古诗文综合练习题
六年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题
六年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读与理解。
己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］给加点的字注音，抖擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )［2］解释下列同语。
九州：生气：喑：抖擞：［3］“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望? _________________________________________________________［4］学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁。
”［5］判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满。
( )(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。
( )(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。
广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。
( )2. 古诗文阅读。
《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］这首诗的作者是______（朝代）诗人____________ 。
［2］找出本诗中的两个成语______________、_______________。
塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
［1］诗中的“楼兰”指的是（）A.西汉时楼兰的一个国王。
B.唐朝时的一个楼台。
C.一个人名。
D.一个地名。
［2］请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文：________________。
［3］找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。
五年级下册语文古诗阅读专项综合练习题
五年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗大厅。
冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
［1］“无遗力”让我想到的成语是（）。
A.竭尽全力B.川流不息C.力大无穷D.毫不在乎［2］“少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（____）和（_____）。
A．刚刚 B．独一无二 C．亲身、亲自 D．事物的一头［3］诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（）。
A.要勤奋，要注重多实践B.要掌握技巧，要坚持不懈C.要耐心，要多思考D.要勤奋，要深入思考［4］“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（）A.古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。
B.古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。
C.古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。
D.古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。
［5］下面句子中哪一个与读书无关？（）A.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫B.书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿［6］哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（）A.读万卷书，行万里路。
B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C.三百六十行，行行出状元。
D.读书贵能疑，疑能得教益。
2. 把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，___________________。
___________________，时鸣春涧中。
［1］把诗句补充完整。
王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了（填季节）时的、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
［2］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？____________________________________________________________3. 阅读理解。
小学五年级语文上册古诗词专项综合练习
小学五年级语文上册古诗词专项综合练习1. 翻译诗句。
（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（2）野旷天低树，江清月近人。
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2. 想一想，填一填。
《风》解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（1）这首诗共______句话。
（2）这首诗写了风能解落______、能开______、过江______、入竹______。
3. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。
荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。
②蛱蝶：蝴蝶。
（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？（3）写出下列词语的反义词。
肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______4. 阅读诗歌，回答问题牧童诗黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
牧童吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。
（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。
5. 阅读诗歌，回答问题游山西村【南宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（1）填空。
（填字母）《游山西村》是一首______（A．诗B．词），“游山西村”是______（A．题目B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗B．词），“如梦令”是______（A．题目B．词牌名）。
（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的情形。
苏教版小学语文毕业班古诗综合练习题有答案
古诗练习一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：望庐山瀑布、送孟浩然之广陵、赠汪伦。
(2)王维的诗有：九月九日忆山东兄弟、送元二使安西、鹿柴。
(3)杜甫的诗有：春夜喜雨、绝句、江畔独步寻花。
(4)陆游的诗有：示儿、秋夜将晓出篱门迎凉有感、梅花。
(5)苏轼的诗有：题西林壁、饮湖上初睛雨后、惠崇春江晚景。
(6)白居易诗有：池上、忆江南、赋得古原草送别。
2、作者及诗题（1）送别诗有: 别董大、赠汪伦、送元二使西安。
（2）有季节特征的诗有：春：春日、泊船瓜洲。
夏：晓出净慈寺送林子方、六月二十七日望湖楼醉书。
秋：秋夕、山行。
冬：江雪、逢雪宿芙蓉山主人。
（3）与月亮有关的诗有：宿建德江、静夜思。
（4）与流水有关的诗有：_____________、____________。
（5）与战争有关的诗有：塞下曲、出塞。
（6）描写某种植物的诗有：咏柳、竹石。
（7）思念家乡及亲人的诗有：回乡偶书、静夜思。
3、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：白日依山尽，黄河入海流、白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）歌颂情谊的有关诗句：白日依山尽，黄河入海流、白毛浮绿水，红掌拨清波。
（3）反映科学哲理的有关诗句：横看成林侧成峰，远近高低各不同、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（4）反映边疆将士的有关诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（5）表现爱国主义的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、补充诗句。
1、（前不见古人），后不见来者。
2、（采菊东篱下），悠然见南山。
3、（大漠沙如雪），燕山月似钩。
4、（夕阳无限好），只是近黄昏。
5、（会当凌绝顶），一览众山小。
6、明月几时有，（把酒问青天）。
7、随风潜入夜，（润物细无声）。
8、生当作人杰，（死亦为鬼雄）。
9、海内存知己，（天涯若比邻）。
10、少壮不努力，（老大徒伤悲）。
11、本是同根生，（相煎何太急）。
12、谁知盘中餐，（粒粒皆辛苦）。
13、野火烧不尽，（春风吹又生）。
新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习
新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习1. 默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。
（1）默写《题西林壁》______、______。
______、______。
（2）解释词语。
题：______只缘：______不识：______（3）《题西林壁》的作者是______代诗人______。
前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看______的感觉。
（4）俗话说：“当事者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）。
2. 选择填空。
（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）。
（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）3. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答（1）将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨______，______。
______，______。
（2）诗中描写了西湖上的______（3）写出下面词语在诗中的意思。
潋滟：______亦：______奇：______相宜：______4. 读一读，回答问题。
房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
（1）读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。
（2）找出三个整体认读音节抄写下来。
______ ______ ______（3）想一想，白云的房子是什么呢?5. 选词填空。
直弯触贴巴爬拉爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。
细丝原先是______的，现在______曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，是它紧______在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。
6. 课外阅读。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习
部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 填空。
（1）“______，______海流。
”这是诗人______写的《______》中的诗句。
（2）“飞流______，疑是______。
”这是______朝诗人______写的《______》中的诗句。
（3）“墙角______，凌寒______。
遥知不是雪，______。
”这首诗是______写的《______》。
2. 请把下面的句子补充完整。
（1）爱人者，人恒爱之；______。
（2）蚂蚁搬家蛇过道，______。
（3）大漠孤烟直，______。
（4）精诚所加，______。
（5）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到像是走进了______，真是“______ ，______”。
（6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“______”，从蜻蜓身上得到启示发明了“______”。
3. 日积月累，学以致用。
（1）王宁平时不爱读书，不注重积累，我用《荀子》中的名言“不积跬步，______；______，无以成江海”告诉他积累的重要性。
（2）2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。
听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花，______夕阳斜”；“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______，______”；“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______，______。
”（3）主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说：“选择无处不在。
”“一个人并不是生来要给打败的。
______，______”是海明威的选择；“人固有一死，______，______”是司马迁眼中的选择。
人生难免会遇到困难，请不要哭泣，选择坚强面对吧。
因为拉克司内斯说过：______。
4. 我能根据课文内容填空。
（1）______，村庄儿女各当家。
语文版五年级下册语文古诗阅读专项综合练习题
语文版五年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
［1］这首诗的作者是（_____），（____）朝诗人。
［2］说说“入”“摩”字的表达效果。
__________________________________［3］“又”你体会到老百姓什么样的感受？______________________________［4］根据自己的了解完成填空。
（1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河。
（2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。
课文中指的是______________。
2. 读下面这首词，完成练习。
长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。
［2］写出下列字词的意思。
那畔：________ 聒：_______［3］下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。
C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
［4］结合诗句，展开想象写几句话。
夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？________________________________________________3. 阅读诗歌，回答问题。
2020部编版六年级语文下册古诗词专项综合练习
2020部编版六年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读理解。
读下面的古诗，完成问题。
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？2. 根据课文内容和古诗文填空。
（1）玉不琢，不______。
人不学，不知义。
（《三字经》）（2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》）（3）甘瓜苦蒂，天下物______。
（《墨子》）（4）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以______他，可就是打不败他。
（《老人与海》）（5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。
王维感叹：“独在异乡为异客，______。
”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”王安石追问：“春风又绿江南岸，______。
”（6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。
西______白鹭______ 西______3. 将古诗和其所描写的地点连起来。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
______ 泰山②会当凌绝顶，一览众山小。
______ 苏州③姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
______ 庐山④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
______ 西湖4. 结合课内外阅读，填写合适的内容。
（1）拥抱“自然美景”。
我们领略了长江的风采：你用甘甜的乳汁，______。
你用______，______。
我们饱览三亚落日的美景：它歪着红扑扑的脸______，______，______，……大海失去了原色，像______，醉醺醺地______；欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日的凝重、春日的______、夏日的______、秋日的______。
（2）感受“教导有方”。
莫泊桑在老师福楼拜的指导下，写出了《______》等脍炙人口的名篇，被誉为“______”；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得“机不可失，______。
”大教育家孔子通过论水“好像有______、有______、有______、善施教化”，让弟子们立下远大的志向。
六年级语文上册古诗词专项综合练习
六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 判断下列说法是否正确。
（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句诗用了对偶的修辞手法。
（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
（4）说话要注意语调、语音。
如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。
”这两个加点的字上。
（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。
2. 下面的诗句中依次填入的花名是（）。
①借问酒家何处有，牧童遥指村。
②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树开。
④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
A .杏花桃花菜花梨花B .杏花菜花梨花桃花C .桃花梨花杏花菜花D .菜花桃花梨花杏花3. 阅读古诗，完成练习。
天涯若比邻①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。
两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。
②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。
一进门，就觉得不对劲。
朋友坐在椅子上，默默不，见王勃进来，请他坐下，还是不说话。
王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。
他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。
蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。
王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不地返回家中。
③几天很快就过去了。
再过一天，王勃的朋友就要赴任了。
夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不的面孔老在眼前浮动。
他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，(只能只要只有)心心相印，还会感到像在一起一样。
想到这儿，他下床提笔给朋友写下了《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。
“投机”的意思有：①见解相同；②利用时机。
(完整版)初中语文所有古诗词综合练习
(完整版)初中语文所有古诗词综合练习
目的
本练旨在帮助初中生综合练语文课程中所学的所有古诗词知识，提高他们的语文水平，并巩固对古诗词的理解和应用能力。
练内容
1. 阅读理解
- 阅读并理解给定的古诗词，回答相关问题。
2. 诗词填空
- 根据提示词语，填写合适的古诗词。
3. 诗词选填
- 根据题目要求，选择适当的诗句填入相应的空格。
4. 创作扩展
- 根据给定的题目或情境，创作或补充相应的古诗词。
5. 诗词赏析
- 阅读给定的古诗词，分析其意象、艺术手法等，发表个人观点。
使用建议
1. 在做阅读理解题时，先通读全文，抓住主题和大意，再仔细
阅读每个句子。
2. 在填空题中，结合前后文的语境，选择最合适的词语填入空
白处。
3. 在选择题中，注意理解题目要求，并选择最符合题意的诗句。
4. 创作扩展题要求发挥想象力，扩展原有句子或创作新的句子。
5. 诗词赏析题要明确观点并进行合理的论述。
注意事项
1. 每道题目都有规定的答题字数、格式或要求，请务必仔细阅
读题目要求。
2. 尽量准确使用汉字，注意诗词用字不要出现错误。
3. 请自己独立完成练，不要抄袭他人作品。
4. 文档完成后，请仔细检查答案，确保无错别字或其他语法错误。
祝您练习顺利，取得优异成绩！。
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古诗文综合练习题
一、《三峡》
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（4分）
（1）A．素湍（chuǎn）绿潭 B．不见曦（xī）月（）C．夏水襄（xiāng）陵 D．重岩叠嶂（zhàng）
（2）A．略无阙（quē）处 B．沿溯（sù）阻绝
C．属（shǔ）引凄异D．飞漱（shù）其间（）2．解释下列加粗的词语。
（13分）
（1）略无阙处略无：阙：
（2）自非亭午夜分自：亭午：
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：
（4）虽乘奔御风虽：奔：
（5）素湍绿潭素：湍：
（6）猿鸣三声泪沾裳三声：
3．解释下列词语。
（4分）
（1）重岩叠嶂：
（2）隐天蔽日：
4．对下列句子的意思理解正确的一项分别是（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（）
A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。
B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（）
A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。
（5分）
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6．按要求默写并译述句子。
（18分）
（1）写三峡两岸的山长又多的句子。
默写：
译述：
（2）写三峡夏水暴涨的句子。
默写：
译述：
（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。
默写：
译述：
7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。
（8分）
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。
8．文学常识填空。
（4分）课文选自《________》，作者________，我国古代的________家，________家。
9.课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？
10.填空题。
①《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市
和湖北宜昌之间。
作者，字，（朝代）学家。
11.解释下列加点字的意思。
①清荣峻茂，良．多趣味（）②两岸连山，略无阙．处（）
③绝巘
．．多生怪柏（）④至于夏水襄．陵，沿溯
．．阻绝（）（）⑤虽乘奔．御风，不以疾．也（）（）⑥猿鸣三．声泪沾裳（）
⑦空谷传响，哀转久绝．（）⑧自．三峡七百里中（）
12.区别下列加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分古义：，今义：
②或．王命急宣古义：，今义：
③虽．乘奔御风，不以疾也。
古义：，今义：
13、阅读下面的文章，回答文后问题。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
⑴.概括上文三段内容的大意。
⑵.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
⑶.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
⑷.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。
⑸.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。
14.对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
A.自/非亭午夜分，不/见曦月。
B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
C.自非亭午/夜分，不见/曦月。
D.自非亭午/夜分，不见曦月。
15.对画横线句子的翻译，正确的一项是（）
A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。
16.文章第四段给读者的感受是（）
A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D.细腻而又柔软，具有平和美。
17.对文章内容理解错误的一项是（）
A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”
D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
18．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
（2分）
，天高地厚华夏情。
19．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
二、古诗词部分
1、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是。
2、？齐鲁青未了。
3、《望岳》中极写泰山神奇秀丽风光的诗
句，。
4、荡胸生曾云，。
5、《望岳》中的千古名
句，。
6、《饮酒》中表现诗人身居闹市，不为所扰的诗
句，。
表明诗人不为所扰原因的诗
句，。
7、《饮酒》中的千古名
句，。
8、《饮酒》中此时无声胜有声的诗
句，。
9、《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗
句，。
10、《滁州西涧》中“诗中有画，景中寓情”的诗句。