09创建绿色学校实施计划
创建绿色学校规划及实施方案（三篇）
创建绿色学校规划及实施方案引言：随着全球环境问题的日益严重，绿色学校的创建成为教育界关注的一个重要议题。
作为一所教育机构，为了培养有环保意识、具有可持续发展思维的学生，我们决定在____年创建一所绿色学校。
通过该方案，我们将努力实现学校的节能减排，提供良好的环境和启发学生的教育环境。
一、规划目标：1. 创建一个环保型校园，通过绿色技术与实践，减少能源消耗和废弃物产生；2. 培养学生的环境意识和可持续发展思维，引导他们成为未来的环保先锋；3. 为学生提供健康、安全和激发创造力的学习环境；4. 在整个社区中树立学校的绿色形象，以此激励他人关注环境保护。
二、具体实施方案：1. 能源管理：(1) 安装太阳能发电设备，利用太阳能为学校提供部分电力；(2) 在教室和公共区域使用节能灯，同时设置智能感应设备，当区域无人时自动关闭灯光；(3) 为教职员工提供培训，教育他们节约能源的方法，并制定相关政策鼓励他们在日常工作中节约能源。
2. 废物管理：(1) 设立垃圾分类回收站，教育学生正确分类垃圾，并开展相关的宣传活动；(2) 鼓励学生和教职员工使用可再生材料制作物品，并减少使用一次性塑料制品；(3) 推行厨余垃圾处理，建立学校的有机垃圾堆肥系统，将厨余垃圾转化为有机肥料。
3. 绿色建筑：(1) 在校园内修建绿色建筑，选用环保材料和节能设备，提高能源利用效率；(2) 添加室内植物，促进室内空气质量，并为学生提供自然观察与体验的机会；(3) 增加绿色空间，设计草坪和花园，为学生提供休闲和运动的场所。
4. 教育与宣传：(1) 在课程中加入环保教育内容，培养学生的环境保护意识；(2) 开展环保知识竞赛和活动，提高学生对环保问题的关注度；(3) 制作宣传海报和宣传册，向社区和学生家长介绍学校的绿色倡议和实践成果。
5. 合作与参与：(1) 与当地环保组织合作，举办绿色讲座和活动，邀请专家和志愿者参与；(2) 向家长、学生和教职员工征集环保倡议和建议，鼓励他们积极参与学校的绿色行动；(3) 与其他学校和机构建立合作关系，共同分享绿色学校的经验和实践。
创建“绿色学校”工作计划7篇
创建“绿色学校”工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创建绿色学校实施方案
创建绿色学校实施方案随着环境保护意识的增强，绿色学校的概念逐渐被提出和重视。
绿色学校是指建立在可持续发展理念基础上的学校。
为了促进学生对环境的关注和全面发展，我们制定了以下的创建绿色学校实施方案。
一、引入绿色理念创建绿色学校的第一步是引入绿色理念。
通过开展环保教育活动，向学生传授环境保护的知识，培养他们的环境意识和责任感。
可以组织一些主题班会、环保讲座和实地考察活动，让学生深入了解环境问题，激发他们的环保意识。
二、推行节能减排绿色学校的第二步是推行节能减排。
在学校的日常运行中，应制定合理的能源管理计划，并与学生一起参与其中。
例如，建立节能明智使用电器的制度，灯光和电气设备在不使用时要及时关闭。
可以利用节日或重要场合，组织倡导熄灯1小时等公益活动，提高学生对能源的珍惜程度。
三、打造绿色校园绿色学校的第三步是打造绿色校园。
校园的绿化和环境整治是一个重要的环节。
学校可以在校园内铺设自来水管道，并建设雨水花园，收集雨水供浇灌绿化用水，减少对城市水资源的消耗。
此外，学校还应积极开展植树造林活动，丰富校园植被，改善空气环境。
四、节约资源绿色学校的第四步是节约资源。
学校应该强调资源的合理使用，倡导学生节约用纸、用水、用电等。
可以设立班级节约能源、节约用纸等奖项，激励学生的参与和行动。
此外，学校还可以与环保组织和企业建立合作关系，引进节能环保的科技设备，提高资源利用率。
五、开展绿色课程绿色学校的第五步是开展绿色课程。
学校应该结合实际情况，在课程设置中融入环境保护的内容，让学生在学习中不断增加环保知识。
可以开设环境科学、生态学、节能减排等专门课程，培养学生对环保科学的兴趣和创新能力。
六、倡导绿色生活绿色学校的最后一步是倡导绿色生活。
学校要通过组织形式多样的绿色生活实践活动，引导学生从生活上实现环保的理念。
可以开展无车日、低碳餐饮等主题活动，让学生养成步行、骑行、尽量少打印等环保习惯。
通过执行以上实施方案，学校可以全面创建绿色学校，让学生在绿色环境中学得更好，生活得更环保。
创建绿色学校工作实施计划
创建绿色学校工作实施计划随着环保意识的逐渐增强，越来越多的人开始关注环境问题，并开始将环境保护融入到生活中。
作为教育工作的主要场所——学校，也应该跟上这一步伐，努力创建绿色学校，为保护环境贡献自己的力量。
一、创建绿色学校工作的意义创建绿色学校不仅是对环境保护工作的一种贡献，更是对学生环保意识的培养和提升。
在绿色学校的建设中，学生通过亲身参与环境保护活动，增强环保意识和环保责任感，形成良好的环保习惯。
此外，绿色学校的建设也是对学校文化的提升，将创建绿色生活、促进学校可持续发展的理念融入到学校教育和管理中，形成独具特色的学校文化。
二、创建绿色学校的实现路径1. 建立绿色学校管理机制一是建立绿色学校委员会或组织机构，专门负责绿色学校建设和环境保护的工作。
二是建立绿色学校的信息管理系统，实现对绿色学校建设的全程、全要素的管理和监控。
三是制定学校绿色发展规划、绿色考核标准以及绿色学校绩效评估等操作规范。
2. 推进绿色教育一是将环保教育纳入到日常的教学活动中，并尝试开设专门的环保课程。
二是鼓励学生参与到环保活动中来，如举办环境保护日活动，参加环保志愿者活动等。
三是在学校内部推广“绿色行为”，鼓励学生垃圾分类、节约用水用电等。
3. 推进绿色管理一是加强对学校公共区域的绿化和美化。
二是推广垃圾分类制度，建立回收利用体系。
三是对学校的水、电等消耗进行监控和管理，提高能源利用效率。
4. 创建绿色校园一是建设绿化校园，树立以“生态文化、低碳环保、可持续发展”为理念的绿色校园。
二是鼓励学生参加绿色化校园的志愿者活动，对学校周边的环境进行清洁和维护。
三是鼓励学生和教师仅乘坐公共交通工具或骑自行车上学。
三、绿色学校建设的工作推进1. 明确目标。
建设绿色学校是一个系统工程，需要明确建设的目标和内容，制定建设的时间表和路线图。
2. 建立工作小组。
成立专门的工作小组，组织策划、宣传、广泛征求意见、积极推进绿色学校的建设。
3. 推广宣传。
创建绿色学校的工作计划4篇
创建绿色学校的工作计划4篇创建绿色学校的工作计划篇1一、创建“绿色学校”的目的和意义通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。
通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。
二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
三、工作措施从绿色学评估标准，可以知道：绿色学校不仅是绿化学校，它要考虑四的内容，即学校管理、学校课程、学校环境(自然环境和人文环境)、学校与社会关系。
每间绿色学校都应当有结构，内容的环境教育课程;每间绿色学校都应当有"对环境友好的"教育，校内人员(教师、学生和教职员工)都应当，从一点一滴小事做起。
节约纸张，爱护动物，保护环境，废物回收，不乱丢废物，不随地吐痰，不践踏草地，不破坏树木，参加环保劳动等创建绿色学校的工作计划篇2环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,提高全民环境意识,应从青少年和儿童抓起,这对于实施可持续发展的战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。
创建绿色学校的目标实施方案
创建绿色学校的目标实施方案一、背景介绍随着全球环境问题的日益突出，教育界为了培养环保意识、增强环境保护知识和技能，开始提出创建绿色学校的概念。
绿色学校是以保护环境为目标，通过集中资源、整合教学、管理和服务，统筹环境、教育和经济等方面各种资源的利用和管理，促进学校可持续发展的一种教育模式。
二、目标设定1.师生环保意识提升：提高师生对环境保护的认识和意识，形成绿色理念。
2.环境资源节约与再利用：合理利用学校的资源，减少能源和水的浪费。
同时，鼓励垃圾分类和再利用。
3.培养环保技能和习惯：培养学生在日常生活中采取环保行动的技能和习惯。
4.提高学校绿色管理水平：制定绿色管理制度，规范学校环保工作流程。
三、实施方案1.营造浓厚的环保氛围（1）开展环保教育宣传活动：在校刊、校报等媒体上发布环保文章和图片，倡导节约资源的相关知识。
（2）设立环境保护角：将学生提出的环保建议制作成环保角，鼓励学生参与环境保护实践。
（3）加强师资培训：组织环境保护知识和技能的培训，提高师生对环境保护的认识和能力。
2.节约能源和水资源（1）优化照明系统：使用节能灯具或智能照明系统，最大限度地减少能源的浪费。
（2）加装节能设备：安装自动开关电器设备，避免人工操作时的能源浪费。
（3）推行用水计量制度：通过安装水表对各用水设施进行计量管理，提高用水效率。
3.推广垃圾分类和再利用（1）设置垃圾分类区域：在教学楼、食堂、公共区域等地方设置垃圾分类桶，引导学生进行垃圾分类。
（2）开展垃圾再利用工作坊：组织学生参与垃圾再利用工作坊活动，将垃圾转化为手工艺品或有用的物品。
（3）与环保组织合作：与当地环保组织合作，开展废品回收活动，鼓励学生参与。
4.培养环保技能和习惯（1）开展环保实践课程：增设环境保护课程，培养学生环保技能和习惯。
（2）组织校园环保社团：组建校园环保社团，定期组织环境保护志愿者活动。
（3）开展环境保护主题活动：组织亲子活动、环保展览等，提高学生对环境保护的关注度。
创建绿色学校实施方案（3篇）
创建绿色学校实施方案一、背景及目标随着环境问题的日益严重，越来越多的学校开始关注环境保护和可持续发展的问题。
绿色学校是一种注重环境保护和可持续发展的教育概念，旨在通过教育和实践，培养学生的环保意识和行为习惯，并提供一个以可持续发展为导向的校园环境。
本方案旨在提出一套全面的绿色学校实施方案，包括校园环境改善、教育教学改革、资源利用优化等方面的内容，以实现学校的绿色转型目标，并树立良好的环境保护示范。
二、校园环境改善1. 建设环保校园首先，学校应加强对建设环保校园的规划与设计。
在校园规划中，要考虑到绿化覆盖率的提高，建筑设计的智能化和节能化，以及雨水收集和利用等方面。
此外，还应鼓励学生和教职工参与到校园环境的改造中，通过植树、花坛布置等活动增加绿化面积，提高校园美观度。
2. 促进垃圾分类与回收利用为了有效地解决学校垃圾处理问题，需要对垃圾分类进行推广和宣传。
学校应通过设置分类垃圾桶，并制定详细的垃圾分类制度。
此外，还要组织学生参与垃圾回收利用活动，培养学生的环保意识和责任感。
3. 节约用水与节能减排学校应积极推广水资源的节约利用，通过鼓励学生采用节水设备，加强对学生节约用水的宣传教育，从而实现节约用水的目标。
同时，学校还应加强教职工和学生对节能减排的宣传教育，鼓励使用节能设备和灯具，并将节能减排的意识贯穿于学校的管理与运营中。
三、教育教学改革1. 引入环保教育课程学校应将环保教育课程纳入课程体系，制定一系列的环保教育课程，通过课程的设置和改革，培养学生的环保意识和行为习惯。
2. 组织绿色活动和实践学校可以组织一些绿色活动和实践项目，如绿色科技展、环保讲座、开展环境保护调研等，通过实践活动的方式加深学生的环保认识，提高他们的环境保护意识。
3. 创建绿色学校资源中心学校应建立绿色学校资源中心，收集和整理与绿色学校相关的教育资源，包括教材、教学课件、研究报告等，为教师提供参考和借鉴，促进绿色教育的开展。
四、资源利用优化1. 推广可持续的食品与饮食学校应优先选择可持续发展的食品供应商，推广绿色饮食，减少食品浪费，并提供有机种植的蔬菜和水果。
创建绿色学校计划及实施方案
创建绿色学校计划及实施方案一、背景随着环境污染的日益加剧和全球气候变暖的威胁，对于环境保护和可持续发展的意识不断增强。
作为教育机构，学校有责任培养学生的环保意识和可持续发展的观念。
因此，开展绿色学校计划是非常必要的。
二、目标1.培养学生的环保意识和行动能力；2.创建绿色校园环境，提高学生和教职工的生活质量；3.实施可持续发展的教育和管理模式。
三、计划内容1.绿色教育：开设环境保护和可持续发展的相关课程，加强学生环保知识的学习，培养环境责任感和行动能力。
2.节能减排：加强学校内外的节能减排工作，开展能源消耗和废弃物管理的教育活动，减少二氧化碳排放和资源浪费。
3.绿色校园：改造和维护学校的建筑和设施，采用节能环保的材料和技术，提高校园的能源效率和环保水平。
4.植树造林：组织学生和教职工参与植树造林活动，增加校园绿化率，改善空气质量和生态环境。
5.垃圾分类：建立垃圾分类的制度和流程，增强学生的垃圾分类意识和行动，减少垃圾对环境的污染。
6.环保宣传：加强环保宣传工作，组织环保主题的比赛和活动，提高学生和社会公众的环保意识。
四、实施方案1.制定绿色学校计划：成立绿色学校计划组织委员会，制定详细的计划，并明确责任人和时间节点。
2.教师培训：组织教师参加环保教育相关培训，提高教师的环保意识和教学能力，为绿色学校计划的实施提供支持。
3.学生行动：开展环保日常行动，如关灯、节水等，组织学生参与绿色志愿者活动，提高学生的环保行动能力。
4.校园改造：评估学校的能源消耗和环境污染情况，制定校园改造方案，优化能源利用方式，改善环境质量。
5.建设垃圾分类系统：建立垃圾分类处理系统，划定垃圾分类区域，配备垃圾分类桶和指导标志，进行垃圾分类教育和宣传。
6.环保宣传活动：组织校内外的环保宣传活动，如环保讲座、主题演讲比赛、校园环保展示等，提高环保意识。
7.植树造林活动：组织学生和教职工参与植树造林活动，营造绿色环境，提高生态意识和环境素质。
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创建“绿色学校”实施计划
（2009年度）
为深入推进我校环境教育工作，促进科教兴区战略可持续发展战略的实施，根据《创建“绿色学校”实施方案》中关于开展“绿色学校”创建活动的精神，以及当前发展循环经济的要求，在先前我校已开展的创建“绿色学校”的基础上，结合我校工作实际，特制定以下本年度“绿色学校”实施计划。
一、指导思想
坚持树立和落实科学发展观，落实《创建“绿色学校”实施方案》，开展创建绿色学校活动，营造校园绿色文化氛围，创造优美的育人环境；开展环境教育，增强学生的环境保护意识，提高学生的环保能力，培养具有良好环境素质的新型人才。
二、对全校师生进行绿色学校的基本理念教育
“绿色学校”是在实现其基本的教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
“绿色学校”是环境教育的“荣誉称号”。
它包括学校的硬环境（基础设施、基本建设）、软环境（观念、管理、氛围）、内环境（学校内部的运作）、外环境（学校与社区的沟通）等。
三、进一步强化师生对“绿色学校”的认识
创建“绿色学校”活动，是环境教育的有效方式，也是实施教育的重要载体。
首先，要把地球上一切生命的生存和人类的可持续教育，
纳入“绿色学校”的办学目标和组成部分。
学校的定位，不仅在于为人类认识自然、改造自然服务，而且也为恢复自然生态服务。
其标志就是要制定创建绿色学校的“绿色计划”、履行“绿色管理”、培养“绿色人才”、开发“绿色科技”、建设“绿色校园”、倡导“校园绿色消费”等。
因此，绿色教育已成为生存教育、发展教育和未来教育的重要内容，是教育为人民服务本质的体现，是传统办学观念的根本转变。
其次，创建“绿色学校”是生态观念变革在学校教育中的积极响应。
人类生态观念的变革，开始走向人和自然和谐协调的“可持续发展”阶段，在这一社会生态的转型期，迫切需要发挥学校作为绿色文明中心的辐射作用。
其三，创建“绿色学校”将解决“绿色无知”的问题。
工业污染和生态破坏暴露出我们人类只顾经济发展，不顾及生存状态急剧恶化的缺陷，反映出人类在生态上的“无知”，创建“绿色学校”就是要将人类、非人类生物、人与自然关系三个层次共同体的生存方式，用绿色理念认识基规律、规范其行为。
理解三个层次共同体的生存方式，确立起人与自然关系中由自然到必然的人类义务和责任，树立“绿色意识”。
即生存的可持续意识、发展的环境道德意识和公众的参与意识。
四、通过教师培训，明确“绿色教育”的任务
首先，是关于环境的教育。
其次，是在环境中的环境教育。
以人与环境不可分离为特征，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学，开展人在环境中的教育。
这种教育，有助于培养学生的绿色思想，即可持续发展思想。
再次，就是“为了环境的教育”，要认识自然规律，学会人与自然相互协调，学会文明的生产和生活方式，树立绿色的生存观、世界观和发展观，培养深层次的环境道德观念。
五、创建“绿色学校”的目标
1、2005年，进行“绿色学校”创建试点工作。
开校初，根据《创建“绿色学校”实施方案》和《创建“绿色学校”实施方案》启动我校“绿色学校”创建活动，并纳入本学期学校计划，提高认识，更新观念，明确任务。
2、2006——2008年，在绿色学校创建试点工作的基础上，全面推行和广泛开展绿色学校创建活动，通过活动的展开，进一步提高学校师生的环境意识，培养出一批具有绿色环保理念，积极参与社区环境服务、监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。
3、2009年底，我校绿色学校创建活动在充分自评的基础上，向上级主管机构申请、上级主管机构验收，力争达标，争创区绿色学校并命名挂牌。
六、创建绿色学校的主要措施
1、提高认识，统一思想
对于师生，加深对环境问题和可持续发展思想认识和理解；对于校园环境，减少对环境的不利影响，营造优美环境；对于教学，丰富环境教育思想、教材、教辅，充实和提高教育质量；对于社会，促
进学校和社区联系，提升学校在本地区的声誉和形象；对于学校内部，通过合理使用和节约能源、资源，消除事故隐患，减少浪费，节省财务开支。
2、建立机构，明确责任
成立以校长为首的创建工作领导机构，明确环境教育主管领导和领导机构各成员的职责，管理部门、教学部门、后勤部门的全体教师分工明确，各司其职，各尽其力，通力合作，把环境教育岗位责任制分解到每个岗位，每一个时段，进行定期和不定期的检查和抽查，不断地实践和完善，并且落实到每一个教师的年终考核中。
同时，要鼓励家长、社区、有关专家、新闻媒体和政府相关部门的有效参与。
3、统筹规划，制定计划
我校在现有管理的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作进一步推动管理的各个领域，纳入环境保护与可持续发展思想。
因此，我对绿色学校的创建活动，结合实际，正视“校情”，实事求是，统筹规划，循序渐进。
制定出了一个既符合实际，又有发展目标的创建计划，每年制定出一个既符合规划目标又具有可行性、可操作性的年度计划，一步一个脚印地进行。
我校在认真分析自身条件的基础上，有效地利用各种资源，扬长避短、突出特色，充分发挥师生的智慧，充分体现活动的多样性。
十分注重实施创建计划的基础工作，加强档案资料的收集、整理和归档，作为考核验收的依据。
4、拓宽教学思路，提高教育水平
教师本身的环境素养，很大程度地决定着学生的发展。
因此，在
绿色学校创建活动中，深刻理解环境教育的意义和具有良好环境素养的教师，是实施“绿色学校”的关键因素。
要制定长期的教师培训计划，使教师有机会不断知识，掌握新信息，充实新技能，适应新变化。
要组织编写环境教育学科渗透方案，实行资源共享；要进行环境教学示范，组织环境教案观摩和评比；要加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂的环境教育质量。
要积极创造条件，鼓励教师的特色教学，发表特色论文，不断深化环境教育。
5、以人为本，提高师生参与意识
创建“绿色学校”的主题就是提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。
所以在教学方式上，要通过教师的教学活动，引导学生的参与意识。
首先，要鼓励学生切实掌握教材所规定的环境保护内容，巩固基础知识；
其次，要通过开展培训、讲座、主题班会等多种形式的环境教育活动，丰富环保知识；
第三，要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课开展活动；
第四，要结合学校和师生参与环境保护公益活动，为环保做好事、办实事、从现在做起、从自己做起，从身边做起，切实提高学生的参与意识。
6、优化校园环境，推进硬件建设
校园环境是最生动和形象的绿色教材。
我校在注重“绿色教育”
教学活动的同时，十分重视优化校园环境，以校园环境育人。
校园规划布局合理，具备环境教育必要的场地和设备，有一定的物质和资金保障，基本满足创建活动的需要。
每年春季搞好校园的植树种花，提高绿化覆盖率，用环保理念美化、绿化校园。
有效控制学校的多种污染源，开展节水、节电等节约资源的活动，提高废弃物回收利用率，保持环境整洁，厕所干净，校园净化，学校活动全过程中要体现环保理念。
七、“绿色学校”创建步骤
1、学校做出关于创建“绿色学校”决定，成立创建绿色学校领导机构，报主管机构登记备案。
2、制定创建“绿色学校”计划。
3、实施创建“绿色学校”计划。
组织培训教师，充实所需的资料和设备，建立“绿色学校”档案，为学校内部自评和外部验收创造条件。
4、自我检查与纠正。
学校要定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高学校的创建水平。
5、申请验收。
通过自评报告证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准，就可以向当地主管机构申请“绿色学校”命名。
八、工作要求
1、学校应将创建“绿色学校”工作当作提高学生思想道德素质和科学文化素质，培养环境意识和加强精神文明建设的重要措施，抓紧抓好。
2、在创建绿色学校活动中，学校要明确职责，组织、计划、人员落实，保证创建活动的顺利进行。
3、在创建绿色学校“过程中就依据本地本校的现实条件的基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。
4、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过生物、环保科技讲座、参观、学习、狭隘验交流等辛辛苦苦，进一步提高教师自身的环境意识，更新观念，完善知识结构，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。
5、加强环境教育在课堂的渗透。
学校依据课程标准要求，编写环境教育学科渗透方案，广泛开展环境教育活动以环境教育为内容编写校本教材，拓展环境教育的空间和形式，普及环保知识。
6、将教育延伸到学生日常和生活、行为习惯、社会实践中去，有针对性地丰富多彩的课外、校外和社会环保活动，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花草树木，积极参与校内外绿色行动，使素质教育、行为习惯与环境教育有机结合。
7、加速校园生态环境建设，绿化美化校园，使其成为隐形的教室、绿色的课堂、优美的公园、科学实践的基地。
8、加强学校内部环境管理，实行节纸、节水、节电、垃圾减量及回收利用，推行绿色消费行有益于环境的行动和学校管理制度，培养学生爱惜资源的习惯和保护环境的良好品德，保障师生的安全和健康要求。
9、加强环境教育信息资料的收集工作，以服务于环境教育深入开展的需要。