二年级看图写话专项训练

二年级语文上册看图写话专项强化训练

二年级语文上册看图写话专项强化训练1. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。

2. 看图写话。

看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。

可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心3. 我会看图写话。

（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。

）4. 题目：我的理想提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。

5. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。

①②6. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。

7. 我会看图编故事。

提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。

别忘了给故事定个题目哦！8. 看图写话。

9. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.10. 我是小作家。

小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。

11. 我会看图写话。

观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。

漂捞搬滑梯开心12. 用心写话！提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！13. 看图写话。

提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。

词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力14. 人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。

我的家乡在______，这里一年四季景色宜人，尤其是______天。

______15. 仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。

二年级语文看图写话专项练习33篇及作文范文

二年级看图写话专项练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

星期天，妈妈带着小红到公园里玩。

这里的菊花五颜六色，十分好看。

小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。

黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。

警长飞快地跟在波波身后。

说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。

得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。

这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。

它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。

到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。

波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。

他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。

快到中午了，爸爸已经钓了很多。

看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。

当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。

他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。

于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。

后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。

李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。

5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。

部编二年级看图写话专项练习及范文30篇

部编版二年级上册语文看图写话专项练习及范文30篇1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

范文星期天，妈妈带着小红到公园里玩。

这里的菊花五颜六色，十分好看。

小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

范文一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。

黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。

警长飞快地跟在波波身后。

说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。

得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。

这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。

它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。

到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。

波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

范文一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。

他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。

快到中午了，爸爸已经钓了很多。

看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写范文星期六下午，小明在家里做作业。

当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。

他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。

于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。

后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。

李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。

5、范文在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分操场上【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】1.图上画的地方是（）。

2.它很（），周围是（），中间是（）。

3.这里非常热闹，同学们有的（），有的（），还有的（）。

我会想这里是个（）的好地方，每天都能看到同学们（）的身影。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分雷锋的故事【提示】1.图上画的是谁?2.他的外貌有什么特点?3.他具有什么样的精神品质?请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】1.图为()。

2.他的头上戴着一顶，身上穿着（），一双眼睛非常（）。

3.他有（）的品质，是我们研究的榜样。

我会考虑的1.他已经离开我们很久了，但他的精神()。

2.他做过（）、（）等好事。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分游西湖【提示】1.图片上是什么地方？2.那里的风景怎么样？3.有谁在干什么?请你想象一下，写一写。

注意句子通顺，标点正确。

[我会看]1.图为杭州的()。

2.游客在()参观。

3.湖水（），像是一面（）。

4.岸边有一座（）（）。

我会想1.游客在湖里划船，欣赏风景，感觉特别()。

2.春风吹来，柳枝轻轻地（）。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分夏天的池塘【提示】1.图片上是什么地方？2.你看到了哪些景物?3.它的能力如何？请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

【我会看】1.图上画的地方是()。

2.()充满了粉红色()。

3.圆圆的（）碧绿碧绿的，像（）。

4.小青蛙（）地唱起了（）。

5.（）在水中（），（）在水上（）。

我会想1.风一吹，就能闻到淡淡的荷花味()。

2.这真是一个景色（）的好地方。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分小猫咪[提示]1.图中描绘了什么动物？2.它的外观有什么特点？3.它的能力如何？请你想象一下，写一写。

新部编人教版二年级语文上册看图写话专项训练(15道)

新部编人教版二年级语文上册看图写话专项训练（15道）一、看图写话。

细观察图画，把你看到的、想到的写下来。

可以按照谁在什么时候，什么地，干什么来写。

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提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。

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二年级语文上册看图写话专项全能训练

二年级语文上册看图写话专项全能训练1. 做事有计划。

星期天，和大人计划一次秋游吧!想一想：你们要准备带哪些物品呢?和大人商量一下，再写下来。

(不会写的字写拼音)2. 我会看图写话。

观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。

漂捞搬滑梯开心3. 看图写话。

提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。

词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力4. 看图写话。

先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。

A．B．C．D．5. 我会看图编故事。

提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。

别忘了给故事定个题目哦！6. 看图写话。

提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。

7. 看图写一句话。

8. 我会看图写话。

（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。

）9. 用心写话！提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！10. 看图写话。

图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！11. 习作：看图写话。

提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。

12. 看图写词语，再写一两句话。

(不会写的字写拼音)词语：______ ______ ______ ______写话：______13. 这是在哪里？发生了什么事？请你根据图意，发挥想象，写一段连贯的话，注意标点符号地使用。

14. 看图写话。

提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!15. 观察下面的图，预测一下图4会发生怎样的事情，然后写一写几幅图画的内容。

16. 图中的人物在哪里?他在干什么?发挥想象，把图上的内容写一写。

小学二年级语文看图写话专项训练题15则

看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

看图写话训练2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

小学二年级语文上册看图写话专项训练(15道)

小学二年级语文上册看图写话专项训练（15道）一、写话天地。

图中画的是在哪儿？小朋友们在干什么？他们玩得怎么样？想一想，写一写。

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提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、按照要求写话。