高中语文-福建同安第一中学
2020年福建省厦门市同安第一中学高二语文下学期期末试题含解析
2020年福建省厦门市同安第一中学高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 下列对《品质》节选部分的理解和分析，不恰当的一项是但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式校靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子坳拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。
以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。
A. “那他一定要照手续办事了”表明他对靴子品质有执着的追求。
B. “又批评又爱抚的眼光”透露出他对自己所做靴子的爱惜之情。
C. 选文连用两个“好像”，表明“我”预感到了他内心的沮丧和愤怒。
D. “搔上两三次”“来回地摸”等细节描写凸显了他的敬业精神。
参考答案：C【详解】本题考查对文章主要内容的理解能力。
解答此类题目需要学生准确细致把握文章主要内容，从文章的结构内容方面进行具体分析，C选项“预感到了他内心的沮丧和愤怒。
”错误，由原文“，把靴子坳拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。
”可知，表明“我”预感到了他对自己所做的靴子的爱惜之情和对自己产品负责任的态度。
故选C。
【点睛】分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“节选部分的理解与分析，不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
2. 阅读下面的文字，完成各题。
老戏台---李亚强夜戏散了，戏台下的吵闹声逐渐归于死寂。
卸了妆的演员坐在连锅炕边大声喧哗，一边喝酒一边对着戏词，炉火映红了每个人的脸庞。
墙壁上挂满了花花绿绿的道具戏服，像一个个站立着的人，窥视着后台的每一个人。
我兀自游走，穿上龙袍，端坐在这些人身边，像戏里的人，也像戏外的人。
2021年厦门市同安第一中学高三语文模拟试题及参考答案
2021年厦门市同安第一中学高三语文模拟试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国小说的源头只有一个，那就是神话传说。
到魏晋南北朝，出现了志怪、志人小说。
神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫作“志”。
所以最初的小说，同历史归于一类，比如《穆天子传》是个神话传说，可史书上却把它归于帝王“起居注”一类；《山海经》也是神话传说，《汉书》中却把它归于“地理志”中。
梁代萧统编《文选》。
第一个把文学和历史区分开来，他在序中提出他的文学定义，即“事出于沉思，义归于翰藻”。
但这时他指的文学只包括诗、文、赋，并不包括小说。
我国的小说脱离历史领域而成为文学创作，还是进入唐代之后的事。
唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展开阔，传奇小说应运而生，如陈鸿写《长恨歌传》、白行简写《李娃传》等。
唐代小说的发展主要表现在富于恕象虚构与讲求文采，这就同过去的作品有所区分。
从此，小说便发展成为文学创作了，但作为史的志怪志人传统也并没有中止。
传奇小说发展到宋代就衰落了，宋代的小说大致是根据史事记载完成的，没有什么虚构和富有文采的创作加工。
后来人们写了各个朝代的历史小说，大多走了宋代传奇的路子，即按照史书的记载编写。
这时随之兴起的是话本，话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说，如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人采用民间创作而进行再创作的。
话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的，这就与专供人阅读的小说有了明显的不同风格，因为它们是植根于讲给人听的说书艺术的。
由这里再发展，便成为文人的独立创作，这时不再拿民间的东西来加工了，而主要是自己创作。
这一类代表作是《金瓶梅》，它在小说发展史上开辟了一条新路。
无论《三国演义》《水浒传》还是《西游记》，写的都是非凡的人物或者不寻常的英雄；而《金瓶梅》开辟了一条写平凡人和日常生活的道路，通过写平凡人的日常生活，显示了现实主义文学的长足发展。
2021年厦门市同安第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
2021年厦门市同安第一中学高三语文上学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
夏敬观以为苏东坡有一类词，是天风海涛之曲，而中多幽咽怨断之音的，那是他最好的词。
至于豪放激荡的词，乃其第二乘也。
苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态，举首高歌，写了浩气逸怀，这对于词是很大的开拓。
可是，在当时很多人不承认他这种风格，说他好像是教坊雷大使之舞，虽然跳得很好，极天下之工，要非本色。
因为词自五代《花间集》以来，都是写闺房儿女的，而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词，因此被认为不是本色。
他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。
可是，词毕竟是词，不管他写了多少豪杰的壮志，他最好的词，都应该有一种曲折幽微的美，要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点，这才是他第一等的作品。
《念奴娇·赤壁怀古》豪放的地方比较多，《满庭芳》也使大家感动了，但都不是他最好的作品。
苏东坡在新党当政时曾被迁贬，下过乌台狱，几乎被处死，被迁谪到黄州。
后来，新党失败了，旧党上台，苏东坡被召回朝廷，他与旧党司马光虽是很好的朋友，可是，在论政之间，他不苟且随声附和。
一个人一定应该如此，该放过去的放过去，该持守住的持守住。
他既然与旧党的人论政不合，于是出官到杭州。
后来又被召回汴京，《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。
你看他这首词：“有情风万里卷潮来，无情送潮归。
”写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面。
那多情的风卷起钱塘江潮涌来，又无情地送潮归去，宇宙万物都是如此的。
“问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？”钱塘江上，西兴浦口，有多少次的潮去潮回，有多少次的日升日落。
“不用思量今古，俯仰昔人非。
”我们不用说今古的变化，就是宋朝党争之中，有多少人起来，又有多少人倒下去了。
“谁似东坡老，白首忘机。
”现在我年岁已经老大了，把一切都置之度外了。
“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。
后边你看他的转折。
2020年厦门市同安第一中学高三语文第一次联考试题及答案
2020年厦门市同安第一中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，回答问题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。
2021届厦门市同安第一中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案
2021届厦门市同安第一中学高三语文上学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
往事如“烟”冯骥才从家族史的意义上说，抽烟没有遗传。
虽然我父亲抽烟，我也抽过烟，但在烟上我们没有基因关系。
我曾经大抽其烟，我儿子却绝不沾烟，儿子坚定地认为不抽烟是一种文明。
看来个人的烟史是一段绝对属于自己的人生故事。
记得上小学时，我做肺部的Ｘ光透视检查。
医生一看我肺部的影像，竟然朝我瞪大双眼，那神气好像发现了奇迹。
他对我说：“你的肺简直跟玻璃的一样，太干净太透亮了。
记住，孩子，长大可绝对不要吸烟！”可是，后来步入艰难的社会。
我从事仿制古画的单位被“文革”的大锤击碎。
我必须为一家塑料印刷的小作坊跑业务，天天像沿街乞讨一样，钻进一家家工厂去寻找活计。
而接洽业务，打开局面，与对方沟通，先要敬上一支烟。
烟是市井中一把打开对方大门的钥匙。
可最初我敬上烟时，却只是看着对方抽，自己不抽。
这样反而倒有些尴尬。
敬烟成了生硬的“送礼”。
于是，我便硬着头皮开始了抽烟的生涯。
为了敬烟而吸烟。
应该说，我抽烟完全是被迫的。
儿时，那位医生叮嘱我的话，那句金玉良言，我至今未忘。
但生活的警句常常被生活本身击碎。
因为现实总是至高无上的。
甚至还会叫真理甘拜下风。
当然，如果说起我对生活严酷性的体验，这还只是九牛一毛呢！古人以为诗人离不开酒，酒后的放纵会给诗人招来意外的灵感；今人以为作家的写作离不开烟，看看他们写作时脑袋顶上那纷纭缭绕的烟缕，多么像他们头脑中翻滚的思绪啊。
但这全是误解！好的诗句都是在清明的头脑中跳跃出来的；而“无烟作家”也一样写出大作品。
真正的烟民全都是无时不抽的。
他们闲时抽，忙时抽；舒服时抽，疲乏时抽……我们误以为烟有消闲、解闷、镇定、提神和助兴的功能，其实不然。
对于烟民来说，不过是这无时不伴随着他们的小小的烟卷，参与了他们大大小小一切的人生苦乐罢了。
我至今记得父亲挨整时，总躲在屋角不停地抽烟。
【推荐下载】福建省同安第一中学高三语文期中试题
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福建省同安第一中学高三语文期中试题
一、古代诗文阅读(27分〕
(一)默写常见的名句名篇。
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1) 庄生晓梦迷蝴蝶，。
(李商隐《锦瑟》)
(2)女之耽兮，!(《诗经?氓》)
(3)纵—苇之所如，。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)母孙二人，，是以区区不能废远。
(李密《陈情表》)
(5)仰观宇宙之大，。
(王羲之《兰亭集序》)
(6)凭谁问：廉颇老矣，?(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2-5题。
焚驴志
王若虚
岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖①。
镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。
厌禳②小数③靡不为之，竟无验。
既久，怪诬之说兴。
适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。
云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。
是物不死，旱胡得止?”一人臆倡，众万以附。
帅闻之以为然，命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。
乘负驾驭，惟人所命;驱叱鞭篓，亦惟人所加;劳辱以终，吾分然也。
若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤?孰诬我者，而帅从之!祸有存乎天，有因乎人。
人者可以自求，而天者可以委之也。
殷之旱也，有桑林之祷④，言出而雨。
卫之旱也，为伐邢之役⑤，师兴而雨。
汉旱，卜式请烹弘羊;唐旱，李中敏乞斩郑注。
救
1。
福建省同安第一中学高三语文期中试题学科试卷
福建省同安第一中学高三语文期中试题学科试卷[编辑推荐]高三的生活是紧张的，大家要好好把握住高三，认真复习，备战高考。
小编为大家整理了高三语文期中试题，仅供参考。
一、古代诗文阅读(27分〕(一)默写常见的名句名篇。
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)庄生晓梦迷蝴蝶，。
(李商隐《锦瑟》)(2)女之耽兮，!(《诗经?氓》)(3)纵—苇之所如，。
(苏轼《赤壁赋》)(4)母孙二人，，是以区区不能废远。
(李密《陈情表》)(5)仰观宇宙之大，。
(王羲之《兰亭集序》)(6)凭谁问：廉颇老矣，?(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
焚驴志王若虚岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖①。
镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。
厌禳②小数③靡不为之，竟无验。
既久，怪诬之说兴。
适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。
云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。
是物不死，旱胡得止?”一人臆倡，众万以附。
帅闻之以为然，命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。
乘负驾驭，惟人所命;驱叱鞭篓，亦惟人所加;劳辱以终，吾分然也。
若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤?孰诬我者，而帅从之!祸有存乎天，有因乎人。
人者可以自求，而天者可以委之也。
殷之旱也，有桑林之祷④，言出而雨。
卫之旱也，为伐邢之役⑤，师兴而雨。
汉旱，卜式请烹弘羊;唐旱，李中敏乞斩郑注。
救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。
不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。
嘻，其不然!暴巫投魃⑥，既已迂矣，今兹无乃复甚?杀我而有利于人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?滥杀，不仁;轻信，不智;不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。
”某谢而觉，请诸帅，而释之。
人情初不怿也。
未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。
人无复议驴。
[注]①无主赖：无所依恃。
2020-2021学年厦门市同安第一中学高三语文下学期期末考试试卷及参考答案
2020-2021学年厦门市同安第一中学高三语文下学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
江南梅雨张波①江南的梅雨季节来了。
淅淅沥沥的雨水纷沓而至，铺满了整个江南。
大地的潮气一天比一天重，屋里的温度计上，湿度指针定格在80以上。
雨多潮气重，气温也不低，形成高温高湿叠加，人身上的汗总是黏答答的，连厕所的瓷板墙和地上也会冒出水珠来。
连绵的阴雨天，江南人称之为“霉雨天”，这个时候它会让橱柜里的衣物长“白毛”。
六月正好是梅子熟了的时候，所以人们又把它叫作黄梅天。
梅雨天里，江南人头上顶的不是天，而是伞，映入眼帘的也都是朦胧一片。
②雨天里，听着那哔哩啪啦的雨点敲打在房顶的声音，时不时会有一种隐隐的心动感，特别是看着那蒙蒙细雨从高空飘下，瓦檐上的水珠落下被摔的粉碎粉碎地化成一缕水雾时，会忍不住有种喉结颤抖的冲动。
思绪随这漫天丝雨纷飞，借这漫天风雨来填充已经很久的了无百事的心神，每有雨滴飘落之时，像是一场灵魂涤污之日，雨落在眼眸，落进心间，慢慢将心浸润，我好像感悟着苍穹寰宇间，至柔至善润物无声之情。
填满了一腔凉薄，打湿了漫天情怀，荡涤尘埃，去除污浊，还自己心中一片碧海晴天。
③霏霏雨丝倾斜姿，飘飘洒洒织云烟。
此时，我很喜欢把手伸出窗外，或撑起一把伞行，走在那条熟悉的林荫小道上，感受着雨滴落在掌心上的味道。
微风习习，雨水落下，那痒酥酥的冰凉感，像极了初恋的感觉，让人自心底泛出一种情深深意濛濛之感，不由会眉展眸含情，神昏思绪有点乱。
特别是看见雨中撑着伞的热恋情侣，你情我侬的姿态，尽情在这林荫小道上斜姿横影的缠绵飞舞，尽现激情的原本真像时，心中顿生羡慕之情，感叹：岁月易老，年轻真好，真幸福呀。
④走到一片竹林前，风吹过传来沙沙声响，老竹健壮，新竹吐翠，经过梅雨的洗礼，越发显得青翠挺拔了。
不远处响起阵阵蛙鸣，此时的蛙叫，听上去好像带着几份亢奋的情绪，是微风细雨驱走了刚刚还很闷热的天气？还是水塘中蛙儿找到了伴侣？不知。
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厦门二中
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9
内厝中学
洪武毅
4
乐安中学
蔡雪霞
10
翔安一中
林月英
5
湖滨中学
周毅鹏
11
双十中学
任连
6
翔安一中
洪艳梅
高中历史
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
英才学校
杨兴亮
7
同安一中
李春辉
2
双十中学
曹萍
8
厦门六中
谭秀华
3
灌口中学
杨祖胜
9
松柏中学
赵斌
4
外国语学校
胡靖华
10
厦门市禾山中学
李惠琴
5
厦门一中
李金哲
附件1
附件1：高中各学科
高中语文
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
海沧实验中学
谢益清
8
英才学校
孔兆泉
2
海沧实验中学
刘赛玲
9
厦门十中
谢冰
3
松柏中学
卢燕
10
厦门一中
袁水林
4
启悟中学
叶彩珍
11
同安一中
沈平
5
厦门二中
易晓英
12
厦门六中
许莉
6
大同中学
庄子凌
13
外国语学校
任晓卉
7
双十中学
张煜
14
乐安中学
郑文权
高中数学
序号
学校
姓名
1
海沧中学
连仁都
5
厦门市五显中学
林双梅
2
英才学校
朱延芸
6
华侨中学
廖婷婷
3
湖滨中学
林悦
7
厦门十中
柳灿耀
4
第二外国语学校
吴以琳
高中通用技术
序号
学校
姓名
序号
学校
姓名
1
厦门六中
林庆建
5
双十中学
王子真
2
英才中学
梁进风
6
灌口中学
潘琼芳
3
杏南中学
柯勤峰
7
同安一中
王博
4
科技中学
张景涛
高中信息技术
序号