高思教育制度总则
培训机构体系及规章制度范本
培训机构体系及规章制度范本第一章：总则第一条为规范培训机构的管理行为，促进培训质量的提升，保障学员的合法权益，制订本规章制度。
第二条本规章制度适用于本培训机构的全体教职员工以及学员。
第三条本规章制度由本培训机构负责人负责审批，并于制定后向全体职工和学员宣布。
第四条本规章制度由培训机构的教务部门负责具体执行，监督和检查。
第二章：培训机构体系第五条培训机构应明确教学理念，设立教学目标，把握课程内容，制定教学计划，并不断完善教学体系。
第六条培训机构应组建专业的教师团队，引进优质的教学资源，培训和提升教师的教学水平，确保教学质量。
第七条培训机构应不断改善教学设施和教学环境，提供良好的学习条件和氛围，满足学员的需求。
第八条培训机构应建立课程评估机制，定期对课程进行评估和调整，确保教学目标的达成。
第九条培训机构应建立学员档案管理制度，详细记录学员的学习情况和个人信息，做好学员跟踪工作。
第三章：规章制度第十条培训机构应制定诚信约定书，规范学员的行为举止，杜绝作弊和其他违规行为。
第十一条培训机构应建立学员考勤制度，学员需要按时到校，如有违规行为将作出相应处理。
第十二条培训机构应建立课堂纪律制度，学员需遵守课堂纪律，保持安静和专注，不得影响教学秩序。
第十三条培训机构应建立学术规范制度，禁止学员抄袭，剽窃他人作品，否则将取消学员资格。
第十四条培训机构应建立安全管理制度，确保学员在校园内的安全，学员需遵守安全规定，不得进行危险行为。
第十五条培训机构应建立投诉处理机制，学员和教职员工如有投诉或纠纷，可以通过投诉通道进行投诉处理。
第四章：处罚与奖励第十六条对于违反规章制度的学员，将按照相关规定进行处理，包括警告、记过、记大过、劝退等处罚。
第十七条对于表现优秀的学员，将给予奖励，如发放奖金、颁发荣誉证书等。
第五章：附则第十八条本规章制度自发布之日起生效。
第十九条本规章制度的解释权归本培训机构所有。
第二十条本培训机构有权根据实际情况对本规章制度进行调整和修改，并向全体教职员工和学员宣布。
辅导机构章程及规章制度
辅导机构章程及规章制度第一章总则第一条本辅导机构的名称是XXX辅导机构。
第二条本辅导机构的宗旨是为学生提供优质的教育资源和个性化的辅导服务，帮助他们提高学术成绩，发展个人兴趣和技能。
第三条本辅导机构的目标是成为学生、家长和教师信赖的教育品牌，提供高质量的教育产品和服务。
第四条本辅导机构的注册地址是XXX。
第五条本辅导机构的经营范围包括提供学科辅导、技能培训、考试准备和其他教育相关的服务。
第六条本辅导机构的经营期限为长期。
第二章组织结构第七条本辅导机构由校长、教师、行政人员和其他工作人员组成。
第八条校长负责辅导机构的整体管理和运营，负责制定和执行辅导机构的规章制度，负责招聘和培训教师和工作人员，负责辅导机构的财务管理和决策。
第九条教师负责教学工作，根据学生的需求和特点，制定教学计划，进行教学活动，评估学生的学习进度和效果。
第十条行政人员负责辅导机构的其他日常管理工作，包括学生报名、收费、教材发放等工作。
第十一条工作人员应当具备相应的资格和能力，遵守辅导机构的规章制度，提供优质的服务。
第三章教学管理第十二条本辅导机构提供个性化的教学服务，根据学生的需求和特点制定教学计划和教学内容。
第十三条教师应当根据教学计划进行教学活动，保证教学质量，及时与学生和家长沟通，反馈学生的学习情况。
第十四条本辅导机构提供多样化的教学方式，包括面对面教学、在线教学等。
第十五条本辅导机构定期进行教学质量评估，根据评估结果调整教学计划和教学内容。
第四章学生管理第十六条学生应当遵守辅导机构的规章制度，按时参加辅导课程，按时完成作业和任务。
第十七条学生有权选择和更换辅导课程和教师，有权提出意见和建议。
第十八条学生家长有权了解学生的学习情况和进展，有权与教师和行政人员沟通和交流。
第五章财务管理第十九条本辅导机构应当建立健全财务管理制度，保证财务管理的透明和规范。
第二十条本辅导机构的收费标准应当公开透明，根据实际情况进行调整。
第二十一条本辅导机构应当定期进行财务审计，确保财务状况的健康和稳定。
教培机构内部规章制度内容
教培机构内部规章制度内容第一章总则第一条为规范教育培训机构的管理，保障教育教学质量，增强师生员工的责任意识和凝聚力，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于教育培训机构全体师生员工的行为规范和管理。
第三条教育培训机构内部规章制度的核心理念是“以人为本，服务为先，质量为重，诚信为本”。
第四条教育培训机构全体师生员工应当严格遵守本规章制度，如有违反者将受到相应的处理。
第五条教育培训机构应当建立健全学术、管理、监督等各项机制，不断完善管理制度，提高管理水平。
第六条教育培训机构应当根据教学需求和学生特点，合理制定教学计划，慎选教材，科学安排教学内容和节奏。
第七条教育培训机构应当加强对教师的培训和评价，提高教师的教学水平和专业素质。
第八条教育培训机构应当建立健全激励机制，激发师生员工的积极性和创造力，营造和谐、民主的教育环境。
第九条教育培训机构应当加强学生管理，维护校园秩序，促进学生健康成长。
第十条教育培训机构应当依法合规办学，经营合法、合规，不得从事违法违规活动。
第二章师资管理第十一条教育培训机构应当按照国家相关规定，合理配置教育资源，确保教师队伍的素质与数量。
第十二条教育培训机构应当建立教师招聘、培训、激励和考核机制，选拔优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
第十三条教育培训机构应当依法合规地签订聘用合同，明确教师的职责和权利，保障教师的合法权益。
第十四条教育培训机构应当对教师进行定期的评估和考核，督促教师提高教学水平，不断提升教学质量。
第十五条教育培训机构应当建立健全教师激励机制，激发教师的积极性和创造力，提高教学效率。
第十六条教育培训机构应当加强对教师的培训，提高教师的专业素质和教学水平，确保教学质量。
第三章学生管理第十七条教育培训机构应当建立完善的学生管理制度，健全学生档案，便于管理和服务。
第十八条教育培训机构应当对学生进行全面的考察和测试，了解学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案。
第十九条教育培训机构应当积极引导学生树立正确的学习观念和学习态度，培养学生的自主学习能力。
辅导机构规章管理制度
辅导机构规章管理制度第一章总则第一条为了规范和管理辅导机构的日常运营，保障师生的利益，提高教学质量，制定本规章管理制度。
第二条本规章管理制度适用于辅导机构的所有工作人员和学生，并严格遵守。
第三条辅导机构的日常管理应当遵循依法合规、公平公正、诚实守信、服务至上的原则。
第四条辅导机构应当落实教学质量管控，加强教师培训，提高课程质量和师资水平。
第五条辅导机构应当注重学生个体差异，根据学生的实际情况进行个性化教学，努力提高学生成绩。
第六条辅导机构应当依法纳税、规范经营，不得违法违规经营，不得以任何形式骗取学生和家长的财产。
第七条辅导机构应当建立健全机构管理制度，规范内部管理，制定相关规章制度，确保教学管理有序。
第二章教师管理第八条辅导机构应当严格审核教师的资质，对教师进行面试、培训，并签订正式的劳动合同。
第九条教师应当遵守国家法律法规，恪守教学职业道德，不得利用教师身份谋取不正当利益。
第十条教师应当积极参加教学培训，提高教学水平，不得擅自更改教学内容和教学进度。
第十一条教师应当认真备课，按时上课，不得擅离教学任务，确保每个学生都能得到良好的教学效果。
第十二条教师应当积极与学生和家长沟通，及时反馈学生学习情况，积极协助学生解决学习问题。
第十三条教师应当保护学生的隐私和个人信息，不得泄露学生的信息。
第十四条对于违反规章制度的教师，辅导机构有权进行批评教育并给予相应的处理。
第三章学生管理第十五条学生应当严格遵守教师的教学管理纪律，积极参与课堂教学，不得擅自离开教室。
第十六条学生应当按时到达教室，不得迟到早退，如有特殊原因应提前向辅导机构请假。
第十七条学生应当尊重教师和同学，不得在教学过程中捣乱，影响其他同学的学习。
第十八条学生应当积极完成作业，认真复习课堂知识，不得抄袭他人作业或作弊。
第十九条学生应当遵守学校的其他管理规定，不得擅自离校，并且不得在校内进行违法违纪行为。
第二十条学生如有违反规章制度的行为，辅导机构有权进行批评教育并给予相应的处理。
教育辅导机构规章制度范本
教育辅导机构规章制度范本第一章总则第一条为了加强教育辅导机构的管理，规范教育辅导机构的行为，保障教育辅导机构和员工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我国境内的一切教育辅导机构。
第三条教育辅导机构应遵循合法、合规、公正、公开的原则，为客户提供优质的教育辅导服务。
第四条教育辅导机构应建立健全各项内部管理制度，确保教育辅导活动的顺利进行。
第二章组织管理第五条教育辅导机构应设立董事会或理事会，负责机构的决策和管理工作。
第六条教育辅导机构应设立校长或负责人，负责机构的日常运营和管理工作。
第七条教育辅导机构应设立相应的职能部门，明确各部门的职责和权限，确保机构的正常运行。
第八条教育辅导机构应定期召开董事会或理事会会议，讨论和决定机构的重大事项。
第三章教师管理第九条教育辅导机构应根据教学需要，合理配置教师资源，确保教学质量。
第十条教育辅导机构应对教师进行定期培训，提高教师的专业水平和教学能力。
第十一条教育辅导机构应建立健全教师考核制度，对教师的教学质量进行定期评估。
第十二条教育辅导机构应尊重教师的人格和权益，保障教师的合理待遇。
第四章学生管理第十三条教育辅导机构应对学生进行入学资格审查，确保学生的入学资格合法有效。
第十四条教育辅导机构应建立健全学生考勤制度，记录学生的出勤情况。
第十五条教育辅导机构应根据学生的学习情况，制定合理的学习计划，确保学生的学习效果。
第十六条教育辅导机构应定期与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
第五章财务管理第十七条教育辅导机构应建立健全财务管理制度，保证财务活动的合法、合规。
第十八条教育辅导机构应定期进行财务审计，确保财务状况的健康稳定。
第十九条教育辅导机构应合理设置收费项目，明确收费标准，并向学生和家长公示。
第二十条教育辅导机构应按时足额支付教师工资和福利待遇。
第六章附则第二十一条本规章制度自发布之日起生效。
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第一章员工行为守则与道德规范目的本商业行为准则和道德规范（简称“规范”）包含TAL Education Group（一家开曼群岛注册的公司，及其子公司和合并附属机构），恪守高标准商业规范而开展经营业务的通用准则。
本规范旨在作为《2002年萨班斯奥克斯利法案》第406章及据此颁布的相关规定下的“道德规范”。
本规范较之商业惯例或适用法律、法规或规定要求更高的执行标准，我们将恪守这些更高的标准。
本规范旨在防止不当行为，鼓励以下行为：1、诚实和道德的行为，包括用合乎道德的方式处理个人与职业关系实际或明显的利益冲突；2、公司向美国证券交易委员会（简称“SEC”）报送或递交的报告和文件，及其他大众传播中的披露全面、公正、准确、及时和易懂；3、遵守法律、法规和规定；4、对违反本规范的行为进行内部举报；5、遵守规范的义务。
适用范围本规范适用于公司所有的基于全职、兼职、咨询或临时为公司工作的董事、高管和员工（个人简称“单个员工”，集体简称“员工”）。
本规范的某些规定特别适用于公司的首席执行官、首席财务官、高级财务管理人员、财务总监、副总裁及其他在公司担任类似职务的其他人员（个人简称“单个高管”，集体简称“高管”）。
公司董事会（简称“董事会”）委托公司首席财务官 Joseph Kauffman先生，担任公司合规专员（简称“合规专员”）。
如对本规范有任何疑问或希望报告任何违反本规范的行为，请致电合规专员至（010）5292-6771或发送邮件至**************************。
利益冲突确认利益冲突当员工的个人利益在任何方面妨碍或可能妨碍公司整体利益时，将产生利益冲突。
员工应积极地避免任何可能影响自身为公司利益尽职的能力或可能难以让自身客观有效地履行工作职责的个人利益。
一般来说，利益冲突包含以下几种：商业竞争。
任何员工不得接受与公司业务形成竞争的企业的雇佣或使公司损失业务。
商业机会。
任何员工不得利用企业机会，不得通过使用公司信息、财产或职位谋求本应属于公司的商业机会。
辅导学校教育教学规章制度
辅导学校教育教学规章制度一、总则为规范辅导学校教育教学活动，切实提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本规章制度。
二、教育宗旨辅导学校的教育宗旨是：以培养学生的学习能力和品格修养为根本任务，促进学生全面发展，提高学生综合素质，为学生成长成才服务。
三、课程设置1. 辅导学校按照国家课程标准和学生实际情况，合理设置相关课程，确保学生学习全面、有序；2. 课程设置应包括必修课程和选修课程，学生需要根据个人兴趣和特长选择适合的选修课程；3. 辅导学校可以根据教育教学需要对课程进行调整和改革，但必须符合教育部相关规定。
四、教学管理1. 辅导学校应合理安排教师队伍，保障每位学生在教学过程中得到有效指导和帮助；2. 教学过程中，教师要根据学生的特点，采用多种方式和方法进行指导，激发学生学习的兴趣和潜能；3. 学生应积极参与课堂教学和课外学习，按时完成作业和任务，养成良好的学习习惯和品质。
五、学生管理1. 学生应遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，互帮互助，与他人和睦相处；2. 学生不得擅自旷课、迟到、早退，不得作弊，不得违反校纪校规，否则将受到相关处分；3. 学生应积极参加文体活动、社会实践和志愿服务，培养集体意识和社会责任感。
六、考核评价1. 辅导学校应根据学生的学习情况和综合素质，制定科学的考核评价标准和方法，确保公平公正；2. 考核评价结果应及时向学生和家长通报，帮助学生发现不足，改进学习方法，提高学习成绩；3. 学生如果出现严重不及格情况，辅导学校可以采取相应的补救措施，帮助学生取得进步。
七、奖惩制度1. 辅导学校应建立健全奖励机制，鼓励学生积极参与各项活动，努力学习，树立良好的学习态度；2. 对表现优秀的学生，可以进行表彰和奖励，激发学生的学习动力和自信心；3. 对违反校规校纪的学生，应依据相关规定进行批评教育和处理，以示警示。
八、监督检查1. 辅导学校应建立完善监督检查机制，定期对教育教学工作进行考核评估，发现问题及时整改；2. 学生、家长和社会都有监督教育的责任和权利，要积极配合学校开展监督检查工作；3. 学校领导要加强对教师和学生的管理，确保教育教学质量和教学秩序的稳定。
中小学辅导机构规章制度
中小学辅导机构规章制度第一章总则第一条为了规范中小学辅导机构的管理，保障教学质量，制定本规章制度。
第二条中小学辅导机构是指为中小学生提供课外辅导和学业辅导的机构。
第三条中小学辅导机构的宗旨是服务学生，促进学生全面发展。
第四条中小学辅导机构的任务是加强学生学习辅导，帮助学生提高成绩，提升学习能力。
第五条中小学辅导机构的管理原则是依法经营，注重教学质量，重视安全管理。
第六条中小学辅导机构遵守国家法律法规，遵循教育规范，保护学生权益。
第七条中小学辅导机构应当依托优秀教育资源，提供高质量的教学服务。
第八条中小学辅导机构应当加强师德师风建设，规范教师行为。
第九条中小学辅导机构应当建立健全管理机制，保障教学秩序。
第二章组织结构第十条中小学辅导机构设立机构设置如下：1. 总经理办公室，负责机构的日常管理和决策；2. 教务部门，负责教学计划的制定和实施；3. 教师团队，负责具体教学工作；4. 学生管理部门，负责学生管理和服务；5. 后勤保障部门，负责机构的后勤保障工作。
第十一条中小学辅导机构应当明确各部门职责，建立科学的管理体系。
第十二条中小学辅导机构应当根据实际情况设立教研团队，进行教学研究和交流。
第十三条中小学辅导机构应当定期组织各部门人员进行培训，提高业务水平。
第三章教学管理第十四条中小学辅导机构应当制定教学计划，明确课程设置和教学目标。
第十五条中小学辅导机构应当聘请合格的教师，严格审核教师资质。
第十六条中小学辅导机构应当定期评估教师教学水平，提供教师培训。
第十七条中小学辅导机构应当关注学生学习情况，及时跟进学习进度，做好个性化教学。
第十八条中小学辅导机构应当加强课后作业管理，引导学生合理安排学习时间。
第十九条中小学辅导机构应当建立学生档案，记录学生学习情况和成绩。
第二十条中小学辅导机构应当定期组织学科竞赛和知识竞赛，激发学生学习积极性。
第四章学生管理第二十一条中小学辅导机构应当遵守招生规定，不得歧视学生。
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驻马店高思教育管理制度
总则
第一条为了加强管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。
第二条学校全体员工都必须遵守学校章程，遵守学校的规章制度和各项决定、纪律。
第三条禁止任何部门、个人利用任何手段侵占或破坏学校财产。
第四条学校禁止任何所属部门、个人损害学校的形象、声誉的行为。
第五条学校禁止任何所属部门、个人为小集体、个人利益而损害学校利益或破坏学校发展。
第六条学校通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的教学、管理、经营水平，不断完善学校的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大学
校实力和提高经济效益。
第七条学校提倡全体员工刻苦学习科学技术文化知识，学校为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的素质和水平，造就一支思想和业务过硬的员工队
伍。
第八条学校鼓励员工发挥才能，多作贡献。
对有突出贡献者，学校予以奖励、表彰。
第九条学校为员工提供平等的竞争环境和晋升机会，鼓励员工积极向上。
第十条学校倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神。
第十一条学校鼓励员工积极参与学校的决策和管理，欢迎员工就学校事务及发展提出合理化建议，对作出贡献者学校予以奖励、表彰。
第十二条学校尊重员工的辛勤劳动，为其创造良好的工作条件，提供应有的待遇，充分发挥其知识为学校多作贡献。
第十三条学校为员工提供社会福利保证，并随着经济效益的提高而提高员工各方面的待遇。
第十四条学校实行“按劳取酬”、“多劳多得”的分配制度。
第十五条学校推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，端正工作作风和提高工作效率，反对办事拖拉和不负责任的工作态度。
第十六条学校提倡厉行节约，反对铺张浪费；降低消耗，增加收入，提高效益。
第十七条维护学校纪律，对任何人违反学校章程和各项制度的行为，都要予以追究。