【SQDH】2015-2016学年(人教版)八年级语文下册：24.送东阳马生序(节选) 习题课件

宋濂 (1310 － 1381) ，字景濂，号潜溪，浦江 ( 现在浙江义乌 ) 人。 _____ 明初 明初诗文三大家 文学家，与刘基、高启并称“____________________ ”。他的著作以
传记小品记叙性散文 为代表，著有《宋学士文集》。朱元璋赞许他“ ____________________ 开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”。
2．重点词语解释。(19分)
①余幼时即嗜 学(爱好) ． ②无从致 书以观(没有办法；取得，文中指买到) ．．． ③每假借 于藏书之家(借) ．． ④弗之怠 (懈怠) ． ⑤既加冠 (古代男子二十岁要行加冠礼，表示进入成年) ．． ⑥从乡之先达 执经叩问(有德行学问的前辈) ．． ⑦门人弟子填 其室(塞满，充满) ． ⑧未尝稍降辞色 (减退；言语和脸色) ．．． ⑨援 疑质 理(引，提出；询问) ． ． ⑩俯身倾耳以请 (询问，请教) ．
“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？(2分)
作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐， 勤奋学习。
二、比较阅读 【甲】 《送东阳马生序》 【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近 与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作 诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯然众人矣。 ” (选自《伤仲永》)
12．解释下列加点词的意思。(2 分) (1)见辄 能诵( 立即，就，便 ) ． (2)比 数年( 等到 ) ． 13．翻译文中画线句子。(3 分) 我精骑三千，足敌君羸卒数万。 我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵。(把“三千”和“数万”翻译为“少 量”和“众多”也可。)
14．秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？(2分) 少时读书“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。后来 治学“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。 15．秦观的经历给了你哪些启示？(4分)
古义：终于 卒 今义：兵；完毕
6．词类活用。(5 分) (1)腰 白玉之环( 名词作动词，腰上系着 ． (2)手 自笔 录( 名词作用笔 ) ． ． (3)戴朱缨宝 饰之帽( 名词作珠宝 ) ．．． (4)余则缊袍敝衣 处其间( 棉袄、破衣服 ) ．．．． (5)录毕，走 送之( 动词作状语，跑着 ) ． )
8．下列加点词意思相同的一项是( B )(2分) A．或以钱币乞之 或遇其叱咄 B．未尝识书具 尝趋百里外 D．还自扬州 藏书之家
9．翻译下列句子。(6分) (1)令作诗，不能称前时之闻。
让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。
(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得吃的穿的不如人。 10．阅读这两则短文，你得到哪些启示？请写出三点。(3分) 提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教
①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；②要注重后天的努力，勤
于学习和总结，善于吸收前人智慧提升自我；③学习遇到问题时要主动 想办法解决。
是人多以 书假余（与“是”连用，表“因此”；把） ④以以 ． ． 以 衾拥覆（介词，用） ． 以 中有足乐者（连词，因为） ．
无从致书以 观（连词，来） ． 计日以 还（连词，表修饰，不译） ．
5．古今异义。(7分)
①媵人持汤 沃灌 ．
古义：热水 汤 今义：汤水
②走 送之 ．
1．生难字。(12 分) 嗜 学( shì ) 弗之怠 ( dà 约( yú ) i) 逾 ． ． ． 硕 师(shuò ) 负箧 ( qiè) 叱咄 ( chì duō) ． ． ．． 曳屣 (yèxǐ) 皲 裂( jūn ) 媵 人(yìnɡ) ．． ． ．
n) 绮 绣( qǐ ) 烨 然( yè ) 缊 袍( yù ． ． ．
7．重点句子翻译。(4分)
(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
家里穷，没有办法买书来读，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄 录，计算着约定的日子按时归还。 (2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 当初我去拜师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
(3)同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨
⑦ ⑥ ⑤ ③ ④ ②
【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④ 曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读 qiān。⑦勒：编。 11．下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )(2 分) 殆不如曩时十一二 A．殆/不如曩时十一二 C．殆不如曩/时十一二 B．殆不如/曩时十一二 D．殆不如曩时/十一二
破
)
3．翻译下列句子。(3分) 不知口体之奉不若人也。
不觉得吃的穿的不如人。
4．选段依次从____ 衣 四方面写出了求学的_____ 行 、住、食、____ 艰苦 情形，但这 些之所以未动摇作者的求学意志，那是“_____________ 以中有足乐者”。(4分) 5．由课文内容可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己
⑪礼愈至 ，不敢出一言以复 (周到；回答) ． ． ⑫负箧 曳屣 (书籍；鞋子) ． ． ⑬穷冬 烈风(隆冬，深冬) ．． ⑭媵人持汤沃灌 (浇洗) ．． ⑮寓逆旅 ，主人日再 食(旅店；两次) ．． ． ⑯同舍生皆被 绮绣(通“披”，穿) ． ⑰腰 白玉之环(腰上系着) ． ⑱右备容臭 ，烨然 若神人(香囊；光彩鲜明的样子) ．． ．． ⑲不知口体之奉 不若人也(供养) ．
3．通假字。(6分)
(1)四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体 ) (2)同舍生皆被绮绣( “被”通“披”，穿 4．一词多义。(4分)
（形容词，周到） 礼愈至 ． ①至 至 舍（动词，到达） ． （缓解、缓和） 久而乃和 ． ②和 而色夷（谦和） 言和 ．
)
无硕师名人与游（担忧） 又患 ． ③患 无冻馁之患 矣（忧患） ．
6．请用“/”标出下列语句的节奏。(每句标一处)(2分)
(1)余 闻 之 也 久。
余 闻 之 也 / 久。 (2)又 患 无 硕 师 名 人 与 游。 又 患 / 无 硕 师 名 人 与 游。
7．解释下列句子中加点的词。(3 分) (1)即书 诗四句( 书写 ) ． (2)稍稍宾客 其父( 把„„当作宾客 ) ．． (3)无从致 书以观( 得到 ) ．
育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。
三、课外阅读 《精骑集》序 秦 观
①
予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽 饮酒者游。旬朔 之间 ，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年，颇发愤自惩艾 ，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩 时十一二。每阅一事，必 寻绎数终 ，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》 ，见孙搴 答邢词曰：“我精骑三千，足敌 君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒 为 若干卷，题曰《精骑集》云。 噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
古义：跑 走 今义：行走，走路 古义：深 穷 今义：贫穷，穷尽
③穷 冬烈风 ．
④尝趋 百里外 ．
古义：奔赴 趋 今义：趋势 古义：两次 再 今义：又 古义：借 假 今义：与“真”相对
⑤主人日再 食 ．
⑥以是人多以书假 余 ．
⑦卒 获有所闻 ．
一、课内阅读 1．请用“/”标出下列语句的节奏。(每句标一处)(2分) (1)媵 人 持 汤 沃 灌。 媵人/持汤沃灌。 (2)腰 白 玉 之 环。 腰/白玉之环。
2．解释下列加点词语。(4 分) (1)同舍生皆被 绮绣( ． (2)主人日 再食( ．
通“披”，文中是穿的意思 每天
) )
)
(3)右备容臭 ( 气味，这里指香气 ． (4)缊袍敝 衣( ．
然若神人。
跟我住在一起的同学都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽 子，腰间挂着白玉环，左边佩着腰刀，右边挂香袋，光彩照人，像神仙一样。 (4)略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 一点也没有羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也就不感到衣食的享受
比不上其他人了。
8．作家作品。(3分)