二年级数学开学第一课
二年级数学开学第一课
胡艳君
一、活动目标：
1．通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2．通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，做一个会学习的人。
3．通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
二、活动过程：
（一）谈话交流，明确数学学习的重要性，让学生了解数学学习的方法
1、“请你猜猜老师大概几岁？身高有多高？”“你为什么猜我37岁的？”用到了数学学习中的哪些方法？用到了观察（板书：观察），在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。
我们要学会仔细观察的好习惯。
2、“你为什么猜我28岁的？”……这位同学用到了数学学习中的哪种方法？用到了比较（板书：比较），在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。
3、“你为什么猜我30岁的？”……请问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？用到了类推，从李老师儿子的年龄推测出老的年龄，也是学习数学的好方法。
有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，并告诉学生我的实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生观察能力强，有自己的想法，是肯定够学好数学的。
4、总结：看来数学跟我们的生活是息息相关的，非常重要，我们必须学好数学。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来
《木匠的房子》
一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他这么好的工人要退休，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍他的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
教师提问，故事听完了，让学生说说想法，你明白了什么？同学们自由发言。
教师总结：你就是那个木匠。
你每天钉枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做
事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
希望小故事比说教有力量有效果。
(三)认识新朋友（新老师、新同学、新书）
教师提问：谁知道我们二年级这个学期要讲些什么内容吗？我接着说：“从书上哪个地方可以找到答案？”
“目录，看目录，老师我发现了！”学生争先恐后的汇报这个学期的学习任务。
当大家大略知道学习内容后，留5分钟给他们每个单元翻翻，充分满足他们的好奇心，有什么想问的就举手。
“你知道编书的叔叔阿姨是怎么想的？对我们有什么希望吗？”请大家把第一面的信轻轻地有感情地读一遍。
现在我们做几件有意义的事情：拿出数学课本，在封面写上自己的名字；打开封二，请工整的写上自己新学期的学习理想“我爱数学，我能学好数学，……”（四）你认为怎样学好数学呢？
1．养成良好的学习习惯。
叶圣陶先生说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。
只有熟练成了习惯，好的态度和方法才能随时随地表现……一辈子受用不尽。
因此，培养学生从小养成良好的学习习惯具有十分重要的意义。
主要的培养途径有：课前预习，使得上课时更有目的性和针对性；课上认真，跟着老师的思路走，踊跃发言；课后复习，先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理；检查验算，既能培养学生负责的态度，又能使学生对自己思维活动进一步认识。
2．学会正确的解题方法。
解题，要按一定的程序、步骤进行。
首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。
第三，根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。
最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误。
3．要向优秀的同学学习，乐于与同学交流探讨知识。
……
（五）数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备
（六）全课小结。
通过这节课你知道些什么。
二年级下册数学人教版开学第一课课件
PART 2
数学作业要求
1.作业要求
1、书写：解决问题必须要：列式、单位、写答语。
整洁漂亮、用尺子画线 、左对齐。
2、改错：①发下作业及时写“改”字改错；
②不懂就问； ③过关有小红旗。
3、草稿本：每页用完、草在校及时完成。
2、打卡练习。
在家认真打卡：每日口算练习、实践操作、 语音口头表达。
PART 3
数学奖惩要求
1.夸奖
1、课堂夸奖。 班币/加分，回答1个问题1分。 2、夸奖信。
①10个A＋兑换1张夸奖信。 （数学书、小练习、作业本等）。 ②定时练习全对嘉奖1张。 ③打卡任务中表现优秀。
根据夸奖信 数量，暑假 会额外减免 作业。
1.惩罚
1、关于上课不听讲。提醒2次：扣班币/2分。 2、关于学具。提醒2次没收。 3、关于作业。
①未带/未做主动告知老师，4次机会，并补上。 ②不主动交，老师清查出，给《作业欠条》。
根据欠条数 量，暑假会 额外增加作 业。
PART 4
数学知识预览
感 谢 观 看
数学开学第一课
打卡练习夸奖
数学学科要求
PART 1
数学课堂要求
1.课前准备
1、需要准备什么东西？
数学书、草稿本、铅笔橡皮尺子、学具。
2、第1道铃声响怎么做？
进入教室静息，准备听算，安静的等待老师。
2.课堂要求
1、认真听讲、不搞小动作、不讲话。 2、任意玩学具2次没收。 3、认真思考、积极举手、回答错误没关系， 声音响亮，回答要完整（如：我从图中知道 了……）。 4、收学具要 迅速 。
南京实验国际苏教版二年级上册数学《开学第一课》教案
南京实验国际苏教版二年级上册数学《开学第一课》教案一. 教材分析《开学第一课》是南京实验国际苏教版二年级上册数学的起始课，主要目的是帮助学生回顾和巩固一年级学过的数学知识，为新学期的学习打下基础。
本节课的主要内容包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位等。
通过本节课的学习，学生能够对数学知识有一个系统的了解，提高他们的数学素养。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的认识、数的运算、几何图形等有一定的了解。
但部分学生可能对一些概念和运算规则掌握不够扎实，需要通过本节课的学习进行巩固。
此外，学生们的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，需要教师在教学中进行个别指导和关注。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生回顾和巩固一年级学过的数学知识，掌握基本的数学概念和运算规则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极学习的态度和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：回顾和巩固一年级学过的数学知识。
2.难点：对一些概念和运算规则的理解和运用。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过自主复习和练习，回顾和巩固已学的数学知识。
2.合作交流：让学生通过小组讨论和合作，共同解决问题，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
3.教学评价：采用课堂提问、作业批改等方式，对学生的学习情况进行评价，及时发现和解决问题。
六. 教学准备1.教材：南京实验国际苏教版二年级上册数学教材。
2.教具：黑板、粉笔、投影仪等。
3.学具：练习本、文具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的数学游戏或问题，引起学生对数学的兴趣，激发他们的学习热情。
2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾和总结一年级学过的数学知识，包括数的认识、数的运算、几何图形等。
通过举例和讲解，使学生对相关概念和运算规则有清晰的认识。
3.操练（10分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成。
小学二年级数学开学第一课
开学第一课一、导入:同学们好！我是XXX老师，今年将由我带领大家一起学习数学课，大家欢迎吗？暑假结束了，我们来说一说暑假大家都有哪些开心的事好吗？现在，我们又迎来新的一个学年，你们开心吗？你们知道我们这学期要学习哪些知识吗？你们准备如何学好数学课呢？二、认识本学期学习任务如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？本册教材包括下面内容：长度单位；100以内的加法和减法（二）；角的初步认识；表内乘法；观察物体（一）；量一量，比一比；认识时间；数学广角——搭配（一）等内容。
三、介绍本学科的学习方法和要求为了学好我们的数学课，请大家从下面各方面做好。
（一）上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？1、课前准备好学习用品放在左上角。
2、书写用铅笔，平时作图、画线都要用尺子画直线，等于号也用尺子画工整。
3、书本、作业本、练习本都要保持清洁、平整。
（二）课堂上注意哪些纪律？1、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
2、老师讲话你要看老师，听听老师在讲什么，边听边想；老师写字你要看黑板，看看老师在写什么，边看边记。
3、坐姿端正不做小动作，积极发言声音响亮表达完整，对学习内容大胆质疑，多培养自己的发散思维。
4、与同学分享学习成果，以他人之长补己之拙。
（三）做作业应注意些什么？1、答题用铅笔，字迹工整。
2、注明时间、作业内容。
3、每格写一行，做完一题空一行。
4、当天作业当天完成，做错的题目改正时要把原来错的题目用橡皮搽干净，然后再写上正确的答案。
5、连线用尺。
（四）在教师办公室注意哪些纪律？1、上课迟到或进老师办公室喊“报告”。
2、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
四、学科思想自主学习，快乐学习，学用相长，学有所用。
五、学科目标养成良好的学习习惯，提高学生的数感和计算能力以及解决问题的应变能力。
六、结合上学期期末试卷做简单评析。
人教版二年级下册数学开学第一课(课件)
PART 02
学好数学的良好习惯
生活中到处都有数学
02 学好数学的良好习惯
书上有这么多有用的数学知识，能帮我们解决生 活中这么多的问题。 那我们如何去学好这些知识呢？
023 学好数学的良好习惯
习惯一：课前预习坚持好
这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做 相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有 发现自己存在的问题。
PS： 课前预习最大的障碍是不能长期的坚持下去
023 学好数学的良好习惯
习惯二：课堂学习要高效
首先要听课专注； 其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动 脑，才能发现自己的问题； 再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解， 不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。
PS： 千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰
PS： 光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！
023 学好数学的良好习惯
习惯四：完成作业高质量
• 作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高 要求，力争正确率达到100%。
• 独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应 多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！
• 同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻 视，要及时修正。
043 数学学习的其它要求
03 独立作业
独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学 和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要 及时订正，利用课间时间交到我办公室。
04 错题本
错题本要及时收集作业和考试卷中的错题和难题。
我们的生活离不开数学 我们的未 来也离不开数学；
新征程 新学期 新追求 新希望！
043 数学学习的具体要求
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇小学二年级数学开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!小学二年级数学开学第一课教案2教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
二年级数学开学第一课教案汇总
二年级数学开学第一课教案汇总一、教学目标1.让学生回顾一年级所学的数学知识，为新学期的学习做好铺垫。
3.引导学生认识数学与生活的密切联系，提高学生的实践能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：复习一年级所学的数学知识，引导学生掌握基本的数学概念和方法。
2.教学难点：让学生理解数学概念之间的联系，提高学生的逻辑思维能力。
三、教学过程1.开场导入（1）教师与学生互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2.回顾一年级数学知识（1）教师引导学生回顾一年级所学的数学知识，如加减法、乘除法、数的认识等。
（2）学生分享自己在一年级学习数学的心得和收获。
3.学习二年级数学新知识（1）教师介绍二年级数学的主要内容，如表内乘法、表内除法、角的初步认识等。
（2）教师通过讲解、示范、练习等形式，让学生掌握新知识。
4.数学游戏（1）教师设计一些有趣的数学游戏，如“速算24”、“猜谜语”等，让学生在游戏中巩固所学知识。
（2）学生分组进行游戏，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.数学与生活（1）教师引导学生思考数学与生活的联系，如购物、测量等。
（2）学生分享自己生活中的数学故事，教师给予点评和指导。
（2）学生反思自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。
四、作业布置1.复习本节课所学内容，巩固数学知识。
2.完成课后练习，提高数学能力。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。
2.注重培养学生的数学思维，提高学生的逻辑推理能力。
3.加强数学与生活的联系，让学生认识到数学的实用价值。
本教案以轻松愉快的方式引导学生回顾一年级数学知识，为新学期的学习打下基础。
在教学过程中，注重培养学生的数学思维和实践能力，让学生在愉悦的氛围中学习数学。
同时，教师要及时关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学质量。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生通过互动问答，复习一年级的关键数学知识点，如：“同学们，谁能告诉我，我们在一年级学会了哪些数学运算？”（2）教师通过实际物品操作，帮助学生理解加减法和乘除法的实际意义，例如：“如果我这里有5个苹果，然后我又买了3个苹果，我总共有多少个苹果呢？”（3）教师设计简单的数学问题，让学生现场解答，巩固知识，比如：“小明有4个球，小红给了他2个球，请问小明现在有多少个球？”2.教学难点：（1）教师使用图示和实物，帮助学生理解角的概念，可以这样引导：“同学们，我们来看这个三角形，谁能指出三角形的角在哪里？”（2）教师通过例子帮助学生理解乘法和除法的关系，例如：“我们知道2乘以3等于6，那么6除以2等于多少呢？谁能来回答一下？”教学过程补充：1.开场导入教师：大家好！新学期开始了，我们今天要上一节有趣的数学课。
二年级数学上册秋季开学第一课(人教版)
任教老师：
01
02
03
04
05
06
第一部分
01
02
爱学习，爱劳动
03
第二部分
认识图形（二）
20以内的退位减法
分类与整理
100以内数的认识
认识人民币 找规律
100以内的加法和减法（一）
第三部分
第四部分
背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉， 要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑 板，双手放在桌上交手正坐，双脚不 在地面乱点乱擦。
拇指、食指捏着，三指、四指托着， 小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔 尖向前斜着。
第五部分
我想达成的目标 1、学业笑、带着欢欣、带着憧憬向我们走来，在我们的心目中，秋天是充满喜 悦，满载果实的季节，我们一定会有新的收获。 当你升入二年级上学期更应做到：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔 强而有原则,热情而不冲动，乐观而不盲目。
新学期，你我共同努力，实现新的梦想！
二年级上学期开学第一课
二年级上学期开学第一课一、教学内容本节课为二年级上学期开学第一课，主要内容为教材第一章《认识数字110》。
通过本节课的学习，使学生掌握数字110的读写能力，能够进行基本的数字排序和数的比较。
二、教学目标1. 学生能够正确读写数字110，理解数字间的大小关系。
2. 学生能够通过观察和操作，发现数字的排列规律。
3. 培养学生认真听讲、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的排序和比较，学生能够理解并运用大于、小于、等于的符号。
2. 教学重点：数字110的读写能力，学生能够熟练掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小动物图片、拼图游戏等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过出示数字卡片，引导学生复习数字110，让学生说出数字的名称和大小顺序。
2. 例题讲解：教师通过出示小动物图片，让学生按照数字的大小顺序排列小动物，讲解大于、小于、等于的符号含义。
3. 随堂练习：学生独立完成练习本上的数字排序题目，教师巡回指导。
4. 小组合作：学生分组进行拼图游戏，比一比哪个小组拼出的图形最大，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：数字110> < =七、作业设计1. 作业题目：请用数字110填空，使等式成立。
答案：3 + 4 = 72. 作业题目：请用数字110排列出一个小动物队伍，并标明大小顺序。
答案：小猫 < 小狗 < 小兔八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对数字110的读写能力和排序比较方法掌握较好，但在个别学生的数字排序上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习数字1120，引导学生掌握数字的读写和大小比较，为后续的数学学习打下基础。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容是教材第一章《认识数字110》。
这一章节的主要目的是让学生掌握数字110的读写能力，并能够进行基本的数字排序和数的比较。
小学二年级数学开学第一课教案3篇
小学二年级数学开学第一课教案3篇Teaching plan for the first lesson of mathematics in grade two of primary school小学二年级数学开学第一课教案3篇前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学二年级数学开学第一课教案2、篇章2：小学二年级数学开学第一课教案3、篇章3：小学二年级数学开学第一课教案篇章1:小学二年级数学开学第一课教案教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景;3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?”二、板书：要建立有史以来最好的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
小学二年级数学开学第一课
小学二年级数学开学第一课第一篇：小学二年级数学开学第一课开学第一课一、导入: 同学们好！我是XXX老师，今年将由我带领大家一起学习数学课，大家欢迎吗？暑假结束了，我们来说一说暑假大家都有哪些开心的事好吗？现在，我们又迎来新的一个学年，你们开心吗？你们知道我们这学期要学习哪些知识吗？你们准备如何学好数学课呢？二、认识本学期学习任务如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？本册教材包括下面内容：长度单位；100以内的加法和减法（二）；角的初步认识；表内乘法；观察物体（一）；量一量，比一比；认识时间；数学广角——搭配（一）等内容。
三、介绍本学科的学习方法和要求为了学好我们的数学课，请大家从下面各方面做好。
（一）上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？1、课前准备好学习用品放在左上角。
2、书写用铅笔，平时作图、画线都要用尺子画直线，等于号也用尺子画工整。
3、书本、作业本、练习本都要保持清洁、平整。
（二）课堂上注意哪些纪律？1、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
2、老师讲话你要看老师，听听老师在讲什么，边听边想；老师写字你要看黑板，看看老师在写什么，边看边记。
3、坐姿端正不做小动作，积极发言声音响亮表达完整，对学习内容大胆质疑，多培养自己的发散思维。
第二篇：二年级数学开学第一课教案二年级数学开学第一课教案教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。