依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
尊敬的领导：
依法治校是我校长期以来的工作重点和努力方向。
近年来，在我校党委的正确领导下，全校教职员工不断加强法治意识和法律知识学习，积极推进依法治校工作。
一、法治教育的开展
我校牢固树立依法治校的思想意识，从幼儿园到高中部，每一级别的学生都开展了针对性的法治教育活动。
通过举办法律知识竞赛、组织法治宣传讲座、开设法治课程等方式，增强学生的法律意识和法治观念。
二、健全法规制度
学校积极建设完善法规制度体系，制定了《学生行为规范》，明确了学生在校内行为的规范要求；制定了《教师职业道德规范》，规范了教职工的职业行为；制定了《校园安全管理规定》，加强了学校的安全管理工作。
三、加强法律监督
学校成立了法律与纪律委员会，加强对学校内部法规的监督和执行。
该委员会由校领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，对学校的法治工作进行评估和督促。
四、加强师资队伍建设
学校注重教师法治素养的培养，组织教师参加法律知识培训和法治教育研讨活动，提高教师的法治意识和法律水平。
通过加
强师资队伍建设，为学生提供了更好的法治教育资源。
五、积极开展校园法治建设活动
我校积极响应国家法制宣传月等相关活动，组织学生参观法庭、开展模拟法庭辩论活动，让学生亲身感受法治的力量。
在今后的工作中，我校将进一步加强法治教育的力度，推进标本兼治的依法治校工作，全面提升学校的法治水平，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
谢谢！
此致
敬礼。
小学依法治校、依法治教验收汇报材料
小学依法治校、依法治教验收汇报材料严格依法治教，构建和谐校园——XXX学校创建依法治教、依法治校示范校工作汇报材料XXXX学校创办于XXX年，迄今已有近八十年办学历史。
现有XX 个教学班，在校学生XXX人，教职工XXX人。
多年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实省、市、区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，不断增强师生的法制观念和依法办事能力，全面提高学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护师生及学校的合法权益，保证教育方针和学校工作的顺利实施。
在各级领导的关心和全体师生的共同努力下，学校管理和办学质量不断提高，学校工作得到社会、家长、学生的一致好评。
现就我校依法治校、依法治教工作情况汇报如下。
一、健全组织机构，完善管理制度，构建依法治校、治教工作长效机制1.提高认识，统一思想。
学校一切工作以德育为首位，而法制工作又是德育工作的重要组成部分。
我们认为：依法治校、治教就是落实学校在自主办学中，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，依法接受监督的民主机制。
因此，学校高度重视依法治校、治教工作，将其列入重要议事日程，定期召开专门会议，研究布置依法治校工作。
为了强化法制教育意识，全校形成了法制教育一把手校长负总责，普法工作长期有规划，每个学年度有依法治校工作计划，定期召开班主任法制教育例会、国旗下讲话、政治学习教师论坛、主题活动法制宣传观摩和法制副校长进校园等制度。
这一系列的措施，保证了我校法制教育在思想上落实到位。
2.健全机构，明确职责。
学校建立健全组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以XXX校长、XXX书记为组长的依法治校、依法治教领导小组，建立了以大队部为主导，以班主任、品德课教师为骨干，以少先队组织为依托的普法工作队伍，把依法治校、治教工作纳入学校的日常教育教学管理中。
依法治校汇报材料范文
依法治校汇报材料范文尊敬的领导：您好！我是某中学的一名教师，现将我校依法治校的一些做法与成效进行汇报。
依法治校是国家教育改革的重要方向之一，也是我校一直以来的工作重点。
我们充分认识到依法治校对于学校发展和学生全面发展的重要性，坚持以法治校，推动学校决策、管理和教育活动全面合法化。
一、加强法律意识，规范学校各项规章制度学校是教育的场所，也是法律的场所。
我们组织全体教职工进行法制教育，提高教师和学生的法律意识。
通过举办法律知识讲座、开展法律考试等活动，加深了教职工对法律、法规的了解和掌握。
建立法律规章制度是保障学校正常运转和教学秩序的基础。
我们制定了学校章程、管理规定、纪律处分条例等一系列规章制度，明确学校各方面的职责和权利，确保学校工作的有序进行。
二、健全学校治理体系，强化学校管理我们构建了科学合理的学校治理体系，建立了学校法人治理结构，并明确了学校领导、教职工代表大会、家长委员会等组织的职责和权力。
通过不断完善学校治理机制，加强内部协调配合，提高学校管理效能，促进学校健康发展。
我们注重加强教师队伍建设，制定了教师职业行为规范，加强对教师的岗位培训和教育教学能力提升，提高教师队伍素质和专业能力。
三、重视法治教育，培养学生法治意识我们注重法治教育的融入课堂教学，并鼓励教师开设法治教育课程。
同时，我们组织学生参加法治知识竞赛和辩论赛等活动，增强学生的法治意识和法律素养。
例如，在国家法制宣传周期间，我们组织学生参观法院、法庭，并邀请法官进行法律讲座。
通过实地参观和讲座，学生深入了解了法院的工作流程和审判标准，增强了他们对法治的认识和尊重。
四、构建和谐法治校园文化氛围我们重视学校文化建设，构建了积极向上、和谐法治的校园文化氛围。
通过开展主题班会、德育讲座等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确的价值观和行为准则。
同时，我们鼓励学生参与学校管理和自治，成立学生自治组织，通过民主选举产生学生会成员，并定期举行学生代表大会，让学生发表自己的意见和建议。
学校依法治理工作总结 学校依法治校工作汇报材料汇总(5篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
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组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、班主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到两手抓，两手硬。
一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。
教师拟定了学习笔记，强化学习效果。
这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
中学依法治校汇报材料(共10篇)
篇一：河北内丘中学依法治校汇报材料河北内丘中学2013年“依法治校示范校”工作汇报依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，促进学校可持续发展的保证，是建立现代学校的基本标志。
我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”和“两个转变”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
我们对照《河北省中小学依法治校示范校标准》，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，在依法治校实践中，具有创造性、示范性，已达到省级依法治校示范校的要求。
现将我校依法治校工作情况汇报如下：一、依法治校基础建设：（一）依法健全学校内部治理机构1、健全、完善的工作机制，是建立强有力组织机构的保证。
为切实抓好依法治校工作，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各科室主任和各年级主任为成员的“依法治校”领导小组，法制安全处具体抓，分管领导亲自抓法制教育。
建立健全了依法治校行政管理机构，形成了以校长办公会为决策机构，党组织充分发挥政治核心作用，法制安全处、政教处、团委、年级组、学生会、班主任、学生为一体，法制校长和辅导员充分参与的学法、普法教育队伍。
2、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。
学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请内丘镇派出所副所长郭庆元兼任法制副校长，主管所领导韩成印担任法制辅导员，与公安司法等部门联合开展警校、军校共建活动。
依法治校工作汇报材料
依法治校工作汇报材料我校位于***最西端，与虞城毗邻，是***布局调整的一所小学，xx 年重建，招收***、***、***、等***的学生。
学校占地4200平方米，在校生640人，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。
现有在职教师26人，教师学历全部达标。
一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。
1998年顺利通过省“普九”验收，顺利通过县教育教学综合督导评估并获先进单位。
一、健全组织领导机构，确保依法治校规范运行。
学校领导高度重视依法治校工作，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。
成立了依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。
领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。
二、完善学校规章制度，加强学校的民主法制建设。
依法治校，章程为纲，学校章程是学校的“基本法”。
按照我校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订。
召开全体教职工大会审议并通过，章程明确规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。
根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，如法制办工作制度，教育教学等多方面制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。
真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。
三、建立健全监督机制，施行民主管理。
依法管校总结汇报（2篇）
依法管校总结汇报我校是省普通中学三级达标学校，创办于年____月。
目前，全校教职工____人，学生____人。
几年来，我校认真贯彻上级有关依法治市工作会议精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“四五”普法进程，加强校园治安综合治理，加大依法治校力度，在优化育人环境中取得明显成效。
学校被评为市“文明学校”、市“交通安全校”、市“优秀家长学校”、市“创安先进单位”、市“十佳职业道德先进单位”。
一、学校领导重视，组织机构健全几年来，学校领导对依法治校、依法治教工作和校园创安工作及普法教育非常重视，摆上学校工作的重要议事日程，成立“鹏峰中学依法治校工作领导小组”，由陈文取校长为组长，综治副校长，市公安局副政委黄江水及学校党支部副书记叶青、副校长黄世纯为副组长，成员包括各处室、工团负责人。
领导组下设办公室。
制定规划，实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有总结，学校还成立了“普法工作领导小组”、“创安工作领导小组”、“创建交通安全校工作领导小组”、“普法工作领导小组”、“帮教学困生工作领导小组”以及“治安巡逻队”、“义务消防队”、“共青团警队”．“红领巾小交警”等组织，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰。
二、推进“四五”普法进程，增强师生法制意识增强广大师生的法律意识与法制观念，是抓好依法治校重要条件和群众基础。
今年是“四五”普法工作的第三年，也是落实党中央、国务院“四五”普法规划关键的一年。
我校把普法教育作为依法治校的工程来抓．具体做法是：成立普法工作领导小组；利用“国旗下讲话”、班会、校会、团、队活动对学生进行法制教育；通过专栏．班级黑板报、广播台等宣传媒体对师生进行普法宣传；与市检察院、法院联合出版“每日一法”宣传栏；充分利用教育的主渠道课堂教学，特别是通过政治、语文等学科的教学渗透法律知识，对学生进行“我做合格小公民”的宣传教育；组织教师参加“四五”普法知识测试，使师生做到学法、知法、守法；把普法教育与贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五有”、“五无”的养成教育结合起来；把普法教育与“班风千分赛”、“星级宿舍评比”活动结合起来，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。
依法治校工作汇报材料
依法治校工作汇报材料按照区教育局、乡中心校关于创建依法治校先进校的通知，结合我校平时在依法治校工作中的具体做法，现将我校的具体做法汇报如下：一、加强领导我校建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，少先大队辅导员，班主任为成员的依法治校领导小组。
并把目标任务层层分工到具体人员，实行责任追究制，确保依法治校工作落到了实处。
二、加强法制学习1、学校领导带着学习法律知识，不断提高了法律素质，法制观念，增强了依法履行管理职责的自觉性，提高了依法办学，以法治校的管理水平。
2、认真贯彻落实国家教委，中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》经常组织师生学习中华人民共和国《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《治安处罚条例》等法规文件，经常向师生宣讲学法，用法，守法的重要意义，有效提高了师生遵纪守法用法律保护自己的意识。
三、拓宽法制教育渠道1、我校始终把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容。
坚持课堂教学为主，把法律知识教育列入学校教育计划，融入到各科教学之中，融入学校德育活动之中。
并坚持上好了法制教育课，做到了教师、教材、课时三落实。
2、加强校园文化建设，积极开辟学生法制教育第二课堂，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。
学校在抓课堂教育主渠道的同时，还经常利用黑板报刊登法律常识，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，举行法律知识竞赛，演讲比赛等丰富多彩的活动，有效增加了师生的法律知识，提高了他们的守法意识和用法能力。
3、学校聘请了乡派出所所长胡海荣担任法制校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，法制教育活动为学校上法制教育课，建立了家长委员会，明确了家长委员会的职责。
学校决策涉及学生权益的重要事项都充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社会支持参与学校管理提供了制度保障。
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依法治校汇报材料我校是一所农村初级中学，建校于1956年。
学校总占地面积17934平方米，总建筑面积10802平方米。
现有21个教学班，1683名学生，88名教职工。
近几年来，我校连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“国家级学校、社会、家庭三结合优秀单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教育工作先进单位”、“省依法治校示范校”、“全市社会治安综合治理平安创建工作‘平安学校’”、“承德市优秀家长学校”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省中小学德育工作示范校”、“河北省现代教育实验校”、“河北省体育达标先进单位”、“河北省心理健康教育示范校”等三十多项荣誉。
教育教学成绩连续十几年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。
在改革开放新形势下，在省、市、县各级党委、政府和教育主管部门的领导下，学校认真贯彻党和国家依法治国基本方略，落实省委教育工会、省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》和《关于开展依法治校试点工作的通知》的精神，按照省、市、县关于依法治校工作的部署和要求，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，提出“以学生为本，为学生的一生奠定坚实的基础，培养学生良好的行为习惯，全面贯彻党的教育方针，为学生服务，达到全面提高质量”的办学宗旨。
我们以健全依法治校领导组织为保障，以完善学校章程和制度建设为重点，以全面提高干部教师法律素质为基础，以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，全面推进依法治校工作。
实施了“双带工程”活动（即以学校带农村，以学生带家长），使公民道德教育、法制教育与中华美德教育有机结合，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。
下面，我就小寺沟中学依法治校工作开展情况向各位领导、专家作如下汇报：一、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思想学校坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡总书记提出的科学发展观为指导，认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》，落实河北省省委教育工委、省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。
努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。
（二）依法治校的总体目标根据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教育教学工作的法制建设，全面推进依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪守法，学生的合法权益切实得到保障；学校管理章程及管理制度健全，实现依法管理；教师依法施教，带头守法；努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广大师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、守法、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。
二、健全领导组织，提供依法治校保障做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。
（一）建立依法治校工作组织1、成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管法制、教学、后勤的副校长和副书记任副组长，各处室主任、工会主席、团委书记为成员的学校依法治校工作领导小组和法制教育工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。
定期例会，学习党、政府和国家有关政策法规，研究学校依法治校工作，制定学校法制工作的整体规划和决策。
领导小组下设法制办公室和预防青少年犯罪小组，具体负责依法治校工作的实施，协调各方面关系，保障依法治校工作的正常开展。
2、建立“三位一体”的依法治校管理体系由主管法制工作的副校长和法制办公室直接负责，形成政教处、教导处、团委和年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。
3、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。
学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请小寺沟镇派出所所长兼任法制副校长，聘请公检法人员担任法制辅导员。
与公安司法等部门联合开展警校、军校共建活动。
坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《社会主义荣辱观》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣传。
通过开展系列活动，拓宽了依法治校的渠道，充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教育和管理功能，形成一支庞大的法制教育及管理队伍，从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会，增强了教育效果。
（二）班主任队伍建设1、实行班主任岗位培训制度在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。
为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。
法制办和政教处是培训班的组织机构。
每周一第五节为培训时间，雷打不动。
培训内容围绕提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。
先后做了《依法开展班主任工作》、《爱是做好班主任工作的源动力》、《今天的后进生是明天社会的精英》、《班干部的选拔与培养》、《班主任工作艺术》、《学生心理建康的关注》和《学生管理规章制度与班主任》等专题讲座。
系统学习了魏书生《班主任工作方法》和《班主任》杂志上的有关文章。
通过班主任交流会，班主任汇报工作情况，谈班主任工作体会、经验，交流材料80多篇。
通过培训，班主任工作水平和能力迅速提高，班级管理、学生教育更加科学有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素质。
如：04级学生冯欣利，父母离异，没有父爱，母亲溺爱。
孩子认为家庭状况是由母亲造成的。
母亲的话不论对与错，在他看来都是错的。
老师的教育、学生的劝说都不入耳。
学习成绩不理想。
抽烟、打架、上网、早恋等不良习惯在他身上一应俱全，成为一名“问题”学生。
但班主任李敬民老师并没有因此放弃他，而是用自己真诚的爱感化他。
不厌其烦地找他谈心，了解其所思所想，关注其心理变化。
最终找到结症所在——失去了父爱和母爱。
李敬民老师就充当了教师和父亲的双重角色。
一方面对孩子动之以情晓之以理，让他认识到父母虽然离异，但他们还是爱自己的孩子的。
另一方面千方百计与家长取得联系。
尽管其父母有时不领情，但李敬民老师坚持与他们沟通，讲清道理，使他们知道做父母的应尽责任和义务，要为孩子的前途着想。
李敬民老师经常带孩子到自己家吃饭，自己掏腰包请孩子父母与孩子共进午餐，让孩子找回失去的爱。
与此同时，李敬民老师还时时跟踪，细心观察，只要发现孩子的点滴进步，就给予恰当的真诚的表扬，有缺点也给予真诚的批评，让孩子树立自信。
在李敬民老师的努力和滋润下，冯欣利同学找回了爱，不良习惯明显好转，学习成绩不断上升。
在07年中考中以495分的优异成绩被平泉一中录取。
2、坚持班主任周一例会制度每周一召开全校班主任会议。
在会议上，班主任反映问题，排查隐患。
学校布置工作和推广经验。
3、实施班主任岗位责任制。
学校与班主任签定责任书，对班主任实行量化考核制度，调动班主任依法施教的积极性。
三、加强法制教育，树立依法治校意识学校采取各种措施和多种形式，加强法制教育和依法治校工作的宣传力度，培养教师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。
（一）加强对干部教师的法制教育学校依法治校工作不只是专兼职工作人员、班主任和政治、法制课教师的责任，同时也是全体教师都应履行的义务。
为此学校建立了干部教师经常化的学习制度，对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。
组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》等法律法规；举办讲座，印发学习辅导材料，聘请法律专家或司法工作人员做报告，如县司法所同志应邀到我校做了《预防未成年犯罪》专题报告，还组织了依法施教工作经验交流会，收看法制教育专题录象，组织法律知识竞赛考试。
通过开展各种依法治校教育活动，提高了学校领导干部依法管理和广大教师依法履行教书育人的自觉性。
我校孟庆军教师在全县中小学青年教师“走向法治”演讲比赛中获得“优秀奖”。
（二）加强对学生的法制教育我校把对学生的法制教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法制课教师。
组织开展学生知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法兴趣，提高他们知法、守法懂法意识和依法维权能力。
1、通过板报、橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式，加强法律知识的宣传普及。
组织学生观看了《网络的陷阱》、《关爱生命，安全出行》、《警钟在黎明敲响》等影视教育片。
2、召开依法治校主题班会，举办法制教育知识竞赛。
法制办、政教处、团委和学生会联合举办了“学法、懂法、遵纪守法，做合格的中学生”演讲比赛和“物权法”、“未成年人保护法”知识竞赛。
3、在每年的法制教育宣传月，学校都要印发宣传单到集市等人群密集的地方发放，如今年印发了《物权法》、《新义务教育法》等5000余份。
（三）发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
由法制副校长每学期给学生作法制报告，请公检法人员兼任辅导员，结合案例举办法制讲座。
如小寺沟镇司法所同志为学生作了《谈谈青少年学生如何预防违法犯罪》和《青少年犯罪的特点、原因及如何预防违法犯罪》等专题讲座。
（四）通过法制展室、法制长廊等形式对学生进行直观、生动的法制教育。
学校建立了“中华传统美德墙”、“世界科学家墙”、“世界冠军墙”、“法制长廊”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。
四、制定学校章程，完善各项管理制度制定与依法治校相适应的学校章程和各项管理制度，是推进依法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，积极开展整章建制工作，真正实现了管理的有法可依、有章可循。
（一）制定学校章程。
学校章程是学校的“基本法”，是实现学校依法自主管理的纲领性文件。
我们在认真学习有关法律文件，广泛收集相关资料，学习借鉴兄弟学校经验的基础上，本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想，制订了《平泉县小寺沟中学章程》草案。
在广泛征求师生、家长及社会各界的意见和建议的基础上，经过不断修改、完善，经教职工代表大会审议通过，报县教育体育局审核批准后，付诸实施。
（二）健全各项管理制度。
在学校的办学过程中，逐步制定和积累了一系列适合学校实际的管理制度，保证了学校各项工作的顺利开展。