大四班主任工作总结汇报（10篇）
大四班主任工作总结个人报告8篇
大四班主任工作总结个人报告8篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结本人作为大四班主任在过去一年的工作情况，包括工作内容、成绩与不足、个人成长以及未来规划等方面的内容。
通过这份总结报告，希望能够总结经验教训，为后续工作提供宝贵的参考。
二、工作内容概述1. 学生日常管理：监督课堂纪律，管理学生日常考勤和宿舍生活秩序。
2. 学术指导：组织专业辅导讲座，为学生提供学术建议，辅导毕业设计。
3. 就业指导：组织职业规划讲座，协助学生了解就业市场，提供就业指导服务。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，提供心理辅导服务。
5. 团队活动组织：组织班级团队活动，增强班级凝聚力。
三、重点成果1. 学术成绩提升：通过组织专业辅导和学术讲座，学生的平均成绩有了显著提升。
2. 就业指导成效显著：成功帮助多名学生获得心仪的实习机会和就业职位。
3. 班级管理规范有序：通过制定并执行严格的班级管理制度，班级秩序井然，学生纪律性增强。
4. 团队活动成果丰富：组织的班级团队活动获得校级奖项，增强了班级凝聚力。
5. 心理健康教育普及：通过开展心理健康教育和心理辅导活动，学生对心理健康的认识和重视程度显著提高。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生缺乏学习动力：通过开展职业规划讲座和就业辅导，帮助学生明确学习目标，激发学习动力。
2. 部分学生心理压力大：通过心理健康教育课程和个体心理辅导，帮助学生缓解压力，调整心态。
3. 班级活动参与度不高：通过调查了解学生的兴趣和需求，设计更具吸引力的活动方案，提高活动参与度。
4. 实习就业信息不对称：积极与企业建立联系，提供实习和就业信息，帮助学生了解就业市场。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我始终坚持以学生的需求为出发点，尽职尽责地做好班主任工作。
在取得一定成绩的同时，也认识到自己在某些方面仍有不足。
如对于个别学生的关注不够细致，对某些问题的处理尚显稚嫩。
未来，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和人际交往能力，更好地为学生服务。
大四班主任工作总结7篇
大四班主任工作总结7篇第1篇示例：大四班主任工作总结我注重班级管理工作。
在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，尊重每一位学生的个性和特点，尽力满足他们的需求和期望。
我注重班级纪律的建立和维护，定期开展班级会议，及时通报班级管理规定和安排，加强学生的自觉性和纪律性。
我也积极配合学校领导和其他老师开展各项管理工作，保障班级的正常秩序和运转。
我注重学生的学习和生活问题。
作为大四班主任，我密切关注学生的学业和生活情况，及时发现学生存在的问题和困难，并积极采取措施进行干预和帮助。
在学习方面，我鼓励学生树立正确的学习态度和方法，引导他们制定合理的学习计划，帮助他们提高学习效率和成绩。
在生活方面，我关心学生的身心健康，及时开展心理辅导和健康教育，关注学生的心理情绪变化，帮助他们解决困扰和烦恼。
我注重班级文化建设。
班级文化是班级的灵魂和核心竞争力，我积极引导学生积极向上，形成团结友爱、互帮互助的班级氛围。
在班级活动中，我积极组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和向心力。
我还鼓励学生参与志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质和竞争力。
我注重与家长的沟通和合作。
家长是学生成长道路上的重要指导者和支持者，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，加强家校合作，共同关心学生的成长和发展。
在家长会上，我定期与家长交流班级管理和教育教学情况，听取家长的意见和建议，共同为学生提供更好的服务和支持。
第2篇示例：大四班主任工作总结时光荏苒，转眼间我已担任大四班主任一职一年有余。
在这一年的时间里，我与大四班的同学们一起成长、学习，共同经历了许多难忘的瞬间。
回首这一年，我深切感受到了作为班主任的责任重大，同时也收获了莫大的快乐和成就感。
作为大四班主任，我时刻将学生们的成长和发展放在心上。
在班级管理上，我注重对每个学生的个性特点进行了解和熟悉，了解他们的兴趣爱好、优点和不足，通过定期班会、个别谈话等方式与学生们建立亲密的关系，提供他们所需的帮助和支持。
大学班主任工作总结简单版(11篇)
大学班主任工作总结简单版大家好!今天的班主任茶话会使得我们全校的班主任老师欢聚一堂，互相探讨和研究班主任工作的心得和体会。
大家都知道班主任与学生接触最密切，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。
因此，班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深入到到学生个性心理层面。
爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为有时会改变一个学生的一生。
那么面对新时期大学生思想道德发展的新要求，如何当好班主任就至关重要了。
一、抓好学生的思想道德建设此外，还要认真做好个别教育。
俗话说“十个指头有长有短“。
每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。
对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。
对于优秀生，特别是那些容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育的学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。
我们班有个男生赵选，性格比较反叛，上课不认真听讲，看小说书，班干部做什么他都认为不对或者就对班级活动不感兴趣!二、健全班级管理机制班集体是学生成长的一个大环境，因此班级建设也是一项系统工程。
刚开始做班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。
难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已问题就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。
班干部在一定程度上是班主任与学生之间的桥梁，因此培养班干部就显得尤为重要的。
因此我会在公共场合给班干部带高帽子，激励班干部做事情的积极性。
但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。
举一个例子，去年开学不久，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如班长提出来星期六在江心洲搞一次烧烤，结果表示要参加者全班37人只有不到20个同学去了。
学校班主任工作总结通用10篇
学校班主任工作总结通用10篇学校班主任工作总结1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。
当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。
这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。
要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。
只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。
所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。
本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20-~20-学年的争先创优评比工作。
同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2、动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。
我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。
大四班主任工作总结个人报告7篇
大四班主任工作总结个人报告7篇篇1一、引言作为大四班主任，我深感责任重大。
在过去的一年里，我努力履行职责，关注学生的成长与发展，积极推动班级各项工作。
现将过去一年的工作进行总结，以便更好地反思与改进。
二、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度，明确学生的权利与义务。
同时，我积极组织学生参与班级决策，充分发挥学生的主体作用。
在过去的学期中，班级秩序井然，学习氛围浓厚，学生之间互相帮助，团结友爱。
三、教学管理在教学管理方面，我严格按照教学计划进行授课，确保学生能够系统掌握知识。
同时，我注重学生的实践能力培养，组织学生参与实践活动，提高学生的实际操作能力。
此外，我还积极与学生沟通，了解学生的学习需求与困难，针对性地进行辅导与帮助。
四、学生成长在过去的一年里，我关注学生的成长与发展，注重培养学生的综合素质。
通过开展各种活动，如班级比赛、社会实践等，激发学生的兴趣与潜能。
同时，我还鼓励学生积极参与课外活动，拓展视野，增长见识。
在学生的共同努力下，班级整体素质得到了提高。
五、家校合作家校合作是教育的重要环节。
在过去的一年里，我注重与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习与生活情况。
同时，我也积极听取家长的建议与意见，共同关注学生的成长与发展。
通过家校合作，我们共同为学生提供了一个更好的成长环境。
六、工作反思与改进在过去的一年里，我虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严格，导致学生产生压力；在教学管理方面，有时过于注重知识传授，忽视了学生的实践能力培养。
因此，在未来的工作中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
同时，我也将加强与学生的沟通与交流，了解学生的真实需求与想法，更好地为学生服务。
此外，我还将积极与其他班主任老师交流经验，学习先进的班级管理理念与方法，提高自己的业务水平。
七、结论总之，过去一年的工作让我收获颇丰。
大四班主任个人工作总结8篇
大四班主任个人工作总结8篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我作为大四班主任，始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级自治组织，让学生参与班级事务的管理和决策，提高学生的自我教育、自我服务能力。
同时，我积极与任课老师、学生家长沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习情况，做好学生的思想工作和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的困难。
二、教学工作在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
在课前，我认真备课，深入钻研教材，广泛阅读相关书籍，充实自己的知识储备。
在课堂中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多种教学方法和手段，引导学生主动参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新能力。
在课后，我及时批改作业，认真进行辅导，针对学生的问题进行有针对性的指导。
同时，我还积极参与教学研究和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和学术素养。
三、学生成长在学生成长方面，我注重培养学生的综合素质和能力。
通过开展丰富多彩的课外活动和社团活动，我为学生提供了展示自己才华的平台。
在活动中，我鼓励学生积极参与、勇于挑战自己，培养学生的团队合作能力和创新精神。
同时，我还注重学生的体育锻炼和身体健康，组织学生进行晨跑、瑜伽等运动活动，提高学生的身体素质和免疫力。
四、个人发展在个人发展方面，我始终保持学习态度和进取精神。
在忙碌的工作之余，我不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养和综合素质。
同时，我还积极参与学校组织的各类培训和交流活动，拓展自己的视野和思路。
通过不断学习和实践锻炼，我不断提升自己的能力和水平，为更好地服务学生和学校奠定了坚实的基础。
五、总结与展望回顾过去一年的工作和学习经历，我深感收获颇丰。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平和管理能力；加强与学生的沟通和交流；注重学生的个性发展和特长培养；积极推动班级的自主管理和自治建设；加强与家长的沟通和合作；关注学生的心理健康和成长需求；不断提升自己的综合素质和创新能力。
大四班主任个人工作总结范本8篇
大四班主任个人工作总结范本8篇篇1一、背景本学年作为大四班主任，我肩负着引导学生走向社会、完成学业重任的重要职责。
在这一年里，我尽职尽责，关注学生发展，努力营造良好的班级氛围。
以下是我对本年度工作的详细总结。
二、工作内容1. 学生学业指导作为大四学生，学业压力相对较大，特别是在准备毕业论文和求职过程中。
我积极组织学术讲座和研讨会，指导学生完成毕业论文选题和撰写。
同时，协助学生解决课程学习中遇到的困难，确保学生顺利完成学业要求。
2. 职业规划与就业指导针对大四学生即将步入职场的需求，我开展了职业规划指导课程，帮助学生了解自己的职业兴趣和发展方向。
组织模拟面试和就业指导讲座，提供就业信息，帮助学生顺利过渡到工作岗位。
3. 班级管理与心理辅导本年度，我注重班级管理，制定合理的管理制度，确保班级秩序井然。
同时，关注学生的心理健康，及时发现问题并介入解决。
定期组织班会，加强师生沟通，增进班级凝聚力。
4. 课外活动与社会实践鼓励和支持学生参与课外活动和社会实践，提升学生的综合素质。
组织班级团队参与志愿服务、社会实践等活动，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
三、工作成效1. 学术成果显著经过本学年的指导，班级学生的学术成果显著，毕业论文质量得到明显提高。
多名学生在各类学术比赛中获奖，班级整体学术氛围浓厚。
2. 就业率大幅提升通过职业规划与就业指导工作，本班学生的就业率得到显著提升。
多数学生已落实就业单位，部分学生在知名企业获得高薪职位。
3. 班级管理有序经过本学年的班级管理，班级秩序井然，学生自觉遵守纪律，班级凝聚力增强。
学生普遍反映班级氛围和谐融洽。
4. 综合素质明显提升通过参与课外活动和社会实践，学生的综合素质得到明显提升。
学生在团队协作、沟通能力、创新能力等方面得到锻炼和提高。
四、工作反思与改进在取得一定成绩的同时，我也意识到自己在工作中存在不足之处。
例如，在关注学生个体差异方面还需加强，需进一步提高学生工作的针对性和实效性。
大四班主任年终工作总结报告8篇
大四班主任年终工作总结报告8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为大四班主任，全程参与了学生们的成长与发展，见证了他们从懵懂无知到逐渐成熟的点滴变化。
现在，我将对过去一年的工作进行总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、班级管理与建设在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确的分工协作，使班级成员能够各司其职、各尽其责。
同时，我积极组织班级活动，如定期举行班会、户外拓展等，以增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
在班级建设方面，我注重营造良好的班级氛围，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，为班级的发展贡献自己的力量。
通过举办各类学术、文化、体育等活动，我成功提升了班级的综合素质和竞争力。
二、教学研究与改革在教学研究方面，我积极参与各类教学研讨和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法。
同时，我结合学生的实际情况和需求，不断优化教学设计，提高教学质量和效果。
在教学改革方面，我勇于尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与学生的互动和沟通，关注学生的反馈和建议，不断改进和优化教学方法。
三、学生成长与关怀在学生成长方面，我注重培养学生的综合素质和能力，通过开展各类活动和提供实践机会，让学生在实践中学习和成长。
同时，我还关注学生的心理健康和个人发展，及时给予关心和帮助。
在学生关怀方面，我始终坚持以情感人、以理服人、以心换心的原则，关心学生的生活和学习情况，帮助学生解决实际困难。
在学生遇到挫折和困惑时，我会及时给予鼓励和支持，帮助学生走出困境。
四、工作亮点与成果在过去的一年里，我在班级管理、教学研究与改革以及学生成长与关怀等方面取得了一定的成绩。
我的班级在各项评比中表现优异，学生们在学术、文化、体育等方面取得了丰硕的成果。
同时，我也获得了学校颁发的优秀班主任称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
五、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足之处。
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大四班主任工作总结汇报（10篇）总结就是理性思考自己做了什么。
它是回顾我们过去做了什么，我们是如何做的，以及我们是如何做的。
下面小编为大家带来大四班主任工作总结汇报，希望大家喜欢!大四班主任工作总结汇报1不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。
我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。
现将本学期工作总结如下：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。
利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。
同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。
及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。
在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。
在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。
在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。
为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。
在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。
在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
大四班主任工作总结汇报2担任汽车工程系汽电J3班班主任已经一年了，与本班辅导员陈老师多次沟通交流、协商教育策略、互补促进，共同培养学生。
在这一年的班主任工作中，受益匪浅，让我对教育、教学工作有了更深的思考和更多的领悟。
1、健全班级管理，培养乐于奉献的骨干队伍要想全面了解学生工作，必须培养起一支以学生干部为中心的骨干力量。
我利用上早晚自习、走访寝室的机会，针对学生干部的工作方式、工作艺术、工作与学习、生活的协调方面，对本班的班委进行全面或单独指导，帮助他们更好的开展班级管理工作，进一步加强为班级同学服务的意识和能力。
同时在学习和生活上严格要求他们，与他们并肩作战，对工作中的不足及时指出，对工作中的挫折适当鼓励，对工作中的进步真诚赞赏。
我一直认为，环境对人的影响是巨大的。
因此，培养优秀的班干部，对建立良好班风、增加班级凝聚力、向心力有至关重要的意义。
2、全面了解学生，家庭、学校教育有机结合在这一年的班主任工作中，通过社交平台、当面交流及第三方信息，多方面了解本班每一位学生的性格特点，尽可能全面了解学生的优缺点，做到因材施教。
有部分学生比较内向，不太愿意跟老师吐露心声，对于这类情况，我会找他多次沟通，努力打开他的心扉。
另外，每月与3-4位学生家长通过电话、微信交流，接触到不同的教育理念，也让我受益颇深。
在交流中，我发现部分家长的教育观念略显陈旧，不能充分了解学生的内心世界，只是一味的要求成绩好、听话，并不够尊重学生本身的意愿，并不能适应当代学生的成长阶段，对于这类情况，我通过现身说法，协助家长接受并调整教育策略，旨在帮助培养更加懂事的孩子和更加出色的人才。
3、加强学习管理，组织学习经验交流这一年，我担任本班两门专业基础课程的教学工作，在实际教学中，发现学生在学习态度上有待端正，在学习方法上有待改进。
因此，我利用早晚自习的集中学习时间，分阶段针对特种电工的考证、计算机、英语、普通话等级考试，做考前学习指导，分享自己当初的学习、考试经验，帮助学生养成良好的学习习惯。
此外，在期末的考试复习阶段，督促学生克服懒惰，以考试合格为最低标准积极开展各课程的复习。
寒暑假期间，分析学生的考试成绩，汇总学生的不及格课程数目，对超过4门以上不及格的学生，单独谈话并与其家长通电话，要求家长协助督促学生假期复习未及格的课程。
在新学期开始时，着重关注这几位学生的学习状态，给予适合的鞭策和鼓励。
4、参与党团活动，丰富人文建设通过关注、指导班级主题班会、“寝室文化节”、社会主义核心价值观建设、“学雷锋”活动及“文明修身、百日行动”、“诚信立德、百日行动”等活动，进一步深入了解学生的各个方面，发现学生的更多优点，让其在扬长的过程中积极补短。
5、将心比心，平等相处建立良好的师生关系，对班主任工作的有效落实，有着特别重要的意义。
我认为，要与学生之间建立同理心，多站在学生的角度考虑问题，将学生的成长、成才利益化;并且，以身作则，诚信、公平的对待每一位学生，说到做到，真诚的处理好师生关系。
6、不足之处尽管在前一阶段的班级管理工作中，取得了一定的成效，但仍存在诸多不足。
比如：学生的学习态度及学习方法，有待关注，需尽快制定“帮学”方案。
在今后的工作中我会严格要求自己，提高班级管理能力，合理协调教学和班主任工作，多花心思在学生管理工作中。
我将继续带着我的热情教育教学，在实践中创新，去实现自己的教育理想和人生价值。
大四班主任工作总结汇报3在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。
当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。
这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。
要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。
只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。
所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。
本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20_~20_学年的争先创优评比工作。
同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2、动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿。
我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。
并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。
比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗3、帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。
我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。
我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。
我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。
任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。
并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。
大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。
了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。
另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。
4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。
但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。
对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。
我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。