依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
尊敬的领导：
依法治校是我校长期以来的工作重点和努力方向。
近年来，在我校党委的正确领导下，全校教职员工不断加强法治意识和法律知识学习，积极推进依法治校工作。
一、法治教育的开展
我校牢固树立依法治校的思想意识，从幼儿园到高中部，每一级别的学生都开展了针对性的法治教育活动。
通过举办法律知识竞赛、组织法治宣传讲座、开设法治课程等方式，增强学生的法律意识和法治观念。
二、健全法规制度
学校积极建设完善法规制度体系，制定了《学生行为规范》，明确了学生在校内行为的规范要求；制定了《教师职业道德规范》，规范了教职工的职业行为；制定了《校园安全管理规定》，加强了学校的安全管理工作。
三、加强法律监督
学校成立了法律与纪律委员会，加强对学校内部法规的监督和执行。
该委员会由校领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，对学校的法治工作进行评估和督促。
四、加强师资队伍建设
学校注重教师法治素养的培养，组织教师参加法律知识培训和法治教育研讨活动，提高教师的法治意识和法律水平。
通过加
强师资队伍建设，为学生提供了更好的法治教育资源。
五、积极开展校园法治建设活动
我校积极响应国家法制宣传月等相关活动，组织学生参观法庭、开展模拟法庭辩论活动，让学生亲身感受法治的力量。
在今后的工作中，我校将进一步加强法治教育的力度，推进标本兼治的依法治校工作，全面提升学校的法治水平，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
谢谢！
此致
敬礼。
依法治校汇报材料范文
依法治校汇报材料范文尊敬的领导：您好！我是某中学的一名教师，现将我校依法治校的一些做法与成效进行汇报。
依法治校是国家教育改革的重要方向之一，也是我校一直以来的工作重点。
我们充分认识到依法治校对于学校发展和学生全面发展的重要性，坚持以法治校，推动学校决策、管理和教育活动全面合法化。
一、加强法律意识，规范学校各项规章制度学校是教育的场所，也是法律的场所。
我们组织全体教职工进行法制教育，提高教师和学生的法律意识。
通过举办法律知识讲座、开展法律考试等活动，加深了教职工对法律、法规的了解和掌握。
建立法律规章制度是保障学校正常运转和教学秩序的基础。
我们制定了学校章程、管理规定、纪律处分条例等一系列规章制度，明确学校各方面的职责和权利，确保学校工作的有序进行。
二、健全学校治理体系，强化学校管理我们构建了科学合理的学校治理体系，建立了学校法人治理结构，并明确了学校领导、教职工代表大会、家长委员会等组织的职责和权力。
通过不断完善学校治理机制，加强内部协调配合，提高学校管理效能，促进学校健康发展。
我们注重加强教师队伍建设，制定了教师职业行为规范，加强对教师的岗位培训和教育教学能力提升，提高教师队伍素质和专业能力。
三、重视法治教育，培养学生法治意识我们注重法治教育的融入课堂教学，并鼓励教师开设法治教育课程。
同时，我们组织学生参加法治知识竞赛和辩论赛等活动，增强学生的法治意识和法律素养。
例如，在国家法制宣传周期间，我们组织学生参观法院、法庭，并邀请法官进行法律讲座。
通过实地参观和讲座，学生深入了解了法院的工作流程和审判标准，增强了他们对法治的认识和尊重。
四、构建和谐法治校园文化氛围我们重视学校文化建设，构建了积极向上、和谐法治的校园文化氛围。
通过开展主题班会、德育讲座等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确的价值观和行为准则。
同时，我们鼓励学生参与学校管理和自治，成立学生自治组织，通过民主选举产生学生会成员，并定期举行学生代表大会，让学生发表自己的意见和建议。
河西中学坚持依法治校 规范办学行为汇报材料
河西中学坚持依法治校规范办学行为汇报材料一、加强法制教育，增强法制观念依法治校，关键在于转变观念。
为此，学校采取了很多措施：一是建立了领导学习法律制度；二是加强对广大师生员工的普法教育；三是把法制教育纳入教师继续教育计划；四是按国爱有关规定坚持开设法制课。
二、建立管理制度，健全管理体制1、建立健全校规校纪。
制定了办学章程。
按照章程的条款规定，学校逐步制订和健全了与章程配套的一系列管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化与程序化。
2、坚持依法治校，健全和完善校内管理体制。
在校长负责制的前提下，实行领导班子集体领导，坚持民主集中制。
与此同时，切实加经了学校党组织建设，配备了专职党总书记建立了基层支部，为了提高依法治校的水平，学校实行了教职工代表大会制度，充分听取教师的意见、建议。
三、规范办学活动，提高教育质量为了规范办学活动，学校制定和完善了各项规章制度，面对素质参差不齐的各类学生，为帮助每一个学生都能够寻找到成功的突破点，始终坚持实施成功教育。
在实践的过程中，通过总结经验，采取很多行之有效的教育教学方式，坚持突出众志特色，帮助学生开拓成功之路。
四、推进民主建设，完善民主监督建立健全民主管理机制，依法进行学校民主管理，是依法治校的重要内容。
1、在党总支的领导下，工会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的重大问题，对于有关教职工基本权益的事项，以及对于校领导工作表现的评价，都参与了管理。
2、坚持校务公开制度，凡是改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其它事项，都做到了及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。
3、积极推动社区参与者学校管理与监督，努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强团结家校联系，凡属涉及学生权益事项的决策，都广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。
五、坚持“人本”思想，保障师生权益1、尊重和维护学生权益。
学校依法治理工作总结 学校依法治校工作汇报材料汇总(5篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
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组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、班主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到两手抓，两手硬。
一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。
教师拟定了学习笔记，强化学习效果。
这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
中学依法治校汇报材料(共10篇)
篇一：河北内丘中学依法治校汇报材料河北内丘中学2013年“依法治校示范校”工作汇报依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，促进学校可持续发展的保证，是建立现代学校的基本标志。
我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，努力达到“两个全面提高”和“两个转变”：全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
我们对照《河北省中小学依法治校示范校标准》，认为：学校坚持社会主义办学方向，模范地贯彻执行党和国家的教育方针及教育法规，始终如一地坚持依法治校，学校教育思想正确、办学目标清晰、办学理念准确，具有优良的校风和优美的育人环境，在依法治校实践中，具有创造性、示范性，已达到省级依法治校示范校的要求。
现将我校依法治校工作情况汇报如下：一、依法治校基础建设：（一）依法健全学校内部治理机构1、健全、完善的工作机制，是建立强有力组织机构的保证。
为切实抓好依法治校工作，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各科室主任和各年级主任为成员的“依法治校”领导小组，法制安全处具体抓，分管领导亲自抓法制教育。
建立健全了依法治校行政管理机构，形成了以校长办公会为决策机构，党组织充分发挥政治核心作用，法制安全处、政教处、团委、年级组、学生会、班主任、学生为一体，法制校长和辅导员充分参与的学法、普法教育队伍。
2、构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。
学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请内丘镇派出所副所长郭庆元兼任法制副校长，主管所领导韩成印担任法制辅导员，与公安司法等部门联合开展警校、军校共建活动。
依法治校汇报材料1
益阳市六中依法治校汇报材料益阳市六中位于资阳区三益街文苑路88号，2007年底，经湖南省人民政府教育督导专家评估，升格为省级示范性普通高级中学。
目前，学校有54个教学班，3200余名学生，教职工223人。
学校设有党支部、校长室、工会、办公室、教务处、教科室，政教处、团委，心理辅导室及教研组等机构，各机构人员分工明确，责任到人，层层负责，互相配合。
近年来，学校在区委、政府和教育主管部门的领导下，以‚六五‛普法宣传工作为切入点，以规范制度为基础，以提高师生素质为根本，建立四个保障机制，坚持五个结合，开展两个创新，不断强化普法活动的实效和依法治理的力度，使全校师生受到了教育，得到了实惠，为学校的改革和发展营造了良好的法制环境，得到了省、市、区各级领导部门的高度赞誉，学校先后被认定为资阳区、益阳市、湖南省青少年法制教育基地，荣获‚湖南省科学以展百强品牌‛、‚湖南省模范教工之家‛、‚学校周边环境及治安综合治理工作先进单位‛、‚益阳市办事公开示范点‛、‚益阳市思想政治工作先进集体‛、‚资阳区‘五五’普法依法治理工作先进单位‛等荣誉称号。
现将我校‚六五‛普法依法治理的具体工作汇报如下：一、建立运行保障机制，确保‚五五‛普法教育与依法治理工作规范化、制度化。
1、加强组织保障，调整充实‚六五‛普法依法工作领导小组。
由校长任组长、分管副校长、法制副校长任副组长、办公室主任、政教主任、教务主任、团委书记、年级组长等为成员。
做到校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，构建形成由办公室、政教处、教务处、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
2、健全制度保障，确保‚六五‛普法教育与依法治理工作有章可循。
领导小组明确了岗位责任制，完善各项管理制度，每年开学初我们都要召开普法依法工作领导小组成员会议，总结上年度工作，制订本年度计划，明确工作目标与任务要求，把任务分解到各个部门和具体人员，让普法依法工作与学校其他工作按计划同步实施，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
依法治校工作汇报发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我们学校依法治校工作的开展情况。
依法治校是推进教育现代化、实现教育公平正义的重要途径，也是我们学校管理工作的重要内容。
下面，我就我校依法治校工作情况进行简要汇报。
一、依法治校工作的重要意义依法治校是推进教育现代化、实现教育公平正义的重要途径。
在我国，教育是国家发展的基石，依法治校是保障教育公平、提高教育质量、维护师生合法权益的重要手段。
依法治校有利于规范学校管理，提高学校管理水平，促进学校可持续发展。
二、我校依法治校工作的开展情况1. 加强组织领导，建立健全依法治校工作机制我校高度重视依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，明确了领导小组的职责，确保依法治校工作落到实处。
同时，建立健全了依法治校工作制度，明确了依法治校工作的具体内容和要求。
2. 加强法治宣传教育，提高师生法治意识我校将法治教育纳入学校教育体系，通过开展法治讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高师生法治意识。
此外，我们还充分利用校园广播、宣传栏等平台，广泛宣传法律法规，营造良好的法治氛围。
3. 规范学校管理，完善规章制度我校严格按照国家法律法规和教育教学规范，不断完善学校规章制度，确保学校管理工作依法依规进行。
如：修订了《学校章程》、《学生手册》、《教师手册》等，明确了师生权益和义务，规范了学校内部管理。
4. 加强教师队伍建设，提高教师法治素养我校注重教师队伍建设，将法治教育纳入教师培训内容，提高教师法治素养。
通过组织教师参加法律知识培训、开展法治研讨活动，使教师成为依法治校的践行者和推动者。
5. 依法保障师生权益，维护校园和谐稳定我校高度重视师生权益保障工作，建立健全了师生权益保障机制，及时处理各类矛盾纠纷。
在处理学生违纪行为时，坚持依法依规、公平公正的原则，确保师生合法权益不受侵害。
6. 加强校园安全管理，营造安全和谐校园环境我校高度重视校园安全工作，建立健全了校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
依法治校情况汇报
依法治校情况汇报
近年来，我校在依法治校方面取得了一系列的成果，下面我将对我校依法治校
的情况进行汇报。
首先，我校加强了法制教育，通过开展各种形式的法制教育活动，提高师生的
法制意识和法律素养。
学校定期开展法律知识讲座，邀请专业律师和法官进行法律知识的普及和宣传，使师生了解国家法律法规，增强依法办事的观念。
其次，学校建立了健全的法律制度和规章制度，明确了学校内部各项管理制度
和规范，确保学校各项管理工作依法进行。
学校制定了《学校管理规定》、《学生行为规范》等一系列制度，对师生的行为进行规范，保障学校正常的教育教学秩序。
另外，学校还加强了对校园安全的管理，建立了安全稳定的校园环境。
学校加
强了对师生的安全教育，建立了健全的安全管理制度，确保学校师生的人身安全和财产安全。
此外，学校还积极参与社会公益活动，提高学校的社会责任感和公益意识。
学
校组织学生参与各种公益活动，如义务劳动、环保宣传、扶贫帮困等，培养学生的社会责任感和公益意识。
最后，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭、社会共同育人
的良好局面。
学校定期组织家长会，与家长进行沟通交流，共同关注学生的成长和教育问题，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
总的来说，我校依法治校取得了一系列的成果，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续加强依法治校工作，不断完善制度，提高师生的法制意识，努力营造安全稳定的校园环境，为学校的健康发展提供坚实的法治保障。
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治校依法办学有矩光谷八小依法治校汇报材料****小学创办于2009年。
学校地处“武汉中国光谷”之腹地，北邻马鞍山，西望九峰山，位于风景秀丽的东湖之滨，与华中科技大学毗邻，具有得天独厚的地理环境和文化氛围。
校园占地19870平方米，建筑面积7350平方米，绿化面积8600平方米。
学校布局合理，环境优美，拥有齐全的现代化设施设备。
成人楼、成才楼、成功楼和体育馆遥相呼应，气势恢弘；学成路、行成路和思成路彼此沟通，浑然一体；香樟、苍松、鲜花、绿草点缀其间，相得益彰。
全校各班、各位教师、各个实验室都配备了计算机，所有计算机都进入了互联网，全校有闭路电视系统和广播系统，学校还拥有电子阅览室、科学实验室、音乐教室、形体教室、图书室、书法教室、美术教室、多功能学术报告厅、多媒体教室、课件制作室、心理咨询室、广播室、风雨操场和200米塑胶跑道。
全校现有26个教学班，学生1200余名。
光谷八小坚持走“依法治校，精品发展”之路，是一所管理规范、特色鲜明的学校。
学校严格贯彻执行有关法律政策，坚持依法办学，以学校《章程》为守则，以法律法规为准绳，通过制度约束与人文关怀相结合，保证学校管理的规范化、法治化。
为更好地推进我校依法治校工作，提高我校依法治校治教水平，特申请创建湖北省依法治校示范校，现将我校依法治校工作情况汇报如下：一、健全管理体系，确保落实到位武汉市第八小学具有健全的依法治校管理体系，做到“三明确”即各部门分工明确，职责明确，人员明确，以确保学校各项工作依法管理到位。
学校常设有依法治校工作的领导小组，由校长作为第一责任人和主管领导；书记担任常务副组长负责协调，学校聘请的法制副校长为我校依法治校治教工作提供法律指导咨询，由工会主席担任副组长主抓学校法制管理工作；各部门负责人则作为组员，具体负责学校各块的具体管理；各年级级长、各班主任负责各年级各班的依法管理工作。
学校具备从上到下，即校长——副校长——部门主任——年级组长——班主任——科任老师，完整的法制管理纵向体系；同时还具有学校——法制副校长——家委会——社区……的法制管理监督体系。
形成了光谷八小依法办学，依法治校的内外部管理监督评测体系，具有了依法治校的长效管理机制，学校各方面工作依法依规，形成良好态势。
二、完善管理制度，做到有法可依学校在经过反复协商修订并征求相关法律人士的基础上，制定了《****小学章程》，作为依法治校的依据，并在此基础上经过重新修订增补，形成了《光谷八小制度汇编》，作为学校各项工作的准绳和依据。
针对社会热点和容易忽视的管理环节，在相对应的法律条文支撑下，学校出台了《光谷八小报销制度》、《光谷八小课堂管理制度》、《光谷八小教师职业道德守则》、《光谷八小关于严禁教师从事有偿家教管理制度》、《光谷八小校园值日制度》等一系列规章制度。
在保障学校师生员工的权益的基础上，保证了学校各项工作依法依规开展。
三、实行依法从教，做到有法必依（一）、依法从教、保障学生权益1、学校严格按照课程方案开足开齐课程，并有相应的查堂制度进行记载管理，确保所有课程按照规定进行教学，杜绝随意调课、占课现象的发生。
保证学生依法受教权益不被侵占。
2、学校严格执行作息时间规定，保证学生在校时间和离校时间，并根据学校制度杜绝老师因学业问题滞留学生。
同时学校还严格执行一教一辅规定，严格零收费制度，确需收费的对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈。
3、学校通过教师大会，多次强调家庭作业的布置要按照规定执行，不搞题海战术，把时间还给学生，给学生更多的课余时间进行户外活动，让学生拥有一个快乐的学习生活，要让教师从课堂40分钟要效率。
4、对于师德规范所要求的尊重学生方面，学校组织教师签署《师德承诺书》严禁体罚或变相体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等；保证每个学生有学习和参加活动的权利，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。
至今为止，学校没有收到任何一起关于家长、学生的投诉。
所有教师从教行为一切以法律规定为基本，切实做到依法治校、依法从教。
（二）、宣传学习、人人心中有法1、学校将原来每周的教师会改为校本研训，将领导布置工作转变为全体教师培训。
平均每个月都会进行至少一次的关于师德师风，教师法律法规方面的学习培训。
围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织全体教师认真学习、并会对教师笔记进行检查；对师德师风建设以及校园安全管理方面，学校组织大量案例，让教师现场进行讨论分析，了解依法治校的重要意义，知晓违法从教的恶劣后果和不良影响，不断提高全体教师的法律意识和法律水平。
2、今年，湖北省教育厅出台组织评选并出台了“十大美语”“十大禁语”。
学校通过电子屏、网络，教师研训会等途径，在全体教师中进行广泛宣传，让每一位教师都知晓，让每一位教师都对照自身，查摆曾经在自己身上出现的禁语，提高教师在学生中的美誉度。
针对《中央八项规定》的出台，学校逐条对教师进行讲解，让廉洁从教深入人心。
3、学校还经常利用校园电子屏、横幅等形式广泛宣传教育法律法规，组织教师参加上级部门组织法律知识网上答题活动，组织教师填写法律知识调查问卷、签署师德师风承诺书等等各种形式的活动，让每一位教师的法律意识得到最大提升，让每一位教师心中常存依法从教的观念。
四、多种形式结合，宣传法律知识（一）、将法律知识渗透在常规活动中1、学校将普法教育与日常教育活动紧密联系起来，学校邀请了东湖开发区交警中队给予法律指导，在小操场中，将交通知识与跳房子游戏结合起来，让学生在游戏中熟悉了交通法规。
2、利用每周一的升旗仪式、每周五的队会等常规德育活动阵地，由学生成长中心每月安排一次全校统一的普法教育，涉及有交通出行安全、用火用电安全、禁鞭教育、预防诈骗、杜绝毒品等内容。
让每一位学生都获得法律安全知识。
另外寒暑假、五一、国庆节等节假日放假前一天，学校都会发放《告家长书》，专门强调法律安全知识，要求各班主任对学生进行专门社会治安方面的法制教育，同时在班级群中提醒家长。
3、每年的11月9日，学校都会组织消防演练活动，并邀请消防中队警官为全校师生进行消防安全知识的宣传。
每逢12月4日，都会邀请法制副校长对全校师生进行法律知识教育。
此外，学校每年会在12月份组织学生开展一次安全知识小报的评选活动，让学生在小报的制作过程中，了解法律常识，学会保护自己。
4、学校将法律知识融汇在每一项常规活动之中，是根据学生的认知特点，结合学校管理的具体要求，通过全校集中、各班宣传、活动游戏等各种形式，把法治宣传与常规教育紧密结合，达到了良好的教育效果。
（二）、将法律知识与课程密切关联在光谷八小每一位学生的书包里都有这样的三本书：《禁毒防毒宣传手册》《生命安全》《法制读本》，学校专门设置了间周一次的生命安全专题教育课程，把法律知识、安全知识以课程的形式呈现在学生面前，让学生初步接受法治安全教育。
学校还把法治课程作为常规课程之一，纳入学校的教学常规制度管理之中，对教师的备课、授课情况进行检查，保证了法律安全课程的正常开展，让每一位学生都知法懂法，并指导学生学会使用法律武器保护自己。
（三）、通过特色教育，提高学生自身修养，做守法知礼好少年1、学校的诵读经典文化活动，坚持每天中午20分钟的经典诵读写字育人教育，每节课前3分钟的诗文背诵活动、每学期开展一次翰墨书香活动等，引导学生通过诵读经典文化，提高自身的修养，将中华传统文化之中的廉洁、礼仪、自律等优秀品德进行传承内化，引导孩子形成知书达理，文明有礼的良好行为，争做守法知礼的文明学生。
2、光谷八小的“成成志愿者”服务队，在学校，社区、街道都享有盛名。
校内，他们每天检查学生的《小学生行为守则》执行情况，监督学生文明言行，制止乱丢乱扔、疯打跑闹现象，引导学生的文明行为，形成了学校文明有礼的校园风貌。
在校外，“成成志愿者”服务队走上街道，为路牌商标找错别字，帮助社区服务、清洁街道等活动，扩大了学校宣传，成为了一道宣传文明规范的美丽风景。
学校附近的车站里，常常能看到“成成服务队”的身影，他们小小年纪，劝阻人们有序上车，不挤不强，文明乘车，大人们在这些孩子的面前也变得有序起来，“成成志愿者服务队”把文明守法带到了校园内外，把法治的良好风气通过自己的言行，为社会做出了榜样，这也是光谷八小特色教育的优秀成果，把法治安全教育通过学生影响到社会，最终也会反哺到学校。
（四）、家校联系，把法治宣传延伸到万户千家学校的“亲子工作坊”是深受学校家长喜爱的一项常规性的家校联系工作。
每周四下午都会在学校开展家庭教育的讲座活动。
在向家长介绍子女教育方法观念的同时，我们还将惩罚孩子如何把握法律尺度，家庭生活中法律知识作为讲座内容，进行专题讲座，并渗透在亲子教育的内容之中，对家长进行宣传。
我们把维护学生权益不受侵犯从学校延伸到家庭，经常性的对家长宣传对待孩子也要依法而为。
学校通过把法制教育向家长、家庭延伸，多方面地引导家长走出重智轻德的家教误区，在和谐的家庭氛围中共同成长，受到了家长的普遍欢迎五、坚持民主管理，做到人文关怀（一）校务公开，保障教师权益校务公开是依法治校的重要措施。
学校严格执行校务公开制度，每学期召开教职工代表大会，坚持学校的重大决策由教职工代表大会讨论通过。
学校的每一项制度出台都会由各部门负责人在全校教师会上进行解释说明并酌情修改，《绩效工资方案》等关涉全体教师切身利益的重要制度等，均会先行组织教师征求意见而后逐条细化，解释说明后再次征求意见，形成终稿。
以此保证每一位教师的合法权益得到保护。
同时学校还建立了一套师生申诉制度及操作办法，保证师生在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。
学校还按规定为师生提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
通过民主管理，教职工参与管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。
为学校发展献计献策，正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。
（二）人文关怀，尊重教师权益学校工会制定了相关制度，对于家庭困难教师建立帮扶制度，对于生病教师建立了看望制度、对于其他困难教师学校也有相关制度进行关怀，每一项制度的建立和实施，都查阅了相关的法律政策，尊重教师的权益，在合法前提下对教师进行人文关怀，关心教师的身心，关心教师的工作和家庭。
让教师安心工作，让教师愉快的工作。
“十八大”上习近平同志提出：“要善于运用法制思维和法治方式推动工作。
”一所学校的工作同样要以法治思维和法治的方式来管理，才能使这所学校实现真正的科学发展。
光谷八小正是由于秉承依法治校的办学方针，坚持法制化管理，提高了全校师生的法律意识，才提升了学校的办学水平，才获得了良好的声誉。