必修4--知识点精华归纳总结
政治必修四知识点总结

政治必修四知识点总结1. 马克思主义哲学的基本原理- 物质与意识的关系:物质是客观存在的,意识是物质的反映。
- 辩证法的三大规律:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
- 历史唯物主义:社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系。
2. 马克思主义政治经济学- 劳动价值论:商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论:资本家通过剥削工人的剩余劳动获得剩余价值。
- 资本主义经济危机:资本主义生产方式固有的矛盾导致周期性的经济危机。
3. 科学社会主义- 社会主义的基本特征:公有制为主体、按劳分配、人民民主、共同富裕。
- 社会主义的发展阶段:从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡。
- 社会主义与资本主义的关系:社会主义是资本主义的必然替代,是社会生产力发展的必然结果。
4. 国际政治与经济- 国际关系的基本形式:竞争、合作、冲突。
- 国际政治经济秩序:多极化、全球化、区域一体化。
- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织等在国际事务中的作用。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义制度:坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 中国特色社会主义文化:坚持社会主义核心价值体系,推动社会主义文化繁荣发展。
6. 社会主义现代化建设- 经济建设:坚持以经济建设为中心,推动高质量发展。
- 政治建设:发展社会主义民主政治,保障人民当家作主。
- 社会建设:加强和创新社会治理,构建和谐社会。
7. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
8. 社会主义法治国家建设- 依法治国:坚持法律面前人人平等,保障公民权利和自由。
- 法治政府:建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效的法治政府。
高中政治必修四知识点总结-(最新最全)

高中政治必修四知识点总结第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。
第二课:百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心第三课:时代精神的精华1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。
2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?①正确地反映了时代的任务和要求。
②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。
3、哲学对社会变革的作用:①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
高中政治必修四知识点归纳重点

高中政治必修四知识点归纳重点第一单元生活智慧与时代精神fq第1课美好生活的向导一、生活处处有哲学1.哲学智慧产生于人类的实践活动;源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.哲学是给人智慧,使人聪明的知识。
其本义:爱智慧或追求智慧。
二、关于世界观的学说1.世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点2.方法论:用世界观作指导去认识世界改造世界2.特定科学:揭示特定领域(自然、社会、思维)的规律。
3.哲学:以理论形式表现出来的世界观的理论体系(人们把世界观发展成一个体系,并以一定的理论形式表现出来)。
哲学是世界观和方法论的统一,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础)。
4.①哲学与世界观的关系(哲学是系统化、理论化的世界观)。
② 世界观与方法论(世界观决定方法论,方法论体现世界观)。
③哲学与具体科学(具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导)。
fq第2课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.思维与存在的关系(意识与物质的关系)。
一是思维与存在何者是本原(唯一标准);二是思维和存在有无同一性(思维能否正确认识存在,能-可知论;不能-不可知论)*2.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿于哲学发展的始终,二、唯物主义唯心主义1.唯物主义(观点):物质是本原,意识是派生。
三种形态:古代朴素唯物主义;近代形而上学(第一哲学)唯物主义;辩证主义和历史唯物主义2.唯心主义:意识是原本,物质依赖意识。
两种形式:主观唯心主义(承认人的主观精神);客观唯心主义(认识上帝和上帝决定)。
fq第3课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1.哲学是时代精神的总结和升华。
(1)哲学是对时代的反映(任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应)。
(2)哲学反作用于时代(真正的哲学是社会变革的先导)。
高中政治必修四-知识点总结

高中政治必修四-知识点总结二、探究世界与追求真理11、人与规律的关系是啥?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。
是客观的,普遍的,因此人要尊重规律,按规律办事。
(2)然而,在客观规律面前,人并别是XXX为力的。
人能够在认识和把握规律的基础上,依照规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
12、意识的本质是啥?(1)意识是物质世界长期进展的产物;(2)意识是人脑的机能;(3)意识是客观存在的反映。
13、意识的作用的表现有哪些?(1)人可以能动地认识世界:①意识活动具有目的性和打算性;②意识活动具有主动性和制造性。
(2)人可以能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识关于人体生理活动具有调节和操纵作用。
14、啥是“一切从实际动身,实事求是”?指我们做情况要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物动身,找出事物本身固有的而别是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
15、为啥要坚持“一切从实际动身,实事求是”?是我们做好各种情况的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。
16、怎么样做到“一切从实际动身,实事求是”?(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的XXX热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
17、啥是实践?具有哪三个特点?含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、实践是一种直截了当现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。
特点:(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性18、为啥讲实践是认识的基础?(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识进展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。
人教版必修4 知识点总结

人教版必修4 知识点总结第一单元:Art这个单元主要介绍了艺术的类型及其对人类生活的影响。
涉及了绘画、音乐、戏剧等方面的知识,以及艺术对社会和个体的意义。
学生可以通过这个单元了解不同类型的艺术作品,了解艺术对人类情感和精神世界的影响。
第二单元:Language这个单元主要介绍了语言的发展和演变,以及语言对人类社会的影响。
学生可以了解各种语言的特点和历史,以及语言在人类交流和文化传播中的作用。
第三单元:Travel这个单元主要介绍了旅行的方式和意义。
学生可以了解各种旅行方式的特点和优缺点,以及旅行对个体成长和社会交流的影响。
第四单元:History这个单元主要介绍了历史的重要性和影响。
学生可以了解不同历史事件的发生和影响,以及历史对人类社会的演变和发展的重要作用。
第五单元:Government这个单元主要介绍了政府的组成和作用。
学生可以了解不同国家的政府组织形式和运作方式,以及政府对社会稳定和经济发展的影响。
第六单元:Society这个单元主要介绍了社会生活的方方面面。
学生可以了解不同社会制度和文化传统,以及社会对个体行为和观念的影响。
第七单元:Science这个单元主要介绍了科学的发展和应用。
学生可以了解不同科学理论和技术应用,以及科学对人类生活和环境的影响。
第八单元:Environment这个单元主要介绍了环境保护和可持续发展的重要性。
学生可以了解不同环境问题和解决方法,以及环境对人类生活和未来发展的影响。
第九单元:Economy这个单元主要介绍了经济发展和资源利用的问题。
学生可以了解不同国家的经济体系和资源分配方式,以及经济对人类生活和社会发展的影响。
第十单元:Education这个单元主要介绍了教育的目的和作用。
学生可以了解不同教育制度和教育理念,以及教育对个体发展和社会进步的影响。
以上是人教版必修4的知识点总结,文中包含了不同主题和知识点的概要介绍,希望对您有所帮助。
高中必修四知识点总结

高中必修四知识点总结语文是学生非常重要的一门学科,不仅仅是因为语文成绩占据了高考总成绩的比重较大,更是因为语文可以培养学生的综合素质和文化修养。
高中必修四是学生的语文学习的重点,主要涵盖了文言文阅读、现代文阅读、文学常识和作文等内容,下面对高中必修四知识点进行总结。
一、文言文阅读文言文是中国古代的一种文学形式,具有较高的历史和文化价值。
高中必修四中,学生需要学习包括《史记》、《论语》、《孟子》、《汉书》、《韩非子》等在内的多篇文言文。
文言文阅读是学生语文学习的重要组成部分,学习文言文有助于学生对中国古代文学和文化的了解,提高学生的古文阅读能力和鉴赏能力。
文言文阅读的关键是掌握文言文的语言特点和文学表现手法。
文言文的语言通常比较古老,词汇和句式也与现代汉语不同,学生需要通过大量的阅读来熟悉文言文的语言特点,同时还需要通过课堂学习和课外阅读来了解文言文的背景和作者的写作意图,从而能够更好地理解和把握文言文的内在含义。
二、现代文阅读现代文是指具有时代性和时事性的文字作品,这些作品在语言表达和内容表现上相对比较直接和自然。
高中必修四中包括了《毛泽东选集》、《现代文选读》等现代文阅读内容。
现代文阅读是学生更好地了解当代社会现象和人文精神的重要途径,通过阅读现代文,学生可以拓宽自己的视野,增强自己的社会洞察力和批判思维。
现代文阅读的关键是掌握现代文的语言特点和文学表现手法。
现代文的语言通常比较贴近现代汉语,但在表达方式和修辞手法上有一定的差异,学生需要通过大量的阅读来熟悉现代文的语言特点,了解阅读文本的时代背景和社会环境,从而更好地理解和把握现代文的内在含义。
三、文学常识文学常识是对文学名著、文学名家以及文学理论知识的了解和掌握。
高中必修四中包括了《红楼梦》、《西游记》、《国学常识》等文学常识内容。
文学常识作为语文学习的基础知识,是学生了解中国文学史和文学经典的重要途径,通过学习文学常识,学生可以增强对文学作品和名家的认知,丰富自己的文化修养和审美情趣。
高中必修4知识点总结

高中必修4知识点总结
数学:
三角函数:
三角函数的定义、性质和图像。
三角函数的基本关系式。
三角函数的和差化积公式、倍角公式和半角公式。
任意角的概念,包括正角、负角和零角,以及象限角的概念。
数列与数列的通项公式:
等差数列和等差数列通项公式。
等比数列和等比数列通项公式。
递归数列及其通项公式。
排列与组合:
排列与组合的基本概念和性质。
排列与组合的计数原理。
二项式定理和多项式定理。
函数与导数:
函数的概念与性质,函数图像。
导数的概念与性质,导数的几何意义。
导数的四则运算和求导法则。
直线与方程:
直线的斜率定义和性质。
过两点的直线的斜率公式。
倾斜角的取值范围及其与斜率的关系。
语文(以高中语文必修四中的《窦娥冤》为例):
生字与生词:如窦娥、罪愆、错勘、盗跖等生字及其含义。
词语辨析:如“怨气”与“分辨”、“分辩”等词语的辨析。
文学常识与背景:了解《窦娥冤》的作者、创作背景、剧情梗概以及其在文学史上的地位和影响。
主题思想:深入理解作品所反映的社会现实、人性
探索以及悲剧美的表现。
人物形象:分析窦娥、张驴儿等主要人物的性格特点及其在剧情发展中的作用。
艺术特色:探讨作品在结构、语言、表现手法等方面的独特之处。
请注意,以上仅为部分知识点总结,具体的学习内容可能因教材版本、教师授课方式等因素而有所不同。
因此,在实际学习过程中,建议参考教材、教辅资料以及教师的讲解,以获取更全面、准确的知识。
高中必修四知识点总结

高中必修四知识点总结
语文:
《窦娥冤》中的生字与词语:包括窦娥、哥哥行、罪愆、错勘、盗跖等生字的读音,以及“分辨”与“分辩”等词语的辨析。
文学作品的鉴赏与分析:学习如何深入分析文学作品的情节、人物和主题,理解作者的创作意图和文学风格。
数学:
任意角与象限角:了解正角、负角和零角的定义,以及如何通过旋转方向来判断角的正负。
同时,学习如何确定一个角所在的象限。
三角函数:包括正弦、余弦、正切等三角函数的基本定义、性质和图像。
学习如何利用三角函数解决与角度和边长相关的问题。
政治:联系的普遍性:理解世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,以及事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
认识到世界是一个普遍联系的有机整体,没有孤立存在的事物。
联系的客观性:掌握联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的观点。
了解自在事物的联系和人为事物的联系,并理解人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
这些知识点是高中必修四课程的核心内容,通过系统学习和掌握这些知识点,有助于提升学生的语文素养、数学思维和政治素养,为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
请注意,具体的知识点可能会因教材版本和地区教学要求的不同而有所差异,因此在实际学习过程中,建议结合具体教材和教学大纲进行学习和复习。
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必修4数学知识点第一章:三角函数 §1.1.1、任意角1、 正角、负角、零角、象限角的概念.2、 与角α终边相同的角的集合:{}Z k k ∈+=,2παββ.§1.1.2、弧度制1、 把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角. 2、 rl =α. 3、弧长公式:R Rn l απ==180. 4、扇形面积公式:lR R n S 213602==π. §1.2.1、任意角的三角函数1、 设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点()y x P ,,那么:xyx y ===αααtan ,cos ,sin 2、 设点(),A x y为角α终边上任意一点,那么:(设r =sin y r α=,cos x r α=,tan y x α=,cot x yα= 3、 αsin ,αcos ,αtan 在四个象限的符号和三角函数线的画法. 正弦线:MP; 余弦线:OM; 正切线:AT5、 特殊角0°,30°,45°,60°,§1.2.2、同角三角函数的基本关系式 1、 平方关系:1cos sin 22=+αα.2、 商数关系:αααcos sin tan =. 3、 倒数关系:tan cot 1αα=§1.3、三角函数的诱导公式(概括为Z k ∈) 1、 诱导公式一:()()().tan 2tan ,cos 2cos ,sin 2sin απααπααπα=+=+=+k k k (其中:Z k ∈) 2、 诱导公式二:()()().tan tan ,cos cos ,sin sin ααπααπααπ=+-=+-=+3、诱导公式三:()()().tan tan ,cos cos ,sin sin αααααα-=-=--=-4、诱导公式四:()()().tan tan ,cos cos ,sin sin ααπααπααπ-=--=-=-5、诱导公式五:.sin 2cos ,cos 2sin ααπααπ=⎪⎭⎫⎝⎛-=⎪⎭⎫⎝⎛-6、诱导公式六:.sin 2cos ,cos 2sin ααπααπ-=⎪⎭⎫⎝⎛+=⎪⎭⎫⎝⎛+§1.4.1、正弦、余弦函数的图象和性质1、记住正弦、余弦函数图象:2、能够对照图象讲出正弦、余弦函数的相关性质:定义域、值域、最大最小值、对称轴、对称中心、奇偶性、单调性、周期性. 3、会用五点法作图.sin y x =在[0,2]x π∈上的五个关键点为:30010-12022ππππ(,)(,,)(,,)(,,)(,,).§1.4.3、正切函数的图象与性质1、记住正切函数的图象:2、记住余切函数的图象:3、能够对照图象讲出正切函数的相关性质:定义域、值域、对称中心、奇偶性、单调性、周期性.周期函数定义:对于函数()x f ,如果存在一个非零常数T ,使得当x 取定义域内的每一个值时,都有()(,那么函数()x f 就叫做周期函数,非零常数T 叫做这个函数的周期.图表归纳:正弦、余弦、正切函数的图像及其性质RR§1.5、函数()ϕω+=x A y sin 的图象 1、对于函数:()()sin 0,0y A x B A ωφω=++>>有:振幅A ,周期2T πω=,初相ϕ,相位ϕω+x ,频率πω21==Tf .2、能够讲出函数x y sin =的图象与()sin y A x B ωϕ=++的图象之间的平移伸缩变换关系.① 先平移后伸缩:sin y x = 平移||ϕ个单位()s i n y x ϕ=+ (左加右减)横坐标不变()s i n y A x ϕ=+ 纵坐标变为原来的A 倍纵坐标不变()sin y A x ωϕ=+横坐标变为原来的1||ω倍平移||B 个单位 ()sin y A x B ωϕ=++(上加下减)② 先伸缩后平移:sin y x = 横坐标不变 sin y A x =纵坐标变为原来的A 倍纵坐标不变sin y A x ω=横坐标变为原来的1||ω倍()s i n A xωϕ=+ 平移||B 个单位 ()sin y A x B ωϕ=++(上加下减)3、三角函数的周期,对称轴和对称中心函数sin()y x ωϕ=+,x ∈R 及函数cos()y x ωϕ=+,x ∈R(A,ω,ϕ为常数,且A ≠0)的周期2||T πω=;函数tan()y x ωϕ=+,,2x k k Z ππ≠+∈(A,ω,ϕ为常数,且A ≠0)的周期||T πω=. 对于sin()y A x ωϕ=+和cos()y A x ωϕ=+来说,对称中心与零点相联系,对称轴与最值点联系. 求函数sin()y A x ωϕ=+图像的对称轴与对称中心,只需令()2x k k Z πωϕπ+=+∈与()x k k Z ωϕπ+=∈解出x 即可.余弦函数可与正弦函数类比可得. 4、由图像确定三角函数的解析式利用图像特征:max min 2y y A -=,max min2y y B +=. ω要根据周期来求,ϕ要用图像的关键点来求.§1.6、三角函数模型的简单应用 1、 要求熟悉课本例题.第三章、三角恒等变换§3.1.1、两角差的余弦公式§3.1.2、两角和与差的正弦、余弦、正切公式 1、()βαβαβαsin cos cos sin sin +=+ 2、()βαβαβαsin cos cos sin sin -=- 3、()βαβαβαsin sin cos cos cos -=+ 4、()βαβαβαsin sin cos cos cos +=- 5、()tan tan 1tan tan tan αβαβαβ+-+=.6、()tan tan 1tan tan tan αβαβαβ-+-=.§3.1.3、二倍角的正弦、余弦、正切公式 1、αααcos sin 22sin =, 变形: 12sin cos sin 2ααα=. 2、ααα22sin cos 2cos -=1cos 22-=α α2sin 21-=.变形如下:升幂公式:221cos 22cos 1cos 22sin αααα⎧+=⎪⎨-=⎪⎩ 降幂公式:221cos (1cos 2)21sin (1cos 2)2αααα=+=-⎧⎪⎨⎪⎩3、ααα2tan 1tan 22tan -=.4、sin 21cos 2tan 1cos 2sin 2ααααα-==+§3.2、简单的三角恒等变换1、 注意正切化弦、平方降次.2、辅助角公式)sin(cos sin 22ϕ++=+=x b a x b x a y(其中辅助角ϕ所在象限由点(,)a b 的象限决定,tan baϕ=). 第二章:平面向量§2.1.1、向量的物理背景与概念1、 了解四种常见向量:力、位移、速度、加速度.2、 既有大小又有方向的量叫做向量. §2.1.2、向量的几何表示1、 带有方向的线段叫做有向线段,有向线段包含三个要素:起点、方向、长度.2、 向量的大小,也就是向量的长度(或称模),记作AB;长度为零的向量叫做零向量;长度等于1个单位的向量叫做单位向量.3、 方向相同或相反的非零向量叫做平行向量(或共线向量).规定:零向量与任意向量平行. §2.1.3、相等向量与共线向量1、 长度相等且方向相同的向量叫做相等向量. §2.2.1、向量加法运算及其几何意义1、 三角形加法法则和平行四边形加法法则.2++.§2.2.2、向量减法运算及其几何意义1、 与长度相等方向相反的向量叫做的相反向量.2、 三角形减法法则和平行四边形减法法则.§2.2.3、向量数乘运算及其几何意义1、 规定:实数λ与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘.记作:λ,它的长度和方向规定如下:⑴λ=⑵当0>λ时, λ的方向与的方向相同;当0<λ时, λ的方向与的方向相反. 2、 平面向量共线定理:向量()0≠a a 与b 共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使a b λ=. §2.3.1、平面向量基本定理1、 平面向量基本定理:如果21,e e 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内任一向量a ,有且只有一对实数21,λλ,使2211e e a λλ+=. §2.3.2、平面向量的正交分解及坐标表示 1、 ()y x j y i x a ,=+=. §2.3.3、平面向量的坐标运算 1、 设()()2211,,,y x y x ==,则: ⑴()2121,y y x x b a ++=+,⑵()2121,y y x x b a --=-, ⑶()11,y x λλλ=, ⑷1221//y x y x =⇔. 2、 设()()2211,,,y x B y x A ,则: ()1212,y y x x AB --=. §2.3.4、平面向量共线的坐标表示 1、设()()()332211,,,,,y x C y x B y x A ,则⑴线段AB 中点坐标为()2121,y y x x ++, ⑵△ABC 的重心坐标为()33321321,y y y x x x ++++.§2.4.1、平面向量数量积的物理背景及其含义1、 θb a =⋅.2、 a 在b θ.3、 2=.4、=.5、 0=⋅⇔⊥b a b a .§2.4.2、平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1、 设()()2211,,,y x y x ==,则:⑴2121y y x x b a +=⋅ 2121y x +=⑶121200a b a b x x y y ⊥⇔⋅=⇔+=⑷1221//0a b ab x y x y λ⇔=⇔-=2、 设()()2211,,,y x B y x A ,则:()()212212y y x x -+-=.3、 两向量的夹角公式c o s a ba bθ⋅==4、点的平移公式平移前的点为(,)P x y (原坐标),平移后的对应点为(,)P x y '''(新坐标),平移向量为(,)PP h k '=, 则.x x hy y k '=+⎧⎨'=+⎩ 函数()y f x =的图像按向量(,)a h k =平移后的图像的解析式为().y k f x h -=-§2.5.1、平面几何中的向量方法 §2.5.2、向量在物理中的应用举例知识链接:空间向量空间向量的许多知识可由平面向量的知识类比而得.下面对空间向量在立体几何中证明,求值的应用进行总结归纳.1、直线的方向向量和平面的法向量 ⑴.直线的方向向量:若A 、B 是直线l 上的任意两点,则AB 为直线l 的一个方向向量;与AB平行的任意非零向量也是直线l的方向向量.⑵.平面的法向量:若向量n 所在直线垂直于平面α,则称这个向量垂直于平面α,记作n α⊥ ,如果n α⊥ ,那么向量n叫做平面α的法向量.⑶.平面的法向量的求法(待定系数法): ①建立适当的坐标系.②设平面α的法向量为(,,)n x y z =.③求出平面内两个不共线向量的坐标123123(,,),(,,)a a a a b b b b ==.④根据法向量定义建立方程组0n a n b ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ .⑤解方程组,取其中一组解,即得平面α的法向量.(如图)2、 用向量方法判定空间中的平行关系⑴线线平行设直线12,l l 的方向向量分别是a b 、,则要证明1l ∥2l ,只需证明a ∥b ,即()a kb k R =∈ .即:两直线平行或重合两直线的方向向量共线。