山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级物理上册 第三章 透镜及其应用复习导学案(无答案) 新人教版 (2)
《透镜及其应用》一：透镜考点1、三条特殊光线例1.完成如图所示的光路图.练习：请根据透镜对光线的作用完成光路．考点2、透镜对光线的作用例2.一束光线经凸透镜折射后( )A 原来会聚的可能还会聚B 原来会聚的一定发散C 原来发散的可能还发散D 原来发散的一定会聚注意对“会聚作用”和“会聚形状”以及“发散作用”和“发散形状”的理解.（凸透镜的折射光线比入射光线更靠拢了,凹透镜的折射光线比入射光线更分散了,都是相对于入射光线而言的.）例3.根据图中射出的光线方向相对于入射光线的变化情况在方框内填上一个适当的光学元件.练习：图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形．其中是凸透镜是（）A．a B．b和d C．c D．都是凸透镜考点3、透镜辨别透镜的本质实际上是当光由光疏介质进入光密介质再由光密介质进入光疏介质时，总是折向较厚的一端例4：如图容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用（）A．会聚作用 B．发散作用 C．既不会聚也不发散 D．无法判断练习：如图所示，有一圆柱形玻璃体，在它的中心轴线上有一球形气泡，柱体低面是磨砂的毛面，当平行光沿柱轴方向向下照射时，在磨砂的毛面上可能会看到（）A．圆形亮斑B．圆型暗斑C．圆形暗斑且中心有一亮点D．圆形亮斑且中心有一暗点考点4：粗测凸透镜焦距的方法例5：小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（）A．一定小于L B．一定大于LC．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L注意：只有最小最亮的光斑才是焦点考点5：光学元件对光的作用综合考查例6：现有如下光学元件：（a）平面镜，（b）凸面镜，（c）凹面镜，（d）凸透镜，（e）凹透镜．在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格．自制潜望镜用．太阳灶用．老花镜用．汽车观后镜用．近视镜用．耳科大夫的额镜用．例7；在下列七个方框内填入合适的透镜和面镜练习1：如图所示，有一束光通过虚线内的光学元件后，传播方向发生了改变，则这个虚线框内（）A．一定是凸透镜 B．一定是凹透镜 C．一定是平面镜D．可能是凸透镜，可能是凹透镜，也可能是平面镜练习2:右图中N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的一个圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光斑．若从外径与圆孔P相同的厚平板玻璃、凸透镜、凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑，则嵌人圆孔P的那个光学器（）A．只能是凹透镜 B．只可能是凹透镜或厚平板玻璃C．只可能是凹透镜或凸透镜 D．凹透镜、凸透镜、厚平板玻璃都有可能二、凸透镜的成像规律考点1、凸透镜成像规律的实验探究例1.学生用凸透镜做实验请你根据所学知识完成下列填空。
(1)如图1所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个的光斑，测得凸透镜的焦距是 cm。
（2）探究凸透镜成像的实验中，蜡烛、透镜、光屏的中心应在______________，这样做的目的是：____________________________。
（3）实验装置示意图如图15所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，改变蜡烛位置，使其位于20cm 刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、________的实像。
（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的________的实像。
（选填：“倒立”或“正立”）此规律的应用是（举一例）．再次改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、________的烛焰的像。
（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）（4）通过实验,他发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的像越_____(填“大”或“小”),再把蜡烛向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应_____(填“远离”或“靠近”)凸透镜,此时在光屏上看到的像是_____的(填“倒立”或“正立”),该像比原来的像______(填“大”或“小”)一些.当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中,发现蜡烛的位置在_______ 时,则无论怎样移动光屏,光屏上都得不到烛焰的像.（5）6组在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验。
与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：____________________________。
（6）由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向_____调节；如果调节光屏应将光屏向调节；假如调节透镜，应将透镜向调节(填“上、下、左、右”) （7）如果凸透镜被遮挡住一部分，只有一部分进光，凸透镜对光的作用不变，是的像，（填“完整”或“一部分”），像_______了。
(填“变亮”或“变暗”)（8）.当蜡烛通过凸透镜在光屏上成放大清晰的像时，对调蜡烛与光屏的位置后，还_______在光屏上成清晰的像。
(填“能”或“不能”)此时像的特征是：(9)实验进行一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向移动。
若他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（写出一点即可）（10）当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的（）（11）小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图（甲）所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中图．如果把屏拿开，则（）A．像还存在，但眼睛看不到B存在，眼睛从各个方向看得到C 还存在，但眼睛只能在一定范围内看到 D.像不存在练习．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像．记录的数据如下表．（1）由表可知，该凸透镜的焦距为 cm．（2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的仪器有（请举一例）．（3）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并（选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．投影仪中平面镜的作用是：灯泡的作用是：（4）．在放投影片时，在屏幕上得到一个放大的钥匙的像，像的形状如图，则投影片的形状应是图中的（）考点2、利用凸透镜成像规律作图例2、如图所示，分别是从凸透镜的两倍焦距和一倍焦距处射向透镜的两条光线．请在图中画出它们通过透镜后的光路．（P、P′都是与凸透镜距离等于两倍焦距的位置）练习1：如图示，A是物体，A′是物体经过凸透镜所成的像，试画出凸透镜的位置及焦点．练习3:如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿（）移动．A．A'O B．A'F C．水平向右 D．水平向左三、生活中的透镜考点（一）、根据物距与焦距的关系判断成像性质及位置例1：把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。
若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（）A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像练习1：汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面，若用一镜头焦距为60mm 相机拍照，此时胶片镜头距离（）A．略大于60mm B．恰为60mm C．小于60mm D．大于120mm考点（二）、根据成像的性质判断焦距的大小例2.某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是 ( )A.5厘米B. 10厘米C. 15厘米D. 20厘米。
练习2：物体从距凸透镜12cm处移到凸透镜20cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立、放大的像，由此可知凸透镜的焦距可能是（）A、11cmB、12cmC、20cmD、以上都不对练习3:物体距离凸透镜8cm时，在另一侧光屏上出现一个放大的像，若保持物体与光屏位置不变，将透镜向光屏移动2cm，则光屏上又成一个缩小的像，则凸透镜的焦距为：（）A f<2cmB 2cm<f<4cmC 4cm<f<5cmD 5cm<f<8cm练习4:黎明同学要挑选焦距小于6cm的凸透镜,他用物理实验对甲、乙、丙三块凸透镜进行测量,保持烛焰与凸透镜的距离为12cm.实验结果记录在表格中,可以确定_____凸透镜是黎明同学所需要的.练习5:某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间的关系图象（如图2），则凸透镜的焦距为（）A60cm B. 40cm C. 20cm D. 10cm考点（三）、根据物距和像距的大小关系判断像的性质例3:在光屏上恰能看到一清晰的像，则像的性质是（）A.倒立缩小的实像B.正立放大的虚像C.倒立放大的实像D.正立缩小的虚像练习6：在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图5所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。
利用这一成像原理可以制成（）A．幻灯机 B．照相机C．放大镜 D．潜望镜考点（四）、根据像的大小变化判断物距和像距的调节1、幻灯机例4：投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透镜和平面镜后,可在屏上成一个清晰的像,一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,则正确的调节方法是( )A 减小凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离B 增大凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离C 减小凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离D 增大凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离2、照相机例5:小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张2寸的全身照,小刚在原地不动,小明又要给他拍一张2寸的半身照,正确的操作是( )A 小明往前移动,并使镜头往里缩B 小明往前移动,并使镜头往外伸C 小明往前移动,并增大光圈D 小明往后移动,并使镜头往外伸练习7:如图甲、乙是镜头焦距不同的两架相机，它们所用的底片规格是相同的．分别用它们在同一位置拍摄同一景物．我们可以判定在图中，照片是用相机甲拍摄的，照片是用乙拍摄的．3、放大镜例6:老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应( )A 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些B 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些C 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些D 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些突破规律：近焦像大像变远。
2021年八年级物理上册 第三章透镜及其应用复习学案 人教新课标版
2021年八年级物理上册第三章透镜及其应用复习学案人教新课标版知识点考纲要求题型分值透镜及透镜对光的作用理解填空、选择、作图、实验题1~3分凸透镜的成像规律知道填空、选择、作图、实验题2~4分凸透镜的应用理解填空、选择、简答、实验题2~6分照相机眼睛光学器件镜头（凸透镜）；胶卷（光屏）角膜和晶状体（凸透镜）；视网膜（光屏）成像原理凸透镜可以成倒立、缩小的实像；（u＞2f ，f＜v＜2f）焦距特点焦距不可改变；相同条件下，镜头越厚焦距越短焦距可改变；相同条件下，晶状体越厚焦距越短调焦实际上是调节“像距”，即暗箱的长度改变晶状体的厚薄程度，调节焦距的长短动态改变物距U变大（人离照相机更远），镜头向前伸（暗箱长度变短），像变小。
（反之也成立）物距U变大（人眼看远景），晶状体变薄，焦距变大，像变小。
（反之也成立）近视眼远视眼（老花眼）成像位置焦距特点晶状体比正常眼的更厚；对光的会聚能力更强；焦距更短晶状体比正常眼的更薄；对光的会聚能力更弱；焦距更长视觉特点看近物清晰，看远物模糊看近物模糊，看远物清晰光学矫正配戴凹透镜配戴凸透镜A. 露珠：我虽只是一滴水，但我也能折射一个世界；F. 放大镜：用我也不错，我能让世界放大，照样清清楚楚，明明白白；B. 某透镜：你能折射一个世界。
不如我，我能向天借火；G. 显微镜：要说放大，你还真不如我。
我能让你看得更细，明查秋毫、不差毫厘。
C. 防盗门“猫眼”：你们吵吧。
我在门内偷偷看你们；H. 照相机：你们看到的，我都能留下，我能让画面定格，留住精彩瞬间；D. 望远镜：嘿嘿，我是千里眼，我能看得更远，我都看到了；I. 电影放映机：你不如我，我能让你定格的画面动起来；E. 近视眼镜：能不能看得清哦，让我出马吧，我能让你的世界变得清晰；J. 眼睛：别吵了，没有我，你们什么都看不见！【解析】“老花镜”的镜片是“凸透镜”，看“近处”的物体，利用凸透镜可以成“正立、放大的虚像”这一原理来工作，充当放大镜使用；看远处的景物时，其工作原理相当于照相机，成“倒立、缩小的实像”。
第三单元透镜及其应用导学案
人教版初中物理八年级上册导学案（2010---2011学年第一学期）第三单元透镜及其应用教师：王成新学校：十里望回族镇中学八年级物理导学案（上册）第三章透镜及其应用第一节透镜总序号：21 时间：2010年11月2日课型：新授课教师：王成新一、学习目标：1、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。
3、通过观察凸透镜和凹透镜的实物，通过用手感觉两种透镜在构造上的不同，培养自己通过观察抓住事物本质特征的能力，找出辨别透镜的方法。
4、初步培养自己对探究结果进行交流、评价的能力。
二、重点、难点：重点和难点就是探究实验：凸透镜、凹透镜的区分方法。
三、课前准备：凸透镜、凹透镜多媒体四、导学过程：（一）、学前准备：1、光线会拐弯吗？若会那么在什么条件下拐弯？答：。
2、折射的定义：。
3、海市蜃楼的形成应用了。
（二）、自学课本P78、P79的内容。
（注意三条特殊光线）（三）、小组合作讨论搞清楚以下知识：1、凸透镜是：。
凹透镜：。
2、凸透镜对光线起作用，凹透镜对光线起作用，它们都是由于光通过透镜射而形成的。
3、主光轴：4、跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后将在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的，到叫做焦距。
（四）小组探究凸透镜、凹透镜的区别方法。
以小组为单位探究哪种透镜是凸透镜，哪种透镜是凹透镜，并说明简易的实验方法。
小组交流：知识深化：如何测量凸透镜的焦距？（五）谈谈本节课我的收获？五，自我检测：1、讨论生活中那些地方用到了凸、凹透镜或哪些部件相当于凸、凹透镜？举例（1）：应用：举例（2）：应用：举例（3）：应用：2、思考：你知道古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？3、思考：为什么在森林里面不能乱丢矿泉水瓶么？4、一束光经凸透镜折射后（）。
A，一定是平行光束 B，一定是会聚光束C，一定是发散光束 D，一定比原来靠近主光轴5、一束光线经过凹透镜折射后（）。
山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级物理上册 第三章 第二节 光的反射教案 鲁教版五四制
第三章第二节光的反射教学目标一、知识与技能1.了解光在一些物体表面可以发生反射。
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3.理解反射现象中光路的可逆性。
4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二、过程与方法1.通过实验，观察光的反射现象。
2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。
3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
三、情感态度与价值观1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
3.鼓励学生积极参与探究活动。
重难点分析及教学方法教学重点：用探究法研究光的反射定律。
教学难点：用光的反射解释一些简单现象。
过程与方法1.通过实验，观察光的反射现象。
2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。
3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
教学过程教学过程一、引入新课我们都知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，你能举例说明吗？小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
光在真空中的传播速度是3×108 m/s。
我们为什么能看见日光灯、烛焰？日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。
在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？打开灯就能看到屋子里的东西。
为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。
本节我们学习有关光的反射的知识。
八年级物理上册《第三章 凸透镜及其应用》复习学案 新人教版
八年级物理上册《第三章凸透镜及其应用》复习学案新人教版新人教版【我的目标】1、熟练掌握凸透镜成像的规律、2、会应用成像规律解决简单问题、3、会画光线通过透镜后的折射光线。
教学过程：（一）透镜凸透镜：凹透镜：透镜焦距越短，对光的偏折能力越（2）凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的画法：1、凸透镜的三条特殊光线：2、凹透镜的三条特殊光线：（三）凸透镜成像规律：序物距u像距v像的特点物像位置应用或用途1u20cm之间 D 一定在8cm到10cm之间例4、五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )A 保持照相机与同学间的距离不变,拉长镜头 B 减小照相机与同学间的距离,镜头不动C 增大照相机与同学间的距离,缩短镜头D 减小照相机与同学间的距离,拉长镜头方法总结:凸透镜成实像时,物体离凸透镜越近,所成的像越_____,像距越______、【针对练习二】1、测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是( )A 正立缩小的虚像B 倒立放大的实像C 倒立等大的实像D 倒立缩小的实像2、物体位于凸透镜前10cm处时,可以在另一侧的光屏上得到缩小的清晰的像,则该凸透镜的焦距可能是( )A4cm B7cm C9cmD11cm3、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透镜和平面镜后,可在屏上成一个清晰的像,一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,则正确的调节方法是( )A 减小凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离 B 增大凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离C 减小凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离D 增大凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离4、在“研究凸透镜成像”的实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：（2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像、要在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应、（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应，生活中的镜就是这一成像特点的应用。
物理初二上人教新资料第三章透镜及其应用学案
物理初二上人教新资料第三章透镜及其应用学案【一】复习：知识回忆1、凸透镜：中间厚度边缘厚度，对光线有作用。
凹透镜：中间厚度边缘厚度，对光线有作用。
名词：主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：〔O〕即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向。
焦点〔F〕：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在，那个点叫焦点。
焦距〔f〕：到凸透镜的距离。
2、如图，依照透镜前后的光路，填上适当类型的透镜。
3、凸透镜成像规律及其应用〔1〕、实验：实验时点燃蜡烛，使大致在同一高度，目的是：使的像成在光屏中央。
假设在实验时，不管怎么样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得缘故有：①；②烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度〔2〕、实验结论：〔凸透镜成像规律〕〔①是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
②是像放大和缩小的分界点③当像距大于物距时成的实像，当像距小于物距时成的实像。
④成实像时：4、近视及远视的矫正:近视眼产生的缘故是晶状体变，折光能力强，或者眼球在前后方向上过长，使像成在视网膜的，要戴镜,远视眼产生的缘故是晶状体，折光能力弱，或者眼球在前后方向上过短，使像成在视网膜的远视眼要戴镜.5、显微镜的物镜和目镜基本上镜，物镜相当于的镜头，物体通过物镜成一个，像成在目镜的位置焦点以内。
目镜相当于一个镜，通过目镜观看时，目镜再把那个像〔放大或缩小〕。
(二)写出质疑和提问:【互动释疑】【一】组内答疑3分钟【二】.师生互动学习，老师点拨〔1〕、典型例题例1、一束光在空气中经凸透镜折射后，以下说法中正确的选项是〔〕。
A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原来的光束会聚一些D.一定是发散光束例2、王刚周围有一个焦距为10cm的凸透镜，现在他想用它产生一个放大的像，那么物体到凸透镜的距离应或，假如要想用它产生一个缩小的像，那么物体到凸透镜的距离应。
例3、如下图，由位于凸透镜主光轴上的点光源S经凸透镜折射后，图中给出的a,b,c,dA、aB、bC、cD、d例4、如下图，一根粗细均匀的木棒AB镜所成的像为A’B’，那么〔〕A、A’在B’的右端，Ａ’端较粗B、A’在BC、A’在B’的左端，Ｂ’端较粗D、A’在B’的左端，Ｂ’端较细例5、有四种不同焦距的凸透镜，假如要使离凸透镜15cm那么应选凸透镜的焦距为〔〕A、5cmB、10cmC、20cmD、30cm【反馈检测】1、人的眼球看起来一架，晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它把来自物体的光会聚在上。
人教版八年级上 第三章《透镜及其应用》精品学案 §3-1 透镜
第三章透镜及其应用第一节透镜●教学目标一、知识与技能1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用三、情感、态度、价值观1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.●教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.●教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.●教学方法观察法、讨论法、实验法.●教学用具透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.●教学过程创设情境，提出问题，引入新课1、同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；2、上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；3、医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；4、科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？●小组自主学习什么叫凹透镜、凸透镜？看（课本板图3.1—2所示），这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.●小组合作学习同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化？亮点是怎么形成的？换另一个凸透镜，重做上面的实验.再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？这说明了什么？射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，看投影（课本图3.1—4所示）,凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点（f ocas)，用“F”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距（f ocal length）.用“f”字母表示.（课本图3.1—5所示）凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.●当堂训练1.拿一两个凸透镜试一试，怎样可以测得凸透镜的焦距.2.如图A、B是两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别是3 cm和5 cm，按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径迹，哪个凸透镜使光偏折得更多些？●当堂检测1.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？试试看，你在解决这个问题的时候实际利用了前面学过的什么原理？先猜测一下.。
初中物理八年级上册第三章透镜及其应用单元复习高效导学案设计
《第三章透镜及其应用》单元复习导学案执笔人：杨福山审核人：季全军一、学习目标：1、能通过实例或实验，认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。
2、会用实验探究凸透镜成像的规律。
3、了解和认识生活中的透镜及其原理；了解透镜的其他应用。
重点和难点1、透镜对光线的作用2、凸透镜的成像规律二、构建知识网络按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。
①透镜分和。
中间厚、边缘薄的是；中间薄、边缘厚的是。
②主光轴：；透③光心：；④焦凸透镜：__________________________________，有两个焦点镜点凹透镜：__________________________________，有两个__ 焦点⑤焦凸透镜：______________________________________距凹透镜：______________________________________⑥透镜对光凸透镜对光有__________________透的作用凹透镜对光有__________________镜透镜凸当u>2f时,成、、像，如：；及成像透②当f<u<2f时，成、、像，如：；其的镜u<f时，成、、像，如：；应规律凹透镜:：只能成正立、缩小、虚像用生活照相机原理：中的幻灯机、投影仪原理：透镜放大镜原理：眼睛眼睛晶状体相当于一个透镜和成像原理：眼镜眼镜：①近视眼：戴矫正②远视眼：戴矫正结构：透望远镜望远镜镜成像原理：及和应结构:用显微镜显微镜成像原理：研究方法回顾：请你举出本章中与每种方法对应的概念或规律1、比较法：就同类事物中辨别异同的方法。
例如：学习眼睛的成像时可与照相机进行比较。
本章还有：2、分类法：就是根据事物的特点划分类别的一种方法。
例如：面镜可分为平面镜和球面镜；而球面镜又可分为凸面镜和凹面镜。
在本章中学过的是：三、实验探究、重点突破利用凸透镜、凹透镜、蜡烛、光具座、光屏、刻度尺、火柴等器材及身边的物品可以进行很多光学实验。
八年级上册全部教学导学案：第三章 透镜及其应用
第三章透镜及其应用第一节透镜我们来预习【学习目标解读】1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜2.了解透镜的焦点和焦距3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用【生活中的物理】1.看电影时候，我们经常看到指挥员拿着放大镜看地图，为什么放大镜对地图有放大功能？2.在我们身边的同学们中，很多人都带着近视眼镜；而那些老年人带的眼镜与他们不同，这两种眼镜在构造上和功能上各有什么不同？【课前自主预习】1.透镜：由玻璃或其他透明物质制成的光学元件。
两个表面都可以是________的一部分；或一个表面是球面，另一个表面是_______。
中间________，边缘_______的透镜叫凸透镜；中间________，边缘_______的透镜叫凹透镜；中学阶段研究的薄透镜，是指透镜的厚度远小于球面半径。
2. 透镜的作用：凸透镜对光线有__________；凹透镜对光线有__________，虽然作用不同，但都是由于光线通过它们的两侧表面发生两次________造成的。
3.关于透镜的几个概念：（1）主光轴：是指通过透镜两球面______________的直线。
（2）光心：指透镜的___________，用O表示。
（3）焦点：凸透镜能使平行于____________的光会聚在一点，这个点是实际光线会聚的，称为____________，而凹透镜能使平行于主光轴的光__________，折射光线反向延长线的交点，叫做___________，焦点用F表示。
（4）焦距：焦点到___________的距离，用f表示。
我们来学习【核心要点梳理】1.2.3.4.【知识要点突破】1. 关于透镜对光的作用的讨论，正确的是（）A．跟主光轴平行的光线通过凸透镜会聚在焦点上B．凸透镜能使会聚光线提前会聚C．跟主光轴平行的光线通过凹透镜成发散光线D．凹透镜能使会聚光线延后会聚.解析：2.如图所示，光线通过透镜后折射光线正确的是（）解析：【自主学习探究】1. 给你一块透镜，你能用几种方法科学地判断它是凸透镜还是凹透镜？（注意：光学仪器的表面是严禁用手触摸的）解析：2. 小红选了A、B、C 三个透镜，它们由同种材料组成（如左图）．小红让一束平行光分别经过A、B、C三个透镜，得到右图所示的情况．体会小红的探究过程，你得到的结论是．解析：【思维学法训练】1. 如图所示：“F”为凸透镜的焦点，光线ａ平行于主光轴入射到凸透镜上，光线ｂ通过焦点入射到凸透镜上，光线ｃ通过凸透镜的光心．画出ａ、ｂ、ｃ光线经过凸透镜后的折射光线．解析：2．根据光线通过透镜前后的传播方向在图3-1-4中填上合适的透镜．解析：【自主学习总结】1.2.3.4.图3我们来练习【自主学习测评】【基础三星演练】1．老花眼镜（远视眼镜）是镜，近视眼镜是镜．凸透镜有个焦点；小华用透镜会聚太阳光，在处可以点燃火柴；把光源放在凸透镜的处，通过凸透镜后成为一束平行光线．2．“用冰取火”时，首先要把冰块磨成（）A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．凸面镜3．完成图3-1-8所示光路图【提高四星演练】1．根据凸透镜对光线的会聚作用和光路的可逆行原理可知：①平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过；②通过透镜光心的光线，其方向；③通过焦点的入射光线经过凸透镜折射后．2.一束光线经过凸透镜折射后，则（）A．一定是平行光束B．一定是会聚光束C．一定是发散光束D．一定你原来靠近主光轴3．如图3-1-11所示，一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草，夏天的雨后，阳光穿过薄膜上的积水，照射到干草上，对于下列讨论，正确的说法是（）A．薄膜上的积水形成一个平凸透镜，如果其焦点恰好能在干草处，干草有可能燃烧B．透镜都是固体物质组成的，液体不能起凸透镜作用C．起凸透镜作用的应该是塑料薄膜D．水和塑料薄膜共同起凸透镜作用【挑战五星演练】1.一天，小雨在百货商店里发现有一种新型手电筒，他非常感兴趣．这种手电筒的灯泡做成如图3-1-9所示的形状，它的前端相当于一个．使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件，即，灯丝应处于．2.如图3-1-10所示,某同学将凸透镜正太阳光,将一张白纸放在凸透镜的另一侧逐渐远离透镜,看到的现象是( )A．白纸上有缩小的光斑(小亮点),光斑的大小不变B．白纸上的光斑先变大，再变小C．白纸上的光斑先变小，再变大D．以上说法都不对图3-1-9图3-1-83．如图3-1-12所示中的方框内只有一个光学元件，方框外单箭头、双箭头光线分别相互对应，表示了射入方框和射出方框的光线，试判断方框内所用的是什么元件，并填到适当的位置上，完成光路图．【课外知识链接】1.（课外阅读推荐）。
八年级物理上册 第三章透镜及其应用导学案 人教新课标版
八 年级 物理 学科导学设计 学校 主备人 审核人 任课教师一、单项选择题：1．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（ ）A ．物镜和目镜都成实像B ．物镜和目镜都成虚像C ．物镜成正立、放大的虚像D ．目镜成正立、放大的虚像2．小明同学用放大镜看自己的指纹时，觉得指纹的像太小。
为了使指纹的像能大一些，以下做法，正确的是（ ）A ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些B ．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些C ．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些D ．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些3．以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（ ）A ．潜望镜B ．平面镜C ．凸透镜D ．凹透镜4．关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（ ）A 实像都是倒立的，而虚像都是正立的B 实像能呈现在光屏上，而虚像则不能C 实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是D 实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是5．我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④电影银幕上的像；⑤汽车观后镜中的像。
其中（ ）A ．由于反射而形成的像是②⑤B ．由于折射而形成的像是①③C ．属于实像的是①②③D ．属于虚像的是②③④物镜目镜6．小华同学在做凸透镜成像的实验，在光屏上得到烛焰缩小的像。
然后他把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，这时在光屏上应（ ） A ．成倒立缩小的像B ．成倒立放大的像C ．成正立放大的像D ．不能成像二．填空题：7． 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜的__________处。
8．把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与纸间的距离为6cm 。
由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm 。
9．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图1在光屏上得到一个清晰的像。
利用这种成像原理可以制成_________机。
《透镜及应用》单元复习导学案.doc
八年级物理《透镜及应用》单元复习导学案
掌握近视、远视的成像情况及原因。
如何矫正。
三条特殊光线要掌握，同时光路是可逆的。
典型示例
1.在各图的方框内填上适当的光学元件
根据透镜对光线的
作用来选择适当
的透镜或面镜。
2,完成下图中的光路图. 牢记三条特殊光的。
8、眼睛的作用相当于透镜，眼球好像一架,
来自物体的光会聚在视网膜上，形成的—像。
9、近视眼矫正前将光会聚在视网膜（前或后），矫
正时需要在眼睛前面放一个透镜。
10、远视眼矫正前将光会聚在视膜（前或后），矫
正时需要在眼睛前面放一个透镜。
考点一：凸透镜、凹透镜光路图
(1) (2) ⑶
(4) (5) ⑹。