人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 综合培优训练(含答案)

人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形

综合培优训练

一、选择题(本大题共12道小题)

1. 如果两个图形全等,那么这两个图形必定(

)

A .形状、大小均不相同

B .形状相同,但大小不同

C .大小相同,但形状不同

D .形状、大小均相同

2. 如图

1所示的图形中与图2中图形全等的是 ( )

图1 图2

3. 如图,△ABC ≌△EDF ,DF=BC ,AB=ED ,AC=15,EC=10,则CF 的长是

( )

A .5

B .8

C .10

D .15

4.

如图,在△ABC 和△DEC 中,已知AB =DE ,还需添加两个条件才能使

△ABC△△DEC ,不能添加的一组条件是( )

A .BC =EC ,△

B =△E B .B

C =EC ,AC =DC C .BC =DC ,△A =△D

D .△B =△

E ,△A =△D

5. (2019•临沂)如图,D 是AB 上一点,DF 交AC 于点E ,DE FE =,FC AB ∥,

若4AB =,3CF =,则BD 的长是

A.0.5 B.1

C.1.5 D.2

6. 下面是黑板上出示的尺规作图题,需要回答横线上符号代表的内容.

如图,已知△AOB,求作:△DEF,使△DEF=△AOB.

作法:(1)以__△__为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点P,Q;

(2)作射线EG,并以点E为圆心,__○__长为半径画弧交EG于点D;

(3)以点D为圆心,__△__长为半径画弧交前弧于点F;

(4)作__△__,则△DEF即为所求作的角.

则下列回答正确的是()

A.△表示点E B.○表示ED

C.△表示OP D.△表示射线EF

7. 如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB△ED,AC△FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC△△DEF的是()

A.AB=DE B.AC=DF

C.△A=△D D.BF=EC

8. 如图,在直角坐标系中,AD是Rt△OAB的角平分线,点D的坐标是(0,-3),那么点D到AB的距离是()

A.3

B.-3

C.2

D.-2

9. 如图,OP平分∠AOB,点P到OA的距离为3,N是OB上的任意一点,则线段PN 的长度的取值范围为()

A.PN<3

B.PN>3

C.PN≥3

D.PN≤3

10. 如图,已知在四边形ABCD中,△BCD=90°,BD平分△ABC,AB=6,BC =9,CD=4,则四边形ABCD的面积是()

A.24 B.30

C.36 D.42

11. 如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为51和38,则△EDF的面积为()

A.6.5

B.5.5

C.8

D.13

12. 如图,∠AOB=120°,OP平分△AOB,且OP=2.若点M,N分别在OA,OB上,且△PMN为等边三角形,则满足上述条件的△PMN有()

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D. 3个以上

二、填空题(本大题共12道小题)

13. 如图,已知点B,C,F,E在同一直线上,△1=△2,△A=△D,要使△ABC△△DEF,还需添加一个条件,这个条件可以是____________(只需写出一个).

14. 如图所示,把△ABC沿直线AC翻折,得到△ADC,则△ABC△________,AB 的对应边是________,AC的对应边是________,△BCA的对应角是________.

15. 已知△ABC的三边长分别是6,8,10,△DEF的三边长分别是6,6x-4,4x +2.若两个三角形全等,则x的值为________.

16. △ABC的周长为8,面积为10,若其内部一点O到三边的距离相等,则点O 到AB的距离为________.

17. 如图K-10-10,CA=CD,AB=DE,BC=EC,AC与DE相交于点F,ED 与AB相交于点G.若△ACD=40°,则△AGD=________°.

18. 如图,D为Rt△ABC中斜边BC上的一点,且BD=AB,过点D作BC的垂线,交AC于点E.若AE=12 cm,则DE的长为cm.

19. 如图,要测量河岸相对两点A,B之间的距离,从B点沿与AB成90°角方向,向前走50米到C处立一根标杆,然后方向不变继续向前走50米到D处,在D

处转90°沿DE方向再走17米到达E处,这时A,C,E三点在同一直线上,则A,B之间的距离为________米.

20. 如图,AB△CD,点P到AB,BD,CD的距离相等,则△BPD的度数为________.

21. 如图所示,AE=AD,∠B=∠C,BE=4,AD=5,则AC=.

22. 如图所示,已知AD△BC,则△1=△2,理由是________________;又知AD =CB,AC为公共边,则△ADC△△CBA,理由是______,则△DCA=△BAC,理由是__________________,则AB△DC,理由是________________________________.

23. 如图,若AB=AC,BD=CD,△A=80°,△BDC=120°,则△B=________°.

24. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,E为AB的中点,D为AC上一点,BF∥AC,交DE的延长线于点F,AC=6,BC=5,则四边形FBCD周长的最小值是.

三、作图题(本大题共2道小题)

△,请根据“S 25. 尺规作图(只保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知ABC

AS”基本事实作出DEF

△≌△.

△,使DEF ABC

26. 如图,已知△ABC.

求作:直线MN,使MN经过点A,且MN∥BC.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

四、解答题(本大题共6道小题)

27. 已知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别为边CD、AD的中点,连接AE、CF,求证:△ADE△△CDF.

28. 已知:如图12-3-12,∠AOC=∠BOC,点P在OC上,.

求证:.

请你补全已知和求证,并写出证明过程.

29. 如图,现有一块三角形的空地,其三条边长分别是20 m,30 m,40 m.现要把它分成面积比为2△3△4的三部分,分别种植不同种类的花,请你设计一种方案,并简单说明理由.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

30. 如图,BD是△ABC的平分线,AB=BC,点P在BD上,PM△AD,PN△CD,垂足分别是M,N.求证:PM=PN.

31. 如图,已知△C=60°,AE,BD是△ABC的角平分线,且交于点P.

(1)求△APB的度数.

(2)求证:点P在△C的平分线上.

(3)求证:△PD=PE;△AB=AD+BE.

32. 如图,BE,CF都是△ABC的高,在BE上截取BD=AC,在射线CF上截取CG=AB,连接AG,AD.

求证:(1)△BAD△△CGA;

(2)AD △AG .

人教版 八年级数学下册 第12章 全等三角形

综合培优训练-答案

一、选择题(本大题共12道小题)

1. 【答案】D

2. 【答案】B

3. 【答案】A

[解析] ∵△ABC ≌△EDF ,AC=15,

∴EF=AC=15. ∵EC=10,

∴CF=EF -EC=15-10=5.

4. 【答案】C

5. 【答案】B

【解析】∵CF AB ∥,∴A FCE ∠=∠,ADE F ∠=∠,

在ADE △和FCE △中,A FCE ADE F DE FE ∠=∠⎧⎪

∠=∠⎨⎪=⎩,∴ADE CFE △≌△,∴3AD CF ==,

∵4AB =,∴431DB AB AD =-=-=.故选B .

6. 【答案】D

7. 【答案】C

[解析] 选项A 中添加AB =DE 可用“AAS”进行判定,故本选项不

符合题意;

选项B 中添加AC =DF 可用“AAS”进行判定,故本选项不符合题意;

选项C 中添加△A =△D 不能判定△ABC△△DEF ,故本选项符合题意; 选项D 中添加BF =EC 可得出BC =EF ,然后可用“ASA”进行判定,故本选项不符合题意. 故选C.

8. 【答案】A

[解析] 如图,过点D 作DE ⊥AB 于点 E.

∵点D 的坐标是(0,-3), ∴OD=3.

∵AD 是△OAB 的角平分线, ∴ED=OD=3,

即点D 到AB 的距离是3.

9. 【答案】C

[解析] 作PM ⊥OB 于点M.∵OP 平分∠AOB ,PE ⊥OA ,PM ⊥OB ,∴

PM=PE=3.∴PN ≥3.

10. 【答案】B

[解析] 过点D 作DH ⊥AB 交BA 的延长线于点H.

∵BD 平分∠ABC ,∠BCD =90°, ∴DH =CD =4.

∴四边形ABCD 的面积=S △ABD +S △BCD =12AB·DH +12BC·CD =12×6×4+1

2×9×4=30.

11. 【答案】A

[解析] 如图,过点D 作DH ⊥AC 于点H.∵AD 是△ABC 的角平分

线,DF ⊥AB ,DH ⊥AC ,

∴DF=DH.

在Rt △DFE 和Rt △DHG 中,

∴Rt △DFE ≌Rt △DHG. 在Rt △ADF 和Rt △ADH 中,

∴Rt △ADF ≌△ADH. 设△EDF 的面积为x.

由题意得,38+x=51-x ,解得x=6.5,

∴△EDF 的面积为6.5.

12. 【答案】D

【解析】如解图,①当OM 1=2时,点N 1与点O 重合,

△PMN 是等边三角形;②当ON 2=2时,点M 2与点O 重合,△PMN 是等边三角形;③当点M 3,N 3分别是OM 1,ON 2的中点时,△PMN 是等边三角形;④当取∠M 1PM 4=∠OPN 4时,易证△M 1PM 4≌△

OPN 4(SAS),∴PM 4=PN 4,又∵∠M 4PN 4=60°,∴△PMN 是等边三角形,此时点M ,N 有无数个,综上所述,故选D.

二、填空题(本大题共12道小题)

13. 【答案】AB =DE(答案不唯一)

14. 【答案】△ADC

AD AC △DCA [解析] △ABC 与△ADC 重合,则

△ABC△△ADC.

15. 【答案】2

[解析] 由全等三角形的对应边相等可知有以下两种情况:

△4x +2=10,解得x =2; 6x -4=8, 解得x =2.

由于2=2,所以此种情况成立. △4x +2=8,解得x =3

2; 6x -4=10,解得x =7

3.

由于32≠7

3,所以此种情况不成立. 综上所述,x 的值为2.

16. 【答案】2.5

[解析] 设点O 到AB ,BC ,AC 的距离均为h ,△S △ABC =1

2×8·h

=10,解得h =2.5,即点O 到AB 的距离为2.5.

17. 【答案】40 [解析] 在△ABC 和△DEC 中,

⎩⎨⎧CA =CD ,

AB =DE ,BC =EC ,

△△ABC△△DEC(SSS). △△A =△D.

又△△AFG =△DFC ,

△△AGD =△ACD =40°.

18. 【答案】12 [解析] 如图,连接BE.∵D 为Rt △ABC 中斜边BC 上的一点,过点D 作BC 的垂线,交AC 于点E ,∴∠A=∠BDE=90°.

在Rt △DBE 和Rt △ABE 中,

∴Rt △DBE ≌Rt △ABE (HL).∴DE=AE.∵AE=12 cm ,∴DE=12 cm .

19. 【答案】17 [解析] 在△ABC 和△EDC 中,

⎩⎨⎧∠ABC =∠EDC =90°,

BC =DC ,

∠ACB =∠ECD ,

∴△ABC ≌△EDC(ASA).

∴AB =ED =17米.

20. 【答案】90° [解析] △点P 到AB ,BD ,CD 的距离相等,△BP ,DP 分别平分△ABD ,△BDC.

△AB△CD ,△△ABD +△BDC =180°.

△△PBD +△PDB =90°.故△BPD =90°.

21. 【答案】 9

22. 【答案】两直线平行,内错角相等

SAS 全等三角形的对应角相等 内错角相等,两直线平行

23. 【答案】20 [解析] 如图,过点D 作射线AF.

在△BAD 和△CAD 中,

⎩⎨⎧AB =AC ,

AD =AD ,BD =CD ,

△△BAD△△CAD(SSS).

△△BAD =△CAD ,△B =△C.

△△BDF =△B +△BAD ,△CDF =△C +△CAD ,

△△BDF +△CDF =△B +△BAD +△C +△CAD ,

即△BDC =△B +△C +△BAC.

△△BAC =80°,△BDC =120°,

△△B =△C =20°.

24. 【答案】16 [解析] ∵BF ∥AC ,

∴∠EBF=∠EAD.

在△BFE 和△ADE 中,

∴△BFE ≌△ADE (ASA).∴BF=AD.

∴BF+FD+CD+BC=AD+CD+FD+BC=AC+BC+FD=11+FD.

∵当FD ⊥AC 时,FD 最短,此时FD=BC=5,

∴四边形FBCD 周长的最小值为5+11=16.

三、作图题(本大题共2道小题)

25. 【答案】

如图,

DEF △即为所求.

26. 【答案】

解:如图所示,作∠MAB=∠B ,则直线MN 即为所求(其他方法合理也可).

四、解答题(本大题共6道小题)

27. 【答案】

证明:∵四边形ABCD 是菱形,

∴AD =CD.(2分)

又∵E 、F 分别为边CD 、AD 的中点,

∴DE =DF.(4分)

在△ADE 和△CDF 中,

⎩⎨⎧AD =CD

∠ADE =∠CDF DE =DF

∴△ADE ≌△CDF(SAS ).(8分)

28. 【答案】

解:PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E

PD=PE

证明:∵PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,

∴∠PDO=∠PEO=90°.

在△PDO 和△PEO 中,

∴△PDO ≌△PEO (AAS).∴PD=PE.

29. 【答案】

解:(答案不唯一)如图,分别作△ACB 和△ABC 的平分线,相交于点P ,连接PA ,则△PAB ,△PAC ,△PBC 的面积之比为2△3△4.

理由如下:

如图,过点P 分别作PE△AB 于点E ,PF△AC 于点F ,PH△BC 于点H. △P 是△ABC 和△ACB 的平分线的交点,

△PE =PF =PH.

△S △PAB =12AB·PE =10PE ,S △PAC =12AC·PF =15PF ,S △PBC =12BC·PH =20PH , △S △PAB △S △PAC △S △PBC =10△15△20=2△3△4.

30. 【答案】

证明:△BD 是△ABC 的平分线,

△△ABD =△CBD.

在△ABD 和△CBD 中,⎩⎨⎧AB =CB ,

△ABD =△CBD ,BD =BD ,

△△ABD△△CBD(SAS).

△△ADB =△CDB.

△点P 在BD 上,PM△AD ,PN△CD ,

△PM =PN.

31. 【答案】

解:(1)△AE ,BD 是△ABC 的角平分线,

△△BAP =12△BAC ,△ABP =12△ABC.

△△BAP +△ABP =12(△BAC +△ABC)=12(180°-△C)=60°.△△APB =120°.

(2)证明:如图,过点P 作PF△AB ,PG△AC ,PH△BC ,垂足分别为F ,G ,H.

△AE ,BD 分别平分△BAC ,△ABC ,

△PF =PG ,PF =PH.

△PH =PG.

又△PG△AC ,PH△BC ,

△点P 在△C 的平分线上.

(3)证明:△△△C =60°,PG△AC ,PH△BC ,

△△GPH =120°.

△△GPE +△EPH =120°.

又△△APB =△DPE =△DPG +△GPE =120°,

△△EPH =△DPG.

在△PGD 和△PHE 中,

⎩⎨⎧△PGD =△PHE =90°,

PG =PH ,

△DPG =△EPH ,

△△PGD△△PHE.△PD =PE.

△如图,在AB 上截取AM =AD.

在△ADP 和△AMP 中,

⎩⎨⎧AD =AM ,

△DAP =△MAP ,AP =AP ,

△△ADP△△AMP.

△△APD =△APM =60°.

△△EPB =△MPB =60°.

在△EBP 和△MBP 中,

⎩⎨⎧△EPB =△MPB ,

BP =BP ,

△EBP =△MBP ,

△△EBP△△MBP.

△BE =BM.

△AB =AM +BM =AD +BE.

32. 【答案】

证明:(1)∵BE ,CF 都是△ABC 的高,

∴∠ABE +∠BAC =90°,∠ACF +∠BAC =90°.

∴∠ABE =∠ACF.

在△BAD 和△CGA 中,⎩⎨⎧AB =GC ,

∠ABD =∠GCA ,BD =CA ,

∴△BAD ≌△CGA(SAS).

(2)∵△BAD ≌△CGA ,∴∠G =∠BAD.

∵∠AFG =90°,

∴∠GAD =∠BAD +∠BAG =∠G +∠BAG =90°.∴AD ⊥AG.

八上数学《第12章.全等三角形》状元培优单元测试题(人教版版附答案)

2019-2020学年 八上数学《12.全等三角形》状元培优单元测试题(人教版版附答案) 一、选择题 1、如图所示,△ABC与△DEF是全等三角形,即△ABC≌△DEF,那么图中相等的线段有( ). A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 2、如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下哪个条件仍不能判定△ABE ≌△ACD( ) A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD 3、如图,OC平分∠MON,P为OC上一点,PA⊥OM,PB⊥ON,垂足分别为A、B,连接AB,得到以下结论:(1)PA=PB;(2)OA=OB;(3)OP与AB互相垂直平分;(4)OP平分∠APB,正确的个数是() A.1 B.2 C.3 D.4 4、如图所示,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,下列不正确的等式是(). A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AD=DE

5、下列说法正确的是() A.全等三角形是指形状相同大小相等的三角形 B.全等三角形是指面积相等的三角形 C.周长相等的三角形是全等三角形 D.所有的等边三角形都是全等三角形 6、如图,已知,,与交于点,于点,于点,那么图中全等 的三角形有() A.5对 B.6对 C.7对 D.8对 7、如图,在下列条件中,不能判断△ABD≌△BAC的条件是() A.∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC B.AD=BC,BD=AC C.BD=AC,∠BAD=∠ABC D.∠D=∠C,∠BAD=∠ABC 8、小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是() A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等 C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等 D.以上均不正确

人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 综合培优训练(含答案)

人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 综合培优训练 一、选择题(本大题共12道小题) 1. 如果两个图形全等,那么这两个图形必定( ) A .形状、大小均不相同 B .形状相同,但大小不同 C .大小相同,但形状不同 D .形状、大小均相同 2. 如图 1所示的图形中与图2中图形全等的是 ( ) 图1 图2 3. 如图,△ABC ≌△EDF ,DF=BC ,AB=ED ,AC=15,EC=10,则CF 的长是 ( ) A .5 B .8 C .10 D .15 4. 如图,在△ABC 和△DEC 中,已知AB =DE ,还需添加两个条件才能使 △ABC△△DEC ,不能添加的一组条件是( ) A .BC =EC ,△ B =△E B .B C =EC ,AC =DC C .BC =DC ,△A =△D D .△B =△ E ,△A =△D 5. (2019•临沂)如图,D 是AB 上一点,DF 交AC 于点E ,DE FE =,FC AB ∥, 若4AB =,3CF =,则BD 的长是

A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 6. 下面是黑板上出示的尺规作图题,需要回答横线上符号代表的内容. 如图,已知△AOB,求作:△DEF,使△DEF=△AOB. 作法:(1)以__△__为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点P,Q; (2)作射线EG,并以点E为圆心,__○__长为半径画弧交EG于点D; (3)以点D为圆心,__△__长为半径画弧交前弧于点F; (4)作__△__,则△DEF即为所求作的角. 则下列回答正确的是() A.△表示点E B.○表示ED C.△表示OP D.△表示射线EF 7. 如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB△ED,AC△FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC△△DEF的是() A.AB=DE B.AC=DF C.△A=△D D.BF=EC 8. 如图,在直角坐标系中,AD是Rt△OAB的角平分线,点D的坐标是(0,-3),那么点D到AB的距离是()

八年级数学上册《第十二章 全等三角形》同步练习题含答案(人教版)

八年级数学上册《第十二章全等三角形》同步练习题含答案(人教版) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 一、单选题 1.如图,△ABC≌△BAD,A和B,C和D分别是对应顶点,若AB=6cm,AC=4cm,BC=5cm,则AD的长为() A.4cm B.5cm C.6cm D.以上都不对 2.如图ΔABD≌ΔBAC,若AD=BC,则∠BAD的对应角() A.∠ADB B.∠BCD C.∠ABC D.∠CDA 3.已知下图中的两个三角形全等,则∠1等于() A.72°B.60°C.50°D.58° 4.如图,△ABC≌△ADE,∠B=80°,∠C=30°,则∠DAE的度数为() A.40°B.80°C.70°D.50° 5.如图,已知△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是()

A.∠1=∠2 B.AD=CB C.∠D=∠B D.BC=AC 6.如图△OAB≅△OCD,若∠A=78°,OA=5则下列说法正确的是() A.∠COD=78°B.OC=5C.∠D=20°D.CD=5 7.如图△ABC≌△DEF,若AC=5,CF=2则CD的长为() A.2 B.2.5 C.3 D.5 8.如图所示,△ABC ≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,有以下结论:①AC=AF;②∠FAB=∠EAB;③EF=BC;④∠EAB=∠FAC,其中正确的个数是 ( ) A.1个B.2个C.3个D.4个 二、填空题 9.已知△ABC的三边长分别为3,4,5,△DEF的三边长分别为3,3x-2,2x+1,若这两个三角形全等,则x的值为. 10.三个全等三角形按如图的形式摆放,若∠1=88°,则∠2+∠3=°. 11.如图,△ACE ≌△DBF ,如果∠E=∠F ,AD=10 ,BC=2 ,那么线段AB的长是.

人教版八年级数学上册课时练:第12章 《全等三角形》 (培优篇)

课时练:第12章《全等三角形》(培优篇) 一.选择题 1.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是() A.这两个三角形的对应边相等 B.这两个三角形都是锐角三角形 C.这两个三角形的面积相等 D.这两个三角形的周长相等 2.如图,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,不正确的等式是() A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AD=DE 3.一块三角形玻璃样板不慎被小强同学碰破,成了四片完整四碎片(如图所示),聪明的小强经过仔细的考虑认为只要带其中的两块碎片去玻璃店就可以让师傅画一块与以前一样的玻璃样板.你认为下列四个答案中考虑最全面的是() A.带其中的任意两块去都可以 B.带1、2或2、3去就可以了 C.带1、4或3、4去就可以了 D.带1、4或2、4或3、4去均可 4.如图,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE=DF,连接BF,CE、下列说法:①CE=BF;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.其中正确的有()

A.1个B.2个C.3个D.4个 5.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是() A.线段CD的中点 B.OA与OB的中垂线的交点 C.OA与CD的中垂线的交点 D.CD与∠AOB的平分线的交点 6.已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=50°,则∠F的度数为()A.30°B.50°C.80°D.100° 7.如图,已知AB=CD,∠1=∠2,AO=3,则AC=() A.3 B.6 C.9 D.12 8.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED的延长线于点F,BC 恰好平分∠ABF,下列结论错误的是() A.DE=DF B.AC=3BF C.BD=DC D.AD⊥BC 9.如图,∠A=∠EGF,点F为BE、CG的中点,DB=4,DE=7,则EG长为()

人教版八年级上册第12章《全等三角形》综合专项基础与提高练习

《全等三角形》综合专项培优练 基础型(一): 1.如图,AD,BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°. (1)求证:△ACB≌△BDA; (2)若∠ABC=28°,求∠CAO的度数. 2.如图,P是OC上一点,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E.F、G分别是OA、OB上的点,且PF=PG,DF=EG. (1)求证:OC是∠AOB的平分线. (2)若PF∥OB,且PF=8,∠AOB=30°,求PE的长. 3.如图(1),AB=7cm,AC⊥AB,BD⊥AB垂足分别为A、B,AC=5cm.点P在线段AB上以2cm/s的速度由点A向点B运动,同时点Q在射线BD上运动.它们运动的时间为t(s)(当点P运动结束时,点Q运动随之结束). (1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当t=1时,△ACP与△BPQ是否全等,并判断此时线段PC和线段PQ的位置关系,请分别说明理由; (2)如图(2),若“AC⊥AB,BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA”,点Q的运动速度为xcm/s,其它条件不变,当点P、Q运动到何处时有△ACP与△BPQ全等,求出相应的x的值.

4.如图,已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,将三角尺的直角顶点P放在射线OM上,两直角边分别与OA,OB交于点C,D. (1)证明:PC=PD. (2)若OP=4,求OC+OD的长度. 5.已知:如图,∠ACB=∠DCE,AC=BC,CD=CE,AD交BC于点F,连结BE.(1)求证:△ACD≌△BCE. (2)延长AD交BE于点H,若∠ACB=30°,求∠BHF的度数. 6.在△ABC中,AD为△ABC的角平分线. (1)如图1,∠C=90°,∠B=45°,点E在边AB上,AE=AC,请直接写出图中所有与BE相等的线段. (2)如图2,∠C≠90°,如果∠C=2∠B,求证:AB=AC+CD.

人教新版 八年级(上)数学 第12章 全等三角形 专项训练(含解析)

八年级(上)数学第12章全等三角形专项训练 一.选择题(共10小题) 1.如图,△ABC≌△A'B'C',其中∠A=36°,∠C'=24°,则∠B=() A.150°B.120°C.90°D.60° 2.如图,AC与DB交于点O,下列条件不能证明△ABC≌△DCB的是() A.AB=DC,AC=DB B.∠A=∠D,∠ABC=∠DCB C.BO=CO,∠A=∠D D.AB=DC,∠ACB=∠DBC 3.如图,△ABC≌△CDE,则线段AC和线段CE的关系是() A.既不相等也不互相垂直B.相等但不互相垂直 C.互相垂直但不相等D.相等且互相垂直 4.小明同学有一块玻璃的三角板,不小心掉到地上碎成了三块,现要去文具店买一块同样的三角板,最省事的是() A.带②去B.带①去C.带③去D.三块都带去5.在如图所示的6×6网格中,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是网格线的交点),则与

△ABC有一条公共边且全等(不含△ABC)的所有格点三角形的个数是() A.3个B.4个C.6个D.7个 6.如图,已知AE=AC,∠C=∠E,下列条件中,无法判定△ABC≌△ADE的是() A.∠B=∠D B.BC=DE C.∠1=∠2D.AB=AD 7.如图,在△ABC中,∠ACB的外角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点D.则下列结论正确的是() A.AD平分BC B.AD平分∠CAB C.AD平分∠CDB D.AD⊥BC 8.如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=50°,D为BC上一点,BF=CD,CE=BD,那么∠EDF等于() A.55°B.60°C.65°D.70° 9.如图,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,点E,F是AD上的任意两点.若BC=8,AD

人教版八年级上册数学第十二章 全等三角形含答案(综合题)

人教版八年级上册数学第十二章全等 三角形含答案 一、单选题(共15题,共计45分) 1、到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的是() A.三条中线的交点, B.三条角平分线的交点 C.三条高线的交 点 D.三条边的垂直平分线的交点 2、图中两个三角形的关系是() A.它们的面积相等 B.它们的周长相等 C.它们全等 D.不确定 3、如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,下列结论错误的是() A.图中有三个直角三角形 B.∠1=∠2 C.∠1和∠B都是∠A的余 角 D.∠2=∠A 4、如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知 ,现添加以下的哪个条件仍无法判定≌ 的是()A. B. C. D.

5、两个三角形有两个角对应相等,正确的说法是() A.两个三角形全等 B.如果一对等角的角平分线相等,两三角形就全 等 C.两个三角形一定不全等 D.如果还有一个角相等,两三角形就全等 6、如图,≌ ,,,则的度数为(). A. B. C. D. 7、下列结论正确是() A.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等 B.命题“若,则 ”的逆命题是假命题 C.等腰三角形的高、中线、角平分线互相重 合 D.角平分线上的点到这个角两边的距离相等 8、如图,点C为线段AB上一点,△ACM和△CBN是等边三角形.下列结论: ①AN=BM;②CE=CF;③△CEF是等边三角形;④∠ECF=60°∘.其中正确的是 () A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 9、如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,E、F分别是AB、AD的中点,DE、BF相交于点G,连接BD、CG.给出以下结论:①∠BGD=120°;②BG+DG=CG; =AB2.其中正确的有() ③△BDF≌△CGB;④S △ADE

2022-2023学年人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》寒假综合提升训练(附答案)

2022-2023学年人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》寒假综合提升训练(附答案)一.选择题 1.下列各选项中的两个图形属于全等形的是() A.B. C.D. 2.下列说法不正确的是() A.如果两个图形全等,那么它们的形状和大小一定相同 B.全等三角形的对应边相等,对应角相等 C.图形全等,只与形状、大小有关,而与它们的位置无关 D.面积相等的两个图形是全等图形 3.如图,已知∠1=∠2,若用“SAS”证明△BDA≌△ACB,还需加上条件() A.AD=BC B.∠D=∠C C.BD=AC D.OA=OB 4.如图所示,某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去. A.①B.②C.③D.①和② 5.如图,已知△ABC≌△DEF,CD平分∠BCA,若∠A=30°,∠CGF=88°,则∠E的度数是() A.30°B.50°C.44°D.34°

6.一个三角形的三边长分别为2,5,x,另一个三角形的三边长分别为y,2,6,若这两个三角形全等,则x+y=() A.11B.7C.8D.13 7.如图,△ABC≌△ADE,且AE∥BD,∠BAD=94°,则∠BAC的度数的值为() A.84°B.60°C.48°D.43° 8.如图,△ABC中,AD⊥BC,D为BC的中点,以下结论: (1)△ABD≌△ACD; (2)AB=AC; (3)∠B=∠C; (4)AD是△ABC的一条角平分线. 其中正确的有() A.1个B.2个C.3个D.4个 二.填空题 9.如图,△ABC≌△EBD,AC=ED,那么AB=,∠ABC=. 10.如图,四边形ABCD≌四边形A'B′C'D',若∠A=110°,∠C=60°,∠D′=105°,则∠B=.

第12章 全等三角形 解答题培优训练卷 人教版数学八年级上册

人教版2021年八年级上册第12章《全等三角形》单元培优训练卷1.如图,分别过点C、B作△ABC的BC边上的中线AD及其延长线的垂线,垂足分别为E、F.(1)求证:BF=CE; (2)若△ACE的面积为4,△CED的面积为3,求△ABF的面积. 2.如图所示,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC.试猜想CE、BF的关系,并说明理由. 3.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连结BE并延长交AD的延长线于点F.(1)求证:△BCE≌△FDE; (2)连结AE,当AE⊥BF,BC=2,AD=1时,求AB的长.

4.如图,AB=AC,直线l过点A,BM⊥直线l,CN⊥直线l,垂足分别为M、N,且BM=AN.(1)求证△AMB≌△CNA; (2)求证∠BAC=90°. 5.已知:AB∥CD,O为AD中点. (1)请判断△AOB与△DOC是否全等?并说明理由; (2)若BD=CD,请判断AD与BC的位置关系,并说明理由. 6.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E,AD与CE交于点F,且AD=CD.(1)求证:△ABD≌△CFD; (2)已知BC=7,AD=5,求AF的长.

7.如图,在五边形ABCDE中,AB=DE,AC=AD. (1)请你添加一个与角有关的条件,使得△ABC≌△DEA,并说明理由; (2)在(1)的条件下,若∠CAD=65°,∠B=110°,求∠BAE的度数. 8.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线交BC于点D,过D作DE⊥BA于点E,点F 在AC上,且BD=DF. (1)求证:AC=AE; (2)求证:∠BAC+∠FDB=180°; (3)若AB=9.5,AF=1.5,求线段BE的长. 9.如图,大小不同的两块三角板△ABC和△DEC直角顶点重合在点C处,AC=BC,DC=EC,连接AE、BD,点A恰好在线段BD上. (1)找出图中的全等三角形,并说明理由; (2)当AD=AB=4cm,则AE的长度为cm. (3)猜想AE与BD的位置关系,并说明理由.

人教版 八年级上册 第十二章全等三角形 倍长中线与截长补短-培优专题含答案

倍长中线与截长补短 模块一倍长中线 中线是三角形中的重要线段之一,当题目的条件中有中线时,我们常采用“倍长中线法”添加辅助线,构造一组旋转型的全等,利用全等的结论来解决问题. 倍长中线法,就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出“8字型”全等.但是给出的条件并不一定要仅限于三角形的中线才可以,有些时候,只要已知条件中有中点就可以运用“倍长中线法”来解决问题.

倍长中线 (1)如图,AD 为 △ABC 的中线,延长AD 至E ,使DE=AD ,连接CE , 求证:AB=CE ,且AB//CE. (2D 是BC 边中点, 的取值范围. A B C D (3)如图, 在ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上一点,延长BE 交AC 于F ,AF =EF , 求证:AC =BE . B C F E D C B A

倍长类中线 如图,在ABC ∆中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 中点,EF AD ∥交CA 的延长线于点F ,交AB 于点G ,若BG CF =,求证:AD 为ABC ∆的角平分线. 倍长三角形中线进阶 已知,ABC ∆中,AB =AC ,CE 是AB 边上的中线,延长AB 到D ,使BD =AB . 求证:(1)CD =2CE ;(2)D ACE ∠=∠. F G E D C B A E D C B A

倍长中线与角平分线综合 已知AD 为ABC ∆的中线,ADB ∠,ADC ∠的平分线分别交AB 于E 、交AC 于F . 求证:BE CF EF +>. 模块二 截长和补短 截长补短 (1)如图,在ABC △中,2B C ∠=∠,BAC ∠的平分线AD 交BC 与D . 求证:AB +BD =AC . F E A B D C D C B A

人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 培优训练(含答案)

人教版八年级数学第12章全等三角形培 优训练 一、选择题 1. 如图,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等,所需的条件是() A.AC=A′C′,BC=B′C′B.∠A=∠A′,AB=A′B′ C.AC=A′C′,AB=A′B′D.∠B=∠B′,BC=B′C′ 2. 用直尺和圆规作一个角的平分线,示意图如图,则能说明OC是∠AOB的平分线的依据是() A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA 3. 如图,利用尺规作∠AOB的平分线OC,其作法如下:(1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,与OA,OB分别交于点D,E; (2)分别以点D,E为圆心,大于DE的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部交于点C; (3)画射线OC,则射线OC就是∠AOB的平分线. 这样作图的原理是三角形全等的一种判定方法,这种判定方法是() A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 4. 如图,OC平分∠AOB,P是射线OC上的一点,PD⊥OB于点D,且PD=3,动点Q在射线OA上运动,则线段PQ的长度不可能是()

A.2 B.3 C.4 D.5 5. 如图所示,P是∠BAC内一点,且点P到AB,AC的距离PE,PF相等,则△PEA≌△PF A的依据是() A.HL B.ASA C.SSS D.SAS 6. 根据下列条件,能画出唯一的△ABC的是() A.AB=3,BC=4,AC=8 B.AB=4,BC=3,∠A=30° C.AB=5,AC=6,∠A=50°D.∠A=30°,∠B=70°,∠C=80° 7. 如图,点A,E,B,F在同一直线上,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC =ED,当利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE =FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是() A.①或②B.②或③ C.①或③D.①或④ 8. (2019•陕西)如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC 于点D,DE⊥AB,垂足为E.若DE=1,则BC的长为

2021-2022人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》单元综合专题提升训练(附答案)

2021-2022人教版八年级数学上册《第12章全等三角形》单元综合专题提升训练(附答案)1.如图,已知△ABC≌△CDE,其中AB=CD,那么下列结论中,不正确的是() A.AC=CE B.∠BAC=∠ECD C.∠ACB=∠ECD D.∠B=∠D 2.如图,△ABC≌△CDA,并且BC=DA,那么下列结论错误的是() A.∠1=∠2B.AC=CA C.AB=AD D.∠B=∠D 3.下列说法正确的是() A.两个面积相等的图形一定是全等图形B.两个长方形是全等图形 C.两个全等图形形状一定相同D.两个正方形一定是全等图形 4.如图,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,则对于结论①AC=AF,②∠F AB=∠EAB, ③EF=BC,④∠EAB=∠F AC,其中正确结论的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个 5.如图,已知点M,N分别在AC,AB上,∠MBN=∠MCN,现添加下面的哪一个条件后,仍不能判定△ABM≌△ACN的是() A.AM=AN B.AB=AC C.BM=CN D.∠AMB=∠ANC

6.如图,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF,下列条件中不能判断△ABC≌△DEF的是() A.AB=DE B.∠B=∠E C.EF=BC D.EF∥BC 7.如图,给出下列四组条件: ①AB=DE,BC=EF,AC=DF;②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF; ③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E. 其中,能使△ABC≌△DEF的条件共有() A.1组B.2组C.3组D.4组 8.一块三角形玻璃样板不慎被张字同学碰破,成了四片完整碎片(如图所示),聪明的他经过仔细地考虑认为只要带其中的两块碎片去玻璃店就可以让师傅画一块与以前一样的玻璃样板,你认为下列四个答案中考虑最全面的是() A.带1,2或2,3去就可以了B.带1,4或3,4去就可以了 C.带1,4或2,4或3,4去均可D.带其中的任意两块去都可以 9.如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD =8,则点P到BC的距离是() A.8B.6C.4D.2

人教版八年级数学上册第12章 全等三角形 全章双基培优练习

第12章全等三角形全章双基培优练习 一.选择题 1.若△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,且△DEF的周长为奇数,则EF的值为()A.3 B.4 C.1或3 D.3或5 2.如图,△ABC≌△CDA,∠B=65°,则∠ADC的度数为() A.85°B.65°C.30°D.45° 3.如图,已知△ABC中,AB=AC,BD=DC,则下列结论错误的是() A.∠BAC=∠B B.∠BAD=∠CAD C.AD⊥BC D.∠B=∠C 4.如图所示,AD=AE,AB=AC,∠BAC=∠DAE,B、D、E在同一直线上,∠1=22°,∠2=30°,求∠3的度数() A.42°B.52°C.62°D.72° 5.如图,点A,E,F,D在同一直线上,AB∥CD,AB=CD,AE=DF,则图中全等三角形共有() A.1对B.2对C.3对D.4对

6.如图,方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点上,像这样的三个顶点都在格点上的三角形叫格点三角形,则图中与△DEF全等的格点三角形有()个. A.9 B.10 C.11 D.12 7.如图,在△ABC中,∠B=90°,点O是∠CAB、∠ACB平分线的交点,且BC=4cm,AC=5cm,则点O到边AB的距离为() A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 8.如图,已知点O为△ABC的两条角平分线的交点,过点O作OD⊥BC于点D,且OD=4.若△ABC的周长是17,则△ABC的面积为() A.34 B.17 C.8.5 D.4 9.如图,在五边形ABCDE中,对角线AC=AD,AB=DE,BC=EA,∠CAD=65°,∠B=110°,则∠BAE的大小是() A.135°B.125°C.115°D.105° 10.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠B=∠C,点D,E,F分别在边BC,CA,AB上,且满足BF=CD,BD=CE,∠BFD=30°,则∠FDE的度数为()

人教版八年级数学上册课时练:第十二章 《全等三角形》 (培优篇)解析版

课时练:第十二章《全等三角形》(培优篇) 一.选择题 1.已知△ACB≌△A'CB',∠CBA=30°,则∠CB'A'的度数为() A.20°B.30°C.35°D.40° 2.在下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是() A.一个锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.一条斜边和另外一条直角边对应相等 3.如图,点B、F、C、E在同一直线上,BF=CE,AB∥DE,添加下列条件,其中不能判定△ABC≌△DEF的是() A.∠A=∠D B.AC=DF C.AB=DE D.∠ACB=∠DFE 4.如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AC=9cm,F是高AD和BE的交点,则BF的长是() A.4cm B.6cm C.8cm D.9cm 5.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=32,DE=4,AB =6,则AC的长是()

A.8 B.9 C.10 D.11 6.如图,已知△ABC≌△DEF,CD平分∠BCA,若∠A=28°,∠CGF=85°,则∠E的度数是() A.38°B.36°C.34°D.32° 7.如图,方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点上,像这样的三个顶点都在格点上的三角形叫格点三角形,则图中与△DEF全等的格点三角形有()个. A.9 B.10 C.11 D.12 8.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,△ABO≌△ADO.下列结论错误的是() A.CB=CD B.DA=DC C.AB=AD D.△ABC≌△ADC 9.如图,在△ABC中,∠B=90°,点O是∠CAB、∠ACB平分线的交点,且BC=4cm,AC=5cm,则点O到边AB的距离为() A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm

2021最新人教版 八年级数学上册 第12章 全等三角形 培优训练 (含答案)

人教版八年级数学第12章全等三角形培优 训练 一、选择题 1. 在如图所示的三角形中,与图中的△ABC全等的是( ) 2. 如图,已知AB=AD,若利用SSS证明△ABC≌△ADC,则需要添加的条件是( ) A.AC=AC B.∠B=∠D C.BC=DC D.AB=CD 3. 如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE相交于点M,则∠DCE等于( )

A.∠B B.∠A C.∠EMF D.∠AFB 4. 如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加下列一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF的是( ) A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF 5. 如图,有两个长度相同的滑梯靠在一面墙上,已知左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,且左边的滑梯与地面的夹角∠ABC=35°,则右边的滑梯与地面的夹角∠DFE等于( ) A.60°B.55°C.65°D.35° 6. 如图所示,△ABD≌△CDB,下列四个结论中,不正确的是() A.△ABD和△CDB的面积相等 B.△ABD和△CDB的周长相等 C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD

D.AD∥BC,AD=BC 7. 如图,△ABC的外角平分线BD,CE相交于点P,若点P到AC的距离为3,则点P到AB的距离为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 8. 如图,点A,E,B,F在同一直线上,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=ED,当利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时,下面的4个条件中:①AE =FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE,可利用的是( ) A.①或②B.②或③ C.①或③D.①或④ 9. 如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为51和38,则△EDF的面积为() A.6.5 B.5.5 C.8 D.13 10. 如图,点G在AB的延长线上,∠GBC,∠BAC的平分线相交于点F,BE⊥

人教版八年级上册第12章《全等三角形》培优练习题 含答案

人教版2020年八年级上册第12章《全等三角形》培优练习题一.选择题 1.如图,在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠A=∠D,添加一个条件不能判定这两个三角形全等的是() A.AC=DF B.∠B=∠E C.BC=EF D.∠C=∠F 2.如图,已知AB⊥BC于B,CD⊥BC于C,BC=13,AB=5,且E为BC上一点,∠AED =90°,AE=DE,则BE=() A.13B.8C.6D.5 3.平面内,到三角形三边距离相等的点有()个. A.4B.3C.2D.1 4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AF平分∠DAC交CD于点F,点E为AB上一点,AE=AC,连接EF,若∠B=56°,则∠AEF=() A.34°B.46°C.56°D.60° 5.如图,直线l1,l2,l3表示三条相交叉的公路.现在要建一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地点有()

A.四处B.三处C.两处D.一处 6.如图,△ABD≌△ACE,∠AEC=110°,则∠DAE的度数为() A.40°B.30°C.50°D.60° 7.在如图所示的5×5方格中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是正方形的顶点),则与△ABC有一条公共边且全等的所有格点三角形的个数是() A.1B.2C.3D.4 8.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交边AC、AB于点M、N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,若CD=4,AB=15,则△ABD的面积是() A.15B.30C.45D.60 9.如图,已知点E、F在线段BC上,BE=CF,DE=DF,AD⊥BC,垂足为点D,则图中共有全等三角形()对.

八上数学第十二章 全等三角形培优综合试题A(含解析)

【走进重高汇编】八上数学第十二章全等三角形培优综合卷A 一.选择题(共10小题) 1.如图,已知AB∥CD,AD∥CB,则△ABC≌△CDA的依据是() A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS 2.如图,已知∠ABC=∠BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是() A.AC=BD B.∠CAB=∠DBA C.∠C=∠D D.BC=AD 3.如图,BC=BE,∠C=∠E,∠CBE=∠ABD,则下列结论错误的是() A.∠A=∠D B.BF=BG C.AC=DE D.BA=BD 第1题图第2题图第3题图第4题图 4.如图,点B、F在CD上,∠C=∠D=90°,AB=EF,CF=BD,若∠A=35°,则∠DFE等于()A.35° B.45° C.55° D.65° 5.如图,△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=8,DE=3,则△BCE的面积等于() A.11 B.8 C.12 D.3 6.下列命题中: (1)形状相同的两个三角形是全等形; (2)在两个全等三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边; (3)全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等,其中真命题的个数有()A.3个B.2个C.1个 D.0个 7.用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是() A.SAS B.AAS C.ASA D.SSS 8.如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件之一:①AB=AE;②BC=ED;③∠C=∠D;④∠B=∠E.其中能使△ABC≌△AED的条件有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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