《电机与拖动基础》实验教案新部编本

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电机与拖动基础实验一认识实验

电机与拖动基础实验一认识实验

实验一认识实验一、实验目的1.进行电机实验的安全教育和明确实验的基本要求。

2.认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件。

3.学习并励电动机的接线、起动改变电机转向以及调速的方法。

二、预习要点1.直流电动机起动的基本要求。

2.直流电动机起动时,为什么在电枢回路中需要串接起动变阻器?3.直流电动机起动时,励磁回路串接的磁场变阻器应调至什么位置?为什么?三、实验项目1.了解DSZ—1实验装置中电机试验台D01的直流稳压电源、测功机、变阻器、多量程直流电压电流表D41,电动机D17的使用方法。

2. 直流并励电动机电枢串电阻起动。

3.改变串入电枢回路电阻或改变串入励磁回路电阻时,观察电动机转速变化情况。

四、实验说明及操作步骤1.由实验指导人员讲解电机实验的基本要求,安全操作和注意事项。

介绍实验装置的使用方法。

2.仪表和变阻器的选择仪表的量程是根据电机的额定值和实验中可能达到的最大值来选择。

(1)电压量程的选择如测量电动机两端为220伏的直流电压,选用D41的300伏量程档的直流电压表。

由于电表在满刻度的70%左右测量精度最佳以及用高量程测量低电压时相对误差大,因此不应选用450伏档。

(2)电流量程的选择因为额定电流为1.1安,测量电枢电流的电表可选用D41的2A量程档的直流电流表。

额定励磁电流小于0.16安,电流表2A 选用0.2安量程档。

图1—1 直流并励电动机接线图(3)变阻器的选择变阻器选用的原则是根据实验中所需的阻值和流过变阻器最大的电流来确定。

3.直流并励电动机的起动 实验线路图如图1—1所示。

图中为直流并励电动机,选用D17,额定功率W P N 185=,额定电压V U N 220=,额定电流A I N 1.1=,额定转速min /1600r n N =,额定励磁电流A I fN 16.0>。

为测功机,为测速发电机。

直流电压电流表选用D41。

1R 选用阻值为100欧,电流为1.2安的变阻器,作为直流并励电动机的起动电阻。

电机与拖动实验授课教案

电机与拖动实验授课教案

电机与拖动实验授课教案实验⼀认识实验⼀、实验⽬的1、学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。

2、认识在直流电机实验中所⽤的电机、仪表、变阻器等组件及使⽤⽅法。

3、熟悉他励电动机(即并励电动机按他励⽅式)的接线、起动、改变电机转向与调速的⽅法。

⼆、实验内容1、了解DD01电源控制屏中的电枢电源、励磁电源、校正直流测功机、变阻器、多量程直流电压表、电流表及直流电动机的使⽤⽅法。

2、⽤伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。

3、直流他励电动机的起动、调速及改变转向。

三、实验步骤1、由实验指导⼈员介绍DDSZ-1型电机及电⽓技术实验装置各⾯板布置及使⽤⽅法,讲解电机实验的基本要求,安全操作和注意事项。

2、⽤伏安法测电枢的直流电阻图2-1 测电枢绕组直流电阻接线图3、直流仪表、转速表和变阻器的选择直流仪表、转速表量程是根据电机的额定值和实验中可能达到的最⼤值来选择,变阻器根据实验要求来选⽤,并按电流的⼤⼩选择串联、并联或串并联的接法。

(1)电压量程的选择如测量电动机两端为220V的直流电压,选⽤直流电压表为1000V量程档。

(2)电流量程的选择因为直流并励电动机的额定电流为1.2A,测量电枢电流的电表A3可选⽤直流安培表的5A量程档;额定励磁电流⼩于0.16A,选⽤直流毫安表的200mA量程档。

(3)电机额定转速为1600r/min,转速表选⽤1800r/min量程档。

(4)变阻器的选择变阻器选⽤的原则是根据实验中所需的阻值和流过变阻器最⼤的电流来确定,电枢回路R1可选⽤D44挂件的1.3A的90Ω与90Ω串联电阻,磁场回路R f1可选⽤D44挂件的0.41A 的900Ω与900Ω串联电阻。

4、直流他励电动机的起动准备5、他励直流电动机起动步骤四、注意事项1、直流他励电动机起动时,须将励磁回路串联的电阻R f1调⾄最⼩,先接通励磁电源,使励磁电流最⼤,同时必须将电枢串联起动电阻R 1调⾄最⼤,然后⽅可接通电枢电源。

《电机与电力拖动基础》实验教学大纲

《电机与电力拖动基础》实验教学大纲

《电机与电力拖动基础》实验教学大纲第一篇:《电机与电力拖动基础》实验教学大纲《电机与电力拖动基础》实验教学大纲课程设计名称:电机与电力拖动综合实验课程设计编号:03050512 课程设计学分:1 课程设计周:1周授课单位:信息与通信工程学院电气工程系指导方式:集中指导,分散答疑课程设计适用专业:自动化专业、电气工程及其自动化服务课程名称:电机与电力拖动基础服务课程编号:02050503 服务课程讲课学时:56 服务课程学分:3.5 课程设计教材及主要参考资料:电机与电力拖动基础、电机学一、课程设计教学目的及基本要求:1.本课程设计是为了培养学生的动手能力,对学生的综合运用所学知识进行分析研究和设计也有较高要求,同时也能培养和锻炼学生的动手能力。

2.应掌握直流电机、交流电机和变压器的基本结构、工作原理、分析计算、运行性能、实验方法以及在电力拖动系统中选择电机的原理和方法,了解电机和电力拖动系统今后的发展方向。

考虑到这是一门实践性很强的课程,因此将本课程的实验单列,为学习《自动控制系统》等课程准备必要的基础知识和打下坚实的基础。

二、课程设计的内容及安排本设计的内容涉及到自动控制原理、电力电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制系统等课程的内容。

具体的内容包括以下几个方面1.了解直流电机的电枢绕组和直流电机的磁场。

掌握直流电机的基本运行原理和直流电机的基本结构。

2.理解他励直流电动机的启动过程,熟练掌握他励直流电动机启动过程的计算方法,特别是串电阻启动过程的计算方法;理解他励直流电动机的几种制动过程,熟练掌握他励直流电动机几种制动过程的计算方法,以及能量传递过程;熟练掌握他励直流电动机四象限运行的情况。

3.了解变压器的分类、基本结构、额定值;理解变压器的空载运行、变压器的负载运行;掌握变压器的等效电路;变压器的参数测定、标幺值、变压器的运行特性;理解三相变压器和三相变压器的不对称运行;掌握变压器的瞬变过程分析;了解特殊变压器.统的设计。

《电机与拖动基础》实验教案要点

《电机与拖动基础》实验教案要点

实验一直流电动机一.实验目的1.掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。

2.掌握直流他励电动机的调速方法。

二.实验内容1.工作特性和机械特性的测定保持U=U N和I f=I fN不变,测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。

2.调速特性的测定(1)改变电枢电压调速保持U=U N、I f=I fN=常数,T2=常数,测取n=f(Ua)。

(2)改变励磁电流调速保持U=U N,T2 =常数,R1 =0,测取n=f(I f)。

三.实验原理及实验方法(一)直流电动机的工作特性和机械特性的测定1.什么是直流电动机的工作特性和机械特性?直流电动机的工作特性是指端电压为额定电压,电枢回路无外串电阻,励磁电流为额定励磁电流时,电动机的转速n、电磁转矩T EM效率η与输出功率之间的关系,即n、T2、n=f(I a)。

直流电动机的机械特性是指电动机的、电磁转矩T EM与电动机的转速n之间的关系,即n=f(T em)。

2.实验接线图1-1 直流他励电动机实验接线图3.实验方法(1)直流电机起动将电枢回路电阻R1调至最大,励磁回路电阻R f调至最小,将MEL-13“转速控制”和“转矩控制”选择开关板向“转矩控制”,“转矩设定”电位器逆时针旋到底,即使电动机轻载或空载起动。

(2)电动机转速方向观察MEL-13上转速显示屏,看电动机是否正转。

若电动机反转,应改变电枢电源电压的极性或改变励磁电源电压极性。

(3)工作特性曲线和机械特性曲线的测定①电动机的额定状态的调试直流电机正常起动后,将电枢串联电阻R1调至零,调节直流可调稳压电源的输出至220V,再分别调节磁场调节电阻R f和“转矩设定”电位器,使电动机达到额定值:U=U N=220V,Ia=I N,n=n N=1600r/min,此时直流电机的励磁电流I f=I fN(额定励磁电流)。

②工作特性曲线和机械特性曲线的测定保持U=U N,I f=I fN不变的条件下,逐次减小电动机的负载,即逆时针调节“转矩设定”电位器,测取电动机电枢电流I a、转速n和转矩T2,共取数据7-8组。

《电机与拖动基础》课程教案

《电机与拖动基础》课程教案
第 3 周
日期:
地点: 教
第 2 章
电力拖动系统的动力学基础
第 1 节 典型生产机械的运动形式及转矩
第 2 节 电力拖动系统的运动方程式
第 3 节 多轴电力拖动系统转矩及飞轮矩的折算
第 4 节 负载的机械特性
教学重点:
运动方程式、负载机械特性。
教学难点:
运动方程式。
讲授主要内容:
典型生产机械的运动形式及转矩、电力拖动系统的运动方程式、多轴电力拖动系统转矩及飞轮矩的折算、负载的机械特性等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲、习题课(第二章内容)
布置作业
思考题:P48 2-1、2-2、2-3、2-4、2-7、补充题
作业: P48 2-9
教学后记
下次从第三章直流电动机的电力拖动讲起。
课程第 7 讲
第 4 周
日期:
地点: 教
第 3 章
直流电动机的电力拖动
第 1 节 他励直流电动机的机械特性
作业:P33 1-3 、 1-4
教学后记
下次从直流机的感应电动势和电磁转矩讲起
课程第 3 讲
第 2 周
日期:
地点: 教
第 1 章
直流电机原理
第 5 节 直流电机的电枢电动势与电磁转矩
第 6 节 直流发电机
第 节
第 节
教学重点:
直流机电枢电动势与电磁转矩、直流发电机基本方程式和工作特性
教学难点:
并励直流发电机自励过程
转子转动时的电磁关系、转子电路、定转字的磁动势平衡关系、折算与等值电路、功率传递与损耗、电磁转矩与转矩平衡关系等。
本次课主体教学方式、方法:
教师主讲
布置作业
思考题:P179 5-23

电机与拖动基础课程设计

电机与拖动基础课程设计

电机与拖动基础课程设计课程概述该课程是针对电机及拖动基础的学生所设计的。

本课程将介绍电机的基本原理、类型及其工作原理,并介绍与电机相关的拖动技术及相关软件和工具。

本课程的目的是培养学生对电机的理解及掌握拖动技术,以应用到实际生产中。

课程教学目标1.掌握电机的基本原理及种类。

2.了解电机的工作原理及其在实际应用中的作用。

3.掌握各种拖动技术及其应用。

4.了解相关软件和工具。

课程内容第一章:电机基础1.1 电机介绍1.2 电机的基本原理1.3 电机的种类1.4 电机的工作原理第二章:电机的应用2.1 电机在实际应用中的作用2.2 电机控制系统2.3 电机相关的软件和工具第三章:拖动技术3.1 拖动系统的基本原理3.2 拖动技术的种类3.3 软件和工具的应用第四章:课程设计4.1 实验要求及目的4.2 实验内容及步骤4.3 实验结果分析课程教学方法该课程采取理论教学与实验相结合的方式。

理论教学主要通过教师讲解、课件演示、教材阅读等方式进行;实验教学主要通过实际操作、实验报告等方式进行。

教师将在课程结束前定期进行课程复习与知识点测试。

实验器材和材料1.电机控制器2.电机及驱动器3.拖动器材评分标准1.实验报告 40%2.期末考试 40%3.平时表现 20%总结该课程旨在使学生掌握电机及拖动技术的基本概念,以应用于实际的生产过程中。

在本课程中,我们将介绍电机的基本原理、种类及其应用。

拖动技术将在第三章中进行介绍,并在第四章中设置实验来进行实践操作。

我们期望学生在本课程中获得丰富的知识,掌握实践技巧,为未来的学习和工作奠定坚实的基础。

电机与电力拖动基础教学设计 (2)

电机与电力拖动基础教学设计 (2)

电机与电力拖动基础教学设计一、教学目标本教学设计的目标是让学生:1.理解电机的基本原理和工作方式2.了解不同种类电机的特点及其应用3.掌握电动机的拖动及其参数计算方法4.学习使用电力拖动系统实现机械动力传递。

二、教学内容及方法1. 电机基础原理1.电机的结构和工作原理2.直流电机的原理和特点3.交流电机的原理和特点4.步进电机的原理和特点教学方法1.示范演示2.图片解说3.电路模拟实验2. 电机拖动及参数计算1.电机的拖动概念2.电机作为机械传动中的元件3.负载特性及其参数计算4.电机的调速方案及其实现教学方法1.数学公式推导2.电路模拟实验3.电脑模拟仿真3. 电力拖动系统设计1.调速控制系统2.电机启动控制系统3.电机制动控制系统教学方法1.组成分析2.电路模拟实验3.电脑模拟仿真三、教学时长该教学设计应在30个学时内完成。

四、教学评估1.课堂测验:每个单元结束后进行一次课堂测验,考试分数占总评分的20%;2.设计作业:学生需独立完成一项小型电机拖动控制系统的设计和模拟,作业占总评分的30%;3.实验报告:学生需撰写一份实验报告,报告占总评分的10%;4.学生参与度:出勤率,课堂表现等占总评分的20%。

五、教学效果通过该教学设计的学习,学生将会掌握电机的基本原理和工作方式,了解不同种类电机的特点及其应用,掌握电动机的拖动及其参数计算方法,学习使用电力拖动系统实现机械动力传递。

同时,学生还将能够进行设计和模拟电机拖动控制系统,具备一定的技术实践能力和创新思维能力。

电机及拖动基础实验指导书

电机及拖动基础实验指导书

电机与拖动基础实验指导书目录实验一认识实验-----------------------------------2 实验二直流并励电动机------------------------------- 6 实验三直流串励电动机-------------------------------10 实验四单相变压器-----------------------------------13 实验五三相变压器-----------------------------------20 实验六三相三绕组变压器-----------------------------27 实验七三相鼠笼异步电动机的工作特性---------------- 30 实验八三相异步电动机的起动与调速(综合性实验)------38 实验九三相同步发电机的运营特性 --------------------42实验一认识实验一.实验目的1.学习电机实验的基本规定与安全操作注意事项。

2.结识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。

3.熟悉他励电动机(即并励电动机按他励方式)的接线、起动、改变电机方向与调速的方法。

二.预习要点1.如何对的选择使用仪器仪表。

特别是电压表、电流表的量程。

2.直流他励电动机起动时,为什么在电枢回路中需要串联起动变阻器?不连接会产生什么严重后果?3.直流电动机起动时,励磁回路连接的磁场变阻器应调至什么位置?为什么?若励磁回路断开导致失磁时,会产生什么严重后果?4.直流电动机调速及改变转向的方法。

三.实验项目1.了解MEL系列电机系统教学实验台中的直流稳压电源、涡流测功机、变阻器、多量程直流电压表、电流表、毫安表及直流电动机的使用方法。

2.用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。

3.直流他励电动机的起动,调速及改变转向。

四.实验设备及仪器1.MEL系列电机系统教学实验台主控制屏(MEL-I、MEL-IIA、B)2.电机导轨及测功机、转速转矩测量(MEL-13)或电机导轨及校正直流发电机3.直流并励电动机M034.220V直流可调稳压电源(位于实验台主控制屏的下部)5.电机起动箱(MEL-09)。

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校实验一直流电动机一.实验目的1.掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。

2.掌握直流他励电动机的调速方法。

二.实验内容1.工作特性和机械特性的测定保持U=U N和I f=I fN不变,测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。

2.调速特性的测定(1)改变电枢电压调速保持U=U N、I f=I fN=常数,T2=常数,测取n=f(Ua)。

(2)改变励磁电流调速保持U=U N,T2 =常数,R1 =0,测取n=f(I f)。

三.实验原理及实验方法(一)直流电动机的工作特性和机械特性的测定1.什么是直流电动机的工作特性和机械特性?直流电动机的工作特性是指端电压为额定电压,电枢回路无外串电阻,励磁电流为额定励磁电流时,电动机的转速n、电磁转矩T EM效率η与输出功率之间的关系,即n、T2、n=f(I a)。

直流电动机的机械特性是指电动机的、电磁转矩T EM与电动机的转速n之间的关系,即n=f(T em)。

2.实验接线图1-1 直流他励电动机实验接线图3.实验方法(1)直流电机起动将电枢回路电阻R1调至最大,励磁回路电阻R f调至最小,将MEL-13“转速控制”和“转矩控制”选择开关板向“转矩控制”,“转矩设定”电位器逆时针旋到底,即使电动机轻载或空载起动。

(2)电动机转速方向观察MEL-13上转速显示屏,看电动机是否正转。

若电动机反转,应改变电枢电源电压的极性或改变励磁电源电压极性。

(3)工作特性曲线和机械特性曲线的测定①电动机的额定状态的调试直流电机正常起动后,将电枢串联电阻R 1调至零,调节直流可调稳压电源的输出至220V ,再分别调节磁场调节电阻R f 和“转矩设定”电位器,使电动机达到额定值:U=U N =220V ,Ia=I N ,n=n N =1600r/min ,此时直流电机的励磁电流I f =I fN (额定励磁电流)。

②工作特性曲线和机械特性曲线的测定保持U=U N ,I f =I fN 不变的条件下,逐次减小电动机的负载,即逆时针调节“转矩设定”电位器,测取电动机电枢电流I a 、转速n 和转矩T 2,共取数据7-8组。

(二)直流电动机调速特性的测定1.直流电动机调速原理是什么?调速方法有哪些?根据电动机的转速表达式n=(U-IR)/C e Φ,其中电枢电流I 主要是由负载决定,因此只要改变该表达式中的参数U 、R 、Φ三个参数,就可以改变电动机的转速,相应就有三种调速方法:降低电源电压调速、电枢回路串电阻调速和弱磁调速。

2.实验方法(1)降低电源电压调速按上述方法起动直流电机后,将电阻R 1调至零,并同时调节负载,电枢电压和磁场调节电阻R f ,使电机的U=U N ,I a =0.5I N ,I f =I fN ,记录此时的T 2。

保持T 2不变,I f =I fN 不变,逐次增加R 1的阻值,即降低电枢两端的电压U a ,R 1从零调至最大值,每次测取电动机的端电压U a ,转速n 和电枢电流I a ,共取7-8组数据。

(2)弱磁调速直流电动机起动后,将电枢调节电阻和磁场调节电阻R f 调至零,调节可调直流电源的输出为220V ,调节“转矩设定”电位器,使电动机的U=U N ,I a =0.5I N ,记录此时的T 2。

保持T 2和U=U N 不变,逐次增加磁场电阻R f 阻值,直至n=1.3n N (或R f 阻值最大),每次测取电动机的n 、I f 和I a ,共取7-8组数据。

四.实验要求1.由表1-1计算出 P 2和η,并绘出n 、T 2、η=f(I a )及n=f(T 2)的特性曲线。

电动机输出功率:P 2=0.105nT 2电动机输入功率:P 1=UI电动机效率:η=12P P ×100% 电动机输入电流:I =I a +I fN由工作特性求出转速变化率:Δn= NN O n n n ×100% 2.绘出他励电动机调速特性曲线n=f(U a )和n=f(I f )。

分析在恒转矩负载时两种调速的电枢电流变化规律以及两种调速方法的优缺点。

实验二单相变压器一.实验目的1.通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。

二.实验内容1.空载实验测取空载特性U O=f(I O),P O=f(U O)。

2.短路实验测取短路特性U K=f(I K),P K=f(I K)。

三.实验原理所谓空载是指变压器的一个绕组加上交流电压,另一个绕组开路。

从空载实验可以测定变压器的变比K、铁耗p Fe以及等效电路中的励磁阻抗Z m。

空载实验在变压器的一次侧、二次侧都可以进行,通常为了安全起见,一般在低压侧进行。

不过要将低压侧所测得的Z m标在高压侧的等效电路中,还必须归算到高压侧,即乘以变比K的平方。

所谓短路是指变压器的一个绕组加上交流电压,另一个绕组短路。

为了便于测量,一般在高压侧加电压,低压侧开路。

四.实验步骤(一)空载实验断开电源,按实验线路图2-1接线图2-1 单相变压器空载实验接线图变压器T选用MEL-01三相组式变压器中的一只或单独的组式变压器。

实验时,变压器低压线圈2U1(a)、2U2(x)接电源,高压线圈1U1(A)、1U2(X)开路。

A、V1、V2分别为交流电流表、交流电压表,W为功率表。

经老师检查无误后,按以下步骤操作:a.在三相交流电源断电的条件下,将调压器旋钮逆时针方向旋转到底。

并合理选择各仪表量程。

变压器T额定容量P N=77W,U1N/U2N=220V/55V,I1N/I2N=0.35A/1.4Ab.合上交流电源总开关,即按下绿色“闭合”开关,顺时针调节调压器旋钮,使变压器空载电压U0=1.2U Nc.然后,逐次降低电源电压,在1.2~0.5U N的范围内;测取变压器的U0、I0、P0,共取6~7组数据,记录于表2-1中。

其中U=U N的点必须测,并在该点附近测的点应密些。

为了计算变压器的变化,在U N以下测取原方电压的同时测取副方电压,。

e.测量数据以后,断开三相电源,以便为下次实验作好准备。

(二)短路实验断开电源,按实验线路图2-2接线图2-2 单相变压器短路实验接线图实验时,变压器T 的高压线圈接电源,低压线圈直接短路。

A 、V 、W 分别为交流电流表、电压表、功率表,选择方法同空载实验。

经老师检查无误后,按以下步骤操作:a .断开三相交流电源,将调压器旋钮逆时针方向旋转到底,即使输出电压为零。

b .合上交流电源绿色“闭合”开关,接通交流电源,逐次增加输入电压,直到短路电流等于1.1I N 为止。

在0.5~1.1I N 范围内测取变压器的U K 、I K 、P K ,共取6~7组数据,其中I=I K 的点必测。

并记录实验时周围环境温度(℃)。

五.注意事项1.在变压器实验中,应注意电压表、电流表、功率表的合理布置。

为了降低测量的误差,空载和短路实验中,各种仪表的接法不一样。

因为空载实验时,二次侧开路,二次电流很小,使得一次电流也很小,为减小误差,安培表靠近绕组。

在短路实验中 ,二次侧短路,电压很小,电压表靠近绕组。

2.短路实验操作要快,否则线圈发热会引起电阻变化。

3.短路实验时,因为二次侧短路,在一次侧加额定电压是不允许的,否则会导致一次、二次电流过大,烧毁绕组。

因而短路实验时,在一次侧所加的电压必须降低,通常使一次、二次电流达到额定值为止。

这时一次侧所加的电压约为其额定电压的5﹪-10﹪。

六.实验报告要求1.计算变比由空载实验测取变压器的原、副方电压的三组数据,分别计算出变比,然后取其平均值作为变压器的变比K 。

K=U 1U1.1U2/U 2U1.2U22.绘出空载特性曲线和计算励磁参数(1)绘出空载特性曲线U O =f(I O ),P O =f(U O ),O ϕcos =f(U O )。

式中:OO O o I U P =ϕcos (2)计算励磁参数从空载特性曲线上查出对应于Uo=U N 时的I O 和P O 值,并由下式算出激磁参数2oo m I P r = o o m I U Z = 22m m m r Z X -= 3.绘出短路特性曲线和计算短路参数(1)绘出短路特性曲线U K =f(I K )、P K =f(I K )、K ϕcos =f(I K )。

(2)计算短路参数。

从短路特性曲线上查出对应于短路电流I K =I N 时的U K 和P K 值,由下式算出实验环境 温度为θ(O C )短路参数。

KK K I U Z =' 2'KK K I P r = 2'2''K K r Z X K -=折算到低压方2'K Z Z K K =, 2'K r r K K =, 2'K X X K K = 由于短路电阻r K 随温度而变化,因此,算出的短路电阻应按国家标准换算到基准工作温度75O C 时的阻值。

θθ++=5.234755.23475K o r C K r 27575KC K C O K X r Z O += 式中:234.5为铜导线的常数,若用铝导线常数应改为228。

阻抗电压%10075⨯=N C K N K U Z I U o %10075⨯=N C K N Kr U r I U o%100⨯=NK N KX U X I U I K = I N 时的短路损耗C K NKN O r I p 752= 4.利用空载和短路实验测定的参数,画出被试变压器折算到低压方的“Γ”型等效电路。

实验三三相变压器一.实验目的1.掌握用实验方法测定三相变压器的极性。

2.掌握用实验方法判别变压器的联接组。

二.实验项目1.测定极性2.连接并判定以下联接组(1)Y/Y-12(2)Y/Y-6(3)Y/Δ-11(4)Y/Δ-5三.实验原理三相变压器绕组的联结不仅仅是组成电路系统的问题,而且关系到变压器电磁量中的谐波问题,以及如并联运行等一些运行问题。

对于三相变压器的联结组别,一般采用“时钟表示法”来判别,具体步骤:(1)在三相变压器的高低压绕组接线图上标出各相电动势和线电动势。

(2)画出高压绕组的电动势相量图。

(3)将A与a重合,根据同一接线柱上高低压绕组的相位关系,画出低压绕组电动势相量图。

(4)根据线电动势E AB和线电动势E ab的相位关系,采用“时钟表示法”来判别三相变压器的联结组别。

四.实验方法1.测定原、副方极性图3-1 测定原副方极性接线图a .暂时标出三相低压绕组的标记2U1(a)、2V1(b)、2W1(c)、2U2(x)、2V2(y)、2W2(z),然后按照图3-1接线。

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