新目标英语七上笔记 Unit 2
七年级上册英语笔记第二单元
七年级上册英语Unit2 《This is my sister》的笔记一、重点单词1. sister（n.）姐妹2. brother（n.）兄弟3. parent（n.）父亲；母亲4. aunt（n.）阿姨5. uncle（n.）叔叔6. cousin（n.）堂兄弟姐妹；表兄弟姐妹7. family（n.）家庭8. grandparent（n.）祖父祖母；外祖父外祖母9. grandfather（n.）祖父；外祖父10. grandmother（n.）祖母；外祖母二、重点短语和句型1. This is my sister. 这是我的妹妹。
2. That is my brother. 那是我的弟弟。
3. These are my parents. 这些是我的父母。
4. Those are my grandparents. 那些是我的祖父母。
5. Who is he/she? 他/她是谁？6. He/She is my uncle/aunt/cousin. 他/她是我的叔叔/阿姨/堂兄弟姐妹。
7. How many uncles/aunts/cousins do you have? 你有多少个叔叔/阿姨/堂兄弟姐妹？8. I have two uncles/two aunts/two cousins. 我有两个叔叔/两个阿姨/两个堂兄弟姐妹。
9. My family is big. 我家很大。
10. My family is small. 我家很小。
三、重点语法1. 介绍人物的基本句型：This/That is + 人称代词+姓名；These/Those are + 人称代词+姓名。
如：This is my sister, Lily./Those are my grandparents, Mr and Mrs Smith.2. 关于家庭的提问和回答：How many uncles do you have?你有多少个叔叔？I have two uncles./One uncle and one aunt./No uncles./Only one uncle./No uncles and no aunts./Only one aunt./One uncle and one aunt./No aunts./Only one aunt and no uncles./No aunts and no uncles.四、重点词汇辨析1. brother和sister是家庭成员的称呼，其中brother表示“兄弟”，sister表示“姐妹”。
七年级上册英语第2单元课堂笔记
七年级上册英语第2单元课堂笔记一、引言亲爱的同学们，欢迎你们进入七年级上册英语第2单元的学习。
在这个单元中，我们将学习到许多新的词汇和语法，这些都是英语学习的基石。
下面，我将为你们提供一份详细的课堂笔记，帮助你们更好地理解和掌握这些内容。
二、重点词汇1.动物词汇：包括猫（cat）、狗（dog）、鸟（bird）、马（horse）等，我们要学会用英语描述它们的外观、习性等。
2.颜色词汇：红色（red）、蓝色（blue）、绿色（green）等，以及它们的混合色如橙色（orange）、紫色（purple）等。
3.服装词汇：包括衣服（clothes）、裤子（pants）、鞋子（shoes）等，要学会用英语表达我们的穿着。
三、重点语法1.现在进行时：这是第2单元的重要语法点，我们要学会描述正在发生的事情。
例如，“Thecatisrunning.”（猫正在跑。
）2.形容词的比较级：我们要学会如何比较两个事物，如“我的狗比你的狗大。
”（我的狗比你的狗大。
）四、课堂笔记详解1.SectionAa.课本中出现了一些新的动物词汇，我们要反复朗读和记忆，确保能够正确使用。
b.语法部分主要是现在进行时，可以通过动词的变化形式和be动词的当下时态来表达正在发生的事情。
例如，“Theboyisrunning.”（这个男孩正在跑。
）c.对于SectionA的阅读部分，要注意理解句意，特别是对现在进行时中be动词的用法。
2.SectionBa.这一部分主要是词汇学习和口语练习，我们要注意发音和语调，确保能够正确表达意思。
b.对于服装和颜色词汇的学习，我们可以结合生活实际进行联想记忆，例如红色的衣服和帽子。
c.语法部分主要是形容词的比较级，可以通过一些常用的表达方式来比较两个事物，如“我的新鞋比你的旧鞋更漂亮。
”（我的新鞋比你的旧鞋更漂亮。
）d.阅读部分要注意理解句意和作者的意图，学会从中获取信息。
五、课后复习课后复习是学好英语的重要环节。
Unit 2单元复习知识点 人教新目标英语七年级上册
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
新七年级上笔记Unit2
新七年级上笔记Unit 2一，1.be动词根据前面的主语变。
（1）be动词是are, 主语是复数。
（2）主语是复数，后面的名词一定是复数。
2.一般问句用yes/No开头回答，特殊问句不能用yes/No开头回答。
3.特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句。
4.名词前用形容词“……的”，形容词+名词。
二、如2.this it代替回答；these those用they代替回答。
如，What’s this /that ? It’s a pen. What are those/these? They are pens.3.名词前用形容词“……的”，形容词+名词，行为动词+副词，and是并列连词。
如，These(主语) are （谓语）bags（表语）.4.of 短语作主语时，要看of前面的一个名词来变谓语动词。
如，The photos of my family are (be) at home. 因为photos 是复数，所以用are.三、变否定句，一般问句，回答，对划线提问，1.原句：That’s a key. (1)That isn’t a key. (2)Is that a key? (3)Yes, It is. No, it isn’t , (4)What is that?=What’s that ?2.The ruler is yellow. (1)The ruler isn’t yellow. (2)Is the ruler yellow? (3)Yes, it is . No, it isn’t. (4)What color is the ruler？3.The tomato is under the chair. (1)对划线提问：Where is the tomato?(2)变复数句：The tomatoes are under the chair.4.The watches are on the chair. (1)划线提问：Where are the watches?(2)变单数句: The watch is on the chair.5.The keys are in the drawer. (1) 划线提问：Where are the keys?(2) 变单数句:The key is in the drawer.。
新目标英语七上笔记 Starter Unit 2
Starter Unit 2 What’s this in English?学习目标：1、Ii----Rr的字母教学（大小写、笔顺、笔画、占格、手写体、印刷体）；2、英语缩略词的意思（3个、可补充）；3、辨认物体；4、a/an的正确使用；5、this和that的区别；6、词汇（19个）：what, is, this, in, English, map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt, it, a,an, that, spell, please；7、重点短语和句型：1)短语：in English,2)句型：What’s this in English? It’s a/an...What’s that in English? It’s a/an...Spell it, please. M-A-P.知识讲解：1.what’s = what is “what’s” 称缩略词，what is 是它的全写。
2.What’s this? 这是什么？这是一个特殊疑问句。
What 是特殊疑问词，用来对“物体”提问。
回答常用It’s…如：-What’s this? –It’s a pen.This is a book.→W hat’s this ?That is an orange. →What is that?3.in English 用英语。
in表示“用……语言”。
如：What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this in Chinese（汉语）?这个用汉语怎么说？What’s that in Japanese（日语）? 那个用日语怎么说？4. a 和an 的区别：两者都是冠词。
用在可数名词单数前。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
如：a book 一本书an orange 一个桔子an English boy 一个英国男孩5.What’s that? 那是什么？It’s a/an...它是一个……this指近处的东西，that指远处的东西。
英语七年级上册第二单元笔记
以下是英语七年级上册第二单元的笔记，供您参考：一、重点单词1. subject（主题）：用于谈论或描述的中心话题。
2. example（例子）：用于说明或论证的实例。
3. sentence（句子）：由一个主语和一个谓语组成的完整表达。
4. topic sentence（主题句）：概括文章或段落主题的句子。
5. paragraph（段落）：由一个或多个句子组成的文本单位，通常用于表达一个中心意思。
6. summary（摘要）：概括文章或段落大意的简短陈述。
7. key（关键词）：用于表达文本中心意思的重要词汇。
8. grammar（语法）：语言的规则和结构，包括单词的拼写、标点符号和句子结构等。
9. punctuation（标点符号）：用于分隔单词、句子和段落的各种符号，如逗号、句号、问号和感叹号等。
10. sentence structure（句子结构）：句子的组成方式，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分的排列顺序。
二、重点短语和表达方式1. “in English”：用于表示用英语表达。
2. “be动词+形容词”：表示状态或特征。
3. “情态动词+动词原形”：表示可能性或能力。
4. “be going to do sth”：表示计划或意图做某事。
5. “want to do sth”：表示想要做某事。
6. “find sb/sth+形容词”：表示发现某人或某物处于某种状态。
7. “think about sth”：表示考虑某事。
8. “be famous for sth”：表示以某种事物而著名。
9. “one of the+形容词最高级+可数名词复数”：表示最……之一。
10. “at the age of+数字”：表示在几岁时。
11. “in the year 2000”：表示在2000年。
12. “in the future”：表示在未来。
13. “in the past few years”：表示在过去几年里。
初一英语上册第2单元重点笔记
初一英语上册第2单元重点笔记初一英语上册第2单元重点笔记：Unit 2、 Is this your pencil？单元教材分析本单元围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。
本单元与第三单元衔接紧密：由this,that的学习过渡到these, those的学习,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。
单元知识系统(树)Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.Lost and Found单元总体目标运用Using contest guessing的学习策略,引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领”,“寻物启事”。
重点难点1. 复习词汇pencil pen book eraser ruler pencil case2.词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card3. 句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't.How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.4. Lost and Found 话法焦点在于一般疑问句、Lost and Found.【重点单词】pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about /ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。
初一英语上册二单元重点归纳笔记
初一英语上册二单元重点归纳笔记一、词汇与短语1. 介词短语：on the weekend：在周末go to the zoo：去动物园have a pic：野餐fly a kite：放风筝2. 连词：and：和but：但是so：所以3. 形容词：interesting：有趣的boring：无聊的exciting：令人兴奋的noisy：吵闹的4. 动词短语：have a good time：过得愉快 watch TV：看电视play basketball：打篮球二、语法知识1. 现在进行时：She is watching TV.：她正在看电视。
They are playing basketball.：他们正在打篮球。
2. 特殊疑问句：What are you doing?：你在做什么？Where is she going?：她要去哪里？3. 形容词和副词的比较级：more interesting：更有趣的less boring：不那么无聊的noisier：更吵闹的4. 情态动词can和can’t：I can fly a kite.：我会放风筝。
He can’t swim.：他不会游泳。
三、句型和交际用语1. 表示喜欢或不喜欢的句型：I like playing the piano.：我喜欢弹钢琴。
She doesn’t like climbing mount本人ns.：她不喜欢爬山。
2. 表示充分或不充分的句型：She has enough time to finish her homework.：她有足够的时间完成作业。
They don’t have much money to buy a new car.：他们没有足够的钱买新车。
3. 表示买东西或选东西的句型：How much is the kite?：这个风筝多少钱？I want to buy a new dress.：我想买一件新连衣裙。
四、阅读与写作1. 阅读理解：阅读理解部分主要考察学生对文章的理解能力，要注意细节把握和推理能力的培养。
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Unit 2 This is my sister.学习目标：1、介绍他人；2、辨认人物；3、名词的复数；4、单数句变复数句；5、人称的划分；6、指示代词的运用；7、词汇（37个）：1)家庭成员：mother, mom, father, dad, parent, uncle, aunt, grandmother, grandma,grandfather, grandpa, grandparent, son, daughter, sister, brother, cousin；（17个）2)指示代词：these, those; （2个)3)其他：family, who, oh, they, well, have, day, bye, here, photo, of, next, picture, girl, dog；（15个）4)人名：Sally, Kate, Paul.（3个)8、重点短语和句型：5)短语：family tree; a photo of my family; in the first photo;6)句型：This is my sister.Those are my parents.Who’s she?Have a good day!Here are two nice photos of my family.知识讲解：1名词：1）概念：表示人、事物或抽象概念的词叫名词，符号为n.。
总的说来，名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词：指人、事物、地点或机构等专有名称，第一个字母要大写。
如：Tom(人名)、Polly(动物名)、USA（国家名）。
普通名词：专有名词之外的词都是普通名词。
2）名词按其性质可分为可数名词与不可数名词。
一般说来，可自然分为个体的人或事物的名词称可数名词；无法分为个体的物质名词或表抽象概念的词称不可数名词。
可数名词有单、复数之分；不可数名词通常用原形。
3）名词复数的构成：A．在一般的名词词尾加-s。
如：book→books pencil→pencilsB．以字母s, x, ch, sh为结尾的词加-es。
如：bus—buses box—boxes watch—watchesC．以辅音字母+y结尾的名词，要变y为i，再加-es。
如：family—families baby—babiesD．以字母f或fe结尾的词，要变f或fe为v，再加-es。
如：life—lives shelf—shelvesE．注意：有些名词的复数是不规则的。
如：Child—children man—men woman—womenTomato—tomatoes people— people4）句中可数名词单数前通常要加上a/an,当有his, her, your等形容词性物主代词修饰时，则不再用a/an。
如：This is a book. This is my book. （对）This is my a book. （错）2人称代词和物主代词：人称代词：指“你、我、他”等人称的词称人称代词。
可分为“一人称、二人称、三人称”，每种人称又分单、复数；主格、宾格。
见下表：人称一人称二人称三人称单复单数复数单数复数单数复数主格I we you you he she it they宾格me us you you him her it them 物主代词：指“你的、我的、他的”等代词称物主代词。
与人称代词相一致。
见下表：人称一人称二人称三人称单复单数复数单数复数单数复数形容词性my our your your his her its their名词性mine ours yours yours His hers its theirs 人称代词的主格只能作主语；宾格只能作宾语。
如：1._____ name is Bill. _____ is a good boy. I like _____. ( he )2._____ is a teacher. _____name is Lucy. We can see _____. ( she )3.Where’s ____ book? _____ can’t find it. Can you help _____? ( I )3指示代词this that 和these thosethis 指近处的物体，that指远处的物体。
都指可数的单数物体。
在第二次提到时用it代替this 和that，避免重复。
This is a book. It is a nice book. 这是一本书，它是一本好书。
--What’s that? --It’s a ruler.These 是this的复数；those是that的复数。
第二次提到时，用they代替。
如：Those are his two brothers. They are students.--What are these? --They are keys.4单数句变复数句：（1）、复数包括：1）名词的复数；2）指示代词的复数；3）be动词的复数。
（2）、单句变复句时，把对应的“主语、be 动词、表语”都变为复数。
句式不变。
如：This is a chair. →These are chairs.That is an eraser. →Those are erasers.Is this a pencil? →Are these pencils?What color is that desk? →What color are those desks?5This is my sister. 这是我的妹妹。
◆“This is + 人名”可用作人物介绍。
介绍人物，辨认他人时，常用指示代词This/Thatis... These/Those are..如：Hello, Lily. This is my friend Gina. 喂，莉莉，这是我朋友吉娜。
These are my two brothers. 这是我的两个兄弟。
◆elder sister姐姐younger sister 妹妹6Those are my parents. 那些是我的父母亲。
parent 父亲或母亲，如表双亲则用parents (=mother and father )7Who’s she? 她是谁？who’s = who iswho“谁”，特殊疑问词，对人提问。
如：She is our teacher. →Who is she？（对表语提问）Mr. Smith and Mrs. Smith are his parents.→Who are his parents? （对主语提问）8Are those your parents? 那些是你的父母亲吗？Are these/those…? 这/那些是……吗？肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.9I see. 我明白了。
10Have a good day!（表示祝愿）过得愉快！11Thanks.谢谢你=Thank you. 回答用“You’re welcome. 不客气。
或That’s all right. 不用谢。
如：-Thanks, Li Lei. 谢谢你，李雷。
-That’s all right. 不用谢。
12You, too. 你也一样。
too, “也”，放句末，用逗号隔开。
如：I’m a teacher, too. 我也是一位老师。
13Who’re they? 他们是谁？They’re my grandparents. 他们是我的爷爷奶奶。
Who’re = Who are They’re = They are14family tree. 家谱15对应词：mother-father grandmother- grandfather mom-dad uncle-aunt sister-brother daughter-son16uncle与aunt 都是元音开头的单词，表一位时，前面用an，如：an uncle 一位叔叔an aunt 一位阿姨17Here is/are… 这里有……。
is后接单数。
are后接复数。
用于介绍或引入话题或递某物与某人。
如：Here is a telephone for you. 有你的一个电话。
Here are your books. 给你书。
18 a photo of your family一张你的家庭照片。
也可说“your family photo”。
a photo of 一张……的照片，如：This is a photo of the students. 这是一张学生们的照片。
19My grandfather and grandmother are in the first photo. 我的爷爷奶奶在第一张照片上。
“在照片上”用介词in。
20Coco is in my family, too. 蔻蔻也是我家中的一位成员。
in my family在我家里21陈述句变特殊疑问句（对划线部分提问）。
掌握学过的特殊疑问词的功能。
步骤：（1）、判断划线部分的性质；（2）、选取特殊疑问词；（3）、把剩余部分变一般疑问句写在特殊疑问词后。
如：My name is Mary. →Mary是一个人的名字，相当于一个物体。
应该用特殊疑问词what。
再把My name is变为一般疑问句is your name写在后边。
即：What is your name? 又如：His telephone number is 2867820. →What is his telephone number?William’s last name is Smith. →What is William’s last name?These are my oranges. →What are these?My book is yellow.→What color is your book?She is fine. →How is she?It’s W-A-T-C-H. →How do you spell watch?Jack is my brother. →Who is your brother?Her mother is Miss Wang. →Who is her mother?The computer is on the desk.→Where is the computer?The baseball is under the bed.→Where is the baseball?The picture is on the wall.→Where is the picture?。