读书伴我成长手抄报内容
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快乐阅读伴我成长手抄报内容1 读书百遍,其义自见。
——《三国志》2 立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修3 书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
——威尔逊4 书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格5 书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。
不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿6 书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯7 书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。
——都德8 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根9 书籍是造就灵魂的工具。
——雨果10 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。
——赫尔岑士别三日,刮目相待三国时代东吴的吕蒙,可说是一个博学多才的人,周瑜死后,他继任东吴的都督。
设计击败了蜀汉的关羽,派部将潘璋把关羽杀死后,不久他也死去。
吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人,所以没有什么学识。
鲁肃见了他,觉得没有什么可取的地方,后来,鲁肃再遇见他时,看见他和从前完全不同,是那样威武,踉他谈起军事问题来,显得很有知识,使鲁肃觉得很惊异。
便笑着对他开玩笑说:“现在,你的学识这么好,既英勇,又有如谋,再也不是吴下的阿蒙了。
”吕蒙答道:“人别后三天,就该另眼看待呀!”吕蒙的话,原文是“士别三日,刮目相待。
”后来的人,便用“士别三日”这句话,来称赞人离开后不久,进步很快的意思。
只要功夫深,铁棒磨成针杜甫曾这样评论过大诗人李白写的诗,“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
意思是说,李白要是提笔写诗,风雨都惊动了,诗写成之后,连鬼神都感动得哭泣。
那么,李白是不是天生就那么聪明?是不是他从小就懂得刻苦学习?都不是。
李白小时候很贪玩,经常逃学。
有一天,李白在学的路上,看见一位老妈妈正在磨一根很粗的铁棒,李白很奇怪,不明白老妈妈磨这根铁棒干什么,于是他就走上前很有礼貌地问:“老妈妈,您磨这根铁棒干什么呀?”老妈妈头也不抬,还在一个劲地磨:“我的绣花针丢了,我要把它磨成一根针!”李白一听吓了一跳,说:“这可太不容易了!”老妈妈抬起头来:“铁棒磨成针是不容易,可是,时间长了就可以磨成针了”。
关于读书伴我成长的手抄报大全

关于读书伴我成长的手抄报大全1、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》2、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》3、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游4、问渠那得清如许?为有源头活水来。
——朱熹5、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
——苏轼6、书痴者文必工,艺痴者技必良。
——蒲松龄7、读书百遍,其义自见。
——《三国志》8、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修9、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
——威尔逊10、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格图一图二图三车胤囊萤夜读车胤,字武子,晋代南平今湖北省公安市人,从小家里一贫如洗,但读书却非常用功,“家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
”车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,激励着后世一代又一代的读书人。
陈平忍辱苦读书陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。
终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。
万斯同闭门苦读清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。
但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。
万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。
万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。
万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。
转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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精美的好书伴我成长手抄报内容资料读书,使我们知道许多好玩的故事,并从中学到知识,明白做人的道理。
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精美的好书伴我成长手抄报的图片参考一、好书伴我成长“书籍是人类进步的阶梯”,这句话我们应该都听说过。
书,是对我们有益的东西。
读书时,我们会沉浸在引人入胜的情节中;读完后,我们又能从书中体会到很多的道理。
所以书是我们忠实的朋友。
我曾经读过一本书,名叫《神秘岛》,讲的是:美国南北战争期间,北部的五位战士被南部俘虏。
他们分别是工程师、记者、科学家等,都有很高的智慧。
一天晚上,五个人决定乘坐放在广场上的热气球逃走。
当天晚上就行动。
随后他们被飓风抛到了一个荒芜的小岛上,找不到吃的和住的,生命到了死亡的边缘,乐观的水手说:“不论在什么时候,有多么大的困难,我们都应该克服,说不定坚持下去就会找到水源呢?这里是座岛,一定会有水的!”同伴们听了后,便坚持了下来,果真,他们找到了水源。
在以后的日子里,他们利用了自己的智慧,创造了一个又一个和困难做斗争的办法,把这座岛变成了富有的岛。
后来在一次火山爆发中,岛被毁了,他们在一片碎石上撑了下来,但还是那么乐观,最终,他们被“邓肯号”船救回国。
读完这本书后,他们面对困难的乐观主义精神时时刻刻启迪着我,当我无法克服眼前的困难而愁眉不展时,这五位战士就会出现在我的脑海里,他们不断提醒我:乐观点,没有过不去的河,只要想办法,总能解决的。
这时,遇到困难后,我不再像以前那样皱着眉头想放弃,而是像书中的五位战士一样,乐观的看待一切事物,坚持下来,最终事情就出现了转机。
人生中就是要有喜怒哀乐,经过了,才会体会到生活的丰富多彩。
遇到挫折和打击,要站起身来,用坚强去面对一切,感动就在沉着面对之后,即使是苦涩的回忆,也会变得温柔。
二、名人读书故事马克思经常有针对性地阅读。
每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记。
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阅读促成长手抄报的内容阅读促成长手抄报的内容如下:1.阅读可以让我们从书中的人物和事件中获得经验和启示,从而更好地面对生活中的挑战。
2.读书不仅可以增加知识,还能拓宽视野,了解更多的文化。
3.阅读可以提升我们的思维能力和逻辑能力,让我们更加聪明。
4.优秀的书籍往往包含着深刻的思考和见解,通过阅读这些书籍,我们可以学习到不同的思维方式,提升自己的思维能力。
同时,阅读也可以培养我们的批判性思维,让我们更加善于分析问题、判断是非。
5.阅读可以扩展我们的知识面。
在书中,我们可以了解到各种各样的知识,不仅可以拓宽我们的视野,还可以让我们了解不同文化背景下的思想和价值观。
这种跨学科、跨文化的阅读,可以让我们更好地理解世界,增强对不同文化的认识和尊重。
6.阅读可以增强我们的语言表达能力。
在阅读中,我们可以学习到不同的语言表达方式和技巧,这些技巧可以应用到我们的日常生活中,让我们更加自信地与人交往、沟通。
同时,阅读也可以丰富我们的词汇和语句结构,让我们更加自如地进行写作和表达。
7.通过阅读,我们可以不断地汲取知识,提升自我,让自己的成长更加健康、充实。
8.读书破万卷,下笔如有神。
9.书籍就像一把钥匙,等你去发现,去打开那扇属于你的知识大门。
10.去遨游那知识海洋,去体会世界的奥秘吧!11.书是我的精神食粮,他重塑了我的灵魂。
12.知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。
13.学而时习之,不亦悦乎!14.倘能生存,我当然仍要学习。
15.热爱书吧——这是知识的泉源!。
阅读伴我成长手抄报语录

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1.成功不是一蹴而就的,它需要持久的努力和坚持不懈的奋斗。
2.生活中最重要的是积极乐观地面对困难和挑战。
3.任何事情都不能替代勤奋和努力。
4.知识是我们追求梦想的力量源泉。
5.失败只是暂时的,放弃才是永远的。
6.心怀感恩,珍惜身边的每一个人和事。
7.人生的道路上,坚持是最重要的品质之一。
8.善待他人,体谅别人的感受。
9.无论遇到什么困难,永远不要迷失自己的方向。
10.用心去倾听他人的声音,从中学习和成长。
11.逆境中的磨砺能让我们变得更加坚强和成熟。
12.成长的路上,要学会调整自己的心态和思维方式。
13.天道酬勤,只要努力就能收获成功的果实。
14.与其埋怨不如积极行动,改变自己的人生。
15.每一次失败都是一次宝贵的经验积累。
16.心中有梦,就有无限的可能性。
17.不要害怕失败,失败只是成功的过程中的一站。
18.用心去感受生活中的美好和幸福。
19.自信是成功的第一步,永远相信自己的能力。
20.拥有一颗善良的心,让世界变得更美好。
21.成长是一种过程,不断学习和进步才是关键。
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书伴我成长手抄报内容xx读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人;让书香伴我们成长吧。
我为大家汇总了一些书伴我成长手抄报内容,大家可作为参考,希望大家能够获得幫助:1:关于成长的古代诗句韩信将兵,多多益善。
--《史记》敏而好学,不耻下问。
--《论语》己所不欲,勿施于人。
--《论语》仁者见仁,智者见智。
--《论语》贫而无怨,富而不骄。
--《论语》它山之石,可以攻玉。
--《诗经》书伴我成长手抄报图片模板书伴我成长手抄报图片一书伴我成长手抄报图片二书伴我成长手抄报图片三书伴我成长手抄报图片四书伴我成长手抄报图片五2:平凡的世界读书笔记这本书读去是有些年月了,读书不做笔记犹如炒菜没放盐,虽说可以回锅,终归不在入美食之列了。
很遗憾这《平凡的世界》便是没放盐的一道菜,对于看电子书而言,总觉得不像纸质版的书那样做起笔记方便,故而不曾做过笔记,酿了这憾事。
今因团委读书号召,疾书下文。
原籍也便不再去翻。
仅凭还存的记忆写上一写。
首先这本书于我喜欢的,方敢凭着记忆胡写一番,因为不论如何写的不对,皆能袒露一片赤诚的喜爱,便是不负这书里书外的人物了。
小说的背景就是改革开放初期,在刚刚走过那个高喊消灭阶级的年代里,我们应该看到阶级的不可逾越,与根深蒂固、与清月了无痕。
许多悲剧就是阶级的顺从,许多喜剧就是阶级的改变。
田晓霞,是全书最最完美之所在。
田晓霞是两个阶级的结合体,有农村生长起的中国传统。
这个传统是好的,但是如果保守就是坏的、如果不受知识的润养就是坏。
比如孙少兰,那个少女不怀春,她的怀春要我总结就是典型的——无知配流氓。
女性的无知加上对所谓传统的固守,就是流氓行为一发生在自己身上,不是反对,而是迎合,即便父母反对。
这一点田晓霞会发生吗?从大学同学的仰慕到煤矿所有人的瞩目,到省报记者的艳羡,再到与孙少安的独处。
我想到《爱莲说》里一句话,“可远观而不可亵玩焉”。
这才是传统赋田晓霞,有城市新兴经济、时代新兴文化的洗礼。
这个洗礼是好的,但是如果没有传统的“慎独”做底蕴就是坏的。
阅读伴我成长手抄报语录

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1.任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。
——马克思
2.书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是
这种养料。
——雨果
3.喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠
4.要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。
——法奇
5.了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。
——麦考利
6.读书而不回想,犹如食物而不消化。
——伯克
7.读书而不能运用,则所读书等于废纸。
——华盛顿
8.书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
——彼特拉克
9.生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
——高尔基
10.书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你
就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰
11.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使
头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦
12.读书有三到,谓心到,眼到,口到。
——朱熹
13.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
——颜真卿
14.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦
15.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼。
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[简单点的好书伴我成长手抄报资料内容]好书伴我成长手抄报一、好书伴我成长一本好书,能开拓一个人的眼界;能丰富一个人的知识;能提高一个人的成绩。
正如冰心老人所说的:好读书、读书好、读好书!在安静的图书馆里,一本《论语》引起了我的注意。
我很想知道里面讲什么,便翻开书“咀嚼”起来。
太阳爬上了书,似乎也想看看。
书一页一页地翻过,我仿佛听到了孔子老先生讲学的声音;仿佛看到了他那严肃的神情;仿佛闻到了那淡淡的书香。
孔子那伟大的人格也深深地烙印在我的心上。
夜深了,街上的灯亮了起来,要离开书店了,但我却一步三回头。
因为书上那一行行字象一串串音符在我的耳边不断响起,就象一根无形的绳子拖着我。
那一天晚上,我睡得好香好香,梦里都是书香味。
但第二天恶梦降临了!第二天,英语试卷发下来了。
我不敢相信自己的眼睛:93!试卷上那几条鲜艳的红叉,犹如条条钢针刺进了我的心。
我的脸滚烫起来。
再看看别人:95、97、99。
一个个成绩都比我高,一个个都比我骄傲!我的心情坠入了低谷。
这时,《论语》中的“知之为知之,不知为不知”在脑海里闪过,顿时我明白了这次考差的原因。
那是一节英语课上,老师与同学认真地读课本,我却心不在焉。
下课了,同学们收获了许多知识的宝藏,而我却似懂非懂。
随着这种事一次次的发生,我的英语成语渐渐下降。
结果这次考了93分。
经过这次教训,我再也不知为知了,这次我得了93分,但我却从中收获了一个宝藏。
《论语》让我从阴影里走出来,是它让我明白:不知道就是不知道,不能装作知道!我要让《论语》伴我成长!二、读书的好处从小到大的,我最喜欢做的事就是读书,我读过许许多多的书,有《永远的布谷鸟》、《乌丢丢的奇遇》、《小狐狸买手套》、还有《窗边的小豆豆》。
对我来说读书有许多好处。
不仅可以帮助我在做阅读的时候,更好的理解文章的意思,而且可以让我运用到更好的好词、好句,还可以让我们学到很多知识,明白很多道理。
读书让我们快乐!读书让我们有更多的欢声笑语!其中,我最喜欢看《居里夫人》。
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读书伴我成长手抄报内容
1 书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。
不仅
如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
——弥尔顿
2 书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯
3 书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不
会背弃你。
——都德
4 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又
一代。
——培根
5 书籍是造就灵魂的工具。
——雨果
6 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艰难困苦的时刻,它都不
会抛弃你。
——赫尔岑
7 书——这是这一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的
年轻人的忠告,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
——赫尔
岑
8 书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。
——德伯里
9 书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
——凯勒
10 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱
的伴侣,一个温情的安慰者。
——巴罗
1.凿壁偷光
形容贫寒之士刻苦夜读的典故。
出自汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学
而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
”此典又可写作“凿壁借
光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”,或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2.映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。
事出《南齐书·孝义传·江泌》:
“江泌少贫,昼日斫屧做鞋子,夜读书,随月光握卷升屋登上屋顶。
”此典流传甚广,主
要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
众所周知,中学实行新课程的主要目的,就是通过增加师生互动等方法,尤其是提高
学生主动学习的积极性,来提高课堂内外的学习效率。
例如,高中学生在研究性学习过程中,到图书馆去检索自己所需要的资料就是重要的,也是不可缺少的一环。
要培养学生的阅读能力,特别是养成阅读习惯,仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的,必须将阅读延伸到课外。
课外阅读作为课内阅读的补充和延续,不仅必要,还要大量。
大量阅读对人的一生将
产生深远的意义。
第一,有利于知识积累,拓展视野,丰富、规范语言,在博览中汲取营养,提高素质。
第二,有利于巩固、扩大课堂教学成果,发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力。
第三,有利于审美情趣得到陶冶,情感得到熏陶,意志品格得到培养;有利于正确的
人生观、世界观、社会观、科学观、生命观的形成,从而提高学生的整体素质。
可是,实际情况表明:虽然大家都意识到课外阅读的重要,但受到种种因素的制约,
课外阅读尚处于一种消极、盲目、低效的状态。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。