文档：《想当一棵树》读后感
想当一棵树
《想当一棵树》教学设计及教学反思南霞口镇张申小学李艳娥教材分析: 《想当一棵树》，这是一篇短小但意义深刻的现代诗，是语文版五年级上册第一课。
诗歌通过对大树“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”特点的概括描述，抒写了作者对人生的思考。
诗歌语言洗练，节奏抑扬鲜明。
“想当一棵树”，是诗歌中的一句话，这句话道出了作者的心意：愿像一棵树一样高大坚韧、无私奉献、胸怀宽广。
诗歌的最后概括和总结了一个人只要心中有理想、有榜样，才能不断进步。
学生分析: 现在的学生，他们接触世界的途径很多，他们的想法也就十分多，但过早地受社会影响，他们的世界观、价值观也是不同的，所以学生们更早地树立正确的价值观、理想观对他们以后的人生道路应该有很大的帮助。
本课的学习，就是为了让孩子们树立正确的理想观。
学生们在学习时，围绕“本文描写了树的哪些特征”来概括每一节诗歌的主要内容。
然后结合树的这些特点，想一想我们生活中的人与事，将树与人联系起来，体会作者以树喻人的妙处。
重点抓住“沉默、姿态、雅量、幽默”体会树的优秀品质，进而理解“心里想着树，自己就会像树，天天向上，长高长大”的含义。
教学目标一、知识与能力目标：1、通过自学认识“炙、丫”，掌握会写字“默、聊、哇、姿、雅、炙、丫、幽”。
2、理解并积累“沉默、姿态、雅量、炙热”等词语。
二、过程与方法目标：1、朗读课文、背诵课文。
理解“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”分别描述了树和人的哪些品质，体会“心里想着树，自己就会像树，天天向上，长高长大”所含着的意思。
2、通过对自然的观察、体会与思考，去感悟文章所要表达的思想感情。
三、情感态度与价值观目标：1、通过对课文的学习，培养学生感悟自然，亲近自然，热爱自然的情趣。
2、教育学生做人要像树那样，具有高大坚韧、意志坚定、乐于奉献、胸怀宽广的品格，只要心中有理想、有榜样，就能不断进步。
教学重、难点: 重点：理解“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”分别描述了树的哪些品质。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树我愿意成为一棵树，站立在大地上，与鸟儿共同歌唱，与花草一起共舞。
树，是大自然中最为伟大和美好的生命，它给予了人类无尽的恩赐和希望。
当我成为一棵树的时候，我会变得高大挺拔，象征着力量和坚韧。
我会用自己的茂密的枝叶庇荫，给路人带来清凉和舒适。
炎热的夏天，我会为人们提供一个遮挡阳光的憩息之所；刺骨的寒冬，我会为人们带来一个保护身体的避风港。
我不求回报，只希望能给人类带来欢乐和方便。
当我成为一棵树的时候，我还会挺起直立的脊梁，为生态环境贡献我的力量。
我会吸收二氧化碳，释放出氧气，维持环境的平衡。
我会吸收土壤中的营养，为其他植物提供生长条件。
我会保护土壤，防止水土流失，维护了河流的清澈和大地的肥沃。
我会收纳动物的庇护所，给他们提供一个安全的家园。
当我成为一棵树的时候，我会与大地深深相连。
我会用深深的根系吸取水分和养分，使树木茁壮成长。
虽然根系在地下，但我能感受到土地的温暖，感受到大地的滋养。
我会尽情舒展我的枝叶，风儿轻拂时，我会跟着风儿舞动，为大地增添无限的美丽与生机。
当我成为一棵树的时候，我也会经历四季的变化。
春天，我会看到万物复苏，花两园林，树木抽出新芽，美不胜收；夏天，我会感受到阳光的火辣，我会感受到雨水的滋润，让我的树枝更加繁茂；秋天，我会看到树叶变得五颜六色，给大地披上了一层彩色的盛装；冬天，我会看到白雪皑皑，大地一片银装素裹。
我会感受到四季的变化，感受到时间的流转。
当我成为一棵树的时候，我也会接受各种挑战和风雨的洗礼。
我会经历狂风暴雨，我会经历冰雪寒冷，但我不会屈服，我会顽强地生存下去。
我会学会适应环境的变化，为了生存，我会不断地从挫折中汲取力量和经验。
当我成为一棵树的时候，我会看到孩子们在我的树荫下玩耍，他们欢声笑语，无忧无虑。
我会看到鸟儿在我枝叶间歌唱，我会感受到它们无尽的欢乐和自由。
我会看到花草在我的身边开放，散发出浓郁的芳香，给人们带来无限的愉悦和幸福。
成为一棵树是我心中最美的梦想，我愿意用自己的力量和智慧，为人类和大自然做出贡献。
想当一棵树
想当一棵树
想当一棵树，就先要学会它的一切。
比如说：学会它的沉默。
想要学会它的沉默，就要不学别人那样说大话，没事了闲聊，受了一点伤，就哇哇大叫，只有一声不吭，静静地，才会像树，才能学会它的沉默。
啊，我想当一棵树……
想当一棵树，先要学会它的一切。
比如：学会它的姿态。
想学会树的姿态，就是受的起风吹雨打，就是学使用者在暴风雨中成长，就算是在有风的天气，也要有挺挺地立着，如果没有风，就不要东摇西摆。
啊，我想当一棵树……
想当一棵树，就先要学会它的一切，比如说：“学会它的雅量。
想要学会树的雅量，就要有无私奉献的精神。
树，它为人们项着太阳，让我们可以在它的下面乘凉。
我们的老师就像树一样，把我们不知道的知识，无私地奉献给我们，让我们懂得更多。
啊，我想当一棵树…
想当一棵树，就先要学会它的一切，比如说：“学会它的幽默。
想要学会它的幽默，就要有乐观向上的精神，就要不骄傲自大，就要做什么都不大夸大……
啊，我想当棵树………。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树我一直渴望成为一棵大树，静静地站在那里，用自己的力量为大地增添一抹绿色。
我想细细品味阳光的温暖，感受大地的气息，让大自然的力量流淌在我的身体里。
我心中有许多期盼，期盼着成为一棵树的那一天。
我想象着自己高大挺拔的身姿，在风中轻轻摇摆；想象着自己的树冠盛开着翠绿的叶子，为小鸟提供乐园；想象着自己长出坚实有力的树干，承载着众多的希望。
于是我决定，努力成为一棵树。
为了实现这个梦想，我开始研究树木的生长过程。
我发现，在树木的成长中，阳光和雨水是至关重要的。
阳光能给予树木所需的光合作用，让它们能自己合成养分；雨水则是它们生存的必需品，提供了充足的水分。
我知道，光合作用是树木能够生存的基石。
通过光合作用，树木能够将阳光转化为自己所需的养分。
所以，我要像一棵树一样，多呆在户外，亲近阳光。
我要感受太阳的温暖，让它给我带来生命的力量。
为了更好地吸收阳光，我还要学会树木的栽培技巧。
我要培训自己的根系，吸收充足的水分和养分。
于是，我每天都在水果上种植各种小树，并认真观察它们的生长情况。
我通过学习书本上的知识，学会了给小树浇水、施肥等技巧，让它们茁壮成长。
在成为一棵大树的过程中，我也要学会忍受孤独。
我知道大树总是独自站在那里，风吹雨打，无论艰难与否，它们都能坚持下来。
我要像一棵树一样，坚定自己的信念，不被外界的风霜所动摇。
即使别人不理解，我也要用行动去证明自己。
我还要学会关心他人，为周围的生命增添绿色。
想象一下，如果我成为一棵大树，那么我将会是小鸟们的乐园。
它们可以在我的枝头歇歇脚，快乐地唱歌。
我还可以为其他的动植物提供庇护，成为它们的避风港。
我要让更多的生命在我的周围茁壮成长。
最终，我成为了一棵大树。
当我站在那里的时候，我感受到自己是如此沉稳和自信。
阳光洒在我身上，给我温暖和力量；风轻轻地拂过我的叶子，给我一份悠闲和宁静。
我明白，我成为一棵树的梦想实现了。
成为一棵树，并不仅仅是一个梦想，更是一种责任。
【写作基础】我想当一棵树。。。_450字
【写作基础】我想当一棵树。
_450字
我想当一棵树，站在这个世界上，默默地为人类提供氧气、吸收二氧化碳。
当然，我
不是真的想化身成一棵树，我只是想像一棵树那样，无怨无悔地为这个世界做出自己的贡献。
我想像一棵树那样，学会坚强和不屈。
即使遭受了风吹雨打，即使树枝被折断，即使
根被割断，我也要学会重新生长，重新开花。
就像生活中遭遇的困难和挫折一样，我们也
需要学会坚强，学会在挫败中总结经验，前进的路上不断成长。
我还想像一棵树那样，学会宽容和包容。
一棵树可以容纳许多生物，可以给人们提供
用品和精神上的支持。
我也要学会待人宽容，不计较别人的过错，包容他们的行为和言语。
只有包容与宽容，才能获得真正的内心自由和平静。
我想像一棵树那样，成为地球的守护者，为绿色家园做出自己的努力。
在日常生活中，我可以从小事做起，如垃圾分类，鼓励使用环保袋、减少浪费等等，逐渐成为我们地球的
守护者。
我想当一棵树，为这个世界注入一份爱与美，为人类提供一个美好的居住环境。
只要
我们都能做一些微小的事情，世界就会变得更美好。
让我们像一棵树那样，尽自己的最大
努力，让这个世界更美好、更绿色。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树
我一直想成为一棵树，如此高大挺拔，结实和宏伟。
如果我成了一棵树，我会成为那
些小鸟和野生动物居住的安全港湾，为行人提供遮荫。
我想，那样我就再也不用担心下雨
时湿透了，或寒冷的天气让我冰凉的手脚。
我渴望享受在风中摇曳的感觉，伸展我的臂膀深入土地里以吸收阳光和营养。
我还可
以喝到自然的雨水，吸入新鲜的空气，和树林中各种生物互动。
但是比起坐着，成为一名树需要更多的力量和任劳任怨。
一旦成为树，我将伴随着所
有的降水，灌溉和雾气，生长和扩张，抵挡风暴和限制自己靠近建筑物。
我希望做到这些，即使在面对那些残酷的环境和障碍时。
我不会在逆境中得到任何疏
远的提醒，而是必须抱着“持之以恒”的信条继续成长，不断向上延伸。
但是，最为重要的是，如果我成为一棵树的话，我会有数百年的时间。
我的年龄会与
环境相同，并会随着年龄成长而变得更强大和更有价值。
当发现自己年老时，我会用自己的种子繁殖后代，以保持种族的延续，并让我的初衷
流传下去。
成为一棵树，就是变成永恒的一部分。
我将自己的生命和实体转化成一个永恒的象征，为那些亲近我以及生命的过程做出贡献。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树我一直都很向往能够成为一棵树，想象中的自由和快乐，没有负担，没有烦恼，完全自由自在地呼吸着空气。
我想当一棵树，能够扎根在大地上，感受到从土壤里涌出的结实和温暖；我想柔软的树干能够任由风儿吹拂，舒服地晃悠着；我想展开茂密的枝叶，为路过的旅人提供凉爽和庇护；我想在深夜里看星星，看月亮，享受恬静的夜晚。
如果我真的成为一棵树，我会选择什么样的地方呢？有时我想，在河边，让清流伴随着我的茁壮成长，我可以看到流水里的小鱼在欢快地跳跃，水草在柔柔地摇曳，风儿在轻轻地吹拂，那将是多么自在和惬意！有时我想望着高大的山峰，它们莽莽苍苍，可以成为我强壮的支柱，我可以在山脚下看飞鸟在天空中飞翔，看云彩在悠闲地漂浮，可以感受到大自然无穷的力量和美好。
通常，我会想象自己在一片绿色的草地上，周围是密密麻麻的树林，我跟周围的树木在春天里抽出嫩绿的新枝，夏日里生长出茂密的树叶，秋天的晚上我为周围点亮了婆娑的篝火，嗅着秋天的叶子清香，冬天的时候，我大雪稀少，静静地等待着春天。
无论在哪里，我想成为一棵树时，还有其他的愿望。
我想要有美丽的花朵和果实，它们可以为大自然和动物提供食物和庇护，也可以吸引许多小动物来与我为伍。
我还想成为一棵能够传递信息的树，我的树干上会出现纹路，带着许多有趣的故事，旅游者可以停留在我周围听我讲述它们。
最后，我还会为我们的星球贡献氧气，为环境做出贡献。
我曾经有一个听起来非常奇怪的故事，如果我真的成为一棵树，我会很想实现这个故事。
据说，有一片森林中有一棵树，如果你走到它的身边，用心听，你就可以听到大自然的真正声音，听到鸟儿的鸣叫，树叶的轻快声，流水的嘈杂声。
我想如果我能够成为那棵树，我会用我的强大力量为这个传说增添真实性，让大家可以听到大自然真实的声音。
最后，我相信如果我真的成为一棵树，我会发现无尽的自由和快乐，因为我已经成为大自然的一部分，可以任意与周围的动植物交流和自然互动，这是一种真正的自由。
【六年级】想当一棵树
【六年级】想当一棵树
我想当一棵树。
如果我能成为一棵树，我便会种下我的种子，长出根茎，开花结果，为人类和动物提
供氧气和食物。
我想象着自己成为雄伟的树身，拥有茂密的叶子和卷曲的枝丫，叶子为夏季的太阳提
供遮挡，为秋天的地面营造了一片金黄色的床铺，为冬季的风雪提供了护盾。
身为一棵树，我会生长到数十米高度，而持久的根系将保护和支撑着我。
我能够吸取
地下水源，将不必要的二氧化碳转化为氧气供人类和动物使用。
我能为大地上的生物提供
食物和庇护，我可以是众多野生动物的家园。
当我成为一棵树的时候，我可以随风摇曳，享受阳光的沐浴，雨雪的洗礼，一起和森
林里的小鸟、小动物一起玩耍，汇入大自然之中，尽情地呼吸着和芳香的风。
我想，成为一棵树可不仅仅是生长。
它代表的是一种有意识的生命力和无私的奉献。
无论在办公楼、居民区还是工厂区，我们每个人都应该意识到我们的周围环境的重要性。
每个人都应该尽力保护生态环境，保护自然资源，保护我们的家园。
人类是地球上最伟大的生物，但这不能成为我们摧毁和破坏大自然的牌照。
当我们成
为一棵树的时候，我们必须保持着自然的尊重，认为大自然是我们的牵引力，生命的源泉。
我们应该努力保持平衡，自身生存和大自然的和谐共处。
所以，我想成为一棵树，去守护大地。
我想从种子开始，破土而出，长成一棵成熟的
巨树，为地球上的生物和人类提供氧气、食物和庇护。
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《想当一棵树》读后感
学习了《想当一棵树》这篇课文。
这篇课文的作者是陈玉珠，它以诗歌的形式展现在我们面前，语句优美流畅，读起来琅琅上口。
这篇课文描写了树的姿态、雅量、幽默的特点。
赞美了树无私的、默默无闻的奉献精神。
诗中所描绘的画面，不断地在我眼前浮现，诗中深含的道理，时时激励着我，当我读到“顶着炙热的太阳，把阴凉送给别人，伸出茂密的枝丫，给鸟儿舒适的巢架”这句的时候，我深深的感觉到树是那么的无私，胸怀是那么的博大，不求回报的奉献精神在鞭策着我。
当我读到“直挺挺的立着”时，让我感觉到，树是多么正直勇敢，正因为是这样，它才可以抵抗风沙、风暴呀！
在我们身边有许许多多的树，父母用他们的心血呵护我们，是我们赖以生存的大树，老师用他博大的胸怀包容我们的顽皮，用广博的知识浇灌我们成长。
都是我们身边无私的树，我们做好每一件事，不伤害我们身边无私奉献的大树，去保护他们，爱护他们……。