最新部编版三年级语文下册五单元知识点及答案(三篇)

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部编版三年级语文下册第五单元习作(教案+反思+课时练习及答案)最新

部编版三年级语文下册第五单元习作(教案+反思+课时练习及答案)最新
五、构思作文,教师巡视。
1.学生独立构思,完成习作。
2.教师巡视,个别指导。
六、独立修改,展示习作。
1.学生认真阅读自己的习作,用修改符号修改、完善。
2.把修改好的作文读给小组同学听,小组同学互相评议,提出修改意见。
3.小组派代表把组内优秀的习作读给老师和同学们听,师生评议,提出修改意见。
4.继续修改自己的习作。
小树对大树说:我不要你的挡风遮雨,我想自己体会狂风暴雨的淋漓尽致。我想要阳光,阳光的味道是清香的,可以去除我身上的阴湿味。
(2)看到自由自在飞翔的小鸟,小树羡慕极了,它不再把根扎向土壤深处,它要脱离土壤像小鸟一样自由自在,它要去环游世界。
3. 预设三:躲在草丛里的星星
(1)星星在天空中亮闪闪的,这时森林里躲在草丛里的萤火虫开始在星光下尽情地舞蹈。萤火虫的舞蹈很美,莹莹的点点绿光在夜空飞舞,仿佛下起了星星雨。
三、分析例文,了解写法。
1.课件出示:
“跳蚤怎么会是猫呢?”尾巴说,“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”
……
狗生气了吗?没有,因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后,高兴地想:“对呀,原来我有一个人,真神奇!”
(1)结合《尾巴它有一只猫》全文,你有什么发现?(语言和心理活动描写非常细致。)
(2)这样写有什么好处?(语言描写,是塑造人物形象的重要手段,成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。)
4.小组交流,教师巡视,个别指导。

统编人教部编版小学语文三年级下册语文第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)

统编人教部编版小学语文三年级下册语文第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)

统编版三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)范文一:名师点评:文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最后以树明白的道理结尾,揭示主题。

小路旁的一棵树一只美丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。

树便开始向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。

“蝴蝶啊蝴蝶,你可真自由,我不想再当一棵树了。

我只会站在这,什么用都没有!你看前面的小溪,它每天是多么欢乐自在;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我,一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越伤心,忍不住掉下了眼泪。

正当树哭得伤心时,几个刚劳作完的奶奶来到树下,并坐了下来。

奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开始闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。

这时蝴蝶扇动着翅膀,开心地对树说:“树,你并不是一无是处,你能帮奶奶们遮阴,这可帮了奶奶们一个大忙!” 树终于明白:每个人的身上都有自己的长处,找到自己的长处并善用它,就是一件值得骄傲的事! ①开篇简洁, 迅速入题。

②对比的手法,表现树的自卑和苦恼。

③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。

④ 通过树的感悟点明主题。

范文二:名师点评:故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过讲述“我”和突然出现的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机智;最后总结个人感受, 点明主题。

一本有魔法的书 “千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。

于是我更加好奇了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。

就在我翻开第一页的时候,突然,一道金光闪过,接着就出现了一个长鼻子,大嘴巴,长獠牙,还长着三根长头发的怪物。

太可怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我终于出来了,你是第一个放我出来的人。

为了感谢你,我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就发过誓,谁要是第一个放我出来,我就会帮他实现一个愿望,然后再吃掉他。

最新人教版三年级语文下册五单元试题及答案(各版本)

最新人教版三年级语文下册五单元试题及答案(各版本)

最新人教版三年级语文下册五单元试题及答案(各版本)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)ɡuīzéhán shuānɡchuān dài méi yóuzhǔn bèi qiánɡbìchūn huáqiūshí二、比一比,再组词。

(10分)瓣(_________)胶(_________)骄(_________)予(_________)辫(_________)郊(_________)娇(_________)矛(_________)三、读一读,连一连。

(10分)弯弯的月亮坏了的表壳草尖的露珠菊花瓣夜晚的草原仙女断线的珍珠项链雪花飞舞早晨写给太阳的信四、想一想,选词填空。

(10分)劝告警告忠告1. 朋友的(______)一定要接受。

2.自由的山雀(______)拘禁中的山雀不要动。

3.可以猜想到,山雀是在(_____)它的朋友。

观察观看观望4.星期六,明明和爸爸(______)了一场精彩的足球赛。

5.小家伙俯下身,细心地(______)这群小蚂蚁。

6.他没有拿定主意,还在(______)。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。

(缩句)________________________(2)灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。

(仿写拟人句)__________________________(3)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)__________________________(4)虽然她的腿脚有残疾,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。

(修改病句)__________________________六、阅读短文,回答问题。

(20分)锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。

部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案

部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案

部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案1.认真拼读,规范书写。

dīng líng()!hú li ()骑着自行车过来了。

它的bēi bāo()里装着刚买的qiǎo kè lì()和huā shēng ni ú nǎi()。

2.选字组词。

【肠场扬汤】喝()香()飘()操()【状壮妆将】化(()态()来()丽3.品读句子,完成练习。

(1)我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

①句中省略号的作用是()。

A.表示语意未尽B.表示说话断断续续C.表示列举的省略②树上还有什么形状的鸟窝呢?我觉得树上还有________、________鸟窝。

③缩写画线部分:____________________________________________。

(2)哎呀,她是怎么知道我的秘密的?①“我”的“秘密”是__________________________________________。

②下列说法错误的一项是()。

A.问句结尾,让人觉得回味无穷B.这一句话体现了妈妈对“我”的了解,体现了妈妈对“我”的关心C.这一句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖4.根据课文内容填空“我”是故事的主人公“________”,因为________________所以变成了一棵树。

当妈妈不知道“我”变成了树时,“我”有点儿高兴,又有些失望。

“我”高兴的是__________,失望的是 ____________。

5.阅读短文,完成练习。

有个性的羊赫尔伯特是一只非常有个性的羊。

当其他羊都排着队剪羊毛时,她却溜走了。

有什么必要呢?她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了!就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里,她的毛变得越来越长、越来越多了。

瞧,赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。

部编版三年级下册语文 第五单元 习作:奇妙的想象

部编版三年级下册语文 第五单元 习作:奇妙的想象

尾巴上的跳蚤听见它的话,哈哈大笑:“如果
你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑?是猫
有你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫。”
尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我
跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个做 爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸 爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗? 猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只 猫?” ❸
奇妙的想象
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得 那么奇妙。下面这些提米一定会激发你无穷的遐想。
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
爱因斯坦说过,奇妙的想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括 着世界的一切。的确,在想象的世界里,什么都可以发生,一切都变得那么奇妙。
本单元共有2篇文章,《小真的长头发》和《我变成了一棵树》。作者抓住了 “长头发”想象它能做什么;抓住了“变成一棵树”想象它的经历。习作时我们 也要注意围绕“题眼”展开想象,写出有趣的故事。
本文首尾呼应,采用了结构相同的方式来描写铅笔 的五个梦想。每个梦想都是先写铅笔来到什么地方,再 写它要做什么,最后以“哈,多么好玩!多么开心!” 结尾。“谁也不知道,一支铅笔有多少梦想……”给读 者留下无限想象的空间。
铅笔还会有哪些梦想?仿照课文说一说。 第六个梦想,是飞到大海上。知道我要做什么吗?
1.根据形状进行想象。长方形 可以想象成电脑桌,篮球架, 黑板,书报;圆形可以想象成 山洞、管子、太阳、月亮、眼 睛等;一条直线也可以想象成 绳子,铅笔,尺子,电线等。
3.根据设置的情景进行想象。 如,我变成了一棵树之后会发 生什么事情呢?我的头发长得 特别长可以用来干什么呢?一 只狗变成成猫以后会有哪些奇 特的经历呢?
的在伞下玩耍。哈,多么好玩!

部编版三年级语文下册五单元知识点及答案(三套)

部编版三年级语文下册五单元知识点及答案(三套)
(4)这样的事情是很(__________)的,没有必要大惊小怪。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
(1)由南方飞来,为春光平添了许多生趣。(修改病句)
______________________________________________________________________________________________________________
田间的路是世界上最柔软的路,柔软得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿色的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,轰的一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,该干啥干啥,直到我走到跟前,近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,才扑闪着翅膀,从容地飞起来。
kè tángbù xiǔpiān zhāngháng zhōu
(______)(______)(______)(_______)
dǒu yáguān shǎngshū yuǎnxíng zhuàng
(______)(______)(______)(______)
二、比一比,再组词。(10分)
原(_________)投(_________)姿(_________)列(________)
三、读一读,连一连。(10分)
缤纷的歌声舒服地旋转
快乐的色彩不停地睡觉
著名的稻浪拼命地玩耍
金色的城市快活地奔跑
四、想一想,选词填空。(10分)
A.着急地B.肯定地C.急切地D.乞求地
1.她(_____)问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

最新人教部编版语文三年级下册第五单元学习力提升知识点名师梳理

最新人教部编版语文三年级下册第五单元学习力提升知识点名师梳理

部编版语文三年级下册第五单元学习力提升知识点名师梳理(此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步)哈喽,孩子们好!美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。

“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。

让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为桨,展开新的征程。

提升学习力,我能行!人文主题:“想象力比知识更重要。

—[美国]爱因斯坦”本单元围绕“想象”编排了《小真的长头发》《我变成了一棵树》两篇精读课文和一篇习作。

两篇精读课文人物对话有趣,故事情节引人入胜,富有想象,充满童趣,插图设计精美。

语文素养:走进想象的世界,感受想象的神奇,并能激发学生的想象思维。

《宇宙的另一边》故事内容极富想象力,作者幻想在很远很远的宇宙的另一边,有一个一模一样的自己,所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。

《我变成了一棵树》写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想,意在启发我们也要向英英那样敢于大胆想象,创造一个自己的想象世界。

一、汉字考点易读错的字汩汩(gǔ)流淌(tǎng)一栋(dòng)思绪(xù)浩瀚(hào hàn)栅栏(zhà)悠闲(yōu)揉一揉(róu)发痒(yǎnɡ)气喘吁吁(xū)穿梭(suō)篇目(piān)尴尬(gān gà)拜访(bài)秘.密(mì)纸鸢(yuān)形状(zhuàng)丁零(líng)麻烦(fán)香肠(cháng)继续(xù)吃醋(cù)常考会写字流淌.秘密..麻烦....继续..丁零..楼梯.铃.声思绪.超越.形状.狐狸易写错的字套:下边部分的笔顺是:横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠:上半部分中间的短竖不要少写。

最新人教版三年级语文下册五单元检测卷及答案

最新人教版三年级语文下册五单元检测卷及答案
参考答案:

绒球荒野规则救命
旅行墙壁没有离开

除去操场一圈徐徐洗澡疲倦迷信路线暑假谜语实践目睹


盛开怒放常常平常

一封封信送来了冬天的寒冷摇动一个个舞蹈家报告着春来的消息绿色微微摇曳枫叶秋风中翩翩起舞

1.①luò②bēi
2.“?,?”,:“!”
3.是狐狸因野兔有病学习成绩下降,就不认野兔是同学。写野兔成绩又名列前茅了,狐狸见了主动热情地打招呼,然而野兔却不理他了。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
例句:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。
飞舞的白雪像_____,_____。
2.____的小草像____,____。
例句:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.________的小树在春风中________。
2.火红的________在________。
六、阅读短文,回答问题。(20分)
“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见,仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学。
哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。‖
野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
4.引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好,他就热情招呼,学习成绩比自己差,他就不屑一顾。
最新人教版三年级语文下册五单元检测卷及答案
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序







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最新部编版三年级语文下册五单元知识点及答案(三篇)目录:最新部编版三年级语文下册五单元知识点及答案一最新部编版三年级语文下册五单元精编试卷及答案二最新部编版三年级语文下册五单元练习卷及答案三最新部编版三年级语文下册五单元知识点及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)méi tàn zhī mɑ zhǔ tuō bì xūquàn shuō nǎo dɑi kuān kuò xùn sù二、比一比,再组词。

(10分)悔(__________)倦(_________)晌(_________)优(__________)诲(__________)圈(_________)响(_________)忧(__________)三、读一读,连一连。

(10分)汪汪叫猫奇怪的吃草哞哞叫牛安详地叫声喵喵叫公鸡美味可口的青草喔喔叫狗鲜嫩的午餐四、想一想,选词填空。

(10分)陆续连续继续(1)白求恩低下头,(_____)给伤员做手术。

(2)白求恩大夫在手术台旁,(_____)工作了六十九个小时。

(3)敌人不断反扑,战斗非常激烈。

我军的伤员(_____)从火线上抬下来。

猛烈热烈激烈(4)人们到机场(___)欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。

(5)天气十分寒冷,(___)的西北风呼呼地刮着。

(6)齐会战斗在(___)地进行着,白求恩不停地为伤员做手术。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。

(缩句)_____________________(2)灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。

(仿写拟人句)____________________(3)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)_______________________六、阅读短文,回答问题。

(20分)一枚硬币两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。

两个人同时走进一家公司。

公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。

英国青年对此很不理解,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了?”犹太青年说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。

你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。

这就是问题的答案。

1.写近义词。

鄙夷——(_________)感慨——(_________)2.仔细阅读短文,然后填空。

对待一枚硬币,英国青年_____________________________犹太青年___________________________________________结果,英国青年____________________________犹太青年_______________________________________________3.“你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”是一个______________________句。

改为陈述句:_______________________________________________________________4.犹太青年成为老板的“秘诀”是什么?_____________________________________5.你觉得应该向谁学习,为什么,这使你明白了什么?_______________________________________________________________6.读下面的句子用加点的词语仿写一句话。

英国青年并非..,他的钱..他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以..不要钱,而是因为总在明天。

_____________________________________________________________________ ______七、习作。

(15分)放假或课余时间,你最喜欢玩什么?把自己最喜欢、印象特别深的一两次写下来,题目自拟。

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________参考答案:一煤炭芝麻嘱托必须劝说脑袋宽阔迅速二后悔疲倦晌午优秀教诲圈地响声忧伤三汪汪叫—狗哞哞叫—牛喵喵叫—猫喔喔叫—公鸡奇怪的—叫声安详地—吃草美味可口的—午餐鲜嫩的—青草四继续连续陆续热烈猛烈激烈五目光投向角落。

路旁的小树使劲地摇晃着身体,热情地向我们打招呼。

我不能离开自己的阵地。

六1.鄙视感想2.C A C C3.反问你连一枚硬币都不要,是不会发大财的。

4.无论大小,只有把握住每一次机会,才能成功。

(意思对即可)5.略6.略最新部编版三年级语文下册五单元精编试卷及答案二班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)ǒu ěr fǎng fú jià zhí yún chènjīng yàn xiū jiàn sì hū jǐn guǎn二、比一比,再组词。

(10分)咏(________)裁(________)剪(________)妆(________)永(________)载(________)前(________)装(________)三、读一读,连一连。

(10分)唧哩哩的虫鸣快活的天空哗啦啦的小雨朦胧的乐曲滴滴答答的鸟叫雄件的时刻叽叽喳喳的树叶明朗的月光四、想一想,选词填空。

(10分)无论……都…… 虽然……但是…… 如果……就……只有……才…… 既……又……1. 学习(______)要刻苦努力,(______)要勤学好问。

2.明天(______)下雨,运动会(______)不开了。

3.她(______)说得很好,(______)从没做到过。

4.(______)保护好环境,(______)能更好的保护地球。

5.(______)天气怎样,他(______)坚持上学。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)(1)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?改成不带问号的句子:_________________________________(2)台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

仿写句子:_____________________________________(3)盛老师不时向同学们投去赞许的目光。

(缩句)______________________________________六、阅读短文,回答问题。

(20分)船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。

鱼印的体型苗条匀称。

它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。

然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。

这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1.写出下列词语的反义词。

前进—(_____)短暂—(_____)附近—(_____)2.在括号里填上恰当的词语。

()的海洋()的美餐()的体型()的尾巴()的性格()的美事3.鱼印乘的“船”指的是____________。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是___________。

鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是____________。

4.鱼印为什么又叫船底鱼?________________________________________________七、习作。

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