小学班级管理制度及奖惩办法
小学班级管理奖惩细则
小学班级管理奖惩细则一、奖励制度：1.优秀学生奖：每个学期根据学生成绩、品德和表现评选出一定数量的优秀学生，颁发荣誉证书和奖品。
2.课堂表现奖：根据学生在课堂上的表现，包括回答问题、积极参与讨论、作业完成情况等方面，每节课评选优秀学生并给予表扬。
3.累计奖：学生完成一定的学业目标，如连续做一定次数的书面作业，累计一定的阅读量等，颁发勋章或奖状，激励学生长期坚持努力。
4.班级竞赛奖：根据小组或个人在班级各项竞赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并给予奖杯或奖品。
5.文明行为奖：表彰文明行为，如队列整齐、礼貌用语、尊重师长等，根据班级公约设立文明星级，定期评选出优秀学生并给予奖励。
二、惩罚制度：1.批评教育：对违反班规、捣乱课堂、影响他人学习等不良行为进行批评教育，引导学生认识错误。
2.警告：对常犯错误的学生进行口头或书面警告，提醒其改正行为。
3.留校察看：对严重违纪行为，如打架斗殴、偷窃等，采取留校察看处分，限制其参加课外活动，促使其反思错误，并接受改造。
4.记过：对严重违纪行为，如伤害他人、损坏公物等，予以书面记录，严肃处理，并通知学生家长。
5.处分：对严重违纪行为，如欺凌他人、故意伤害等，进行严厉处分，如停课、退学等，以维护整个班级的安全和秩序。
三、管理与监督：1.班委会：设立班委会，包括班长、团支书等职位，负责协调班级事务，组织活动，及时反馈班级问题。
2.班级公约：由班委会和全体同学共同制定班级公约，约定班级行为规范及奖惩措施，并在班级中广泛宣传和执行。
3.家长会：定期召开班级家长会，与家长沟通学生的学习、行为情况，并征求家长的意见和建议，共同推动学生的发展。
4.监督机制：班主任及与班级管理相关的教职工负责对学生的行为进行督促和指导，及时发现和纠正不良行为。
以上是小学班级管理奖惩细则的内容，通过合理的奖惩机制，帮助学生养成良好的行为习惯和自律意识，推动班级的秩序和发展。
同时，重视家长参与，加强教师的督促和指导，共同营造一个良好的班级环境，为学生全面发展提供有力的保障。
小学二年级班级管理制度及奖惩措施整理版
班级管理制度及奖惩措施作为小学二年级的班级管理，既要建立起规范有序的班级秩序，也要注重培养学生的自主管理意识和能力。
下面是本学期的班级管理制度及奖惩措施。
一、班级管理制度1.课堂秩序：（1）上课前要准时到达教室，按照老师指定的座位就座。
（2）认真听讲，不说话、打闹、扔纸等行为，保持良好的学习状态。
（3）课堂上举手请示发言，互相尊重并倾听他人发言。
（4）上课期间不得随意离座，必须经过老师同意方可允许。
（5）领会教育，认真完成作业。
2.操场秩序：（1）保持队形整齐，不打闹、争抢，遵守集体活动规则。
（2）运动时不得擅自脱队，必须经过老师同意。
3.课间休息：（1）课间休息时间不边吃边玩，注意安全，不乱扔垃圾。
（2）课间休息自觉排队，听从老师安排。
4.安全管理：（1）校园内不乱跑乱玩，不从校园四周跳出。
（2）安全上下楼梯，不奔跑，手牵好栏杆。
（3）不与陌生人交谈、接触。
5.卫生管理：（1）保持个人卫生，每天早上要洗脸、刷牙、整理衣物等。
（2）保持教室、卫生间、走廊等环境整洁、干净。
二、奖惩措施1.奖励：（1）班级纪律积分制：根据学生在上述规定中的表现，每天统计班级纪律积分，每个学期末进行评比，颁发优秀班级奖励。
（2）个人表扬：根据学生在课堂、活动中的表现，进行个人表扬，并向家长进行汇报。
2.惩罚：（1）警告：对于个别违反纪律的学生，会进行口头或书面警告。
（2）清理卫生：对于不爱卫生、不整洁的学生，会让其进行卫生整理工作，增强自我管理的意识。
（3）禁止参加活动：对于严重违反纪律的学生，会限制其参加集体活动，直到改正错误的行为。
（4）与家长沟通：对于多次违规的学生，会与家长进行沟通，寻求家校合作，共同帮助学生端正态度和行为。
以上是我们班级的管理制度及奖惩措施，希望同学们能够遵守纪律，共同营造一个和谐、积极的学习环境。
同时，希望老师、家长和同学们能够共同努力，让每个学生都能在这个年级中取得进步，成为优秀的小学生。
小学班级管理奖惩方法
小学班级管理奖惩方法
小学班级管理中，奖惩方法是非常重要的，它可以起到规范学生行为、激励学生努力学习的作用。
以下是一些小学班级管理奖惩方法的建议：
奖励方法：
1. 表扬：及时和公开地表扬学生在学习或行为上的优秀表现，让他们感受到被重视和鼓励。
2. 积分制：设置积分制度，根据学生的表现或行为给予相应的积分，积分可以兑换奖品或参与特殊活动。
3. 打卡奖励：设立打卡奖励制度，学生按时完成作业、参加活动或保持良好的行为习惯，可以获得打卡奖励。
4. 班级荣誉：设立班级荣誉奖项，每周或每月评选优秀学生，他们可以得到特别的荣誉称号和奖励。
5. 班级活动：不定期组织班级活动，如郊游、游乐园、电影院等，作为奖励给学生。
惩罚方法：
1. 警告和口头警告：对于一些不严重的违纪行为，首先给予学生口头警告，提醒他们纠正错误行为。
2. 扣分制度：根据学生的不良行为、违纪情况或未完成作业等，扣除相应的分数，分数可能影响到学生的奖励或参与特殊活动。
3. 惩罚任务：要求学生完成额外的学习任务或作业，可以让他们在课余时间补
习或校内帮助清扫，以惩罚不良行为。
4. 留校察看：对于严重违纪或犯罪行为，可让学生留校察看，由班主任或校领导进行严肃教育。
5. 与家长联系：在学生违纪情况严重或无法改善时，与学生家长进行积极沟通，共同解决问题。
无论是奖励还是惩罚，都应该根据学生年龄、性格和具体情况进行适度和公平的处理。
同时，也要注重引导学生，让他们明白奖励和惩罚的原因，以及对他们的成长和发展的影响，培养他们自律和责任感。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
小学一年级班级管理制度及奖惩措施范文
小学一年级班级管理制度及奖惩措施范文班级管理是保障学生学习和发展的基础，对于小学一年级学生来说，良好的班级管理制度和明确的奖惩措施至关重要。
本文将介绍小学一年级班级的管理制度及相应的奖惩措施。
一、班级管理制度1. 作息时间管理：- 学生必须准时到校上课，不得迟到或早退。
- 中午休息时间要保持安静，不能大声喧哗。
- 课间休息时间要合理安排，不得滞留在教室外。
2. 自习及课堂纪律：- 自习时间要专心致志，不得随意说话或行动。
- 课堂上要认真听讲，不得打闹或妨碍他人学习。
3. 课程管理：- 学生要带齐所需的教材和学习用品。
- 完成课堂作业要按时交，不得拖延。
4. 卫生管理：- 学生要保持自己的座位和周围环境整洁。
- 使用公共设施要爱护，不得乱扔垃圾。
5. 社交礼仪：- 学生之间要互相尊重，不得嘲笑或欺负他人。
- 不得参与欺诈、抄袭等不正当行为。
二、奖励措施1. 口头表扬：- 在班级活动中表现突出的学生会得到口头表扬，鼓励他们继续努力。
2. 书法、绘画比赛：- 组织书法、绘画比赛，最好表现的学生将获得奖励，并在班级展示他们的作品。
3. 成绩奖励：- 学生在考试中表现优异的将获得成绩奖励，如奖状、奖章等。
4. 优秀班干部：- 班级将选出优秀的班干部，他们将在班级管理和组织活动中发挥重要作用，并得到相应的奖励。
三、惩罚措施1. 扣分：- 当学生违反班级管理制度时，根据违规程度和次数扣除相应的分数。
2. 停留下课：- 严重违反纪律的学生将被要求在下课时停留在教室，进行反思和批评。
3. 书面警告：- 对于重复违反纪律的学生，将给予书面警告，并将此事通知家长。
4. 班级事务参与减少：- 对于多次违反纪律的学生，将减少其参与班级事务的机会。
以上是小学一年级班级管理制度及奖惩措施的范文，通过明确的管理制度和积极的奖励措施，可以帮助学生树立正确的价值观和行为规范，提高班级的整体管理水平，为学生的学习和发展提供良好的环境。
管理小学生的奖惩制度
管理小学生的奖惩制度管理小学生的奖惩制度在快速变化和不断变革的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的管理小学生的奖惩制度，希望对大家有所帮助。
管理小学生的奖惩制度篇1一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
小学一年级班级管理制度及奖惩措施
一、班级规则和管理制度1.出勤与迟到早退规定：-学生应按时到校，不得迟到早退；-迟到和早退的次数将被记录，并通知学生家长，要求其加强管理。
2.上课纪律：-学生应安静入座，认真听讲，不得打扰他人；-上课期间，不得私自离座或离开教室；-不得使用手机、平板电脑等电子设备。
3.作业与完成质量规定：-所有布置的作业都必须按时完成；-作业应认真对待，字迹须清晰，完成质量不得马虎。
4.课间活动与用品管理：-课间休息时，学生应安静有序，不得打闹；-学生物品必须整齐摆放，避免乱扔和损坏。
5.体育与安全管理：-学生应穿着合适的运动服装参加体育课；-运动期间，学生应注意安全，不得玩闹或操纵危险物品。
6.班级卫生规定：-学生应每天清理自己的座位和周围的卫生；-学生应认真参加校内卫生整治活动。
二、奖励措施1.根据学生的出勤和表现，每个学期评选优秀学生，并颁发奖状和奖品。
2.班级每周评选出勤率最高的学生，给予口头表扬和鼓励。
3.在学生取得进步、优秀表现或参与社会实践等方面取得突出成绩时，给予奖励和公开表扬。
4.每学期进行一次文明礼貌评比，表现最好的学生获得礼品奖励。
三、惩罚措施1.对于迟到早退的学生，每次记录并发通知家长，累计三次者需要家长来校给予批评。
2.上课中不听讲或打扰他人的学生，老师将给予口头警告，并记录违纪表现。
若多次警告无效，将通知家长并给予相应的惩罚。
3.不按时完成作业或完成质量不合格的学生，老师将给予批评，并要求其补交或重做作业。
4.在课间休息时打闹、搞乱班级秩序的学生，老师将给予口头警告，并记录违纪表现。
若多次警告无效，将通知家长并给予相应的惩罚。
5.学生在体育课上玩闹或操纵危险物品，老师将给予口头警告，并记录违纪表现。
若多次警告无效，将通知家长并给予相应的惩罚。
6.学生不按要求整理自己的物品或不参加卫生整治活动的，老师将给予口头警告，并记录违纪表现。
若多次警告无效，将通知家长并给予相应的惩罚。
以上就是小学一年级班级的管理制度及奖惩措施。
小学班级奖惩管理制度
一、总则为了营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性，培养良好的品德和行为习惯，根据我国教育法律法规和学校相关规定，结合班级实际情况，特制定本制度。
二、奖惩原则1. 公正公平原则：奖惩制度应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位学生都能在公平的环境下成长。
2. 激励原则：通过奖惩手段，激发学生的学习兴趣，提高学习成绩，培养良好的品德和行为习惯。
3. 教育原则：奖惩的目的在于教育，通过奖惩手段，帮助学生认识错误，改正缺点，提高自身素质。
4. 适度原则：奖惩应适度，既要奖励优秀，又要惩罚不当行为，避免过度奖惩。
三、奖励制度1. 优秀学生奖励（1）学习成绩优秀：对在期中、期末考试中成绩名列前茅的学生给予奖励，如颁发荣誉证书、奖状等。
（2）品德表现优秀：对在品德方面表现突出的学生给予奖励，如评选“三好学生”、“优秀班干部”等。
（3）特长表现优秀：对在特长方面有突出表现的学生给予奖励，如评选“特长生”、“优秀运动员”等。
2. 优秀班级奖励（1）班级纪律良好：对班级纪律良好、无违纪现象的班级给予奖励，如颁发“优秀班级”奖状。
（2）班级活动积极：对积极参加班级活动的班级给予奖励，如评选“优秀活动班级”。
（3）班级卫生整洁：对班级卫生保持整洁的班级给予奖励，如评选“卫生先进班级”。
四、惩罚制度1. 违纪行为惩罚（1）迟到、早退：对迟到、早退的学生给予口头警告，连续三次者给予书面警告。
（2）旷课：对旷课的学生给予书面警告，并通知家长。
（3）打架、斗殴：对打架、斗殴的学生给予严肃处理，情节严重者给予留校察看或开除学籍。
（4）损坏公物：对损坏公物的学生责令赔偿，情节严重者给予书面警告。
2. 学业不达标惩罚（1）成绩下滑：对成绩下滑的学生给予书面警告，并要求家长配合进行辅导。
（2）不及格科目：对不及格科目的学生给予书面警告，并要求参加补考。
（3）抄袭、作弊：对抄袭、作弊的学生给予严肃处理，情节严重者给予留校察看或开除学籍。
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************小学班级管理及奖惩办法（2016----2017学年度第一学期）总则1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。
2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。
3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》２０条为主要依据，结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。
4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任费发放的依据。
5、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。
第一章班级管理考评标准及细则一、放入学队（１００分）：１、班主任（10）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。
不送队、让学生自己出校门的每次扣２分。
２、班级标志（10）：各中队在教室外整好队伍，由路队长在队伍前面打好队旗，走出校门，在路上始终打好，队旗由队长保管好。
每学期结束后上交德育处。
不打旗或不认真打旗的一次扣１分。
３、红领巾（或队徽）（20）：按学校要求佩戴红领巾或队徽。
（星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾）进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外），队干部佩戴相应的符号。
一人次不戴红领巾或队徽，每一人次扣１分。
４、路队：（60）（１）早7：30——7：45到校，7：50之后一律视为迟到；中午入学时间在预铃前到校，预铃之后视为迟到。
迟到每人次扣1分。
来早（规定到校时间前10分钟以前）的一人次扣1分。
（２）入学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，1.2.3年级一队在东，4.5.6年级为一队在西。
形成两路纵队入校，每队排成一条线，不得私自乱走、抢队、大声喧哗等，做到安静、整齐，违犯者一人次扣１分。
（３）放学时，要求队伍整齐，按先后次序进出校门，不得乱讲话，不得乱走抢队。
听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣１分。
（４）出校门后，分南、北二路，由路队长组织，排队回家，（朝一个方向走的为一队）做到不抢队、不打闹、不买零食及其它物品。
违者一人次扣１分。
有打闹现象（包括报假姓名、班级者）加倍扣分。
（５）接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得在校门口（特殊情况，可向值勤人员讲明）违者一人次扣１分。
来晚的少先队员家长护送到学校大门口。
（6）幼儿园的小学生单独站一队，由一名执勤老师单独护送过路口，幼儿园来晚的学生家长单独送到学校大门口二、课间活动（100分）（１）教学楼内（40）：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在大厅里、走廊里做游戏。
违者一人次扣１分。
楼长检查记录为准。
（２）校园里（40）：学生在校院里要做有意义的活动。
不打架、不追逐、不打闹、不骂人。
不准出校门。
违者一人次扣１分。
（３）（10分）不准买零食，不准吃零食，不准带零食，违者一人次扣１分。
（４）（10分）不准乱丢垃圾、碎纸等，不准从楼上往下扔东西、倒水，不带危险的物品进校园，违者一经查实重扣分（５分）三、升旗，集会（５０分）１、入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。
迟到或入场队伍松跨的扣１分，队伍不整齐的扣10分。
来晚的学生每人次扣1分。
２、开会及举行活动：要求学生站（坐）姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离座走动。
违者一人次扣１分。
３、班主任：班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生。
不跟班的扣２分。
４、退场：队伍要按次序整队带回，做到队伍整齐，不讲话，会场保持清洁。
队伍不整齐的扣10分。
５、凡是学校大型的集会，活动都要统一穿校服，否则一人次扣1分（特殊情况例外）四、静校（５０分）１、中午放学：班主任要教育学生按时到校、按时离校，中午，在放学铃响１0分钟后把学生全部放走，一律不准留学生，否则一人次扣１分（特殊情况可说明）。
２、下午放学：下午放学铃响20之后，不允许任何学生在校院和教室内逗留或喧哗打闹，（值日生20分钟干完值日）违者一人次扣１分，留下辅导、训练的学生，必须有老师在场组织，否则按不静校处理。
３、桌洞净：下午放学后，桌洞内不留任何物品及杂物。
否则一人次扣１分。
4、教室内的财产完好情况。
（1）教室内桌椅无损坏。
无乱涂乱画现象，教室及走廊墙壁干净无污点。
违者扣３分。
（2）、教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人为损坏，否则除赔偿（赔偿时间2天以内，超过2天加倍扣分和赔偿）外扣１——１０分。
学生离教室后必须关闭电源，关好门窗，否则扣３分。
五、两操（150分）课间操（100分）１、站队做到快、静、齐。
（除两名学生在教室里清扫卫生之外）带入场地队伍乱、慢者一次扣5分。
要求按时到位做操（特殊情况可说明）迟到一人次扣１分。
2、做操认真、姿势正确、动作规范。
做操不认真，每人次扣１分。
3、队伍带回要有秩序，队伍要求整齐步调一致，不讲话。
否则一人次扣１分。
4、不做操的班级在教室内有班主任组织好。
无班主任组织的扣5分，学生散乱无序者扣5分。
眼操（50分）眼操唱片一响，学生立即停止学习，按节奏和要领认真做操，班级集体不做者一次扣５分，做操不认真或不做者每一人扣1分。
（如果是任课老师的原因，我们会把原因做好记录交教导处）。
六、卫生（１００分）要求室内外整洁、条理。
卫生区一日两次清扫，（早上和下午放学）平日把卫生区保持好，做到室内外卫生区无纸屑、无杂物。
清扫不彻底或留有杂物的视情况每次扣2分。
彻底不打扫，很脏乱的每次扣10分，卫生大扫除时班主任必须靠班，打扫要彻底。
备注::学生日常行为规范检查中：德育处检查到违纪学生的扣3分，副校长检查到扣5分、校长扣10分。
（不定时检查）第二章班主任管理考评细则（2００分）１、班队会（70）：班队会要有教案。
有活动记录。
班会记在班主任手册上。
主题班会要主题明确，有针对性，要有实效。
班会无教案、无记录或无故不上班队会的每次扣２分。
（除学校的额外安排的主题队会之外，各班自己安排5次情景模拟主题队会，班会和主题班会是不用概念的。
）２、家访（30）：按要求每月班主任家访至少4人次，（也可是电话交流）要有计划、有记录。
家访工作要讲实效（每少一人次扣２分）３、职业道德（50）：班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣３——５分，并提出批评教育，严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分。
班主任对检查人员进行语言攻击的一次扣5分。
４、（10）上交材料：凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等，不认真及时完成的每次扣１分。
５、（10）班主任手册：按要求认真使用班主任工作手册，不按要求使用的适当扣分。
６、（20）班主任学习交流：每学期进行两次班主任交流学习会（初步定在周五下午），要求按时参加，积极发言。
迟到者每人次扣1分（包括平日班主任出勤），无故旷会者每次５分。
7、班级文化建设：（10分）橱窗专栏每月定期更换，班内黑板报一学期一更换。
按评比等次给班级加分，一等奖１０分，二等７分，三等５分。
第三章班级工作目标管理奖惩分的考核内容及标准1、承担学校德育实验课题的班级，（实验有方案，有过程，有小结）学期结束，根据效果加１０——２０分。
.2、班主任一个月全勤者加20分。
2、出现不安全事故视经调查属于班主任责任，视其责任大小及事故大小扣10——50分。
情节严重的评选免检班主任一票否决，并扣除当月班主任费。
与班主任无关的，不影响量化成绩。
出现学生故意破坏学校公共财产的，视为班主任教育不到位，扣除班级量化成绩10分，并责成该生恢复原样或照价赔偿，情节严重者处以3倍以上罚款，并予以全校通报批评，记入学生档案。
3、参加区以上各种竞赛团体获奖的成员每生给所在班级加５分。
4、创造性的开展活动，成绩突出的视其情况为本班加１０—２０分。
5、学校交给的临时任务，视完成情况加１——３分。
6、好人好事（每月一统计，报德育处）１、每一件校内好人好事，视其影响给学生所在班级加１——３分。
２、每一件校外好人好事根据社会影响大小加1——５分。
7、投稿情况（每月一统计）１、学生凡在红领巾报投稿被采用的按每篇加０。
５分给作者所在班级。
２、学生凡在校外报纸、杂志上刊文章的按每篇加２分给作者所在班级。
３、今年要评选优秀教育案例的，给班级校级加1-2分，区级加3-5分。
8、活动（最高１０分）组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动，活动注重实效，并有良好的效果的加１０分。
注：（１）学校组织的活动按等次分别给１０、７、５分；（２）要求各班开展的活动，有创造性，有教育意义，经确认加１０分。
不开的扣3分。
9、凡是提供班队活动观摩课，校级的加５分，区级的加１０分。
凡是在校内提供经验介绍的每人次加５分，写一篇经验性的论文经确认加５分。
第四章考评方法及分工1、值勤岗主要负责两操；放入学队；升旗、集会、卫生等检查与考评。
2、课间纪律；静校；黑板报；安全事故；好人好事、投稿情况、举行的各项活动由德育处和教导处组织检查、考评。
3、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核有德育处、教导处进行组织考核。
第五章量化与奖励１、各考核部门要加强考核职能，认真检查、公正考核，并将考核结果每月２８日前交德育处汇总，公布和反馈。
学校根据考核结果学期末对班主任进行奖励。
２、班级管理考评：每月一次考评，取各项第一名发放优秀班级奖状。
设立的优秀班级奖状有“放入学队优秀班级”、“安全纪律优秀班级”、“卫生优秀班级”、“课间操优秀班级”、“眼保健操优秀班级”、“文明礼仪优秀班级”。
３、班主任管理每月进行一次总结。
具体分值分配如下：（１）放入学队每月１００分；（２）课间纪律每月100分；（３）升旗集会每月５０分；（４）静校每月５０分；（５）两操每月150分；（６）卫生每月１００分；（７）班主任管理每月2００分。
４、每月根据综合量化成绩确定“优秀班级”1名，在学期末结束后优秀班主任从平日的量化成绩中评出。
5、所有评选依据当年度考核成绩。
班主任在评聘、评优方面给予优先考虑。
6、每学期末根据评比结果，全校各年级划分出三个档，一档：年级班主任每月奖励100元，二挡：年级班主任每月奖励80元，三挡：年级班主任每月奖励60元。
本考核细则从２０16年9月开始试行，解释权归少先队大队部。
**********小学2016年9月。