2018各地中考议论文阅读汇编：读书学习
2018各省市中考阅读理解真题汇编-含答案
2018年中考记叙文真题汇编（说明：本试题汇编只收录有真题和答案图片版的试题，以确保试题和答案的准确性，共100页）（2018福建中考）阅读下面的文字，完成10-14题。
（22分）好沉的一抔土石英①在这里，旧的皇历是更不是了。
②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。
因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。
以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。
如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。
“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。
你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。
2018年全国各地中考试题分类汇编：议论性阅读及答案(90页)
议论性文体阅读一、【2018 年中考湖北武汉卷】阅读下面的文章，完成下列小题。
畅销读物无法成为经典①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。
其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。
经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。
②读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识。
这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。
这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约教。
③这印证了一种说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么，凭借什么来上下其手。
④在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。
⑤不过，这并非事实的全部。
地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲。
在罗兰•巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。
这也许没错。
但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。
这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。
这就是事买的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。
⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。
【初三英语试题精选】2018年全国各地中考语文试卷议论文阅读试题汇编(带答案)
2018年全国各地中考语文试卷议论文阅读试题汇编（带答
案）
18题。
（8分）
15．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
评分说明（2分）
16．运用了举例论述的方法，有力地论证了“有也之必要”，进而论证了的中心论点，增强了的说服力。
评分说明（2分）答出论证方法得1分，答出论证方法的作用得1分。
17．本开篇提出中心论点；接着从有也之 b 必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全，强调“人类合理的生活总该如此”。
评分说明（2分）能精要概括本的结构思路并结合内容简要分析得2分；如果结构思路分析不完整或没有结合内容简要分析只得1分。
18．在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一事，都要全力以赴，心无旁骛。
凡职业都要达到孔子说的知之，好之，乐之的境界，并不懈努力追求，力争获得成功。
作为学生对待学业更入脑、走心。
评分说明（2分）也可用原作答；表意完整准确即可得2分。
（2018湖南湘西）14．阅读邓拓的《不要空喊读书》一，完成下列各题
①要读书，就应该拿起书，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
②空喊读书的，可能有几种人第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。
【中考复习】2018年 中考语文 现代文阅读--议论文阅读 10篇 二(含答案)
2018年中考语文现代文阅读--议论文阅读 10篇1、阅读下列文章，回答后面问题：嘲笑的力量嘲笑是无形的，它的力量却非常可怕。
一只又饥又饿的鸭子，在黑夜的湖水里寻找食物。
它忽然看见了月亮在水里的倒影，它以为，这一定是一条闪着银光的鱼。
于是它一个猛子扎进了水里。
这只鸭子潜水捉月亮被它的几个同伴看见了，不一会儿水里的居民都放声大笑起来。
大家的嘲笑使可怜的鸭子十分难堪，它再也不敢潜水觅食了。
就这样，它越来越弱，最后，终于饿死在满是鱼儿的湖水中。
不论多么聪明的人，在长长的一生中，都免不了有与鸭子类似的举动，即使是那些天才也不例外。
伟大的画家梵·高，生前曾做过无数失败的行当：失败的画店学徒，失败的求学者，失败的传教士……一个个曾经被他认真进行捕捉的人生目标，都以惨败结束。
许多人就是这样放弃了人生的梦想，成为一个终生平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了，它几乎无时无刻不潜藏在你的周围；它无时无刻不注视着你，只待你一旦失败了，就发出响亮的魔鬼般的笑声。
而人生的哪一条成功的道路，不是由长长的失败铺成的呢？于是嘲笑就用它那笑声，将无数个人的无数个美妙的梦想，扼杀在半途之中。
被扼杀掉梦想的人，也死心塌地地留下来，和扼杀过他的人一起，发出那可怕的笑声。
于是，嘲笑的力量越发大了起来。
而梵·高没有被嘲笑声吓住。
在人生一连串沉重的打击下，他坚定地选定了绘画做自己的人生终极目标，虽然这一次他还没有出发，嘲笑和打击就扑面而来，但他相信自己的勇气能战胜这一切。
随着时间的推移，那些不可一世的嘲笑已经灰飞烟灭，伟大的梵·高同他那炽热美妙的画面却万古长存。
在真正的勇者面前，嘲笑是虚弱的。
(1)本文的中心论点是(2)文中采用的论证方法有、。
(3)对“不论多么聪明的人……也不例外”这句话理解正确的一项是（）A.怕嘲笑的人都可能饿死，天才也不例外。
B.任何聪明人都免不了做蠢事，被人嘲笑。
C.任何人都免不了怕人嘲笑，天才也不例外。
中考语文二轮专题复习：专题三议论文阅读读书学习
我总觉得没有什么比“知道”这件事更悲伤的了。
⑦ 不论多么年长，都不应该忘记一无所知时的自己，随时让自
己保持白纸状态。当我感觉知识增加过多的时候，我便会进行删减，
主动忘记自己已经知道的东西。我也会凝听最新的信息，但尽可能
听过就忘掉。
⑧ 乍看之下，这样的行为好像与时代趋势背道而驰，但是只要
再往前行，“感觉”和“思考”这未经使用的道路就是一条康庄大
⑨ 曾经翰墨书香，如今手不释“机”。现代社会的高度数字化， 给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗 信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的 确，真正的阅读应该自带过滤与检讨机制，静心挑选并留下足够优 质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于 情势，而在于内容。
专题三 议论文阅读
三、读书学习
(一) 阅读下文，回答问题。 读书以养性 温儒敏
① 现在是网络时代、图像时代、视频时代，人们读书的时间少 了，上网、读图、看视频的时间多了。这是时代的变化，很难简单 下结论说是好是坏。但有一点是肯定的，网络、图像和视频尽管拓 宽了人们接受各种信息的渠道，却不可能取代文字阅读。
② 比起其他接受方式，读书可能更有选择性，也更个人化，更 需要主动性和创造性思维的介入。读书所能获得的文字感觉，是一 般视频所没有的，甚至网上阅读也难于获得书本阅读的那种独有的 效果。拿着手机或阅读器诵读“目尽青天怀今古”，总有些怪怪的， 不能进入状态。这不完全是习惯问题，也有媒介运用的区分所形成 的效应问题。另外，过于依赖网络，容易形成碎片化、平面化思维。
所以，我认为还是要读一些书的，特别是读一些纸质的书。在青少 年时期养成阅读的兴趣与习惯，是发掘学习主动性与创造性的最重 要的途径，是在为毕生的发展打底子。
2018全国中考议论文真题汇编（含答案及评分标准）
2018全国中考议论文真题汇编（含答案及评分标准）2018全国中考议论文真题汇编（2018北京中考)阅读下面的文字，完成22-24题。
（共7分)①读书是一个人成长的重要途径。
读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。
②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。
读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。
正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。
”读书如果违背了循序渐进的规律。
急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。
数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。
学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。
”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。
循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。
杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。
他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。
这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。
南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，这是他对自己续书经验的总结。
他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。
正是这样，他才成为伟大的哲学家。
⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。
但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。
部编版中考语文专题：议论文阅读：读书学习
一、（2017·江西）阅读下面文章，完成第18——21题。
（13分）背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。
语文学习更是如此。
要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。
正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。
至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。
但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。
因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。
我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。
苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。
这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。
前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。
我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。
猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。
这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。
但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。
要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。
比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。
后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。
2018年中考作文材料整理：读书与学习
2018年中考作文材料整理：读书与学习
2018-04-02书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满;在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣;奔驰在操场，享受狂奔的欢愉;遨游在书海，享受文学的乐趣。
我匆忙，书本是我善良的朋友;我悠闲，书本是我真诚的伙伴。
生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理?如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚”书是益友，臧克家说：读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说：”每一本书，都在我面前打开了一扇窗户书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。
书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。
有人从此可以继续深造，前途一片灿烂;可更多的被拒之象牙塔”外，望塔”兴叹，前途一片茫茫。
当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤?然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。
敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……文章。
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1.（2018·湖北孝感）让经典成为引领青年成长的灯塔（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。
（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。
（高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改）23.为什么说经典是引领青年成长的灯塔？（3分）23.借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧；借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想；借助经典，青年可以仿效经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
【解析】本题本题考查内容的理解。
回答此题，可根据议论文基本的写作思路即“提出观点”“论证观点”“归纳总结”的解读来分析，文章第①段提出了“经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要”的观点，然后分别在第⑵段、第⑶段、第④—⑥段从三个方面解释了为什么说“经典是引领青年成长的灯塔”，只需要提炼出这三个部分的主要内容来解答即可，如第②段的主要内容就是本段的中心句“借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧”。
24.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（3分）（）A.作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。
B.作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。
C.有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。
D.数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
24.C【解析】本题考查对文本内容的理解。
文章说“有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观，是时代投射在身上的印记。
”C项“……其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领”与文意不符。
故选C。
25.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
（2分）《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
25.放在第③段最合适。
这个论据可以论证第③段的观点；借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
（透过经典作品，感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当）【解析】本题考查判断论据的位置。
论据是用来支撑论点的，题目所示材料表达了经典《名人传》中主人公贝多芬“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当，即回答了借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想这一观点。
故应放在第③段。
2.（2018·四川内江）阅读《不求甚解》选段，完成第11～14题。
(14分)①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
而读书的要诀，全在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
③这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
④列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。
我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应这抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。
要学习得好，就不能死读而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精热，而亮独观其大略”。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。
绝对不应该这样。
观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。
”这也是不因小失大的意思。
所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。
放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。
（有删改）11.根据语境，解释下面加点的词语。
(4分)(1)好读书，不求甚解．．甚解：(2)未晓处且放过，不必太滞．滞：【答案】（1）深刻了解（2）停顿，停顿【解析】本题词语意思的解释。
解释词语要结合语境，（1）句中“甚”是副词，有“很、非常、深刻”的意思；“解”有“了解、理解”的意思。
（2）句中的“滞”有“凝积，不流通，不灵活”的义项，根据语境，应解释为“停止、停顿”。
12.结合全文，分析第①自然段的作用。
(3分)【答案】内容上：开篇点明作者批驳的观点：“对任何问题不求甚解都是不好的”，为下文蓄足了势；并且提出了作者自己的观点“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”。
结构上：总领全文。
【解析】本题考查段落在文章中的作用。
回答本题要从内容和结构两方面来回答。
分析本段，内容上：第一句“对任何问题不求甚解都是不好的”是一般人的错误观点，这是作这要批驳的，开篇便提出，是为了树立一个批驳靶子；第二句“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”是作者的观点，也是下文重点论述的内容。
从结构上考虑，下文重点论述本段中提出的作者的观点“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”，它起到了总领全文的作用。
13.文章第④自然段采用了什么论证方法?有何作用?(3分)【答案】举例论证。
以普列汉诺夫为例，论证了不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质的观点。
【解析】本题考查论证方法及作用。
阅读本段，可以找到“列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解”一句，这是举的普列汉诺夫学习马克思主义的例子，因而论证方法容易判断；而作用可以从“要学习得好，就不能死读而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”一句，这是举事例论证的观点。
14.宋代朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
”这种读书法与文章中的“不求甚解”的读书法相比，你更喜欢哪一种?请阐述理由。
(4分)【答案】示例：我喜欢《不求甚解》一文中的读书法。
因为在作者看来，“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
所以我们在读书时也应该怀有一颗虚心，不要固执一点，要学会前后融会贯通，并结合生活实际来理解掌握书本知识。
【解析】本题是开放性试题。
既可以选择第一种读书法，也可以选择第二种读书法。
具体答题时，首先选择喜欢的读书法，然后解释所选读书法具体的内容，最后阐述理由。
具体到解答本题，如果选择文章中的“不求甚解”的读书法，要阐述“不求甚解”的意思是：一是虚心接受，二是读书时不固执一点，要学会前后贯通了解大意。
最后结合自己的读书实际情况，讲明读书要虚心，不要固执于一点，学会融会贯通并生活结合起来掌握书本知识。
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