中考复习经验介绍
中考备考经验交流
中考备考经验交流近年来，中考备考成为许多学生和家长关注的焦点。
备考期间，如何高效地复习和应对考试成为关键问题。
在此，笔者将分享一些中考备考经验，希望能对广大考生有所帮助。
一、合理规划复习时间合理规划复习时间是中考备考的首要任务。
备考期通常为数月，这段时间内，考生应将时间合理划分给每个科目的复习。
针对各科目的难易程度和自身的掌握情况，可以适当分配更多的复习时间。
同时，要合理安排每天的学习时间，避免过度压力或提前放松。
二、制定科学的学习计划在备考期间，制定科学的学习计划可以帮助考生更好地掌握知识。
首先，可以根据各科目的教材和考纲列出每个章节或知识点的重要性和难度，然后按照学习计划逐一攻克。
此外，要注意每天安排适量的休息时间，以保持良好的学习状态。
三、注重知识的系统性整理中考涉及的科目众多，知识点繁多。
为了更好地记忆和应用知识，建议考生进行系统性整理。
可以将每个学科的知识点按照章节或主题进行归纳总结，并制作知识点卡片或思维导图，便于反复温习。
同时，与同学互相讨论、交流，也有助于加深对知识点的理解和记忆。
四、多做真题及模拟试卷做真题和模拟试卷是中考备考的重要环节。
通过做题，能够熟悉考试题型和出题规律，掌握解题技巧。
可以选择一些历年中考真题进行练习，并注意做错的题目进行针对性的复习。
此外，模拟考试是检验备考成果的好方法，考生要尽量模拟真实考试环境，逼近考试状态，以提高应试能力和心理素质。
五、合理安排休息和放松时间备考期间，适当的休息和放松对于保持良好的心态和身体状况非常重要。
除了合理安排每天的学习时间，考生可以选择一些适合自己的放松活动，如运动、听音乐、看电影等，使自己在学习和休息之间达到平衡。
六、积极参与复习讲座和辅导班参加复习讲座和辅导班是备考的一种重要方式，能够帮助考生获取更多的备考经验和技巧。
通过听取专家的讲解、与老师和同学的互动交流，可以提高自己的复习效率和答题能力。
此外，辅导班还可以提供模拟考试、考试心理辅导等服务，帮助考生更好地备战中考。
中考复习学习方法分享整理
让知识带有温度。
中考复习学习方法分享整理一、地毯式扫荡。
先把该复习的基础学问全面过一遍。
追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字解释。
要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，二、融会贯穿。
找到学问之间的联系。
把一章章一节节的学问之间的联系找到。
追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
要多思索，多尝试。
三、学问的运用。
做题，做各种各样的题。
力求通过多种形式的解题去练习运用学问。
把握各种解题思路，通过解题熬炼分析问题解决问题的力量。
四、捡“渣子”。
即查漏补缺。
通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面查找差错，弥补遗漏。
求得更全面更深化的把握学问提高力量。
五、“翻饼烙饼”。
复习如同“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。
记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。
因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础。
复习时所做的事许多。
有一大堆复习资料等着我们去做。
千头万绪抓根本。
什么是根本?就是基础。
基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。
在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。
解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
要记住：基础，还是基础。
七、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素养的综合考察”。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
实力是基础，是本钱，心理素养是发挥我们的实力和本钱的条件。
八、复习是积蓄实力、积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。
一位考生说“我平常考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，也许是心理调整得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
九、“强科更强，弱科不弱;强科有弱项，弱科有强项”。
在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。
复习的策略，就是扬强扶弱。
有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。
中考备考经验总结
中考备考经验总结中考是每个初中生必须经历的一次重要考试，备考期间，学生们需要充分准备，掌握一定的备考经验。
下面将总结一些备考经验，帮助学生们更好地备战中考。
一、制定合理的备考计划备考期间，制定一个合理的备考计划至关重要。
首先，根据个人情况和学科的重要程度确定备考时间的分配。
将重要科目和薄弱科目的备考时间加大，确保有足够的时间去消化吸收知识。
此外，要合理安排每天的学习任务，将知识点进行分类整理，每天集中复习不同的知识点，确保全面复习。
同时，要给自己留出一定的休息时间，保持良好的身心状态。
二、制作详细的复习资料备考期间，制作详细的复习资料是一个非常重要的步骤。
这包括制作知识点总结表、错题集、习题集等。
知识点总结表可以帮助学生们快速回顾知识点，对一个个知识点进行梳理；错题集可以帮助学生们找出自己的薄弱点，重点攻克；习题集可以帮助学生们巩固知识，提高解题能力。
在制作这些复习资料的过程中，要保持整洁美观的排版，使得每一个知识点都能清晰地呈现出来。
三、多做真题试卷备考期间，多做真题试卷对于提高考试水平和应对考试压力非常有效。
首先，学生们可以通过做真题试卷了解中考的考点和考题形式，熟悉考试的节奏和规则。
其次，做完试卷后要认真对自己的答案进行检查，找出自己的错误，并分析错误的原因。
这样有助于提高解题能力，消除考试时的紧张感。
四、适当参加模拟考试模拟考试可以帮助学生们了解自己在中考环境下的发挥情况，并及时调整备考策略。
在模拟考试中，要认真对待每一次考试，模拟真实考场的氛围，提前适应考试压力。
模拟考试结束后，要及时查看成绩和分析试卷，找出自己的不足之处，并及时改进。
五、保持良好的作息和饮食习惯备考期间，保持良好的作息和饮食习惯对于学生们的身心健康至关重要。
规律的作息时间可以使大脑保持清醒和灵活的状态，提高学习效率。
适当的运动可以帮助释放压力，保持良好的心情。
此外，要合理安排饮食，均衡摄入营养，避免暴饮暴食或不合理饮食对身体造成的不良影响。
中考复习的成功经验
中考复习的成功经验中考，对于每一位初中生来说，都是人生中的一次重要挑战。
如何在有限的时间内进行高效复习，从而在中考中取得优异成绩，是许多同学和家长都关心的问题。
作为一名经历过中考且取得不错成绩的学生，我想在这里分享一些自己的成功经验，希望能对正在备战中考的学弟学妹们有所帮助。
一、制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划是中考复习成功的关键。
首先，要对中考的考试科目和考试大纲有清晰的了解，明确各个科目的重点和难点。
然后，根据自己的学习情况和时间安排，制定出详细的复习计划。
我的复习计划是按照科目和时间进行划分的。
比如，每天早上安排一个小时背诵语文古诗词和英语单词，下午安排两个小时做数学练习题，晚上则复习物理和化学的知识点。
同时，我还为每个周末安排了综合复习和模拟考试的时间，以检验自己一周的学习成果。
在制定复习计划时，要注意合理安排时间，不要过于紧张或过于宽松。
要留出一定的弹性时间，以应对突发情况或临时的学习任务。
此外，还要定期对复习计划进行评估和调整，确保计划的有效性和可行性。
二、注重基础知识的巩固中考的大部分题目都是考查基础知识的掌握情况。
因此，在复习过程中，要注重对基础知识的巩固和强化。
对于语文，要熟练掌握字词、语法、修辞等基础知识，多读多写，提高阅读理解和写作能力。
对于数学，要牢记公式、定理，多做基础练习题，提高解题的准确性和速度。
英语则要注重单词、语法、听力和阅读的训练，积累词汇量，培养语感。
在复习基础知识时，可以通过做笔记、整理错题本等方式加深记忆。
我在复习数学时，就把每个章节的重要公式和定理都整理在一个笔记本上，经常翻阅复习。
对于做错的题目，我会认真分析原因，把错题整理到错题本上，并定期进行回顾和总结。
三、多做真题和模拟题做真题和模拟题是检验复习效果、熟悉考试题型和提高解题能力的有效方法。
在做真题和模拟题时，要严格按照考试时间和要求进行，模拟考试环境，培养良好的考试习惯。
做完后，要认真对照答案进行批改，分析自己的错误原因，总结解题方法和技巧。
中考总结备考经验分享
中考总结备考经验分享中考是对初中学生阶段性学业水平的综合评价，备考阶段的复习备考工作非常重要。
在我参加中考的备考过程中，我深刻体会到了一些备考经验与技巧，现在我将这些经验分享给大家。
一、合理规划备考时间备考时间的规划十分关键。
在这个阶段，我们要对各科目进行统筹安排，根据科目的难易程度和自身的掌握情况，合理安排备考时间。
例如，我会将较难的科目安排在备考阶段的前面，以充裕时间进行强化训练和答疑解惑，而更熟悉的科目则可以在备考期末阶段进行集中突击复习。
二、做好复习计划在备考期间，制定详细的复习计划是非常重要的。
我们可以根据教材和老师的建议，将知识点进行分类整理，并制定每日、每周甚至每月的复习计划表。
这样可以帮助我们合理安排时间，有针对性地进行备考复习，避免盲目性学习和复习。
三、系统复习重难点知识针对中考各科目的重点和难点知识，我们需要有针对性地进行系统复习。
可以通过查阅课本、参考资料、老师的讲解等方式，加深理解和记忆。
对于一些容易出错的知识点，可以通过做题、仿真试卷等方式进行反复练习，提高做题技巧和准确率。
此外，我们也可以参加一些针对中考备考的培训班或者课外辅导，获得更多的指导和帮助。
四、注重解题方法与技巧备考中考不仅要掌握知识点，还要注重解题方法与技巧的掌握。
对于数学和理综等需要计算的科目，我们需要熟练掌握一些快速计算的技巧，提高解题速度和准确度。
对于语文和英语等需要理解和阅读的科目，我们可以多阅读一些相关的文章和练习题，培养对文章的理解和把握能力。
五、多做模拟试题和真题中考的试卷往往有一定的规律和特点，我们可以通过多做模拟试题和真题，了解并熟悉中考的考点、考查形式、题型和难度等。
这不仅可以提高我们的答题技巧，还可以对备考有一个更加直观的了解和认识。
通过对模拟试题和真题的分析和总结，我们可以发现自己掌握的不足和不熟悉的知识点，从而有针对性地进行强化复习。
六、保持良好的心态备考期间，我们要保持积极乐观的心态。
初三备考各科复习方法
初三备考各科复习方法初三是学生们迎来中学阶段最后一年的关键时刻，备考各科成为了每位同学最为紧迫的任务。
为了更好地应对考试，制定合理的复习计划和方法至关重要。
本文将就初三备考各科的复习方法进行探讨和介绍。
一、语文复习方法语文是考试中相对来说较为综合的科目，因此初三语文的复习要注意全面性和系统性。
首先，要熟悉教材内容，重点复习必修知识点，注重理解文本的内涵和外延。
其次，通过做题巩固复习，可以选择一些语文题库进行刷题，培养解题技巧和提高答题速度。
最后，要注重写作训练，多写作文，提高写作水平和文字表达能力。
二、数学复习方法数学作为一门理科学科，需要掌握一定的基础知识并且需要具备一定的计算和解题能力。
初三数学的复习可以从以下几个方面入手：首先，要理解并熟练掌握各个章节的基本知识点，建立知识之间的联系。
其次，要注重基础题的训练，通过大量的计算题和概念题巩固知识点。
同时，要进行综合题的训练，加强解题能力和灵活运用知识的能力。
最后，要做好错题整理，及时发现和纠正错误。
三、英语复习方法英语作为一门重要的外语学科，需要通过大量的阅读和练习来提高语言综合运用能力。
初三英语的复习可以从以下几个方面入手：首先，要阅读大量的英语文章，培养语感和阅读理解能力。
其次，要记忆并掌握重点词汇和句型，加强语言的运用能力。
同时，要通过听力和口语练习，提高听说能力和交流能力。
最后，要多做英语试题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
四、物理复习方法物理作为一门实验性科学，需要理论知识和实践技能的结合。
初三物理的复习可以从以下几个方面入手：首先，要熟悉并掌握各个章节的基本知识点，重点理解物理原理和概念。
其次，要注重实验的训练，通过实际操作来巩固理论知识。
同时，要多做物理题，培养解题思路和方法。
最后，要关注物理的应用，理解物理在生活中的实际应用和意义。
五、化学复习方法化学是一门实验性科学，需要理论知识和实际操作的结合。
初三化学的复习可以从以下几个方面入手：首先，要熟悉并掌握各个章节的基本知识点，注重理解化学原理和反应机理。
中考复习方法及技巧有哪些
中考复习方法及技巧有哪些在距离中考最后的时间里，如何使自己的成绩再一次提高，是同学们和家长最关心的事。
其实除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。
下面是小编给大家带来的中考复习方法及技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考复习之增强记忆力的10个小窍门①集中注意力8秒钟我们的生活节奏越来越快。
这正是这条建议如此重要的原因：当你真的需要记住一件事时，至少集中注意力8秒钟。
当你深陷无数件事急于#%时，这看起来似乎是一段很长的时间，但是是值得的。
研究显示，大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要8秒。
②不要随便换环境我们都有过进入一个房间突然发现忘了自己刚才在想什么的状况。
别担心，你并没有变得更健忘——你的大脑很有可能只是因为走过一扇门就空白了。
研究者们发现，不管是在虚拟还是现实世界，相比于在同一个房间中，实验受试者在穿过一扇门后更容易忘掉刚刚在罐子中放入了什么东西。
科学家们还不能解释其中原因，但进入一个新地方似乎会重启我们的记忆。
③握拳如果你在学习中记不起东西，用力攥紧拳头。
正确的握拳姿势可以显著提升大脑提取信息的能力。
研究显示，如果你是右撇子，在试图回忆起一件事之前你应该右手握拳。
然后你开始回忆，并握起左拳(左撇子则相反)。
保持这样的姿势呆一会，研究发现握紧拳头45秒就会有很好的效果。
④锻炼我们不得不承认，科学认为锻炼在解决任何问题上都很重要，记忆力也不例外。
身体活动加强脑的活跃和供氧程度，甚至也许还可以促进大脑中负责记忆的细胞的成长。
一项研究发现，女生们在轻度运动之后能更好地回忆起事情。
一阵简短的快走就能达到这样的效果，但长期坚持更加有效：另一项研究发现女生在坚持锻炼6个月后语言和空间记忆力都会显著提高。
⑤睡觉高中或大学时，几乎所有人都尝试过在大考之前整夜不睡。
但即使你不断把知识塞进大脑到最后一分钟，学到黎明也不如睡个好觉更有益。
研究发现，你睡着时大脑的活动实际上能更好地帮你在第二天进行回忆。
2024年5月中考复习经验全面总结
2024年5月中考复习经验全面总结在2024年5月中考的复习过程中，我积累了一些经验，对于我的成绩提升起到了积极的作用。
以下是我对这次复习经验的总结：1. 制定合理的复习计划：在复习前，我制定了一份详细的复习计划，按照科目和章节进行了合理的安排。
这有助于我合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
2. 做好知识点的整理：我将每个科目的重点知识点整理成了表格或笔记，以便于回顾和记忆。
这样一来，每次回顾时只需要看一遍笔记，就能很快地复习到全部知识点。
3. 多做练习题：练习题是检验知识掌握程度的好方法，也是巩固知识的有效方式。
我复习时多做了一些练习题，并及时查看答案，纠正错误。
这样不仅能提高解题能力，还能加深对知识的理解和记忆。
4. 注意错题的总结：每次做完练习题后，我会将做错的题目整理到一起，仔细分析错题原因，并做出解决方法。
这样可以帮助我找到自己容易犯的错误，提高答题的准确性。
5. 制定考前复习计划：考前一周，我制定了一个全科的复习计划，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
我还做了一些模拟考试，以检验自己的复习效果，找出薄弱环节并进行有针对性的复习。
6. 组织小组学习：我和同学们一起组织了一个小组学习，每日约定时间一起复习，并相互答疑解惑。
这个小组学习不仅能提高学习效率，还培养了我们的合作精神和团队意识。
总的来说，这次复习中我注重了合理的计划和细致的整理，通过多做练习题和总结错题，有针对性地解决了自己的问题。
同时，通过小组学习的方式，我也得到了同学们的帮助和支持。
这些经验对我在中考中取得好成绩起到了积极的影响，我将会在今后的学习中继续运用这些方法，提高自己的学习效果。
中考经验分享
中考经验分享中考经验分享随着中考的接近，考生们面临着巨大的考试压力。
但是，经验可以改变一切，下面分享一些中考经验，希望对考生们有所帮助。
一、认真备考中考是走向高中的一个重要关口，备考工作必须认真。
认真制定学习计划，合理规划时间，掌握考试重点和考点，熟悉考试方式和考试规则，可以让考生更有信心迎接中考。
二、保持身体健康身体健康是考试成功的前提，考生必须合理安排运动和饮食，多出门活动，呼吸新鲜空气，增强体质，防止因身体不适影响考试表现。
三、防止考前紧张考前紧张是普遍存在的现象，但是这种情绪会让考生提高无形中的障碍。
因此，要制定冷静的策略，保持平静的心态，尽可能消除考前的焦虑，提高自己应对考试的技巧。
四、避免因为抄袭而影响考试中考是一场严肃的考试，抄袭不仅是对自己的不尊重，也会影响他人的考试成绩。
因此，考前一定要理智思考，认真准备，不求一时的侥幸。
五、注意考试时间管理中考时间紧迫，考生在考试时必须管理好时间。
从比较简单的冷静分析题目开始，进一步重视时间管理，良好的时间管理能够更好地完成试卷。
六、对自己充满信心自信是成功的关键，考生必须对自己满怀信心。
自信可以增强考生的心理素质，使其更加沉稳冷静地处理考试中的问题。
七、合理安排复习时间中考前的时间宝贵，考生需要认真规划复习时间。
消除其他干扰因素，全力以赴地投身复习，充分利用时间，获取更多知识。
八、阅读多家参考书中考的试卷涉及面较广，考生可以通过阅读多家参考书来增加自己的知识量。
多角度地阅读，对考生的认知能力、思维能力和语言能力都有很大的提升。
以上就是本文对中考经验的分享，每一个环节的认真准备都可以为考生成功打下坚实的基础。
同时考生也应该加以考虑，并诱发自己的思考，给自己多一份信心。
愿每位参加中考的考生都能够发挥出自己的最佳水平，成功踏进高中更远大的平台！。
初三备考经验分享
初三备考经验分享初三是每个中学生都要经历的关键阶段，备考期间要面对高强度的学习压力和各科目的考试。
如何有效备考，取得好成绩，成为让人们关注的焦点。
在这里，我将分享一些我在初三备考期间的经验和方法，希望对正在备考的同学们有所帮助。
1. 制定合理的学习计划备考期间，一个好的学习计划是必不可少的。
首先，你需要明确每个科目的考试时间和内容，并根据考试的难易程度和重要性来确定备考的重点。
其次，合理安排每天的学习时间，确保足够的休息时间，避免过度疲劳。
最后，根据自己的学习习惯和能力，制定切实可行的学习计划，并坚持执行下去。
2. 注重基础知识的巩固初三备考要求掌握扎实的基础知识，因此巩固基础知识是非常关键的。
在备考过程中，我通常会将各科目的重点知识点整理成思维导图或笔记，以便于记忆和复习。
同时，我会利用课余时间重点复习和强化基础知识，通过做题来巩固所学内容，提高解题能力。
3. 多练习，提高应试能力备考期间，多做题是必不可少的。
通过做大量的习题，可以熟悉各科的考试内容和考题类型，提高应试能力。
我通常会从过去的试卷和模拟题中选择一些典型题目进行练习，重点攻克自己的薄弱环节。
在做题的过程中，要注重总结题目的解题技巧和方法，提高解题效率，减少失误。
4. 寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法都是不同的，因此要根据自己的实际情况寻找适合自己的学习方法。
有的人可能更适合通过阅读教材来掌握知识，而有的人则更适合通过听讲座和观看视频来学习。
我在备考期间，发现自己对视听记忆较为敏感，因此会选择通过观看视频和听讲座的方式来学习和复习。
同学们可以根据自己的实际情况尝试不同的学习方法，找到最适合自己的那一种。
5. 保持良好的心态备考期间，保持良好的心态非常重要。
无论遇到什么困难和挑战，都要保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难。
同时，要学会正确对待考试成绩，不要给自己过大的压力，要有信心和耐心。
备考期间，还要合理安排自己的生活和休息时间，参加一些放松身心的活动，保持身心健康。
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各位领导、各位同仁：
大家上午好，首先感谢市教研室为我们提供的交流平台，再者，能在此作为教师代表介绍我们学校的一些具体的复习学习方法倍感荣幸。
下面我就我们学校九年级英语学习的具体做法做一下介绍。
一、关于各题型的攻关突破
1、听力训练：分为两步走：首先，每个单元中A、B部分的听力内容在新授课时做到详细的听力指导，让学生做到有针对的听材料，在听力过程中不予打断、指导。
严格按照考试的听力纪律约束学生。
对于学生听力中的障碍个个突破，并完成助学上的听力题空题目。
听力课切实做到听、再听，领会意思，明确答案，直到大部分学生听会为止。
第二步：就是复习阶段的听力改编题，依然是课本的听力材料，只是题目做了调整，参考中考题型，再次巩固听力内容，效果明显改观。
以我们年前复习的10单元Section B听力为例，课本79页2a,2b的听力要求学生能够把给出的6个句子匹配到具体的人，以代号标记答案就可以，题目要求较为简单，学生能够在两三遍的听力后选出正确的人物，顺利的完成课本的听力要求。
而在复习阶段我们就不再这样重复，而是结合听力材料设计了几个问题让学生在A B C选项中选择正确答案，问题如下：1.What did Dave wea r on April Fool’s Day? 2.What happened to Nick on April Fool’s Day? 3.Who fooled Nick? 4.Did Joe have a math test? 与中考题型相符，不仅能够让学生温习听力材料，同时也训练了学生的听力能力。
而对于简单的3A短文有时也进行适当的改编，基本上就是设计成我们试卷中的听力填表题，比如Unit2 My biggest problem这篇短文就可以进行如下的表格改编：左列分为三项：when I was young, before I started high school and now.右列结合这三项选择重要句子进行挖空填空。
2、单词、句子环节的处理
我们面对的是毕业班的学生，我们的老师可能会认为对于最基本的单词，句子根本不需要再检查默写，其实这种思想是不正确的，很多学生存有惰性，如果我们在平时新授及复习中不
及时检查会助长他们的惰性，不利于整体的复习效果，所以我们在平时上课时比较注重默写环节并且一直坚持着。
默写的环节安排在每节课的开始十分钟之内，我们称之为温故知新环节，可以是老师的口头提问默写，也可以是出示在幻灯片上的单词汉译或句子汉译，更主要的是提前准备好的对于常见常用黑体词汇放在语境中考查词性变化的单词和句子题，严格按照中考的题型设计这部分题目，考查句子的结构以及单词的适当形式等等。
对于直接默写的内容批改形式也比较灵活，同位互批、组长批改、老师抽批等等，在课间就找学生交流订正，而对于出现在题目中的考查内容，学生做完之后就给及时的讲解，及时的解答学生的疑惑。
3、完形填空与阅读理解的突破
这两个体型不是一朝一夕可以见效果的，是在平时的不断训练中逐渐培养的。
九年级伊始我们就有计划的加入完型和阅读的训练，基本做到了每周让学生集中时间完成4篇左右的训练任务，而对于文章的选择我们的确是花了一些心思，从更种资料中查找归类，选择适合本周教学任务的完型与阅读，最后拼成一份试卷统一时间下发，规定学生的做题时间，及时讲解指导。
一般情况下对于能力题目的训练会安排在周二联排课的第二节，对于简单易懂的文章只个别讲解，而对于学生普遍反映有困难的文章基本上会全文讲解翻译，让学生了解文章的大意后，一些题目就迎刃而解了。
4、书面表达的应对措施
九年级的作文不能仅仅是简单的句子叠加，要求学生能够适当的变换句式，打造文章的亮点。
所以在3a的学习过程中我们就比较注重注重分析文章的写作形式及重要句子的使用，有重点的记忆句子，为己所用。
每单元的一话题作文留足充分的时间让学生构思写作，老师们也做到了认真批改每一本作文，部分能够做到面批，及时指出学生的问题，加以改正。
对于全班出现的集中的错误在课堂上统一点出。
并和同学们一块探究文章的写作思路，同时出示一篇优秀的文章供大家学习，当然一定是出自本班学生的一篇范文。
尽量达到写一篇会一类的效果。
二．培优辅差的具体措施
1.优秀生：这类学生已具备良好的学习态度和方法，所以在注重基础知识学习的前提下我们学校做到了有侧重的训练他们的拔高题目。
刚才提到完型阅读训练专项中让学生定时训练，这是面向全体的必备题目，而对优秀生来说则有另外的训练内容，每天加入两篇专项训练，当然训练题目也是在当天的完型阅读训练中发下去，这部分题目不再统一讲解，只是个别的解释。
课堂上在结束本节新授课之后会要求这部分学生有选择的完成助学练习册上对应的题目，而不仅仅要求他们总结本节课的内容，让他们得到的更多，吃得更饱。
2.中等生：对于这部分学生，科任老师注意帮助分析其优劣学科，并帮助分析原因，教师帮扶指导，注意树立信心，指导应试技巧，较少失分点。
课下科任教师帮助制定中等生和优秀生结对子的活动，并明确帮扶同学之间的分工，鼓励中等生多问多想，并要求优秀生同学一定要耐心的帮助他们解答他们在学生中出现的疑惑，最终达到共同进步。
3.后进生：这也是我们很头痛的一部分学生，课堂上尽量做到少批评多鼓励，尽量放大他们的亮点，把回答基础的单词句子题目的机会留给他们，增加自信，稳住其心态和行为，不抛弃，不放弃。
课下尽量多与这些学生沟通交流，尽量走近他们的心里，其实我们都知道排除学习这个因素每个孩子都很可爱，所以尽量从学习之外的亮点来带动他们的学习，而不至于让他们早早的就放弃学习。
以上是我们学校英语学科的一些不成熟的做法，不当之处敬请批评指正。