研究生招生办公室备案。
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1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校赵老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2015考研天津外国语大学考研真题参考书考录比2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2国际商务英语 1.《国际商务》(英文版)作者：Michael R.Czinkota,7th edition,北京:中国机械工业出版社20102.《管理英语教程》（第二版）高嘉勇主编南开大学出版社2010年计算机辅助语言学习 1.《C 程序设计》谭浩强主编清华大学出版社不分版本2.《计算机文化基础》李秀等编著清华大学出版社不分版本3.《计算机基础知识和基本操作》张玲等编著清华大学出版社不分版本4.《微积分》人民大学出版社（或同类教材）基础日语1.大学日语专业教材新版2.国际日语能力测试1级日语语言学理论与实践1.《日本语言》徐一平编著高等教育出版社2.《日本語概説》加藤彰彦等编桜楓社日本文学 1.《日本文学史》不限版本2.《日本古典文学作品选读》不限版本日语教育 1.《外语教学法》不限版本2.《日本語教育事典》日本語教育学会編大修館日本文化1.《日本文化史》家永三郎著2.《日本文化》王勇高等教育出版社日本经济 1.《日本经济》胡以男、叶琳主编中国商务出版社20062.《国际商务理论与实践》王建华主编清华大学出版社与北京交通大学出版社2006日语同声传译 1.《新编汉日翻译教程》高宁上海外语教育出版社社2.《新编日译汉教程》（新版）陈岩大连理工大学出版社3.《新编汉日日汉同声传译教程》宋协毅外语教学与研究出版社汉语 1.《中国文学史》（古代部分、凡高校使用的教材均可参考）2.《古汉语通论》郑铁生编写河北教育出版社3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分（第4-10章）2004基础法语 1.《法语》(第1-4册)马晓宏外语教研出版社20022.《法国语言与文化》童佩智、陈丽瑜外语教研出版社20053.《法国文学选集》张放、晶尼外语教研出版社20004/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 4值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火，可以燎原》B、《反对本本主义》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点3.判断型：5/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 5特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型6/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 6方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有：1.事例型：特点：此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料，要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用“这个事例说明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。
7/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 7例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。
一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。
这一事件表明(2006年多选第33题)A、人类面临的全球性问题日益突出B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)2.引文型：特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。