(最新)依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
依法治校汇报材料
尊敬的领导：
依法治校是我校长期以来的工作重点和努力方向。
近年来，在我校党委的正确领导下，全校教职员工不断加强法治意识和法律知识学习，积极推进依法治校工作。
一、法治教育的开展
我校牢固树立依法治校的思想意识，从幼儿园到高中部，每一级别的学生都开展了针对性的法治教育活动。
通过举办法律知识竞赛、组织法治宣传讲座、开设法治课程等方式，增强学生的法律意识和法治观念。
二、健全法规制度
学校积极建设完善法规制度体系，制定了《学生行为规范》，明确了学生在校内行为的规范要求；制定了《教师职业道德规范》，规范了教职工的职业行为；制定了《校园安全管理规定》，加强了学校的安全管理工作。
三、加强法律监督
学校成立了法律与纪律委员会，加强对学校内部法规的监督和执行。
该委员会由校领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，对学校的法治工作进行评估和督促。
四、加强师资队伍建设
学校注重教师法治素养的培养，组织教师参加法律知识培训和法治教育研讨活动，提高教师的法治意识和法律水平。
通过加
强师资队伍建设，为学生提供了更好的法治教育资源。
五、积极开展校园法治建设活动
我校积极响应国家法制宣传月等相关活动，组织学生参观法庭、开展模拟法庭辩论活动，让学生亲身感受法治的力量。
在今后的工作中，我校将进一步加强法治教育的力度，推进标本兼治的依法治校工作，全面提升学校的法治水平，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
谢谢！
此致
敬礼。
依法治校督导检查汇报范文（通用6篇）
依法治校督导检查汇报依法治校督导检查汇报范文（通用6篇）在平时的学习、工作中，很多时候都需要进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编精心整理的依法治校督导检查汇报范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
依法治校督导检查汇报1本学期，我校在督导工作中，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的良好工作局面。
现将我校近一年来的督导工作总结如下：一、创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。
我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。
积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。
二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导教师学习，提升教师素质。
督导师生的课堂礼仪规范，引导教师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。
学校加强了对校园文化理念的建设，20xx年3月召开了教代会，对“校园文化建设”进行了专题研究。
目前学校对校园喷绘全部更新，校园面貌焕然一新，“校园文化建设”已独具特色。
三、建立了较为完善的督导工作规章制度为使学校督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。
四、以规范办学行为作为督导工作重点1、依法治校，规范办学行为学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实，促进了学校教育的快速发展。
依法治校工作总结范文6篇
依法治校工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校坚持依法治校，积极推动法治建设，切实保障学校教育教学秩序和学生权益。
本报告旨在回顾和总结本学期依法治校工作的情况、成效与不足，并提出改进方向，以期更好地服务于学校发展和学生成长。
二、工作内容1. 完善法治制度建设本学期，我校进一步加强法治制度建设，修订和完善了一系列规章制度，如《学校章程》、《学生管理规定》等，确保学校各项工作有法可依、有章可循。
同时，成立了法治工作领导小组，明确了各部门职责，确保法治工作的有效实施。
2. 加强师生法治宣传教育通过举办法治讲座、开设法治课程、组织模拟法庭等活动，加强师生法治宣传教育，提高师生法治意识和法律素养。
同时，利用校园广播、宣传栏、校园网等媒介，普及法律知识，营造良好的法治氛围。
3. 依法管理学校事务依法管理学校教育教学、学生管理、后勤服务等各项事务，确保学校各项工作有序进行。
严格执行招生政策，规范学籍管理；加强教学质量监控，确保教育教学水平；完善学生管理制度，保障学生权益。
4. 依法处理矛盾纠纷建立健全矛盾纠纷调解机制，依法处理学校内部矛盾纠纷。
成立家长委员会、学生会等组织，加强沟通与协调，维护校园和谐稳定。
三、工作成效1. 法治意识显著提高通过一系列法治宣传教育活动，全校师生法治意识显著提高，法律素养得到加强。
2. 学校管理更加规范依法管理学校各项事务，使学校管理更加规范、有序，提高了工作效率。
3. 矛盾纠纷得到有效化解通过建立健全矛盾纠纷调解机制，学校内部矛盾纠纷得到及时、有效的化解，维护了校园和谐稳定。
四、工作不足与改进方向1. 法治师资力量有待加强学校法治师资力量相对薄弱，需要进一步加强培训和引进专业人才。
2. 法治文化建设需进一步深化虽然学校在法治文化建设方面取得了一定成效，但仍需进一步深化，使法治理念深入人心。
3. 学生自治能力需进一步提高学生在自我管理、自我服务方面仍需加强，需进一步提高学生自治能力。
依法治校汇报材料范文
依法治校汇报材料范文尊敬的领导：您好！我是某中学的一名教师，现将我校依法治校的一些做法与成效进行汇报。
依法治校是国家教育改革的重要方向之一，也是我校一直以来的工作重点。
我们充分认识到依法治校对于学校发展和学生全面发展的重要性，坚持以法治校，推动学校决策、管理和教育活动全面合法化。
一、加强法律意识，规范学校各项规章制度学校是教育的场所，也是法律的场所。
我们组织全体教职工进行法制教育，提高教师和学生的法律意识。
通过举办法律知识讲座、开展法律考试等活动，加深了教职工对法律、法规的了解和掌握。
建立法律规章制度是保障学校正常运转和教学秩序的基础。
我们制定了学校章程、管理规定、纪律处分条例等一系列规章制度，明确学校各方面的职责和权利，确保学校工作的有序进行。
二、健全学校治理体系，强化学校管理我们构建了科学合理的学校治理体系，建立了学校法人治理结构，并明确了学校领导、教职工代表大会、家长委员会等组织的职责和权力。
通过不断完善学校治理机制，加强内部协调配合，提高学校管理效能，促进学校健康发展。
我们注重加强教师队伍建设，制定了教师职业行为规范，加强对教师的岗位培训和教育教学能力提升，提高教师队伍素质和专业能力。
三、重视法治教育，培养学生法治意识我们注重法治教育的融入课堂教学，并鼓励教师开设法治教育课程。
同时，我们组织学生参加法治知识竞赛和辩论赛等活动，增强学生的法治意识和法律素养。
例如，在国家法制宣传周期间，我们组织学生参观法院、法庭，并邀请法官进行法律讲座。
通过实地参观和讲座，学生深入了解了法院的工作流程和审判标准，增强了他们对法治的认识和尊重。
四、构建和谐法治校园文化氛围我们重视学校文化建设，构建了积极向上、和谐法治的校园文化氛围。
通过开展主题班会、德育讲座等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确的价值观和行为准则。
同时，我们鼓励学生参与学校管理和自治，成立学生自治组织，通过民主选举产生学生会成员，并定期举行学生代表大会，让学生发表自己的意见和建议。
依法治校督导检查汇报
依法治校督导检查汇报依法治校督导检查汇报（精选6篇）在学习、工作中，很多时候都需要进行汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编收集整理的依法治校督导检查汇报（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
依法治校督导检查汇报（精选6篇）1为了认真落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。
现在就这一活动做自查自纠总结。
一、严格控制了学生到校和在校时间学校每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。
学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习；班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。
学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。
严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。
一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时；双休日及节假日不得加大作业量；作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。
2、切实提高作业布置质量。
教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
学院依法治校工作情况汇报
学院依法治校工作情况汇报近年来，我校学院在依法治校工作方面取得了一系列显著成绩，充分体现了学院依法治校的坚定决心和不懈努力。
下面我将从以下几个方面对学院依法治校工作情况进行汇报。
首先，学院高度重视法治教育，加强师生法制观念教育。
学院成立了法治教育领导小组，制定了《学院法治教育实施方案》，通过开展法治教育主题班会、法治知识竞赛等形式，引导学生树立正确的法治观念，增强法治意识，提高法律素养。
同时，学院还加强对教师的法治教育培训，提高教师的法律意识和法律素养，不断提升教师的法治教育水平。
其次，学院严格执行学校相关法规，健全法规制度体系。
学院成立了法规制度建设工作组，对学院现有的法规制度进行了全面梳理和修订，确保各项制度与学校相关法规相衔接、相互配套。
同时，学院还加强了法规宣传力度，通过多种形式向师生宣传学校法规，使广大师生充分了解学校法规，并自觉遵守学校法规。
再次，学院积极参与社会法治建设，加强校外法治宣传。
学院组织开展了“法治进校园”、“法治知识讲座”等系列活动，邀请法律专家、法官等开展法治宣传，提高师生的法治意识和法律素养。
同时，学院还积极响应社会法治建设号召，组织学生参与社区法治宣传活动，促进校地共建，共同推动社会法治建设。
最后，学院建立了健全的法治工作督导检查机制，加强对依法治校工作的监督和检查。
学院成立了法治工作督导检查组，定期对学院依法治校工作进行督导检查，及时发现问题并提出整改意见，确保学院依法治校工作的落实和效果。
总之，学院依法治校工作取得了明显成效，但也要清醒地认识到，依法治校是一个系统工程，需要持续投入和努力。
学院将继续弘扬法治精神，不断完善依法治校工作机制，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
学校依法治理工作总结 学校依法治校工作汇报材料汇总(5篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
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组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、班主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到两手抓，两手硬。
一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。
教师拟定了学习笔记，强化学习效果。
这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
2024年依法治校工作总结精编（5篇）
2024年依法治校工作总结精编强化中小学法制教育，是贯彻落实依法治国基本方略的根基工程，同时也是学校教育工作的核心组成部分。
法制教育对于培养青少年学生的法律意识，增强法制观念具有不可替代的作用。
近年来，本校在深入梳理“六五”普法教育成果的基础上，进一步贯彻依法治国的战略部署，紧密结合学校法制教育的实际情况，科学制定“六五”普法规划。
规划明确了学校将加快法治化管理步伐，推动教育教学工作由行政管理向法治化管理转变，从而提高了师生法制观念，增强了学校依法决策和民主管理水平，保障了学校及师生合法权益，营造了良好的教育环境，促进了学校的全面发展。
以下为本校工作总结：一、领导高度重视，组织结构完善1、本校党总支部和行政部门高度重视法制教育工作，认识到依法治校对于提升师生法制素质、全面推进社会法治化管理的重要意义。
2、成立以校长为组长，五名副校级领导为副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，确保组织结构的动态调整和工作的连续性。
二、依法治校工作常态化和规范化1、持续加强教职工普法教育，坚持以身作则，强化教职工法律意识，通过组织学习和考试，提高法制教育质量。
2、充分利用校园网络、板报、标语等多种形式，积极开展法制宣传教育，营造浓郁的法治氛围。
3、推进民主管理和监督，实行校务公开，通过设立公开栏等方式，增强学校工作的透明度，促进民主管理。
4、建立健全学校规章制度，规范管理行为，确保学校依法决策和管理的科学性。
5、加强校园育人环境建设，通过举办法制报告、课堂教学渗透、交通安全教育等活动，全面提升学生法制意识和自我保护能力。
6、实施综合治理，加强校园安全，确保校园秩序井然，为师生创造安全的学习和工作环境。
通过上述措施，本校法制教育工作取得了显著成效，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
2024年依法治校工作总结精编（二）秉持“以人为本，依法治校，以德育人”的教育理念，是我校贯彻落实法治精神，推进教育现代化的重要方略。
长期以来，我校始终将依法治校工作置于重要位置，特别是在近几年，将创建依法治校示范校作为提升办学质量、塑造学校品牌的重点工作，取得了显著成效。
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（最新）依法治校汇报材料依法治校严格管理推动学校各项事业又好又快发展长江师范学院副院长彭规荣,2007年12月16日,尊敬的陈恩伦组长、各位专家、同志们:大家好:今天～我们非常高兴迎来了重庆依法治校示范校评估工作领导小组莅临我校检查指导工作。
在此～我谨代表学校党委行政对你们的到来表示最热烈的欢迎:对你们一贯关心、支持、帮助我校的建设发展表示最衷心的感谢: 近年来～我校在迎接国家教育部本科教学工作水平评估的进程中～积极转变思想观念～以法治的理念、法治的体制、法治的程序～不断推进学校教学、科研、管理的法治化、规范化～不断推进学校依法治校的进程～并取得了一定实效。
下面～我就本校依法治校工作情况向各位专家和领导汇报如下～敬请指正。
一、学校概况长江师范学院是重庆市属全日制普通本科院校。
学校的前身是建立于1931年的‚涪陵县立乡村师范学校?～ 2001年～涪陵师范高等专科学校与涪陵教育学院合并建立涪陵师范学院～2006年～学校更名为长江师范学院。
近年来～学校各项事业迅速发展～办学实力显著增强。
学校现有占地面积近1700亩～有16个系,院,、2个教学部～有全日制在校学生14000多人(含来自美国、澳大利亚、墨西哥、泰国、斐济等国的留学生)～现有藏书150多万册～科研机构14个。
学校是重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地和重庆市人文社会科学重点研究基地。
学校先后获‚全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位?、‚重庆市民族工作先进单位?、‚重庆市校务公开先进集体?、‚重庆市档案工作先进单位?、‚计划生育工作先进单位?、‚统计工作先进单位?、‚重庆市教育系统‘四五’普法先进集体?等荣誉称号。
二、基本做法和成效,一,学校高度重视～组织机构健全1.学校领导高度重视依法治校工作。
学校将依法治校工作写入‚十一五?发展规划～并在每年的工作计划中明确了具体目标和任务。
学校党委会、院长办公会经常研究依法治校工作有关问题。
学校还定期召开依法治校工作会～认真总结经验～查找不足～进一步规范办学行为～加快推进学校改革发展步伐。
2.成立了依法治校领导小组。
学校印发了《关于开展依法治校工作的实施意见》～成立了以学校党委书记和校长为组长、分管副校长为副组长的依法治校工作领导小组～全面指导依法治校工作。
领导小组下设法制办～挂靠在学校办公室～具体负责协调处理对内外涉法事务～有力地保障了学校依法治校工作的顺利开展。
,二,规章制度完善～管理体制完备1.管理制度完善健全。
学校依法制定了《长江师范学院章程》2并严格按照《章程》实施办学活动。
特别是2004年以来～学校以迎接国家教育部本科教学工作水平评估为契机～根据《高等教育法》、《教师法》和《普通高等学校学生管理规定》等法律法规～加大规章制度建设力度～制,修,定了《长江师范学院制度汇编》。
该制度汇编包括党务工作、行政工作、教务工作、科研工作、学生工作、后勤工作、外事工作、群团工作等八个部分共262条管理规章制度～使学校的各项管理制度更加完善。
2.完善领导体制～坚持党委领导下的校长负责制。
制,修,定了《党委会议事规则》、《院长办公会议事规则》、《党政联席会议议事规则》和《重大事项制度规定》～坚持学校重大决策、建设投资、招生、人事任免等重大事件由党委集体研究解决～进一步明确党委决策的内容与程序、校长管理的内容与程序～确保了各项决策的科学性、规范性和有效性。
学校党委和纪委重视党员领导干部和全体党员党风廉政教育～纪委、监审、工会全程参与学校的招生、基建、大宗设备采购、新区建设工程结算～财务收支、后勤收支等年终审计工作～积极做好廉政教育和行风评议等工作。
3.分级管理～权责明确。
学校实行校、系,院,两级管理模式～出台并实施了《关于强化系,院,教学管理职能的意见》～将管理重心下移～强化系,院,领导的管理职责～充分调动系,院,领导的办学积极性～形成了学校领导总体抓、系,院,领导具体抓的管理体制。
同时～学校教学委员会、学术委员会、职称评定委员会等各种机构都是在校长及分管副校长亲自指导开展工作。
学校内部管理做到了权责明确～运行高效。
3,三,办学活动规范～教学秩序良好1.办学活动规范。
学校以邓小平理论和‚三个代表?重要思想为指导～坚持社会主义办学方向～全面贯彻党的教育方针～严格按照国家有关法律法规～办学活动不断规范～从招生录取、组织教学、学籍管理、毕业证颁发等各个环节～都严格按照规章办事～无学生中途无故退学或停学～无擅自停课、放假现象。
2.教育教学管理秩序良好。
学校遵循高等教育发展规律～全面推进素质教育～坚持以人才培养为根本、以教学工作为中心～不断加强教学基本建设和管理～大力加强师德师风建设和学风建设～教育教学秩序良好～教育教学质量不断提高。
在教学基本建设和管理方面。
自2004年以来～学校严格按照国家教育部本科教学工作水平评估指标体系要求～以学科建设为龙头～大力加强专业、课程、教材、实践教学基地等教学基本建设。
学校构建了校、系、教研室三级联动的教学质量监控组织～构建了由目标系统、组织保障系统、监测评估系统、信息收集与反馈系统四个子系统组成的教学质量监控体系～通过校内教学工作水平评估、专业评估、课程评估、教材评估、实验室评估等建设动力杠杆～有效地促进了教学基本建设的规范化、科学化和快速化发展。
同时～学校还加大市校两级重点建设学科、专业、课程、教材等的申报力度～并取得了突出成绩。
学校现有重庆市‚十一五?规划重点建设学科1个～校级重点建设学科5个、重点扶持学科8个～市级精品课程6门、市级重点建设课程4门、校级重点建设课程34门。
在师德师风建设方面。
学校坚持‚以师为师～师从师出?的教4师教育理念～始终把师德师风建设作为提升教育教学质量的关键～制定了《教师职业道德规范》、《关于建立教学质量监控体系的意见》、《教职工年度考核办法》、《关于加强学术规范建设实施细则》等规章制度～建立完善了师德师风建设的学习培训机制、管理约束机制、考核评价机制、监督激励机制。
通过实行‚三级?听课制、学术成果公示制、教学督导制、学生评教制～开展教师教学能力大赛等活动～有效地督促教师自觉规范教育教学行为～改进教育教学方法～提高教学质量和学术水平～形成了良好的教师风范。
近年来～学校涌现出全国优秀教师2人、重庆市优秀教师2人、重庆市优秀教育工作者1人、重庆市师德先进个人1人、重庆市优秀党员,教师,9人、重庆市优秀中青年骨干教师12人。
学校还制定了《教师教学工作规范》和《教学事故和教学管理事故认定与处理办法》～严格规范教师教育教学行为～院长办公会反复研究、严肃处理教师教学违规违纪事件。
2004年以来～学校查实并处理教学事故27例～其中1人调离教师岗位、26人次受到通报批评。
在学风建设方面。
学校建立了以学生工作委员会为指导、系,院,学生工作领导小组为主导、学生自治组织为主体、其他部门积极配合的学生工作体系。
先后制定和完善了《进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《课程考核工作规范》、《学生手册》、《请销假制度》等学生管理制度。
通过鼓励学生参与考研、考选调～建立学生‚诚信档案?～开展学生德智体综合评定～科技文化活动～‚三下乡?活动、学术研究等～形成了‚弘毅尚知、求真务实?的优良5学风。
三年来～学生科研立项51项～公开发表学术论文、科技作品142篇,件,～在‚挑战杯?全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛、数学建模竞赛、大学生英语竞赛、师范院校学生语言文字基本功大赛等各项竞赛中获一等奖48项、二等奖100项、三等奖165项,在重庆市‚校园之春?科技文化艺术节上～学生获特等奖1项～一等奖5项～二等奖21项～三等奖24项,在重庆市第一届大学生艺术展演等文艺比赛活动中～获市级一等奖14项、二等奖20项、三等奖31项～连续四年被评为全国大学生暑期‚三下乡?社会实践活动先进单位。
学校每年考取选调的学生人数也一直位居重庆市高校前列。
学校还通过严格执行《学生学籍管理规定》、《学生违纪处分管理规定》等制度～定期开展学生成绩和学籍清理～对违纪违规学生处理反复提交各级组织及院长办公会认真讨论～严格审核学生毕业资格和学位授予资格～严肃学风校风。
2004年以来～学校严格按有关规定～对225名学生实行了学籍警示～劝退了39名因一学期课程考试5门不及格及累计达9门课程考核不及格学生～严肃处理了58名考试作弊学生。
,四,民主管理到位～民主监督有效学校党委高度重视师生员工的合法权益～着力依靠广大教职工办学～鼓励工会、共青团、学生会等群众组织积极发挥民主管理的桥梁纽带作用～带领和团结广大师生员工共同参与学校的建设和管理～形成了良好的民主管理和监督氛围。
1.民主管理机制健全。
学校制定了《校务公开实施办法》、《招6投标管理规定》、《校领导联系教学系,院,制度》、《校领导联系基层党组织制度》、《校领导联系离退休人员制度》、《机关联系教学系,院,制度》等规章制度。
学校依法建立了工会和教职工代表大会～定期召开教职工代表大会～汇报学校财务预算、大宗物资采购、基本建设招投标、招生与毕业生就业、教师职务评聘、校内人事分配制度改革、医疗费报销、教职工集资建房等关系广大教职工切身利益的问题～通过简报、网络、公示栏等媒体向群众公开有关问题～自觉接受群众监督～确保了群众的知情权、参与权、监督权～维护了群众的切身利益。
近年来～学校在新校区近5亿元的基础建设和100余次的大宗物资采购等重大涉经问题上无一例违纪事件发生。
2(民主管理渠道灵活多样。
学校积极拓宽民主渠道～通过校长信箱、校长留言簿、校领导参加基层党组织生活会、召开民主党派双月座谈会、离退休人员座谈会、教师座谈会、学生座谈会等渠道～广泛听取师生员工对学校改革和发展的意见和建议。
同时～学校还通过建立学生教学信息员制度、辅导员入住学生公寓制度～召开校友座谈会、校地联谊会、新生家长座谈会等方式～广泛听取各方人士对学校管理和建设发展方面的意见和建议～实现了民主管理的经常化、多样化。
,五,以人为本～构建教职工权益保障体系1(按时足额发放教职工工资～竭力保障教职工福利。
学校在建设资金比较紧张的状况下～想方设法按时足额发放教职工工资～并处处为教职工着想～竭力保障教职工福利。
为解决教职工上班难的问题～学校不断添置交通车辆。
为解决教职工住房的问题～学校积7极争取政策～为教职工创造修建集资房机会。
学校高度重视师资队伍建设～积极营造‚事业留人、感情留人、待遇留人?的氛围～制定了《人才引进暂行规定》,建立了人才引进基金,对引进的高层次人才配套科研启动经费～安家费和住房补贴。
学校重视对教师～尤其是青年教师的培养培训～出台了《关于教职工攻读硕士、博士学位的暂行规定》、《关于教职工培训进修及有关问题的暂行规定》、《关于奖励博士、教授和破格晋升高级职称人员的暂行规定》等制度～切实保证了教师教学、科研和学习等方面的权益～有效地调动了教职工的工作积极性和主动性。