湘教版高一地理必修二1.4地域文化与人口课件
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生活水平提升 改革开放
1.“亲上加亲、嫁不出村” 对人口的影响。 1. 亲上加亲、嫁不出村” 对人口的影响。 亲上加亲
不利于优生优育
2.婚姻地域范围的扩大,为什么能够提高 2.婚姻地域范围的扩大, 婚姻地域范围的扩大 人口的身体素质和文化素质? 人口的身体素质和文化素质?
遗传基因， 遗传基因，生活环境
思考：婚姻稳定性对人口的自然增长有何影响？ 思考：婚姻稳定性对人口的自然增长有何影响？ 影响出生率
材料三： 材料三： 大部分菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕不道德， 大部分菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕不道德， 反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口剧增， 反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口剧增，自然增长率 2.36%，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增 为2.36%，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增 1.7亿左右 比现在翻一番。 亿左右， 至1.7亿左右，比现在翻一番。 思考1 天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 思考1：天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 提高出生率 思考2 为什么宗教一般都不反对人口的自然增殖？ 思考2：为什么宗教一般都不反对人口的自然增殖？ 扩大宗教势力
地域文化与人口
一、文化背景与人口 二、中国文化与人口
什么是“ 什么是“文化”？
文化:人类在社会历史发展过程中所 文化: 创造的物质财富和精神财富的总和 的总和。 创造的物质财富和精神财富的总和。
下列属于文化范畴的是 A.黄山云海 B.京剧 C.地铁 D.窑洞 E.校园雕塑 F.城市 G.壶口瀑布 H.五台山寺庙 I.三北防护林 J.未成年人保护法
二、中国文化与人口
古代 婚姻观 生育观 择业观 居住观 早婚早育 多育多子 学优则仕 安土重迁 现代 晚婚晚育 只生一个 全民皆商 四海为家
二、中国文化与人口
1、早婚早育到晚婚晚育 随着社会的进步,我国传统的人口思想发生了哪些变化? 这些变化对我国的 、 等方面 学而优则仕” 全民皆商” 3、从“学而优则仕”到“全民皆商” 、 带来了影响？带来了什么影响？ 封建社会，生育年龄为15－ 封建社会，生育年龄为 －20 劳动力增殖 封建社会，士为统治阶级， 封建社会，士为统治阶级， 重农抑商 农则容易受到士的表扬 人口压力缓和 现代社会， 现代社会，提倡晚婚晚育 现代社会，工业化， 现代社会，工业化，城镇化不 从商人口增加 2、多育多子到只生一个 断加快 4、从安土重迁到“四海为家” 从安土重迁到“四海为家” 封建社会，多育多子， 封建社会，多育多子，多子多 人口压力 性别失调 福，重男轻女 封建社会，定居在农田附近， 封建社会，定居在农田附近， 传统农业为主 “父母在，不远游” 父母在，不远游” 现代社会， 现代社会，只生一个， 现代社会， 只生一个，男女都 现代社会，各地区间的交流日 一样 益频繁，婚姻地域范围扩大， 益频繁，婚姻地域范围扩大， 人口身体素质， 人口身体素质，文化素质提高
练一练
D 1.属于目前我国婚俗时尚的是 ①不孝有三，无后为大 ②男孩女孩都是后代 ③三百六十行，行行出男人 ④只生一个好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“学而优则仕”中的“仕”是指 D A.商人 B.农民 C.工人 D.官吏 3.我国传统农业社会里，牧民的居住观点是 A.日出而作，日落而息 B.安土重迁 C C.逐水而迁 D.四海为家 4.世界上主要宗教一般都不反对人口增殖，主要原因是 A.养儿防老 B.扩大教派的势力 B C.发展农业生产 D.促进工业和商业的发展
材料二： 国家 中国 美国 45-54岁未婚女性 45-54岁未婚女性 .2%(未婚率低) %(未婚率低 ０.2%(未婚率低) ４.5%(未婚率高) .5%(未婚率高 未婚率高) 离婚率 0.6%( %(低 0.6%(低) 9.7%( 9.7%(高) %(高 出生率 较高 较低
美国每年有 100多万对夫 100多万对夫 妻离婚, 妻离婚,占当 年结婚总数的 一半以上。 一半以上。
小结： 小结：
（一）婚俗 婚俗 初婚 年龄 稳定 程度 出生率 发达国家 晚婚不婚， 晚婚不婚， 初婚年龄偏高， 初婚年龄偏高， 不稳定， 不稳定， 离婚率高， 离婚率高， 低 发展中国家 早婚盛行， 早婚盛行， 初婚年龄偏低， 初婚年龄偏低， 较稳定， 较稳定， 离婚率较低， 离婚率较低， 高
（二）宗教：一般不反对人口的增殖。 宗教：一般不反对人口的增殖。 目的： 目的：扩大教派的势力
地域文化： 地域文化： 一个地域长时期形成的特定文化现象。 一个地域长时期形成的特定文化现象。
海派文化
京派文化
地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。 地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。 不同的地域文化对人口的影响是不同的! 不同的地域文化对人口的影响是不同的
一、文化背景与Байду номын сангаас口
材料一： 材料一： 爱尔兰法律规定禁止离婚， 爱尔兰法律规定禁止离婚，所以爱尔兰人对婚姻大事考 虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨” 久而久之， 虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨”。久而久之， 晚婚成为爱尔兰人的风俗。阅读活动“ 晚婚成为爱尔兰人的风俗。阅读活动“晚婚的爱尔兰妇 回答问题。 女”，回答问题。 思考：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 思考：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 降低出生率
我国最新颁布的《婚姻登记条例》 我国最新颁布的《婚姻登记条例》大 大简化离婚手续,2003 ,2003年当年的离婚绝对 大简化离婚手续,2003年当年的离婚绝对 数字就达到自1949年建国以来的顶点— 1949年建国以来的顶点 数字就达到自1949年建国以来的顶点— 133.1万对 万对, 1978年离婚总量28.5万对 年离婚总量28.5 133.1万对,与1978年离婚总量28.5万对 相比,离婚增长了104.6万对,增长367%. 104.6万对 相比,离婚增长了104.6万对,增长367%.
生活水平提升 改革开放
1.“亲上加亲、嫁不出村” 对人口的影响。 1. 亲上加亲、嫁不出村” 对人口的影响。 亲上加亲
不利于优生优育
2.婚姻地域范围的扩大,为什么能够提高 2.婚姻地域范围的扩大, 婚姻地域范围的扩大 人口的身体素质和文化素质? 人口的身体素质和文化素质?
遗传基因， 遗传基因，生活环境
思考：婚姻稳定性对人口的自然增长有何影响？ 思考：婚姻稳定性对人口的自然增长有何影响？ 影响出生率
材料三： 材料三： 大部分菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕不道德， 大部分菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕不道德， 反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口剧增， 反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口剧增，自然增长率 2.36%，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增 为2.36%，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增 1.7亿左右 比现在翻一番。 亿左右， 至1.7亿左右，比现在翻一番。 思考1 天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 思考1：天主教文化对菲律宾人口自然增长有何影响？ 提高出生率 思考2 为什么宗教一般都不反对人口的自然增殖？ 思考2：为什么宗教一般都不反对人口的自然增殖？ 扩大宗教势力
地域文化与人口
一、文化背景与人口 二、中国文化与人口
什么是“ 什么是“文化”？
文化:人类在社会历史发展过程中所 文化: 创造的物质财富和精神财富的总和 的总和。 创造的物质财富和精神财富的总和。
下列属于文化范畴的是 A.黄山云海 B.京剧 C.地铁 D.窑洞 E.校园雕塑 F.城市 G.壶口瀑布 H.五台山寺庙 I.三北防护林 J.未成年人保护法
二、中国文化与人口
古代 婚姻观 生育观 择业观 居住观 早婚早育 多育多子 学优则仕 安土重迁 现代 晚婚晚育 只生一个 全民皆商 四海为家
二、中国文化与人口
1、早婚早育到晚婚晚育 随着社会的进步,我国传统的人口思想发生了哪些变化? 这些变化对我国的 、 等方面 学而优则仕” 全民皆商” 3、从“学而优则仕”到“全民皆商” 、 带来了影响？带来了什么影响？ 封建社会，生育年龄为15－ 封建社会，生育年龄为 －20 劳动力增殖 封建社会，士为统治阶级， 封建社会，士为统治阶级， 重农抑商 农则容易受到士的表扬 人口压力缓和 现代社会， 现代社会，提倡晚婚晚育 现代社会，工业化， 现代社会，工业化，城镇化不 从商人口增加 2、多育多子到只生一个 断加快 4、从安土重迁到“四海为家” 从安土重迁到“四海为家” 封建社会，多育多子， 封建社会，多育多子，多子多 人口压力 性别失调 福，重男轻女 封建社会，定居在农田附近， 封建社会，定居在农田附近， 传统农业为主 “父母在，不远游” 父母在，不远游” 现代社会， 现代社会，只生一个， 现代社会， 只生一个，男女都 现代社会，各地区间的交流日 一样 益频繁，婚姻地域范围扩大， 益频繁，婚姻地域范围扩大， 人口身体素质， 人口身体素质，文化素质提高
练一练
D 1.属于目前我国婚俗时尚的是 ①不孝有三，无后为大 ②男孩女孩都是后代 ③三百六十行，行行出男人 ④只生一个好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“学而优则仕”中的“仕”是指 D A.商人 B.农民 C.工人 D.官吏 3.我国传统农业社会里，牧民的居住观点是 A.日出而作，日落而息 B.安土重迁 C C.逐水而迁 D.四海为家 4.世界上主要宗教一般都不反对人口增殖，主要原因是 A.养儿防老 B.扩大教派的势力 B C.发展农业生产 D.促进工业和商业的发展
材料二： 国家 中国 美国 45-54岁未婚女性 45-54岁未婚女性 .2%(未婚率低) %(未婚率低 ０.2%(未婚率低) ４.5%(未婚率高) .5%(未婚率高 未婚率高) 离婚率 0.6%( %(低 0.6%(低) 9.7%( 9.7%(高) %(高 出生率 较高 较低
美国每年有 100多万对夫 100多万对夫 妻离婚, 妻离婚,占当 年结婚总数的 一半以上。 一半以上。
小结： 小结：
（一）婚俗 婚俗 初婚 年龄 稳定 程度 出生率 发达国家 晚婚不婚， 晚婚不婚， 初婚年龄偏高， 初婚年龄偏高， 不稳定， 不稳定， 离婚率高， 离婚率高， 低 发展中国家 早婚盛行， 早婚盛行， 初婚年龄偏低， 初婚年龄偏低， 较稳定， 较稳定， 离婚率较低， 离婚率较低， 高
（二）宗教：一般不反对人口的增殖。 宗教：一般不反对人口的增殖。 目的： 目的：扩大教派的势力
地域文化： 地域文化： 一个地域长时期形成的特定文化现象。 一个地域长时期形成的特定文化现象。
海派文化
京派文化
地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。 地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。 不同的地域文化对人口的影响是不同的! 不同的地域文化对人口的影响是不同的
一、文化背景与Байду номын сангаас口
材料一： 材料一： 爱尔兰法律规定禁止离婚， 爱尔兰法律规定禁止离婚，所以爱尔兰人对婚姻大事考 虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨” 久而久之， 虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨”。久而久之， 晚婚成为爱尔兰人的风俗。阅读活动“ 晚婚成为爱尔兰人的风俗。阅读活动“晚婚的爱尔兰妇 回答问题。 女”，回答问题。 思考：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 思考：晚婚对人口的自然增长有何影响？ 降低出生率
我国最新颁布的《婚姻登记条例》 我国最新颁布的《婚姻登记条例》大 大简化离婚手续,2003 ,2003年当年的离婚绝对 大简化离婚手续,2003年当年的离婚绝对 数字就达到自1949年建国以来的顶点— 1949年建国以来的顶点 数字就达到自1949年建国以来的顶点— 133.1万对 万对, 1978年离婚总量28.5万对 年离婚总量28.5 133.1万对,与1978年离婚总量28.5万对 相比,离婚增长了104.6万对,增长367%. 104.6万对 相比,离婚增长了104.6万对,增长367%.
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1.4 第四节地域文化与人口课件(湘教版必修2)
婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高 人口身体素质和文化素质？
生物学研究表明，婚姻范围小，夫妻双方 有可能有着比较近的血缘关系，共同的基因缺 陷使得子女患“家族病”的可能性大大增加。 而婚姻范围的扩大可以相互弥补彼此的基因缺 陷，有利于身体素质的提高。 任何地域都会形成自己的地域文化，不同 地域文化之间的人口通婚，能够促进彼此之间 的文化交流、融合，乃至发展，这些将深深地 影响到他们的后代，提高后代的文化素质。
降低人口出生率 减轻人口压力 积累社会财富
加快国民经济发展 提高人民生活水平 人类联系日益密切， 促进经济发展，提高 人口身体文化素质
资料
1840年2月，21岁的维多利亚女王和她的表哥阿尔拔 亲王结婚，这场婚姻给她的个人生活带来了巨大的不幸 并殃及欧洲4个皇室家族。维多利亚女王共生育了9个孩 子，其中第1、3、5、6、9是女儿，第2、4、7、8是儿 子；在这9个孩子中有两个女孩，即排行第3的艾丽斯和 排行第9的比阿特丽斯继承了母亲的血友病致病基因， 是血友病基因的隐性携带者，4个男孩子中有3个也患有 血友病。当时的欧洲皇室盛行通婚，在这个人数并不多 的“小圈子”里，这样的习俗可以“门当户对”，保持 皇室血统的“纯洁”。
中国文化对人口发展的影响主要表现在生育、职业选 择、人口流动等方面。 １、从早婚早育到晚婚晚育
降低人口出生率。
妇女初 妇女 初婚年龄 婚年龄
１５～２０岁 １５～２０岁
早婚早育 早婚早育
利于劳动力增殖
原因
不早于２０岁 不早于２０岁
晚婚晚育 晚婚晚育
人口压力十分沉重
２、从多育多子到只生一个
生育现象 生育观念
吴哥古迹（柬埔寨） 雅典卫城
地域文化
在一定地域长期形成的特定文化现象。
湘教版高中地理必修二第一章第四节《地域文化与人口》优质课件(共60张PPT)
不稳定， 离婚率高
出生率
发展中 国家
发达 国家
出生率高 出生率低
出生率高
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
结合材料，填写下表。
影响 文化 差异
婚育 婚 年龄
俗 婚姻稳 定程度
现象
发展中 国家
发达 国家
早婚， 生育时 间延长
晚育， 甚至不 婚不育
稳定
不稳定， 离婚率高
出生率
发展中 国家
发达 国家
出生率高 出生率低
玛雅古迹（墨西哥）
菲律宾梯田
荷兰风车
那达慕大会（内蒙古）
1、以上材料的内容是不是文化现象？
玛雅古迹（墨西哥）
菲律宾梯田
荷兰风车
那达慕大会（内蒙古）
1、以上材料的内容是不是文化现象？
2、从以上四个地区的文化现象看，文化有没 有地域差异呢？如果有，这种地区文化的差 异现象称为什么呢？
玛雅古迹（墨西哥）
结合材料，填写下表。
影响 文化 差异
婚育 婚 年龄
俗 婚姻稳 定程度
现象
发展中 国家
发达 国家
早婚， 生育时 间延长
晚育， 甚至不 婚不育
出生率
发展中 国家
发达 国家
发达国家和发展中国家不同的婚俗与人口
结合材料，填写下表。
影响 文化 差异
婚育 婚 年龄
俗 婚姻稳 定程度
现象
发展中 国家
发达 国家
早婚， 生育时 间延长
菲律宾梯田
一、辨析两个概念
●文化：
人类在社会历史发展过程中所创造的 物质财富和精神财富的总和。
●地域文化：
一、辨析两个概念
●文化：
人类在社会历史发展过程中所创造的 物质财富和精神财富的总和。
湘教版地理必修二1.4 地域文化与人口 宽屏课件(共21张PPT)
奶奶：30后，一辈子务农
优秀的农民 希望嫁给地主 去过一次县城
表姑：70后，沿海城市打工 多年
堂妹：90后，高级美容师
国营工厂工人 希望嫁给工人 去过广东深圳
活动二，完成下列表格。
中国古代
中国近现代
婚姻习俗 生育观念 职业选择（种类）
早婚
多子多福 重男轻女
为官、地主
晚婚、不婚
少生优生 男女一样
工人、商人
发达国家
我 虽是 然s我a们nd都y,今年年近130岁， 妈 真妈 开说 心今 ，天 终是 于我 等的 到婚 你礼 ！日。
分析以下图表，完成活动一中的表格
29.5 29.4 29.3 29.2 29.1
29 28.9 28.8 28.7 28.6 28.5
28.4 28.5
28.3 28.2
28.1 28.1
人口流动（速度、范围） 速度慢、范围小 速度快、范围大
弟弟 堂妹
堂姐 堂弟 小姑姑
年 回家过
弟弟 堂妹
堂姐 堂弟 小姑姑
年 回家过
发展中国家
发达国家人口总数量的变化
32000 31500 31000 30500 30000 29500 29000 28500 28000 27500 27000 26500 26000 25500 25000 24500 24000 23500 23000 22500 22000 21500 21000 20500 20000 19500 19000 18500 18000 17500 17000 16500 16000 15500 15000 14500 14000 13500 13000 12500 12000
2011
印度 巴基斯坦
湘教版高一地理必修第二册(2020版)电子课本课件【全册】
第一章 人口与地理环境
湘教版高一地理必修第二册(2020 版)电子课本课件【全册】
第一节 人口分布
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0 版)电子课本课件【全册】
湘教版高一地理必修第二册(2020 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0156页 0195页 0275页 0355页 0383页 0498页 0541页 0611页 0644页
第一章 人口与地理环境 第二节 人口迁移 第二章 城镇和乡村 第二节 地域文化与城乡景观 第三章 产业区位选择 第二节 工业区位因素与工业布局 第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略 第五章 人地关系与可持续发展 第二节 协调人地关系，实现可持续发展
最新湘教版高一地理必修第二册(2020版)电子课本课件【全册】
第三章 产业区位选择
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第一节 农业区位因素与农业布 局
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第二节 地域文化与城乡景观
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第三节 城镇化进程及其影响
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第二章 城镇和乡村
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第一节 城乡空间结构
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目录
0002页 0156页 0287页 0337页 0417页 0443页 0471页 0505页 0589页 0622页
第一章 人口与地理环境 第二节 人口迁移 第二章 城镇和乡村 第二节 地域文化与城乡景观 第三章 产业区位选择 第二节 工业区位因素与工业布局 第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略 第五章 人地关系与可持续发展 第二节 协调人地关系，实现可持续发展
第二节 人口迁移
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第三节 人口容量
第一章 人口与地理环境
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第一节 人口分布
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高一地理必修二ppt课件
详细描述
环境污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染等。工业污染主要是指工业废水、废气、废渣等污染物排 放；农业污染主要是指化肥、农药等的使用；生活污染主要是指生活垃圾、污水等。针对这些污染源，可以采取 相应的防治措施，如减少污染源、优化能源结构、提高能源利用效率、加强环境监管等。
生态破坏及其防治措施
高一地理必修二ppt课件
目 录
• 第一章 人口与地理环境 • 第二章 城市与地理环境 • 第三章 区域产业活动与地理环境 • 第四章 人类活动的地域联系 • 第五章 环境问题与可持续发展 • 第六章 区域可持续发展 • 第七章 地理信息技术及其应用
01
第一章 人口与地理环境
人口的数量变化
01
02
可以帮助人们更好地理解地理环境，做出更明智的决策，解决现实中的
问题。
03
GIS组成及功能
一个完整的GIS通常包括数据采集、数据存储、数据处理、数据显示和
输出等组成。它具有空间分析、属性分析、地图制作等功能。
遥感技术及其应用
遥感技术定义
遥感技术是一种利用传感器收集地面或其他物体反射或辐射的电磁波信息，然后通过传输 、处理和分析，实现对目标物体的远距离感知的技术。
01
02
03
04
交通运输
包括陆地交通、水上交通、航 空交通等，是连接不同地区人
类活动的重要方式。
邮政通信
通过邮局、邮政编码和邮递方 式等手段，实现信息传递和交
流。
电信通信
包括电话、手机、互联网等手 段，为人们提供快速、便捷的
信息传递服务。
商业贸易
通过商品交换和商业活动，促 进不同地区之间的经济联系和
02
第二章 城市与地理环境
环境污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染等。工业污染主要是指工业废水、废气、废渣等污染物排 放；农业污染主要是指化肥、农药等的使用；生活污染主要是指生活垃圾、污水等。针对这些污染源，可以采取 相应的防治措施，如减少污染源、优化能源结构、提高能源利用效率、加强环境监管等。
生态破坏及其防治措施
高一地理必修二ppt课件
目 录
• 第一章 人口与地理环境 • 第二章 城市与地理环境 • 第三章 区域产业活动与地理环境 • 第四章 人类活动的地域联系 • 第五章 环境问题与可持续发展 • 第六章 区域可持续发展 • 第七章 地理信息技术及其应用
01
第一章 人口与地理环境
人口的数量变化
01
02
可以帮助人们更好地理解地理环境，做出更明智的决策，解决现实中的
问题。
03
GIS组成及功能
一个完整的GIS通常包括数据采集、数据存储、数据处理、数据显示和
输出等组成。它具有空间分析、属性分析、地图制作等功能。
遥感技术及其应用
遥感技术定义
遥感技术是一种利用传感器收集地面或其他物体反射或辐射的电磁波信息，然后通过传输 、处理和分析，实现对目标物体的远距离感知的技术。
01
02
03
04
交通运输
包括陆地交通、水上交通、航 空交通等，是连接不同地区人
类活动的重要方式。
邮政通信
通过邮局、邮政编码和邮递方 式等手段，实现信息传递和交
流。
电信通信
包括电话、手机、互联网等手 段，为人们提供快速、便捷的
信息传递服务。
商业贸易
通过商品交换和商业活动，促 进不同地区之间的经济联系和
02
第二章 城市与地理环境
2019—2020学年度湘教版高中地理必修二课件：1-4第四节地域文化与人口
[解析] 本题考查了地域文化的含义。判断是不是地域文化 关键是要看其是否具备地域文化的三个特点，即特定的地域、长 时期、人类活动的产物。
[答案] B
2．从“安土重迁”到“四海为家”的变化对我国人口的影 响是( )
①人口流动的数量增加 ②人口总数减少 ③人口素质提 高 ④初婚年龄提高
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
二、教材 P24 活动探究 优生原理总的原则是血缘关系越近，后代先天身体素质就越 差；血缘关系越远，后代先天身体素质就越好。因此，男女双方 通婚距离的远近即通婚圈的大小也会影响到后代的先天身体素 质。一般地说，通婚距离越远，越有利于生育身体素质较好的后 代。婚姻地域范围的扩大，也会对人口文化素质造成影响。任何 地域都会形成具有自己特色的文化，而地域文化会给生活在这个 地域的人们打上烙印。不同地域文化的人口通婚，能够促进文化 的交流、融合乃至发展，这些将深深地影响到他们的后代，提高 后代的文化素质。
[归纳总结] 中国文化对人口的影响，主要表现在生育、职业选择、人口 流动等方面。随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生 了很大变化。 (1)从早婚早育到晚婚晚育
(2)从多育多子到只生一个
(3)从“学而优则仕”到“全民皆商”
(4)从安土重迁到“四海为家”
[对点训练] 2015 年 12 月 27 日下午，全国人大常委会表决通过了人口与 计划生育法修正案，全面二孩政策于 2016 年 1 月 1 日正式实施， 但现在许多夫妇却不想生育二胎。据此回答 1～2 题。 1．这种变化是哪种中国文化的变化( ) A．从早婚早育到晚婚晚育的变化 B．从多育多子到只生一个的变化 C．从“学而优则仕”到“全民皆商”的变化 D．从“安土重迁”到“四海为家”的变化
湘教版高一地理必修2电子课本课件【全册】
ห้องสมุดไป่ตู้一章 人口与环境
湘教版高一地理必修2电子课本课 件【全册】
第一节 人口增长模式
湘教版高一地理必修2电子课本课 件【全册】
湘教版高一地理必修2电子课本 课件【全册】目录
0002页 0100页 0189页 0191页 0246页 0310页 0352页 0422页 0519页 0555页
第一章 人口与环境 第二节 人口合理容量 第四节 地域文化与人口 第一节 城市空间结构 第三节 城市化过程对地理环境的影响 第一节 产业活动的区位条件和地域联系 第三节 工业区位因素与工业地域联系 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变 第四节 协调人地关系的主要途径
湘教版高中地理必修二 第一章 第四节 地域文化和人口课件(共32张PPT)
P24
婚姻地域范围的扩大，为什么能 够提高人口身体素质和文化素质？
生物学研究表明，婚姻范围小，夫妻双 方有可能有着比较近的血缘关系，共同的基 因缺陷使得子女患“家族病”的可能性大大 增加。而婚姻范围的扩大可以相互弥补彼此 的基因缺陷，有利于身体素质的提高。
任何地域都会形成自己的地域文化， 不同地域文化之间的人口通婚，能够促进 彼此之间的文化交流、融合，从而提高人 口素质。
非洲国家的妇 女平均结婚年龄在 20—22 岁 之 间 。 目前，非洲平均每 个 妇 女 生 6.9 个 孩 子，居世界之冠。
在美国，离婚率快速上升。在20世 纪50年代，90%以上的已婚夫妇能将他 们的婚姻维持到10年以上，但到了20世 纪90年代，这一比例下降到不足50%。
2、宗教对人口发展的影响
中国传统农业
福”“不孝有三，社会生产力水平低
无后为大”，崇 下，家庭增值财富
尚多育多子，重 的手段主要依靠扩
男轻女
大人口规模，尤其
是增加男性劳动力
生育：多育多子——只生一个
生育 现象
生育观念
形成原因
只生 一个
“只生一个好” “男女都一样”
当代中国社 会经济发展水平 不断提高。
职业：
“学而优则仕” ——“全民皆商”
课堂小结
地域文化 与人口
概念
文化 地域文化
文化背景 婚俗 与人口 宗教
中国文化 与人口
婚俗 生育 职业 人口流动
√ √ I 三北防护林 J 未成年人保护法
1、文化
人类在社会历史发展过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和。前者 称为物质文化，后者称之为精神文化。
通俗地说，世界上凡是由人类创造 的事物都属于文化的范畴。区分的关键 在于是否人类创造。
让学生也成为高中地理课程资源的开发者——以湘教版必修二“地域文化与人口”为例
域 文化 与人 口的关 系。
殖人 口，鼓励生育 。正如菲律宾，８ ％以上的居民信仰 ５
天 主教 ，他 们反 对节 育和 堕胎 ，所 以政 府一直 没能 采取
有力的人口控制政策。这种宗教约束下的婚育观对他们
的人 口数量 以及生 产产 生 了深远 的影 响 。
各个国家不同的婚俗对人 口的发展起到不 同的作 用。请一起来看看我们小组的学习成果 。 师 ：谢谢 翁婧 同学的发言 ！谢 谢第一小组组员的 辛勤劳动 。刚才翁婧同学主要从婚俗和宗教等两个方面 的地域文化进行了对比分析。刚才我们第一小组是以几 个国家为特例 ，研究了外国文化与人口的关系，虽然一
课 开 程发
± 笙！
臻 堑
地理课程 资源 的开 发 者
‘ 地域文化 与人 口＇ ’为例
浙 江省永 康第 一 中学 （ ２ ３ ０） 沈 海燕 ３ １０
【 问题缘起 】
过 去 ，人 们 一直 认 为 ，课 程 和 教 学是 两个 彼 此 分 离的领 域 。在 地理 新课 程实施 以前 ，地理教 材 （ 主要 是 指 教 科 书 ）被认 为是 最 重 要 甚 至 是惟 一 的地 理 课 程 资 源 。新 一 轮 的课 程改 革 力 图 整 合课 程 与教 学 ，教 学 不
发 、合理利用地理课程资源 ，对于丰富地理课程内容 、
增 强地理教 学 活力 ，具有 重要 意义 。” 《 基础 教育 课程
也产生了一定的影响。我们班 的同学对这节内容很感兴 趣 ，课前有计划地进行了调查 。下面有请第一小组同学
发 布他 们的研 究成 果 。
改革纲要 （ 试行 ）》中也明确界定 ：教师、学生 、家长
４ ７
一
鲎莲 兰 塑 篁 ！
殖人 口，鼓励生育 。正如菲律宾，８ ％以上的居民信仰 ５
天 主教 ，他 们反 对节 育和 堕胎 ，所 以政 府一直 没能 采取
有力的人口控制政策。这种宗教约束下的婚育观对他们
的人 口数量 以及生 产产 生 了深远 的影 响 。
各个国家不同的婚俗对人 口的发展起到不 同的作 用。请一起来看看我们小组的学习成果 。 师 ：谢谢 翁婧 同学的发言 ！谢 谢第一小组组员的 辛勤劳动 。刚才翁婧同学主要从婚俗和宗教等两个方面 的地域文化进行了对比分析。刚才我们第一小组是以几 个国家为特例 ，研究了外国文化与人口的关系，虽然一
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地理课程 资源 的开 发 者
‘ 地域文化 与人 口＇ ’为例
浙 江省永 康第 一 中学 （ ２ ３ ０） 沈 海燕 ３ １０
【 问题缘起 】
过 去 ，人 们 一直 认 为 ，课 程 和 教 学是 两个 彼 此 分 离的领 域 。在 地理 新课 程实施 以前 ，地理教 材 （ 主要 是 指 教 科 书 ）被认 为是 最 重 要 甚 至 是惟 一 的地 理 课 程 资 源 。新 一 轮 的课 程改 革 力 图 整 合课 程 与教 学 ，教 学 不
发 、合理利用地理课程资源 ，对于丰富地理课程内容 、
增 强地理教 学 活力 ，具有 重要 意义 。” 《 基础 教育 课程
也产生了一定的影响。我们班 的同学对这节内容很感兴 趣 ，课前有计划地进行了调查 。下面有请第一小组同学
发 布他 们的研 究成 果 。
改革纲要 （ 试行 ）》中也明确界定 ：教师、学生 、家长
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