2020年七年级语文上册 课外古诗词诵读(二)课件 新人教版
写作背 景
谭嗣同写这首诗的时候才14岁， 当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼 关，被北方特有的壮阔的风景所震 撼，欣然命笔。
诵读提示
潼关 谭嗣同 终古/高云/簇此城， 秋风/吹散/马蹄声。 河流/大野/犹嫌束， 山入/潼关/不解平。
字词疏通
终古：久远 簇：簇拥
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄 束：拘声束。
潼 关 谭嗣
同
作家作 品
谭嗣同（1865— 1898），字复生，号壮飞， 汉族，湖南浏阳人，是中国 近代资产阶级著名的政治家、 思想家，维新志士。1898年 参加领导戊戌变法，失败后 被杀，年仅三十三岁，为 “戊戌六君子”之一。代表 作品《仁学》，是维新派的 第一部哲学著作，也是中国 近代思想史中的重要著作。
此诗语言朴素流畅，情真意切。“巴山夜雨” 首末重复出现，令人回肠荡气。“何当”紧扣 “未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。
主题归 纳
这首诗通过 描写现实之境的凄 寒和想象之境的温 暖，表达了对妻子 的深切思念。
十一月四日风雨大作 （其陆二）
游
作家作品
陆游（1125—1210），字务观， 号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人， 南宋诗人、词人。陆游是现留诗作最 多的诗人，其一生笔耕不辍，今存诗 词九千多首，内容极为丰富。与王安 石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗 人”，又与杨万里、范成大、尤袤合 称“南宋四大家”。代表作有《游山 西村》《书愤》《关山月》《示儿》 等。
万里晴空，一只白鹤冲云而上，把 我的诗情也带到了蓝天。
古诗赏 析
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 诗 人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观 念，表现出一种激越向上的诗情。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人 抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘， 展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景 象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到 了云霄。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言 中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视 “鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有 艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的， 不仅仅是秋天的生机，更多的是一种高扬的气概和 高尚的情操。
课外古诗词诵读 （二）
《秋词》（其一）刘禹锡 《夜雨寄北》李商隐 《十一月四日风雨大作》 （其二）陆游 《潼关》谭嗣同
秋 词（其 一）
刘禹 锡
作家作 品
刘禹锡（772—842）， 字梦得，洛阳（今属河南） 人，唐代政治家、文学家、 诗人。刘禹锡诗文俱佳， 与白居易并称“刘白”， 与柳宗元并称“刘柳”。 有诗集十八卷，今编为十 二卷，有《刘梦得文集》 传世。
主题归 纳
这首诗中诗人一 改传统秋词的凄凉情调， 赞美了秋天开阔明丽的 美景，反映出诗人被贬 之后愈挫愈勇的豪壮情 怀。
夜雨寄 北李商
隐
作家作 品
李商隐（约813—约 858），字义山，号玉溪生， 唐代著名诗人，祖籍河内 （今河南省焦作市）沁阳， 出生于郑州荥阳。他擅长诗 歌写作，骈文文学价值也很 高，是晚唐最出色的诗人之 一，和杜牧合称“小李杜”， 与温庭筠合称为“温李”。 其诗构思新奇，风格秾丽， 尤其是一些爱情诗和无题诗 写得缠绵悱恻，优美动人，
诵读提示
秋词（其一） 刘禹锡
自古逢秋/悲寂寥， 我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上， 便引诗情/到碧霄。
字词疏 通
寂寥：冷清萧条 春朝：春天
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春
朝。
排：推开
碧霄：蓝天
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄。
诗意理 解
古往今来，多少文人墨客面对秋天 的冷清萧条发出慨叹，我却认为秋天胜 过春天。
巴山：泛指川东一带的山。 川东一带古属巴国
君问归期未有期，巴山夜雨
涨秋池。
何时将要
回头说，追述
何当共剪西窗烛，却话巴山 夜雨时。
诗意理 解
你问我何时还家，我 无法说准归期，巴山夜雨 连绵，秋水涨满了池塘。 何时将要与你在家中的西 窗下剪烛长谈，再说起我 独居巴山的客栈中面对夜 雨的情景。
古诗赏 析
后两句是前两句的深化,集中在一个“梦”字上,写得形象 感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻,以梦的形式再 现了“戍轮台”的志向,“入梦来”反映了政治现实的可悲： 诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦 境.但是诗人一点也“不自哀”,报国杀敌之心却更强烈了。日
主题归 纳
本诗以“痴情化梦” 的手法，深深地表达了 诗人收复国土、报效祖 国的壮志和那种“年既 老而不衰”的矢志不渝 的精神，向读者展示了 诗人的一片赤胆忠心。
自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、 华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年 诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望， 而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的 社会潮流，是完全合拍的。
主题归纳
这首诗反映着诗 人豪迈奔放的激情和冲 决封建束缚、追求思想 解放的愿望，而这愿望， 这激情，同当时神州大 地上正在崛起的变革图 强的社会潮流，是完全 合拍的。
河流大野犹关（以西）
诗意理 解
从古到今，这巍峨的雄关 就被白云团团簇拥着，清脆的马 蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞 入滚滚的云涛里。黄河奔向平坦 广阔的原野，好像仍嫌河床箍得 太紧；山峰刚入潼关便突兀而起、 耸入云天，唯恐自己显得平庸。
古诗赏 析
潼关地处陕西、山西、河南三省交界点，南邻华山群峰， 东望豫西平原。诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾 怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但 气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山 峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天， 一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！
写作背 景
《夜雨寄北》选自 《李商隐诗歌集解》 （中华书局1988年版）。 寄北，当时诗人在巴蜀， 妻子在长安，所以说 “寄北”。
诵读提示
夜雨寄北 李商隐
君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 何当/共剪/西窗烛， 却话/巴山/夜雨时。
字词疏 通
夜雨寄北
寄北：当时诗人在巴蜀，妻 子在长安，所以说“寄北”
古诗赏 析
三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹 的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故 乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长， 彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花， 仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首 诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦， 又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦， 与将来的喜悦交织一起，时空变换。
诵读提示
十一月四日风雨大作 （其二） 陆游
僵卧/孤村/不自哀， 尚思/为国/戍轮台。 夜阑/卧听/风吹雨， 铁马/冰河/入梦来。
字词疏 通
躺卧不起，形容老病 守卫边关
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍
夜深，夜将尽
轮台。
披着铁甲的战马
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入 梦来。
诗意理 解
我僵直地躺在孤寂荒 凉的村庄里，没有为自己 的处境而感到哀伤，心中 还想着替国家守卫边关。
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我销把，老无体说售认自我总会踪都真只己们经。不是啦实在保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没 店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完 日以开是使市骄把成 常关代发我站傲自好心工销们一街，己， 作，点经x店因在x下 都用营一x一为超x半积有，滴x名店x市年 严极的超按普长在的 格的学市销通从顾任行的量，工的来客务 书动一作结员都眼又 面来点的算工是中接感流一，心，公不踵 程染滴得可从私仅而 。周的体以踏分是至围不记不会入明一， 但的。写占x。个x感 收人两出用x于好超觉，银年本来公的市压 员带的同店，购那力 、动工大的她物天周甚 保作流家对场大 安起围，分动属所，， 员的使享资下，我人面 有我金。员还对 严就这得，工是把困 格是到而要一自我难 的啦直求个和 工己在锻接严经融压 作x炼利格x营入力 流x，用超，规， 程其日厂处市范中我 ，常家理感的。觉 理工的问受企得 货忙作资题到业碌下 、逐金的干，的一 验渐达，净同步 货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的 细使手的决望供就 节我。稳不我货也的是我定能拖商要 有生们。泥够觉调 明活的虽带切得确变整工然切水x好 的得作这x，实x自 规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
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如果有那么一天，我们一 起坐在家里的西窗下，共剪烛 花，相互倾诉今宵巴山夜雨中 的思念之情，那该多好！
《十一月四日风雨大作》（其二）： 穷居孤村，躺卧不起，我不为自己的处 境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守 边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨声， 就梦见自己骑着披脚
用“○”标示出这四首诗的韵脚。 写出每首诗所押的韵。 韵脚在朗读的时候，是有拖音的。试
读出每首诗的韵脚的韵味来。
秋词（其一） [唐]刘禹锡 自古逢秋/悲寂寥，我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上，便引诗情/到碧霄。
夜雨寄北 ［唐］李商隐 君问归期 /未有期，巴山夜雨/涨秋池。 何当共剪/西窗烛，却话巴山/夜雨时。
②三、四句是虚写未来。诗人在秋雨绵绵之夜， 触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来 表现他们夫妻的恩爱之情。诗人在此选取了两种情态： 一个是动作“共剪”，一个是语言“却话”。“共剪 西窗烛”，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良 宵美景图，一个“共”字极写了亲昵之情态。这首诗 既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想 象了来日聚首之时的幸福欢乐。
《十一月四日风雨大作》（其二）： ①这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了 作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不 衰”的矢志不渝的精神，向读者展示了诗人的一片赤 胆忠心。 ②一、二两句，“僵卧孤村不自哀”叙述了作者 的现实处境和精神状态，“僵、卧、孤、村”四字写 出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨 衰老，“卧”字写多病，写长期卧床；“孤”字写生
读四首诗
按照自己喜欢的方式自由诵读这四首诗 歌，没有把握读准的字音要圈画出来。
寂寥（liáo） 春朝（zhāo） 碧霄（xiāo） 戍（ shù ） 夜阑（ lán ） 潼关（tónɡ）
《十一月四日风雨大作》（其二）： 穷居孤村，躺卧不起，我不为自己的处 境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守 边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨声， 就梦见自己骑着披脚
用“○”标示出这四首诗的韵脚。 写出每首诗所押的韵。 韵脚在朗读的时候，是有拖音的。试
读出每首诗的韵脚的韵味来。
秋词（其一） [唐]刘禹锡 自古逢秋/悲寂寥，我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上，便引诗情/到碧霄。
夜雨寄北 ［唐］李商隐 君问归期 /未有期，巴山夜雨/涨秋池。 何当共剪/西窗烛，却话巴山/夜雨时。
②三、四句是虚写未来。诗人在秋雨绵绵之夜， 触景生情，展开想象的翅膀，用丰富而自然的联想来 表现他们夫妻的恩爱之情。诗人在此选取了两种情态： 一个是动作“共剪”，一个是语言“却话”。“共剪 西窗烛”，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良 宵美景图，一个“共”字极写了亲昵之情态。这首诗 既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想 象了来日聚首之时的幸福欢乐。
《十一月四日风雨大作》（其二）： ①这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了 作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不 衰”的矢志不渝的精神，向读者展示了诗人的一片赤 胆忠心。 ②一、二两句，“僵卧孤村不自哀”叙述了作者 的现实处境和精神状态，“僵、卧、孤、村”四字写 出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨 衰老，“卧”字写多病，写长期卧床；“孤”字写生
读四首诗
按照自己喜欢的方式自由诵读这四首诗 歌，没有把握读准的字音要圈画出来。
寂寥（liáo） 春朝（zhāo） 碧霄（xiāo） 戍（ shù ） 夜阑（ lán ） 潼关（tónɡ）
七年级初一语文上册 课外古诗词诵读 (2) 【教学课件PPT】
13
知识备查
背景资料
这首诗选自《李商隐诗歌集》（中华书局1998年版）。是李商隐
留滞巴蜀（今四川）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故
题作《夜雨寄北》。
在南宋洪迈编《万首唐人绝句》里,这首诗题目为《夜雨寄内》,
意思是诗是寄给妻子。他们认为,李商隐于大中五年（851年）七月赴
东川节度使柳仲郢梓州幕府。
10
課堂小结
主题思想 这首诗中诗人一改传统秋词凄凉情调,赞美了 秋天开阔明丽,反映出诗人乐观心境和豪迈胸襟。
20214
夜雨寄北
李商隐
12
知识备查
2021/10/4
作者简介
李商隐（约813—约858）,字义
山,号玉谿生,唐代诗人。他诗揭露和 批判当时藩镇割据、宦官当权和上层 统治集团腐朽糜烂。所作“咏史”诗 多托古以斥时政,“无题”诗也常有 所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠 绵悱恻,优美动人,广为传诵。与杜牧 合称为“小李杜”。与温庭筠合称为 “温李”。有《李义山诗集》传世。
2021/10/4
34
合作探究
1. 这首诗运用了什么修辞手法? 这首诗运用了拟人修辞,赋予云以人动作“簇拥”,
赋予河流以人情感“嫌弃拘束”,生动形象地表现了北 方山水壮阔,表现了诗人内心一种冲破罗网、勇往直前 、追求个性解放少年意气。
2. 这首诗表达了诗人怎样思想感情? 这首诗表现了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求
山下着大雨,雨水涨满秋池。
2021/10/4
16
精读细研
何时将要。
回头说,追述。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
赏析:后两句写诗人希望,预想将来会面时候,能把今夜情景 向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子内心活动。
知识备查
背景资料
这首诗选自《李商隐诗歌集》（中华书局1998年版）。是李商隐
留滞巴蜀（今四川）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故
题作《夜雨寄北》。
在南宋洪迈编《万首唐人绝句》里,这首诗题目为《夜雨寄内》,
意思是诗是寄给妻子。他们认为,李商隐于大中五年（851年）七月赴
东川节度使柳仲郢梓州幕府。
10
課堂小结
主题思想 这首诗中诗人一改传统秋词凄凉情调,赞美了 秋天开阔明丽,反映出诗人乐观心境和豪迈胸襟。
20214
夜雨寄北
李商隐
12
知识备查
2021/10/4
作者简介
李商隐（约813—约858）,字义
山,号玉谿生,唐代诗人。他诗揭露和 批判当时藩镇割据、宦官当权和上层 统治集团腐朽糜烂。所作“咏史”诗 多托古以斥时政,“无题”诗也常有 所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠 绵悱恻,优美动人,广为传诵。与杜牧 合称为“小李杜”。与温庭筠合称为 “温李”。有《李义山诗集》传世。
2021/10/4
34
合作探究
1. 这首诗运用了什么修辞手法? 这首诗运用了拟人修辞,赋予云以人动作“簇拥”,
赋予河流以人情感“嫌弃拘束”,生动形象地表现了北 方山水壮阔,表现了诗人内心一种冲破罗网、勇往直前 、追求个性解放少年意气。
2. 这首诗表达了诗人怎样思想感情? 这首诗表现了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求
山下着大雨,雨水涨满秋池。
2021/10/4
16
精读细研
何时将要。
回头说,追述。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
赏析:后两句写诗人希望,预想将来会面时候,能把今夜情景 向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子内心活动。
人教部编版七年级语文上册 《课外古诗词诵读》(二) 课件(共12张PPT)
诗人在这首诗中所呈现出的，是一种扩张式的、外拓型的心态。这是一种在新 旧社会交替之际所急需的新型人才应有的精神状态。它昭示了诗人短促而轰轰烈烈 的一生，即将就此展开。
展示主题： 读诗歌、悟诗情
建议： 1.选择小组最喜欢的一首诗进行诵读展示，可个人读、接 龙读、PK读等，自选至少两种形式朗读。再说说你们喜欢 这首诗的理由。 2.在理解诗意的基础上，也可背诵这四首古诗。鼓励形式 创新，例如：套唱式、轮背式、说唱式等。 3.结合诗歌内容与情感，可加入情景演绎如情景剧、人物 采访等方式。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”写出了作者罢官回乡后处境寂寞、 窘迫、冷落的生活现状。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种 乐观豪放之气。
“夜阑卧听风吹雨”。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知 自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的 风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着， 辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了 政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能 形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表 达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正 气
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋 天远远胜过春天。 秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便 引发我的诗情飞上云霄。
刘禹锡的《秋词》，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人否定了前人悲秋 的观念，表现出一种激越向上的诗情。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”展现了秋高气爽，万 里晴空，白云漂浮的开阔景象。给予读者的，不仅仅是秋天的生机 和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
(新)人教版七年级语文上册《课外古诗词诵读》精美课件
强欲登高去，无人送酒来。
（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（然而在 这战乱的行军途中），没有谁能送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这 战场开放了。
首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明 了诗文写作的时间。劈头一个“强”字，是不愿为 之而又不得不为之(无奈）的心态体现，表现了诗人 在战乱中的凄清景况。长安不仅是故园，更是国家 的都城，而它竟被安、史乱军所占领。在这种特定 情境之下，诗人就很难有心思去过重阳节，去登高 胜赏了。典型的环境，使诗人登高时的心情愈趋复 杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种 感情交汇撞击着他的心房。
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
过去之盛，为下文做了铺 垫 现在之衰，抒发无穷感慨。
杜甫在早年曾在洛阳听过李龟年的演唱，如今在 潭州相遇不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。 全诗无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生 之凄凉飘零，却尽寓其中。
本诗的一、二句追忆李龟年 出入达官贵人之家，间接说当时的太平 繁 盛。第三句特意提起江南的好风景，大有 风景不殊，河山有异之叹。第四句以“落 花时节”隐写世乱时艰。用一“又”字把 前后两相对照，大有风光不再，“同是天 涯沦落人”的感叹。早年在长安时看到的 太平景象不见了，社会萧条动摇，使人不 堪回首。
《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作 者思念故乡和友人的感情。
《峨眉山月歌》是（ 唐 ）代诗人 李白 （ ）的作品。诗人在（秋）（季节） 夜晚）（时间）乘船远行，从（ 峨眉山 （ ） 出发，驶向（ ）。 三峡），最后到达（ 渝州 表达了诗人思念（ 故乡和友人 ）的思 想感情。
新部编版人教版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读【第二课时】》优质教学课件
顺势用典， 凄凉、惆怅之感。
10
细读诗词
“遥怜故园菊，应傍战场开。”两句中的“遥 怜”二字另有韵味，请从艺术表现手法以及表达思 想感情这两方面加以简析。
作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花， 表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同 情和对和平的渴望。
11
细读诗词
意象分析意境
长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间， 一丛丛菊花依然寂寞地开放着，残垣断壁，战血涂地。 黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安，可悲可叹。
21
与君共月，绘月抒心
小贴士
(1) 开元十二年（724)秋，24岁的李白怀着远大抱负， 沿长江而下，辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中 山水。秋夜举首遥望，青山衔月，庄静明洁。这轮山月在 诗人东行时一路陪伴左右。
（《峨眉山月歌》） (2) 安史之乱后，征战频繁，藩镇割据，到李益时，局 面不但没有好转，政治危机反而进一步加深，边疆也不得 安宁。战士长期驻守，不能还乡，厌战情绪普遍。
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细读诗词
夜上受降城闻笛
李益 (唐)
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
重点字词理解：
回乐烽：烽火台名。在西受降或戍边的军人。尽：全。
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细读诗词
夜上受降城闻笛
李益 (唐)
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
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《行军九日思长安故园》表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
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夜上受降城闻笛
李益
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知人论事
李益(748—约829)，唐代诗人，字君虞， 陇西姑臧(今甘肃武威)人，后迁河南洛阳。大历 四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，建 中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意，后弃 官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句， 尤其工于七绝。今存《李益集》二卷，《李君虞 诗集》二卷。
2024年部编版七年级语文上册 课外古诗词诵读2(课件)
4.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”一句中 画线词语有何作用？
夜阑卧听风吹雨， 虚实结合的写法。
实写雨夜之声，
铁马冰河入梦来。 虚写梦境战场杀敌。
表达报国情怀！
5.本诗体现了诗人怎样的感情？
渴望收复中原、统一国家、 为国效力的爱国情怀。
《十一月四日风雨大作》以“痴情化梦” 的手法，深深地表达了诗人收复国土、报效祖 国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝 的精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
这首充满浪漫主义精神的山水绝句，是14岁的 谭嗣同在陕西潼关饱览番北国山河的壮丽风采时所 作。反映了这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封 建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情， 同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流， 是完全合拍的。从诗中，我们仿佛听到一个迅速临 近的新时代的脚步声。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌 变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时他满腔热情渴望 为民族国家争取荣光。但是当时的中国是一个软弱无力、 被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨， 面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇 往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才 写下这首诗。
潼关
谭嗣同
谭 嗣 同 （ 1865.3.10—1898.9.28 ） ， 字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代 著名政治家、思想家，维新派人士。
其所著的《仁学》，是维新派的第一 部哲学著作，也是中国近代思想史中的重
要著作。 谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，
主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新， 推行新政。
陆游罢官居住家乡山阴（绍 兴），抗金收复失地是他不能忘怀的 事。他因风雨大作而思绪万千，既想 到南宋王朝在风雨中飘摇岌岌可危的
新人教版七年级语文上册课外古诗词诵读ppt优质课件
“犹嫌束”、“不解平”
• 所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅 气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔 的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这 情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完 合拍的。
创作背景
• 公元1882年秋，十七岁的谭嗣同，从湖南故乡赴甘肃父亲任所 中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采。
• 2.春朝（zhāo）：春初。朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。
• 3.排云上：排：推开，有冲破的意思。冲破云层，领空直上。
• 4.诗情：作诗的情绪、兴致。
• 5.碧霄：青天。
译文
• 自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉， • 我却说秋天要胜过春天。 • 秋天晴朗的天空中一只仙鹤推开云层，一飞冲天， • 我的诗兴也随它到了碧蓝的天空。
整体感知
让我们回顾下课文内容
秋风吹散马蹄声
• 次句浑脱自然，而豪气充盈。它显示一个空旷廖廓的境界，使 想见诗人在潼关道上单骑孤行而峭然兀然的神情。马在石山上 走，蹄声的的，是最富有音乐感、节奏感的。
河流大野犹嫌束
• 此句最有气魄，最见功力。古人诗云：“山随平野尽，江入大 流”（李白）；“星垂平野阔，月涌大江流”（杜甫），都写 河在大野里欢畅奔腾的情景。谭嗣同不肯依傍古人，翻其意而 开生面，说它犹嫌拘束，这就把河的不驯服的性格发展了，写 写活了。这是诗人个性的象征，说明他是一个慷慨任侠、不囿 世俗观念的放达之士，是一个决心与传统势力较量到底的改革
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
• 作为一个年近七旬的老人，他一生问心无愧，对国家的前途和 运尽到了自己的责任，而今后国运如何他可以毫不负责。其次 虽说“天下兴亡，匹夫有责”，诗人作为年迈多病的老人也已 能承担报国杀敌的义务了。作为一个既无责任也无义务的七旬 人仍有“为国戍轮台”的壮志，这就让人肃然起敬慷慨扼腕。 比之下，那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人，他们承担 责任和义务却无心复国，显得渺小和可鄙。
七年级语文上册 课外古诗词诵读(二)优质课件 新人教版
写作背 景
《夜雨寄北》选自 《李商隐诗歌集解》 （中华书局1988年版）。 寄北，当时诗人在巴蜀， 妻子在长安，所以说 “寄北”。
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诵读提示
夜雨寄北 李商隐
君问/归期/未有期， 巴山/夜雨/涨秋池。 何当/共剪/西窗烛， 却话/巴山/夜雨时。
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字词疏 通
夜寄子雨北在寄：长北当安时，诗所人以在说巴“蜀寄，北妻”
这是一首抒情诗。开篇点题，“君问归期未有期”， 让人感此前诗人已收到妻子的来信，信中盼 望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家团 聚。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句流露 出离别之苦，思念之切。
次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身 居此地的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁 思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无 限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的 夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想 着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前17 在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。
自古逢秋/悲寂寥， 我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上， 便引诗情/到碧霄。
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字词疏 通
寂寥：冷清萧条 春朝：春天
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
排：推开
碧霄：蓝天
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
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诗意理 解
古往今来，多少文人墨客面对秋天的 冷清萧条发出慨叹，我却认为秋天胜过 春天。
万里晴空，一只白鹤冲云而上，把 我的诗情也带到了蓝天。
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主题归 纳
这首诗中诗人一 改传统秋词的凄凉情调， 赞美了秋天开阔明丽的 美景，反映出诗人被贬 之后愈挫愈勇的豪壮情 怀。
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夜雨寄 北李商
隐
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部编人教版七年级上册初中语文 课外古诗词诵读 教学课件 (2)
是反映现实、忧国忧民的诗篇，被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。代表作
有“三吏”“三别”，《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》 《春夜喜雨》等。
第十二页，共三十四页。
背景资料
此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史 之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落他乡的宫廷歌唱 家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和 听歌的情景而感慨万千，于是写下了这首诗。
第二十九页，共三十四页。
整体感知
夜上受降城闻笛
fēng
李益
回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管,一夜征人/尽望乡。
lú
zhēng
第三十页，共三十四页。
精读细研
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 赏析：前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色：举目远眺，蜿蜒数十里的
丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映 照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。
译文：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
第三十二页，共三十四页。
疑难探究
1. 诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象 地描绘出边塞怎样的环境特点？ 描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。
2. 这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的 思想情感？ 表达了诗人怀念家乡的思想情感。
第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶
去。
末句抒写依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
译文：夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你（峨 眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！
第七页，共三十四页。
疑难探究
1. 这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪— 渝州—三峡” 有何作用？
有“三吏”“三别”，《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》 《春夜喜雨》等。
第十二页，共三十四页。
背景资料
此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史 之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落他乡的宫廷歌唱 家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和 听歌的情景而感慨万千，于是写下了这首诗。
第二十九页，共三十四页。
整体感知
夜上受降城闻笛
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李益
回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管,一夜征人/尽望乡。
lú
zhēng
第三十页，共三十四页。
精读细研
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 赏析：前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色：举目远眺，蜿蜒数十里的
丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映 照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。
译文：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
第三十二页，共三十四页。
疑难探究
1. 诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象 地描绘出边塞怎样的环境特点？ 描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。
2. 这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的 思想情感？ 表达了诗人怀念家乡的思想情感。
第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶
去。
末句抒写依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
译文：夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你（峨 眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！
第七页，共三十四页。
疑难探究
1. 这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪— 渝州—三峡” 有何作用？