闽教版 最新闽教版 小学英语 六年级上 Unit 6 An Unusual Day Part A
at 8:00.
get to school
got to school
到达学校
活动
通常的
今天早上
get up（过去式）→ →got up 起床
walk to school 走路去学校
take a taxi 打的
get to school（过去式） →got to school 到达学校
闽教版小学英语六年级上
An Unusual Day
Part A
My Day
10 9 clock
11 12
1
2
3 4
钟
5
8
7
6
Time , time , What’s the time? It’s three o’clock.
Time , time , What’s the time? It’s one o’clock.
Time , time , What’s the time?
Time , time , What’s the time? It’s four o’clock.
Time , time , What’s the time?
Time , time , What’s the time?
It’s six o’clock.
但今天早上他坐的士去学校。
a taxi.
take a taxi（过去式）→ →took a taxi 打的
taxi
Wang Tao usually gets to school at 7:20. 王涛通常7:20到达学校。
But this morning he got to school 但今天早上他8:00才到学校。
o’clock 表示“几点钟”
What's the time? It’s nine ____ _______. ten o ’clock thirty forty fifty 9 : 10 00 30 40 50
非整点的时间：
结构是 It’s + 时钟数+分钟数。
例如：9 : 30 It’s nine thirty.
7:30
It’s seven thirty. It’s half past seven.
He usually walks to school.
Wang Tao usually walks to school.
王涛通常走路去学校。
walk 走路、步行
But this morning he took
Wang Tao usually gets up at half past six. 王涛通常6:30起床。 注意：王涛是三单，要用gets up。
get up（三单）→ →gets up 起床
get up（过去式）→ →got up 起床
6:30
It’s six thirty. It’s half past six. half: 一半
But this morning he got
up at half past seven.
但是今天早上他七点半才起床。
It was an hour late.迟到了一小时。
★★注意：this morning今天早上， 表示过去时间，要用过去式got up.
late 迟的
Late, late. It was an hour late.
闽教版六年级上册英语Unit 6《An Unusual Day》Part B 教案
Unit 6 Part B 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。
2.学习句子：Why were you late today？I got up late this morning.What did you do last night？I watched a football game.When did you go to bed？At half past eleven.3.功能：谈论过去发生的事情。
◆语言技能目标1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。
2.能用所学语言表达过去发生的事情。
3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。
◆情感态度告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin，do on e’s homework，read a story book，watch a football game等。
2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐读韵律诗：Late。
Step 2 Review1.导入。
教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。
2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。
3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。
4.教师出示有关词组卡片，并将词组卡片贴在黑板上，每组请一位学生上台，面向全体学生，教师指着黑板上的任意一个词组，全班学生一起大声说出该词组，台上学生必须马上做出相应的动作，做得太慢或做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。
闽教版三年级起点小学六年级英语上册教案Unit 6 An Unusual Day Part A
Unit 6 An Unusual DayPartA【教学目标】一、语言知识目标1．学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2．学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3．学说韵律诗：Late。
4．学习英语句子中降调的读法。
5．功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
二、语言技能目标1．能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2．能用所学语言描述过去发生的事情。
3．能根据所学语言自编小故事。
三、情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
【教学重难点】1．通过学习能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2．通过学习能用所学语言描述过去发生的事情。
3．通过学习能根据所学语言自编小故事【教学准备】1．卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2．一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3．录音机或教学光盘。
【教学过程】Step 1Warming up1．师生互致问候。
2．欣赏韵律诗：Late。
Late迟到Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3．揭示课题。
六年级上册英语素材-Unit 6 An Unusual Day-闽教版
Unit 6 An Unusual DayUnit 6 An Unusual Day文化和语言注释1.本单元的话题是日常作息时间。
本单元通过描述Wang Tao不平常的一天来进行一般现在时和一般过去时的比较。
本单元学习新时间的表达法half past…，复习已经学过的时间表达法。
⑴一般现在时表示经常性、规律性、习惯性的状态或者动作。
如：每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市等。
这个动作经常发生，是一般的情况，而不是具体的某一次。
还有些动作或状态是永恒的，如：地球绕着太阳转，太阳从东方升起等。
⑵一般过去时表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作。
用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，two days ago等。
2.Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.（王涛通常在6:30起床，但是今天早上他7:30起床。
）⑴half是“一半”的意思，half past six就是“六点半”的意思，相当于学过的six thirty。
⑵this morning是“今天早上”的意思，类似的表达法有：this afternoon （今天下午），this evening（今天傍晚）。
但是“今天”是today，“今天晚上”是tonight。
⑶在上述的两个句子中，第一句说的是王涛通常起床的时间，用一般现在时；第二句说的是今天早上王涛起床的时间，是具体的某一次，已经发生了，用一般过去时。
3.He usually walks to school.But this morning he took a taxi.（他通常步行上学，但是今天上午他乘坐出租车上学。
）⑴He usually walks to school.= He usually goes to school on foot.walk在句子中是谓语动词，由于主语是第三人称单数，用walks；而on foot是介词短语，表示方式，位于句子的末尾，在句子中有goes做谓语。
闽教新版(三起点)小学英语六年级上册单元同步教学课件 Unit6 AnUnusualDay(31张PPT)
Part B:text
W: May I come in? G: Come in ,please. W: I‘m sorry. I’m late. G: Go to your seat, please. Don’t be late again.
G: Why were you late today? W: I got up late this morning. G: When did you go to bed last night? W: At half past eleven.
二、句型转换：
1. I got up at seven o’ clock this morning.（对划线部分提问）
When did you get up this morning? 2. I watched a football game on TV.（对划线部分提问） What did you do on TV?
重难点解析：
01一般现在时和一般过去时的辨析： 一般现在时表示经常性习惯性的动作或状 态，一般过去时表示动作或状态发生在过 去,注意标志词。 02 点钟前面用at, half past+点钟：表示几点半 03 an hour 一个小时，hour中h不发音 04 but是时态转折的标志词
Part A练习
我就这样看着你，看 着你，目不转睛…
一、写出下列动词的第三人称单数形式，过去式和动词ing形式：
1. go goes went going
2. buy buys bought buying
3. take takes took taking
4. play plays played playing
给你个眼神，自己体会
练一练： 9:42________ 11:30________ 6:15__________
Unit6AnUnusualDay课文听力和翻译(素材)闽教版英语六年级上册
闽教版小学英语六年级上册Unit 6 An Unusual Day课文听力和翻译Part A1. Listen and follow.听录音并跟读。
Wang Tao usually gets up at half past six.王涛通常在六点半起床。
But this morning he got up at half past seven.但是今天早上，他七点半起床。
It was an hour late.晚了一个小时。
He usually walks to school.他通常走路去上学。
But this morning he took a taxi.但是今天早上，他坐了出租车。
He usually gets to school at seven twenty.他通常七点二十分到学校。
But this morning he got to school at eight o'clock.但是今天早上他八点钟到的学校。
2. Look and say.看图说英语。
He usually gets up at six thirty.他通常六点半起床。
This morning he got up at seven thirty.今天早上他七点半起床。
He usually walks to school.他通常步行去学校。
This morning he went to school by Taxi.今天早上他乘出租车去学校。
He usually gets to school at seven twenty.他通常七点二十到学校。
This morning he got to school at eight o’clock. 今天早上他八点钟到学校。
3. Listen and learn the English sounds.听录音，学习英语发音。
(1) Put them in the washing machine.把它们放进洗衣机里。
闽教版英语六年级上册 Unit 6 An Unusual Day
动词原形及其过去式
一般现在时 get up /gets up walk to school /walks to school take a taxi /takes a taxi get to school / gets to school
动词变一化般对过比去式 got up
walked to school
• I get to school at _________.
• She gets to school at ________.
at (在…点钟)
half(半，一半）
• half past six 六点半 • half past nine 九点半 • half past twelve 十二点半
How about Wan Tao's unusual day?
动词的不规则变化
is—__w_a_s__ am— _w_a_s__ are—_w_e_re___
go—_w_e_n_t_
buy—_b_o_u_g_h_t
take—_t_o_o_k__ swim—_s_w_a_m___
make—_m__a_d_e_ say—___sa_i_d__
get— _g_o_t____
hour
动词原形 动词第三人称单数 过去时
get go do take
gets goes does takes
got went did took
I say you act
• get up • have breakfast • go to school • get to school • walk to school
• How does he usually go to school?
闽教版-英语-六年级上册-Unit6 An Unusual Day PartA 优质教案
Unit6 PartA教学设计PartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
2.学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.3.学说韵律诗：Late。
4.学习英语句子中降调的读法。
5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。
◆语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
2.能用所学语言描述过去发生的事情。
3.能根据所学语言自编小故事。
◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，take a taxi，go to school，get to school等。
2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.欣赏韵律诗：Late。
Late迟到Last night 昨晚I went to bed late,我很迟睡觉，Two hours late.迟了两小时。
This morning今晨I got up late,我迟起，An hour late.迟了一小时。
Too bad，too bad, 糟糕，糟糕，I got to school late,我上学迟到了，Ten minutes late.迟了十分钟。
3.揭示课题。
教师根据韵律诗的内容说：“I went to bed late.I got up late.I got to school late.It’s an unusual day.Today we will talk about an unusual day.”板书课题：Unit 6 An Unusual DayPart A。
闽教版英语六年级上册_Unit6_PartA_名师教案【福建南平】
闽教版六年级上册Unit 6 An Unusual Day Part A1. 整体设计思路、指导依据说明在《英语课程标准》语言技能二级目标“读”的要求中有这样的描述：能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文；能正确朗读所学故事和小短文。
在整个教学设计过程中，通过描述主人公Wang Tao不平常的一天为主线，引导学生通过教师设计听、说、读、写的教学活动，在“讲故事及制作一本故事书”的任务过程中，学习语言、运用语言，发展综合语言运用能力，达到“学以致用”的目的。
2. 教学背景分析1. 教学内容分析：Unit 6 An Unusual Day Part A是闽教版英语（闽教2011课标版三年级起点）六年级上册第六单元的Part A，本课是一节新授课，语言功能是谈论经常做的事情和过去做的事情。
通过描述Wang Tao不平常的一天来进行一般现在时和一般过去时的比较。
学习新的时间表达法half past…，复习已经学过的时间表达法。
2. 学生情况分析：六年级学生思维活跃、善于交流、乐于表达，大部分学生对学习英语有较浓厚的兴趣，他们已经掌握时间表达法six thirty, eig ht o’clock…对日常作息时间表达亦有一定的积累。
3. 教学目标分析1. 知识技能目标(1) 学习单词usually，half，past，hour，walk和词组get to school，take a taxi。
(2) 学习句子：Wang Tao usually gets up at half past six.But this morning he got up at half past seven.2. 语言技能目标(1) 能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。
(2) 能用所学语言描述过去发生的事情。
(3) 能根据所学语言自编小故事。
3. 情感态度：告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。
闽教版六年级英语上册Unit6AnUnusualDayPartB教案
Unit 6 Part B教学目标◆ 语言知识目标1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。
2.学习句子：Why were you late today？I got up late this morning.What did you do last night？I watched a football game.When did you go to bed？At half past eleven.3.功能：谈论过去发生的事情。
◆ 语言技能目标1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。
2.能用所学语言表达过去发生的事情。
3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。
◆ 情感态度告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。
（2）一些动词原形及其过去式的卡片。
（3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin，do one’s homework，read a story book，watch a football game等。
2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐读韵律诗：Late。
Step 2 Review1.导入。
教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。
2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。
3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。
4.教师出示有关词组卡片，并将词组卡片贴在黑板上，每组请一位学生上台，面向全体学生，教师指着黑板上的任意一个词组，全班学生一起大声说出该词组，台上学生必须马上做出相应的动作，做得太慢或做错的学生出局，留到最后的学生为获胜者。