建设学习型党组织学习计划

建设学习型党组织学习计划
为进一步提高我院党支部的凝聚力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型组织，根据局党委的统一部署，我院党支部创建学习型组织建设，进一步提高人民满意的医院水平，现制定如下学习计划：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以科学发展观来完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优秀业绩。

二、学习型党组织建设的重要意义
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。

特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。

无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。

广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握
和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。

建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。

广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。

广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。

三、成立学习型党组织建设工作领导小组
组长：张晓琳
成员：李德、孙雪梅
四、学习型党组织建设的学习内容
（一）思想政治理论。

组织党员重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七届六中全精神以及党的重要文件和法律法规等
内容，学习中央发表的“中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则”。

（二）党的基本知识。

重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准、具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，结合党在新的历史时期面临的新形势、新任务，积极推进基层党建创新；要广泛开展党风廉政教育，不断提高拒腐防变能力。

（三）科学文化知识。

拓宽学习领域，积极组织党员干部学习当代经济、文化、法律、科技与管理等知识，把握国内、国际最新的科技态势，树立科学精神和科技意识。

鼓励党员干部更新知识内容，优化知识结构，适应时代的变化和自身发展的需要。

（四）岗位业务知识。

结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。

要结合岗位工作实际，有针对性地开展调查研究，用科学的理论和丰富的业务知识指导工作实践，用深入的实践丰富业务知识，不断提高、发展自己，实现学习力与工作能力的相互促进。

（五）民主法制知识。

要认真组织党员干部学习《宪法》、《刑法》、《卫生法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。

学会用民主、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，
强化依法办事，构建民主和谐的新秩序。

五、学习型党组织建设的活动方法
（一）要坚持理论联系实际，紧密联系卫生改革发展稳定和党员干部队伍建设的实际，精心制订学习计划，列出党员必读书目、文章，确定重点学习内容，深入开展交流研讨。

（二）要坚持形式多样。

要充分运用网络、上党课、学习辅导、演讲比赛、知识测验，开展以“围绕中心、服务大局、深化改革、促进发展、拓宽领域、强化功能”为主题的形式多样的教育活动，抓好党员干部的学习教育工作。

（三）要同建立党员教育长效机制、激励机制和落实党内学习制度及学习考核结合起来。

在进一步完善理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等制度的基础上，逐步建立健全必要的教育培训制度、集中读书制度、学习交流制度、学习考评制度。

（四）把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。

提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。

（五）党员干部联系群众的意识进一步增强，党组织科学、民主的决策机制进一步健全，组织群众、服务群众、促进学校新一轮发展的水平进一步提高。

（六）建立学用结合的考评体系及机制，“有学习制度、
有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

六、学习型党组织建设的的主要措施 1、建立三个机制。

建立组织领导机制，组织开展好“学习型党组织建设”活动。

建立监督保障机制，创造良好的学习环境。

建立激励约束机制，把全体党员学习的态度、效果作为衡量党员先进性的标准之一。

对积极参加学习且学习成效显著者要给予奖励，增强党员、干部学习的动力。

2、要将“学习型党组织建设”活动与党支部“五项制度”、“党员五个一”活动结合起来，
3、党支部要结合实际，制定“学习型党组织建设”学期理论学习计划，要求每一个党员明确学习的重点内容和学习要求，要把学习融入日常的工作当中，坚持学用结合，逐步实现学习工作化、工作学习化。

4、积极营造良好的学习氛围，妥善处理和解决好“工学矛盾”，保证必要的学习时间和学习精力。

大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚的学习氛围，使学习成为每一名党员、干部生活的必然需要。

6、要加强对“学习型党组织建设”学习活动的管理，做到“九有”：学有组织、学有考勤、学有主题、学有记录、学有心得、学有考核、学有档案、学有院用、学有提高。