最新学习以人为本心得体会【两篇】
以人为本心得体会（精选18篇）
以人为本心得体会（精选18篇）以人为本篇1在最近的学习活动中提到了诸侯制这个新概念，针对诸侯制实施以来出现的优缺点，也透露出管理的重要性。
科学、有效的管理决定了一个企业的活力和发展能力，这些看似与员工无关，实则息息相关。
文章有一句话点明了重点，“任何一个单位，离了人都是走不远的”。
这使我想起了各个企业经常提到的“以人为本”，给员工以充分发挥聪明才智的机会，也是管理方式之一。
我们总站的张贴标语中也有“只有员工第一，才能质量第一”的理念，培养员工的创新能力，充分利用员工之长建设企业，只有员工的整体水平上去了，才能回报企业最多、最好的效益。
所以企业有必要给员工创造一个开明、公平的发展平台，使员工真正敢想、敢做。
但是人是复杂的，经常受环境等因素影响，也在一定程度上制约了主动性、积极性的发挥。
要解决这些问题需要双方面的努力，一方面企业应给个人足够的尊重，鼓励发挥自身特长优点;另一方面个人应克服自己的惰性，建立责任意识，找准自己在团队中的位置。
个人的潜能是无限的，但也要通过不断地实践才能开发出来，要给自己勇于尝试的机会。
总之，企业是船，员工是水，“水能载舟，亦能覆舟”。
作为我们赖以生存的地方，我们当然是要热爱它、发展它，使它立于不败之地，实现“双赢”。
以人为本心得体会篇2在贯彻党的_届三中全会提出的科学发展观的同时，上海鹿城建筑安装工程有限公司重视创建学习型企业，并使两者紧密结合起来，坚持在创建活动中深入贯彻“以人为本”的科学理念和价值取向。
通过开展创建学习型企业活动，实现了人的发展与企业发展的良性互动和辩证统一，为人和企业的和谐可持续发展提供了不竭的动力。
增强员工学习意识领导率先垂范当前市场经济的竞争，说到底就是人的素质的竞争，特别是对于竞争愈来愈激烈的建筑业来说更是如此。
要想在激烈的市场竞争中占有一席之位，就必须大力加强企业的学习，着力提高员工的素质。
得益于工作中处处潜移默化、润物无声的学习熏陶，广大员工的学习意识得到极大的增强，从而在公司上下营造了“人人是学习之人，处处是学习之所”的企业文化氛围。
2024学习以人为本心得体会
2024学习以人为本心得体会学习以人为本是一种教育理念和方法，强调教育应该从学生的需求和兴趣出发，以提高学生的主动性、积极性和创造力为目标。
在教育实践中，学习以人为本需要教师在教学过程中注重学生的个体差异，关注学生的发展需求，秉持尊重和关爱的态度来引导学生的学习。
学习以人为本的方式能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识，促进他们的全面发展，提升他们的学习成效和学习满意度。
在过去的学习中，我深刻体会到学习以人为本的重要性。
在传统的教育模式中，教师往往是知识的传授者，学生则是知识的接收者。
教师主导教学，学生只需被动地接受和消化知识。
这种教育模式下，学生的主体地位不够凸显，学习兴趣和动力也难以被激发。
而学习以人为本的教育模式则能够更好地发挥学生主体作用，凸显学生的主动性和积极性，提高学习效果。
学习以人为本强调个体差异，因此我在学习中注重发现和尊重每个人的特点和需求。
例如，我曾经在一次小组讨论中遇到一个同学说话比较内向，不太愿意表达自己的观点。
在小组合作的过程中，我主动邀请他分享自己的想法，并鼓励他敢于发言。
我发现他在谈到自己感兴趣的问题时表现得更加自信和积极。
因此，我在后续的小组活动中也积极倾听他的建议，给予他更多的支持和鼓励。
通过与他的互动，我发现了他的潜力和优点，也帮助他更好地融入小组，提高了他的参与度和学习态度。
学习以人为本还要关注学生的发展需求。
我曾经在一次写作课上遇到一个同学对写作不感兴趣，总是不愿意动笔。
我了解到他不善于表达和整理思绪，因此在课堂上，我通过组织小组讨论和提供一些写作技巧等方式来引导他，帮助他逐渐克服写作难题，并且在写作中找到了乐趣。
后来，他向我展示了一篇非常出色的作文，我看到了他在写作领域的进步和潜力。
这次经历让我深刻体会到，每个学生都有不同的发展需求，教师应该根据学生的实际情况进行个性化的引导和教学。
学习以人为本的教育模式还需要关注学生的情感需求。
每个学生都有自己的情感体验和情绪需求，只有在他们的情感需求得到满足的情况下，他们才能更好地专注于学习。
以人为本心得范文(2篇)
以人为本心得范文以人为本，是一种思维方式和行为准则，强调将人的需求、利益和幸福放在首位，将人的尊严和价值视为至高无上的。
在现代社会中，以人为本的理念已经被广泛应用于各个领域，包括政府治理、企业管理、教育培养等。
在我个人的经历中，我也深深感受到了以人为本的重要性和可行性。
以下是我对于以人为本的心得体会。
首先，以人为本体现了对每一个个体的尊重和关怀。
每个人都是独一无二的，拥有自己的思想、情感和价值观。
以人为本就是要将每个人看作是独立而重要的个体，尊重他们的权利和选择，以及他们的成长和发展。
在我所就读的学校中，老师们始终坚持以人为本的原则，耐心倾听每个学生的问题和困惑，积极关注每个学生的学习和生活情况。
这种以人为本的关怀和尊重让每个学生感受到了被重视和被关心的温暖，激发了他们的学习动力和创造力。
其次，以人为本追求的是每个人的个体幸福和共同幸福。
个体幸福指的是每个人在物质和精神上的满足和快乐，而共同幸福则是指社会全体成员的福祉和繁荣。
以人为本的理念强调的是人们共同的利益和价值，追求的是社会的和谐和共同进步。
在我所居住的社区中，居民们积极参与社区建设和社会公益活动，共同打造一个温馨、和谐的居住环境。
居民们互相帮助和支持，共同关心社区的发展和居民的福祉。
这种以人为本的关怀和合作让每个居民都感受到了在社区中的归属和幸福。
再次，以人为本促进了社会公平和正义。
社会公平指的是社会资源和机会的合理分配，而社会正义则是指社会制度和社会秩序的公正和有序。
以人为本的理念追求的是社会的公平和正义，强调的是每个人都享有公平的机会和待遇。
在我实习的企业中，公司领导始终坚持以人为本的原则，在员工的招聘、培训和晋升等方面都注重公正与公平。
每个员工都有平等的机会获得发展和提升，每个人的贡献和能力都受到恰当的认可和回报。
这种以人为本的关怀和公正让每个员工都有安全感和归属感，激发了他们的积极性和创造力。
最后，以人为本需要每个人的自觉和付出。
学习以人为本、执政为民心得体会2篇
学习以人为本、执政为民心得体会学习以人为本、执政为民心得体会精选2篇（一）学习以人为本、执政为民是一种重要的思想理念，它强调了政府、组织、企业等人事管理实践中，要始终将人民群众的利益和需求放在首位，从而更好地服务人民、促进社会发展。
以下是我对学习以人为本、执政为民的心得体会：1. 关注人民的需求和利益：学习以人为本，就是要真正关心人民群众的需求和利益。
政府、组织、企业等应该深入了解人民的实际困难和需求，积极采取措施，满足人民的物质和精神需求。
2. 强调服务意识：学习以人为本，就是要提高服务意识。
政府和相关机构应该从人民的角度出发，提供便民、利民的服务，积极解决民生问题，切实改善人民的生活质量。
3. 尊重人民的主体地位：学习以人为本，就是要重视人民的主体地位。
政府和相关机构在制定政策和规划时，要广泛征求人民的意见和建议，让人民参与决策，实现人民的参与权、知情权和监督权。
4. 提高政府的公信力：执政为民，就是要高度重视政府的公信力。
政府应该建立健全的监督制度，加强反腐倡廉工作，提高政府的透明度和行政效率，树立良好的形象，以实际行动赢得人民群众的信任和支持。
5. 推动社会发展：学习以人为本、执政为民，不仅仅是为了满足人民的当下需求，更是为了推动社会的长期发展。
政府和相关机构应该秉承可持续发展理念，从经济、环境、社会等多个方面出发，积极促进社会的全面进步。
总之，学习以人为本、执政为民是一种必要的思想理念，它要求我们在各个领域的工作中都能够始终将人民的利益和需求放在首位，才能真正实现社会的持续发展和人民的幸福生活。
学习以人为本、执政为民心得体会精选2篇（二）以人为本执政，就是政府在制定和执行政策时，以满足人民的需求和提高人民的福祉为出发点和落脚点。
首先，以人为本执政必须注重倾听和了解人民的声音和需求。
只有真正倾听人民的心声，了解人民的所思所想，才能更好地制定政策和措施，符合人民的利益和期待。
政府可以通过民意调查、座谈会等方式与人民互动，了解人民的诉求，及时反映和解决人民的问题。
以人为本执政为民学习心得范本
以人为本执政为民学习心得范本以人为本执政是一种以人民利益为中心的执政理念，在实践中注重保障人民的权益、关心人民的福祉、促进人民的发展。
作为一名学习者，我深入学习了这一执政理念并实践于生活中，不断提升自己的思想觉悟和服务水平。
在此，我将分享我在学习以人为本执政为民过程中的心得体会。
首先，以人为本执政意味着将人民的利益放在首位。
在学习过程中，我了解到人民是国家的根本，国家的一切政策和行动都应该根据人民的需要来制定。
因此，作为一名学习者，我意识到要不断了解人民的真实需求，关注人民的获得感、幸福感，才能更好地服务于人民。
在日常生活中，我积极与身边的人交流沟通，深入了解他们的疾苦和期望；同时，我也参与社区的活动，关注社区居民的需求，努力为他们提供更好的服务。
通过这些实践，我深入感受到了以人为本执政的重要性，并不断感悟到坚持以人为本是一种真正为民服务的态度和行动。
其次，以人为本执政需要关心人民的福祉。
人民的福祉不仅仅是物质上的满足，还包括精神上的满足。
在学习中，我了解到人民对于精神文化生活的需求也是以人为本执政的重要内容。
因此，我积极投入到文化宣传、教育培训活动中，传播正能量，提升人们的思想素质和文化内涵。
此外，我还参与到志愿者活动中，帮助有需要的人们解决实际问题，传递温暖和关爱。
通过这些实践，我意识到以人为本执政不仅要满足人民的物质需求，还要关心人民的精神需求，努力提供更全面的福祉保障。
再次，以人为本执政需要促进人民的发展。
作为一名学习者，我意识到人民的发展是国家的发展基础。
为了更好地以人为本，我努力提高自己的知识水平和专业能力，为人民的发展贡献自己的力量。
此外，我也积极参与到人民的教育培训中，帮助他们获取实用的知识和技能，推动他们的自我发展。
同时，我还关注人民的就业和创业问题，积极寻找解决途径，助力人民实现自己的梦想。
通过这一系列实践，我更加深入地了解到人民的发展是以人为本执政的核心要义，只有人民发展了，国家才能发展。
以人为本心得体会3篇
以人为本心得体会3篇【篇一】以人为本心得体会例文荟萃前些天，所有员工利用晨会时间学习和讨论了公司下发的“以人为本”具体内容。
首先，商品部经理给我们讲解具体的以人为本的内容，重点是同事之间、上下级之间怎样相处，员工对公司有什么意见和建议，商品部经理把讨论内容每一条都给我们讲解的很清楚，让我们思路也变的清晰起来，大家也开始敞开心扉谈论起来。
谈论到同事之间的相处，有的人说每个人性格不一样，同事之间有些小摩擦很正常，关键是要及时解释清楚，减小误会，避免意见加深，不要背后搞小动作，影响团队和谐，误会解释清楚了，同事之间才能更好的相处；有的人说同事之间互相关心和互相帮助也是很重要的，比如某位同事早上来了，看着状态和平时不太一样，咱们可以主动问问是不是家里有什么事情，主动了解情况，多去关心和体贴同事，让我们在一起工作更加开心和愉快。
接着谈论到上下级关系上，在对待上级方面，我们要积极、主动配合领导安排的工作，做到令行禁止，作为领导要多给予关心和帮助并认识到自身存在的问题，改正自己的不足，工作上和学习上起好带头作用，当员工提出意见、建议的时候，作为领导要给予肯定，同时对于好的建议要听取和采纳，当员工遇到困难，要给予帮助和关心，说到这里我有时候就不太会关心别人，可能也和我从小就有五个姐姐关心和疼爱有关系吧，学习了咱们公司的以人为本的内容，我也学会了要主动关心别人，当看到员工心情不好的时候，主动询问是不是遇到什么不开心的事情了，在活动期间要主动给员工打水、倒水，关心和体谅她们的辛苦等等。
通过这次公司组织的“以人为本”话题的讨论，大家深深的感受到董事长和各级领导对员工的重视和关心，感受到了大家庭的温暖，感谢公司提供的这个大平台，让我们不仅学会了很多专业知识，也教会了我们做人的道理，希望大家能珍惜公司提供的平台和机会，在本岗位上发挥自己的价值。
【篇二】以人为本心得体会例文荟萃到达杭州的第二天，我们来到了浙江省人民医院位于西子湖畔的朝晖院区，院区环境优美、绿树成荫，4月正值海桐花的花期，刚入院区我们就闻到了阵阵迷人的花香，沁人心脾。
有关2020学习以人为本优秀心得5篇
有关2020学习以人为本优秀心得5篇以人为本，是社会主义和谐社会基本特征的集中体现，是科学发展观的本质。
在干部队伍建设中，必须牢牢把握“以人为本”这一核心，坚持以实现干部的全面发展为目标，一切从干部的思想、工作、生活实际出发，最大限度地激励干部、调动干部、鼓舞干部和凝聚干部，促进干部快速成长、尽快成熟、早日成才，保证干部资源得以科学、持续、有效地开发和利用。
接下来是小编为大家整理的有关2020学习以人为本优秀心得5篇，希望大家喜欢!有关2020学习以人为本优秀心得1中央提出以人为本之后，引起了人们强烈的关注。
这是一种历史进步。
但在理论界和社会上也存在着这样或那样一些需要澄清的认识。
归纳起来，有以下几点：有人认为，提出以人为本，是由于过去过分强调以经济建设为中心从而出现不少问题，现在应从以经济建设为中心走向以人的发展为中心;有人说，现在我国经济发展水平还不是很高，提出以人为本有点为时过早;有人指出，以人为本具有人本主义的嫌疑;有人强调，以人为本就是以民为本的同义语，最好用以民为本代替以人为本;有人认为，以人为本就是要做到一切为了人，而不能再把人当作手段;有人主张，以人为本就是关注弱势群体。
这些看法在不同程度上具有简单化的倾向，需要进一步弄清。
以人为本与以经济建设为中心的关系二者并不矛盾，而是互相促进的关系。
以人为本是对以经济建设为中心的发展而不是否定，是为了更好地以经济建设为中心。
以经济建设为中心是实现以人为本的基础和手段，没有前者就没有后者，经济越发展，物质条件越充分，就越能实现以人为本。
在当今时代，具有创新能力的人越来越成为生产力中最具有决定性的力量，因而，以人为本也是实现经济更快更好的发展需要确立的一种理念。
马克思指出：“表现为生产和财富的宏大基石的——是社会个人的发展，” “真正的财富就是所有个人发达的生产力。
”提出以人为本，就意味着要通过大力开发人力资源、加强人力资本投资和注重人力资源能力建设的方式，通过不断推进人的全面发展的方式，来推动经济发展，或者应以充分发挥人的积极性和创新能力的集约型经济增长方式，代替以过度消耗自然资源和物质资源为特征的传统粗放型经济增长方式。
以人为本心得体会
以人为本心得体会作为一名坚持以人为本的工作者和思考者，我深感这一理念对个人成长和社会进步的重要性。
在此，我想分享一些我对“以人为本”的心得体会，希望对大家有所启发。
我认为“以人为本”的核心在于尊重和关爱每一个人。
美国作家爱默生曾说：“每个人的心中都有一盏灯，那是一盏爱的心灯，当你点燃别人的心灯时，你会发现自己的心灯也亮了。
”这句话深刻地说明了关爱他人的重要性。
在一个团队中，如果每个人都能够关心和尊重他人，那么这个团队的凝聚力和执行力将大幅提升。
我曾经在一个公司工作，那里的工作氛围非常融洽，每个人都尊重他人，帮助他人。
这让我深刻体会到，尊重和关爱他人，实际上是在为自己的成功铺路。
“以人为本”要求我们关注人的需求和成长。
在管理过程中，我们应该关注员工的需求，努力为他们提供良好的工作环境和成长机会。
正如美国管理学家彼得·德鲁克所说：“管理的本质是激发人的潜能，使人能够发挥自己的才能。
”在一个以人为本的组织中，员工的需求和成长将得到充分关注，这将极大地提高员工的工作积极性和创新能力。
我曾经在一个公司担任经理，我努力了解每个员工的需求和特长，为他们提供合适的培训和发展机会。
这让我深刻体会到，关注人的需求和成长，是提高组织竞争力的重要途径。
“以人为本”要求我们关注社会的可持续发展。
在一个以人为本的社会中，人们的生活质量得到提高，环境得到保护，社会公平正义得到保障。
正如我国领导人所说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
”为实现这一目标，我们需要坚持以人为本，关注社会的可持续发展。
我曾经参与过一个环保项目，我们通过倡导绿色生活方式，提高人们的环保意识，取得了显著的成效。
这让我深刻体会到，关注社会的可持续发展，是每个中国人的责任和使命。
在未来的工作和生活中，我将继续深化对“以人为本”的理解和实践。
我将尊重和关爱每一个人，关注他人的需求和成长，为他人提供帮助和支持。
同时，我还将关注社会的可持续发展，积极参与环保和公益事业，为建设一个更加美好的世界贡献自己的力量。
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学习以人为本心得体会【两篇】
【篇一】
坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是在新世纪、新阶段党和国家事业发展的重要战略思想,体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握。
本人通过系统的学习科学发展观的理论,使我对学习实践科学发展观的重要性有了更深刻的认识,进一步增强了教育和谐发展的使命感和责任感。
构建和谐校园,有效促进学校和谐发展,是我们广大教育系统干部、教师都应该深刻思考、深入探讨的问题。
一、构建领导与教职工之间的和谐关系是学校和谐发展的前提
首先领导要身体力行。
要认识到学校领导是团队的核心人物,是员工心目中的榜样。
因此,领导要身先士卒,严以律己,在教学、科研乃至出勤等方面都要走在教师的前头,为群众做出好样子,充分发挥良好人格的激励作用。
古人语:“民非畏吾能而畏吾公。
”一个廉洁奉公、先公后私,甚至公而忘私的管理者,他的人格上表现出来的自然影响力远远超过权力影响力。
他的严谨的工作作风和高尚的道德情操,自然能在学校管理中发挥很大的效能,甚至达到“润物细无声”的境界。
其次要完善管理制度。
一个优秀的团队需要有严格的管理,严格的管理必定有着科学合理的规章制度,因此要综合考虑学校各方面的情况,借鉴先进的管理经验,制定便于实际操作,人人能够遵守,对学校的良性运转切实起到保障作用的管理制度,实施依法治校,做到校内事事可循。
因此,我们必须建立起一整套内部管理制度,如:岗位责任制度、学生管理制度、请假制度、考核制度、奖教奖学制度、结构工资制度、民主管理和监督制度等等。
这些制度的建立与完善,要能限度地调动教职工的积极性,是科学管理的具体表现。
而且让每一个教职工通过学习、讨论,在理解、赞同的基础上执行制度,这样既方便于管理者的检查督促,又能够减少领导与教职工的摩擦。
第三要关心教师发展。
学校领导要经常利用课间和业余时间,经常到各办公室“串门”,与教师谈心,同时通过召开定期的民主会、各种形式经验交流会、座谈会等,为教师提供发表意见和建议的场所,广泛听取教师的看法、想法、意见、要求,以求掌握教师思想状况。
学校领导要到教师家里“家访”,做到有困难给予帮助、有生病给予慰问、有成绩给予祝贺、有纠纷给予排解。
学校领导要了解教师的需要,尊重他们的人格、个性,并引导其向积极的方向发展,要知人善用,发挥教师的特长和创造力,为教职工营造个人发展的良好空间。
对年轻教师进行培训提高的同时更要注重对他们创造性潜能的开发,为他们积极营造尽情释放创造才能的工作空间,以促进他们的专业成长,让她们学以致用,个人才能得到肯定,人生价值得以实现。
对有经验的中年教师要知人善用,充分发挥他们在各个层面上传、帮、带作用,使他们多年积累的宝贵经验和优秀传统得以传递,发扬光大。
二、构建和谐的师生关系是学校和谐发展的保证首先教师要有爱心。
爱学生是从事教育教学工作的首要条件。
爱学生就是要爱所有的学生,在我们的心目中学生是平等的,没有高低贵贱亲疏之分。
爱学生就是要乐于奉献,把教育学生,照顾学生当作头等大事,要把学生的安危冷暖挂在心里,时刻提醒指导学生学习服务自己、保护自己;爱学生就要钻研业务,把每一个教育活动变成学生开心时刻,引导他们在快乐中学习,培养情感,获取知识,开发智力,提高能力。
其次要有耐心。
世界上没有两个完全一样的人,我们要注意留心观察每个学生的脾气性格、生活习惯、爱好兴趣。
这样和学生相处时教育孩子就会有的放矢。
特别是对于个别学习后进生和行为问题学生,教师需要有足够的耐心帮助孩子慢慢克服缺点,急于求成往往事与愿违,适得其反。
要及时发现他们的闪光点予以表扬鼓励,采取有效的措施予以纠正他们的不良学习、生活行为习惯。
只有这样才能构建和谐的师生关系,才能保证学生的身心和谐健康成长。
三、构建和谐的家校关系是促进学校和谐发展的后盾家长是学校潜在的巨大
社会资源,只有构建和谐的家校关系,让这个特殊的社会资源成为学校工作的强大后盾,学校才能顺利地向前发展。
我们要认识到家庭是社会的细胞,家庭稳定才有助于社会稳定,家庭和谐才能促进社会和谐。
学生往往是每一个家庭的核心,是每一个家庭的重点保护对象。
学校的工作性质,决定了我们要面对着一个较为庞大的社会群体——家长。
这些家长们在社会上承担着不同的工作,这些家长无论职位高低,赚钱多少,学生在学校是否安然无恙快乐健康无不例外无时无刻不在牵动着他们的心,孩子安全了、健康快乐了自然能有效地解除家长的后顾之忧。
因此我们要充分重视安全教育,全力构建安全的校园环境,让所有的孩子在安全健康成长是教师和家长的共同职责。
我们要认真仔细地做好家长工作,要定期召开家长会、家长委员会会议,广泛听取家长的意见和建议。
要通过家长访校日活动等的开展,让家长了解学生的学习活动情况。
各班主任要与家长建立家校联系卡,通过家访或电话与家长保持密切的联系,相互反馈学生的学习生活情况,相互沟通教育方法,及时纠正学生的不良行为习惯,从而促进学生身心健康发展。
要通过举办家长学校,聘请专家讲座,让家长讨论交流,使家长进一步了解课程改革的内涵,向家长介绍良好的家教经验,统一家校教育的步伐。
【篇二】
近期,我局组织全体人员观看了反腐廉政教育片,片中的反面典型案例,触目惊心的数据,让我们感到震惊,深受教育,备感警醒。
于是对“为民、务实、清廉”这六个大字有了更深层的认识,更紧迫的使命感和更沉重的责任感。
一、利为民所谋是党先进性的根本体现
权为民所用,情为民所系,利为民所谋,是中国共产党人坚持执政为民的必然要求。
执政,对共产党人来说,既是一种权力,更是一种责任。
这个责任就是全心全意为人民服务,就是事事处处把中国最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发
展好。
我们在财政部门工作,务必要牢记群众利益无小事的道理,始终把群众利益放在第一位,牢记为国理财,为民服务的意识,从人民群众最现实、最关心、最直接的问题入手,通过贯彻落实好财政政策,合理分配运用财政资金来发展经济,不断让人民群众得到实实在在的利益。
二、大力弘扬求真务实的工作作风
财政部门是综合经济管理部门,财政数据的真实直接影响全区、全市经济发展方向,因此,我们必须以务实的工作作风来做好一切财政工作。
首先要务必端正工作态度。
态度是工作开展的出发点,其端正与否直接关系到工作的质量,关系到领导的决策,关系到财政改革和发展大局。
因此,我们应自觉站在党的事业、财政发展的大局上想问题,作好本职工作。
其次要务必加强学习,勤于实践,不断提高做好财政工作的本领。
当前,财政工作呈现出新的特征。
财政收支规模越来越大,公共财政服务的覆盖面越来越宽,财政部门服务的对象由过去主要面向部门和企业,扩展到现在面向全社会、面向千家万户。
公共财政职能如何更好发挥,财政资金如何起到更大作用,都受到社会广泛关注,这在客观上对财政工作提出了更高的要求。
新的形势要求财政干部必须不断提高政治素质、业务技能、政策水平、管理方式,不断改进工作作风。
为此,我们广大青年更要牢固树立终身学习的观念,发扬“挤”和“钻”的精神,持之以恒,注重日积月累。
不仅向书本学,更要向群众和实践学习,向身边的老领导、老前辈学习,向沈浩这样的财政系统涌现出来的优秀人物学习。
要坚持理论联系实际的优良作风,要坚持学习与实践的统一,博学,笃行,真正把学习成果转化为谋划工作思路、不断改进工作的措施。
三、坚定不移弘扬清廉作风
清廉是一种思想作风,也是一种人格力量,是立身之本、为人之道、处事之基,是党员领导工作的“生命线”。
清廉,就是在具体工作中坚持做好“五立”。
一是立世:就是要确立正确的世界观、人生观、价值观,用正确的思想武装头脑,坚定政治信
念,自觉地筑起拒腐防变的思想防线,确保政治上不迷航。
二是立志:就是树立崇高的理想和远大的志向,忠诚党的事业,踏实地工作,把做好每项工作、每件事情作为“座标”,不断攀升,不断奋发,不断进步。
三是立心:就是树立廉洁奉公的事业心和勤政为民的责任心,辛勤工作,乐于奉献,做好本职工作。
四是立德:就是树立良好的道德人格,自觉加强党性锻炼和思想修养,保持高尚的情操。
以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量,带动和影响社会风气。
五是立信:就是树立良好的信誉,维护党性原则,知情爱民,秉公办事,坚持以良好的党风和作风取信于民,获得群众的信任和爱戴。
关于腐败问题,党中央历来高度重视,反腐力度也不断加大。
但纵观腐败,既有外因,也有内因,最根本的还是内因。
所以作为一名年轻的党员干部,我们要不断加强政治理论学习,坚定理想信念,将理论与实际相结合,提高自我约束和警省能力,树立正确的人生观和价值观,培养高尚的道德情操,用科学发展观武装头脑,指导工作,筑牢思想防线。
要将反面案例与正面教育相结合,正确看待个人成长进步、名利得失,务必作民务实清廉的表率。