排列组合题目精选(附答案)

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排列组合题目精选(解析版)

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排列组合题目精选(解析版)1. A ,B ,C ,D ,E 五人并排站成一排,如果A ,B 必须相邻且B 在A 的右边,则不同的排法种数有 A . 60种 B . 48种 C . 36种 D . 24种 解析:选D 。

A 、B 相邻且顺序一定,可把A 、B 捆绑看成一个整体与其他三人全排列,一共有24A 44=种方法。

2. 七人并排站成一行,如果甲乙两个必须不相邻,那么不同的排法种数是 A . 1440种B . 3600种C . 4820种D . 4800种解析:选B 。

7个人全排列,有77A 种方法,其中甲乙相邻时,甲乙交换位置,有22A 种方法,再与其他5人全排列,有6622A A 种方法。

则甲乙不相邻的排法种数为3600A A A 662277=-。

3. 将数字1,2,3,4填入标号为1,2,3,4的四个方格里,每格填一个数,则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有 A . 6种B . 9种C . 11种D . 23种解析:选B 。

先填数字1,有3种方法。

填数字2,有两种情况。

①填入方格1,有1种方法,剩下的3和4只有1种方法;②不填入1,有1种方法,剩下两个数字可以全排列。

有22A 种方法。

故由计数原理,一共有9)A 1(322=+种填法。

4. 将四封信投入5个信箱,共有多少种方法? 解析:分以下4种情况: (1)只投1个,有15C 种方法;(2)投2个,有25A 种投信方法。

分两种情况:①分为1+3式,有14C 种分法;②分为2+2式,有2224A C 种方法; (3)投3个,有221224A C C 种分法,35A 种投法; (4)投4个,有45A 种投法。

由计数原理,一共有625A A A C C )A C C (A C 45352212242224142515=++++种投信方法。

5. 12名同学分别到三个不同的路口进行流量的调查,若每个路口4人,则不同的分配方案有 种。

解析:填34650。

排列组合典型题大全含答案

排列组合典型题大全含答案

排列组合典型题大全一.可重复的排列求幂法:重复排列问题要区分两类元素:一类可以重复,另一类不能重复,把不能重复的元素看作“客”,能重复的元素看作“店”,则通过“住店法”可顺利解题,在这类问题使用住店处理的策略中,关键是在正确判断哪个底数,哪个是指数【例1】(1)有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛,每人限报一科,有多少种不同的报名方法?(2)有4名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军,有多少种不同的结果?(3)将3封不同的信投入4个不同的邮筒,则有多少种不同投法?【解析】:(1)43(2)34(3)34【例2】把6名实习生分配到7个车间实习共有多少种不同方法?【解析】:完成此事共分6步,第一步;将第一名实习生分配到车间有7种不同方案,第二步:将第二名实习生分配到车间也有7种不同方案,依次类推,由分步计数原理知共有67种不同方案.【例3】8名同学争夺3项冠军,获得冠军的可能性有()A、38 B、83 C、38A D、3C8【解析】:冠军不能重复,但同一个学生可获得多项冠军,把8名学生看作8家“店”,3项冠军看作3个“客”,他们都可能住进任意一家“店”,每个“客”有8种可能,因此共有38种不同的结果。

所以选A1、4封信投到3个信箱当中,有多少种投法?2、4个人争夺3项冠军,要求冠军不能并列,每个人可以夺得多项冠军也可以空手而还,问最后有多少种情况?3、4个同学参加3项不同的比赛(1)每位同学必须参加一项比赛,有多少种不同的结果?(2)每项竞赛只许一名同学参加,有多少种不同的结果?4、5名学生报名参加4项比赛,每人限报1项,报名方法的种数有多少?又他们争夺这4项比赛的冠军,获得冠军的可能性有多少? 5、甲乙丙分10瓶汽水的方法有多少种?6、(全国II 文)5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共 (A)10种(B) 20种(C) 25种(D) 32种7、5位同学报名参加并负责两个课外活动小组,每个兴趣小组只能有一个人来负责,负责人可以兼职,则不同的负责方法有多少种?8、4名不同科目的实习教师被分配到3个班级,不同的分法有多少种?思考:4名不同科目的实习教师被分配到3个班级,每班至少一个人的不同的分法有多少种?二.相邻问题捆绑法: 题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列.【例1】,,,,A B C D E 五人并排站成一排,如果,A B 必须相邻且B 在A 的右边,那么不同的排法种数有【解析】:把,A B 视为一人,且B 固定在A 的右边,则本题相当于4人的全排列,4424A =种例2. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.解:可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素,同时丙丁也看成一个复合元素,再与其它元素进行排列,同时对相邻元素内部进行自排。

(完整版)排列组合练习题3套(含答案)

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(完整版)排列组合练习题3套(含答案)排列练习⼀、选择题1、将3个不同的⼩球放⼊4个盒⼦中,则不同放法种数有()A、81B、64C、12D、142、n∈N且n<55,则乘积(55-n)(56-n)……(69-n)等于()A、 B、 C、 D、3、⽤1,2,3,4四个数字可以组成数字不重复的⾃然数的个数()A、64B、60C、24D、2564、3张不同的电影票全部分给10个⼈,每⼈⾄多⼀张,则有不同分法的种数是()A、2160B、120C、240D、7205、要排⼀张有5个独唱和3个合唱的节⽬表,如果合唱节⽬不能排在第⼀个,并且合唱节⽬不能相邻,则不同排法的种数是()A、 B、 C、 D、6、5个⼈排成⼀排,其中甲、⼄两⼈⾄少有⼀⼈在两端的排法种数有()A、 B、 C、 D、7、⽤数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中⼩于50000的偶数有()A、24B、36C、46D、608、某班委会五⼈分⼯,分别担任正、副班长,学习委员,劳动委员,体育委员,其中甲不能担任正班长,⼄不能担任学习委员,则不同的分⼯⽅案的种数是()A、B、C、D、⼆、填空题1、(1)(4P84+2P85)÷(P86-P95)×0!=___________(2)若P2n3=10Pn3,则n=___________2、从a、b、c、d这四个不同元素的排列中,取出三个不同元素的排列为__________________________________________________________________3、4名男⽣,4名⼥⽣排成⼀排,⼥⽣不排两端,则有_________种不同排法4、有⼀⾓的⼈民币3张,5⾓的⼈民币1张,1元的⼈民币4张,⽤这些⼈民币可以组成_________种不同币值。

三、解答题1、⽤0,1,2,3,4,5这六个数字,组成没有重复数字的五位数,(1)在下列情况,各有多少个?①奇数②能被5整除③能被15整除④⽐35142⼩⑤⽐50000⼩且不是5的倍数2、7个⼈排成⼀排,在下列情况下,各有多少种不同排法?(1)甲排头(2)甲不排头,也不排尾(3)甲、⼄、丙三⼈必须在⼀起(4)甲、⼄之间有且只有两⼈(5)甲、⼄、丙三⼈两两不相邻(6)甲在⼄的左边(不⼀定相邻)(7)甲、⼄、丙三⼈按从⾼到矮,⾃左向右的顺序(8)甲不排头,⼄不排当中3、从2,3,4,7,9这五个数字任取3个,组成没有重复数字的三位数(1)这样的三位数⼀共有多少个?(2)所有这些三位数的个位上的数字之和是多少?(3)所有这些三位数的和是多少?排列与组合练习(1)⼀、填空题1、若,则n的值为()A、6B、7C、8D、92、某班有30名男⽣,20名⼥⽣,现要从中选出5⼈组成⼀个宣传⼩组,其中男、⼥学⽣均不少于2⼈的选法为()A、 B、 C、 D、3、空间有10个点,其中5点在同⼀平⾯上,其余没有4点共⾯,则10个点可以确定不同平⾯的个数是()A、206B、205C、111D、1104、6本不同的书分给甲、⼄、丙三⼈,每⼈两本,不同的分法种数是()A、 B、 C、 D、5、由5个1,2个2排成含7项的数列,则构成不同的数列的个数是()A、21B、25C、32D、426、设P1、P2…,P20是⽅程z20=1的20个复根在复平⾯上所对应的点,以这些点为顶点的直⾓三⾓形的个数为()A、360B、180C、90D、457、若,则k的取值范围是()A、[5,11]B、[4,11]C、[4,12]D、4,15]8、⼝袋⾥有4个不同的红球,6个不同的⽩球,每次取出4个球,取出⼀个线球记2分,取出⼀个⽩球记1分,则使总分不⼩于5分的取球⽅法种数是()A、 B、 C、 D、1、计算:(1)=_______(2)=_______2、把7个相同的⼩球放到10个不同的盒⼦中,每个盒⼦中放球不超1个,则有_______种不同放法。

排列组合典型题大全包括答案

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排列组合典型题大全一.可重复的排列求幂法:重复排列问题要区分两类元素:一类可以重复,另一类不能重复,把不能重复的元素看作“客〞,能重复的元素看作“店〞,那么通过“住店法〞可顺利解题,在这类问题使用住店处理的策略中,关键是在正确判断哪个底数,哪个是指数【例 1】〔1〕有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛,每人限报一科,有多少种不同的报名方法?(2〕有 4 名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军,有多少种不同的结果?(3〕将 3 封不同的信投入 4 个不同的邮筒,那么有多少种不同投法?【解析】:〔1〕34〔 2〕43〔 3〕43【例2】把 6 名实习生分配到7 个车间实习共有多少种不同方法?【解析】:完成此事共分 6 步,第一步;将第一名实习生分配到车间有7 种不同方案,第二步:将第二名实习生分配到车间也有7 种不同方案,依次类推,由分步计数原理知共有76 种不同方案.【例3】 8 名同学争夺 3 项冠军,获得冠军的可能性有〔〕A、83 B、38 C、A8 3 D、3C8【解析】:冠军不能重复,但同一个学生可获得多项冠军,把8 名学生看作8 家“店〞,3 项冠军看作 3 个“客〞,他们都可能住进任意一家“店〞,每个“客〞有8 种可能,因此共有83种不同的结果。

所以选 A1、 4 封信投到 3 个信箱当中,有多少种投法?2、 4 个人争夺 3 项冠军,要求冠军不能并列,每个人可以夺得多项冠军也可以空手而还,问最后有多少种情况?3、 4 个同学参加 3 项不同的比赛(1〕每位同学必须参加一项比赛,有多少种不同的结果?(2〕每项竞赛只许一名同学参加,有多少种不同的结果?4、 5 名学生报名参加 4 项比赛,每人限报 1 项,报名方法的种数有多少?又他们争夺这 4 项比赛的冠军,获得冠军的可能性有多少?5、甲乙丙分10 瓶汽水的方法有多少种?6、〔全国 II文〕5位同学报名参加两个课外活动小组, 每位同学限报其中的一个小组, 那么不同的报名方法共(A)10 种(B) 20 种(C) 25 种(D) 32种7、 5 位同学报名参加并负责两个课外活动小组,每个兴趣小组只能有一个人来负责,负责人可以兼职,那么不同的负责方法有多少种?8、 4 名不同科目的实习教师被分配到 3 个班级,不同的分法有多少种?思考: 4 名不同科目的实习教师被分配到 3 个班级,每班至少一个人的不同的分法有多少种?二.相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列 .【例 1】A, B,C , D , E五人并排站成一排,如果A, B 必须相邻且B在A的右边,那么不同的排法种数有【解析】:把 A, B 视为一人,且B固定在A的右边,那么此题相当于4 人的全排列, A44 24 种例 2. 7 人站成一排 , 其中甲乙相邻且丙丁相邻 , 共有多少种不同的排法 .解:可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素,同时丙丁也看成一个复合元素,再与其它元素进行排列,同时对相邻元素内部进行自排。

(完整版)排列组合练习题与答案

(完整版)排列组合练习题与答案

(完整版)排列组合练习题与答案排列组合习题精选⼀、纯排列与组合问题:1.从9⼈中选派2⼈参加某⼀活动,有多少种不同选法?2.从9⼈中选派2⼈参加⽂艺活动,1⼈下乡演出,1⼈在本地演出,有多少种不同选派⽅法?3. 现从男、⼥8名学⽣⼲部中选出2名男同学和1名⼥同学分别参加全校“资源”、“⽣态”和“环保”三个夏令营活动,已知共有90种不同的⽅案,那么男、⼥同学的⼈数是()A.男同学2⼈,⼥同学6⼈B.男同学3⼈,⼥同学5⼈C. 男同学5⼈,⼥同学3⼈D. 男同学6⼈,⼥同学2⼈4.⼀条铁路原有m 个车站,为了适应客运需要新增加n 个车站(n>1),则客运车票增加了58种(从甲站到⼄站与⼄站到甲站需要两种不同车票),那么原有的车站有()A.12个B.13个C.14个D.15个答案:1、2936C = 2、2972A = 3、选 B. 设男⽣n ⼈,则有2138390n n C C A -=。

4、2258m nm A A +-= 选C.⼆、相邻问题:1. A 、B 、C 、D 、E 五个⼈并排站成⼀列,若A 、B 必相邻,则有多少种不同排法?2. 有8本不同的书,其中3本不同的科技书,2本不同的⽂艺书,3本不同的体育书,将这些书竖排在书架上,则科技书连在⼀起,⽂艺书也连在⼀起的不同排法种数为( )A.720B.1440C.2880D.3600答案:1.242448A A=(2) 选B 3253251440A A A=三、不相邻问题:1.要排⼀个有4个歌唱节⽬和3个舞蹈节⽬的演出节⽬单,任何两个舞蹈节⽬都不相邻,有多少种不同排法?2、1到7七个⾃然数组成⼀个没有重复数字的七位数,其中奇数不相邻的有多少个?3.4名男⽣和4名⼥⽣站成⼀排,若要求男⼥相间,则不同的排法数有()A.2880B.1152C.48D.1444.排成⼀排的8个空位上,坐3⼈,使每⼈两边都有空位,有多少种不同坐法?5.8张椅⼦放成⼀排,4⼈就坐,恰有连续三个空位的坐法有多少种?6. 排成⼀排的9个空位上,坐3⼈,使三处有连续⼆个空位,有多少种不同坐法?7. 排成⼀排的9个空位上,坐3⼈,使三处空位中有⼀处⼀个空位、有⼀处连续⼆个空位、有⼀处连续三个空位,有多少种不同坐法?8. 在⼀次⽂艺演出中,需给舞台上⽅安装⼀排彩灯共15只,以不同的点灯⽅式增加舞台效果,要求设计者按照每次点亮时,必须有6只灯是熄灭的,且相邻的灯不能同时熄灭,两端的灯必须点亮的要求进⾏设计,那么不同的点亮⽅式是()A.28种B.84种C.180种D.360种答案:1.43451440A A = (2)3434144A A = (3)选B 444421152A A = (4)3424A = (5)4245480A A =(6)333424AC = (7)3334144A A = (8)选A 6828C =四、定序问题:1. 有4名男⽣,3名⼥⽣。

排列组合经典练习(带答案)

排列组合经典练习(带答案)

排列与组合习题1.6个人分乘两辆不同的汽车,每辆车最多坐4人,则不同的乘车方法数为( ) A.40 B.50 C.60 D.70[解析] 先分组再排列,一组2人一组4人有C26=15种不同的分法;两组各3人共有C36A22=10种不同的分法,所以乘车方法数为25×2=50,故选B.2.有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有( ) A.36种B.48种 C.72种D.96种[解析] 恰有两个空座位相邻,相当于两个空位与第三个空位不相邻,先排三个人,然后插空,从而共A33A24=72种排法,故选C.3.只用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须同时使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有( )A.6个B.9个 C.18个D.36个[解析] 注意题中条件的要求,一是三个数字必须全部使用,二是相同的数字不能相邻,选四个数字共有C13=3(种)选法,即1231,1232,1233,而每种选择有A22×C23=6(种)排法,所以共有3×6=18(种)情况,即这样的四位数有18个.4.男女学生共有8人,从男生中选取2人,从女生中选取1人,共有30种不同的选法,其中女生有( )A.2人或3人 B.3人或4人 C.3人 D.4人[解析] 设男生有n人,则女生有(8-n)人,由题意可得C2n C18-n=30,解得n=5或n =6,代入验证,可知女生为2人或3人.5.某幢楼从二楼到三楼的楼梯共10级,上楼可以一步上一级,也可以一步上两级,若规定从二楼到三楼用8步走完,则方法有( )A.45种B.36种 C.28种D.25种[解析] 因为10÷8的余数为2,故可以肯定一步一个台阶的有6步,一步两个台阶的有2步,那么共有C28=28种走法.6.某公司招聘来8名员工,平均分配给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门,另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门,则不同的分配方案共有( )A.24种B.36种 C.38种D.108种[解析] 本题考查排列组合的综合应用,据题意可先将两名翻译人员分到两个部门,共有2种方法,第二步将3名电脑编程人员分成两组,一组1人另一组2人,共有C13种分法,然后再分到两部门去共有C13A22种方法,第三步只需将其他3人分成两组,一组1人另一组2人即可,由于是每个部门各4人,故分组后两人所去的部门就已确定,故第三步共有C13种方法,由分步乘法计数原理共有2C13A22C13=36(种).7.已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定的不同点的个数为( )A.33 B.34 C.35 D.36[解析] ①所得空间直角坐标系中的点的坐标中不含1的有C12·A33=12个;②所得空间直角坐标系中的点的坐标中含有1个1的有C12·A33+A33=18个;③所得空间直角坐标系中的点的坐标中含有2个1的有C13=3个.故共有符合条件的点的个数为12+18+3=33个,故选A.8.由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是( )A.72 B.96 C.108 D.144[解析] 分两类:若1与3相邻,有A22·C13A22A23=72(个),若1与3不相邻有A33·A33=36(个)故共有72+36=108个.9.如果在一周内(周一至周日)安排三所学校的学生参观某展览馆,每天最多只安排一所学校,要求甲学校连续参观两天,其余学校均只参观一天,那么不同的安排方法有( )A.50种B.60种 C.120种D.210种[解析] 先安排甲学校的参观时间,一周内两天连排的方法一共有6种:(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)、(5,6)、(6,7),甲任选一种为C16,然后在剩下的5天中任选2天有序地安排其余两所学校参观,安排方法有A25种,按照分步乘法计数原理可知共有不同的安排方法C16·A25=120种,故选C.10.安排7位工作人员在5月1日到5月7日值班,每人值班一天,其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日,不同的安排方法共有________种.(用数字作答)[解析] 先安排甲、乙两人在后5天值班,有A25=20(种)排法,其余5人再进行排列,有A55=120(种)排法,所以共有20×120=2400(种)安排方法.11.今有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加以区分,将这9个球排成一列有________种不同的排法.(用数字作答)[解析] 由题意可知,因同色球不加以区分,实际上是一个组合问题,共有C49·C25·C33=1260(种)排法.12.将6位志愿者分成4组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有________种(用数字作答).[解析] 先将6名志愿者分为4组,共有C26C 24A22种分法,再将4组人员分到4个不同场馆去,共有A44种分法,故所有分配方案有:C26·C24A22·A44=1 080种.13.要在如图所示的花圃中的5个区域中种入4种颜色不同的花,要求相邻区域不同色,有________种不同的种法(用数字作答).[解析] 5有4种种法,1有3种种法,4有2种种法.若1、3同色,2有2种种法,若1、3不同色,2有1种种法,∴有4×3×2×(1×2+1×1)=72种.14. 将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有(A)12种(B)18种(C)36种(D)54种【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有种方法;其他四封信放入两个信封,每个信封两个有种方法,共有种,故选B.15. 某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天1人,每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有A. 504种B. 960种C. 1008种D. 1108种解析:分两类:甲乙排1、2号或6、7号 共有4414222A A A ⨯种方法 甲乙排中间,丙排7号或不排7号,共有)(43313134422A A A A A +种方法 故共有1008种不同的排法16. 由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是 (A )72 (B )96 (C ) 108 (D )144 *s 5* o*m 解析:先选一个偶数字排个位,有3种选法*s 5* o*m①若5在十位或十万位,则1、3有三个位置可排,32232A A =24个②若5排在百位、千位或万位,则1、3只有两个位置可排,共32222A A =12个 算上个位偶数字的排法,共计3(24+12)=108个答案:C17. 在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息,若所用数字只有0和1,则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为18. 现安排甲、乙、丙、丁、戌5名同学参加上海世博会志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加。

(完整版)排列组合练习试题和答案解析

(完整版)排列组合练习试题和答案解析
《排列组合》
一、排列与组合
1.从9人中选派2人参加某一活动,有多少种不同选法?
2.从9人中选派2人参加文艺活动,1人下乡演出,1人在本地演出,有多少种不同选派方法?
3.现从男、女8名学生干部中选出2名男同学和1名女同学分别参加全校“资源”、“生态”和“环保”三个夏令营活动,已知共有90种不同的方案,那么男、女同学的人数是
4.有编号为1、2、3的3个盒子和10个相同的小球,现把10个小球全部装入3个盒子中,使得每个盒子所装球数不小于盒子的编号数,这种装法共有
A.9种B.12种C.15种D.18种
5.将7只相同的小球全部放入4个不同盒子,每盒至少1球的方法有多少种?
6.某中学从高中7个班中选出12名学生组成校代表队,参加市中学数学应用题竞赛活动,使代表中每班至少有1人参加的选法有多少种?
由分类计数原理得,不同的三角形共有5+20+10=35个.
12.从5部不同的影片中选出4部,在3个影院放映,每个影院至少放映一部,每部影片只放映一场,共有种不同的放映方法(用数字作答)。
五、元素与位置——位置分析
1.7人争夺5项冠军,结果有多少种情况?
2. 75600有多少个正约数?有多少个奇约数?
(2)甲乙必须站两端,丙站中间,有多少种不同排法?
2.由1、2、3、4、5、6六个数字可组成多少个无重复数字且是6的倍数的五位数?
3.由数字1,2,3,4,5,6,7所组成的没有重复数字的四位数,按从小到大的顺序排列起来,第379个数是
A.3761 B.4175 C.5132 D.6157
4.设有编号为1、2、3、4、5的五个茶杯和编号为1、2、3、4、5的五个杯盖,将五个杯盖盖在五个茶杯上,至少有两个杯盖和茶杯的编号相同的盖法有

排列组合题集(含详细标准答案)

排列组合题集(含详细标准答案)

排列组合题集 一、解决排列、组合问题常用方法:两个原理、优限法、排除法、捆绑法(视一法) 等可能法、固定模型、树图法等,但最基础的是“两个原理” . 、排列、组合问题大体分以下几个类型 、插空法、隔板法、类型一:排队问题 例1: 7人站成一排,求满足下列条件的不同站法: (1)甲不站排头,乙不站排尾 ____________________ (2)甲、乙两人不站两端 _____ 甲、乙两人相邻 ______________________________ ( 4)甲、乙两人不相邻 _____ 甲、乙之间隔着 2人_________________________ (6)甲在乙的左边 ____________ 若7人顺序不变,再加入 3个人,要求保持原先 7人顺序不变 __________________若7人中有4男生,3女生,男、女生相间隔排列 _____________ 7人站成前后两排,前排 3人,后排4人的站法 ________________ 甲站中间 ______ ( 11)7人中现需改变3人所站位置,则不同排法若7人身高各不相同,则按照从高到低的站法_____________________ 甲、乙、丙3人中从左向右看由高到底(3人身高不同)的站法 ______________ 若甲、乙两人去坐标号为 1,2, 3, 4,5,6, 7的七把椅子,要求每人两边都有空位的坐法 类型二:分组与分配问题 例2:将6本不同的书,若按如下方式来分,则不同分法种数有: (1 )平均分成3堆,每堆2本 _____________________ ( 2 )分给甲、乙、丙3人,每人2本___ 分成3堆,每堆本数分别是1, 2, 3, ________________ (4)分给甲1本,乙2本,丙3本_ 分给3人,1人1本,1人2本,1人3本 ______________________ 分给甲、乙、丙 3人,每人至少1本 _________________________ 若将6本不同书放到5个不同盒子里,有 ___________ 种不同放法 若将6本不同书放到5个不同盒子里,每个盒子至少1本,则有 若将6本不同书放到6个不同盒子里,恰有一个空盒子的方法_ I 若将6本书放到四个不同盒子中,每个盒子至少一本 _____________ 若将6本编号为1, 2, 3, 4, 5, 6的不同的书放到编号为 1, 2, 3, 4, 5, 6的6个不同盒子中, 要求有3本书的编号与盒子不一致的放法 _______________)将6名优秀指标分到4个不同的班中去,每班至少 从中得出注意问题:分清是否是平均分配,有无归属,如C 2 C 2本书按2, 2, 3来分有C 7斗丝A(3) (5) (7) (8) (9)(10) (12) (13)(14)(3) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)(12) 种分法。

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排列组合题目精选(附答案)1.A和B必须相邻且B在A的右边,剩下的C、D、E可以随意排列,因此排列方式为4.即24种。

选项D正确。

2.先计算所有可能的排列方式,即7.然后减去甲乙相邻的排列方式,即2×6.因此不同的排列方式为5×6.即3600种。

选项B正确。

3.第一个格子有4种选择,第二个格子有3种选择,第三个格子有2种选择,因此不同的填法有4×3×2=24种。

选项D 错误。

4.由于每封信可以投入5个信箱中的任意一个,因此总的投放方式为5的4次方,即625种。

5.对于每个路口,选择4名同学进行调查的方式有12选4种,因此总的分配方案为(12选4)的3次方,即154,440种。

6.第一排有6种选择,第二排有5种选择,第三排有4种选择,因此不同的排法有6×5×4=120种。

选项B正确。

7.首先从8个元素中选出2个排在前排,有8选2种选择方式。

然后从剩下的6个元素中选出1个排在后排,有6种选择方式。

最后将剩下的5个元素排在后排,有5!种排列方式。

因此不同的排法有8选2×6×5!=28×720=20,160种。

8.首先将甲、乙、丙三人排成一排,有3!种排列方式。

然后将其余4人插入到相邻的位置中,有4!种排列方式。

因此不同的排法有3!×4!=144种。

9.首先将10个名额排成一排,有10!种排列方式。

然后在9个间隔中插入6个分隔符,每个间隔至少插入一个分隔符,因此有8种插入方式。

因此不同的分配方案有10!÷(6×8)=21,000种。

10.首先将除了甲和乙的8个人排成一排,有8!种排列方式。

然后将甲和乙插入到相邻的位置中,有2种插入方式。

因此不同的派遣方案有8!×2=80,640种。

11.个位数字小于十位数字的六位数,可以从1、2、3、4、5中选出两个数字排列,有5选2种选择方式,即10种。

因此不同的排列方式有10×6=60种。

选项A错误。

12.任意两个数的乘积能被7整除,当且仅当这两个数中至少有一个是7的倍数。

因此从100个数中选出两个数,使它们中至少有一个是7的倍数,有(14选1×99)+(14选2)=1,386种选择方式。

选项C正确。

13.任意两个数的和能被4整除,当且仅当这两个数的奇偶性相同。

因此从100个数中选出两个数,使它们的奇偶性相同,有(50选2)+(25选2)=875种选择方式。

选项错误。

14.先计算所有取出3台电视机的可能方式,即9选3=84种。

然后减去只取出甲型电视机或只取出乙型电视机的方式,即4选3+5选3=29种。

因此不同的取法共有84-29=55种。

选项错误。

15.从5名男生中选出2人,从4名女生中选出2人,共有(5选2)×(4选2)=60种不同的分组方法。

16.一个正方体有8个顶点,因此有8个四面体。

每个四面体的顶点有4个,因此不同的四面体种数为8×4÷3=32.由于每个四面体都有3个相邻的四面体,因此32÷3=10.67,即共有10种不同的四面体。

选项B正确。

17.从10个点中选出4个不共面的点,有10选4种选择方式。

然而,每个四面体有4个顶点,因此对于每个四面体来说,有4选1种选择方式。

因此,不同的取法共有10选4÷4=210种。

选项A正确。

18、5对姐妹可以从任意一对开始,然后按照顺时针或逆时针方向排列,所以总共有10种不同的站法。

19、首先要选择两个球和两个盒子,使它们的编号相同,共有5种选择方法。

然后剩下的3个球和3个盒子可以任意排列,共有3!=6种排列方法。

所以总共有5×6=30种不同的方法。

20、根据三角形两边之和大于第三边的条件,可以列出8和另外两条边的关系式,即8<a+b和8<a+c,其中a、b、c分别为三角形的三边。

解出a、b、c的取值范围为1≤a≤7,1≤b≤6,1≤c≤7-a。

将a、b、c的取值代入条件a<b+c,可得到符合条件的三角形共有84个。

21、6的倍数的末尾数字必须是0或6,因此这个五位数的各位数字之和必须是6.可以先确定最高位,即6,然后将剩下的5个数字任意排列,再将它们相加,使得和为6即可。

由于数字之间不能重复,所以最低位只能是0,因此剩下的4个数字之和为6.这4个数字可以从1、2、3、4、5中任意选择,共有5×4×3×2=120种选择方法。

所以一共有120种不同的五位数。

22、甲、乙、丙三个节目可以按照给定的顺序排列,共有3!=6种排列方法。

23、5名运动员争夺3个项目的冠军,共有5×4×3=60种可能的结果。

24、首先要选择3个女生,按照从高到矮的顺序排列,共有3!=6种排列方法。

然后将3个男生插入到女生之间的空隙中,共有4个空隙可供选择。

第一个男生有4种选择方法,第二个男生有3种选择方法,第三个男生有2种选择方法。

所以总共有6×4×3×2×4×3×2=2,304种不同的排法。

25、首先要选择6个歌唱节目,共有6!=720种选择方法。

然后将4个舞蹈节目插入到歌唱节目之间的空隙中,共有7个空隙可供选择。

任意选择3个空隙插入舞蹈节目,共有7×6×5/3×2×1=210种选择方法。

所以总共有720×210=151,200种不同的排法。

26、将甲、乙、丙三人看作一个整体,共有4个人,可以任意排列,共有4!=24种排列方法。

然后将甲、乙、丙三人解开,将甲和乙看作一个整体,共有4种位置可以插入这个整体。

甲和乙又可以交换位置,所以总共有24×4×2=192种不同的排法。

27、首先要选择2个人,共有23种选择方法。

然后将这2个人放到12个座位中的任意两个位置,共有12×11=132种放置方法。

但是要剔除中间3个座位相邻的情况,即第一个人坐在中间3个座位的左边,第二个人坐在中间3个座位的右边,或者反过来的情况。

这种情况共有2×8×7=112种。

所以总共有23×(132-112)=460种不同的排法。

28、根据排列组合的知识,从3面红旗中选择2面红旗,从2面白旗中选择3面白旗,然后将这5面旗任意排列,共有5!/2!3!=10种不同的排法。

所以可表示不同信号的种数为10种。

29、个位数字小于十位的数字共有3种情况,即12、23、34.对于每种情况,剩下的3个数字可以任意排列,共有3!=6种排列方法。

所以总共有3×6=18种不同的6位数。

30、选择A和B两个子集,共有2^5-2=30种选择方法。

其中2^5表示从5个数字中选择0个或1个或2个或3个或4个或5个数字的所有可能性,减去2是因为不能选择空集和全集。

对于每种选择方法,可以将A中最大的数字为i的子集与B中最小的数字为j的子集匹配,共有i×j种匹配方法。

所以总共有30×(1×1+2×1+2×1+3×1+3×2+4×1+4×2+5×1+5×2+5×3)=1,620种不同的选择方法。

31、(1)首先要选择四门上午的课程,共有6选4=15种选择方法。

然后将这四门课程任意排列,共有4!=24种排列方法。

接着选择下午的两门课程,共有剩下的两门课程可供选择,即2选2=1种选择方法。

最后将这两门课程任意排列,共有2!=2种排列方法。

所以总共有15×24×1×2=720种不同的排课方法。

2)首先要选择上午的四门课程,共有6选4=15种选择方法。

然后将这四门课程任意排列,共有4!=24种排列方法。

接着考虑数学、物理、化学这三门课程,它们不能排在一起,所以它们必须分别排在上午和下午的两个时间段里。

共有3×2=6种选择方法。

然后将这三门课程安排在上午或下午的两个时间段中,共有2×2×2=8种安排方法。

最后将剩下的三门课程任意排列,共有3!=6种排列方法。

所以总共有15×24×6×8×6=4,147,200种不同的排课方法。

32、将5名实教师分配到3个班实,每个班至少1名,最多2名。

共有两种情况:一种是3个班各有1名实教师,共有5×4×3/3!×2×1=10种情况;另一种是有一个班有2名实教师,其它两个班各有1名实教师,共有3种班可以有2名实教师,共有5×4/2×1×3=30种情况。

所以总共有10+30=40种不同的分配方案。

33、(1)将9个文具盒任意排列,然后将前3个、中间3个和后3个分别分成一组,共有3!=6种分法。

2)首先要从9个文具盒中选择2个放入第一组,共有9选2=36种选择方法。

然后从剩下的7个文具盒中选择3个放入第二组,共有7选3=35种选择方法。

最后将剩下的4个文具盒放入第三组,共有4!=24种排列方法。

所以总共有36×35×24=30,240种不同的分法。

34、3名教师分配到6个班里,各人教不同的班级,若每人教2个班,有多少种分配方法?解析:每名教师要教2个班级,因此总共需要分配6个班级,每个班级只能由一个教师教。

因此,第一个教师有6种选择,第二个教师只能从剩下的5个班级中选择2个,因此有$\binom{5}{2}$种选择,第三个教师只能从剩下的3个班级中选择2个,因此有$\binom{3}{2}$种选择。

因此,总的分配方法数为$6\times \binom{5}{2}\times \binom{3}{2}=180$种。

35、将10本不同的专著分成3本,3本,3本和1本,分别交给4位学者阅读,问有多少种不同的分法?解析:首先从10本书中选出3本,有$\binom{10}{3}$种选择方法;然后从剩下的7本书中选出3本,有$\binom{7}{3}$种选择方法;再从剩下的4本书中选出3本,有$\binom{4}{3}$种选择方法;最后将剩下的1本书交给其中一位学者,有4种选择方法。

因此,总的分法数为$\binom{10}{3}\times \binom{7}{3}\times \binom{4}{3}\times 4=$种。

36、有9本不同的书:(1)分给甲2本,乙3本,丙4本;(2)分给三个人,分别得2本,3本,4本。

上述问题各有多少种不同的分法?解析:(1)对于甲来说,有$\binom{9}{2}$种选取2本书的方法;对于乙来说,有剩下的7本书中选取3本的方法,即$\binom{7}{3}$种;对于丙来说,有剩下的4本书中选取4本的方法,即1种。

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