外语学院英语专业期中教学检查表10周
教师期中教学检查工作总结
教师期中教学检查工作总结教师期中教学检查工作总结1根据学院教学工作安排，本学期第八周至第十周(____年10月17日—11月4日)学院对教学工作的开展情况进行了期中教学检查。
本次教学检查，按照常规性教学环节来完成，在各系部自查的基础上，教务处联合评估督导办进行了抽查工作，新的教学检查方式，不仅促进了系部的自我监督效率，也提高了检查结果的真实性。
一、系部自查情况各系部均按照学院期中教学检查的通知制定自查计划，成立教学检查小组，采取教研室自查、召开师生座谈会、系部集中检查等形式进行了全面自查工作，最后形成自查总结报告，较好地保证了教学检查的系统性、全面性和真实性。
个别系部在接到检查通知的第二天就召开了部门全体教师会议，制定好检查计划，又好又快的完成了自查工作。
但是有些系部自查报告反应情况较笼统，没有体现出存在问题。
二、教务处联合评估督导办抽查情况根据各系部上报的自查结果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由华强副院长带队教务处和评估督导办分两组进行了期中教学检查抽查工作。
(一)教学工作课堂教学方面，绝大部分老师能够按照教务处统一要求制作教案，完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，进行随堂听课互相学习，召开师生座谈会了解学生情况等。
存在问题如下：个别老师仍没有制作体现职业能力教学的单元教学设计，仍然使用传统模板编写教案。
从听课记录上看，个别老师听课次数较少，记录内容简单，没有评分评语，没有听课时间、听课时间顺序颠倒或者同一时间听了两位教师的课。
个别老师作业布置次数截止检查日仅有1次，还有的作业批改不认真;个别班级教学日志填写情况不好，存在填写不全或者不填的情况。
实践教学方面，各系部材料准备齐全，有的系部完善了各专业实训指导书的编写;有的系部实践教学已纳入日常教学工作，总体情况良好。
工作较突出的汽车工程系，实践教学工作全面展开，各专业独立设置的实训课及含有实验实训环节的课程均编写了《实训指导书》，教师认真批改《学生实训报告》。
关于开展期中教学质量检查的
关于开展期中教学质量检查的期中教学质量检查工作安排意见教学各院系部：为全面落实教学安排打算与教学任务，检查教与学的情形，推动各项教学工作的开展，保证教学质量的提升，决定在教学各单位开展期中教学质量检查工作，现将有关事宜安排如下，请各院系部按要求执行。
一、时刻安排第八周开始，第十一周终止（4月19日--5月15日）。
二、检查内容本学期教学质量检查的重点是：检查课程改革的进行情形，教师讲课的开展情形，专门是课程教学内容、教学方法、教学手段等改革的情形。
对实施教学做一体化的课程，检查其教学实施过程，一方面检查教师的教学设计，另一方面检查学生的作品（作业）等。
全面检查任课教师的教案、日志、教学进度、课程改革方案及师德师风等情形；检查教研室活动打算的开展情形。
对学生反映意见较多的教师应重点检查。
1.检查教案（是否体现课程改革的方式、方法、是否整洁、设计是否合理等）；2.检查教学日志（是否填写完整）；3.检查教学进度打算执行情形；4.检查作业批改情形（抽查作业）；5.检查教师听课情形（听课记录、听课次数）；6.检查实训教学的实施情形；7.检查教研室教研活动开展情形（活动打算、活动记录；要紧是教师讲课情形）。
8.检查教学改革工作的进行情形，本学期上报的课改课程，将作为教学研究的重点和检查的重点。
三、检查方式以院系部自查为主，教务处抽查。
四、期中考试各专业、各层次具体考试科目、时刻和具体要求由教务处下达2009-20 10学年第二学期期中教学质量考试工作安排。
五、召开教师座谈会和学生信息员座谈会1．召开教师座谈会。
听取教师意见，解决教学遇到的咨询题，交流教学体会，搞好传帮带工作。
2．召开学生信息员座谈会。
听取学生反映情形，及时进行总结、反馈。
各院系部按要求认真落实，制定期中教学质量检查方案，检查工作终止后填写《期中教学检查总结表》，并于5月18日前将工作总结交教务处（包括电子档）。
附件1：期中教学质量检查总结表附件2：期中教学质量检查考试工作安排教务处2010年4月8日平顶山工业职业技术学院期中教学质量检查总结表系（部）（盖公章）分管教学主任（签字）填表日期年月日讲明1、此表一式二份，一份留系（部）存档，另一份交教务处。
英语教师教案检查记录反馈表
英语教师教案检查记录反馈表学校名称：XXX中学日期：2022年10月10日教案名称：Unit 1: Introduction to English反馈人：XXX老师教学设计合理性评价•目标明确性：教案中明确了本节课的学习目标，但可以进一步细化，让学生更清楚知道预期结果。
•教学整体布局：教案结构清晰，引入、发展、实践环节合理，有利于教学过程的顺利展开。
教学内容评价•内容准确性：教案所涉及的知识点与教材内容相符，讲解方式清晰。
•内容难易度：内容难度适中，但建议根据学生实际情况做出相应调整，确保每个学生都能够理解。
学生互动评价•师生互动：教师与学生的互动较少，希望老师可以增加互动环节，让学生更积极参与课堂。
•学生团体活动：教案中未涉及团体活动环节，建议增加团体活动，以促进学生之间的合作与交流。
教学资源评价•教学辅助工具：教案中使用了多媒体教学辅助工具，但建议老师在使用过程中注意时间控制，避免影响教学进度。
教学方法评价•教学方法多样性：教师采用了多种教学方法，但建议在课堂中增加一些互动性强的教学活动，让学生更主动参与。
教学效果评价•学生学习效果：本节课学生表现良好，对知识点的掌握情况较好。
•课后作业设计：教案中设计的课后作业能够巩固所学知识，但希望增加一些拓展性的思考题目，激发学生的学习兴趣。
总体评价与建议教案设计合理，内容准确，但在教学方法和学生互动方面还有提升空间。
建议老师在今后的教学中更加注重师生互动，增加多样化的教学活动，以提高教学效果。
签字：XXX老师日期：2022年10月10日。
期中教学检查附表模版
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期中教学检查附表
学院2018-２０19学年第一学期期中教学检查情况统计表
注：１.座谈会要求学院领导参加;
2.学院领导、督导组、教师听（巡)课次数以教务系统中记录为准。
英语期中教学质量分析表
4．多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，比一比谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
5．狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
2、选择最佳答案。
这部分都是平时的对话内容，大部分学生都做得很好，但也有很差的，不知道怎么做题，将提前括号及题上横线上都写上答案，这还需要老师加强学生的做题能力。
3、情景交际，根据情景内容选择。
整体来看，本部分内容学生答题情况不错，容易出错的题有第2小题：“你与别人初次见面时，如何打招呼？A.What’s your name? B.How are you? C.Nice to meet you.”。有部分学生选择了A，或许因为没有看完题而失分。第4小题“当朋友说‘你好吗？’时，你应该说：A.How are you? B.Fine,thank you. C.Thank you.”。有个别学生由于马虎没看清题意而误选了A，教师要加强培养学生认真做题的好习惯。但还有部分学生因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。还需要多多读书、背书。故本道题失分较多，仅有部分英语程度好的学生能得分。
一、成绩分析
本次考试及格率为92%，优秀率为69%，整体来说此次考试成绩较往次提升不大。
二、卷面分析
这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了一至三单元英语知识的整合。知识覆盖较广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。
英语专业学位论文——中期检查表A Tentative Study of the Causes of Chinglish and its Solutions
王广涛
学号
0610201035
院系
外国语学院
指导教师
鲁艳芳
教师职称
讲师
专业
英语
计划完成时间：2010年4月29日
已完成的工作
已经按照题目定向进行了多方面的材料收集及材料分类，并选出了对论文有用的材料，勾画好了论文的思路和框架，并分层次的准备好各方面的资料，基本完成草稿前两章写作工作。
未完成的工作
论文后三章的写作，对论文的修改与补充，以及电子稿的打印工作。
学生签名：王广涛2010年4月1日
指导教师评议（指出优点和不足）
该论文立题新颖，作者能结合自身英语学习的经验和教训总结了避免中式英语的方法，对英语学习有一定的指导意义。希望尽快完成论文的写作工作，修改文中语法和格式错误。
指导教师签名：鲁艳芳2010年4月5日
院（系）意见
负责人签字：年月日
2010年4月29日已完成的工作已经按照题目定向进行了ห้องสมุดไป่ตู้方面的材料收集及材料分类并选出了对论文有用的材料勾画好了论文的思路和框架并分层次的准备好各方面的资料基本完成草稿前两章写作工作
曲阜师范大学杏坛学院本科生毕业论文（设计）中期检查表
毕业论文（设计）题目：A Tentative Study of the Causes of Chinglish and Its Solutions
期中教学检查自查表(教师用)
教学情况
进度是否与计划一致
教学文件是否齐全
指导次数或实验分组(人/组)
学生旷课人次总数
承担的其它教学任务进展情况
教学任务名称
具体内容及进展情况
毕业设计
已进入最后调整阶段
参与教研活动及教学观摩情况：
参与了XXX教研室的教学计划制定及毕业设计启动等教研活动。
存在问题及建议：
无。
注：1.本表格由教师填写,部门留存。
2.各栏目行数不够的可自行添加。
3.”的其它教学任务主要指承担的指导学生科技竞赛等其它教学任务。
4.本表格数据统计时间段为本学期的1～10周。
XXXXXXXXX大学
2022-2023学年第二学期中教学检查自查表(教师用)
部门：填表人：填表日期：
承担的课堂教学任务进展情况
课程名称
教学班级组成
学生
人数
周课时/总学时教Leabharlann 情况进度与教学日历是否一致
教学文件是否齐全
作业批改比例
学生旷课人次总数
承担的实践教学任务进展情况
实践课程名称
教学班级组成
学生
人数
大学英语期中教学检查总结(二)
大学英语期中教学检查总结（二）20xx上学期是我工作的第二个学期，这半学期相对于前四个两个学期来说，对于教学和教育工作进一步的认识，潜能自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，扩阔了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地已经完成了这半学期的工作任务。
1、本半高三担任主要继续担任科技英语的教学。
第一初高中继续承担的是《电子商务》的教学。
这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展拓展和电子商务相关人员的课外知识，争取在所讲好课文本身的比方说同时，给学生介绍和有关的基础知识。
这次比上次讲解越来越详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。
第二学期应该承担的是《计算机科学概论》的教学。
这是我第四次带这门课。
但是为了精益求精，我把课本语文详细分析地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上为补充了一些图片，充实了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这绝大部分一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生讲课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成提前完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。
一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和中才电子商务相关医学知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。
这些问题是在新学半学期中均我要努力攻克的，希望和在同事能自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。
2、担任了信管x班的英语教学其他工作。
信管x班是我从大的一第二学期接班的，针对这种情况，非常积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持良好交流，了解他们的马克思主义和学习情况，应尽快完成我和学生互相的了解与适应。
在这种情况下，系统地完成了从比较基础较为的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。
外语专业实习周记12篇
【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。
以下是为⼤家整理的《外语专业实习周记12篇》，供⼤家参考学习。
篇⼀ 第1周 作为英语专业的⼤学⽣，我很荣幸能够进⼊英语专业相关的岗位实习。
相信每个⼈都有第⼀天上班的经历，也会对第⼀天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过⼯作经历的职场⼤学们。
头⼏天实习，⼼情⾃然是激动⽽⼜紧张的，激动是觉得⾃⼰终于有机会进⼊职场⼯作，紧张是因为要⾯对⼀个完全陌⽣的职场环境。
刚开始，岗位实习不⽤做太多的⼯作，基本都是在熟悉新⼯作的环境，单位内部⽂化，以及⼯作中⽇常所需要知道的⼀些事物等。
对于这个职位的⼀切还很陌⽣，但是学会快速适应陌⽣的环境，是⼀种锻炼⾃我的过程，是我第⼀件要学的技能。
这次实习为以后步⼊职场打下基础。
第⼀周领导让我和办公室的其他职员相互认识了⼀下，并给我分配了⼀个师⽗，我以后在这⾥的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
⼀周的时间很快就过去了，原以为实习的⽇⼦会⽐较枯燥的，不过⽼实说第⼀周的实习还是⽐较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第⼀步了，在接下去的⽇⼦⾥我会继续努⼒的。
⽣活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的⼀天。
虽然第⼀周的实习没什么事情，⽐较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努⼒进取，以的热情融⼊实习⽣活中。
虽然第⼀周的实习没什么事情，⽐较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努⼒进取，以的热情融⼊实习⽣活中。
篇⼆ 第2周 过⼀周的实习，对⾃⼰岗位的运作流程也有了⼀些了解，虽然我是读是英语专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周⼀直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉⼜回到了学校上课的时候。
虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理⼀些事情。
大学英语期中教学检查总结(一)
大学英语期中教学检查总结（一）时光荏苒，岁月如梭，不知不觉间20xx年度学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了有些，思想上得到升华，教学上得到历练，可以时说忙碌而充实，平凡而实在。
现将具体工作总结如下：一、思想品德方面本人能加强人性修养。
我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。
在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。
我热爱教育事业，有高度的责任心和责任感，有无私奉献的精神。
坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。
二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把有望成为成为学者型的教师作为自己的长远目标，孜孜追求。
在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"摆到教学的核心位置上，把学生的个性体验摆到教学的核心位置上。
相信每个学员学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。
在教学内容和目标的实施制定上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。
在教学方法的设计上为，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练教学研究学生研习英语，在课堂讲课上形成了良好的探究、质疑的氛围。
我在教学过程中开展生动活泼的"回顾前一节课"抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的曾同表现欲，在轻松之中学生锻炼了学生的英文语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。
半学期的教学而使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。
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课程名称_____________________班级_________任课教师____________日期_________
一.
教学档案
名称
有
无
说明
教材
教学大纲
考试大纲
教案
应完成章节：已完成章节：
二.
教学进度
正常
超前
滞后
说明
三.
作业、期中测试
名称
有
无
说明
作业
次数：
是否全部批阅：
期中考试
形式：1.考试2.考查3.其它
四.
学生情况
名称
有
无
说明
上课迟到、早退
平均人数：
缺课
平均人数：
完成作业情况
认真%
基本认真%
不认真%
突出问题
五.
课程期中检测
情况及分析
人数
平均分及格率最Fra bibliotek分最低分
存在问题、改进措施或建议（包括教材使用、教学方法和手段、教学活动组织、作业执行情况、教学改革、教学设施等）
六.
教学工作遇到的问题和改进措施或建议
特别说明：以下各项内容不需要任课教师本人填写。
项目
总结意见
学生评价情况
学生座谈会
反映情况
教研室主任
意见
教研室主任签字：
年月日
学院主管领导意见
主管领导签字：
年月日