认识艾,发现爱(教学课件)
认识艾叶教案及反思
认识艾叶教案及反思教案标题：认识艾叶教案及反思教案目标：1. 让学生了解艾叶的来源、特点和用途。
2. 培养学生的观察和实验能力。
3. 培养学生的合作与交流能力。
4. 提升学生的文化素养和环境保护意识。
教学内容：1. 艾叶的来源和特点介绍。
2. 艾叶的用途及其在传统文化中的重要性。
3. 进行观察和实验活动，探究艾叶的特性。
4. 学生合作完成小组讨论和展示。
教学步骤：引入：1. 利用图片或实物引入艾叶的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：你们在生活中见过艾叶吗？它有哪些特点？认知：1. 介绍艾叶的来源和特点，包括艾草的植物特征和生长环境。
2. 分享艾叶在传统文化中的应用，如中医药、民俗习惯等。
3. 展示艾叶的制作过程和用途，如制作艾灸、艾包等。
实践：1. 将学生分组，每个小组分配一份艾叶样本。
2. 学生观察和记录艾叶的形状、颜色、气味等特征。
3. 学生设计实验，探究艾叶在不同条件下的变化，如水温、光照等。
4. 学生通过实验结果，总结艾叶的特性和适应环境。
合作与交流：1. 小组内学生分享实验结果和总结的观点。
2. 小组间展示实验成果，相互交流和讨论。
3. 整合各小组的观点，形成全班关于艾叶的共识。
反思：1. 引导学生回顾整个学习过程，思考自己的收获和不足之处。
2. 学生讨论如何将艾叶的知识应用到实际生活中，促进环境保护。
3. 教师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们积极参与和思考。
教学资源：1. 艾叶样本、图片或实物。
2. 实验材料和器材。
3. 学生笔记本、展示板等。
教学评估：1. 观察学生在观察和实验中的表现。
2. 评价学生在小组合作和交流中的积极性和贡献度。
3. 收集学生的实验记录和总结，评估他们对艾叶的认识程度。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或社区中寻找更多有关艾叶的信息，并进行进一步的探究。
2. 组织学生参观中草药园或中医诊所，了解更多关于艾叶的应用和传统文化知识。
3. 引导学生思考和讨论如何保护和传承艾叶这一传统文化资源。
世界艾滋病日 《知艾防艾》艾滋病预防 宣传教育讲座PPT课件
艾滋病治疗的关键：坚持每天吃药
中和抗体疗法
① 该抗体对猕猴的保护率可达100%，有望开发成防治艾滋病的新药。 ② 2017年9月20日，《科学》杂志在线刊登了一项创新研究，研究人员开发出一种新型艾滋病广谱中和抗
体，可对抗至少200种艾滋病病毒突变株。
③ 更主要的是，该抗体对猕猴的保护率可达100%，有望开发成防治艾滋病的新药[8]广谱中和抗体正从艾滋
上，至今没有重现奇迹。
艾滋病不能被治愈，只能被“功能性治愈”
"知艾防艾"
全球仅有2名艾滋病患者被治愈，但在其他艾滋病患者身上，没有重现这样的病毒被完全抑制，机体免疫功能正常，即
便不接受治疗，用常规方法也难以在患儿血液中检测出病毒。
尽管在这些人的血液中仍然还残留少量的艾滋病毒，但是他们的身体
2
已经可以在不服药的情况下自行对付这种低水平的病毒了。在这个时
候，就可以称之为“功能性治愈”。
3 有一部分艾滋病人经过有效的抗病毒治疗以后，能够达到病毒长期抑
制。CD4+T淋巴细胞恢复正常，免疫功能基本恢复正常。
艾滋病不能被治愈，只能被“功能性治愈”
艾滋病，也称获得性免疫缺陷综合征，英文缩写为AIDS，是 由艾滋病病毒（全名是人类免疫缺陷病毒，HIV）引起的一种 严重传染病
蚊子叮咬能传播超过10种疾病，但不会传播艾滋 " 知 艾 防 艾 "
你知道什么是艾滋病吗
获得性免疫缺陷综合症 （英文缩写为AIDS）是由艾滋病病毒（全名是人类免疫缺陷病毒， HIV）引起的一种严重传染病。
死率高，是可预防
接触不会被感染
要避免不安全性行为。艾滋病通过性接触、血液和母婴3 种途径传播，性行为是主要传播途径。避免非法采血或 01 吸毒者共用针头等。 避免去非正规机构拔牙、纹身、纹眉、穿耳洞等，也有 传播风险
2015年小学艾滋病宣传主题班会教案ppt
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己的工作作风。第四，密切联系群众，做好新形势下职工群众的思想政治工作，时刻把职工群众饥 渴、冷暖挂在心上，从根本上落实好、维护好、发展好职工群众的根本利益。经常与职工群众谈心、 沟通，了解职工的实际困难，为职工特别是困难职工服好务。第五，增强班子团结，维护班子团结， 营造一种和谐共事的氛围。因为我认为，团结出凝聚力，团结出生产力，和谐成就伟业，所以，增 强团结是加强领导班子建设、建设和谐领导班子的重要内容
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为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动， 宣传和普及预防艾滋病的知识。
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为提高人们对艾滋病的认识，世 界卫生组织于1988年1月将每年的 12月1日定为世界艾滋病日，号召
世界各国和国际组织在这一天举 办相关活动，宣传和普及预防艾
滋病的知识。
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为提高人们对艾滋病的认识，世界卫 生组织于1988年1月将每年的12月1日 定为世界艾滋病日，号召世界各国和 国际组织在这一天举办相关活动，宣 传和普及预防艾滋病的知识。
2019年小学艾滋病宣传主题班会教案PPT
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另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。
• 因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规
范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
04 艾滋病的预防
消灭HIV
HIV离开人体后，常温下只可生存数小时至数天， 高温、干燥或常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒
《艾草的认识》教学设计与评析-最新文档
《艾草的认识》教学设计与评析【教学目标】1.知识与能力：了解艾草的相关功效和民俗知识。
2.过程与方法：展示艾草等实物，让学生通过观察、讨论与体验，了解艾草的形态和使用方法。
3.情感态度与价值观：激发学生主动了解身边的中草药植物的兴趣，培养学生对中草药的热情。
【教学重点与难点】1.教学重点：了解艾草的形态、功效和用途。
2.教学难点：学习艾草的形态，把握艾草的特点。
【教学准备】多媒体教学课件，新鲜艾草若干，艾绒若干，艾卷若干，青团（用艾草汁与糯米粉等做成的一种食物）若干。
【授课年级】五年级【教学过程】一、设置悬念，导入新课（一）将学生分成若干4人小组，每组分发一株新鲜艾草，引出课题师：同学们，你们知道发给大家的植物叫什么吗？生：是艾草！师：真厉害！没错，是艾草，艾草也叫艾、冰台、艾蒿、医草、灸草。
你们看看桌子上的艾草，发现它有什么特点吗？不止可以看看，大家还可以摸一摸，揉一揉，再闻一闻。
生1：它上面有很多毛毛。
生2：它的叶子很大，也长得很高！生3：它的味道香香的。
……师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。
【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150―250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛……【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。
教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。
（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！师：不对哦，这是蒿草。
（在黑板上写下“蒿”字）师：同学们再观察观察它和艾草有什么不同。
可以看看，摸摸，闻闻。
生1：它的毛毛比较白。
生2：它的叶子比较小，而且它也长得比较矮。
生3：它的叶子比较窄，比较长。
生4：它的味道臭臭的。
……师：大家都观察得很好。
艾草和蒿草长得很像，但是它们俩是不一样的哦，大家千万别弄混了。
简约世界艾滋病日主题班会学习PPT课件
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
艾滋病的特点
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
未治疗的患者
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
汇报人： XXX
世界艾滋病日
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
01 艾滋病的概念
02 艾滋病的传播途径
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
《认识艾滋病》课件
预防与治疗
1
预防措施
艾滋病的预防包括正确使用避孕套、避免
治疗方法
2
共享注射器、接种疫苗等。
艾滋病的治疗方法包括抗逆转录病毒药物
（ART）的使用，可以帮助控制病情并延
缓免疫系统的损伤。
3
药物疗法与病毒抑制剂
药物疗法主要包括使用抗HIV药物来抑制 病毒复制，减少病毒在体内的数量。
病情管理
并发症管理
艾滋病患者可能出现多种并 发症，包括感染、肿瘤、心 血管疾病等，需综合治疗。
管理艾滋病带来的心 理问题
艾滋病患者可以通过建立积极 的心态、加强心理辅导等方式 来管理心理问题。
结语
1 总结
ห้องสมุดไป่ตู้
2 未来展望
了解艾滋病的定义、病因、 传播途径和症状表现对于 预防和治疗非常重要。
通过科学研究和社会共同 努力，我们有望找到更好 的预防艾滋病的方法和治 疗手段。
3 激励言论
让我们共同努力，以公正 和包容的态度对待艾滋病 患者，为创建一个无艾滋 病的世界而奋斗！
《认识艾滋病》PPT课件
艾滋病是一种致命的免疫系统疾病，由人体免疫缺陷病毒（HIV）感染引起。 本课件将介绍艾滋病的定义、病因、传播途径以及病症的表现和检测方法。
什么是艾滋病
定义
艾滋病是一种由HIV感染引起的免疫系统疾病，会导致免疫功能受损。
病因
HIV通过血液、性传播、母婴传播等途径感染人体，攻击免疫系统中的CD4细胞。
传播途径
艾滋病可通过未保护性行为、共享注射器及从母婴传播等途径传播。
病症及检测
病症表现
艾滋病的早期症状包括发热、咳嗽、乏力等；晚期症状可能出现免疫功能衰竭导致的多种感 染。
幼儿园认识艾草教案小班
幼儿园认识艾草教案小班一、教学目标通过本课的学习，使幼儿能够： 1. 理解艾草是一种常见的植物； 2. 能够正确识别艾草的外观特征； 3. 知道艾草的用途和价值； 4. 培养幼儿对自然植物的兴趣和情感。
二、教学内容本节课的主要内容为艾草的认识和了解。
通过多种教学方式，介绍艾草的外观特征、生长环境以及用途。
三、教学重点1.让幼儿能够正确识别艾草的外观特征；2.了解艾草的生长环境和生活用途；3.培养幼儿对自然植物的兴趣和情感。
四、教学准备1.标有艾草名字的图片卡片；2.描述艾草的PPT资料；3.相关绘本故事书；4.幼儿参与观察的艾草植物。
五、教学步骤1. 导入与热身（10分钟）•引导幼儿讨论自己在户外见过的植物，询问他们是否知道艾草这种植物；•通过故事书或图片展示艾草，并引导幼儿对艾草产生兴趣。
2. 识别艾草（20分钟）•展示标有艾草名字的图片卡片，并通过图片引导幼儿认识艾草的外观特征；•引导幼儿观察身边的艾草植物，并用简单的语言描述它们。
3. 艾草的生长环境和用途（30分钟）•通过PPT资料或小故事向幼儿介绍艾草的生长环境和分布情况；•引导幼儿讨论艾草的用途，如中医中药、食材等方面的应用。
4. 亲身体验与讨论（20分钟）•让幼儿亲自触摸、感受艾草的外观和触感；•引导幼儿讨论他们触摸后的感受和想法。
5. 总结与展示（10分钟）•引导幼儿回顾本节课学到的知识，简单总结艾草的外观特征、生长环境和用途；•鼓励幼儿展示自己的艾草绘画作品或手工制作作品。
六、教学延伸•带领幼儿外出实地观察艾草的生长情况；•在幼儿园的环境中种植一些艾草，供幼儿进行观察和学习。
七、课后家长互动•建议家长带孩子外出时，引导孩子观察并认识不同的植物；•鼓励家长与孩子一起制作艾草相关的手工作品。
以上是针对小班幼儿园的《幼儿园认识艾草教案》的设计，通过多种教学方式，让幼儿对艾草产生兴趣、认识艾草的外观特征和了解艾草的生长环境和用途。
通过亲身体验和讨论，培养幼儿对自然植物的兴趣和情感。
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15:56:06
截至2015年。中国近50万人感染艾滋病，在中国所有艾 滋病病毒感染者中约15%为15-24岁的年轻人，且年轻人 的感染率在上升
你知道吗？他们只是一群病人，一群需要我们关怀与帮助 的人，一群需要理解与信任的人。请不要让歧视成为艾滋 病患者一生的最痛。也许一点温暖，一份爱心，就可以改 变他们的一生，就足以温暖他们的心灵。
15:56:06
小结
1 艾滋病的由来和病理 2 艾滋病的传播途径和预防措施 3 科学理性地对待身边的艾滋病患者
5
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《真的爱你》
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⑤受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。 ⑥要避免直接与艾滋病患者的血液等体液接触，切断其传播途径。
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2.调查（是的起立，否的坐下）
1. 2. 行为不检点的人才会感染艾滋病 把所有感染者和病人隔离起来就安全
3.
4.
得艾滋病的人不配得到别人的尊重
只有滥性者才会感染艾滋病
5.
6.
感染艾滋病很没面子，很丢人
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HIV病毒是这样搞破坏的
2.艾滋病的致病机理，你知道吗？
游戏体验： “疯狂的病毒”
15:56:06
繁殖的疯狂
每天产生10-12亿个新病毒颗粒。 每天突变10000个左ห้องสมุดไป่ตู้。
15:56:06
思考:以下都是安全的吗？
１、学校、公共汽车上、音乐厅或其它地方相邻而坐； ２、身体接触或握手； ３、共用厕所、水壶和电话； ４、献血或作血液化验； ５、共用计算机终端、商店设备、书或其它学校设施； ６、一同用膳，甚至共用菜盘、口杯、刀叉和其它餐具； ７、在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴； ８、咳嗽和打喷嚏； ９、蚊虫叮咬。 10、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作 接触。
思考：远离艾滋病，我们应该 注意些什么？
15:56:06
艾滋病的预防措施
目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。 其中主要是：
①坚持洁身自爱，避免不洁性行为。
②严禁吸毒，不与他人共用注射器。 ③不要擅自输血和使用血制品，到正规医院输血采血。
④不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。
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3.HIV传播方式
有三种途径： • 经性接触传播
• 经血液传播 • 母亲传给婴儿
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日常接触不传播
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这样接触很安全
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无需杯弓蛇影，谈艾色变
二、把“艾”变为“爱”
爱护自己的身体 关爱艾滋病病人和感染者
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1.艾滋病是可防可控的
HIV真的没那么可怕，人心才是这世上最可怕的
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3.爱的呼唤！！！
科学对待
理性对待
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4.爱的红丝带
红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击 艾滋病， 象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持； 象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望； 象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
认识艾，发现爱
——健康教育课之“艾滋病防治知识教育”
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• •
听到艾滋病这个词你的情绪感受是？ 听到艾滋病这个词你会联想到什么？
艾滋病
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偏 见 和 误 解
一 、认识艾滋病
一
1.艾滋病的由来 “获得性免疫缺陷综合征” “Acquired immuno-deficiency syndrome” 是由人类免疫缺陷病毒（Human immunodeficiency virus ，HIV）所致的传染病。 主要攻击人体的免疫系统，导致顽固的机会性感染、恶性肿瘤 和神经系统损害。
关心
希望
15:56:06
支持
倡议书
我们会做到： 1、好学求知，珍惜生命。我们要主动 学习预防艾滋病的知识，全面了解相关 信息，保护自己远离艾滋。 2、互助友爱，恭身实践。我们树立社 会责任意识，以自身的经验积极影响同 龄人的态度和行为，减少无知造成的歧 视和伤害，营造理解、宽容、友爱的社 会氛围！