《VI设计》教案
《VI设计教案》课件
标志的设计原则：简洁、易 识别、易记忆
标志的作用：代表企业形象， 传达企业理念
标志的设计方法：创意构思、 草图绘制、电脑制作、修改完
善
标准字体设计
字体选择：选择易于识别、易于阅读的字体 字体大小：根据实际需求选择合适的字体大小 字体颜色：选择与品牌形象相符合的字体颜色 字体间距：调整字体间距，使文本更加清晰易读 字体风格：根据品牌形象选择合适的字体风格，如现代、古典、时尚等 字体应用：在VI设计中，字体应用广泛，包括标志、广告、包装等
辅助图形的设计方法：抽象 化、符号化、图案化
辅助图形的作用：增强品牌 识别度，丰富视觉表现
辅助图形的应用场景：包装、 宣传品、网站、广告等
VI设计案例分析
优秀案例展示
案例名称：可口可乐
设计特点：红色背景，白色字 体，简洁明了
设计理念：强调品牌识别度， 易于记忆
应用效果：全球范围内广泛使 用，深入人心
《VI设计教案》 PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
添加目录标题 课程介绍
VI设计基础知 识
V分 析
实践操作与作 业要求
添加章节标题
课程介绍
课程背景
VI设计是视觉 识别系统的简 称，是企业形 象和品牌建设 的重要组成部
分
VI设计教案旨 在帮助学生掌 握VI设计的基 本原理、方法
和技巧
课程内容包括 VI设计的基本 概念、设计原 则、设计流程、
设计方法等
课程旨在培养 学生的创新思 维和实践能力， 提高学生的设 计水平和审美
能力
教学目标
掌握VI设计的基本概念和原理
学会运用VI设计原则进行设计 实践
《VI设计》课程教案
《VI设计》课程教案一、教学内容本节课选自《视觉传达设计》教材第四章——VI设计。
详细内容包括：VI设计的概念、作用与分类；企业标志的设计原则与方法；企业标准字的创意与表现；企业标准色的选择与应用；VI设计在企业品牌形象塑造中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的基本概念、作用与分类，为企业品牌形象设计打下基础。
2. 使学生掌握企业标志的设计原则与方法，能够独立完成标志设计。
3. 培养学生运用创意思维进行企业标准字和标准色设计的能力，提升其视觉传达设计水平。
三、教学难点与重点教学难点：企业标志的设计原则与方法、企业标准字的创意与表现。
教学重点：VI设计的基本概念、作用与分类；企业标准色的选择与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、案例图片、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 学具：笔记本电脑、画笔、颜料、纸张等。
五、教学过程1. 导入：展示一些经典的VI设计案例，让学生初步了解VI设计在企业品牌形象塑造中的作用。
2. 理论讲解：（1）介绍VI设计的基本概念、作用与分类。
（2）讲解企业标志的设计原则与方法。
（3）分析企业标准字和标准色的创意与表现。
3. 实践操作：（1）让学生分组讨论，为企业设计一个标志。
（2）每组展示设计成果，全班同学进行评价。
（3）教师点评并指导，引导学生运用所学知识进行设计。
4. 随堂练习：（1）为企业设计一套标准字。
（2）为企业选择一套标准色。
六、板书设计1. 《VI设计》2. 内容：（1）VI设计的基本概念、作用与分类（2）企业标志的设计原则与方法（3）企业标准字和标准色的创意与表现七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的企业设计一套VI系统。
2. 答案要求：（1）包括企业标志、标准字、标准色。
（2）设计说明：阐述设计思路和创意来源。
3. 提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外优秀VI设计案例，提高审美水平。
《VI设计》教案
《VI设计》教案教案：《VI设计》一、教学内容本节课的教学内容来自《视觉识别设计》教材的第五章，主要内容包括：VI设计的概念、VI设计的基本原则、VI设计的流程以及VI 设计案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的概念和基本原则。
2. 让学生了解VI设计的流程，并能够运用到实际设计中。
3. 通过案例分析，让学生了解VI设计在实际应用中的重要性。
三、教学难点与重点重点：VI设计的概念、基本原则和流程。
难点：VI设计的原则在实际设计中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、案例图片、设计软件。
学具：笔记本、彩笔、设计软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些成功的VI设计案例，让学生初步了解VI设计的重要性。
2. 知识讲解：讲解VI设计的概念、基本原则和流程。
3. 案例分析：分析一些成功的VI设计案例，让学生了解VI设计在实际应用中的重要性。
4. 软件操作：讲解如何运用设计软件进行VI设计。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行简单的VI设计练习。
6. 作业布置：布置一道关于VI设计的练习题，要求学生课后完成。
六、板书设计板书设计主要包括VI设计的概念、基本原则、流程和案例分析。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识，设计一套简单的VI，包括标志、名片、海报等。
答案：因学生作业具有个体性，故不在此展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对VI设计的概念、基本原则和流程的掌握情况较好，但在实际操作中，部分学生对VI设计的原则应用不够熟练。
在今后的教学中，应加强学生的实际操作训练，提高他们的设计能力。
拓展延伸：让学生了解国内外优秀的VI设计案例，提高他们的设计欣赏能力。
同时，鼓励学生参加设计比赛，锻炼他们的设计实践能力。
重点和难点解析一、教学内容《视觉识别设计》教材的第五章，主要内容包括：VI设计的概念、VI设计的基本原则、VI设计的流程以及VI设计案例分析。
这部分内容是整个视觉识别设计的核心，也是学生理解并掌握视觉识别设计的关键。
vi设计教案完整版(2024)
多媒体教学
利用多媒体技术，将图片、视频 、音频等素材融入到教学中，使
教学更加生动有趣。
网络教学
借助网络平台和在线教育资源， 开展远程教学和在线学习，方便 学生随时随地学习vi设计知识。
互动教学
通过课堂互动、小组讨论、角色 扮演等方式，增加学生参与度，
提高教学效果和质量。
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04
教学评价与反馈
学习vi编辑器的三种基本模式 ：命令模式、插入模式、末行 模式，并能够熟练切换。
掌握vi编辑器中常用的命令和 快捷键，如光标移动、文本编 辑、查找替换等。
4
过程与方法目标
通过实践操作和案例分析，培养学生 运用vi编辑器进行文本编辑的能力。
鼓励学生团队合作，共同完成任务， 培养其团队协作精神和沟通能力。
vi设计教案完整版
2024/1/30
1
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
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2
01
教学目标与要求
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3
知识与技能目标
掌握vi编辑器的基本概念和操 作原理，理解其作为文本编辑 工具的重要性。
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牌形象的统一。
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可识别性原则
要求VI设计应易于识别和记忆 ，以便消费者能够快速建立品 牌认知。
美观性原则
注重VI设计的审美价值，通过 合理的布局、优美的线条和和 谐的色彩搭配，提升品牌形象 的美感。
规范性原则
遵循一定的设计规范和标准， 确保VI设计的专业性和准确性
。
10
vi设计元素及运用技巧
《vi设计教案》ppt课件
字体设计原则
遵循易读性、美观性、独特性 等原则进行字体设计。
字体创意表现
运用夸张、变形、组合等手法 进行字体创意表现。
字体设计规范
制定字体大小、间距、排版等 规范，确保设计的统一性和专
业性。
03 企业形象识别系统设计 实践
标志设计方法及案例分析
标志设计的基本方法
01
包括具象表现、抽象表现、文字表现和数字表现等。
案例分析
02
结合多个经典案例，深入剖析标志设计的创意构思、表现手法
和视觉效果。
标志设计的趋势
03
探讨当前标志设计的流行趋势和未来发展方向，为学生提供设
计灵感。
标准字制定与运用技巧
标准字的基本概念
阐述标准字的定义、作用 和分类，帮助学生理解其 重要性。
标准字的制定原则
介绍制定标准字时应遵循 的易读性、美观性、独特 性等原则。
课程安排与时间
01
02
03
课程安排
理论讲授、案例分析、实 践操作相结合的教学方式。
课程时间
共计32学时，其中理论讲 授16学时，实践操作16学 时。
课程考核
采用平时成绩和期末考试 成绩相结合的方式，其中 平时成绩占40%，期末考 试成绩占60%。
02 VI设计基础知识
视觉识别系统组成要素
标准字体
通过多媒体手段，如投影仪、电子屏 幕等，将学生的作品生动形象地展现 出来。
呈现学生的设计理念、创意构思和设 计过程。
教师点评及建议
针对学生的作品进行专业点评， 包括设计的创新性、实用性、美
观性等方面。
指出学生在设计过程中的优点和 不足，提出改进意见和建议。
引导学生深入思考，拓展设计思 路，提高设计水平。
VI设计教案完整版
VI设计教案完整版一、教学内容本节课选自《视觉传达设计》教材第五章——VI设计，内容包括：VI设计的概念与作用、企业标志设计、标准字设计、标准色设计、应用要素设计等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握VI设计的基本概念、作用及其在企业形象塑造中的重要性。
2. 培养学生运用设计原则和技巧进行企业标志、标准字、标准色等要素的设计能力。
3. 提高学生的审美观念和创新能力，使其能够独立完成一个完整的VI设计项目。
三、教学难点与重点教学难点：企业标志、标准字、标准色的创意设计与实际应用。
教学重点：VI设计的基本概念、作用及设计原则；各要素的设计方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔等。
2. 学具：设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些成功的VI设计案例，引导学生思考VI设计在企业品牌形象塑造中的作用。
2. 理论讲解：（1）介绍VI设计的概念、作用及设计原则；（2）详细讲解企业标志、标准字、标准色等要素的设计方法与技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范设计一个企业标志，并讲解设计思路；（2）学生分组进行企业标志、标准字、标准色的设计练习；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习：要求学生运用所学知识，独立完成一个完整的VI 设计项目。
六、板书设计1. VI设计2. 内容：（1）VI设计的概念与作用；（2）企业标志设计；（3）标准字设计；（4）标准色设计；（5）应用要素设计。
七、作业设计1. 作业题目：为一家虚构的企业设计一个完整的VI系统，包括企业标志、标准字、标准色、应用要素等。
（1）企业标志：简洁、易识别、具有行业特点；（2）标准字：规范、统一、美观；（3）标准色：符合企业理念、具有较强的视觉冲击力；（4）应用要素：包括名片、海报、办公用品等，体现企业特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注国内外优秀的VI设计案例，提高审美能力；（2）组织学生参加相关设计比赛，锻炼实践能力；（3）开展课外实践，如企业调研、设计实习等，提高学生综合素质。
VI设计教案完整版
VI设计教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《VI设计》教材的第四章，主要介绍了企业形象识别系统中视觉识别设计的应用要素。
内容包括：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计以及应用设计等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，理解其在企业形象传播中的重要性。
2. 培养学生具备一定的审美观和创意思维能力，能够独立完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：标志的设计原则与方法、标准字体的设计规范、色彩的应用与搭配、企业形象吉祥物的设计。
2. 教学重点：让学生通过实践操作，掌握企业视觉识别设计的基本要素，提高审美观和创意思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
2. 学具：学生电脑、设计软件、画纸、画笔、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些成功的企业视觉识别设计案例，让学生分析其设计亮点，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解企业形象识别系统中视觉识别设计的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
3. 案例分析：分析一些经典的视觉识别设计案例，让学生了解设计原则和方法。
4. 课堂练习：让学生分组进行企业视觉识别设计的基本要素创作，锻炼学生的实践能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容、设计原则、方法步骤等关键信息，以简洁明了的图形、文字、色彩等元素呈现。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个企业视觉识别系统的基本要素，包括标志、标准字体、色彩、吉祥物等。
2. 作业要求：运用所学知识，结合自己的创意，完成企业视觉识别设计的基本要素创作。
3. 作业评价：以创意、美观、适用性为主要评价标准，对学生的作品进行评价。
vi设计教案完整版
vi设计教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第11课《vi设计》。
本节课的主要内容是让学生了解vi设计的概念、作用以及基本元素，并通过实例分析，让学生掌握vi设计的基本方法和步骤。
二、教学目标1. 让学生了解vi设计的概念和作用，知道vi设计在现实生活中的应用。
2. 让学生掌握vi设计的基本元素，如标志、标准字、标准色、象征图案等。
3. 培养学生运用vi设计知识，进行创意设计的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解vi设计的概念、作用和基本元素，掌握vi设计的方法和步骤。
难点：让学生运用vi设计知识，进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幻灯片、教材、辅导资料。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一系列生活中的实例，如企业标志、广告设计等，引导学生思考：这些实例有什么共同特点？它们与我们今天要学习的vi设计有什么关系？2. 讲解：讲解vi设计的概念、作用和基本元素，如标志、标准字、标准色、象征图案等。
并通过实例分析，让学生了解vi设计的方法和步骤。
3. 示范：教师示范一个简单的vi设计案例，引导学生跟随操作，掌握vi设计的方法和技巧。
4. 练习：学生分组进行vi设计练习，教师巡回指导，及时纠正错误，提高学生设计水平。
5. 展示：每组选出一个代表，展示本组的设计作品，让大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书设计主要包括 vi 设计的概念、作用、基本元素和设计方法。
七、作业设计1. 请运用 vi 设计知识，为你的学校设计一个简洁、易识别的标志。
答案：略2. 请为你的班级设计一套统一的文具，包括铅笔、橡皮、尺子等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对 vi 设计有了初步的认识，掌握了 vi 设计的基本方法和技巧。
但在实际操作中，部分学生对 vi 设计要素的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：鼓励学生收集生活中的 vi 设计实例，分析其设计特点，提高学生对 vi 设计的理解和运用能力。
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《VI设计》教案
适用专业：艺术设计
课程编号：6030104
总学时数：144学分：8
一、教学内容：第一章企业形象策划概念第一节CI概述CI策划与设计基础知识
1、CI概述
2、CI定义和作用
3、CI系统的构成
（1）、理念识别（Mind Identity 简称MI）
（2）、行为识别（Behariour Identity 简称BI）
（3）、视觉识别（Visual Identity 简称 VI）
二、教学目标与要求
1、了解企业形象策划设计的产生与发展过程
2、理解企业形象策划设计的构成
3、掌握企业形象策划设计的定义和作用
4、重点掌握企业形象策划设计在中国本土运用的现实意义
三、教学重点与难点
1、重点
了解企业形象策划设计对于企业本身的重要性
2、难点
掌握企业形象策划设计在中国本土的实际运用
思考题：为何会出现CI？
一、教学内容：CI策划与设计的基本原则
1、CI策划与设计的基本原则
2、以展示案例的方式指导学生灵活运用基本原则
3、通过分析案例训练学生区分设计作品的优劣
二、教学目标和要求
1、了解：CI策划设计中需要把握的基本原则
2、理解：基本原则的存在意义
3、掌握：基本原则的概念
4、重点：基本原则在策划设计中灵活运用
三、教学重点与难点
1、重点
能够明确把握不同企业在对外宣传上的不同方式
2、难点
学会区分案例中企业CI设计中的优劣
思考题：举例分析您喜欢的CI设计
教学内容：第三节阐述企业形象企业形象设计的产生与现状
1、改革开放对中国企业形象改革的触动
2、中国企业形象设计的现状
二、教学目标和要求
1、了解企业形象概念的产生
2、理解企业规模化的现状
3、掌握企业形象表述的理念和经营思想
4、重点掌握本土企业形象的特点
三、教学重点与难点
1、重点
本土企业形象的拓展及现实意义
2、难点
如何为不同的企业（民族、地域等方面的差异）策划不同的形象思考题：举例说明就自己生源地优秀企业的形象特点
一、教学内容：
1、什么是VI
2、VI的构成
（1）、基本设计系统
（2）、应用设计系统
二、教学目标和要求
1、了解标志设计的概念、中外标志的沿革
2、理解标志设计的特点与作用
3、掌握其特点与作用
4、掌握基本设计系统的构成部分
5、掌握应用设计系统的构成部分
三、教学重点与难点
1、重点
（1）、掌握标志设计的特点与作用
（2）、基本设计系统的构成部分
（3）、应用设计系统的构成部分
2、难点
（1）、理解中外标志的发展
（2）、基本设计系统的构成部分
（3）、应用设计系统的构成部分
作业：VI手册的内容由哪些部分构成？
一、教学内容：
1、VI设计的定位
2、VI设计的程序
3、反馈修正阶段
4、编制VI手册
二、教学目标和要求
1、了解如何对企业文化的定位
2、了解如何对创意思路的确定
3、掌握基本要数设计
4、掌握应用要数设计
5、理解对基本要数和应用要数的修正
6、掌握出稿准备和编制手册
三、教学重点与难点
1、重点
（1）、VI设计的定位
（2）、VI设计的程序
2、难点
（1）、掌握基本要数设计
（2）、掌握应用要数设计
作业：选择一种自己了解的产品或企业进行VI的定位
一、教学内容：
1、企业标志
（1）、标志的演变
（2）、标志的分类
（3）、标志的设计原则
（4）、标志设计的题材选择
（5）、标志设计的造型要素
（6）、标志设计的构成形式
（7）、标志设计的精化
（8）、现代标志的设计趋势及注册
2、标准字体设计
（1）、标准字体设计
（2）、标准字体的种类
（3）、标准字体制图
（4）、变体标准字
3、标准色彩设定
（1）、标准色特征
（2）、标准色设定
（3）、标准色与辅助色
4、其他基本要数设计
（1）、企业造型
（2）、象征图案
（3）、编排模式设计
二、教学目标和要求
（1）、了解现代标志设计的发展趋势、标志类别与设计形式
（2）、理解现代标志设计的发展趋势
（3）、掌握企业标志设计、标准字体设计、标准色与辅助色的设定和其他基本要数设计
三、教学重点与难点
1、重点
（1）、标志的设计原则、标志设计的构成形式
（2）、标准字体设计、标准色设定
2、难点
（1）、掌握企业标志设计、标准字体设计、标准色与辅助色的设定和其他基本要数设计
作业：VI基础部分的设计
一、教学内容：
1、办公事务用品
2、包装类
3、广告招牌类
4、环境导示类
5、服装类
6、交通运输类
二、教学目标和要求
1、掌握现代办公事务用品的种类
2、了解现代包装类
3、掌握现代广告招牌类
4、掌握现代环境导示类
5、了解现代服装类
6、掌握现代交通运输类
三、教学重点与难点
1、重点
（1）、标志、标准色、辅助色与象征图案在应用类当中运用2、难点
（1）、标志、标准色、辅助色与象征图案在应用类当中运用作业：VI应用部分的设计
第六章 VI手册的编订
一、教学内容：
1、编制VI手册
2、VI手册的编订方式
3、VI手册的内容
二、教学目标和要求
1、掌握VI手册的编订方式
2、掌握VI手册的内容
三、教学重点与难点
1、重点
掌握VI手册的内容
2、难点
正确掌握VI手册的编订方式编订VI手册
作业：VI手册的编订
第七章精彩个例赏析
（自学）
教学方法
CI课题模拟制作
1、目的：能以个人或团队形式熟练完成企业形象设计中文案及视觉部分的设计内容
2、内容：
（1）、学生分组
（2）、命题某企业形象策划设计
（3）、调查并写出调查报告
（4）、标志设计
（5）、标志展开及推广
(6)、制作标准规范的CI手册
3、要求：可以个人或小组形式完成作品，内容必须充实详尽
4、上机训练
(1)、目的：熟悉各项软件
(2)、内容：训练各项软件的操作过程
(3)、要求：基本掌握各项软件的结合实用
教材
《VI设计》张世桌于静辽宁美术出版社
《标志设计》吴国欣上海人民美术出版社
主要参考书目：
《VI设计模板》陈青陕西人民美术出版社
《标志设计》吴国欣上海人民美术出版社
《企业CI战略》朱建强厦门大学出版社
《CI基本原理》杨金德中国经济出版社
《CI视觉设计与传播》朱健强中国经济出版社
《CI操作指南》周宁中国经济出版社
《品牌出击—市场营销中的CI战略》庄继达中国经济出版社
《CI设计》杨仁敏李巍编著西南师范大学出版社
《中外字体设计》张福昌。