统编版语文三年级上册第一单元测试卷(附答案)

统编版语文三年级上册第一单元测试卷
(附答案)
统编版语文三年级上册第一单元测试卷
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。

（7分）
1.一阵狂风大家扬起来。

2.早晨疏雨过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。

双臂，快乐地舞动，绿草和花儿安静地听同学们读书。

二、选择题。

（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（B）。

2.下列诗句中有错别字的一项是（D）。

3.下列各项词语中不含近义词的一项是（A）。

4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（B）。

5.下列说法有误的一项是（B）。

三、词语练。

（12分）
1.照样子，仿写四字词语。

（6分）
1）一字不漏（“一～不～”式）
一刻不停。

一丝不苟。

一日千里
2）摇头晃脑（含身体部位）
扭头摆臀。

摇头晃脑。

摇摇晃晃
2.词语巧搭配。

（6分）
敬爱的老师飘扬的国旗神气的学生
色彩斑斓的墙壁整洁的服装清新的东风
四、品析有新鲜感的句子。

（11分）
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

1）这句话中的“粗壮”一词可换成“粗壮有力的”。

2）古老的铜钟，静静地挂在大青树粗壮有力的枝干上，每当微风吹过，XXX便会发出清脆的声音。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

1.红色的苹果树上挂满了鲜红的苹果。

2.白色的海鸥飞过碧蓝的海面。

1）图片中的情景可以用“狂欢”一词来形容。

2）作者将花儿比作人来写，非常有新意。

我们也可以写出这样的句子。

1.夜深了，只有星星点点的光芒。

2.小蝌蚪们在水中摇摆着游动。

五、口语交际。

（6分）
周末，妈妈带XXX、XXX兄妹俩去猴山看猴。

回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”
1.XXX说：“猴子们在树上互相追逐打闹，好像在玩捉迷藏。

”
2.XXX可说：“有只小猴子从树上摔下来了，但它很快就站起来，好像没事一样。

”
3.爸爸：“你们说得都很精彩！下次再去看猴子，记得多观察，多发现。

”
六、课内阅读。

（10分）
1.花的学校在地下。

2.“放假了”指的是因为下雨而停课。

3.他们关了门做功课，做的功课可能是研究如何开花、如何吸收养分等。

雨一来，他们便放假了。

这时，他们会在地下的花园里玩耍、跳舞、唱歌。

4.（1）×（2）√
七、课外阅读。

（14分）
背篼（dōu）：XXX是一种用竹子编成的背包，用于携带物品。

这篇文章讲述了一个小女孩的故事，她背着XXX走上
了陡峭的山路，最终成功地将XXX交给了父亲。

文章生动地
描绘了小女孩的勇气和毅力，让人感受到了家庭的温暖和亲情的力量。

黄昏时分，一位打柴的孩子踏上了蜿蜒的山道。

他背着一篓柴火，背后则是五彩缤纷的晚霞，以及用劳动换来的丰硕收获。

XXX轻轻拂过他的蓬乱头发，XXX悄悄诉说着它的故事，而鸟儿们依依惜别，约他明天再来。

走进村子，炊烟袅袅升起，飘过树梢。

孩子感觉到妈妈高高扬起的手臂在呼唤着他，于是他加快了脚步，绕过一道道弯路，跨过一道道坎，走过一截窄窄的田埂，穿过小石桥，最终来到了自家的小院。

他放下沉甸甸的背篓，轻轻松了一口气，拿出几个红红的山柿子递给小妹妹。

他把一捆药材交给爷爷，让他明天去镇子里换钱，以便自己积攒下学期的学费。

接着，他温驯地让妈妈撩起围裙一角，替他擦去汗涔涔的小脸上的泥渍。

他抬起头，微微笑了一下。

这位在山里打柴的孩子，背篓里盛着一个勤劳的童年。

1.D
2.黄昏时分；把炊烟想象成五彩缤纷的晚霞
3.“五彩的晚霞”、“梳理”、“依依惜别”、“明天再来”
4.放着几个红红的山柿子、一捆药材
5.背篓里还装着一个充满好奇心和探索精神的童年，孩子
们在山里玩耍、探险，收获着自然的美好，也在劳动中锻炼着自己的身体和意志力。

他们的童年充满了勤劳和快乐。

作文天地】
我的小伙伴
我有一个小伙伴，他叫XXX。

他是一个活泼开朗的男孩，有着一头乌黑亮丽的头发和的眼睛。

他总是笑嘻嘻的，给人带来无限的快乐。

XXX非常喜欢运动，特别是足球。

每次放学后，他总是
会召集一群小伙伴一起踢球。

他技术非常好，经常打入漂亮的进球，赢得了大家的尊敬和喜爱。

除了运动，XXX还很喜欢阅读。

他有着丰富的知识和想象力，总是能给我们带来新的见解和启示。

有一次，他还给我们讲了一个有趣的故事，让我们捧腹大笑。

XXX是一个非常好的小伙伴，他总是关心着别人，乐于助人。

每次我们有困难时，他总是会伸出援手，给予我们帮助和支持。

他的友谊是我们珍贵的财富，让我们在成长的道路上不再孤单。

First Unit Test Paper
Part One:
1.The strong wind lifted its XXX。

2.XXX。

Part Two:
1.B
2.D
3.C
4.D
5.A
Part Three:
1.(1) nless。

silent。

unchanging。

2) Frantic。

quick。

XXX。

2.XXX's flag is lovely。

white。

bright。

and moist。

Part Four:
1.(1) Thick and big。

2) (1) Tall and red。

(2) Beautiful and surging。

2.(1) A (2) (1) XXX(2) Playing games happily。

Part XXX:
1.Some monkeys were enjoying eating apples。

some were swinging on trees。

and some were making faces at us。

2.Some monkeys were lazily sunbathing。

XXX。

and some were making faces at us。

3.Both of you are observant children。

Part Six:
1.B
2.XXX XXX
3.Learning how to make ourselves more beautiful and stronger。

let's go to the grassland and compare who is XXX。

4.(2) √
Part Seven:
1.B
2.In the evening。

XXX arms high。

3.Words like "combing。

whispering。

saying goodbye。

and making appointments" XXX。

The use of these words personifies the mountain wind。

mountain streams。

and birds。

making the
XXX us to see the happy and free life of the children who chop wood。

4.Firewood。

persimmons。

and medicinal herbs.。