与朱元思书(课件1)

学习了本文，你还有哪些疑问，说出来和大 家探讨一下。
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。” 以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”
本文运用多种手法从多个角度刻画景物，使景物形象生动丰 满，立体感强。试从不同的角度赏析本文各段的写法。
第一段：运用什么表达方式总写富春江山水的风景特点
有写景，有叙事,有抒情。 写景：风烟俱净， 天山一色。 叙事：从流飘荡， 任意东西。 抒情：奇山异水， 天下独绝。
息心忘反 蔑视功名
2、听觉
劝友 归隐
2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反。”一句表 达了作者怎样的情感？
• 鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山 水生活。
文章主题：本文描绘了富春江山水的奇异景色，抒发了作 者对祖国壮丽山河的赞美之情，含蓄地表达了 作者鄙弃名利的思想和避世退隐的高洁志趣。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？
水色——水皆缥碧 1、清澈 水深——千丈见底
正面描写 静 夸张 （详） 侧面描写 比喻 动
（略）
水中——游鱼细石，直视无碍 2、湍急 急湍甚箭，猛浪若奔
读第3段，思考：作者从哪两个方 面描写奇山？作者有什么感受？
1、视觉 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声
读准重点字词的读音
缥碧 （piǎo) 轩邈 （miǎo )
ng 泠泠 （lí )
嘤嘤 (yīng)
急湍 （tuān）
横柯 (kē) 窥谷 （kuī)
千转 （zhuàn）
) 鸢飞戾天 （yuān)(lì
正确朗读课文
1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿， 读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理 解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。
从流飘荡，任意东西。自
乘着船随着江流飘浮荡漾
富阳至桐庐，一百许里，
表约数，相当于“光景”，“左右”。
奇山异水，天下独绝。
独一无二，绝，到极点
译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失， 天空和群山是同样的颜色。（我的小 船） 随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从 富阳到桐庐的一百来里（的水路上）， 奇山异水，独一无二。
与朱元思书
吴均
学习目标
1、体会本文多层次多角度描绘景物 的特点； 2、体会作者由观赏自然景物而引发 的内心感触。 3、熟练地背诵并默写课文。
简介作者
吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉) 人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善 诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景， 文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 他有志于历史著述，曾经请求上表撰写《齐春秋》， 因实录齐梁间的历史而触怒梁武帝，遭焚书免官的迫害。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已 散佚，朱元思其人其事皆不可考。
拓展延伸
读完此文,你能用一段话表明 自己的感受吗？
读《与朱元思书》，如读一首好诗 ，因为它不仅有词采隽永、音节和 谐的诗一般的语言，更洋溢着清新 淡雅的诗情；读《与朱元思书》， 如赏一幅山水写意，因为它有特色 鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意 。总之，该文情景兼美，辞章俱佳 ，能给我们以美的享受、心灵的愉 悦。
风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。
（轻快）
（舒缓） （惊叹）
自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
（慨叹、平缓、轻慢）
横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
（惊叹）
（轻松、欢快）
风烟俱净，天山共色。
指烟雾。 完全消散 同样的颜色。
piǎo
水皆缥碧，千丈见底；
青白色
游鱼细石，直视无碍。急
tuān
湍甚箭，猛浪若奔。
急流的水
—直看下去，可以看得很清楚，毫 无障碍，这是形容江水非常清澈。
汹涌的波浪像奔驰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ马
译文：
水都是青白色，千丈之深的地方也 能看到底，水底的游鱼和细小的石子也 能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要 快，那惊涛骇浪势若奔马。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞
使人看了感到有 “高山”凭依(高峻的)的 miǎo 寒凉之意的树 形势，争着向上 上，互相轩邈；争高直指，千百成 这两个字在这里作动词用，
峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿
相向和鸣
轩，高；邈，远 lí ng yīng
意思是这些高山仿佛都在
争着往高处和远处伸展。
总结全文
一、富春江秀丽的自然景色： 奇山异水，天下独绝。 （总领全文） （总写）
与 朱 元 思 书
（分写） 水皆缥碧，千丈见底（静态） 清澈 （夸张） 水 游鱼细石，直视无碍 （侧面描写） 二 之 （动态） 静态） （ 异 （动态） 流急（夸张、比喻） 急湍甚箭， 猛浪若奔 雄奇 ——色 夹岸高山，皆生寒树 （视觉） 负势竞上, 互相轩邈 ——形（以动写静） 争高直指, 千百成峰 山 三 之 泉水激石，好鸟相鸣 ——声 （听觉） 生机 奇 蝉鸣千转，猿则百叫 鸢飞戾天者，望峰息心； （侧面烘托） 经纶世务者，窥谷忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日 （以静写动）
文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关 系？
第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。
总
第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。
分
探究释疑
1、总概本文山水特征的语句是哪一句？作者笔下的水是怎样 的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。作者眼 中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
奇山异水，天下独绝。 水静：清澈 ；水动：急猛。
形容水声的清越
则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息
到天上,戾，至 筹画、治理 好像，如同 平息热衷于功名利禄的心
yuān
lì
心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。
互相掩映
流连忘返； 横斜的树枝在上边遮蔽着。 “反”同“返” 上，在上，名词作状语
译文：
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一 派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相 向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由 此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。 发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分 和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇 的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名 利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务 的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空， 虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有 时还能见到阳光。