四年级下册音乐教案-我们美丽的祖国｜接力版
(演唱)我们美丽的祖国-接力版四年级音乐下册教案
演唱：我们美丽的祖国-接力版四年级音乐下册教案前言本教案面向四年级学生，旨在通过演唱活动，让学生了解和感受祖国的美丽。
教学目标1.了解祖国的自然和人文景观2.掌握歌曲《我们美丽的祖国》的歌词和旋律3.发展学生的音乐素养和表现力4.培养学生热爱祖国的情感和认同感教学内容1.欣赏和感受祖国的自然和人文景观2.学习和演唱歌曲《我们美丽的祖国》教学步骤第一步：欣赏和感受祖国的自然和人文景观1.教师向学生展示祖国的美丽图片，如长城、黄山、神农架等，让学生通过视觉来了解自然景观。
2.教师播放祖国的音乐，如《大江东去》、《黄河颂》等，让学生通过听觉来感受自然景观。
3.教师向学生介绍祖国的人文景观，如故宫、西湖、张家界等，让学生通过文字和图片来了解人文景观。
4.教师播放祖国的音乐，如《我的祖国》、《走进新时代》等，让学生通过听觉来感受人文景观。
第二步：学习和演唱歌曲《我们美丽的祖国》1.教师向学生介绍歌曲《我们美丽的祖国》的背景和意义。
2.教师教授歌曲的歌词和旋律，并进行反复练习和演唱。
3.教师指导学生合唱演唱，并安排适当的分组和接力演唱。
教学重点1.感受和了解祖国的自然和人文景观2.掌握歌曲《我们美丽的祖国》的歌词和旋律3.发展学生的音乐素养和表现力教学难点1.培养学生热爱祖国的情感和认同感2.组织学生进行合唱演唱和接力演唱教学评价1.观察学生在欣赏和感受祖国的自然和人文景观时的表现和反应。
2.评价学生对歌曲《我们美丽的祖国》的掌握和表现。
3.评价学生合唱演唱和接力演唱的表现和效果。
总结通过本次音乐活动，让学生更深刻地了解和感受祖国的美丽，同时也培养了学生的音乐素养和表现力，提高了学生热爱祖国的情感和认同感。
音乐教案-我们美丽的祖国
音乐教案－我们美丽的祖国一、教学内容本课教学内容为《我们美丽的祖国》这首歌曲的学习和演唱。
二、教学目标1. 了解歌曲《我们美丽的祖国》的歌词和曲调。
2. 能够准确演唱歌曲并表达出自己的情感。
3. 培养学生对祖国的热爱和珍惜之情。
三、教学重难点1. 学习歌曲的节奏和曲调。
2. 演唱过程中的情感表达。
四、教学准备1. 《我们美丽的祖国》歌曲录音。
2. 歌词PPT或教材上的歌词。
五、教学过程Step 1：导入教师播放《我们美丽的祖国》歌曲，让学生听一遍，并让他们描述自己对这首歌的印象和感触。
Step 2：歌词学习教师将歌词PPT或教材上的歌词发给学生，让学生熟悉歌词内容。
教师可以逐句朗读歌词，并让学生跟读。
Step 3：歌曲学习教师播放歌曲录音，引导学生一起跟随歌曲的节奏和曲调，尝试唱歌。
可以分节进行反复练习，直到学生能够熟练掌握。
Step 4：情感表达教师引导学生分析歌曲中表达的情感和意义，鼓励学生表达自己对祖国的热爱和珍惜之情。
可以让学生说一说自己为什么喜欢这首歌，或者画一幅图来表达对祖国的感恩之情。
Step 5：展示和演唱教师让学生依次上台展示自己的表达和演唱。
可以让学生分组进行合唱，展示出他们的团队合作精神和音乐素养。
六、课堂作业1. 让学生练习和演唱《我们美丽的祖国》歌曲。
2. 让学生画一幅描绘自己对祖国的热爱和珍惜之情的画。
七、教学反思通过本节课的学习，学生能够熟悉并演唱《我们美丽的祖国》这首歌曲，能够表达自己对祖国的热爱和珍惜之情。
同时，通过合唱和画画的形式，培养了学生的音乐素养和团队合作能力。
需要注意的是，在引导学生表达自己情感的时候，要给予学生不同的表达方式的选择，使每个学生都能在自己擅长的领域展示自己。
四年级下册音乐教案我们美丽的祖国接力版
我们美丽的祖国课型：演唱综合课教材分析：《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的少儿合唱曲，歌词以设问句引出歌曲主题，充满了少年儿童对祖国的热爱之情和生长在社会主义时代的幸福感和自豪感。
全歌是一个多乐句的乐段结构，前六句的落音分别为“5、2、6、3、5、1”,使人感到色彩纷呈，最后一句是乐段的补充，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。
结尾处由3/4 拍变成2/4拍，使人在坚定、昂扬的情绪中结束。
教学目标：1、通过学习歌曲《我们美丽的祖国》，进一步感受3/4拍的音乐特点。
2、用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。
3、通过动情的演唱与音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生对祖国和家乡未来建设的自豪感。
教学重点：用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好四三拍子歌曲教学难点：唱准“一字多音”和附点节奏以及休止符出现的乐句教学准备：西沃多媒体课件、电钢琴、红领巾教学过程一. 组织教学师生问好歌，亲爱的同学们，欢迎你们来到今天美妙的音乐课堂。
二．导入环节1.大家都坐过动车去旅行吗？讲解中国的复兴号列车代表着中国速度，今天老师要带领大家坐复兴号到达一个神秘的终点站，路途上需要进行音乐闯关。
闭上眼睛用五秒钟想象祖国在心中最美的景象，一起欣赏《厉害了我的国》视频的视频。
2.师生互相分享观看完视频后的感受，总结出祖国令我感到骄傲、自豪、幸福。
老师总结幸福来之不易，是经过抗日战争的革命先烈们为我们奋斗而来，在党的正确领导下，人民的生活发生了翻天覆地的变化，今天就让我们乘着歌声的翅膀，一起唱响我们美丽的祖国吧。
三．新授环节1.初次聆听歌曲教师用身体律动表现不同拍子，引导学生感受混合拍子和音乐情绪，学生回答，老师总结出《我们美丽的祖国》是四3拍子和四2拍子组成的混合拍子，全曲应该用自豪、并充满活力的感情去演唱。
获得了第一张动车票，复兴号首先带我们来到了大熊猫的故乡四川，出示四川风光图片，学生感受四川的美丽。
我们美丽的祖国合唱教案
《我们美丽的祖国》合唱教案清新区第二小学冯丽华教学内容：唱《我们美丽的祖国》一、教学目标：1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。
2、初步学会二声部合唱。
3、通过为歌曲编配打击乐伴奏培养学生间合作协作能力。
二、教学重点、难点：1、能唱出歌曲的语气；2、体会歌曲，掌握歌曲“声断气连”的方法，体会以情带声的演唱情感。
教学准备：磁带、录音机、投影三、教学过程：导言：老师知道你们都是热爱祖国的好孩子，作为中国人你最骄傲的地方是什么？播放家乡虎林的风光课件，由家乡美、祖国美、心里美、以情带声模唱复习歌曲《我们美丽的祖国》。
（一）复习歌曲《我们美丽的祖国》，注意声音的位置。
1、模唱复习歌曲《我们美丽的祖国》。
轻轻跟着和，感受一下轻巧的声音。
2、有感情的演唱歌曲，跟磁带轻唱。
学生学唱（注意X 0X XX | X ――）。
相信大家能用更好的声音来演唱歌曲了（二）让学生自己选择自己喜欢的演唱方式表现歌曲。
1、领唱。
2、独唱。
3、表扬唱。
4、合唱。
（三）学习二声部合唱，注意声音的位置。
这是本节课的重点。
1、分声部学习2、分小组学习3、完整演唱歌曲（四）歌曲处理。
1、加入打击乐器为歌曲伴奏。
1、注意强弱规律，演唱歌曲。
2、渗透指挥图式。
完整的演唱歌曲（指挥），一边唱一边随音乐动，感受三拍子的韵律。
3、分析歌曲、挖掘歌词、针对问话演唱歌曲。
（五）成果汇报表演。
汇报方案1、歌曲加入低声部合唱。
2、第一段采取领唱的方式。
3、第二段采取问答式演唱方式。
4、加入打击乐器为歌曲伴奏。
5、请老师当指挥。
（六）总结下课同学们，今天我们用多种形式演唱了歌曲《我们美丽的祖国》，表达了对祖国的热爱之情，同学们表现的非常好，但是光有这份感情是不够的，还要用实际行动来证明，那就是好好学习、掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能有足够的能力把我们的祖国建设的更加美丽、更加繁荣富强。
现在正值祖国六十华诞之际，让我们把编排的这个节目做为礼物，献给我们美丽的祖国，让我们再一次唱响《我们美丽的祖国》！四、板书设计：汇报方案1、歌曲加入低声部合唱。
四年级下册音乐教案-2.2我们美丽的祖国 ｜接力版
《我们美丽的祖国》教学设计教学目标1.通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点，我们美丽的祖国音乐教案。
2.指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。
3.通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。
4.通过律动，提高与他人合作的能力。
教学重点：1.鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。
2.用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。
3.在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。
教学难点：1.引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。
2.通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感。
教学方法：视唱法、听唱法、示范法等教具准备：多媒体、电子琴等教学过程：1.导入：通过给学生欣赏一组图片（祖国的大好河山），引出新课。
板书《我们美丽的祖国》，请把课本翻到16页。
2.新课教学（1）聆听歌曲，感受歌曲的情绪、节奏和速度。
生：自豪、充满活力地师补充：欢快地师：歌曲的调号和拍号讲解3/4拍的强弱规律（强弱弱）---加上手势加深印象并画出三拍子的指挥图示。
师：请同学们看一看、找一找歌曲里面都出现了那些节奏（学过和没学过的）生：二八节奏、四分音符新授：小附点、大附点、连音线（2）节奏练习1=3/4X X 0 X X X X X.X X X.X X X X X . X X X X - -（3）教唱歌曲a.教师范唱（带上简单的舞蹈动作）b.教学生唱歌谱（电子琴弹单音）c.教师唱歌谱学生唱歌词（师生合作）d.教唱歌词（两遍）----视情况而定想一想：歌曲中哪些乐句适合用跳跃的声音、哪些乐句适合用抒情连贯的声音演唱呢？e.小组合作交流----上台汇报展示（相互评价后教师补充）教师用电子琴伴奏（4）完整演唱歌曲要求：带入情绪，击拍为歌曲伴奏。
四年级【音乐(人音北京版)】我们美丽的祖国1教学设计
聆听歌曲
聆听歌曲，听辨歌曲的演唱形式和抒发的情感，用自己的方式体会三拍子的律动感。
总结：演唱形式是童声齐唱；抒发了孩子们对生活和对祖国的热情之情，歌曲是四三拍的，给我们一种荡漾感。
16分钟
学唱歌曲
1.分乐句用“la”模唱旋律
（1）发现第四乐句歌词中“一样”对应的大跳的旋律，并单独练习，把音唱准。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
四
学期
上
课题
《我们美丽的祖国》
教科书
书名：义务教育教科书 音乐
出版社：人民音乐出版社（北京版） 出版日期：2014年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.能自豪地演唱歌曲《我们美丽的祖国》，用歌声表达出对祖国、对生活的热情之情。
2.感受三拍子的韵律感并用歌声表现。
3.演唱歌词
（1）演唱第一段歌词
①有感情地朗读歌词
②练习演唱第一段歌词
演唱前提示学生“的”唱成“di”,演唱时引导学生思考如何唱能更好听。从而得出结论：有的同学说了，唱得要有荡漾感，有的同学还认为有的地方可以唱的跳跃些，有的地方要唱得连贯些。在歌颂祖国和叔叔阿姨时要唱得连贯些，第六、七乐句要唱得跳跃一些。
（2）单独练习歌曲的第六乐句，知道使用声断气连的方法空出休止符，并纠正音准。
（3）练习第七乐句，唱准附点节奏，引导学生唱出轻巧跳跃的感觉。
（4）复习反复跳跃记号，能观察都二房子变为了四二拍。
（5）单独练习二房子的旋律，教会学生心中数拍。
2.按节奏读歌词
打着拍子按照节奏读歌词，发现一二乐句是一问一答的关系。
教学重点：
我们美丽的祖国教案
我们美丽的祖国教案
《我们美丽的祖国》教案
一、教学目标：
1.让学生了解我国的自然环境和地理常识，感受祖国的美丽和富饶，增强学生爱祖国的情感。
2.培养学生初步的环保意识和观察、思维能力。
3.通过对我国山川湖海、物产等的学习，激发学生热爱祖国的情感和探索祖国奥秘的兴趣。
二、教学重难点：
重点：了解我国的自然环境和地理常识，感受祖国的美丽和富饶。
难点：如何将祖国的美和富饶用言语恰当地表达出来。
三、教学准备：
1.搜集祖国美丽的风景、丰富的物产、古老的文明等图文资料。
2.制作PPT课件。
四、教学过程：
1.导入新课：播放歌曲《歌唱祖国》，感受祖国的美丽和伟大。
2.学习新课：
（1）了解我国的地理位置和国土面积。
（2）了解我国的名山、大河、湖泊等自然景观。
（3）了解我国的物产和民族。
3.巩固练习：完成填空练习，巩固所学知识。
4.归纳小结：通过本课学习，学生了解了我国的自然环境和地理常识，感受到祖国的美丽和富饶，增强了爱祖国的情感。
5.作业布置：搜集祖国其他美丽的风景、丰富的物产、古老的文明等图文资料，制作手抄报或画册，向家人和朋友介绍。
(演唱)我们美丽的祖国-接力版四年级音乐下册教案
（演唱）我们美丽的祖国-接力版四年级音乐下册教案一、教学目标1.理解歌曲《我们美丽的祖国》的歌词意义，感受爱国情怀。
2.学习接力唱法，培养合唱意识和团队协作精神。
3.能够准确掌握歌曲的节奏和曲调，达到优美的演唱效果。
二、教学内容本节课的教学内容是《我们美丽的祖国》这首歌曲，采用接力版唱法，让学生通过合唱的方式更好地表达爱国情怀。
三、教学步骤步骤一：导入1.老师播放一段国歌，让学生在肃立的状态下，表达自己内心对祖国的敬爱之情。
2.老师介绍本节课要学习的歌曲《我们美丽的祖国》。
步骤二：歌曲欣赏1.老师播放《我们美丽的祖国》音乐。
2.学生听完后，老师提问：“这首歌唱的是什么？”3.学生回答后，老师再追问：“你们都有什么感触？”听取学生的回答。
步骤三：问题探讨1.老师导入问题：“你们怎么唱这首歌？”2.老师让学生自由发言讨论。
3.老师提问：“怎样才能更好地唱出这首歌的感情？”学生回答之后，老师给予回应，同时进行相关讲解。
步骤四：接力练唱1.老师先分小组，每组4人。
2.第一个同学开始唱歌的前两句，然后第二个同学接唱歌的后两句，以此类推，直到整首歌唱完。
3.老师进行模拟演示，并让学生跟唱，熟悉唱法。
步骤五：全体合唱1.老师让学生进行全体合唱，注意接力唱法的配合。
2.老师观察学生的唱法、节奏，进行点评和指导。
步骤六：展示演唱1.老师评选出最好的两个接力演唱组合。
2.两个组合在全班同学面前进行演唱，达到展示效果。
四、教学评价学生经过本节课的学习，能够理解《我们美丽的祖国》这首歌曲的歌词意义，感受到爱国情怀。
学生也掌握了接力唱法，并能够准确掌握歌曲的节奏和曲调，达到优美的演唱效果。
在教学实践中，老师通过观察学生的唱法和听取学生的回答，对学生进行有效的指导和点评，取得了良好的教学效果。
五、教学反思在本节课的教学中，学生对《我们美丽的祖国》这首歌曲有了更深入的理解和感受，达到了教学目标。
但在接力练唱环节，学生存在唱起来不协调的问题，需要在口头提示和多次练习中加以改善。
我们美丽的祖国教案
我们美丽的祖国教案教案标题：我们美丽的祖国教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将了解到中国的地理位置、自然风光和文化遗产。
2. 学生将学会用简单的词语和句子来描述中国的美丽之处。
3. 学生将培养对祖国的热爱和自豪感。
教学重点：1. 了解中国的地理位置和边境国家。
2. 了解中国的自然风光，如山脉、河流、湖泊等。
3. 了解中国的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等。
4. 学会用简单的词语和句子来描述中国的美丽之处。
教学准备：1. 地图、图片或幻灯片展示中国的地理位置和边境国家。
2. 图片或幻灯片展示中国的自然风光和文化遗产。
3. 学生练习本和铅笔。
4. 板书或投影仪。
教学过程：引入：1. 展示一幅中国地图，并询问学生中国的地理位置。
2. 引导学生回忆并讨论中国的自然风光和文化遗产。
主体：3. 展示图片或幻灯片，介绍中国的自然风光，如山脉、河流、湖泊等。
解释它们的重要性和美丽之处。
4. 展示图片或幻灯片，介绍中国的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等。
解释它们的历史意义和文化价值。
5. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个自然风光或文化遗产，用简单的词语和句子来描述它们的美丽之处。
鼓励学生互相合作和分享意见。
6. 每个小组派代表上台展示他们的描述，并与全班分享。
总结：7. 引导学生回顾本节课所学内容，强调中国的地理位置、自然风光和文化遗产的重要性。
8. 鼓励学生表达对祖国的热爱和自豪感。
拓展活动：- 给学生分发一张空白地图，让他们标出中国的地理位置、边境国家、自然风光和文化遗产。
- 鼓励学生写一篇关于中国的美丽之处的短文，并在班级内分享。
评估方式：- 观察学生在小组活动中的参与程度和表达能力。
- 评估学生在拓展活动中标出地理位置、边境国家、自然风光和文化遗产的准确性和完整性。
- 评估学生的短文写作能力和对中国美丽之处的描述准确性。
教案扩展：- 可以组织学生参观当地的自然风光或文化遗产，并让他们撰写相关的观察报告或游记。
小学音乐我们美丽的祖国教案
小学音乐《我们美丽的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解和欣赏祖国的美丽风光，激发他们的爱国情感。
2. 教授学生基本的音乐知识和技能，提高他们的音乐素养。
3. 通过歌曲学唱，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
二、教学内容1. 歌曲《我们美丽的祖国》的歌词理解和学唱。
2. 祖国美丽风光的相关知识介绍。
3. 音乐基本知识和技能的学习。
三、教学重点1. 歌曲《我们美丽的祖国》的学唱和理解。
2. 音乐基本知识和技能的掌握。
四、教学难点1. 歌曲《我们美丽的祖国》的音准和节奏把握。
2. 音乐基本知识和技能的综合运用。
五、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲背景、歌词含义和相关知识。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
4. 欣赏法：播放祖国美丽风光的视频，让学生感受美。
六、教学准备1. 教学课件：包括歌曲《我们美丽的祖国》的歌词、祖国美丽风光的图片或视频、音乐基本知识和技能的示例。
2. 乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏和音准校正。
3. 乐谱：准备《我们美丽的祖国》的乐谱，供学生学唱。
七、教学过程1. 导入：通过播放祖国美丽风光的视频，引导学生感受祖国的美丽，激发他们的爱国情感。
2. 新课导入：介绍歌曲《我们美丽的祖国》的背景和歌词含义。
3. 歌曲学唱：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿，注意音准和节奏的准确性。
4. 分组练习：学生分组练习，教师指导纠正，重点关注音准和节奏的掌握。
5. 音乐知识学习：讲解音乐的基本知识和技能，如音阶、节奏、音符等。
八、课堂小结1. 回顾歌曲《我们美丽的祖国》的学习过程，总结学生在音准、节奏和演唱方面的进步。
2. 强调音乐学习和爱国情感的重要性，鼓励学生在日常生活中继续欣赏和传播祖国的音乐文化。
九、课后作业1. 学生回家后，复习歌曲《我们美丽的祖国》，加强音准和节奏的练习。
2. 家长协助孩子，鼓励他们在家中展示所学到的音乐知识和技能。
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《我们美丽的祖国》
教学内容：
欣赏并有感情的演唱歌曲《我们美丽的祖国》
教学目的：
通过学唱《我们美丽的祖国》，感受歌曲表达的幸福感和自豪感，并能用连贯、流畅的歌声富有感情地演唱，二声部合唱时声音整齐、和谐。
教学重点、难点：
教学重点：指导学生用连贯、流畅的声音演唱歌曲，二声部合唱时声音整齐、和谐。
教学难点：培养学生的听音记谱能力和创作能力。
教具准备：
录音机、教学磁带
课时安排：
1课时
教材分析：
《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的少儿合唱曲，歌词以设问句引出歌曲主题，充满了少年儿童对祖国的热爱之情和生长在社会主义时代的幸福感和自豪感。
全歌是一个多乐句的乐段结构，前六句的落音分别为“5、2、6、3、5、1”，使人感到色彩纷呈，最后一句是乐段的补充，采用合唱形式，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。
结尾处由3/4拍变成2/4拍，使人在坚定、昂扬的情绪中结束。
教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、听范唱
感受歌曲的情绪、演唱的速度以及结尾处的节拍变化。
三、视唱歌谱
1、边打拍子边视唱旋律，注意唱准音高和节奏。
2、结尾处的拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。
四、学唱歌词。
1、用心聆听范唱。
2、按节奏朗读歌词。
3、初步学会演唱歌曲。
4、完整地演唱《我们美丽的祖国》。
五、小结：
今天，我们学习了《我们美丽的祖国》这首好听的歌曲，知道了美丽的祖国是由无数劳动者的辛勤劳动所创造，希望大家好好学习，长大成为一位有用的人。
六、作业
背唱歌曲《我们美丽的祖国》。