开放空间技术指引
写字楼设计指引及配置标准 概述说明
写字楼设计指引及配置标准概述说明1. 引言1.1 概述写字楼设计是指根据办公需求和空间规划原则，为公司或机构提供高效舒适的办公环境。
一个良好的写字楼设计可以提升员工的工作效率和满意度，同时也能展现企业的形象和文化。
本文将介绍写字楼设计指引及配置标准，旨在为读者提供一些建议和参考，帮助他们更好地规划和设计办公空间。
1.2 文章结构本文包含以下几个部分：第二部分将讨论写字楼设计指引及配置标准。
我们将介绍一些基本的设计原则、功能布局以及空间规划方面的考虑因素。
第三部分将提出一些设计要点与注意事项。
这些要点包括照明设计、空调系统配置以及办公室设备选型与配置等方面的建议。
第四部分将介绍配置标准与人员需求。
我们会探讨办公面积配比标准、共用区域配置标准以及办公家具及设施标准等内容。
最后一部分将给出结论和建议。
我们将总结前文所述内容，并提供实施建议以及可能面临的挑战和解决方案。
1.3 目的本文的目的是帮助读者了解写字楼设计的基本原则和标准，并为他们在规划和设计办公空间时提供实用的建议和指导。
通过良好的设计和配置，可以打造出适应不同企业需求的高效工作场所，促进员工的工作效率和满意度。
2. 写字楼设计指引及配置标准：2.1 设计原则:写字楼设计应遵循以下原则来提高办公环境的效能和人员工作的舒适度：- 功能性：写字楼的设计应考虑到不同部门和员工的需要，合理划分各个区域，并确保设施和配套设备能够满足各种功能的要求。
- 空间布局：写字楼内不同空间之间应合理连接，便于员工交流与协作。
同时也要注意创造一定的私密性，以提供良好的工作氛围。
- 明亮与通风：充足的自然光线和良好的通风是一个优质办公环境必备的条件。
建筑师应在设计过程中考虑如何最大限度地利用自然资源，并通过合适的窗户、天窗或采光井来实现这一目标。
2.2 功能布局:在写字楼内设置不同类型的房间来满足员工所需功能：- 办公室：根据职位等级、部门等因素，将员工分配到合适大小和布局的办公室中。
开放空间技术指引
开放空间技术指引一、会议介绍：开放空间技术（Open Space Technology，简称OST）是一种富有成效的动态会议模式，能够将一个对于组织/机构很重要的主题仅在很少的规则辅助下通过一个新的空间和时间格式由参会者讨论完毕，“开放空间”提供了一个提倡自我承担责任的场合。
在会议期间，每个参与者可以在主题框架下，提出自己关心的问题或自己想要解决的问题或需求，并在不同参与者之间形成关注并致力于解决同一个问题或需求的小组，在既定的规则下开始小组讨论工作。
应用民主参与的方法选出大部分参与者集中关心的话题组建实施小组并制定行动计划。
二、四大原则：1、出席的人都是最适当的(whoever come is the right people)2、不管何时开始都是最适当的时间(whenever it starts is the righttime)3、不管发生什么，都是当时只能发生的事(Whatever happen is theonly thingthat could have)4、结束的时候就结束了(When it's over，it's over)三、召集人必需做三件事：1、预先约定的时间到了，要召集会议。
2、尽量让每一位参与者都有机会发言。
3、找人做会议记录。
讨论原则：每一个议题的讨论时间很有弹性，通常在一小时到一个半小时之间，视实际情况延长或缩短。
在讨论的过程中，开放空间会议鼓励参加者运用「双脚法则」(The Law of two feet)，意思是每一个人都要为自己的学习负责，你可以在某一个讨论时段，参加这一时段中你有兴趣参与的议题，在这个议题上，若你觉得没有学到东西，或认为自己在这项议题上已没有贡献，就可以运用你的「双脚」，很自由的到别组去讨论，或暂时休息一下也可以。
四、议题的会议记录：会用大海报纸张贴在「新闻墙」上，没有参加会议的人可以藉此了解其它组的讨论情形，进而引发新的议题，在最后做整理时，做了几件很有意思的事：1、全体参加者到新闻墙看看今天所有的讨论结果，若有需要可以在各议题的会议记录上加上自己的意见，或修正自己的看法，以便整理记录更完整。
《湖北省城市设计技术指引(试行)》
《湖北省城市设计技术指引（试行）》《湖北省城市设计重点地区管控工作指引（试行）》湖北省住房和城乡建设厅2017年4月前言2017年3月15日，湖北省住房和城乡建设厅正式出台了《湖北省城市设计管理办法（试行）》（鄂建设规〔2017〕1号，以下简称《办法》），为增强《办法》的指导性和可操作性，湖北省城市设计工作专班组织省内有关规划主管部门、规划编制单位和高校院所，同步编制了《湖北省城市设计技术指引（试行）》、《湖北省城市设计重点地区管控工作指引（试行）》（以下简称《指引》）两个技术性文件，与《办法》配套实施，为全省各地城市设计工作提供技术支撑。
编制过程中，我们认真贯彻落实中央城市工作会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》，多次与住建部对接，广泛吸收借鉴了国内外城市设计理论与实践成果，全面系统研究了湖北省城市设计工作的历史与现状，结合湖北实际和试点示范经验进行了总结提炼，突出了时代性、前瞻性和科学性，彰显了湖北特色、凝聚了湖北经验。
经湖北省住房和城乡建设厅组织专家审定，形成了本《指引》。
《湖北省城市设计技术指引（试行）》由正文和附录两部分组成。
正文部分包括“总则”、“城市设计体系和主要内容”、“城市设计重点要素”三个部分，附录部分包括总体城市设计、区段城市设计、地块城市设计、专项城市设计的内容和成果要求，城市设计重点要素构成和技术要点、“荆楚派”建筑风格设计引导等六项内容。
《湖北省城市设计重点地区管控工作指引（试行）》共十四条，包括“总则”、“分级分区管控”、“城市设计管控内容”、“城市设计管控维护”四个部分。
本《指引》由湖北省住房和城乡建设厅归口管理并负责具体技术内容的解释，本《指引》实施过程中，请各单位结合城市设计工作实践，提出意见和建议，并寄送省住房和城乡建设厅城乡规划处。
湖北省城市设计工作专班组长：童纯跃省住建厅党组成员、总规划师副组长：洪盛良省住建厅城乡规划处处长王云泉省住建厅勘察设计与科技处处长成员：胡朝忠陈浩泉田燕倪火明洪亮平樊伟黄婷李媛陶文铸唐超英《湖北省城市设计技术指引（试行）》主编单位：湖北省城市规划设计研究院参编单位：湖北省城乡规划中心、华中科技大学建筑与城市规划学院、武汉市国土资源和规划局主要编写人员：黄平倪火明董文陈涛谢景胡海艳位欣参与编写人员：李雅静肖宁玲王俊杰李浩邱孝高傅斯特张涛卢振洪亮平邹江陶文铸姜涛李延新《湖北省城市设计重点地区管控工作指引（试行）》主编单位：武汉市国土资源和规划局参编单位：湖北省城市规划设计研究院、湖北省城乡规划中心、华中科技大学建筑与城市规划学院、襄阳市城乡规划局、宜昌市规划局、黄冈市城乡规划局主要编写人员：姜涛李延新黄澍徐晨慧李丹哲参与编写人员：陈建斌刘晓华王汉英倪火明董文徐雯许杨吕婧湖北省城市设计技术指引（试行）目录1 总则..................................................................................................... - 1 -2 城市设计体系和主要内容 ............................................................... - 2 -2.1城市设计体系和类型..................................................................... - 2 - 2.2总体城市设计主要内容................................................................. - 3 - 2.3区段城市设计主要内容................................................................. - 3 - 2.4地块城市设计主要内容................................................................. - 3 - 2.5专项城市设计主要内容................................................................. - 4 -3 城市设计重点要素............................................................................ -4 -3.1制定目的.......................................................................................... - 4 - 3.2使用方法.......................................................................................... - 4 -附录 ......................................................................................................... - 5 -附录一——总体城市设计内容和成果要求...................................... - 5 - 附录二——区段城市设计内容和成果要求...................................... - 9 - 附录三——地块城市设计内容和成果要求.................................... - 15 - 附录四——专项城市设计内容和成果要求.................................... - 18 - 附录五——城市设计重点要素构成和技术要点............................ - 20 - 附录六——“荆楚派”建筑风格设计引导.................................... - 28 -1 总则1.0.1编制目的为提高我省城市设计成果质量，规范城市设计编制技术要求，依据《中华人民共和国城乡规划法》、《湖北省城乡规划条例》、《湖北省城市设计管理办法（试行）》，结合我省实际，制定《湖北省城市设计技术指引(试行)》（以下简称本指引）。
中小学新型教学空间建设基本要求
中小学新型教学空间建设基本要求新型教学空间以现代教育理念为指引，以服务教育教学活动为宗旨，以开放性和多功能为特色，体现以人为本，融合校园文化以及信息技术和装备，能更有效地支持教师教学和提升学生学习兴趣。
新型教学空间可利用空余教室新建，也可在原有普通教室、学科专用教室、实验室、图书阅览室基础上应用信息技术和装备改造提升。
一、新型教学空间特点新型教学空间具有开放性、多功能性和情景性，包括：可重构：空间大小可重构，根据教学组织形式灵活变动教学空间大小；桌椅布局可重构，根据教学方式灵活变换座位排布；教学环境可重构，根据教学内容灵活布置教学环境、资源和设备。
可连接：实体空间与网络空间联通，虚实融通，支持线上线下混合式教学；教学设备与数字资源结合，支持教学内容的优化呈现、学习资源的便捷获取以及课堂教学的深度互动；当地教学与远程交互结合，支持教师开展同步课堂教学。
可兼容：在满足基础性课程日常教学的基础上，支持学科相关拓展性课程教学和跨学科教学，支持同步课堂教学，支持学生自主学习和教师教研活动；支持集体讲授、分组讨论等多种教学方式。
可记录：支持对教学管理或教学行为的数据采集与分析，实现教与学过程的可回溯和数据化，支持开展基于数据的精准化、个性化教学活动。
二、新型教学空间建设原则学校新型教学空间建设以正式教学空间为主，兼顾非正式学习空间。
先进性：以先进的教育理念为指引，融合先进的信息技术和装备，形成舒适的教学环境、浓郁的学科氛围、丰富的教学资源。
实用性：以服务教育教学活动为宗旨，正式教学空间以支撑基础性课程教学为主，兼顾拓展性课程教学和其他教学活动，日常学科教学每周开课不少于10节；非正式学习空间以支持阅读为主，兼顾其他自主学习活动，每周开放时间不少于40小时。
安全性：以人为本，在保障空间舒适性和教学活动便捷性的同时，注重教育技术装备规范和技术伦理，确保教学空间的安全性并保护师生个人隐私。
个性化：负责空间管理和应用的教师参与空间设计和建设，体现学校特色和教师个性；师生共同参与空间环境布置和动态更新，展示教学成果。
成都市地下空间开发利用管理条例-
成都市地下空间开发利用管理条例正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------成都市人民代表大会常务委员会公告《成都市地下空间开发利用管理条例》已于2021年12月31日由成都市第十七届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过，2022年3月31日经四川省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议批准，现予公布，自2022年6月1日起施行。
特此公告。
成都市人民代表大会常务委员会2022年4月6日成都市地下空间开发利用管理条例（2021年12月31日成都市第十七届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过，2022年3月31日四川省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议批准。
）目录第一章总则第二章规划管理第三章用地管理第四章建设管理第五章使用管理第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为了加强地下空间的开发管理，保障相关权利人合法权益，促进资源集约利用，提升城市综合承载能力，根据《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国城乡规划法》《中华人民共和国土地管理法》等法律法规，结合成都市实际，制定本条例。
第二条本条例适用于本市行政区域内地下空间开发利用的规划、建设及其监督管理活动。
法律法规对涉及国防、人民防空、防灾减灾、文物保护、矿产资源等地下空间开发利用另有规定的，从其规定。
第三条本条例所称地下空间，是指本市行政区域内地表以下空间，包括单建式地下空间和结建式地下空间。
本条例所称单建式地下空间，是指独立开发建设的地下空间。
本条例所称结建式地下空间，是指结合地表建筑一并开发建设的地下空间。
第四条地下空间的开发利用管理应当遵循规划引领、公共优先、分层利用、共享互连、安全可控、绿色环保的原则。
开放空间技术指引资料讲解
开放空间技术指引一、会议介绍：开放空间技术（Open Space Technology，简称OST）是一种富有成效的动态会议模式，能够将一个对于组织/机构很重要的主题仅在很少的规则辅助下通过一个新的空间和时间格式由参会者讨论完毕，“开放空间”提供了一个提倡自我承担责任的场合。
在会议期间，每个参与者可以在主题框架下，提出自己关心的问题或自己想要解决的问题或需求，并在不同参与者之间形成关注并致力于解决同一个问题或需求的小组，在既定的规则下开始小组讨论工作。
应用民主参与的方法选出大部分参与者集中关心的话题组建实施小组并制定行动计划。
二、四大原则：1、出席的人都是最适当的(whoever come is the right people)2、不管何时开始都是最适当的时间(whenever it starts is the righttime)3、不管发生什么，都是当时只能发生的事(Whatever happen is theonly thingthat could have)4、结束的时候就结束了(When it's over，it's over)三、召集人必需做三件事：1、预先约定的时间到了，要召集会议。
2、尽量让每一位参与者都有机会发言。
3、找人做会议记录。
讨论原则：每一个议题的讨论时间很有弹性，通常在一小时到一个半小时之间，视实际情况延长或缩短。
在讨论的过程中，开放空间会议鼓励参加者运用「双脚法则」(The Law of two feet)，意思是每一个人都要为自己的学习负责，你可以在某一个讨论时段，参加这一时段中你有兴趣参与的议题，在这个议题上，若你觉得没有学到东西，或认为自己在这项议题上已没有贡献，就可以运用你的「双脚」，很自由的到别组去讨论，或暂时休息一下也可以。
四、议题的会议记录：会用大海报纸张贴在「新闻墙」上，没有参加会议的人可以藉此了解其它组的讨论情形，进而引发新的议题，在最后做整理时，做了几件很有意思的事：1、全体参加者到新闻墙看看今天所有的讨论结果，若有需要可以在各议题的会议记录上加上自己的意见，或修正自己的看法，以便整理记录更完整。
网络学习空间建设与应用指引
《网络学习空间建设与应用指南》教育部2018年4月目录前言 (1)1.总则 (2)1.1网络学习空间内涵 (2)1.2空间建设与应用目标 (2)1.3空间建设与应用原则 (3)1.4空间建设与应用流程 (3)2.网络学习空间的构成 (5)3.个人与机构空间 (6)3.1个人空间基本功能 (6)3.2教师角色功能 (6)3.3学生角色功能 (7)3.4家长角色功能 (7)3.5管理者角色功能 (8)3.6机构空间基本功能 (8)4.公共应用服务 (10)4.1资源共享服务 (10)4.2教学支持服务 (10)4.3学习交互服务 (11)4.4决策评估服务 (11)5.数据分析服务 (13)6.空间安全保障 (14)前言“网络学习空间人人通”是“三通两平台”的重要组成部分，是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。
为贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》《新一代人工智能发展规划》精神，落实《教育信息化“十三五”规划》中提出“基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境”、“创新‘网络学习空间人人通’的建设与应用模式，拓展信息时代教学、管理与服务方式”的要求，推动网络学习空间的深入发展，规范网络学习空间的建设与应用，促进教学方式与学习方式变革，创新教育服务模式与管理体制机制，特制订本指南。
本指南适用于基础教育、职业教育、高等教育等各级各类教育的网络学习空间建设与应用。
本指南分为六个部分：总则、网络学习空间的构成、个人与机构空间、公共应用服务、数据分析服务和空间安全保障。
第一部分：总则。
规定了网络学习空间的内涵、建设与应用目标、原则和基本流程。
第二部分：网络学习空间的构成。
规定了网络学习空间的功能框架，包括个人空间、机构空间和集成的公共应用服务和数据分析服务等。
第三部分：个人与机构空间。
规定了教师、学生、家长和管理者等个人空间的功能要求，班级、学校和区域等机构空间的功能要求。
城市公共开放空间系统规划方法初探_以深圳为例_杨晓春
规划设计［摘 要］《深圳经济特区公共开放空间系统规划》强调作为公共物品的城市公共开放空间应在实现“公平”的基础上体现“活力”。
规划结合深圳市的实际情况进一步界定了公共开放空间的内涵，确定将人均公共开放空间面积和步行可达范围覆盖率作为主要评价指标，通过保障足够的公共开放空间面积和数量、提高公共开放空间周边用地的功能复合性等具体手段，并建议加强政府实施监督和管理，以有效实现“公平”与“活力”。
［关键词］公共开放空间；评价指标；深圳［文章编号］１００６－００２２（２００８）０６－００２４－０４ ［中图分类号］ＴＵ９８４．１１＋３ ［文献标识码］ＢUrban Open Space System Planning Method Research —A Case Study of Shenzhen City/Y ang Xiaochun, Sima Xiao, Hong T ao[Abstract] Shenzhen special economic zone urban open space system planning stresses open space as public property and deems it should exhibit vitality based on fairness. The planning defines its connotation and takes average open space area and pedestrian area as major control indexes. The planning aims to effectively realize fairness and vitality by keeping enough open space, improving mixed use of land around open spaces, and strengthening governmental supervision and management.[Key words] Public open space, Appraisal indexes, Shenzhen city城市公共开放空间系统规划方法初探 —以深圳为例□ 杨晓春，司马晓，洪 涛公共空间是城市或城市群中、在建筑实体之间存在的、属于公共价值领域的城市空间。
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软件准备：
1、对开放空间技术的执行者进行培训
目的：让技术人员懂得如何去实际操作、运用并推广这门技术
2、对开放空间中需要辅助的人员进行培训
目的：让辅助者了解自己在整个过程中的角色及意义
硬件准备：
1、置办开放空间的设备与工具
设备：能容纳若干人的会议场所（固定）、若干桌椅、影音设备、留言板等。 工具：大白纸、彩笔、便签纸等
3、针对有初步共识的重要部分，每一个人想一想把自己在那一方面有兴 趣、能有所贡献，可以主动认养或另组小组做更深入的讨论。
4、若时间允许，可针对几项焦点问题，展开进一步的行动计划，把大家 的智慧化为行动。
五、游走规则：
开放空间会议把尊重人，及相信每个人都能有所贡献的理念，透过具体的形 式（游走规则）展现出来，进而引发许多颇具建设性的走向行为。「理念一形式一 行为」成为一种良性循环的增强回路，带动整个会议的气氛，爆发出一股惊人的 生命力。
2、第二种模式：15—50人
简要：需要分组，一般小组以8—15人较适宜，每组男女、老少、职业等
比例尽量均衡
3、第三种模式：50人以上
简要：需要分组，一般小组以8—15人较适宜，每组男女、老少、职业等
比例尽量均衡，若在百人以上，分成的小组数较多，最好的方式是将讨论议题列 几个大的方向，根据列出的方向，再将小组均衡地划分在每个方向下再进行讨论， 这样带领人在有效的时间内能更好地控制讨论进程。
开放空间技术指引
一、会议介绍：
开放空间技术(Open Space Technology，简称OST)是一种富有成效的
动态会议模式，能够将一个对于组织/机构很重要的主题仅在很少的规则辅助下
通过一个新的空间和时间格式由参会者讨论完毕，“开放空间”提供了一个提倡
自我承担责任的场合。在会议期间，每个参与者可以在主题框架下，提出自己关 心的问题或自己想要解决的问题或需求，并在不同参与者之间形成关注并致力于 解决同一个问题或需求的小组，在既定的规则下开始小组讨论工作。应用民主参 与的方法选出大部分参与者集中关心的话题组建实施小组并制定行动计划。
3、促进组员之间的沟通交流。如果小组讨论内呈现出冷场或无人发表建议 的情况，催化员需要把握现场气氛，同时保证每一个组员都有发言的机会。
二、四大原则：
1、出席的人都是最适当的(whoever come is the right people)
2、不管何时开始都是最适当的时间(whe never it starts is the right time)
3、不管发生什么，都是当时只能发生的事(Whatever happen is the only thing
11、针对每小组的讨论结果，带领人再归纳总结出所有方案，达到大多数 人都赞成讨论结果。
12、制定实施的时，并进行分工，执行方案。
13、评估方案执行的情况。
八、开放空间的模式与运用
开放空间的模式：
1、第一种模式：15人以内
简要：可以采用不分组的方式，最常见的形式是以便签纸搜集每人建议，然 后对每人的发言进行分类归纳
8、分组讨论主题内容产生的原因，在规定的时间内用大白纸进行归纳总结， 然后每组派一个代表向所有与会人员讲解展示小组的讨论成果。
9、针对每小组的讨论结果，带领人再归纳总结出所有原因，达到大多数人 都赞成讨论结果。
10、根据讨论出的原因，分组讨论相应的应对方案，在规定的时间内用大 白纸进行归纳总结，然后每组派一个代表向所有与会人员讲解展示小组的讨论成 果。
会用大海报纸张贴在「新闻墙」上，没有参加会议的人可以藉此了解其它组 的讨论情形，进而引发新的议题，在最后做整理时，做了几件很有意思的事：
1、全体参加者到新闻墙看看今天所有的讨论结果，若有需要可以在各议 题的会议记录上加上自己的意见，或修正自己的看法，以便整理记录更完整。
2、每个人发五个红色小贴纸，贴在你认为最重要的会议记录上，不一定 每一个重点贴一张，若觉得这个实在太重要了，可以把五张贴纸贴在同一个点上。 经过这个步骤之后，在新闻墙上可以很明显的看出大家认为重要的关键点集中在 少数的几个地方，这已形成初步的共识。
九、开放空间的运用：
（一）带领人
1、需要在每个小组里设置一个催化员，这个催化员在小组讨论里需要具备
亲和力、带领能力、观察力、表达能力等技巧。
2、需要把控整个会议的节奏，尽量将每一个环节控制在计划的时间内。
3、带领人需要注意讲话的技巧，用最简单明了、最朴实的话语将会议主题
内容阐述清楚，务必让每一个与会人员都明白。
脚法则」(The Law of two feet)，意思是每一个人都要为自己的学习负责，
你可以在某一个讨论时段，参加这一时段中你有兴趣参与的议题，在这个议
题上，若你觉得没有学到东西，或认为自己在这项议题上已没有贡献， 就可 以运用你的「双脚」，很自由的到别组去讨论，或暂时休息一下也可以。
四、议题的会议记录：
七、实施步骤：
1、确定会议主题。
2、通知利益相关方会议的时间、地点。
3、确定会议场地以及布置，会议布置最好采用围圈而坐。
4、带领人组织成员相互认识并破冰暖身。
5、将会议规则公布于与会人员，让与会人员了解会议规则。
6、陈述讨论主题的由来。
7、根据主题内容，与会的每一位人员针对主题进行发言，表达自己对主题 的认识。
4、保持中立的立场，不对任何人、任何观点带有主观意识，务必做到公平、
公正以及尊重的原则。
（二）催化员
1、紧紧围绕主题目标：开放空间技术只是实现主题目标的一种工具，在小 组内讨论各个主题时，催化员需要引领组员尽量围绕主题开展讨论， 不能偏离主 题太远，但是催化员不能提出实质性的建议。
2、注意控制小组讨论的节奏，把握时间限制，尽量按照计划的时间范围完成 讨论。
that could have)
4、结束的时候就结束了(When it's over，it's over)
三、召集人必需做三件事：
1、预先约定的时间到了，要召集会议。
2、尽量让每一位参与者都有机会发言。
3、找人做会议记录。
讨论原则：每一个议题的讨论时间很有弹性，通常在一小时到一个半小时之间， 视实际情况延长或缩短。在讨论的过程中，开放空间会议鼓励参加者运用「双