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《审计学》考试大纲
样题
一、单项选择
1、我国对民间审计进行行业管理的组织是（）.
A.国务院
B.司法部
C.财政部
D.屮国注册会计师协会
2、下列不属于注册会计师对财务报表审计吋所出具的审计报告屮注册会计师责
任段所描述的内容是（）。
A.“选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估”
B.“我们的责任是在执行审计工作的基础丄对财务报表发表审计意见”
C.“审计工作还包括评价治理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报”
D.“审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据”
3、注册会计师采用系统选样法从8 000张凭证屮选取200张作为样本，确定随
机起点为凭证编号的第35号，则抽取的第5张凭证的编号应为（）o
A.155
B.195
C.200
D.235
4、如果某一审计项H的审计风险为6%,估计的重大错报风险为75%,则可接受的检查风险应为（）□
A. 12%
B.8%
C. &92%
D. 4.5%
5、审计工作底稿的所有权应属于（）。
A.委托单位
B.编制审计工作底稿的审计师
C.承接该项业务的会计师事务所
D.注册会计师协会
6、2008年3月5 口对N公司全部现金进行监盘后，确认现金实有数额为1000 元。N公司3月4日账面库存现金余额为2000元，3月5日发生的现金收支全部未登记入账,其中收入金额为3000元、支出金额为4000 7L, 2008年1月1 日至3月4日现金收入总额为165200元、现金支出总额为165500元，则推断2007年12月31
日库存现金余额应为（）元。
A.I300
B.2300
C.700
D.2700
7、审查某企业坏账准备项H,发现其屮1户已过期3年。据调查，对方单位现
金流量不足。近期无法改善其财务状况，所欠货款7（）（）万元。被审计单位按1% 计提坏账准备，审计人员判断此项业务处理为（）
A.提取过高，应按0.3%提取，并对有关项Fl数额调整
B.提取过高，应按0.5%提取，并对有关项H数额调整
C.提取过低，应加大提取比例，并对有关项H数额调整
D.提取正确
8、下列文件中，不属于销售和收款循环审计中应该审查的文件是（）
A.客户对账单
B.发运单
C.销售合同
D.生产统计表
9、审查某企业应收账款，对往来单位Y公司所欠55万元账款进行询证。Y公司回函称已于9月份预付货款60万元，足以抵付欠款。审计人员进一步审查。如果确认预收款可以抵付，则应提请被审计单位调整账项为（）。
A.借记预收账款55万元，贷记应收账款55万元
B.借记预收账款60万冗。贷记应收账款60万元
C.借记预收账款5万元，贷记应收账款5万元
D.借记应收账款55万元，贷记预收账款55万元
10下列有关审计证据的表述中，不正确的是（）。
A.如果被审计单位财务报表的重大错报风险越高，对审计证据的要求也越高
B.注册会计师在获取审计证据时，应当首先考虑获取审计证据的成本
C.如果注册会计师从不同来源获取的不同审计证据相互孑盾时，注册会计师应当追加必要的市计程序
D.如果注册会计师获取的审计证据质量越高，需要的审计证据数量可能越少
11?审计按（）进行分类，可分为政府审计、内部审计和民间审计。
A.审计内容
B.审计主体
C.审计范|韦I
D.执行审计的地点
12.若要证实被审计单位对某项资产拥有所有权，注册会计师一?
般应获取审计证据的类型为（）。
A.实物证据
B.书面证据C?口头证据 D.环境证据
13.注册会计师在审计过程屮发现被审计单位漏记了一项销售业务，则被审计单
I80000 88000 240000 24120
A.900
B.880
C.1200
18、审计工作底稿的所有权应属于
A.被审计单位
C.承接该项业务的会计师事务所
19.注册会计师通过销售截止测试,
A.年底应收账款余额不正确
D.1206
）。
B.编制审计T作底稿的注册会计师D.注册会计师协会最可能发现的问题是（）。
B.未核准的销货退冋
超额的销货折扣
位管理层违反了（）。
A.存在或发生认定
B.完整性认定
C.计价或分摊认定
D.分类与披露认定
14、注册会计帅采用系统选样法从2500张凭证屮选取500张作为样本。现已确定
作为随机起点的凭证的编号为第3号，则抽取的第5张凭证的编号应为第（）
号。
A.73
B.45
C.78
D.23
15?下列不属于计划审计工作的主要步骤的是（）。
A.了解被审计单位及其环境
B.初步评价被审计单位内部控制
C.初步评价重要性水平
D.控制测试
16?审计证据的相关性是指审计证据应与（）相关联。
A.审计FI标
B.会计报表
C.审计范围
D.客观事实
17.甲注册会计师对XYZ股份有限公司2011年度会计报表进行审计，其未经审
计的有关会计报农项亓金额如下（单位:人民币万元）:
资产总计
净资产合计主营业务收入净利润
如果以资产总额、净资产（股东权益）、主营业务收入和净利润作为判断基础,
采用固定比率法，并假定资产总额、净资产、主营业务收入和净利润的同定比率
分别为0.5%、1%、0.5%和5%,请代甲注册会计师通过计算确定XYZ股份有限
公司2011年度会计报表层次的重要性水平为（）万元。
B.否定意见
C.保留意见或无法表示意见
D.保留意见或否定意见 21.会计师事务接受企业的委托,
对投入资本进行验资后出具验资报告，这体现
了审计的（
）耳只能。
经济监督 R.
经济评价 经济预测 经济鉴证 22.注册会计师执行审计业务，其具体内容和审计戸的都是由（ ）决定。
委托人的委托 国家颁布的法律 C.
注册会计师
D.
注册会计师协会颁布的执业规范
A.审计内容
B.审计主体
C.审计范围
D.执行审计的地点
用等会计事项的金额是否恰半,
这实际丄是对被审计单位管理半局认定屮有关
A.存在和发生认定 C. 分类与披霜认定 25.
存
货盘存单属于（
）
B. 完整性认定 D.计价和分摊认定
C. 口头证据
D.外部证据
20?如果注册会计师实施实质性测试后，某一交易或账户余额认定的检查风险不
能降低至可接受的水平，则应当出具（
）的审计报告。
A. 无保留意见
23?审计按（
）进行分类，可分为国家审计、内部审计和民间审计。
24. 审计人员审查列示于会计报表上的各项资产、负债、所有者权益、收入和费
（
）的审查。
26. 若要证实被审计单位对某项资产拥有所有权，注册会计师一?般应获取审计的
类型为（ ）。
A.实物证据
B.书面证据
C. 口头证据
D.分析性证据
27.
注册会计师为了发现被审计单位的会计报表和
其他会计资料屮的重要比率及 其趋势的异常变动，应采取（ ）获取证据。
A.审阅法
B.核对法
C.分析方法
D.盘存方法
28?注册会计师在审计过程屮，发现被审计单位漏记录了一项销售业务。则被审
计单位管理层违反了（
）。
A.存在或发生认定
B.完整性认定
C.
计价或分摊认定 D.分类与披露认定
29?注册会计师在实质性测试小，未能查出会计报表中重大错报、漏报，法院一
般认为注册会计师可能具有（）。
A.普通过失
B.重大过失
C.欺诈
D.普通过失或重大过失
30.下列那项不属于被审计单位会计报表的错误（）。
A.对会计政策的误用
B.原始会计数据的计算、抄写错误
C.记录虚假的交易或事项
D.对事实的疏忽
31 ?对实物资产的监盘可以取得证明力很强的实物证据，从而（）。
A.证明实物资产是否确实存在及存在数量
B证明资产的价值和完整性
C.证明被审单位是否对实物资产拥有所有权
D.证明资产购置的合理性
32.下列（）职务属于不相容职务。
A.董事长与经理
B.供销科长与采购员
C.车间主任与保管员
D.会计与出纳
33?审计人员通过对内部控制制度的初步评价据以确定（）。
A.是否与被审单位签订审计业务约定书
控制测试的性质、方法、时间
C.实质性测试的性质、方法、吋间
D.是否进行实质性测试
34?被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度，是审计中所说的（
）。
A.审计风险
B.审计错误
C.重要性
D.固有风险
35.对应收账款账户较为有效的审计方法是（）。
A.审阅法B验算法
36.建立健全内部控制，是（
A.会计师事务所
C.被审计单位财会人员
C.函证法
D.账户分析法）的责任。
B.注册会计师
被审计单位管理当局
37.通过分析程序，审计人员了解到被审单位今年的毛利率为20%,比去年下降/ 10个百分点。审计人员应该（）□
A.调查信用部门经理是否严格执行企业的信用政策
A.实物证据
内部证据
C. 口头证据
D.外部证据
A.核对法
B.逆查法
C.详查法
D.顺查法
B.否定意见
C.保留意见与无法表示意见
D.保留意见与否定意见
B ?评价公司经理的胜任能力 C. 要求在会计报表附注屮予以披露 D. 调查会计报表是否存在错报的可能 3&函证应付账款的主要H 的是为了（ ）。
A. 验证决算日应付账款的余额是否真实
B. 寻找未入账的债务
C. 替代审查被审计单位提供的应付账款对账单
D. 验证相关内部控制制度是否有效 39.银行对账单属于（ ）o
40?下列方法屮，属于审计查账的技术方法的是（ ）。
心?如果审计人员实施实质性测试后，某一交易或账户余额认定的检查风险不能 降低至可接受的水平，则应半出具（
）的审计报告。
A.尢保留意见
42?下列不属于计划审计工作的主要步骤的是（ ）。
A. 了解被审计单位及其环境
B.初步评价被审计单位内部控制
C.
初步评价重要性水平 D.控制测试
43. 如果被审计单位会计报表就其整体而言是公允的，但因审计范弗I 局部受到限
制严重限制，注册会计师应发表（
）的审计报告。
A ?无保留意见
B.保留意见
C.否定意见
D.无法表示意见
44. 下列事项中，难以通过观察的方法来获取审计证据的是（ ）。
A.实物资产的存在性
B.内部控制的执行情况
C.存货的所有权
D.经营场所
45?在计划W 上市公司的企业内部控制审计工作时，A 注册会计师的下列做法不
正确的是（）。
A.企业内部负责监督、稽核或合规工作的人员，如内部审计人员，通常拥有较高
的专业胜任能力和客观性，注册会计师可以考虑更多地利用这些人员的相关工作
A. 一般的
B.风险大的
C.重要的
D.实质性测试的
审计证据的相关性是指审计证据应与（ ）相关联。 A.审计H 标 B.会计报表
C.审计范围
50. 审计人员口头询问的笔录展于（ ）。
A.实物证据
B.书面证据
C. 口头证据
51. 内部控制设计和运行必须受制于（ ）原
则。
A.成本最小化
B.成木与效益
C.效益最大化
52?股票或债券的丄市发行，必须（ ）。
D.客观事实
D.内部证据
D.效用最大化
D. —?般授权
53.内部控制实施是否有效，关键取决于实施内部控制的（ ）。
A.人员素质
B.健全性
C.经常性
D.合规、合法性
B. 在计划内部控制审计工作时，注册会计师应当使用低于财务报表审计的重要性
水平
C. 在内部控制审计屮，注册会计师应为以风险评估为基础，确定重要账户、列报
及其相关认定，选择拟测试的控制，以及确定针对所选定控制所需收集的证据
D. 注册会计帅-应出恰为地计划内部控制审计丁?作，并对助理人员进彳亍适半的
督导
46?被审计单位下列事项中，属于违反计价或分摊认定的是（ ）。
A. 向甲公司拆借的款项，未列入账屮
B. 将经营租入设备一台，列为企业的固定资产
C. 少提固定资产折【口 500万元
D. 将预付账款列示于应付账款屮 47.函证银行存款不能实现的冃标是（ ）。
A. 确定被审单位银行存款使用的合法性
B. 了解银行存款的存在
C. 了解被审单位欠银行的债务
D. 发现被审单位未登记的银行借款 48?注册会计师在获取审计证据时，对（
）审计项不应将审计成本的高
低或获取审计证据的难易程度作为减少必要审计程序的理由。
A.审计人员
B.会计人员0.统计人员 D.管理人员
55.审计过程屮，审计步骤是否应该执行，是否必要，往往取决于（）。
A.审计人员的判断
B.审计准则
C.内部控制评价
D.审计风险
56.某一-账户或交易单独或连同其他账户、交易类别存在重大错报、漏报，而未
被实质性测试发现的可能性，称之为（）。
A.固有风险
B.检查风险
C.控制风险
D.系统风险
57.注册会计师通过销售截止测试，最可能发现的问题是（）。
A.年底应收账款余额不正确
B.未核准的销货退冋
C.半年未入账的销货
D.超额的销货折扣
58.下列审计证据屮；可靠程度最高的书面证据是（）0
A.被审计单位律师询证函的回函
B.购货发票
C.应收票据
D.顾客订购单
59.甲会计师事务所承接了A丄市公司的2010年度的内部控制审计业务，W注册
会计师负责该项R, W注册会计师的下列说法中，正确的是（）。
A.企业内部控制审计针对年末12月31日
B.在内部控制审计业务屮，注册会计师对财务报表涵盖的整个期间的内部控制的有效性发表意见
C.企业内部控制审计的范围包括财务报告内部控制和非财务报告内部控制
D.财务报告内部控制审计与财务报表审计可以整合进行
60.在企业内部控制审计屮的计划审计工作吋，注册会计师要重视风险评估的作用，下列做法符合这一要求的是（）。
A?在内部控制审计屮，注册会计师应当以风险评估为基础，确定重要账户、列报及其相关认定，选择拟测试的控制，以及确定针对所选定控制所需收集的证据
B.注册会计帅对于内部控制的重大缺陷的风险高的特定领域的关注，与对内部控制的重大缺陷风险低的领域的关注一样多
0.内部控制不能防止或发现并纠正由于舞弊导致的错报风险，通常低于其不能防止或发现并纠正由错误导致的错报风险
D.注册会计师应半更多地关注高风险领域，即使有缺陷、也不可能导致财务报表重大错报的控制也要测试
二、多选题
1、以下各个选项屮，属于审计的特征的是（）
A、独立性
B、权威性
C、公正性
D、合法性
2、以下各个选项中，属于审计的对象的选项是（）
A、会计报表
B、会计账簿
C、会计凭证
D、其他经济和关资料
3、在下列各项中，CPA通常认为适合运用实质性分析程序的有（）
A、存款利息收入
B、借款利息收入
C、营业外收入
D、房屋租赁收入
4、C PA需要获取的审计证据数量受各种因索的影响。以下说法屮，正确的有（）
A、企业的规模越大，需要的审计证据越多
B、连续审计的年限越长，所需的审计证据可能越少
C、审计证据的质量缺陷越多，所需的审计证据越多
D、业务越复杂，所需要的审计证据可能越多
5、注册会计帅在利用系统选样方法从2000张单据屮选取40张作为样本时，如果确定的随机起点为25,则（）
A、选样问隔为50
B、第二次选取的单据为第75张单据
C、可能重复选取同一张单据
D、单据应有编号
6、如果样本项H的审定金额和账面金额之间没有差异，传统变量抽样屮的（）方法使用的公式所隐含的机理会导致错误的结论。
A、比率估计抽样
B、均值估计抽样
C、差异估计抽样
D、差额估计抽样
7、下列关于检查风险的说法中，正确的有（）
A、注册会计师只能通过降低检査风险将而临的审计风险降低至可接受的低水平
B、可接受的检查风险水平取决于可接受的审计风险和评估的重犬错报风险
C、可接受的检查风险水平，取决于进一步审计程序的性质、吋间安排和范围
D、能否将重要账户的检查风险降低至可接受的低水平，将影响审计意见的类型
8、注册会计师为审计工作制定总体审计策略，是为了（）
A、确定审计范围
B、确定审计时间安排
C、确定审计方向
D、指导具体审计计划
9、注册会计师执行穿行测试可以实现的F1的有（）
A、确认对业务流程的了解识别可能发生错报的环节
C、评价控制设计的有效性
D、确定控制是否得到执行
10、下列活动屮。注册会计师认为展于控制活动的有（）
A、授权
B、业绩评价
C、风险评估
D、职责分离
11、审计的职能包括（）。
A.经济监督
B.经济评价
C.经济鉴证
D.经济预测
12、审计人员使用函证程序审查应收账款时，可以发现的错报是（）
A.应收账款提前入账
B.应收账款金额记录错误
C.漏记应收账款
D.虚列应收账款
13、审计人员对销售与收款循环进行内部控制测试的内容有（）。
A.发函询证应收账款
B.抽查验证营业收入账务处理的止确性
C.实地观察不相容职务划分情况
D.审查销售发票是否经过授权批准
14、在了解被审计单位的内部控制吋，可以实施的程序有（）。
A.询问被审计单位有关人员
B.检查内部控制生成的文件记录
C.观察相关的活动
D.对有关交易和事项执行穿行测试
15、审查屮发现“主营业务收入明细账”记有销售退回业务，但未查到退货凭证, 可能存在的问题有（）。
A.虚增营业收入
B.隐匿营业收入
C.偷税漏税
D.虚增利润
三、简答题
1、什么是属性抽样审计，其步骤有哪些？
2、审计产生的原因及与屮国政府审计的关系是什么？
3、你认为一个合格的内审人员应该具备哪些条件？
4、试说明保留意见，否定意见和无法表示意见之间的区别？
5、谈谈你对企业内部控制制度的理解？
6、如何进行风险导向审计？
7、谈谈你对'市计计划的理解
8、谈谈你的审计重要性的理解
9、了解被审计单位及其环境吋，应了解那几个方面
10、影响样本规模的因素有哪些，它们各H与样本规模的关系
四、业务题
业务题一：A注册会计师负责对甲公司2011年度财务报表进行审计。甲公司从事小型机电产品的生产和销伟，主要原材料均在国内采购，产品主要白营出口到美国。
资料一：A注册会计师在审计工作底稿屮记录了所了解的甲公司情况及其环境，部分内容摘录如下：
⑴甲公司产品以美元定价，人民币对美元汇率Ft] 2011年初的6. 9： 1升值至2011年6月的
6. 7：1, Z后基木保持稳定。甲公司产品销伟价格6 2010年初至2011年9月基木稳定。2011年10月起，受金融危机影响，甲公司的出口订单数量和销伟收入均出现较大幅度减少，2011年第4季度与前3个季度相比，主要产品平均销售价格下降了约7%,但甲公司2011年未审财务报表显示其依然完成了65 000万元营业收入和7300万元毛利的经营目标。
2010年初至2011年8月，甲公司主要原材料采购价格基木稳定。2011年9月至10月，主要原材料价格平均下跌了约5%。
(2) 甲公司预计主要原材料价格在2011年底前很可能止跌冋升，因此在2011年9月至10月进行大量采购，以满足2012年2月底前的生产需求。但2011年10月Z后，相关原材料市场价格实际上继续下跌。
(3) 2011年7月，由于发生重大施工安全事故，甲公司于2011年1月开工建设的Q1生产线被有关部门勒令停建報顿。2011年末，有关部门同意甲公司重新开工，但受宏观经济影响，Q1生产线拟生产产品的市场前景不佳，甲公司董事会决定暂不启动Q1生产线的建设, 并于2011年末按期向银行归还了1年期、年利率为7%的1 000万元专项借款。
(4) 2011年12月，甲公司决定淘汰一批账面价值为98万元的III检验设备，并与受让方签订了不可撤销的转让协议，转让价格为15万元。2012年1月，甲公司向受让方移交该批检验设备，并收讫转让款。
(5) 甲公司在2010年末以每股12元购入100力股乙公司股票，购入时并没有明确的持有意图。2011年末，乙公司因期货交易发生巨额亏损而濒临破产，股价出现大幅下跌，由年初的每股12元跌至年末的每股2元。
⑹根据甲公司与丙银行签订的贷款框架协议，丙银行H 2011年1月至2012年1月向甲公司提供累计金额不超过20 000力元的流动资金贷款额度。2012年1月，丙银行终上与甲公司的贷款协议。甲公司正在寻求维持II常经营活动所需资金来源，但诡未取得实质性进
展。
资料二：A注册会计师在审计丁?作底稿屮记录了所获取的甲公司财务数据，部分内容摘录如下（金额单位：人民帀万元）:
资料三：A注册会计师在审计工作底稿屮记录了拟实施的实质性程序，部分内容摘录如下：
(1) 计算木年重要产品的毛利率，与上年比较，检查是否存在异常，备年2间是否存在较大波动，查明原因。
(2) 获取产品销倍价格目录，检杏售价是否符合价格政策。
(3) 抽取木年一定数量的发运凭证，检杏存货出库H期、品名、数量等是否与销传发票、销售合同、记账凭证等一致。
(4) 抽取木年一定数量的营业收入记账凭证，检查入账口期、品名、数量、单价、金额
等是否与销角发票、发运凭证、销伟合同等一致。
（5）独立测算主要存货项目的年末可变现净值，将测算结果与甲公司的计算结果进行比较，分析差异原因。
⑹将存货跌价准备木年计提数与资产减值损失相应明细项日的发生额核对是否相符。
（7）获取移时闲置固定资产的相关证明文件，并观察其实际状况，检查是占已按规定计提折旧。
（8）获取持有待售固定资产的相关证明文件，检查对其预计净残值的调蕖是否恰当、会计处理是否正确。
（9）查阅资本支出预算、公司相关会议决议等，检查本年增加的在建丁稈是否全部得到记录。
（10）向相关金融机构函证可供出伟金融资产年末数呈。
要求：
（1）针对资料一的事项（1）至（6）项，结合资料二，假定不考虑其他条件，逐项指出资料一所列事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为存在，简要说明理由，并说明该风险主要与哪些账务报表项目（仅限于营业收入、营业成木、存货、固定资产、商誉、预付款项、应付职工薪酬、预计负债和销伟费用）的哪些认定相关。将答案填入相应表格内。
（2）针对资料三的第（1）至（10）项实质性程序，假定不考虑其他条件，逐项指出上述实质性程序与根据资料一（结合资料二）识别的重大错报风险是否胃接相关。如果胃接相关，指出与根据资料一哪一项（结合资料二）识别的重大错报风险直接相关，并简要说明理由。
【答案】风险评估与风险皿对综合题（请模拟进入机考平台，分析综合题结构和思路）针对要求（1）：
针对要求（2）：
《审计学原理》课程教学大纲.doc
《审计学原理》课程教学大纲 1.教学大纲说明 1、课程性质及其在专业中的地位 《审计学原理》是广播电视大学财务会计专业的一门专业必修课，同时也是审计专业的一门专业基础课。本课程的开设时间在《基础会计学》、《财务会计》和《成木会计》之后。 2、课程的总体教学目的和要求 通过本课程的教学，使学生能够掌握审计学的基本理论、基本知识和基本方法。因考虑到该课程为财会专业和审计专业共用，为避免与审计专业的其他后续课程重复，故本课程教学中重在讲授基本原理，对审计实务则基本不涉及。 3、课程的学时和学分 本课程计划课内学时72,4学分。（注册视听生财会专业课内学时54, 3学分） 4、教学媒体的应用 本课程的教学媒体包括：基本教材、学习指导书、电视录像。其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映了本门课程的全部内容；学习指导书除对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导外, 还配备一定量的习题，以强化学生对审计基本方法的掌握与运用；电视录像主要是讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用，而不是对该课程教学内容的系统全面的讲授。 二、大纲本文 第一章总论 教学目的与要求： 通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和
目的，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计工作任务。 教学内容: 第一节审计的概念 一、审计的涵义 审计的定义审计关系人审计的基本特征现代审计 二、审计与会计的关系。 审计与会计的联系审计与会计的区别 第二节审计的产生与发展 一、审计产生与发展的社会基础 审计产生的原因不同组织形态审计的产生社会主义时期的审计 二、我国审计的产生与发展 我国国家审计的产生与发展我国民间审计的产生与发展我国内部审计的产生与发展 三、西方审计的产生与发展 西方国家审计的产生与发展西方民间审计的产生与发展西方内部审计的产生与发展。 四、现代审计的发展 20世纪以来审计的重要发展现代审计的发展趋势 第三节审计对象和审计目的 一、审计对象 审计对象及其发展审计对象的具体内容。 二、审计目的 国家审计的目的民间审计的目的内部审计的目的 第四节审计的职能、作用与任务 一、审计的职能 经济监督经济评价经济鉴证 二、审计的作用 我国社会主义审计的作用包括制约性和促进性作用。
审计学重点整理
第一章 CPA教材定义——审计是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证，以积极方式提出意见，增强除管理层之外的预期使用者对财务报表的信赖程度（特指注册会计师财务报表审计） 三、三方关系 ——注册会计师对由责任方负责的财务报表提出结论，以增强除责任方之外的预期使用者对财务报表的信任程度。 注意：责任方和预期使用者可能是同一方，也可能不是同一方。某些情况下，责任方和预期使用者可能来自同一企业，但并不意味着两者就是同一方 第二章
第三章 一、审计的总体目标 1、对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见。 2、按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并于管理层和治理层沟通。 二、具体审计目标 认定——管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达，注册会计师将其（明确或隐含的表达）用于考虑可能发生的不同类型的潜在错报。 目标——财务报表是否存在重大错报 程序——具体检查错报的程序
1.与所审计期间各类交易和事项相关的认定 （1）发生：（2）完整性：（3）准确性：（4）截止：（5）分类： 2.与期末账户余额相关的认定 （1）存在：（2）权利和义务：（3）完整性：（4）计价和分摊： 3.与列报和披露相关的认定 （1）发生以及权利和义务：（2）完整性：（3）分类和可理解性：（4）准确性和计价： 五、财务报表审计的责任划分 2、注册会计师的责任 按照审计准则的规定对财务报表发表审计意见是注册会计师的责任。 注册会计师履行责任 注册会计师应当遵守相关职业道德要求，按照审计准则的规定计划和实施审计工作，获取充分、适当的审计证据，并根据获取的审计证据得出合理的审计结论，发表恰当的审计意见。注册会计师确认其责任的方式 注册会计师通过签署审计报告确认其责任。 六、初步业务活动 1、目的 注册会计师在计划审计工作前，需要开展初步业务活动，确保实现以下三个目的： (1).具备执行业务所需的独立性和能力(事务所)； (2).不存在因管理层诚信问题而可能影响注册会计师保持该项业务的意愿的事项(管理层)； (3).与被审计单位之间不存在对业务约定条款的误解(关系)。
审计学试卷及答案
《审计学》试卷和答案 目录 《审计学》（A）卷 (1) 《审计学》（B）卷 (10) 《审计学》（A）卷 1. 在财务报表审计中，审计人员应对＿＿进行评价，以确定实质性程序的性质、时间和范围。 A．内部会计控制B．内部管理控制 C．会计记录控制D．内部审计控制 2. 银行询证函的回函应直接寄给＿＿。 A．审计委托人B．会计师事务所 C．被审计单位D．以上三者均可 3. 小规模企业的内部控制通常都较为薄弱，审计人员应该＿＿。 A．增加控制测试，增加实质性程序 B．减少控制测试，减少实质性程序 C．增加控制测试，减少实质性程序 D．减少控制测试，增加实质性程序 4. 在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当＿＿。 A．指挥盘点工作的进行 B．作为盘点小组成员进行盘点 C．根据观察情况进行适当抽点 D．收集盘点单、编制盘点表 5. 当应收帐款金额较大、拖欠时间较长时，注册会计师应当向债务人＿＿。 A．发出肯定式函证B．发出否定式函证
C．发出肯定式函证或否定式函证D．催收账款 6. 如果随机选样选出的样本号码为15、25、35、45、55、…，那么该选样方法极有可能是＿＿。 A．编号选样法B．随机数表法 C．系统随机选样法D．分层随机选样法 7. 为了克服制度基础审计的局限性，西方国家审计界正在形成的一种新的审计是＿＿。 A．业务基础审计B．风险基础审计 C．帐目基础审计D．判断抽样审计 8. 为保证审计质量，审计人员所采用的审计程序必须符合＿＿的要求。 A．审计准则B．审计法 C．会计准则D．注册会计师法 9. 注册会计师在实施审计程序时，应当获取充分、＿＿的审计证据，以支持审计意见。 A．具体B．经济C．独立D．适当 10. 甲会计师事务所于2002年2月15日对A公司2001年度会计报表出具了审计报告，该审计报告副本作为审计档案应当＿＿。 A．至少保存至2003年2月15日 B．至少保存至2007年2月15日 C．至少保存至2012年2月15日 D．长期保存 11. 验证销货业务______目标时，起点应是发货凭证，即从发货凭证中选取样本，追查至销售发票存根和主营业务收入明细帐。 A．存在或发生B．完整性C．估价D．分类 12. 下列各项中不属于存货实质性程序内容的是＿＿。 A．对存货的监盘B．对存货的收发程序进行了解 C．存货计价的测试D．观察存货的积压情况并估价 13. 对一般目的的审计，审计人员一般是对会计报表的＿＿两方面的发表审计意见。 A．公允性、合法性B．真实性、恰当性 C．公允性、一贯性D．正确性、合法性 14. 注册会计师提供的会计咨询和会计服务业务的范围，不包括＿＿。 A．管理咨询、投资咨询B．代理记账、税务代理 C．资产评估D．验资 15. 为规范对整个审计实务的控制而制定的，每个会计师事务所都应遵守的管理标准，
立信审计学教学大纲
《审计学》本科教学大纲课程编号：010700301 上海立信会计学院
课程教学大纲编写说明 1．课程类别，是指制订教学大纲时所针对的课程所属类别，包括通识类必修课、专业基础课、专业必修课、通识类选修课、专业选修课、跨专业选修课、专业实验课、素质类实践、综合实践。 2．选用教材、按作者姓名，《书名》，出版社，出版年份，版次顺序。 3．预修课程，一般填列2门左右。 4．课程性质、目的，说明本课程在学科体系中所处的地位，在专业人才培养中的作用，课程的主要内容，通过本课程的教学在知识、能力培养方面应达到的目的。字数控制在150字左右。 5．基本要求，明确本课应掌握、熟悉和了解的内容。 6．实践教学课时，是指课程中的实验、上机、听力等形式的教学课时。 7．参考文献资料，包括参考教材、论文、网站。其中论文不必列太多，按下列格式列出：作者.论文名.期刊名.年份。 8．课程考核，说明以下情况： （1）考核方式（考试/考查） （2）期末考核形式（课程试卷/课程论文；开卷/闭卷；题型等） （3）成绩评定（期末与平时比例）
《审计学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：审计学原理 英文名称：Auditing principles 课程类别：必修课 预修课程：会计学原理、财务会计 开设部门：会计与财务学院 适用专业：会计、审计、财务管理专业、ACCA等 学分：3 总课时：51学时其中：理论教学课时：48学时，实践教学课时3学时 二、课程性质、目的 本课程着力培养德、智双全，适应二十一世纪社会发展和市场经济需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神及高尚职业道德，具备会计、审计及管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有独立履行审计职业职责和承担大型项目审计工作能力，能在会计师事务所、政府审计部门及企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的专门人才。本课程在培养学生掌握审计理念、方法及应用能力培养中具有重要作用。通过本课程学习使学生在掌握审计的基本理论基础上，学会运用审计及其它经营信息，对被审计单位经济活动进行有效的评价、鉴证、监督；了解审计学原理产生与形成过程，了解其在大会计学科体系中的地位和作用；熟悉审计的模式、程序和方法，追踪审计领域的新发展。
审计学重点整理汇编
弟一早 CPA教材定义一一审计是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证，以 积极方式提出意见，增强除管理层之外的预期使用者对财务报表的信赖程度(特指注册会计 师财务报表审计) 三、三方尖系 ——注册会计师对由责任方负责的财务报表提出结论，以增强除责任方之外的预期使用者对 财务报表的信任程度。 注意：责任方和预期使用者可能是同一方，也可能不是同一方。某些情况下，责任方和预期使用者可能来自同一企业，但并不意味着两者就是同一方 第二章
第二童 一、审计的总体目标 1对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见。 2、按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并于管理层和治理层沟通。 二、具体审计目标 认定一一管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达，注册会计师将其(明确或隐含的表 达)用于考虑可能发生的不同类型的潜在错报。 目标财务报表是否存在重大错报 程序一一具体检查错报的程序 三、认定 1?与所审计期间各类交易和事项相尖的认定 (1)发生：(2)完整性：(3)准确性：(4)截止：(5)分类： 2?与期末账户余额相尖的认定 (1)存在：(2)权利和义务：(3)完整性：(4)计价和分摊： 3?与列报和披露相尖的认定 (1 )发生以及权利和义务：(2 )完整性：(3)分类和可理解性：(4)准确性和计价： 五、财务扌艮表审计的责任戈U分
2、注册会计师的责任 按照审计准则的规定对财务报表发表审计意见是注册会计师的责任。
审计学详细教学大纲
《审计学》教学大纲 课程名称：审计学 课程代码：0130003 课程性质：专业拓展选修课 学分学时数：2∕32 适用专业：高职高专会计电算化专业三年级学生 修（制）订人： 修（制）订日期：2008年9月9日 审核人： 审核日期：2008年10月8日 审定人： 审定日期：2008年10月15日 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是学生在学习专业基础课：基础会计、经济法；专业课：财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课，综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。 （二）课程目的 通过此门课程的学习，能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固、综合和提高，使学生获得审计学方面的基本原理和方法，了解审计工作的程序和特点，掌握审计的基本方法和技能。同时，以审计学学科建设为核心，带动其他学科建设。加强对经济学与审计学、管理学与审计学以及法学与审计学的交叉学科研究，科学把握审计学科发展与其他学科的紧密联系。 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：绪论（2学时） 1、讲授内容：第一节 审计的产生与发展 第二节 审计的定义与性质 第三节 审计对象与审计目标 第四节 审计的职能、任务与作用 2、教学要求： 了解：审计的含义与特征；审计的对象、目标、职能、作用与任务；审计组织与审计人员等概念的内涵 理解：审计准则与审计依据；审计证据与审计工作底稿之间的关系 掌握：审计的含义、对象、职能与作用；审计人员的职业道德与法律责任 ……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………
审计学试卷及答案
审计学试卷及答案 一、名词解释：（每题4分，共16分） 1. 重大错报风险 2. 审计抽样 3. 穿行测试 4. 审计业务约定书 二、单项选择题（每题1分，共12分） 123456789101112 1.《中国注册会计师执业准则》体系不包括（ ） A.业务准则（含审计准则） B.质量控制准则 C.后续教育准则 D.职业道德准则 2.在对重大错报风险进行初步评价后，注册会计师确定可接受的检查风险水平为低水平，则选择实质性程序的策略应为（ ） A.以分析程序为主 B.以细节测试为主 C.以控制测试为主 D.以双重目的测试为主 3.为证实销售业务的完整性，注册会计师应选择最有效的具体审计程序是（ ） A.抽查发运凭证 B.抽查销售明细账 C.抽查应收账款明细账 D.抽查银行对账单 4.下列审计程序中，注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（ ） A.向供应商函证余额为零的应付账款 B.检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单 C.抽查购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账 D.从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证 5.下列关于审计证据特征的表述中不恰当的是（） A.审计证据的适当性影响其充分性
A.审计证据的适当性影响其充分性 B.审计通常不涉及鉴别文件记录证据的真伪，但应考虑其可靠性和有效性 C.审计证据越多越好 D.不应以获取审计证据成本的高低作为减少不可替代审计程序的理由 6.注册会计师执行的下列业务中，属于合理保证鉴证业务的是（） A.对历史财务信息的审阅 B.对历史财务信息的审计 C.对预测性财务信息的审核 D.对内部控制的评价 7.对会计师事务所业务质量控制承担最终责任的人是（） A.全体合伙人 B.主任会计师 C.部门经理 D.签字的注册会计师 8.在财务报表审计中，注册会计师可选择实施的审计程序是（） A.风险评估程序 B.实质性分析程序 C.细节测试 D.控制测试 9.注册会计师对存货实施的监盘程序，与判定存货的哪项认定最相关（） A.所有权 B.完整性 C.存在 D.估价 10.下列审计程序中，本身不足以发现认定层次存在重大错报的程序有（） A.检查有形资产 B.重新计算 C.函证 D.询问 11.会计师事务所承接审计业务时应当与被审单位签订审计业务约定书，签约的时间应在（） A.审计工作之前 B.审计工作之中 C.审计工作之后 D.提交审计报告时 12．某会计师事务所于2006年2月15日对某公司2005年度财务报表出具了审计报告，对该公司审计的审计档案应当（） A．至少保存至2007年2月15日 B．至少保存至2011年2月15日
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲 课程代码：01120600 课程名称：审计学 学分：3 周学时：3 面向对象：经管类本科生 预修课程要求：会计学 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 审计学课程以注册会计师为主线，以会计报表审计为重点，密切结合当前注册会计师审计实践。课程分审计总论、审计过程、审计实务三个部分，主要内容包括：注册会计师职业规范体系、审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计风险、期后事项审计与审计报告、及销售与收款实务审计、购货与付款实务审计、生产实务审计等。 （二）英文简介 Auditing course take Certified Public Accountants as the master line, take the audits of accounting statements as the key point, and focus on the close connection with the audit practice of Certified Public Accountants. The course consists of the audit general remarks, the audit process, the audit practice three parts, the primary coverage includes: the professional work ethic system of Certified Public Accountant, the audit objective, the audit evidence, the audit working papers, the audit risk, subsequent events audit and the audit report, and the Sales and receivables the practice audit, the purchase and payment practice audit, the production practice audit and so on. 二、教学目标 （一）学习目标 通过本课程学习，掌握审计基本原理、了解注册会计师职业规范体系，掌握审计目标确定、审计证据获取、审计工作底稿与审计报告编制的技术，能运用所掌握的基本原理和技术进行销售、购货和生产等业务循环的审计，熟悉虚假会计信息的基本特征，具备发现虚假会计信息的基本能力。 （二）可测量结果 1．能解释审计学的核心概念，口头表述注册会计师审计的基本过程。 2．能明确审计独立性的内涵，说明如何提高我国上市公司审计独立性。 3．掌握获取审计证据的主要方法及错账调整的基本技术。 4. 能对财务报表的合法性及公允性发表恰当的审计意见。
审计学重点
1、独立性的判断 （1）是否组织、形式独立； （2）是否经济独立（实质独立）； （3）是否人员独立（精神独立）的原则； （4）形式上独立； 2、审计对象的含义及内容（练习题原题） （1）含义：是指审计监督、鉴证和评价的客体、内容及范围； （2）①被审计单位的财政、财务收支及相关的经营管理活动；②被审计单位的财务资料和其他相关资料。 3、注册会计师的业务范围 （1）鉴证业务，鉴证业务是指注册会计师对鉴证对象信息提出结论，以增强出责任方之外的预期使用者对鉴证对象信息信任程度的业务。主要包括：审计业务、审阅业务、其他鉴证业务； （2）相关业务（扩展业务），主要包括管理咨询、税务服务、会计服务、代便财务信息、对财务执行商定程序、其他服务（如资产评估）。 4、注册会计师职业准则体系 注册会计师职业准则包括； （1）业务准则包括：①鉴证业务准则：审计准则、审阅准则、其他鉴证业务准则； ②相关服务准则：代便财务信息、执行商定程序、管理咨询等； （2）质量控制准则：会计师事务所质量控制准则指用以规范会计师事务所在执行各类业务时应当遵循的质量控制政策和程序。 5、审计证据可靠性的判断 （1）从外部独立来源获取的的审计证据比从其他来源获取的审计证据更可靠； （2）内部控制有效时内部生成的审计证据比内部控制薄弱时内部生成的审计证据更可靠； （3）直接获取的审计证据比间接获取或推论得出的审计证据更可靠； （4）以文件记录形式存在的审计证据比口头形式的审计证据更可靠； （5）从原件获取的审计证据比从传真或复印件获取的审计证据更可靠。 6、审计风险导向下的风险模型（重大错报审计） 审计风险=重大错报风险×检查风险 （1）在既定的审计风险水平下，可接受的检查风险水平与认定层次重大错报风险的评估结果成反向关系； （2）评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低；评估的重大错报风险越低，可接受的检查风险越高。 7、经营风险导向下审计风险各组成要素的含义及相互关系
审计学试卷试题库含答案总结
审计学试卷试题库含答案 一、单项选择题 1.审计的对象，可以概括为被审计单位的（） A 经济活动 B财务收支及其经营管理活动 C财务收支D会计资料和其他相关资料 2.会计事务所接受委托审计并出具审计报告的行为，体现了审计职能中的（） A监督职能B调控职能C评价职能D鉴证职能 3.会计师事务所和的下列行为中，不违反职业道德规范的是（） A对自己的能力进行广告宣传 B按审计业务工作量的大小进行收费 C 不以个人名义承接业务 D 的父亲拥有委托单位1000股股票 4.存在或发生认定和完整性认定分别与以下哪些有关（） A会计报表要素的低估和高估 B会计报表要素的高估和高估 C会计报表要素的低估和低估 D会计报表要素的高估和低估 5. 在下列内部审计机构设置的不同体制中，独立性最弱的是 ( ) 领导体制 A董事会及其下设的审计委员会 B总经理 C总会计师 D董事会及其下设的审计委员会和总会计师双重 6. 审计人员采用系统选样法8000张凭证中选出200张作样本，确定随机起点 凭证的编号为第35号，则抽取第5张凭证的编号为 ( ) A155 B200 C195 D235 7. 在我国三大审计准则中，最早制定并颁布实施的是（） A国家审计准则 B独立审计准则 C内部审计准则 D政府审计准则 8.可以出具审计处理、处罚意见的审计机构是（） A会计师事务所B国家审计机关 C内部审计部门 D前三者都可以 9. 下列各项中，属于永久性档案的是（） A应收账款账龄分析表B存货监盘表 C内部控制问卷调查表D审计报告书副本 10. 在审计实务中，通常是针对（）来获取证据。 A审计具体目标B审计总目标 C审计对象D会计报表认定 二、多项选择题 1. 政府审计与民间审计无法相互替代，是因为他们存在着区别。这种区别主要表现在（） A两者的审计目标不同 B两者的审计依据不同 C两者的取证权限不同 D两者对发现问题的处理方式不同 2对客户所负的特殊责任有（） A 提交管理建议书 B 按时按质完成委托业务 C保密 D 不得或有收费
审计学课程教学大纲.doc
1 《审计学》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：审计学 总学时：64 授课学时：64 实验学时：0 授课对象：会计专业 先修课程：会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法 财务分析 课程类型：专业基础课 主要教材及参考书： 1、财政部注册会计师考试委员会办公室编，《审计》财政经济出版社2007年3月 2、李晓惠主编，《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社，2003.5 3、黄世忠主编，《会计数字游戏：美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社，2003.6 4、李若山著，《注册会计师：经济警察吗》.中国财政经济出版社，2003.6 5、王泽霞著，《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社，2004.11 一、课程教学目的 审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课，本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择，围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。目的是培养学生：
1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系，树立正确的审计职业道德观念，成为合格的审计人才。 2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法，理论联系实际，培养学生们的审计职业素质。 3、能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。 4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力，应有审计整体观念、团队精神，树立正确的审计职业观，警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气，一身正气作审计。 5、审计学是会计专业的一门主干课程。在教学过程中，尽量案例教学，将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性，通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。 二、教学内容及基本要求 本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。 （一）课堂教学内容及基本要求 前言：审计工作的运行规律（讲课4学时） 教学内容：主要介绍一个中心；六个贯穿；审计流程；五项认定和八个目标。 基本要求：在分章讲解之前，先将审计学的中心思想、审计思路及审计工作的运行规律，做些高度概括和总结，使学生们有个整体轮廓，为以
审计学知识点整理
审计方法演进：账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计 审计要素：审计业务的三方关系、财务报表（鉴证对象）、财务报表编制基础（标准）、审计证据和审计报告 财务报表审计的总体目标：1.对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见2.按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治理层沟通 与各类交易和事项相关的审计目标：1.发生：确认已记录的交易是真实的2.完整性：确认已发生的交易确实已经记录3.准确性：确认已记录的交易是按正确金额反映的4.截止：确认接近于资产负债表日的交易记录于恰当的期间5.分类：确认被审计单位记录的交易经过适当分类 与期末账户余额相关的审计目标：1.存在：确认记录的金额确实存在2.权利和义务：确认资产归属于被审计单位，负债属于被审计单位的义务3.完整性：确认已存在的金额均已记录4.计价和分摊：资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录 与列报和披露相关的审计目标：1.发生及权利和义务：将没有发生的交易、事项，或与被审计单位无关的交易和事项包括在财务报表中，则违反该目标2完整性：如果应当披露的事项没有包括在财务报表中，则违反该目标3.分类和可理解性：财务信息已被恰当地列报和描述，且披露内容表述清楚4.准确性和计价：财务信息和其他信息已公允披露，且金额恰当 认定的含义：认定是指管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达。注册会计师的基本职责就是确定被审计单位管理层对其财务报表的认定是否恰当 管理层的认定：管理层在财务报表上的认定有些是明确表达的，有些则是隐含表达的。明确的认定：1.记录的存货是存在的2.存货以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录。隐含的认定：1.所有应当记录的存货均已记录2.记录的存货都由被审计单位拥有 与所审计期间各类交易和事项相关的认定：1.发生：记录的交易和事项已发生且与被审计单位有关2.完整性：所有应当记录的交易和事项均已记录3.准确性：与交易和事项有关的金额及其他数据已恰当记录4.截止：交易和事项已记录于正确的会计期间5.分类：交易和事项已记录于恰当的账户 与期末账户余额相关的认定：1.存在：记录的资产、负债和所有者权益是存在的2.权利和义务：记录的资产由被审计单位拥有或控制，记录的负债是被审计单位应当履行的偿还义务3.完整性：所有应当记录的资产、负债和所有者权益均已记录4.计价和分摊：资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录 与列报和披露相关的认定：1.发生以及权利和义务：披露的交易、事项和其他情况已发生，且与被审计单位有关2.完整性：所有应当包括在财务报表中的披露均已包括3.分类和可理解性：财务信息已被恰当地列报和描述，且披露内容表述清楚4.准确性和计价：财务信息和其他信息已公允披露，且金额恰当 审计风险：审计风险是指财务报表存在重大错报而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。审计风险取决于重大错报风险和检查风险 重大错报风险：指财务报表在审计前存在重大错报的可能性。重大错报风险与被审计单位的风险相关，且独立存在于财务报表的审计。1.财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定。此类风险通常与控制环境有关，但也可能与其他因索有关．如经济萧条。2.各类交易、账户余额、列报认定层次的重大错报风险，考虑的结果直接有助于注册会计师确定认定层次上实施的进一步审计程序的性质、时间和范围。
《审计学》试题及答案()
《审计学》试卷一~四 《审计学》试卷一 一、单项选择题（共12题，每题1分）? 1.《中国注册会计师执业准则》由国家财政部于2006年2月正式颁布，该准则的体系不包括（） A.业务准则（含审计准则） B.质量控制准则 C.后续教育准则 D.职业道德准则 2.在对重大错报风险进行初步评价后，注册会计师确定可接受的检查风险水平为低水平，则选择实质性程序的策略应为（） A.以分析程序为主 B.以细节测试为主 C.以控制测试为主 D.以双重目的测试为主 3.为证实销售业务的完整性，注册会计师应选择最有效的具体审计程序是（） A.抽查发运凭证 B.抽查销售明细账 C.抽查应收账款明细账 D.抽查银行对账单 4.下列审计程序中，注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（） A.向供应商函证余额为零的应付账款 B.检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单 C.抽查购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账 D.从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证 5.下列关于审计证据特征的表述中不恰当的是（） A.审计证据的适当性影响其充分性 B.审计通常不涉及鉴别文件记录证据的真伪，但应考虑其可靠性和有效性
C.审计证据越多越好 D.不应以获取审计证据成本的高低作为减少不可替代审计程序的理由 6.注册会计师执行的下列业务中，属于合理保证鉴证业务的是（） A.对历史财务信息的审阅 B.对历史财务信息的审计 C.对预测性财务信息的审核 D.对内部控制的评价 7.对会计师事务所业务质量控制承担最终责任的人是（） A.全体合伙人 B.主任会计师 C.部门经理 D.签字的注册会计师 8.在财务报表审计中，注册会计师可选择实施的审计程序是（） A.风险评估程序 B.实质性分析程序 C.细节测试 D.控制测试 9.注册会计师对存货实施的监盘程序，与判定存货的哪项认定最相关（） A.所有权 B.完整性 C.存在 D.估价 10.下列审计程序中，本身不足以发现认定层次存在重大错报的程序有（） A.检查有形资产 B.重新计算 C.函证 D.询问 11.会计师事务所承接审计业务时应当与被审单位签订审计业务约定书，签约的时间应在（） A.审计工作之前 B.审计工作之中 C.审计工作之后 D.提交审计报告时 12．某会计师事务所于2006年2月15日对某公司2005年度财务报表出具了审计报告，对该公司审计的审计档案应当（） A．至少保存至2007年2月15日 B．至少保存至2011年2月15日C．至少保存至2016年2月15日 D．长期保存 二、多项选择题（共6题，每题2分）?
4.2《审计学》教学大纲
《审计学》课程教学大纲 （syllabus for the course of auditing） 一、课程基本情况 开课单位：经济与管理学院 课程代码：120203H03TSJ、120207H03TSJ、120208J03TSJ 课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时 课程学分：4 考核方式：考试 先修课程：基础会计、中级财务会计 适用专业：会计学、审计学、资产评估 教材与教学参考书： 1.《审计学》,王砚书，大连：东北财经大学出版社，2019.1（教材） 2.《审计理论与实务》,崔飚、李传彪，北京：人民邮电出版社，2017.1 3.《审计学理论、案例与实务》,彭毅林，北京：人民邮电出版社，2017.12 4.《审计》，中国注册会计师协会，北京：经济科学出版社，2019.3 5.《审计》，刘明辉、史德刚，大连：东北财经大学出版社，2019.7 二、课程的性质、任务和目的 审计学课程是会计学、审计学、资产评估专业的专业必修课。通过本门课程的教学，使学生掌握国家审计、内部审计和注册会计师审计的基本知识，具备按照审计程序获取审计证据，出具审计报告的能力。为未来到国家事业单位、企业、会计师事务所从事审计工作奠定基础。 三、课程内容、基本要求和学时 （一）课程内容和基本要求 第一章审计学基础概念（4学时） 1.理解审计的定义； 2.了解审计的产生与发展 3.明确审计的职能
4.理解审计假设 5.掌握审计对象、国家审计的目标、内部审计的目标、注册会计师审计的目标 6.了解审计的分类 7.理解重要性的内涵 8.掌握重要性的确定方法 9.理解审计风险的含义 10.掌握审计风险模型和评估审计风险的程序 【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时） 第二章审计组织与审计人员（2学时） 1.了解国家审计机关的组织形式 2.了解内部审计机构的组织形式 3.掌握内部审计人员的职业道德 4.了解会计师事务所的管理方式 5.掌握会计师事务所的业务范围 6.重点掌握注册会计师的职业道德 第三章审计依据与审计准则（4学时） 1.理解审计依据的含义 2.掌握审计依据的种类 3.理解审计准则的含义及分类 4.掌握国家审计准则 5.掌握内部审计准则 6.重点掌握注册会计师鉴证业务准则 7.掌握注册会计师的总体目标和审计工作的基本要求 8.掌握中国注册会计师职业道德守则 【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时） 第四章审计业务流程（5学时） 1.理解并掌握审计业务的基本流程 2.理解审计业务约定书含义
00160审计学(复习重点)
审计复习题 1．按照审计所依据的基础和使用的技术分类，审计分为哪几类？ 答：按照审计所依据的基础和使用的技术分类，审计可分为三类，第一类，账项基础审计，又称为详细审计，是在被审计单位规模较小、业务较少、账目数量不多以及审计技术和方法不发达的特定审计环境下产生的。第二类为制度基础审计、第三类为风险导向审计三类。 2．审计按照审计主体分类分为哪几类？ 答：审计按照审计主体分类，可以将审计分为三类，第一类为政府审计，又称为国家审计，是指国家审计机关依法所进行的审计，是国家审计机关代表政府依法对国务院各部门、地主各级政府、财政、金融机构和企事业组织等的财政和财务收支进行审计监督，在独立行使审计监督权的过程中，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。第二类为内部审计，是指组织内部专职审计机构或人员实施的审计，是组织内部的一种独立客观的监督和评价活动，它能过审查和评价经营活动及其内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现。第三类为注册会计师审计，又称为民间审计、社会审计，是指由中国注册会计师协会审核批准成立的会计师事务所进行的审计。 3．注册会计师职业道德的基本原则包括哪些？ 答：注册会计师职业道德的基本原则有五类，第一类为独立、客观、公正，其中独立性是注册会计师执行鉴证业务的灵魂，所谓独立性，是指实质上的独立和形式上的独立。客观性要求注册会计师应当力求公平，不因成见或偏见、利益冲突和他人影响而损害其客观性。公正性要求注册会计师在提供专业服务时，应当坦率、诚实，保证公正。第二类为专业胜任能力和应有关注。其中专业胜任能力要求注册会计师应当具有专业知识、技能或经验，能够胜任承接的工作，应有关注要求注册会计师在执业过程中保持职业谨慎，以质疑的思维方式评价所获取证据的有效性，并对产生怀疑的证据保持警觉。第三类为保密，保密性要求注册会计师与客户的沟通，必须建立在为客户信息保密的基础上。第四类为职业行为，职业行为要求注册会计师的行为应符合本职业的良好声誉，不得有任何损害职业形象的行为。这一义务要求注册会计师履行对社会公众、客户和同行的责任。第五类为技术准则，它要求注册会计师应当遵照相关的技术准则提供专业服务。其中，应当遵守的技术准则有中国注册会计师执业准则、企业会计准则和与执业相关的其他法律、法规和规章。 4．根据《中国注册会计师审计准则第1301号——审计证据》规定，注册会计师应当保持职业怀疑态度，运用职业判断，评价审计证据的什么？ 答：（1）审计证据的充分性。审计证据的充分性是指审计证据的数量足以支持注册会计师的审计意见。注册会计师判断证据是否充分，应当考虑六方面因素：审计风险、具体审计项目的重要程度、注册会计师及其业务助理人员的经验、审计过程中是否发现错误或舞弊、审计证据质量、总体规模与特征。（2）审计证据的适当性，审计证据的适当性是对审计证据质量的衡量，即审计证据在支持各类交易、账户余额、列报的相关认定，或发现其中存在错报方面具有相关性和可靠性。相关性和可靠性是审计证据适当性的核心内容，只有既相关又可靠的审计证据才是高质量的。
本科《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲 （2010年春季） 课程：审计学（Auditing） 课程类别：会计专业核心课程 参考资料 中国注册会计师协会编，《审计》，经济科学，2009.4 预备知识 本课程为会计学专业注册会计师方向的核心课程，要求学生掌握的预备知识包括中级财务会计和财务报表分析方法。 教学目的 ⒈将审计纳入复合型和应用型的轨道，试图引导学生从集合科学和应用科学的角度去把握审计学科； ⒉传授审计的基本观念、方法和最新实务，培养学生的实践能力和思维方式； ⒊通过经典试题式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。 知识和技能要求 ⒈注册会计师执业准则和职业道德规的要求； ⒉审计责任和审计目标的确定； ⒊计划审计工作和重要性的运用； ⒋风险评估和分析程序的运用； ⒌部控制的基本理论和实务； ⒍审计循环的控测试和实质性程序； ⒎审计抽样方法的运用； ⒏审计意见的形成。 《审计学》教学要点 第一章注册会计师审计职业特点 ⒈了解注册会计师审计的起源和发展 注册会计师审计从形成到发展，经历了详细审计阶段、资产负债表审计阶段、会计报表审计阶段。 ⒉理解审计的概念 审计是为确定关于经济行为及经济现象的结论和所制定的标准之间的一致程度，而对这种结论有关的证据进行客观收集、评定，并将结果传达给利害关系人的有系统的过程。
⒊了解审计的类别 审计按目的和容不同，分为会计报表审计、经营审计和合规性审计。 ⒋理解审计的方法 （1）账项基础审计 目的：防止和发现错误与舞弊； 方法：对会计凭证和账簿进行详细检查。 （2）制度基础审计 目的：鉴证会计报表的合法性、公允性； 方法：在评价部控制基础上的抽样。 （3）风险导向审计 目的：鉴证会计报表的合法性、公允性； 方法：在评估会计报表重大错报风险的基础上，设计并执行有针对性的测试程序，以合理发现重大错报。 ⒌了解审计监督体系 审计按不同主体划分为政府审计、部审计和注册会计师审计，并相应形成三类审计组织机构，共同构成审计监督体系。 ⒍理解注册会计师审计与其他审计的关系 审计监督体系三方面，既相互联系，又各自独立，各司其职，泾渭分明的在不同领域实施审计，它们各有特点，相互不可替代，因此，不存在主导和从属的关系。 第二章注册会计师管理制度 ⒈了解注册会计师考试与注册登记 根据《注册会计师法》规定，申请成为执业注册会计师的申请人，应参加注册会计师考试全科成绩合格，并从事审计业务两年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。符合法律规定条件的申请人应当准予注册，并报财政部备案。 ⒉了解注册会计师的业务围
06069-审计学原理重点
审计：审计是由独立的专门机构和人员接受委托或根据授权，对被审计单 位的会计报表和其他资料及其所反映的经济活动进行审查并发表意见的一 种经济监督活动。 审计关系：（第一关系人）审计机构和注册会计师，称为审计人 （第二关系人）资源财产经营人，称为被审计人 （第三关系人）资源财产所有人，称为审计授权人或委托人 审计特点：1、审计监督经济管理，但并不直接参加具体经济业务管理 2、审计师经济监督，区别于行政监督或法律监督 3、审计是具有独立性、广泛性和权威性的经济监督 审计按不同的主体可以划分为：政府审计、内部审计、注册会计师审计 政府审计和注册会计师审计的区别： 1、从审计独立性看： 政府审计---单向独立，仅独立于被审计单位---无偿审计 注册会计师审计---双向独立，既独立于审计委托人，又独立于被审 计单位---有偿审计 2、从审计对象看：政府审计---各级政府及其部门的财政收支情况及公共资 金的收支、运用情况; 注册会计师审计---一切盈利及非营利组织 3、从审计监督性质来看： 政府审计：可以根据审计结果发表审计处理意见,如被审计单位拒不采纳,政府审计部门 可以依法强制执行 注册会计师审计：根据其审计结论发表独立、客观、公正的审计意见，以合理保证审计 报告使用人确定已审计的被审计单位会计报表的可靠程度 4、从审计方式来看：政府审计---强制审计 注册会计师审计---受托审计 5、从依据审计准则来看：政府审计---《中华人民共和国审计法》 注册会计师审计---《中华人民共和国注册会计师法》 审计模式的发展按照历史的顺序大致可以分为三个阶段： 账项基础审计阶段、制度基础（导向）审计阶段、风险导向审计阶段 审计失败：是指注册会计师未按照审计规范的要求执行审计业务而签发了 不适当的审计意见 审计风险：是指注册会计师对财务会计报告审计意见表达不当或有错的可 能性。 我国注册会计师设计的业务循环与审计模型如下： 1、销售和收款循环 2、购货和付款循环 3、生产循环 4、筹资和投资循环 5、货币资金循环 注册会计师应该配备以下资格进行审计： 1、注册会计师应当具备专门学识与经验 2、注册会计师应当具有足够的分析、判断能力 3、注册会计师应当具有良好的职业道德 4、注册会计师应当具备职业谨慎态度
审计学教学大纲
审计学》课程教学大纲 课程代码：0142 第一部分：课程教育目标 一、教学对象 高职高专会计学专业学生 二、课程的性质和任务 《审计学》是会计学专业的专业基础课程，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课，它不仅是会计学专业的必修课程，而且是培养应用型会计管理人才所开设的一门专业主干课。通过本课程教学，使学生掌握审计的基本理论、审计程序、审计技术与方法、审计报告等基本知识，培养学生的职业判断能力，为毕业后从事会计、审计工作奠定坚实基础。 三、学生能力培养要求 1、基础知识要求 熟悉审计的基本知识，掌握审计工作规范、审计工作过程、审计工作方法及运用这些方法对各业务环节具体审计、最后形成审计报告等一系列内容。。 2、素质要求 掌握审计的基本方法，具备一定的专业分析能力，能运用相关分析方法进行案例分析，做到理论与实践相结合。 3、实践操作要求 通过相关环节的案例教学，使学生掌握审计基本知识，包括筹资与投资环节审计、购货与付款环节审计、销售与收款环节审计、生产循环审计等相关知识。 第二部分：教学内容基本要求 第一章总论
教学目的与要求：了解审计的起源与发展，明确审计的目的与对象，注册会计师审计与政府及内部审计的关系，掌握审计基本概念与属性，审计种类，审计的职能与作用。 教学重点与难点：教学重点是审计概念、审计的属性、审计种类、审计职能，难点是我国的审计组织体系，注册会计师审计与政府及内部审计的关系。 第一节审计的产生和发展 第二节审计的职能和作用 一、审计的职能 二、审计的作用 第三节审计的种类 第四节我国的审计机构和生计人员 第五节注册会计师审计与政府及内部审计的关系 一、注册会计师审计与政府审计的联系与区别 二、注册会计师审计与内部审计的联系与区别 第二章审计工作过程 教学目的与要求：明确审计的目标及审计计划的编制，掌握审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段。 教学重点与难点：教学重点是审计计划的定义与作用及其内容与编制，审计划及分析性复核，审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段，难点是审计计划中重要性与审计风险的分析与确定。 第一节审计目标一、审计总目标 二、审计具体目标及其确定 第二节审计计划 一、接受审计委托