2018年中考语文备考周周练——实用类文本阅读基本思路与方法指导(说明文阅读)
2018年中考语文“议论文阅读”解题思路及指导{一}
支撑论点的材料，是论点成立的基础，是文章的主体，是
用来证明论点的事实和道理。论据分为事实论据和道理论
据。
事实论据：指用来证明观点客观存在的事实。事实论 据包括事例、史实和统计数字等。 道理论据：指用来证明论点的道理。这个道理应该是 经过实践检验的，它的正确性应该是为人们所公认
的，包括马列主义、毛泽东思想、名言警句、科学原理定 律、格言谚语、公式等。 ４．议论文的论证 议论文的论证是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证 明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题， 论证是解决“怎样证明”的问题。
例
《谈读书》（人教版九年级上册课文）第10自然
段列举“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科
学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”这
六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性 格”的结论。列举的内容丰富翔实，得出的论断令人信服。 由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学 结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思 想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。
(2) 分值：总共10分。两道选择题各3分，简答题4分。
2017年延续了2014、2015、2016年的分值特点。
3. 考查内容
试题侧重考查考生对文章的综合理解能力，包括：
①对文章主要内容的把握。②对论点、论据、论证的掌
握。③对议论文语言特色的分析。④针对文章观点进行
论述评价或结合文段谈自己的体验感悟等。
2018年中考语文“议论文阅读” 解题思路及指导{一}
第一部分 考试内容和要求
一、考纲要求1. 整体把来自实用类文本的主要内容。2. 阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与
2024年中考语文备考—实用类文本阅读基本思路与方法指导
实用类文本阅读是中考语文中的一道常见题型，通常出现在阅读理解部分。
这类文章通常是说明文，介绍其中一种事物的定义、特点、功能、用途等等。
阅读实用类文本需要我们有一定的阅读理解能力，能够理解文章的主题、结构和要点，并能根据文章的信息回答问题。
下面是针对实用类文本阅读的一些基本思路和方法指导：1.把握文章的整体结构：实用类文本通常按照一定的结构组织，如定义型（先给出定义，再介绍特点、功能等）、特点叙述型（依次介绍不同的特点）等。
在阅读时要仔细观察文章的标题、第一句话和每一段的第一句话，这些地方通常会给出文章的主题和结构线索。
2.注意关键词和关键句：关键词是文章中的重要信息点，阅读时要着重关注，并理解其含义。
关键句是包含关键词的句子，通常可以通过理解关键句来理解整个文段的意思。
阅读时可以划线标记关键词和关键句，方便后续的回答问题。
4.注意文章的逻辑关系：实用类文本的各个段落和句子通常具有一定的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等。
阅读时要注意捕捉这些关系，并理解其含义。
经常出现的关联词有因此、所以、因为、但是、而且等。
5.理解文章的主旨和重点：阅读实用类文本要抓住文章的主旨和重点，弄清楚文章要传达的信息和观点。
在回答问题时，要根据问题的要求，选取和文章主旨和重点相关的信息进行回答。
6.细节信息的捕捉：实用类文本通常会涉及到一些具体的细节信息，如数字、数据、例子等。
在阅读时要注意这些信息，并在需要的时候进行记忆和提取。
以上是针对实用类文本阅读的一些基本思路和方法指导，通过多做实例题和模拟题的练习，逐渐提高对实用类文本的理解能力和解题能力。
中考语文阅读答题方法指导及真题实战 说明文阅读含答案 (一)
中考语文阅读答题方法指导及真题实战说明文阅读含答案 (一)中考语文阅读答题方法指导及真题实战说明文阅读含答案中考语文考试的阅读理解部分占据了相当重要的比例，而在阅读理解题型中，说明文阅读题是最常出现的一种，如何提高说明文阅读的答题能力就显得尤为重要。
下面，我们就来详细了解一下做说明文阅读的方法和技巧。
一、开始阅读前1.粗略阅读全文在答题过程中，我们首先需要进行粗略阅读全文，通读一遍，了解文章大意，把握文章结构、主题和论点，有利于更快地解答问题。
2.关注文字提示在阅读过程中，需要注意关注文字及语言上的提示，如”事实表明“、”例如“、”因为“等，这些关键提示能够很好的帮助我们找到问题的答案。
3.掌握文章结构阅读时要注意文章的结构，包括主题句，分论点和支撑细节等。
掌握文章的结构，能够更好的理解文章的主旨和论点，从而迅速找到问题的答案。
二、阅读过程中的技巧1.做好笔记在阅读过程中，我们要做好笔记，可以在文章中标记需要注意的信息，也可以在试卷上画表或记流程图，这样能够更快捷的帮助我们找到问题的答案。
2.掌握关键信息在阅读过程中，我们需要紧扣问题，注意掌握关键信息。
对于带有选择题的说明文阅读，我们应该先仔细阅读题目，然后把关键信息圈出来，便于找到答案。
3.找到信息的来源在阅读题中，试题往往会和原文有紧密关联。
可以找到问题中出现的信息到原文中寻找，这样更容易找到答案。
三、真题实战练习以下是中考说明文阅读题的常见出题形式，附答案解析：【题目一】医生常说，人类的宿命是两大疾病——痛和死亡，它们是我们绕不开的两个魔咒。
在生活中我们从来没有人能够躲过去，但是我们所面对的生病或者是疼痛，能否成功应对，能否轻松度过是我们至关重要的问题。
1. 根据文章, 在人类面前的两大疾病是？（1分）答案：（1）痛（2）死亡2.文章何意？（2分）答案：文章阐述了人类两大疾病不可避免的事实，并强调了应对疾病和疼痛是重要的。
3.文章中的两大疾病中，哪一项更重要？（1分）答案：文章没有说明哪一项重要。
[实用参考]2018中考语文说明文阅读答题技巧.docx
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说明文的阅读方法1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
中考说明文阅读题解题方法归纳
中考说明文阅读题解题方法归纳作者：孔林玲来源：《新高考·升学考试》2018年第02期放眼中考语文试卷，说明文阅读题是常见题型，由于多方面的主、客观原因，同学们在解答这类题目时，常常答不全面或模棱两可，故而失分较多。
下面，对中考语文说明文阅读题的考点、命题形式、答题技巧、一般解题步骤等方面作梳理归纳，相信同学们看后会有所启发和感悟。
一、考点归纳考点1：对作品中重点句子或段落作用的理解考点2：筛选并整合文中的主要信息，概括主要内容考点3：辨析作品中重点句子或段落的说明方法及作用考点4：理解说明文语言的准确性、严密性、科学性二、命题形式考点1的命题方式主要有：“文章第①段有什么作用？请作简要分析”或“说说文章开头列举……有何作用”或“文中引用×××的诗句/文中叙述……故事有何作用。
”考点2的命题方式主要有：“请简要概括××的具体作用”或“文章主要是从哪几个方面来说明……”或“文章第×自然段是从哪几个方面来说明……”。
考点3的命题方式主要有：“文章第×自然段使用的最主要的说明方法是什么？有何作用”或“文章第×自然段画线句使用了哪一种/哪些说明方法？有何作用”或“请说出第×段中画线句运用的说明方法及其作用”。
考点4的命题方式主要有：“第×段中加点的‘××’一词能否去掉？为什么”或“体会第×段中画线句中加点的‘××’一词的表达效果”或“第×段中加点词语‘××’能否换成‘××’？请说明理由”或“第×自然段中加点词语‘××’为何不能省去？请简要说明” 。
三、答题技法考点1【答题方式】在文章开头叙述故事/列举……/引用……，其目的往往是为了激发读者的阅读兴趣，是为了引出本文的说明对象……/说明内容……，或为下文……作铺垫。
浙江省杭州市2018年中考语文备考周周练诗歌鉴赏基本思路与方法指导
2018年杭州中考语文备考周周练——诗歌鉴赏基本思路与方法指导01一、明确考向2017年杭州中考古诗文阅读命题的基本要求为：理解文言词语在文中的意思、理解文中重要句子的意思，理解、分析文章的主要内容，初步鉴赏浅易的古代诗词，常见古诗文名篇名句默写（基础知识模块考查）。
对于诗歌鉴赏，从历年所选的诗歌题材来看，写景抒怀诗占很大比重，2017年考查的是《江雪》与《渔家》的对比阅读，题型为情感解读（填空）、常规鉴赏；2016年考查的是《月夜》和《早行》的对比阅读，题型为意象分析（填空）、手法鉴赏。
从考点来看，“借景抒情”的艺术手法是考查的重点。
在复习的过程中，也要注意一些较为典型的艺术手法，如“动静结合”、“对比”“借物说理”及比喻、拟人等。
02真题感悟（17年杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。
（5分）江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家[明]孙承宗呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。
（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”的态度。
（2分）（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析（3分）【答案】（1）孤寂批评【解析】这题是用填空的形式，考查考生对两首诗思想感情的解读，相对来说比较简单，只要结合第一首诗中的“孤”和“独”二字就能看出作者的孤寂；第二首诗则结合“画家不解渔家苦”一句就可看出作者对前人的批判。
（2）【答案】通过手指冻僵，呵气取暖的细节描写以及天寒地冻，残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
【解析】这题是赏析题，难度适中，在做题时要结合赏析题的答题方法，从手法（细节描写、环境描写）、表现内容（手指冻僵，呵气取暖、天寒地冻，残月在天、船上积雪斑驳）、表达情感（渔家为生计奔波劳作的艰辛）的角度去回答即可。
03思路方法1.1诗歌意象作品中的形象，包括人物形象、景物形象和事物形象。
2024年中考语文备考—实用类文本阅读基本思路与方法指导
随着中考的临近，语文备考也进入了关键时期。
其中，说明文阅读作为中考语文的重要考点，对于学生来说尤为重要。
下面，本文将为大家介绍几种实用的类文本阅读的基本思路与方法，希望能够帮助大家在中考中取得好成绩。
一、审题研读
在阅读一篇说明文之前，首先要对题目进行审读，明确文章的主旨。
可以通过读题、看图、看图题、读标点等方式来初步了解文章的内容。
在研读过程中，对于生词、难句、关键词等要仔细阅读、理解和分析，确保自己对文章的整体内容和重点部分都有清晰的认识。
二、整体理解
阅读说明文时，要把握好整体的阅读思路。
首先，可以从文章的开头和结尾部分入手，了解文章的主旨和结论。
然后，逐段进行阅读理解，把握每个段落的中心意思，了解每个部分之间的逻辑关系。
通过整体理解，可以帮助我们把握文章的脉络和重点，为后续的思考和答题做好准备。
三、关键词解读
四、逐句解读
五、归纳总结
在阅读说明文后，要对文章进行归纳总结。
可以根据文章中的重点内容和关键词，将文章的主要观点和结论进行概括和归纳。
通过总结，可以帮助我们巩固对文章的理解，为后续的思考和答题提供参考。
以上就是中考语文备考—实用类文本阅读基本思路与方法指导，希望对大家备考中考有所帮助。
通过科学有效的阅读方法，相信大家能够在考试中取得好成绩！。
2018年中考语文阅读答题技巧【三篇】
2018年中考语文阅读答题技巧【三篇】导读：本文2018年中考语文阅读答题技巧【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第一篇：说明文阅读答题技巧】掌握说明文的文体知识：(一)、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。
明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。
(二)、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2.下定义：使读者对概念有确切的了解。
3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5.打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6.列数字：可以准确地说明事物。
7.配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
(三)、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
(四)、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有：“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
(五)、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。
或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实，或幽默风趣。
总之不拘一格【议论文阅读答题技巧】㈠论点(证明什么) 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。
论点一般是用判断句的形式表达的。
1. 中心论点1个(统帅分论点) ⑴明确：分论点n个(补充和证明中心论点)] ⑵方法①从位置上找：Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。
2018年中考语文说明文阅读题考点及技巧
2018年中考语文说明文阅读题考点及技巧D貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11.引用说明：引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。
答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。
考点之五：说明语言[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？)答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。
2018年中考说明文复习阅读解题技巧-3
中考说明文阅读专题复习一、定义：以说明为主的文章是说明文。
它客观地说明事物的特点（即差别于其余事物的标记），或说明事物的状态、性质、功能或说明事理。
其主要表达方式为说明。
二、判断标记：问题中有“说明对象、说明方法、说明语言、说明次序、说明内容、说明文种类、说明文结构”等标记性语言。
三、说明文种类：事物说明文（介绍说明事物特点）和事理说明文（说明事物形成原由或事物产生道理）。
四、说明对象：找寻技巧：①找寻：标题（很多文章标题就是说明对象）；中心句或归纳文段的语句（说明对象常包含此中）；文章开头的总括句或结尾的总结句（也常包含说明对象）答题格式：事物说明文——说明对象：事物（名词）。
事理说明文——事理（名词性短语），可写成“（介绍了）…的…（对象+内容）。
五、说明事物特点【答题时尽量用原词、原句答】：①直接找说明特点的句子（地点：标题；首段；中心句；重点句如过渡句等）②需要归纳时，则剖析文章结构，抓中心句或连结词（第一；其次等）六、说明方法及作用：（事物特点或事理常在所问句子前后有答案）①举例子：作用（详细正确地说了然事物的……特点或事理，是说明更详细，更有说服力。
）②列数字：作用（详细正确地说了然事物的……特点或事理，是说明更详细，更有说服力。
）③打比方：作用（把……比作……，生动形象地说了然什么事物的什么特点或事理）④摹状貌：作用（生动形象地说了然什么事物的什么特点或事理）⑤引用说明（引资料）：作用（生动形象地说了然什么事物的什么特点或事理）两种状况—a引用名言、格言、谚语b引神话传说、新闻报导、谜语、轶闻趣事等。
假如文章开头引用说明还有引出说明对象的作用。
⑥作解说：作用（详细解说什么事物或事理的什么特点，使说明更平常易懂。
）没有格式要求，不过简单地解说某样事物。
⑦下定义：作用（科学、正确、归纳地揭露了什么事物的什么特点或事理。
）格式：“……是……”或“……叫做……”⑧分类型：作用（对什么事物进行分门别类的说明，使说明条理更为清楚。
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2018年杭州中考语文备考周周练——实用类文本阅读基本思路与方法指导（说明文阅读）一、明确考向2017年杭州中考实用类文本通过文字与图表搭配合理，相得益彰。
要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息，从而实现对考生检索、理解、分析、评价等能力的重点考查。
比如：第12题，考察的是文本内容信息的梳理、分析和整合的能力，第13题则是需要考生具备通过文本信息摘取细节的能力。
将文学类与实用类文本均设为阅读必做题，看似不再给考生选做空间，实则对思维方式不同、素养构成有别的考生形成了全方位考查。
而信息筛选、逻辑分析、审美鉴赏及语言运用等能力的全面覆盖，将有利于语文知识、能力与素养更为均衡和综合的考生脱颖而出，符合这一选拔性考试的要求。
二、真题感悟（17年杭州中考）废旧衣物，可别一扔了之“新三年，旧三年，缝缝补补有三年。
”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。
随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。
每到换季时，都能整理出一批旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。
一般来说，废旧衣物中化纤产品的比例高达60％到70％，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。
烧掉也不是个好办法。
不少小工厂买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。
更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。
这些未经严格处理的衣物有可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1％，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。
固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。
回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。
有时回收箱已经“超载”却无人回收。
回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。
在回收废旧衣物这件事上，上海的做法是由政府主导、回收公司统一回收。
除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。
英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。
这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。
那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。
焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。
而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料。
比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。
经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
（根据相关资料改写）12.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。
（3分）答案①清洗、消毒、烘干、包装；②送到有资质的加工企业进行处理；③纤维化处理解析为说明文第一题常考题型。
信息的梳理和概括。
文章的最后一段是说到了对回收的废旧衣物衣物如何的规范处理？梳理最后一段中所讲的步骤，答案即可出来。
题目较简单。
13.下列句子，回答括号中的问题。
（4分）（1）每到换季时，都能整理出一批旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。
（“面试”在文中具体指什么？）答案（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。
（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。
解析（1）考到了词语的含义。
首先应该理解鸡肋的本意，再结合文本解释在文章中的含义。
“鸡肋”出现在文章第一段，此段末尾说到了废旧衣服的处理就是食之无味，弃之可惜，就像鸡肋一样。
所以鸡肋的比喻义不难写出。
（2）此题考查的是比喻义的指代。
面试出现在文章的最后一段“废旧衣物要经历一次严格的面试”，联系上下文可知面试即为判断衣服的成色和破损。
由“面试”的后半句话就可知。
第十三题主要解题方法是联系上下文，难度适中。
14.文章为什么要举上海和英国回收废旧衣物的例子？（3分）答案具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问题提供借鉴。
解析由提问就可以知道此处运用的是举例子的方法，所以该题考查的是举例子的作用。
举例子都是通过例子在具体的说明主要处理得当，废旧衣物的处理就会得到好的效果，并且这些例子也为我们当今处理废旧衣物提供了良好的借鉴。
说明方法是说明文中的必考点，此题出题常规，并且举例子为常见举例方法，难度适中。
15.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。
（4分）李大妈：我把废旧衣物剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
答案李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。
沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。
解析说明文最后一题常常是将文本与现实相联系，考查理解能力与运用思维。
该篇说明文的说明中心是对废旧衣物的处理，所以最后也考到了这一点。
李大妈和沈阿姨的意识都是没有问题的，只是联系文本可知，后续的处理有待改善。
需要进行正确的处理，由最后一段可得答案。
三、思路指导1.概念所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
2.说明对象及说明特征（1）说明对象①分两类：实体事物和抽象事理②表述形式：一般是一个名词或名词性短语③把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可。
事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了…………的…………（对象加内容）。
④考查说明对象：A．若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。
B．若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。
（2）说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）方法：①看标题（修饰、限制成分）②抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）③若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括④借助说明方法的分析3.说明方法（1）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）、摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表（2）说明方法作用：思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征常见说明方法作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话，有说服力地说明了×说明对象的×特征（同时引诗文还可增添文采）。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4.说明文的语言（1）基本要求：准确性涉及词语类型：①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。
如：“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等。
②表数量的词。
如：“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等。
③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性。
（1）语言风格：在准确性的前提下：平实（大多数说明文）、生动（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）。
四、真题练习1. （2016年杭州西湖区九年级统考）阅读下面的文章，完成12～15题。
杭长高铁好赞12月10日杭长高铁江山站开通。
高铁出行，拥有堪比机舱的舒适环境，风驰电掣的速度让乘客感受到贴地飞行。
那么高铁和飞机，两者在时间、价格成本上孰优孰劣呢？从杭州前往长沙，各趟高铁动车组的全程行驶时间在三个半小时至四个半小时区间内。
而飞机的话，空中时间大约在一个半小时左右。
乍一看，显然飞机时间成本更划算。
不过，高铁停靠的杭州火车东站、长沙火车南站都位于两座城市的中心区域，配套的交通工具、路线可以满足从市区各个位置出行的需要。
而两座城市的萧山国际机场、黄花国际机场都远离市区，从市区出发前往机场最少也要近一个小时，加上乘坐飞机要预留出安检、进闸等时间。
所以高铁和飞机在时间成本上相差无几。
此外，飞机受天气影响较大，延误、晚点甚至取消航班的可能性都远高于高铁，不如高铁守时。
除了时间，价格也是乘客们所关心的。
从杭州到长沙的高铁动车组二等座票价365天不变，都是405元。
持学生证可以享受二等座票价百分之七十五的优惠。
而机票的价格则会随着淡旺季、打折程度等原因发生变化。
众所周知，铁路算得上是比较安全的运输方式。
高速铁路在全封闭环境中自动化运行，有一系列完善的安全保障系统。
它虽然速度快，但是安装了先进的列车控制系统，即使司机麻痹大意，列车也会自动调整车距，出了故障会自动减速并停车。
杭长高铁成为浙江往西、往南的高铁主通道，它把省内已有的沪杭、杭甬、杭宁高铁与省外的武广等高铁主干线勾连在一起，实现了高铁网络的规模效应。