九年级物理上册122内能热传递练习题新版苏科版

内能热传递一、选择题1．关于物体的内能，下列说法正确的是： ( )A．跟物体的温度有关B．跟物体做机械运动的速度有关C．跟物体内含有的热量有关D．跟物体做机械运动时上升的高度有关1．答案：A2．下列说法正确的是 ( )A．任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B．机械能大的物体内能一定大C．静止在地面上的物体无内能D．空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多2．答案：A3．下列过程是热传递改变内能的 ) ( 是．反复折弯的铁丝变热A．微波炉将食物烤热B C．通电的灯泡温度升高D．放在杯中的热水慢慢变凉D．答案：3 ( )4．以下说法中正确的是A．温度高的物体比温度低的物体含有的内能多B．温度从高温物体向低温物体传递C．热量从高温物体向低温物体传递 D．热量量从内能多的物体向内能少的物体传递C4．答案： ) ．下列说法中正确的是 ( 5 A．物体的运动速度越大，分子的动能的总和越大．．物体的运动速度越大，物体的动能越大，分子的动能的总和也越大．B ．静止的物体没有动能，也无内能．C ．静止的物体没有动能，但具有内能．DD．答案：5 （） 6．下列关于内能的说法正确的是 0℃的水内能一样大℃的冰一定和A． 0 ℃的水内能小5B． 0℃的水一定比℃的水热量小 0℃的水一定比5．C ．以上说法都不正确DD6．答案： ) ( 7．下列说法中正确的是A．物体吸收热量，没有对外做功，内能一定增加．．物体吸收热量，温度一定升高．B ．甲物体的温度比乙物体的温度高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多．C．D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量．7．答案：A8．关于热传递和热量，下列说法中正确的是 ( )A．温度高的物体含有热量一定多B．质量比较大物体含有的热量比较多C．热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D．热量总从高温物体传递到低温物体8．答案：D9．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是 ( )A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增大B．物体温度升高，它的内能一定增加，一定吸收了热量C．物体内能增加，一定吸收了热量，温度一定升高D．以上说法均不正确9．答案：D10．2005年10月17日，我国载人飞船“神舟”六号成功发射到太空，飞船在绕地球飞行近24h 后，载人返回舱脱离飞船成功返回地球安全着陆，返回舱在穿越地球大气层疾速下降的过程中与空气剧烈摩擦，其表面温度急剧升高，这时返回舱的 ( )A．重力势能减少，机械能不变，内能增加B．重力势能减少，动能增加，机械能增加C．重力势能减少，机械能减少，内能增加D．重力势能减少，机械能减少，内能不变10．答案：C二、填空题11．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着________。

冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_________。

将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将________。

11．答案：减少增加不变12．生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在________时候溶化得快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_ ____，分子运动越_______的缘故．12．答案：炒菜高剧烈13．物体内部所有分子做和_______________的总和，叫做物体的内能。

物体的内能跟物体的有关。

温度越高，物体内部分子的无规则运动越，物体的内能越。

13．答案：无规则运动的动能相互作用的势能温度剧烈大14．用__________的方法可以改变物体的内能，实质上是从高温物体到低温物体。

14．答案：热传递能量转移15．太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会，水的内能（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过的方法改变了它的内能。

15．答案：升高增加热传递16．当物体或物体的不同部分之间存在时，就会发生热传递。

热传递时，从高温处转移到低温处，直至相同。

16．答案：温度差能量温度．在日常生活中，我们经常要烧水。

根据经验，用同样的燃料烧水，烧水的多少不同，把17．水加热到不同的温度，需要消耗的燃料多少都不同。

根据这样的事实，我们可以做出这样的猜想：给物体加热时，物体吸收热量的多少应该与被加热物体的有关，还应该与使物体的温度有关。

17．答案：质量升高三、简答题．置于地面上静止不动的-10C的冰块，是否具有机械能？是否具有内能？为什么？o1818．答案：没有机械能，但是具有内能。

因为冰块在地面上静止不动，不具有动能，没有被举高，也不具有重力势能。

所以冰块没有机械能；但是冰块内部分子永不停息地做热运动，具有内能。

19．小明同学对“利用热传递改变物体内能”这一知识提出了如下三个问题，请你回答小明的提问：（1）利用热传递如何使物体的内能增加？请说出办法并举一实例。

（2）不利用热传递的方法能否改变物体的内能？请说出办法，并举一实例。

（3）“利用热传递改变物体内能”与“影响蒸发快慢的因素”这两个知识相结合，可以有什么设想？请你说出你的想法，并举一实例。

19．答案：（1）使物体与较其高温的物体相接触即可使物体内能增加。

举例：冬天手冷的时候,用嘴向手哈气手会感到暖和。

（2）对物体做功（摩擦），也可以改变物体的内能。

举例：双手互相摩擦手掌会变热。

（3）开放题，答案能结合两个知识点即可。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。

教学质师队伍课堂教育课程基础教改革为核心，以研究学为重点，以促进教建设为根本，以提高量为目标，全面实施素质教革精神指导，坚持以《基础教育课程改革纲要》为认真学习贯彻课程改，以贯彻实施。

学生的养，调动启发内在学习动机高学生的意义的育质量队伍成长，加主题教规范化的评课，系统化，定期举行学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成快我镇小学语文教师长速度和小学语文教的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有学生活动，培养提语文素评课的本学期教研组重点加强对教师指导，使教师目标、工作二素养。