我的“教师生涯” 抒情作文
师德随笔：我的教师生涯（2篇）
师德随笔：我的教师生涯我的教师生涯是从xx年７月份开始的，开始的时候我就觉得它会很漫长。
可是时间过得真是很快，十余年了，一晃就没了，就像几个月！我的同学现在选择当老师的基本上都在初中，我却被分配到了小学，开始之时还有点不习惯，但后来就释然了。
因为小学的学生给了我很多的惊喜，和他们在一起，是一种新鲜的生命的体验。
多年的教师生涯让我迅速的成长起来，有一种和自己赛跑唱对台戏的感觉。
我没有想到原来自己还有这么多的潜力可以挖掘：原来不爱说话的我也可以口若悬河地组织一个又一个午检，原来柔弱外表下的我也可以阳刚气十足地和学生开着得体的玩笑，原来音量不高的我也可以猛虎一声吼！终于体会到了李宁系列那句经典的广告语——一切皆有可能！都说选择了一种职业就是选择了一种生活，本人嗷嗷赞同！这辈子选择了教师，也就注定了要背负责任。
我当学生的时候，很是羡慕那些被学生层层环绕的老师，觉得他们就是太阳，而学生充其量只是小星星，连地球都算不上！你见过成千上万的星星，见过成千上万的地球吗？当上老师之后才体会到太阳的辛苦，原来很多光环的背后都有着鲜为人知的苍凉！原来制造光热本身就是非常伟大的事业！听不少人说教师就是孩子王，其实未免肤浅，这个词远远诠释不了教师的涵义。
教师和一群群的小孩子大孩子在一起，却没有占山为王，他们进行的是一种塑造活动，却又不同于工程师的塑造。
在老师的身边，永远少不了孩子的身影，那是一个个鲜活的生命，那是千万种可能！当老师的日子，也有不开心的时候，但不久就会烟消云散。
因为孩子是最美丽的花朵，他们的善良和纯真可以融化所有的冬天！喜欢和孩子在一起的日子，所以我选择当老师！我的教师生涯才刚刚开始，希望我可以一路欢快的前行，直到满园桃李的那天！师德随笔：我的教师生涯（2）我从事教师工作已有十多年的时间了，这段时间对我来说既是一段艰辛的磨砺，也是一段充满成就感的旅程。
在教师这条道路上，我不仅得到了学生们的认可与爱戴，也深刻感受到了教育事业的伟大和神圣。
我的教师生涯作文(4篇)
我的教师生涯作文（4篇）今天黎明时分，天空还是浅蓝色。
“环，环……”！上学去！学校内外都有很多学生。
一个精力旺盛的小女孩背着书包蹦蹦跳跳地进了学校。
书包里还绑着一束水汪汪的花，但你知道她为了这束花走了多少里路，吃了多少苦:就是为了昨晚的这束花——不顾路途遥远，咬着牙走了80多里路，才从遥远的郊区摘下来的。
花摘得这么辛苦有什么用？原来，是为了他们勤劳的园丁——给他们一个关爱！当我们到达学校时，每个人都像一只快乐的蜜蜂，非常活跃。
学生们正在早读。
小女孩也来到了学校。
她看了看她的教室，但是她的脚步声移出了教室。
教室的窗户被小女孩李轻轻地打开了，教室内外静悄悄的“哈，没人。
”她笑了，笑得那么甜。
李小心翼翼地拿出花，看着破旧的桌子，眼睛湿润了。
桌面上的眼镜多磨啊！她二话没说，轻轻把花插进笔筒，自言自语道:“老师又加班了。
他们有多勤奋。
这些花非常芳香美丽。
老师累了就欣赏，一定要精力充沛。
”花，种的。
太阳升起来了，阳光普照在李身上，真是太灿烂了！老师:好久不见，你好吗？背着书包，从一座古老的山城走到一座城市，进入一所期待已久的大学；背上你的行囊，回到你成长的那片宁静祥和的土地，但你的行囊里只剩下你的知识。
破庙里连个讲台都没有。
年轻的时候不因为条件差而放松对教学的要求。
三年来，你学会了在那座破庙里教育学生，你不再是那个粗暴的少年。
再收拾行李，走出破庙去实验小学。
在你的包包里，你有的只是满足感，对学生成绩的满足感，对学生和家长说的“老师”二字的满足感。
实验小学已经是这个小县城最好的小学了。
面对比以前大几倍的班级规模，你曾经怀疑过自己。
然而，就像在古老的破庙里，你仍然坚持热爱教育。
作为班主任和学校领导，任务对你来说越来越重，但你很舒服。
关于你的一切，我都是在认识你之前从学校杂志上看的。
你的文章总让我觉得你是语文老师，但让我惊讶的是你教数学。
也让我从心底佩服你。
那时候我刚刚处于叛逆期的初期，开始评论别人做的一切。
当时觉得自己智商高，一直觉得自己能行。
我的教师生涯：就这样的风雨兼程（2篇）
我的教师生涯：就这样的风雨兼程有一首歌叫《阳光总在风雨后》，其中有这么几句颇富哲理的歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功”。
初为人师的我，怀着对教育事业的那分挚爱，充满着年轻的激情，在教学教育工作的风风雨雨中努力拼搏着，冲刺着……教师生涯的第一天：充满新奇感的我,轻轻推开班级的门，54双稚嫩的眼睛注视着我。
我，紧张、兴奋，一切形容心情的词都可以形容，真可谓是百感交集！接下来的一整天是类似于军训的常规管理训练，年龄大点的孩子觉得新奇、有趣，跟着一起做得很起劲；年龄偏小的学生，可就没那么配合了。
训练进行到30分钟时，有个叫圆圆的孩子“哇”地一声哭了起来，我赶紧让其余孩子休息，走到她身边，“圆圆，你怎么了？”“我想妈妈。
”“妈妈中午就会来接你了，你现在是在上学呀！”“我害怕。
”接着哭得更凶了，无论我怎么劝，甚至到最后，她不和我说话了……当我的耐性一点一点被磨灭的时候，我板起了脸，开始训斥她，甚至吓唬她：“圆圆，你再这样，老师要把你赶出教室了。
”“我要妈妈，妈妈来接我，我不上学”。
她几乎是大叫了起来。
面对这样的情况我手足无措。
我预想过他们会吵闹、会不听指挥，却从没预想过他们会哭脸。
这时有胆大的孩子帮着我一起来劝说她了，可这个倔强的孩子依然没有要停止哭泣的意思，隔几秒钟又开始了。
原本安静的教室此时哗然一片，没想到第一天，孩子们就给我出了个大难题。
我只好放弃了原本准备的常规训练，我走上讲台，大声说着：从前，有一位非常美丽的女孩，她叫白雪公主，她有一个恶毒的后妈……教室一下安静了下来，当我讲到“皇后问：‘魔镜魔镜，谁最美丽’，魔镜回答：‘皇后最美丽’”的时候，停止了哭泣的圆圆站起来大声说：“老师，你说错了，魔镜是回答‘白雪公主最美丽’”终于，这场哭泣风波平息了，而我们的训练也继续了下去，只是，我答应了她们每天都会抽时间讲故事。
那天回去以后，我翻出了书柜底下的《安徒生童话》拜读到深夜。
第二个学期开学了，“呼啦”一声,一群早在教室等候的“小鸟”向我铺来,他们拉着我的手，抱着我的腰，亲切地喊着，叫着。
我的教师生涯作文
我的教师生涯作文我的教师生涯。
作为一名教师，我深知教育的重要性，也深知教师的责任重大。
在我漫长的教师生涯中，我经历了无数的风雨，也收获了无数的笑声和泪水。
但无论怎样，我都深爱着我的教师工作，因为在这个职业中，我找到了自己的价值所在，也收获了无尽的成就感。
回想起我刚开始当教师的那一天，我满怀憧憬和期待。
我曾经幻想着自己能够成为一名优秀的教师，能够教导学生，引导他们茁壮成长。
然而，现实往往是残酷的，刚开始的时候，我遇到了很多困难和挑战。
学生们的学习成绩不理想，教学效果不尽人意，我也常常感到无力和沮丧。
但是我并没有放弃，我不断地学习和改进自己的教学方法，不断地去激发学生的学习兴趣，慢慢地，我的教学成绩也有了一定的改善。
在我的教师生涯中，最让我感到幸福和满足的事情就是看到学生们在我的教导下茁壮成长。
有的学生从一个不起眼的小学生一跃成为了学校的尖子生，有的学生从一个调皮捣蛋的孩子变成了懂事懂礼的好学生，这些都是我最大的成就和骄傲。
每当看到他们在舞台上接受表彰时，我都会激动得泪流满面，因为这就是我作为一名教师最大的幸福。
然而，教师生涯中也有很多的辛酸和无奈。
有的时候，我会遇到一些困难学生，他们不愿意学习，不听老师的话，甚至有的时候还会捣乱。
对于这样的学生，我常常感到无力和无奈，但是我也不会放弃他们，因为我相信每个学生都有他们成长的潜力。
我会耐心地和他们沟通，慢慢地引导他们，有时候我也会成为他们的朋友，因为我知道，只有建立了良好的师生关系，学生才会愿意接受我的教导。
在我的教师生涯中，我也深知教育的重要性。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的培养。
在我的教学中，我始终坚持以身作则，用自己的言行去影响学生。
我会告诉他们什么是真善美，我会告诉他们如何做一个有责任心的人，我会告诉他们如何做一个有担当的公民。
因为我知道，这些都是他们未来成长中最重要的东西。
教师生涯中，最令我感到幸福的事情莫过于看到学生们茁壮成长。
每当看到他们在毕业典礼上欢呼雀跃，我都会感到无比的幸福和满足。
我的教师生涯征文：愿做永远的风筝手（二篇）
我的教师生涯征文：愿做永远的风筝手我在讲台上辛勤耕耘已15个春秋，经历了酸甜苦辣。
当辛勤的耕耘有了收获，当自己受到学生的尊敬和爱戴，为人师者的种种滋味尝遍后，我愈来愈感觉到，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们教师崇高的劳动。
05年我来到蓉园小学，接了一个新班，心里真不放心，总没底。
一切都从头开始呀！但是又在心里默默祈祷着：同学是“新”的，老师也是“新”的，也许能有一个好的新的开始。
刚开始几天，我一点儿也不敢放松，万事开头难呀！从日常行为规范，到学期计划、学习要求，整整一周不敢多上新课，初接触感觉学生还是活泼、可爱。
记得我的第一节新课，学生发言特别少，举手也廖廖无几，课堂气氛沉闷。
我想：别急，一段时间后一定会有所好转。
时间就这样一天一天地过去，那一天学的是一篇非常感人的文章《再见了，亲人》。
或许是学生还未熟悉我的教学方法，或许他们还不太熟不敢回答。
在交流文中哪句话使你最感动，没有我预期的热切。
寥寥无几的手，毫无生气的回答，让我心生怕意！这难道就是充满人情味、文学味的语文教学吗？怎么办呢？勒令性的口令肯定是起不了任何作用，反而会让学生更沉闷。
几个交流下来，学生的状态还不令人满意。
难道，课堂真要成我上演独角戏的舞台吗？在思维飞速旋转之后，我突然心生一计：“你们知道吗？在我细细品读这一篇文章时，其中有一句话深深吸引我，这句话让我感动极了，你们猜老师被感动的是哪一句？为什么被感动？老师不点名，你们要勇于挑战自己，猜到了自己站起来讲。
”似乎是一针强心剂，学生有点兴奋起来，来劲了。
“我知道……”还没等我评价，又有几位同学“嗖”地站起来了，生怕自己没机会说。
“我猜是……”“我觉得是……”同学们各抒己见。
不知不觉下课铃响了，学生们都意犹未尽：“老师，到底是哪句你最受感动呀？”“下节课，再来探讨吧。
”“不啊，这节课说好嘛。
”看着学生红扑扑的脸蛋，急切的神情，我语重心长地说：“其实，哪句老师感动并不重要，重要的是你们感受到了，体会到了。
我的教师生涯散文
我的教师生涯散文作为一名教师，我始终将教育事业视为自己的终身事业，用心去教育每一位学生，为他们的成长贡献自己的力量。
回首我的教师生涯，我感慨万分，经历了无数的挑战和成长，也收获了很多的喜悦和满足。
初入教师行业，我面对的第一个挑战是如何与学生们建立起良好的师生关系。
我明白，只有与学生建立起互信和尊重的关系，才能够更好地进行教育工作。
因此，我努力与学生们进行沟通交流，关心他们的成长和困惑，帮助他们解决问题。
通过这样的努力，我渐渐得到了学生们的认可和喜爱，师生之间的关系也变得更加融洽。
教育是一项需要不断学习和提升的事业。
为了更好地教育学生，我主动参加各种培训和进修，不断提高自己的教学水平和专业知识。
我学习了教育心理学、教育方法学等相关知识，尝试不同的教学方法和策略，以期能够更好地满足学生的学习需求。
在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃，始终坚持着，不断寻求进步和突破。
教育事业需要教师对学生的关爱和关心。
我始终把学生的发展和成长放在第一位，在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我鼓励学生们积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点和想法，培养他们的自信心和团队合作能力。
我也在课余时间与学生们进行交流和互动，关心他们的生活和学习情况，给予他们必要的帮助和支持。
通过这样的关心和关爱，我希望能够为每个学生的成长贡献自己的力量。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
在我的教育教学中，我注重培养学生的思想道德素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我通过讲授优秀的人物事迹和道德故事，组织学生进行社会实践和公益活动，引导他们树立正确的人生目标和追求。
我相信，只有培养好学生的品德素养，才能够培养出真正的社会栋梁之才。
回顾我的教师生涯，我深感教育事业的辛苦与幸福并存。
教师需要付出很多的心血和汗水，但当看到学生们在自己的指导下茁壮成长，取得进步和成就时，那种成就感和满足感是无法言表的。
我的教师生涯：很甜很美很幸福我的教师生涯
我的教师生涯：很甜很美很幸福我的教师生涯我的教师生涯始于很小的时候。
小时候，我就喜欢模仿老师在家里给父母上课，我总是认真地为他们讲解一些有趣的知识，父母也会很认真地听我讲解，这让我觉得非常开心。
随着年龄的增长，我逐渐明白了自己的兴趣和天赋，我发现我真的很喜欢教学，喜欢和学生们交流，喜欢看到他们在我的指导下获得知识和成长。
大学时，我选择了教育专业，并开始了我的实习教师生涯。
那段时间，我跟随我的导师去各个学校做教学实习，也亲身体验了真正的课堂教学。
在我离开大学毕业后，我开始投身于真正的教师岗位。
我进入了一所小学，任教初中学生。
虽然一开始我会有些紧张和不自信，但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏和方式。
我努力让我的课堂充满趣味和活力，我会运用一些互动的教学方法，用游戏和实践让学生们更好地理解知识。
我还会经常与学生们进行交流和互动，了解他们的想法和困惑，并尽力为他们解答和指导。
每当看到我的学生们在我的指导下进步，取得好成绩，我感到非常的满足和幸福。
我知道，我的教师生涯就是为了这个目的而存在的。
教师生涯并不容易，有时候会遇到一些困难和挑战。
但是，每当我看到我的学生们的成长和进步，我都觉得这一切都是值得的。
我的教师生涯对我来说是甜蜜的，因为我和我的学生们之间建立了深厚的情感，我能够见证他们从迷茫到自信的成长。
我的教师生涯也是美丽的，因为我能够用我的知识和智慧去启迪一个个幼小的心灵。
最重要的是，我的教师生涯让我感到幸福，因为我知道我正在做我热爱的事情，对我来说，这就是最大的幸福。
无论未来会遇到什么困难和挑战，我都会坚持下去，继续为我的学生们奉献我的知识和智慧。
因为，对我来说，我的教师生涯就是我最甜蜜、最美丽、最幸福的事情。
我的教师生涯：甘做平凡的绿叶（二篇）
我的教师生涯：甘做平凡的绿叶正如我的名字宁静、恬淡一般，我六年多的教师生涯也如涓涓细流，没有惊涛骇浪，有的只是时而激起的几朵美丽浪花，留下了许多美好的记忆。
法国一代文豪雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”什么职业有如叶的事业？高中政治老师那富有爱心又受人尊敬的人格魅力，似乎为我找到了答案。
于是，上大学时，我选择了师范中文专业。
大学毕业，放弃了高管局工作机会，踏上了三尺讲台，成为了育才小学的一名教师。
清晰地记得，xx年的xx月xx日，我终于站在了孩子们面前，面对一束束稚嫩的目光，一张张灿烂的笑脸，感受到他们的快乐和纯真，我尽情品味着初为人师的感受，几分喜悦悄悄爬上心头。
可好景不长，烦恼、困惑接踵而来。
每天身后总跟着一大群懵懂的小不点：有不适应新环境需要我安慰的；有自理能力不强需要我照顾的；有聪明却顽皮的孩子需要我引导的。
忽然发现，自己除了上课、看作业，其余的时间全被这些小家伙占得满满的。
短短的一个月，我就深深体会到了当好一名教师的不易。
更让伤心的是，有时自己挑灯苦熬、精心备课，辛辛苦苦传授知识时，感觉有些小不点依然热情不高，眼神不够渴望，认真投入对他们晓知以理、动之以情，有些调皮有个性的孩子依然我行我素。
怎么办？我犹豫过，彷徨过，茫然过。
我虚心向老教师请教，悉心与同事交流，耐心向书本求助。
利用周末、晚上一切空闲时间，学习了薛瑞萍《心平气和的一年级》、李镇西《爱心与教育》、王哓春《教育智慧从哪里来》等大量教育管理书籍，浏览了“教育在线”等大量教学网站和教师博客，倾听了多次特级教师的精彩讲座，参与了学区和学校组织的教学实践活动。
在这些过程中，我慢慢明白了一个道理：无论是教学，还是班级管理，关键是要抓住学生的心理，激发学习的兴趣。
教育的真谛就是要充满爱心，老师的爱是孩子最宝贵的营养。
一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。
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我的“教师生涯”抒情作文
导读：我的“教师生涯”有人说过：“老师是一支红烛，点燃了自己，照亮了自己!”
不是有歌中这样唱到：“小时侯，我以为你很美丽……长大后，我就成为了你!”曾经多么向往当一名老师，站在讲台上，威风凛凛! 长大后，我就成了你——老师!
邻居小妹妹的“老师”小时侯，望着幼儿园的老师们成天带领着小朋友们唱歌、做游戏，好不快活!突发奇想，自己要是能当一回老师那该多妙啊!
于是，邻居小妹妹们成了我的“学生”，虽然也是一起玩耍、游戏，可那感觉就是不同一般，毕竟自己是“老师”，可以把大家呼来唤去，让你干吗你就得干吗，不然的话——“站黑板”!不过我还是有分寸的，讲究公平! 年幼的我对此也感到了满足!
弟弟、妹妹的“老师”渐渐的，人长大了，心也变的大了起来! 对于只当“幼儿园”的“老师”感到了不满足，看这小学的老师成天站在讲台上，传授知识给学生们，又羡慕的不得了，心里又想：要是我自己能当一次传授知识老师，那该多棒啊! 于是弟弟、妹妹们成了我的“学生”，每个星期，总有那么几天，我会站在餐桌前，把它当做讲桌，拿一本书、一支笔，圈圈点点，给弟弟、妹妹们“讲课”!因为老师可不是好当的，所以在学校里我加倍努力，为的也就是给弟弟、妹妹们上一堂好课!但是，我一定不会像老师那么凶! 我又一
次得到了满足!
老爸、老妈的“老师”现在的我是贪心不知足!中学生活的丰富满足不了我的'贪心!我有开始做着自己如果是一名中学教师的“美梦”! 然而这个愿望没有实现，却给我带来了一次更好的机会——做老爸、老妈的“老师”，这可是个千载难逢的好机会，我一定会尽量努力的!
信息社会，计算机是必不可少的，为了追逐时代的脚步，老爸的提议得到了全家的认可——买电脑、学电脑!我自然担当起了老师的“重任”! 我采用的当然是适合爸妈的教学方法喽!
……真正的教师也许不会再等太久，我就会捧上一本鲜红的教师证，踏上我教师生涯真正的第一步，完成我童年时代最美的梦! 【我的“教师生涯”-抒情作文】
1.回味我的教师生涯作文
2.我的教师生涯优秀作文
3.教师生涯作文
4.我的干部生涯作文
5.我的文科生涯作文
6.我的刷牙生涯作文
7.我的乒乓生涯小学作文
8.我的明星生涯的作文800字
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