人教版语文五年级《特别的女生萨哈拉》阅读测试题
书名特别的女生萨哈拉
《特别的女生萨哈拉》班级读书会一、设计意图这本书是献给孩子们和渴望了解孩子内心城市的大孩儿们的，也是献给照亮孩子心灵的教师们的。
别让我们的孩子躲在角落只做自己的玩伴，抛弃传统教育的教条，让我们打开孩子的心灵之门吧。
在学校，在老师同学眼中，萨哈拉她是个需要“特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
拥有和非洲最大的沙漠同一个名字的女孩儿萨哈拉，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了……六年级的学生已经开始有了自己的小秘密，从小时候的不懂事，天真活泼逐渐变得敏感，知道害羞了。
自尊心也慢慢强烈起来。
这本书《特别的女生撒哈拉》讲的就是他们在成长中的困惑和无助。
大人们总是把他们当作小孩子，而老师也不理解他们真实的想法。
所以，他们就把自己封闭起来，不和外界接触，也不懂怎样表达自己。
慢慢地变得沉默、消极，甚至是叛逆。
成为别人眼中的坏孩子。
这就更需要心理上的帮助。
二、阅读目标（1）倾听萨哈拉内心的想法和感受，和她对理想的执着追求。
（2）掌握学习的方法，阅读和写作相结合。
（3）感悟每个人都是特别的，我们应该相信自己，勇敢地面对生活。
三、活动准备：做读书笔记，一课时完成四、话题设计(1)说说自己的梦想 (2) 萨哈拉为实现梦想如何努力的 (3)书中是否看到了自己生活中的影子五、活动流程(一)、激情导入：同学们最近我们一起共读了特别的女生萨哈拉这本书,倾注了很多的热情，感谢这本书的作者爱斯米给我们每个人带来了额外的奖赏。
(二)、梦想之旅1、我们知道萨哈拉有一个伟大的梦想是成为作家（板书），瑞恩也有自己的梦想希望非洲的孩子喝上干净的水。
《特别的女生萨哈拉》阅读测试与答案
《特别的女生萨哈拉》阅读测试题与答案一、填空题1、《特别的女生萨哈拉》被称为（美）国版的（《窗边的小豆豆》），它的作者是（美）国（爱斯米·科德尔），译者是（海绵）。
2、我，名字叫（萨哈拉），（五）年级学生，这个女孩心中的秘密也有(撒哈拉)沙漠那么大、那么宽。
在学校，在老师同学眼中，她是个需要"(特别的帮助)"的笨学生，她是"特别的萨哈拉"，她不(写作业)，不开口(读书)，不(学习)。
但是实际上，萨哈拉热爱(阅读)，疯狂地喜欢(写作)，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为"真正的自己"只有最好的朋友(瑞秋)才知道，直到一个"行为怪异"的(波迪)小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了……3、我写的那些信有一天这些信突然从课桌里掉了出来，掉在我的（腿）上，（脚）边，还有老师的（眼皮）底下。
我捡回了一些，但大部分都跑到（史丁）校长那里去了。
最糟的是，我一进校长的办公室，就看见（妈妈）在读那些信。
4、由于我那些奇怪的信，（校长）认为有必要由专人来负责我的（特别教育）。
5、特别教育就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些（练习）啊、（游戏）啊之类的无聊事情。
那种感觉就像自己是街上的（流浪者）。
6、我最怕的是同班的同学在去（厕所）的路上看见我，他们冲我（吹口哨），还大声喊“（特别的萨哈拉）！”他们说特别这两个字时可不是像说“特别的（明星）”、“特别的（公主）”那个羡慕的意思，完全是相反的。
7、我心里管我的特别辅导员的名字叫（碧丝），而实际上我从来没叫过她。
她在大厅里有时跟我玩（识字）游戏，声音温柔得就像在和一个（布娃娃）玩过家家！8、有时（德里·赛克斯）会和我们一起上课。
他（一）年级的时候就踢断了一个老师的脚骨。
《特别的女生萨哈拉》
《特别的女生萨哈拉》
标题：《特别的女生萨哈拉》——关于自我发现与成长的故事
一、引言
《特别的女生萨哈拉》是美国作家爱斯贝特·弗莱什曼的一部儿童文学作品。
该书以独特的视角和细腻的笔触，描绘了一个小女孩如何通过自我发现和努力，克服困难，最终实现自我价值的故事。
二、故事梗概
萨哈拉是一个看似平凡的小女孩，但在她的心中却隐藏着一个伟大的梦想——成为一名作家。
然而，由于她的写作能力并未得到老师和同学们的认可，萨哈拉开始对自己的才华产生了怀疑。
直到新来的老师波迪出现，她用独特的方式鼓励和支持萨哈拉，让她重新找回了自信，也激发了她对写作的热爱。
三、主题分析
《特别的女生萨哈拉》的主题是关于自我发现和成长。
萨哈拉的成长过程充满了挑战和困难，但她始终坚持自己的梦想，勇敢面对生活的挫折。
这个过程中，萨哈拉学会了如何认识自己，如何坚持自我，如何接受并欣赏他人的不同，这都是她成长为一个独立、自信的人的重要步骤。
四、人物塑造
作者弗莱什曼通过萨哈拉这一角色，展现了孩子们在成长过程中可能遇到的问题和困扰，以及他们如何通过自我发现和努力来解决问题的过程。
同时，波迪老师的角色则展示了教育者如何通过理解和尊重每一个孩子，帮助他们找到自己的优点和天赋，从而引导他们走向成功。
五、结语
《特别的女生萨哈拉》是一本富有启发性的儿童文学作品，它以生动的故事和深刻的主题，让读者看到了孩子们内心世界的丰富多样，也让我们看到了教育的重要性和可能性。
对于每一位正在成长中的孩子来说，这本书都是一份珍贵的礼物。
《特别的女生萨哈拉》阅读题(内容全,有答案)
《特别的女生萨哈拉》阅读题（有答案，内容全）一、填空题1、《特别的女生萨哈拉》被称为（美）国版的（《窗边的小豆豆》），它的作者是（美）国（爱斯米·科德尔），译者是（海绵）。
2、我，名字叫（萨哈拉），（五）年级学生，这个女孩心中的秘密也有(撒哈拉)沙漠那么大、那么宽。
在学校，在老师同学眼中，她是个需要"(特别的帮助)"的笨学生，她是"特别的萨哈拉"，她不(写作业)，不开口(读书)，不(学习)。
但是实际上，萨哈拉热爱(阅读)，疯狂地喜欢(写作)，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为"真正的自己"只有最好的朋友(瑞秋)才知道，直到一个"行为怪异"的(波迪)小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了……3、我写的那些信有一天这些信突然从课桌里掉了出来，掉在我的（腿）上，（脚）边，还有老师的（眼皮）底下。
我捡回了一些，但大部分都跑到（史丁）校长那里去了。
最糟的是，我一进校长的办公室，就看见（妈妈）在读那些信。
4、由于我那些奇怪的信，（校长）认为有必要由专人来负责我的（特别教育）。
5、特别教育就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些（练习）啊、（游戏）啊之类的无聊事情。
那种感觉就像自己是街上的（流浪者）。
6、我最怕的是同班的同学在去（厕所）的路上看见我，他们冲我（吹口哨），还大声喊“（特别的萨哈拉）！”他们说特别这两个字时可不是像说“特别的（明星）”、“特别的（公主）”那个羡慕的意思，完全是相反的。
7、我心里管我的特别辅导员的名字叫（碧丝），而实际上我从来没叫过她。
她在大厅里有时跟我玩（识字）游戏，声音温柔得就像在和一个（布娃娃）玩过家家！8、有时（德里·赛克斯）会和我们一起上课。
他（一）年级的时候就踢断了一个老师的脚骨。
《特别的女生萨哈拉》1-5章好词好句+理解感悟
《特别的女生萨哈拉》1-5章好词好句+理解感悟读《特别的女生萨哈拉》1~5章令我印象最深、理解最透彻的段落和句子昨天老师向图书馆借了《特别的女生萨哈拉》这本书，发下来我以为这本书肯定特别没有意思，写一个小女孩有什么意思的。
可是后来我看了一些，彻底改变了我的想法。
下面是我印象最深，理解最透彻的一些段落和句子，下面我来和大家分享一下。
但是我没有倒下而是撅着嘴一个劲地生气，他们怎么可以乱看别人的信？难道没有法律来管他们吗？我的理解：这一段用了两个反问句，突出了萨哈拉的不情愿让他们看。
这是她自己写的，没有经过她自己的同意就看，法律是不允许的，所以在这里用了两个反问句她突出的不情愿。
妈妈说的全都是实话。
在家的时候，我既读东西也写东西，但是不管我写什么我都会只让自己看到。
我如果写在本子上，就把这页撕下来。
我把所有写的东西，每一页都放在了公共图书馆的940区。
这是属于我的地方，没有别的书摆在这个区，只有我的“书”。
总有一天，会有人在940区发现一本落满尘土的“书”，作者萨哈拉"琼斯，秘密作家。
书名就叫《我的痛苦生活和精彩历险》。
总有一天，他们会喜欢我写的东西，会认为我是一个真正的作家，因为我在书里记下了上学以来的每一点每一滴。
虽然开心的事并不多，但是我要坚持，我相信我最终会碰到一场“精彩历险”的！我的理解：这段话突出了萨哈拉十分内向。
不愿意向别人展示自己，只会自己在家写作、读书，从来都不让别人看都萨哈拉她自己写的东西。
她写的作品都放在了公共图书馆的940区，因为她相信有一天总会有人发现她写的作品。
这本书里记载了上学以来的每一点每一滴，虽然开心的事并不多。
写出了萨哈拉的细心，诚实不捏造谎言来吸引人们。
以上就是我对《特别的女生萨哈拉》1~5章，我印象最深、理解最透彻的段落和句子，希望大家喜欢。
2019年读《特别的女生撒哈拉》.doc
2019年读《特别的女生撒哈拉》篇一：读《特别的女生撒哈拉》有感今天我终于读完了《特别的女生萨哈拉》，令我感触很深，它让我见识了一位真正的好老师，她让我明白了怎么样的老师才算是真正的好老师。
萨哈拉是个幸运的孩子，她感受到了波迪老师对自己的鼓励。
与之前十分叛逆的萨哈拉相比现在的撒哈拉明显比以前好多了。
而德里的表现要比撒哈拉难堪得多，他会打老师，会在老师下发的日记本里辱骂波迪老师“母猪”“破迪小姐”??波迪小姐也是一个普通人，她会生气，会有忍耐的极限。
如果当德里把波迪小姐气坏了，她也会生很很骂德里一顿。
可她没有这么作，而是竭力保护自己最头疼的学生那仅剩的最后一点尊严，这正是她出乎意料的举动融化了德里冰封已久的心。
其实每个孩子的心灵都有美好的一面，不可能有哪个孩子想成为“坏学生”。
我读完《特别的女生撒哈拉》我相信萨哈拉，一定会进步的。
我还感受到了波迪小姐标志自我，从容，自在，活在自己的思想里，快乐在自己的行动里。
篇二：《特别的女生撒哈拉》读书随笔像花儿一样生长-------读《特别的女生撒哈拉》所想百无聊赖之际，重拾《特别的女生撒哈拉》这本书来读。
一直喜欢这本很有爱的书。
以前的我，喜欢这本书，是希望自己可以成为撒哈拉，这样就可以幸运的碰到波迪小姐。
那时我是一名学生。
现在的我，喜欢这本书，是希望自己成为波迪小姐，然后让班上的每朵小花都快乐灿烂得盛开。
现在的我是一名小学老师。
在我们班上，类似撒哈拉“特别”的孩子很多。
他们，有点聪明，可爱，善良，可是他们又有点调皮、捣蛋，又有点惹是生非，就因为这样，他们成了班里的“特别生”。
说他们特别，只不过是因为他们的行为没有按照老师规定的标准去做，才成为了“特别生”。
其实北京大学社会学教授郑也夫近来说过：“当你面对学生和孩子时要消极一些，他们是更复杂的生命，是一个小宇宙，在想一些事和做一些事，对一个孩子不能太干扰，让他们像花一样生长。
”一味的让孩子中规中矩的去做事，这样会抹杀了孩子们的创造力、想象力，这样，对孩子的成长来说未必是件好事。
一本需要用心品味的必读书—《特别的女生萨哈拉》
一本需要用心品味的必读书—《特别的女生萨哈拉》《特别的女生萨哈拉》是铁皮鼓老师在《构筑合宜的大脑》一书中推荐给老师的一本必读书。
这本书被誉为美国版的《窗边的小豆豆》，提倡听孩子的话，懂孩子的心。
主人公萨哈拉是一个五年级女孩，自父亲离开她和妈妈后，尽管妈妈那么理解她，为她付出了一个母亲所应该付出的一切，但对爸爸的思念却无时无刻不在，于是她把自己的秘密埋在心底，她觉得老师根本不了解她，于是，她不写作业，不开口读书，不学习。
正因为这样，她在老师同学眼中，是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”。
但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程才真正开始。
波迪是一个怎样“行为怪异”的老师呢？第一次和孩子见面，自我介绍后，她也给孩子们定规矩。
首先她问学生：“你们觉得什么规矩比较好呢？”孩子们乱叫起来：“不许说话，不许推搡，不许吃口香糖，不许拿别人的东西……”总之，全是“不许”什么。
波迪老师皱了皱眉，问道：“有没有不以‘不许’开头的规矩啊？你们就从来没听过以‘一定要’开头的规矩吗？”她在黑板上写到“一定要看”、“一定要听”、“一定要推己及人”。
“什么叫推己及人？就是考虑别人的事像考虑自己的事一样。
如果你不喜欢被别人推，不喜欢自己的东西被别人拿走，不喜欢别人拽你的头发，你自己就别对身边的人这么做！这是一个基本的道理。
”这样的规矩不是学生更容易接受吗？老师们，为什么我们在给学生制定班规时总是要“不许”这样，“不能”那样呢？这看似的“行为怪异”，实则是对孩子的了解呀！波迪老师也让学生承包班里的小岗位。
“我一天的快乐都靠你们给呢！你们是我的帮手，知道吗？现在我就有一件事需要你们中的一个人帮忙。
特别的女生萨哈拉
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住。我不再只是那个叫萨哈拉 的女孩儿，我是撒哈拉沙漠， 那个住满了有毒蝎子的沙漠。 我开始哭，哭啊，哭啊。
我想是有人看见我哭并 报告了老师，因为我只记得老 师蹲在我旁边，问： “怎么了， 萨哈拉？”
她看着我，那种奇怪的眼 神，让我怀疑她当时正在干吞 一粒药片。
最后她说： “真希望，当初 是我先想到这个名字的！”
自从爸爸走后，我的名字 就改了。不是我改的，也不是 妈妈改的。去年我接受特别帮 助 时 ，有 人 叫 我“ 特 别 的 萨 哈 拉”。我知道他们这么叫我并不 是出于好意，但是我现在非常 喜欢这个名字。我的名字是别 人给我取的，也是我自己选择 的，而这个选择会改变一切。
有一天，我们上自然科学 课的时候，老师给我们放了一 段关于非洲撒哈拉沙漠的录 像。班上有人笑了，并指着我 说，我的名字竟然是取自一个 沙漠。当然，那堂课上也没有 人对那个录像感兴趣，除了我。 我就是想看看爸爸为什么用 一个沙漠给我取名字，尤其在 他离开我后，我就更想知道了。
沙漠上的波纹一波连着 一波，就好像在诉说曾经有水 的日子。太阳在大地边缘处落 下，夕阳下的滚滚热浪让人想 起了海市蜃楼。看起来很平静 的沙子底下其实住着不少生 命，比如蝎子，大部分 是有毒 的；还有蛇，它们甚至能闻到人 类的气味；还有不知道时间存 在的乌龟们。沙漠是神秘的， 要想穿越它，你需要一头骆驼。 而且你要尽可能地保存体力， 保存水分，就像骆驼用它的驼 峰做的事一样。骆驼只有在自 身储备很丰富的时候才会吐 唾沫，这就是它们生存的方式。
我告诉她： “我的心 脏病 可能犯了！”
她听到后看了我一眼，就 好像她也快犯心脏病一样。她 让我张开嘴说“啊啊啊”，就像 电视里演的，遇到心脏病人都 要先检查她的喉咙。她把我从 座位上拉起，一直拖到走廊里， 可是，好奇怪，我一离开那间教 室，就立刻感觉没那么难受了。
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《特别的女生萨哈拉》阅读测试题
姓名（
）
、单项选择
1、学校的档案记录下萨哈拉不好的表现，可萨哈拉却说：但我其实并不在记录，下列原因不对的是: （ ）b5E2RGbCAP
A ：因为上面没有写我和妈妈常去书店购买各类书。
B ：因为上面没有写我在图书馆挑便宜一点的书。
C:因为上面没写我在妈妈怀里听她读故事。
D ：因为上面没有写我写给爸爸的信。
2、萨哈拉去图书馆看书时很希望和谁成为新的朋友？（ ）
C : 一个西班牙女孩 D:埃尼
（ ）排，而新老师则让她坐在第（
C :第二
D :第四
）
B ：那个耳朵上都长头发的男老师
D :高年级学生叫她“老处女”的七年级老师
5、萨哈拉因为（ ）而有专人负责她的特别教育。
A :不能完成四年级的作业
B :那些奇怪的信
8、 萨哈拉最好的朋友是表妹瑞秋，下列原因不符合的是（ ）
A :瑞秋和爸爸同时离开了我，但瑞秋回来了
B :和她在一起。
我要照顾她
C ：她是一个清高的女孩
D :她是唯——个知道萨哈拉真正理想的人
RTCrpUDGiT 9、 萨哈拉喜欢写东西，在公共图书馆有一本记下她上学以来每一点每一滴的书，她取名为
（
）5PCzVD7HxA A :《我的痛苦生活和精彩历险》 B ：《犯罪故事集》
C :《我的愿望》
D :《我的自画像》
10、开学第一天，新老师给我们的印象是（ ） A : 她的头发是金色的，就像幸运钱币的颜色，用一只蜻蜓发夹拢在后面，很好
看。
B : 她显得很苍白，我判断她像我一样是白人。
C : 她穿着一条黄色的裙子，很飘逸。
D : 她根本不像个老师，倒像个成天晃悠在街上的问题少女。
11、下列不属于波迪老师第一天来我们班做得是（ ）
A :修剪花儿插进花瓶浇花儿
B :在墙上挂一个格言牌似的东西。
C :擦亮台灯，并开了关，关了开
D :比较严肃地自我介绍
12、下列不属于波迪老师第一天来我们制定的规则的是（ A :一定要看 B :不许不做家庭作业 C: 一定要听 13、下列不属于波迪老师第一天来我们制定的时间表的是（ ）
A :音乐艺术课
B :故事分享
C :疯狂科学 D:时间旅行
14、波迪老师让我们坚持每天写日记，并不喜欢我们写无聊的东西，因为（ ） A:图书管理员 B :巴黎 3、 萨哈拉在新的教室里选择了坐在 A:最前 B :最后 4、 萨哈拉的新老师是：（ A:那个学龄前的小老师 ）排 p1EanqFDPw C :她的课桌很乱 D :她无缘无故地发笑，觉得做好事是个可笑的说法
6、 让萨哈拉从特别教育里解脱出来的是（ A :碧丝小姐 B :史丁先生
7、 我为妈妈感到骄傲的原因不符合的是（ A :她宁愿孩子留级也不让她接受特别的帮助 认为
我笨 ）
C :德里•赛克斯 ） B :她很勇敢,
D :瑞秋
D :妈妈总会问我有没有交到新的朋友 敢于面对失败
DXDiTa9E3d
C :妈妈从不 ）
D : 一定要推已及人
A :谁说无聊要被带去看医生，在屁股上打一针治疗“无赖症”
B :老师不喜欢看无聊的东西。
C :要我们写自己的生活。
如果生活无聊就学会让生活有趣起来。
D :波迪老师不喜欢听到无聊这个词。
15、 波迪老师每天站在教室门口，拿着一个黄色的大篮子，她管它叫（
） A :开心收集器 B :烦恼收集器 C ：手工收集器
D :玩具收集器jLBHrnAlLg
16、 波迪老师认为德里 （ ） A :是个有“特殊需要”的学生
B :叫德里回答问题，每次花很多时间等他，还要我们等着。
C :需要陪他踢桌子
D :是个饭桶！
17、 波迪老师喜欢给给我们讲故事，下列表述正确的是（ ）
A :她给我们讲华盛顿砍樱桃树的故事，告诉我们责任感的重要，让萨哈拉懂得了这是一个关于人们渴望诚 实的故事。
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B :她给我们讲狐狸和鸬鹚的故事，这是伊索讲得写动物的寓言。
C :波迪老师最喜欢老鼠和狮子的故事，希望我们明白有人是弱小的，不能帮助你！
D :波迪老师为我们讲的老师的故事就是让我们知道为什么教师节要送老师苹果。
18、萨哈拉生病在家的那一天，波迪老师来家里看我，下列表述不正确的是（
）
A :波迪老师不喜欢看记录，她只看本人，因为记录错了反而浪费时间
B :萨哈拉的日记几乎什么也没写，可是波迪老师认为她将是个作家。
一旦她开始写了，就离作家不远了。
C :妈妈想看萨哈拉的日记，波迪老师要妈妈付买日记的两美元，然后就让妈妈看了！
D :妈妈和波迪老师都不希望萨哈拉留级， 这让萨哈拉觉得很难过，因为她让她自己做出一副很失败的样子, 但其实萨哈拉也不想让妈妈和波迪老师失望。
LDAYtRyKf
E 19、萨哈拉最喜欢弗兰克•奥哈拉的诗《我的自画像》
，又要与德里分享这首诗是因为： （ ）
A : 因为萨哈拉觉得德里是个孤儿，想用这首诗安慰他。
B : 因为我们都很孤独，而且渴望有一天梦想能实现。
C : 萨哈拉只是无意间将这首诗丢在了德里的椅子上。
D :
因为波迪老师热爱诗歌，萨哈拉希望德里多读读诗歌好让波迪老师开心。
20、波迪老师请大家写写自己的愿望，下列属于萨哈拉的愿望的是: （
） A :我希望我可以隐形，这样我回家路上就不会总有人找我的麻烦……
B :我希望有一个长得和我一模一样的机器人，然后考试的时候可以替我考……
C :我想要我档案里的那些信……
D :我想要一个贴纸城堡，城堡里有一间，不，好几百间专门贴纸的房间……
、判断 ,对的打钩，错的打叉。
1、萨哈拉在图书馆最爱看的书是贝弗利•克利尔的《罗玛娜》, （ ） Zzz6ZB2Ltk
2、 萨哈拉喜欢看书的作者的是因为看看写书的人长什么样特别有意思， 她微笑。
（ 3、 萨哈拉留级到新的教室，感到特别孤单，因为她一个人也不认识。
4、 开学第一天，大家都期待、忐忑地等着给新老师留一个好的第一印象，让萨哈拉享受喜悦的是新老师并
不知道她的“历史” 5、 萨哈拉的第一次日记只写了四个字“我是作家” ，老师给她的评语是“我不相信” 。
（ ）
6、 波迪老师很认真地保证除了特别辅导员，绝对会为孩子们日记里的内容保密的。
（
） 7、 萨哈拉知道自己和德里都不喜欢大人硬塞给他们的想法，都讨厌任何人，是一样的。
她 读了 两遍， 结局是 一 样的。
尤其是读完了这本书之后看他们冲
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8、萨哈拉在日记本上认真写下地日记是《我的愿望》。
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9、巴黎的名字由来是因为她妈妈去不了巴黎，就想巴黎到他们家，所以取名“巴黎”。
10、波迪老师虽然没有帮我实现愿望，却送了我一盆仙人掌作为礼物。
（）。