人教版二年级数学下册《表内除法一单元整理复习》
①24 ② 25
③35
④39
三、 把条件和问题连起来。
①15个羽毛球，
一共分了几个小皮球？
平均分给5个班。
②18个乒乓球， 每班分3个。
每个班分得几个？
③每班分6个小皮球， 分给5个班。
能分给几个班？
四、解决问题：1、有24本新练习本。
平均分 给6人。
每人4 本。
每人几本？
24÷6=4（本）
3×4=12（人） 12÷2=6（人）
答：每组有6人。
12、把25个球平均分给小红和他的4个同 学，每个同学分到几个球？
4+1=5（个） 25÷5=5（个）
答：每个同学分到5个球。源自13、同学们去划船，每6人一组，需要4 条船。如果每8人一组，需要几条船？
4×6=2（4 人） 24÷8=3（条）
答：需要3条船。
表示把27个草莓，9个一份，可以分成3份。
4×5=20 20÷5=4
5×4=20 20÷4=5
表示把20个芒果平均分成5份，每份94个。
表示把27个芒果，4个一份，可以分成5份。
把8个▲平均分成4份，每份几个？ 8÷（ 4 ）＝（ 2 ）
把8个▲平均分成2份，每份几个？ 8÷（ 2 ）＝（ 4 ）
10÷5＝2 9÷3＝ 3
2、（1）20个 ，每4个一份，可以分成几份？
20÷4=5
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
30÷5=6
3、
2
6
3
2
4
3
5
5
6
4
4 3 4 2 64
4、 被除数 １０ １５ ２４
除数 2 ３ 4
商
５5
６
24 ８
８２ ３
4
5、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。
16
二、选 择。
1． 30÷6＝5，读作( ① )。
①30除6等于5 ②30除以6等于5
2． 20里面有4个( ③ )。
①10 ② 4
③5
④16
3．下列算式中，商最大的算式是( ② )。
① 12÷3 ② 36÷6 ③ 20÷4 ④24÷6
4
6
5
4
4．有一堆苹果，比20个多，比40个少， 分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果
24÷4＝（6 ）读作（24除以4等于6 ）， 表示把（24 ）平均分成（4 ）份,每份是（6 ） 也就是（24 ）里面有（6 ）个（4 ）．
6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
被 除商 除数 数
被 除商 除数 数
9×3=27
3×9=27
27÷3=9
27÷9=3
表示把27个草莓平均分成3份，每份9个。
第二单元表内除法 （一）整理和复习
平均分：每份分得同样多。
除法的初步认识
表 内 除 法 一 用2—6的口诀求
商
除法的含义 除法
算式的各部分名称
用2—6的口诀求 商
一步的除法
解决问题
两步的乘除
加法算式（4+4+4=12
）
乘法算式（ 3×4=12 或4×3=12 ）
除法算式（12÷3=4 或12÷4=3 ）
三六（十八） （一）五得五 五六（ 三十 ）
18÷3=6 18÷6=3
5÷1=5 5÷5=1
30÷5=6 30÷6=5
7、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
3×3 ○> 6
5+6 <○ 5×6
9
11
30
1×1○= 1+1 12
8÷2 ○= 2×2
4
4
24÷4○> 24÷6
6
4
16÷4○< 4×4
4
4×5＝20 20÷5＝4 想：(四)五二十，商是4．
20÷4＝（ 5 ） 想：四( 五 )二十，商是( 5 )．
12÷2＝（ 6 ） 想：二( 六 )十二，商是( 6 )．
12÷6＝（ 2 ） 想：( 二 )六十二，商是( 2 )．
把10个○平均分成5份，每份是（ 2）个． 列出算式：（10）÷（ 5 ）＝（2 ）．
3×2=6（人） 18÷6=3（棵）
答：平均每个人种3棵。
10、熊猫保护区内有两家熊猫家庭，他们分 别是熊爸爸、熊妈妈和熊猫宝宝。如果平均每 只熊猫吃了2个竹笋，那一天这两个家庭一共吃 了多少个竹笋？
3×2=6（只） 6×2=12（个）
答：那一天这两个家庭一共吃12个竹笋。
11、二年级4个班举行画画比赛，每班选出3 个人参加，把参加比赛的同学分成2个组，每组 有多少人？
4、 3张纸可以做15朵花，6张纸可以做多少朵花？
15÷3=5（朵） 5×6=30（朵） 答：6张纸可以做30朵花。
5、一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，
哪种球比较便宜?每个便宜多少钱?
12÷4=3（元） 一个乒乓球2元 一个羽毛球3元
3- 2=1（元）
答：乒乓球便宜，每个便宜1元钱。
6、联系身边的事，提出用除法计算的 问题，并解答。
15÷5＝3表示把（15 ）平均 分成（ 5 ）份，每份是（ 3 ）。
一、计算：1、看谁算得都对。
4×2＝ 8 8÷4＝2 12÷6＝ 2 30÷5＝ 6 3÷3＝1 12÷3＝ 4
4×3＝ 12 12÷4＝3 12÷2＝ 6 16÷4＝ 4 8÷4＝2 9÷9＝1
5×2＝ 10 10÷2＝ 5 12÷4＝3 12÷3＝4
14、 学校买来4包书，每包6本，把这些书 平均分给3个班，每个班分几本？
4×6=24（本） 24÷3=8（本）
答：每个班分8本。
16人做游戏，平均分成4组，每组多少人？
16÷4=4（人）
答：每组4人。
7、有12个小朋友参加跳绳比赛，4个人 一组，可以分成几组？
12÷4=3（组）
答：可以分成3组。
8、24只小动物，平均分给6个组，每个小 组分到多少只小动物？
24÷6=4（只）
答：每个小组分到4只小动物。
9、有18棵树，要3个小组的同学去种，每 个小组是2人，平均每个人种多少棵？
可以分给几人？
24÷4=6（人）
2、有20个皮球。 （1）平均分给5个班，每个班分几个？
20÷5=4（个） 答：每个班分4个。
（2）每个班分4个，可以分给几个班？
20÷4=5（个） 答：可以分给5个班。
3、你能提出什么问题？你会解答 吗？
每人搬2盒，需要几个人？
9×2=18（盒） 18÷2=9（个）
人教版小学数学二年级下册总复习教案(全册)
人教版小学数学二年级下册总复习教案(全册)小学二年级数学下册总复教案第一课时表内除法教学内容第二单元表内除法（一），第四单元表内除法（二）。
教学目标知识与技能：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。
过程与方法：使学生能比较熟练地进行除法计算。
情感态度与价值观：感受除法计算的便捷性。
教学重点，难点重点：复表内除法。
难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练。
教学步骤二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。
同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和四人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？1．16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
2.报告解答办法，并列式。
16÷2 = 8（辆）3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？（1）该若何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
4.汇报解答方法，并列式。
16÷4 = 4（辆）5.请看算式：16÷2 = 816÷4 = 4（1）分别说一说式子中各部分的名称？（2）结合以上式子说一说什么是除法？（3）试说一说为什么要这样计算？专项训练1.把口诀补充完整：三七（）八（）二十四（）八十一九七（）四（）十六（）三十六七六（）（）五三十2.计算下面各题32÷8=81÷9=15÷5=24÷6=42÷7=40÷8=24÷3=14÷2=3.在（）里填上适当的数42÷6=（）÷84×6=（）×32×（）=3×（）7×（）> 8×2()×8 < 6×524÷() > 24÷()4.解决问题（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？（2）XXX剪了8面小旗，XXX剪的小旗是XXX的3倍，XXX剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）（3）同学们要去南湖划船。
人教版数学二年级下册《表内除法(一)单元复习2》PPT课件
有12罐可口可乐。
如果平均分给6位小朋友，每 人可以分到多少罐？
（ 12）÷（ 6 ）=（ 2）（罐） 6
用15根 可以搭成（ ） 15÷ 3= 5（个）
7
用20根 可以搭成（ ） 20÷ 4= 5（个）
8
一辆
有4个轮子，
24个轮子能装（ 6 ）辆。
24÷ 4= 6（辆）
9
每辆
能坐4人，12
20÷（ 5）=4 （36）÷9 =4
5÷5 =（ 1 ） 9÷1 =（9 ）
13
找规律
三五十五
12
15
18
34 3 5 3 6
三七二十一
21 24 37 38
三四十二
三六十八
14
被除数 12
25 36
18
除数
4
5
6
2
商
3
5
6
9
15
帮+、－、×、÷找家。
15 ÷O 5 =3 5 ×O 5 =25
22
1 只小猴 2 只眼睛，4 条腿 （ 2 ） 只小猴 4 只眼睛，8 条腿 （ 5 ）只小猴 10 只眼睛，20 条腿 （ 6 ） 只小猴 12 只眼睛，（24）条腿
23
列式计算 8除以2，商是多少？ 8÷2 = 4
把30平均分成5份，每份是多少？ 30÷5 = 6
比36少6的数是多少？ 36- 6 = 30
17
10位小朋友踢足球，每2人一 组，可以分（ 5 ）组。
10÷2=5（组）
18
10位小朋友踢足球，又来了2人， 分成4组，平均每组有（ 3 ）人。
10+ 2 = 12（人） 12÷4 = 3（人）
新版小学数学二年级下册《第2单元 表内除法(一)【全单元练习】》复习知识点整理归纳与小结
你对除法算式有什么了解？
…
… … …
20 ÷ 4 = 5
被除除
商
除号数
数
说出每个算式中的被除数、除数、商，并读一读。
7÷7＝1
被除商 除数 数
读作：7除以7等于1
45÷9＝5
被 除商 除数 数
读作：45除以9等于5
圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
圈一圈，填一填。
新版小学数学二年级下册 《第2单元 表内除法（一）【全单元】》
复习知识点整理归纳与小结
2 表内除法（一）
练习二
关于平均分，你 知道了什么？
把一些物体分成同样多的几份，就是 平均分。 把一些物体按每份是多少的要求来分， 正好分完也是平均分。
把8根 平均分给4个小朋友。
（ ） （√）
（）
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
平均每盘放（ 5 ）个。
把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ 3 ）个。
有24根香蕉
（1）平均分给3只小猴， 每只小猴分（ 8 ）根。 （2）平均分给8只小猴， 每只小猴分（ 3 ）根。
圈一圈，说一说。
14个玉米，每2个装一袋，可以装（ 7 ）袋。 18个玉米可以装（ 9 ）袋。
有15个木块。
3.用口诀求商时，要想除数和几相乘得被除数。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一平均放到2个盒子里，每个盒子放几筒？
12÷2=6（筒） 口答：每个盒子放6筒。
判断。
被除数应该比 商大
（1）被除数是6，除数是3，商是18。（ × ）
（2）9÷3=3，读作9除3等于3。（ × ） 9除以3等于3
二年级下册《表内除法(一)的整理和复习》课件
万以内数的认识
表内除法
1000以内整理数和的复习 认识（1）
活动一：复习平均分
活动任务：回顾什么是“平均分”？ 对于平均分的知识， 你都学会了什么？
活动流程： 1、自主学习：回忆本单元学过的“平均分”，你学会
了哪些关于平均分的知识？
2、小组讨论：把自己学会的知识在小组内交流。
例2，写出除法算式 （1）6除以3等于2，算式：
（2)28串葡萄，每4传一份，分成7份,算式：
（3）被除数是12，除数是3，商是4，算式：
（4）把20个饺子平均分成5份，每份是4 个，算式：
？棵
3 × 6 = 18（棵）
3×6=18 18÷3=6
6×3=18 18÷6=3
？ 行
18棵
18 ÷ 6 = 3 （行）
3、展示分享：一个小组交流并组织其他小组分享、补充
每份分得同样多，就是平均分。
把20张算式 卡片平均分给 5个人，每个 人应得几张？
平均分可以用除法来计算
20 ÷ 5 = 4（张）
除数
被除数
商
读作：20除以5等于4.
活动二：巩固练习
活动任务：怎样用所学知识解决简单的实际问题？ 活动流程：
1、自主学习：独立思考下面的练习，想一想该怎样解答？ 2、小组讨论：把自己的想法和做法在小组内交流。 3、展示分享：集体交流、订正。
18棵
你能提出一个数学问题吗？你会解答吗？
18÷ 3 = 6（棵）
列式计算： 1、20个三角形，每4个一份，可以分成几份？ 2、24里面有几个6？
3、被除数是30，除数是5，商是几？
东东拿了16元钱逛超市
3元
4元
小学数学人教版二年级下册表内除法(一)《整理和复习》课件(共25张PPT)
表内除法（一） 整理和复习
3.用2-6的乘法口诀求商
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 一五得五 二五一十 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 五六三十 六六三十六
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四
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表内除法（一） 整理和复习
3.用2-6的乘法口诀求商
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表内除法（一） 整理和复习
有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐几人？
18÷6=3（人） 口答：每艘汽艇坐3人。
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表内除法（一） 整理和复习
有25个积木，每5个一堆，可以分成几堆？
25÷5=5（堆）
口答：可以分成5堆。
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表内除法（一） 整理和复习
妈妈买了6个这样的杯子，要花多少钱？ 15÷3=5（元） 5×6=30（元）
根据图列算式。
3 × 5 15 ÷ 3
= 15
= 5
5 ×3
= 15
15 ÷ 5 = 3
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表内除法（一） 整理和复习
计算。
被除数 除数 商 8 2 4 12 6 2 18 6 3 20 25 5 5
4
5
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表内除法（一） 整理和复习
有18人，每艘汽艇坐3人，需要几艘汽艇？
18÷3=6（艘）
口答：需要6艘汽艇。
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表内除法（一） 整理和复习
综合运用
填一填
（1）图中一共有（ 9 ）个 苹果，要求把（ 9 ）个苹 果平均分成3份，每份有 （ 3 ）个苹果，用除法算 式表示： （ 9 ÷ 3 = 3 ）（个）
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表内除法（一） 整理和复习
填一填
（2）
人教版数学二年级下册第二单元《表内除法(一)》单元复习知识点梳理
人教版二年级下册数学优选题单元复习讲义第二单元《表内除法（一）》知识回顾一、平均分1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1.求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2.用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
四、解决问题1.解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
优选精练一．选择题（共8小题）1．除数是6的算式是（ ）A．6÷3＝2B．12÷6＝2C．2×3＝6 2．下面三个算式中，和24÷4用的不是同一句乘法口诀的是（ ）A．24﹣6B．4×6C．24÷6 3．下面哪种分法表示平均分？（ ）A．B．C．4．把12个平均分成3份，下面分法正确的是（ ）A．B．C．5．小鸡有9只，它的只数是小鸭的3倍，小鸭有几只？列式正确的为（ ）A．9×3B．9÷3C．9+36．计算“6÷2＝3”用到的口诀是（ ）A．二六十二B．三六十八C．二三得六7．把一根12米长的木材锯3次，锯下的木材每段一样长，每段木材长（ ）米．A．6B．4C．38．（ ）只有20条腿．A．4B．5C．6二．填空题（共8小题）9．口算20÷5时，可以想乘法口诀 五二十，商是 。
小学二年级数学下册 表内除法(一)的整理和复习课件(优秀课件)
2÷1= 2
一个数除以1，商都是它本身。
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11
你们真了不起！春天在树 爷爷的发须里。
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12
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13
呵呵，让我们先 来解决几道数学
问题吧。
树爷爷，您知 道春天在哪里 吗？
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14
3×6=18
6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
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15
？棵
3 × 6 = 18（棵）
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12 ÷ 3 = 4（个）
除数
被除数
商
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5
12个苹果，如果每只小 熊分2个，可以分给几只 小熊？
12÷2=6（只）
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6
你真棒
你们去问小鸟 吧，春天在小 鸟的歌声里
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7
咱们比比吧，如果
你赢了，就告诉你。
小鸟小鸟，春 天在哪里？
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8
比一比，看谁算的快。
36÷6= 6 18 ÷3= 6 8÷2= 4 20÷4= 5 10 ÷2= 5
你能想出不同的计算方法吗？
16 ÷ 4 = 4 （米）
课件在线
21
孩子们，你们就是 祖国的春天，春天 就在你们的眼睛里 ！
森林爷爷，您知
道春天在哪里吗
？
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22
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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1
人教版二年级数学下册
整理和复习
买了12个苹果， 要分给三只小熊， 你能帮我分分吗？
老大分5个，老 二分4个，老三 分3个。
老大分4个，老 二分4个，老三 分4个。
课件在线
老大分3个，老 二分6个，老三 分3个。
莲湖区二小二年级数学下册 2 表内除法一知识归纳与整理 新人教版
第二单元表内除法（一）一、平均分1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1.求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2.用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题1.解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第3课时2、3、4的乘法口诀教材第54～55页的内容。
1．经历2、3、4乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构。
2．初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关乘法计算题。
3．使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确、迅速地计算。
重点：熟记2、3、4的乘法口诀，能比较熟练地进行乘法计算。
难点：进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
课件、小棒。
开火车对口令：5的乘法口诀。
一五( ) 二五( ) 三五( ) 四五( ) 五五( )师：这节课我们继续学习乘法口诀。
1．课件出示教材第54页例2主题图。