象棋兴趣班活动计划
象棋活动方案（15篇）
象棋活动方案象棋活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的象棋活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
象棋活动方案1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的`棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动方案2一、比赛时间：20xx年3月7日上午8:00开始。
（本周五）二、比赛地点：中心校会议室三、比赛办法：1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。
共计18名选手。
2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。
3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。
4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。
5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。
(1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间；(2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。
四、注意事项：（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则）1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。
2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的棋子。
下象棋的策划书3篇
下象棋的策划书3篇篇一《下象棋的策划书》一、活动主题“棋”乐无穷二、活动目的1. 为了提高我校学生的综合素质，丰富同学们的课余生活。
2. 增进各班级之间的友谊与竞争意识。
3. 提供一个展示自我才华和提高棋艺的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动流程1. 报名阶段（1）各班班长负责在班级内宣传活动，鼓励同学们积极参与。
（2）报名方式：在班长处填写报名表格，包括个人信息和联系方式。
（3）报名截止日期：[具体日期]2. 比赛阶段（1）比赛规则：采用中国象棋协会审定的最新《象棋竞赛规则》。
（2）比赛分组：根据报名人数进行分组，每组人数尽量相等。
（3）比赛方式：采用单淘汰制，每场比赛限时 30 分钟，如未分出胜负则进行加时赛或抽签决定胜负。
（4）比赛日程：根据比赛分组情况制定比赛日程表，提前公布给参赛选手。
3. 颁奖阶段（1）比赛结束后，根据比赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）颁奖仪式：在学校礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导和嘉宾出席，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，不得作弊。
2. 比赛期间，选手需保持安静，不得干扰其他选手比赛。
3. 如有争议，由裁判组进行裁决。
4. 活动组织者需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
5. 活动结束后，组织者需清理好比赛场地，保持环境整洁。
九、活动负责人[负责人姓名][负责人联系方式]篇二《下象棋策划书协议书》甲方：[甲方姓名]乙方：[乙方姓名]一、活动主题“棋逢对手，乐在棋中”二、活动目的通过下象棋活动，提高参与者的思维能力、专注力和策略意识，增进友谊，丰富业余生活。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 比赛规则采用国际象棋规则。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选32篇）
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选32篇）小学象棋兴趣小组活动实施篇1一、指导思想象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。
同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。
象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。
学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。
而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。
通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、组织安排1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动2、活动的地点：班级的教室。
五、活动对象一到六年级爱好象棋的学生。
小学象棋兴趣小组活动实施工作计划篇2一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
象棋活动方案策划书3篇
象棋活动方案策划书3篇篇一《象棋活动方案策划书》一、活动主题“棋乐无穷”象棋比赛二、活动目的1. 推广象棋文化，让更多人了解和喜爱这项传统智力运动。
2. 为象棋爱好者提供一个交流和竞技的平台。
3. 通过活动增强参与者的思维能力和专注力。
三、活动参与人员[具体参与对象，如全体员工、学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动组织安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排裁判人员，确保比赛的公平公正。
3. 准备比赛所需的象棋、棋桌等器材。
六、活动流程1. 报名阶段：参与者在规定时间内报名。
2. 开幕式：介绍活动目的、规则和注意事项。
3. 分组比赛：根据报名人数进行分组，采用循环赛或淘汰赛制。
4. 决赛阶段：决出各个奖项的获得者。
5. 颁奖典礼：为获奖选手颁发奖品和证书。
七、比赛规则1. 遵循中国象棋的基本规则。
2. 比赛采用限时制，每方限时[具体时间]。
3. 违反比赛规则的行为将受到相应处罚。
八、奖项设置1. 设立冠军、亚军、季军等奖项。
2. 可根据实际情况设置最佳棋手、最佳进步奖等特别奖项。
九、活动预算1. 象棋、棋桌等器材采购费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 提醒选手遵守比赛规则和现场秩序。
2. 确保比赛场地的安全和整洁。
3. 活动过程中注意选手的身体状况，如遇不适及时处理。
篇二《象棋活动方案策划书》一、活动背景象棋是中国传统的益智游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬象棋文化，丰富人们的业余生活，提高人们的思维能力和竞技水平，特举办此次象棋活动。
二、活动目的1. 推广象棋文化，让更多的人了解和喜爱象棋。
2. 提供一个交流和竞技的平台，让象棋爱好者们能够相互切磋、共同进步。
3. 通过活动，培养人们的逻辑思维能力、专注力和耐心。
三、活动主体所有对象棋感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止时间为活动开始前一天。
关于象棋活动策划书3篇
关于象棋活动策划书3篇篇一《象棋活动策划书》一、活动主题“棋”乐无穷，智慧交锋二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示棋艺的平台，增进同学们之间的交流和友谊。
2. 培养同学们的逻辑思维能力、战略思维和耐心，提升综合素质。
3. 弘扬中国象棋文化，传承国粹经典。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动通知和宣传信息。
班级宣传，安排志愿者到各班级进行宣传和动员。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，摆放好象棋棋盘、棋子等相关道具。
3. 人员安排：招募足够的志愿者担任裁判、计分员、秩序维护员等工作。
对工作人员进行培训，明确各自职责和工作流程。
4. 物资准备：购买象棋、棋具等活动所需物资。
准备奖品，如荣誉证书、文具、小礼品等。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生自愿报名，可通过线上报名或线下报名点报名。
统计报名人数，确定参赛选手名单。
2. 开幕式（[开幕式时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动意义和纪律要求。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）采用淘汰赛、循环赛等赛制进行比赛，具体赛制根据参赛人数确定。
裁判严格按照规则进行裁决，确保比赛公平公正。
工作人员做好计分、记录等工作，及时公布比赛结果。
4. 决赛及颁奖仪式（[决赛及颁奖时间]）经过激烈角逐，产生冠亚季军及优秀奖选手。
举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
5. 闭幕式（[闭幕式时间]）主持人宣布活动圆满结束。
参赛选手和工作人员合影留念。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重裁判和对手。
小学象棋兴趣小组活动计划5篇
小学象棋兴趣小组活动计划5篇小学象棋兴趣小组活动计划1一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
二、计划达到的目标和完成的任务：第一：充分培养学生的电脑兴趣。
第二：发现和培养有潜力的学生。
三、计划从如下几方面培养学生：1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的'事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
小学象棋兴趣小组活动计划2一、指导思想象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
象棋兴趣小组活动教学计划
象棋兴趣小组活动教学计划(精品)象棋兴趣小组活动教学计划12篇象棋兴趣小组活动教学计划1一、学生活动的基本情况参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。
象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。
在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。
虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的.各种各样的杀法等内容。
通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。
活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的合作意识。
刚开始的时候，有部分学生不会进行合作。
我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行合作。
这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较是否是同班或同年级同学，积极的邀请其他的同学进行学棋练棋。
通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的活动兴趣。
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“炫彩社团”活动
之象棋兴趣活动计划
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组活动时间为每周三下午的大课间活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
教学内容基本要求
了解并掌握
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
6、胜和负
7、子力价值
8、常用术语
熟悉并能随机运用
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、 运用炮的杀法
4、 多兵种联合杀法
5、 特殊杀法
1、 捉双与双重威胁
2、 闪击与闪将
3、 抽将
4、 引离与吸引
5、 堵塞与拦截
6、 牵制与腾挪
7、 封锁与借力
8、 迂回与交换
9、 顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
熟悉并能随机运用
1、 棋盘位置的划分
2、 开局的基本原则
3、 遵循或违反开局基本原
4、 中炮类开局
5、 马相兵类开局
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局 1、 兵类残局 2、马类 3、 炮类残局
4、车类
熟悉并能随机运用
棋局实例形势分析 学会分析判断方法 象棋大师赛局实例分析讲解 学习象棋大师技艺及风格 中国象棋比赛规则要点讲解 熟记规则要点，并用于实
践
五、教学措施：
（一）教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次学习的兴趣。
授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
（二）学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
（三）家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校及指导老师的安排。
道虎壁中心小学2014-2。